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初一作文:語文
在平時的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的初一作文:語文,僅供參考,大家一起來看看吧。
初一作文:語文1
“語文”,初見就給人一種夢幻之感。語文不僅僅是一門學科,更是一門滲透古今的學問,沒有人真正是語文的導師,因為它的存在和發(fā)展不是人能夠加以控制的。
語文,顧名思義可以分為“語”和“文”兩個部分。中華文化博大精深,所以對其解釋也是五花八門,它可以是“言語”和“書寫”,也可以是“語匯”和“文章”,但是歸根究底都離不開“語言
和“文字”。這兩者并不只源于中國,各國各地更是有自己的專屬,再由其衍生出各種文化產(chǎn)物。
從倉頡開始,文字就成了 記錄人類文明發(fā)展過程的見證者,和語言一一起, 將神話、往事、人們的喜怒哀樂一代一代地傳承下去。時間也是一種妙不可言的催化劑, 使語文演化出了更多的奇跡。
千百年過去,朝代不斷興替,各路文人、偉人、俠士、英雄層出不窮,文字賦予了他們流傳千古的機會,也書寫了他們的一世成就,所有功與名、敗與勝、榮與辱,皆借著文字才被人們銘記。因為文字,才有《詩經(jīng)》里“兼葭蒼蒼,白露為霜,所謂伊人,在水一方”的念想:因為文字,才有“同行十二年,不知木蘭是女郎”的豪邁:因為文字,才有“良言一-句三冬暖,惡語傷人六月寒”的感慨。既然文字是載體,那么語言就是表達。文字留在紙上總是不免單調(diào)乏味,總要有點實質(zhì)的趣味才能引人入勝。有人不識字,卻也通曉語言的暖意。也許是上帝不愿看到文字的溫情失傳,就教會了人民口頭表達。世界上的語言種類可比文字種類還要多上幾分。不僅僅有國家的官方語言,還有不同地區(qū)存在的`奇奇怪怪的方言、口音,帶著濃厚的文化特色讓人感到趣味盎然。語言和文字奏出了世界上最美妙的和音,在人類的歷史上揮下最壯麗的一筆。
假如沒有“語文”,世界將會如何?是分崩離析。沒有語言也沒有文字,一切都無從知曉,發(fā)生和沒發(fā)生沒有人知道,世界上什么都有,也什么都沒有,因為沒有傳承的載體,什么都留不住。歷史無人追溯,真理無人探求,未來無人夢想...沒有“語文”,難以想象。
語文,不僅是歷史的見證,亦是生而為人的感情寄托。文人大家的隨心之作,把心中所向往的一切注入筆尖,流于紙上,構(gòu)成一幅幅暗藏利刃的畫卷, 刺向敵對勢力的心房!罢Z文”造了各種各樣并不單一且獨立存在的空間,只有借著文字和語言才能到達,那里有美好和希望、憂傷和別離,在那里一同酣歡、 同震顫, 既是心靈的港灣也是靈魂的棲所。 它是希冀,是文明。它的發(fā)展,永不休止。
初一作文:語文2
蛋染成紅色則象征生活幸福。在復活節(jié)中,父母要特地為孩子們準備制成雞蛋、兔子形狀的巧克力糖。親友間要互贈彩蛋。在萊茵河中游和黑森東部的一些城鎮(zhèn),至今保留著“彩蛋樹”這一古老習俗。人們把成百的蛋殼涂上彩畫,串成蛋鏈,在復活節(jié)這天掛在松樹上,制成彩蛋樹,大人孩子圍著彩蛋樹唱歌、跳舞、慶祝復活節(jié)。而阿爾卑斯山的姑娘們則通過贈送紅雞蛋來表達自己的`愛情。在復活節(jié)這天,姑娘如果向某一小伙子贈送三個紅雞蛋,表示姑娘向小伙子求愛。 關(guān)于兔子成為復活節(jié)的吉祥物,是有一段傳說的。
在古代耶穌復活之日,正值斯堪的納維亞地區(qū)居民慶祝大地回春的“春太陽節(jié)”,作為草原、森林動物中多產(chǎn)動物之一的兔子,它象征了春天的復蘇和新生命的誕生,同時它又是愛神阿弗洛狄特的寵物,也是日爾曼土地女神霍爾塔的持燭引路者。因此,現(xiàn)在兔子作為給孩子們送復活節(jié)雞蛋的使者,深受孩子的寵愛!趶突罟(jié)這一天孩子定會收到兔形禮物。 火不僅給人類帶來了光明,也使大地獲得了新生。作為耶穌再生的象征,復活節(jié)的許多活動都與火相關(guān)。
初一作文:語文3
時間飛速,轉(zhuǎn)眼我就是一名中學生了;叵肫鹜盏耐瑢W和老師,心中又多添了點思念。但新學期的大門向我們招喚著,我走進了初一(2)班這個大集體。
從小學開始我就特別怕語文,進入初中后我慢慢地改變了害怕這一看法,喜歡上了語文,是陽老師把我領(lǐng)進了語文這一快樂的天地。
記得第一次看見陽老師,我有一種親切感,好似大姐姐,軍訓那幾天,她陪我們做游戲,讓我們大家相互熟悉,認識,讓每一個人溶入這個大集體。
聽她講第一堂課開始,我便喜歡上了語文,她把每一篇課文細細地講給我們聽,有時還會給我們課外拓展,從古代歷史講到今天的社會,她還會把自己的故事說給我們聽,給我們講一個個生活中的道理,有時還會講笑話給我們聽,讓一節(jié)節(jié)無味兒的.課堂變的生動有趣,我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)語文是多么有趣。從沒有這樣經(jīng)歷的我,慢慢喜歡上了語文,喜歡上了一個個的方塊字。我的語文的成績也在不斷提高,媽媽看到我的成績也非常高興,說我有進步,這時我的心里別提有多高興了。
謝謝陽老師把我引領(lǐng)向了語文的天地,讓我喜歡上了語文,讓我的語文有了進步,一份耕耘一份收獲,感謝老師的教導!
初一作文:語文4
我喜歡夏天的雷陣雨。
剛開始天氣很悶熱,我扇著扇子坐在亭子里吃著冰淇淋。突然間天空烏云密布,仿佛有一塊黑色的布遮住了天空。一道閃電“嚓”的一聲,沖過了“黑布”,給黑暗的天空帶來了一絲微弱的光芒。雷公公也毫不示弱,打起了“轟隆隆”的雷聲,驚天動地。風兒“呼呼呼”的吹著。小樹搖擺著樹枝,如同在向人招手。轉(zhuǎn)眼間,雨“嘩啦啦”地下著,有的落到窗戶上,發(fā)出了“叮叮當當”的聲音,好象在開音樂會;有的落到五顏六色的花朵上,象給花兒穿了一件新衣;有的落在樹上,把葉子沖的干干凈凈;有的落倒地上,想給人們制做一個天然的游泳池。一只只鴨子“撲通撲通”的跳入水中,雨水落在鴨子身上,給鴨子們洗了個澡,它們高興的“嘎嘎”直叫,仿佛在說:“好舒服,好舒服”。雨水落入河中,河面上泛起了一圈圈漣漪。沒有準備雨具的`人們,東躲西藏,有的大步跑回家,有的用衣服擋雨。
過了一會兒,雨停了,天空亮了,烏云散開了。東躲西藏的人們,從藏身處走出來。人們聞到了新鮮的空氣,青蛙“呱呱呱”的唱著美妙的歌。
我喜歡夏天的雷陣雨,更喜歡大自然的聲音。
點評:這是一篇寫景的文章,小作者截取了下雨的一個片段,用了比喻、擬人的修辭手法,進行了細膩的描寫。語言生動活潑,遣詞造句準確傳神,極富兒童情趣,是篇不錯的習作。
初一作文:語文5
生活總有很多紛紛擾擾,每天都有每天要擔心的事。今天,英語試卷終于發(fā)下來了,我迫不及待地接過試卷看自己的分數(shù),可是結(jié)果卻是區(qū)區(qū)的六。七十分。怎么會呢?我真是倒霉透了,考試之前,我可是每天都復習到十一。二點的呀!怎么會呢?我真想哇哇的哭。仔細瀏覽一遍自己的考卷,!全是些基礎(chǔ)知識出錯,這可是低級的錯誤,我真是個超級無敵大笨蛋,嗚……
一陣埋怨后,我只能及不情愿地接受這個現(xiàn)實,“嘿!英語考得怎么樣了?”同學小b又來踩我了,我只好用生硬的口吻回答:“差得不能見人!薄芭叮≡瓉硎沁@樣啊,那我就不打擾你傷心了!闭f完,轉(zhuǎn)身就走了,隨后傳來一陣得意的笑聲,氣得我臉都發(fā)紫了!袄咸,你真是不公平!”
好不容易挨到了晚自習放學,我終于可以一個人待會兒,回憶考試失誤的原因了,我想啊,想啊,想啊想,可是我就是想不出。慢慢的,睡意籠罩了我,我打了一個呵欠,對著窗外望了望,發(fā)現(xiàn)所有寢室的.燈都以關(guān)了,同學們都進入了夢鄉(xiāng)。這時我眼睛一亮,想出了失誤的原因。
我放下筆,輕松的伸了個懶腰,仰身長嘆:“為何這么這么折磨自己呢?我應(yīng)該學習善待自己!”
說歸說,還是得學習啊!但現(xiàn)在最重要的,就是,睡覺去!
初一作文:語文6
在所有小學上過的科目里,我最喜歡上語文課了!想知道其中的秘密嗎?我來告訴你吧。
我們班的班主任——趙老師,上課不僅講情趣,而且還講真實性。就拿第10課——《月光曲》來說吧,講到盲姑娘彈鋼琴的時候,同學們都不以為然地說:“只是彈鋼琴而已,有什么嘛!”趙老師只是微微一笑,說:“如果盲人彈鋼琴那么容易,我們就用一個游戲來證明,看看是不是很容易!
同學們一聽要做游戲,頓時就活躍起來了,老師先點搗蛋鬼——覃嘉鵬上臺,用紅領(lǐng)巾把覃嘉鵬的眼睛蒙上,綁起來,然后帶著他左走走,右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),再對他說:“覃嘉鵬,你要找到自己的座位才可以把紅領(lǐng)巾解下來,知道了嗎?”覃嘉鵬點了點頭,就開始尋找自己的座位了。
不一會兒,覃嘉鵬就跟一個桌子撞了個“滿懷”,還差點摔了一跤,好久才找到自己的座位。趙老師說:“覃嘉鵬,你說說找到自己的座位容易嗎?”覃嘉鵬說:“哎呀!真的是太容易了!”同學們哈哈大笑:“這個覃嘉鵬還挺厚臉皮的'嘛!”趙老師說:“通過這個游戲,大家明白了嗎?其實彈鋼琴對這位盲姑娘來說是一件苦差事,她說曲子難彈是理所當然的啰。是不是?”“是!”全班同學喊道。
突然,“叮鈴鈴……”的下課鈴聲響了,不少同學埋怨道:“這節(jié)課怎么下得那么快呀!”……
趙老師來了,歡樂來了,知識也來了。所以我最喜歡上語文了啦!
初一作文:語文7
要說起我最喜歡的學科,那就是語文了。不,語文怎么能用喜歡來論呢?是喜愛。不,不,是熱愛。沒錯,就是熱愛。
中國的語言博大精深,有同音不同字;有同義不同音的;這對于許多人來說,學習起來有點困難,但我卻對它情有獨鐘,特別在閑余時間研究這些詞語,是我的一大樂趣。
寫作也是我的強項,我感覺自己是個不善于演講的人,但是我愿意把我的所見所聞寫出來,這樣既可以表達我的看法又可以抒發(fā)我的.感情,我覺得是一舉兩得事情。
我還喜歡閱讀,閱讀不同的書,給予我不同的知識,每篇文章都蘊含了作者的不同情感或是不同的哲理,讓人回味無窮。
漸漸地,我又發(fā)現(xiàn)了一片“新大陸”——古文。我慢慢的對古文感興趣,先是詩,再是詞。我發(fā)現(xiàn)原來古文也那么有趣。古文也融入了我的生活,古文看多了,說話都帶著那股味兒。
那一次,我好朋友有些傷心,我便問她:“你為何如些玉慘花愁?”朋友聽后一臉的疑惑,我便解釋道:那是出自聶勝瓊的《鷓鴣天。別情》“玉慘花愁出鳳城,蓮花樓下柳青青!薄坝駪K花愁”是指女子的愁眉苦臉的樣子。朋友聽后臉上露出一絲笑意,我們就開始聊起了詩歌,淡忘了憂愁。
我熱愛語文,熱愛閱讀,熱愛寫作,熱愛古文。這就是語文的魅力之所在呀!
初一作文:語文8
假如我會變,我會變成一把把漂亮的雨傘,在下雨的時候,給人們遮風擋雨。在強烈的陽光下,為人們遮擋紫外線。
假如我會變,我會變成陽光,在冬天的時候,給人們帶來溫暖,讓人們度過寒冷的冬天。
假如我會變,我會變成風,春天的時候,吹過草地,把草兒吹醒了,把花兒吹得笑開了臉,把小樹吹得更加強壯了。夏天,我吹人們的臉龐,給人們帶來陣陣涼爽。秋天,我吹過一片片果園,蘋果變得紅彤彤了,發(fā)出誘人的香味。小朋友只要路過掛滿一串串酸甜可口的葡萄園子時,就邁不動腳了。
假如我會變,我會變成雨后的彩虹,給人們的生活增添光彩。
假如我會變,我會變成一臺神奇的凈水器,把污染了的河流凈化干凈。讓魚兒在河里歡快的游來游去,讓莊稼能“喝”上健康的水,人們能吃上健康的食物。
假如我會變,我會變成一架智能飛機,飛到哪里,凈化哪里的空氣,讓人們每時每刻都呼吸到新鮮的空氣。
我真的.希望自己有孫悟空的七十二變,讓我們的世界變得更加美好。
評語:
小作者通過豐富的想象,展現(xiàn)了自己內(nèi)心多變的想法,表達了自己內(nèi)心美好的愿望。敘述通順、條理,用詞生動,愿如小作者所想,在我們共同的努力下,世界變得更美好。
初一作文:語文9
生活中我們處處離不開語文,語文使你的生活豐富多彩,語文使你的知識更加寬廣,生活中語文因你而更加神奇,因你而更加美妙!
在現(xiàn)在我們生活中的語文其實非常淺博,只是表面上的如何與人交流,聊天,寫信的雖然表面上稱作語文,但是并不算是真正的語文,只能算是語文中的一小部分,而更多的是寫作,閱讀理解,詞語的解釋,這樣才是真正的讀懂語文,真正的了解語文,而更多的`。有位學者說;語文就像是海綿里的寶寶,只有你用心去擠,才能擠出更多的寶寶,然而讀書也一樣,只有你用心去鉆研,也會獲得更多的知識財富!
語文就像一本金書,如果一個乞丐看到會覺得它一文不值,而如果讓一個讀書人看到,他會認為它是世界上獨一無二的珍品,而在他的心目中,它好比一座高峰,又好比一座金塔,會使自己心中出現(xiàn)一個勇往直前的目標‘攀上這座高峰的頂點’。
語文是一杯苦澀的咖啡,只有你細細的品嘗才知道它苦中一點甜。語文是一頓可口的美味佳肴,只有肌餓的人才能嘗出它的美味,而給吃飽的人則是看也不想看一眼。語文是一道難題,只有你認真去思考,才能找到問題的解決方法。同樣,學好語文并不難,重要的是,是不是用對了方法。
同學們!愛語文吧,學好語文并不難。讓我們從現(xiàn)在做起,從自身做起,做一個語文閱讀者,也在班上開展語文小組,從而徹底弄清語文,熱愛語文。
初一作文:語文10
絢爛而迷人的春天來了,五線譜上的春天音符跳動起來了。
“黃四娘家花滿蹊,千條萬朵壓枝低! 瞧!花園里,百花齊放。牡丹、月季、玫瑰……應(yīng)有盡有,數(shù)不勝數(shù)。紅的似火,粉的像霞,白的如棉絮般純潔無暇,黃的同金子一樣閃閃發(fā)光……她們亭亭玉立,你不讓我,我不讓你,一朵朵都擺出了最美麗的姿態(tài)。真是百花爭艷!
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。”河畔,幾株楊柳的手臂,輕輕地撫摸著大地。如同那綠色的絲帶,把大地裝扮。楊樹、桃樹都爭先恐后地長出了嫩芽,似乎在舉辦“選美大賽”。
“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無!闭缰熳郧逅f的`:“雨是最尋常的! 窗外淅淅瀝瀝地下著細絲般的春雨,雷聲喚醒了冬眠中的動物。春雨如酥。小草最頑強,它們競爭向上,一個接一個探出了嫩嫩的腦袋。
“兒童散學歸來早,忙趁東風放紙鳶。”又是一個欣欣向榮的春天!耙荒曛H在于春”,孩子們利用她呼吸新鮮空氣,老人們利用她結(jié)伴同游,青年人利用她努力學習,中年人利用她強身健體。那么,你呢?
面對著春天,感受這溫馨和甜美,在心曠神怡之余,你又有何打算?你準備如何去迎接她——春天使者的到來?
點評:這是一篇寫景的記敘文。本篇文章最大的亮點就在于:作者每描寫一處景物,都會引用一句恰當?shù)脑娋洹T诩毮伒奈墓P中領(lǐng)略對春天獨特的感受,的確很有“詩情畫意”。不失為一篇佳作,極度推薦!
初一作文:語文11
生活中到處都有語文,語文也有很多種,它可以讓你得到很多知識,讓你的生活更加精彩,給你帶來無限快樂。
電視上的廣告,書上的知識等,都是和語文有關(guān)系的。語文是奇妙的,語文更是有趣的`。
語文書課本上的第六課《理想》,這一篇文章的第一段用了頂針和排比的手法,這樣一寫,讓我們更加容易記,讓我們更加的被這篇文章吸引,這一段也寫出了理想的境界很高,也說明了理想的總意義。
電視上的廣告有很多知識,書上的知識也有很多值得我們學習的東西,我們要多多學習這些知識。除了這些還有很多地方有語文。
花壇草坪上的告示牌:“小草在成長,請勿打擾。小草在睡覺,請勿打擾。”食堂的告示牌:“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。請節(jié)約每一粒糧食!彪娨暽系谋Wo眼睛的提示:“眼睛是心靈的窗戶,讓你的眼睛休息一下吧!”電腦上的網(wǎng)絡(luò)名詞:“看不懂不叫看不懂,叫——暈 等,”這不僅說明了“生活處處有語文”。還說明了時代在變化,科技發(fā)展也在不斷的進步。人民的生活水平都在不斷的提高,生活環(huán)境也越來越好,文化水平也在一路上升,這些證明了語文是無處不在的,語文是不可以缺少的。
語文在生活中處處都有,我為我們是中國人,能學到語文,感到無比的自豪。
初一作文:語文12
上星期,我在家中做語文閱讀題時遇到了困難,我左思右想都想不出答案,就這樣我就去問媽媽了。
媽媽讀了題止,想了一會兒,說:“這題其實很簡單,只要注意題目的意思,再找出文章中對應(yīng)的地方,理解一下就行了。”我等媽媽說完了再問:“什么,就這樣,到底讓我怎樣做?”“你就只想知道答案嗎,回去想一想吧?”媽媽頭也不回,把作業(yè)本還給了我。
沒辦法,我只有再想想吧,想著想著,我突然想起老師的一種方法。我立刻試試看。我按照老師的方法,先把文章分成幾個部分,由于這篇是寫事的文章,我就把它分成原因、過程和結(jié)果。然后,我再按照老師的辦法把題目又看了一次,接著找出題目要問的內(nèi)容。我發(fā)現(xiàn)題目問的東西在過程這部分,我又認真地讀了一下過程,最終發(fā)現(xiàn)了答案。這時在一邊冷眼旁觀的.媽媽也大贊:“聯(lián)盟,會把老師教的東西拿來運用!”
這時,我非常高興,這不單因為媽媽表揚了我,而是我又學會了一種解決語文閱讀的方法。相信憑借我的努力,一定會把語文學得更棒的。
初一作文:語文13
語文,這兩個唯美的字眼,就在我的身邊。她時時閃現(xiàn)在每個角落。我與語文。有著許許多多的故事,它們有的辛酸,有的歡樂……
語文課上課了,錢老師步伐輕盈地走進了教室,開始上課。但同學們在進行小組交流時失去了往日的活力。大家一言不發(fā),死抽沉沉地坐著。錢老師十分無 奈,只得靜候?蓭追昼娨院螅X老師還未見一只手(舉起),她立刻生氣了,失去了往日的淑女風度,吼了起來:“那好了,你們不講我來講!”說完,她飛快地 上了起課,一個舉手的機會都不給我們。她的話猶如泉水一般不停地從嘴里往外冒,一一刻不也不停歇。我們坐在下面,只有面面相覷,束手無策的份。這樣,漫長 的一節(jié)課總算上完了,錢老師留下一句“你們喜歡這樣的課嗎?”便“砰!”地一下摔門而去。那一聲“砰”久久地回蕩在教室的上空,敲擊著每個人的`心靈。
我們當然不喜歡這樣上課!我們的行動回答了老師。在接下來的一課《盧溝橋烽火》中,我們了激情,每一個問題,大家都會勇躍回答,我們爭先恐后地舉起 手,把充滿希望的眼神投向老師。錢老師會心地笑了。我也給了她一個巨大的驚喜!當錢老師問:“為什么要用三個‘危急’?”時,我靈機一動,舉起了手。我被 叫到了!我站起來,大聲地說出了自己的觀點“三個‘危急’使用了的手法,這樣更加體現(xiàn)了當時情況的緊急!”錢老師笑著點了點頭,說:“子川有很大進步!” 我當即心花怒放!
這個故事的續(xù)是多么圓滿!
初一作文:語文14
過去,語文是我最不愿意學的學科,“語文”也成了令我最煩心的詞。而現(xiàn)在,我卻把它視為良師益友,因為我已經(jīng)深深地愛上了語文。
剛?cè)雽W時,我認為自己天生和語文沒緣分,拼音不會讀,漢字不會寫,就連說話也結(jié)結(jié)巴巴。而那位語文老師好像專門和我過不去:眼睛老是盯著我,一會兒要我讀,一會兒叫我說,還經(jīng)常提我到黑板前寫字。所以,我更加討厭語文了,都是它惹的禍。這種怨恨纏繞了我三年,直到上四年級才得以轉(zhuǎn)變。
我的.表哥是一個學習語文的高手,語文給他帶來的榮譽不計其數(shù),什么演講比賽一等獎,知識比賽特等獎,普通話比賽冠軍等等,榮譽證書塞了整整一抽屜,還有什么獎杯之類的東西也不少。但是,他從來不向我炫耀這些,而是經(jīng)常勸我試著和語文交朋友,和書籍交朋友。
受到表哥的啟發(fā)后,我和語文交朋友的生涯便開始了。
每天的課余時間,我都會捧著一本書遨游在知識的海洋里,汲取無窮無盡的知識。從書中,我讀出一種美好的人生品味和一種深遠的人生境界!跋忍煜轮畱n而憂,后天下之樂而樂”,何等的無私胸懷;“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,何等的浩然正氣;“天生我材必有用,千金散盡還復來”,何等的豪放瀟灑。
就這樣,我與語文深深地相知了,也與語文結(jié)下了不解之緣,開始喜歡上了語文,還在一些報刊上發(fā)表了幾篇文章。
語文,你給我?guī)砹藷o窮的快樂,我已經(jīng)深深地愛上了你。
初一作文:語文15
身為一個中國人,我們要熱愛我們的母語——語文,語文是一種藝術(shù),它容入了我們的歷史和文化,所以我們一定要熱愛它,語文是有趣的,生活中語文樂趣無窮!
記得有一次,我在補習班。在一次競賽之后我便愛上了語文。這件事情還得從競賽開始,我在老師的認可下終于獲得了參加競賽的資格,我在這次競賽中取得了二等獎,雖然我每能夠得到一等獎,特等獎。課我依然很高興。我懷著滿懷的好心情回到家,全家人都表揚了我,我可高興了。從此以后,我對語文越來越感興趣,從此我也愛上語文了。
我現(xiàn)在對語文的枯燥無味變成了樂趣無窮,充滿好奇。我開始對語文有了興趣,在學習語文的過程中,我積累了各種各樣的放法趣學好語文,比如;要找到學習的好方法,要多看課外書,要找到學好的各種各樣的.小竅門。
愛上了語文之后,便對我的生活產(chǎn)生了極大的影響,我的生活中語文無處不在,在廣告中,充滿了語文;在報紙上,語文更是無處不在,有的人說看電視沒有語文,難道那些電視上的字不是語文嗎?就算是說話,嘴里說出的話不都是語文嗎?我可以說,語文在我們的生活中是必不可少的,少了語文,那我們的生活還有什么趣味呢?
語文是我們最好的伙伴,時時刻刻與我相伴,它讓我理解了生活的樂趣,讓我保持的個性,去迎接生活中的挑戰(zhàn)!
生活中處處存在著與語文,蘊含的哲理數(shù)不勝數(shù),每時每刻都在激勵著我,讓我奮發(fā)圖強,我只想說;“我愛你,語文”!
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