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會(huì)“說話”的眼睛
會(huì)“說話”的眼睛1
我們的老師，瓜子臉、一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙水汪汪的大眼睛、櫻桃小嘴，漂亮極了。
老師的眼睛不但好看，而且還會(huì)說話哩！
在語文課上，我們都會(huì)認(rèn)真的聽老師講課，積極舉手回答老師提出的問題……老師會(huì)和藹可親的對(duì)著我們微笑，眼神總是鼓勵(lì)著我們繼續(xù)加油。
課堂上，如果有人做小動(dòng)作，第一次，老師的眼睛緊緊的盯著他，好像在說：“你要趕緊改正過來。”于是他連忙坐好了。
下課時(shí)，有的同學(xué)會(huì)問老師自己不懂的問題，老師就會(huì)耐心的幫助我們解決難題。
記得有一次，學(xué)校舉行廣播體操比賽，每天上午，老師都會(huì)一遍又一遍的教我們標(biāo)準(zhǔn)的體操動(dòng)作，直到我們學(xué)會(huì)為止。這時(shí)老師會(huì)用充滿信心的'眼神看著我們，好像在說我們都是最棒的。
這就是我們的張老師，一個(gè)眼睛會(huì)說話的老師，同學(xué)們都非常喜歡的老師。我覺得老師就像媽媽一樣關(guān)心我們，愛護(hù)我們！老師愛我們，我們更愛老師！
會(huì)“說話”的眼睛2
老師就像一把傘，在風(fēng)雨中為我們遮風(fēng)擋雨；老師就像一條小船，載著我們盡情地傲游在知識(shí)的海洋中；老師就像一把鐵鉸，在書山中給我們鏟出一條大道……“每當(dāng)我讀到這幾句詩，就會(huì)想起我們的班主任———蘇老師。
還記得上三年級(jí)時(shí)的一次語文課，我雙手緊握語文書擋在我面前，然后把頭使勁往下低，扭過來和同桌說起了悄悄話，以為這樣蘇老師就不會(huì)看到我了。正當(dāng)我說得正起勁，同桌突然用手肘輕輕碰了我一下，然后向我眨了眨眼睛，這時(shí)我就像受了驚的小鹿，我快速地閉緊了嘴巴，把書放在了桌子上。可是蘇老師的眼睛就像透視眼似的嚴(yán)厲地看著我，好像在說：”施煜棋，認(rèn)真聽講，不要開小差！“我很納悶：我都已經(jīng)把頭低得不能再低了，怎么可能會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)呢，我想再確定一下老師是不是在看我，于是我輕輕地?cái)[了擺身子，發(fā)現(xiàn)蘇老師的眼睛也在跟著動(dòng)，還真的'在看我，該怎么辦呢？我的心猛烈地跳動(dòng)起來，擔(dān)心老師會(huì)生氣，會(huì)在同學(xué)面前大聲批評(píng)我，可是，令我意料不到的是老師只是用眼睛看著我，而且一點(diǎn)都沒有生氣的表情。此刻，我讀懂了老師眼睛的話：“煜棋，下不為例哦！
從那一刻起，我再也不敢在課上開小差了，因?yàn)榭傆幸浑p眼睛，時(shí)刻提醒我要認(rèn)真聽講，努力學(xué)習(xí)。
會(huì)“說話”的眼睛3
書上說：“眼睛是心靈的窗口�！币稽c(diǎn)不錯(cuò)呢，我媽媽就有這樣一雙會(huì)說話的眼睛。
我乖巧的時(shí)候，媽媽溫柔的看著我，眼神像春風(fēng)般溫暖。仿佛在說：“多么可愛的小姑娘啊，媽媽喜歡你。”
我淘氣的時(shí)候，媽媽瞪起眼睛盯著我，像冬天般寒冷。我知道她的潛臺(tái)詞是：“看你，像個(gè)小猴子！”
我進(jìn)步的時(shí)候，媽媽神采飛揚(yáng)的望著我，眼神像夏天般熱情。我仿佛聽到她的夸獎(jiǎng)：“真是媽媽的好女兒！嗯，想要媽媽獎(jiǎng)勵(lì)你什么呢？”
我生病的時(shí)候，媽媽的雙眼像是含著兩顆晶瑩的露珠，透出焦急和愛憐。她不時(shí)的看看我，像是在問：“寶貝，還難受嗎，好些了嗎？”
我生日的時(shí)候，媽媽欣慰的看著我，眼睛笑成了彎彎的月牙。好像在說，寶貝又長(zhǎng)大了一歲。她會(huì)變出小禮物，總是我最喜歡的。
我讀書的時(shí)候，媽媽靜靜的注視著我，眼神像清澈的小溪水。好像在說：“媽媽最喜歡你讀書的樣子�！蔽以谧x書，而媽媽在讀我的感受和歡喜。
我生氣的`時(shí)候，媽媽盯著我，眼睛故意眨呀眨，像夜空的小星星。睫毛忽閃忽閃的，像拍著翅膀的小鳥。不一會(huì)兒，我就會(huì)被她有趣的眼神逗樂了。
媽媽的眼睛會(huì)說話，勝過千言萬語。
會(huì)“說話”的眼睛4
我永遠(yuǎn)也忘不了那雙眼睛……
那天放學(xué)以后我去了同學(xué)張佳齊家，我們一回家就開始寫作業(yè)，搞定作業(yè)我們便準(zhǔn)備出去玩。我提議說：“我們?nèi)ス珗@玩吧！”“不行不行，我們還是去廣場(chǎng)踢球吧！”張佳齊不樂意了。“去公園！”“去廣場(chǎng)！”我們?cè)匠陈曇粼酱�，“�?zhàn)爭(zhēng)”一觸即發(fā)。
這時(shí)，張佳齊瞪大了眼睛看著我，空氣好像都凝固起來了，只見他眉頭緊鎖，眼睛里仿佛燃燒著熊熊怒火，直勾勾地盯著我。我的內(nèi)心有點(diǎn)不安，我仿佛聽到了他心底的怒火聲，害怕地低下了頭。
我們開始了“冷戰(zhàn)”，誰也不理誰。過了一會(huì)兒，我意識(shí)到好朋友不應(yīng)該這么吵架：“張佳齊，我們和好吧！”“好吧！”張佳齊說，“但是我們還是去廣場(chǎng)玩吧，踢踢球鍛煉身體。”“沒問題！”我說�！皠偛盼乙膊粚�(duì)……”他不好意思地?fù)狭藫夏X袋。此時(shí)，他的`眼睛里亮閃閃的，仿佛夜空中的星星，沒有怒火，滿是善意。
那雙會(huì)說話的眼睛讓我終身難忘！
會(huì)“說話”的眼睛5
眼睛是心靈的窗戶，一個(gè)眼神可以看出一個(gè)人的無奈; 一個(gè)眼神可以看出一個(gè)人的喜悅。 所以說，眼睛是會(huì)說話的。
媽媽的眼睛十分美麗。一對(duì)薄薄的雙眼皮，大大的眼睛閃爍著迷人的光芒。可是，隨著時(shí)間的推移，媽媽眼中的光芒漸漸黯淡，眼角也多了一些皺紋，不再那么迷人了。
記得有一次，我考試得了低分。回到家，我十分小心的把分?jǐn)?shù)告訴媽媽。媽媽的眼神立刻從歡喜變成了憤怒�？梢�，媽媽本以為我可以考得很好。媽媽沒有說話，可是，那種眼神比罵我更加可怕。它仿佛在說：“我真沒有想到你會(huì)考成這樣，要再考成這樣我決饒不了你�！边^了一會(huì)兒，媽媽憤怒的眼神又變成了無盡的悲傷。仿佛在說: " 以后再考成這樣可怎么辦呢？”媽媽眼神的轉(zhuǎn)變，使我看到了一位慈母對(duì)子女的無限憧憬。因?yàn)椴幌朐僮寢寢寕模�，在下一次考試中我取得了�?yōu)異的成績(jī)，回到家，我迫不及待的把分?jǐn)?shù)告訴媽媽，媽媽欣喜若狂，一個(gè)勁兒表揚(yáng)我，這時(shí)，我在媽媽的.眼睛中看到了喜悅。
媽媽，那會(huì)說話的眼睛。在我失敗的時(shí)候給我鼓勵(lì)的眼神；在我成功的時(shí)候給我不要驕傲的眼神。媽媽，那會(huì)說話的眼睛。
會(huì)“說話”的眼睛6
伍老師長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，笑起來特別漂亮。她的眼睛不僅好看，還會(huì)說話呢！
我就是在伍老師眼睛的提示下長(zhǎng)大的，在課堂上每次我們回答問題時(shí)，伍老師都會(huì)用欣賞的目光看著我們，這使我們回答問題更積極、更自信了。
有一次，我在回答一個(gè)問題時(shí)，開始很緊張生怕答錯(cuò)了讓同學(xué)笑話。這時(shí)伍老師向我投來了鼓勵(lì)的目光，好象在說：“勇敢點(diǎn)，相信自己，你能行！”我渾身充滿了自信的力量，勇敢地把老師的提問答完整了。不料，還贏得了老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲。
伍老師的`眼睛不僅會(huì)說鼓勵(lì)、表揚(yáng)的話，還會(huì)說批評(píng)的話呢。
有一次，我收作業(yè)收遲了，交到老師辦公室時(shí)，伍老師坐在辦公桌旁邊什么話也沒說，只是很平靜地看了我一眼，從老師平靜的眼神里，我看到了老師的提醒。當(dāng)時(shí)，我無比的后悔，并暗暗下定決心，再不貪玩，要積極主動(dòng)地做好工作，收作業(yè)要及時(shí)。從那以后我的工作更主動(dòng)、更認(rèn)真了。
伍老師的眼睛真的很會(huì)說話，每次見到伍老師我都要看看她那雙會(huì)說話的眼睛要對(duì)我說些什么。
我愛和藹可親的伍老師，更愛她那雙會(huì)說話的眼睛。
會(huì)“說話”的眼睛7
我的班主任是何老師，她教我們語文。何老師有一雙會(huì)說話的眼睛。小朋友，你知道嗎？何老師的眼睛為什么會(huì)說話呢？因?yàn)槲覀兊陌嗝恳煌瑢W(xué)都能看懂何老師每一個(gè)眼神。
有一次，何老師在班上上公開課，很多老師來聽課，我們這一課講述《夜宿山寺》，何老師問同學(xué)們：詩人李白是什么情況下寫得這首詩的，我心想這個(gè)問題太簡(jiǎn)單了，我會(huì)回答。于是，我把手舉得高高的，何老師就讓我回答問題�？墒�，站起來的時(shí)候，看到好多老師聽我回答問題，我的心跳得咚咚直響，就很緊張，一句話也說不出來。我滿面通紅，怕老師和同學(xué)們笑話我。這時(shí)候，何老師用她那雙美麗的`眼睛看著我，好象在說：別緊張，我相信你會(huì)答對(duì)的。我在何老師目光的鼓勵(lì)下，心情終于平靜下來。我大聲地回答了問題，得到老師和同學(xué)們一片掌聲。
何老師那雙會(huì)說會(huì)的眼睛鼓勵(lì)著我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，我喜歡何老師那雙會(huì)說話的眼睛。老師的眼睛會(huì)說話
會(huì)“說話”的眼睛8
人們總是說：“老師的眼睛是萬能的�！贝_實(shí)如此，那么就由我來驗(yàn)證一下吧。
功能一：銳利
記得有一次，老師在講課，聽著聽著，我就覺得無聊，開始做起了小動(dòng)作，誰知，老師“銳利”的眼睛用0.35秒的時(shí)間掃射了全班，然后在0.33秒的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了我，還批評(píng)了我，讓我罰站。這就是老師眼睛的.銳利之處，怎么樣，厲害吧！
功能二：速度
如果你想和老師的眼睛比速度，那你就會(huì)輸?shù)脩K，我的一個(gè)同學(xué)就是如此。
那是一個(gè)早晨，一個(gè)同學(xué)趁老師不注意，在抽屜里玩起了玩具，他不料，老師一個(gè)“超速”的眼神發(fā)現(xiàn)了他。他被老師批評(píng)了，畫面真得慘不忍睹。想跟老師的眼睛比速度，逃都逃不了。
功能三：發(fā)火光
如果老師眼中有火光，告訴你，你很危險(xiǎn)，因?yàn)槔蠋熒鷼饬�。她生氣時(shí)，整個(gè)教室好像燒起來，情況不妙了，這時(shí)，不要說話是明智的選擇。
其實(shí)，老師的眼睛還有其他奇特之處，下次再跟你說吧。
會(huì)“說話”的眼睛9
在我們班，有一位特殊的班主任——張老師，她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)、一雙靈敏的耳朵和一個(gè)櫻桃小嘴，但更重要的是她還有一雙會(huì)說話的眼睛。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨，老師正在教室里認(rèn)真地講著課，教室里鴉雀無聲，我聽著聽著就發(fā)呆了，心里一直在想：明天就是星期六了，要去哪玩呢？雖然我的眼睛一直看著老師，但我的心呢？早已飛出窗外了。
正當(dāng)我沉浸在自己的世界中時(shí)，張老師用她那雙炯炯有神又如鷙鳥般銳利的眼睛看著我，好像在說：“銘毅，學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)人來說是人生道路的起點(diǎn)，如果你在起點(diǎn)就輸給別人，那你就不能去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想了！”這句話仿佛順著南窗的.風(fēng)飄進(jìn)了我的耳朵，又像針一樣深深地插進(jìn)了我的心里，讓我原本松馳的神經(jīng)頓時(shí)緊繃了起來，臉上火辣辣的。于是我低下頭自己反思后又重新抬起來，雙手放在桌上，認(rèn)認(rèn)真真地聽著老師講的每一字每一句。不久后，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛變了，它的眼角是上揚(yáng)的，流露出一絲欣慰，我想，那是老師用她的眼睛鼓勵(lì)我、肯定我呢！
瞧！我們張老師的眼睛真的會(huì)說話吧，是不是很神奇呀？你也曾看過這樣的眼睛嗎？
會(huì)“說話”的眼睛10
老師的愛，如春風(fēng)一樣和煦，如清泉一樣甘甜，我的班主任馮翠老師就是一位母親般的好老師。想想以前學(xué)習(xí)生活中的難忘歲月，少不了馮老師那對(duì)會(huì)“說話”的眼睛對(duì)我愛的叮囑……
馮老師的眼睛又大又圓，乍一看，好像沒有什么特別之處，可是仔細(xì)一瞧，她的'眼睛會(huì)說話呢。我知道馮老師眼睛說的話，同學(xué)們也都懂得。
一天上自習(xí)課，同學(xué)們都在嘰嘰喳喳地說話。突然，馮老師進(jìn)來了，眼睛里露出嚴(yán)肅的目光，似乎在說：“自習(xí)課也是上課，怎么忘了學(xué)習(xí)了？教室里立刻變得鴉雀無聲，同學(xué)們都慚愧地低下頭，接下來的自習(xí)課再也沒有同學(xué)隨便說話。
語文課上，我看見同桌有個(gè)漂亮的本子，伸過手想拿來看看，被馮老師看見了，她默默地剜了我一眼，分明在說：“做小動(dòng)作了！被我發(fā)現(xiàn)了哦！”我感覺既親切又嚴(yán)厲，立刻把手伸回來。
還有一次馮老師講公開課《慈母情深》，有許多老師在聽課。老師在上面繪聲繪色地講，同學(xué)們津津有味地聽。當(dāng)馮老師提問“記敘文的六要素”的問題時(shí)，我馬上把手舉得高高的，同學(xué)們也都很積極踴躍。沒想到馮老師叫我的名字，我站起來，一見這么多老師，怕回答不好，本來平靜的心咚咚地直跳，說話的聲音很輕很輕。馮老師立刻向我投來鼓勵(lì)的目光，似乎在說：“大膽地說，勇敢點(diǎn)！”我看看馮老師的眼睛，立刻不慌了，聲音也響亮起來。這時(shí)候，馮老師又送來認(rèn)可的目光。我明白，她是在說：“回答得不錯(cuò)！”
馮老師的眼睛會(huì)說話，給我?guī)砭�，帶來自信，帶來勇氣和力量。眼神里透露出的是老師�?duì)學(xué)生愛的叮囑。那嚴(yán)厲的眼神，那關(guān)愛的眼神，那充滿期望的眼神，如綿綿細(xì)雨，潤(rùn)物無聲；如縷縷春風(fēng)，吹面不寒。
會(huì)“說話”的眼睛11
曾經(jīng)見到過老虎，當(dāng)然是在動(dòng)物園的籠子當(dāng)中，可那老虎的目光，卻讓我久久不能忘懷。
那是多么憂傷的目光呀！它永生被禁錮著，只能看著過往的行人向它投去好奇的目光，自己卻沒有一點(diǎn)活動(dòng)的空間，長(zhǎng)久以來，它不想再去咬斷鎖鏈，因?yàn)樵谶@里，它失去的，不僅是自由，還失去了追求自由的.勇氣。
相比之下，長(zhǎng)頸鹿算是好的了，因?yàn)樗凶约旱幕顒?dòng)空間，至少?zèng)]有失去尋找食物的能力，有時(shí)甚至還能彎下自己的脖子與行人問好，但它的目光卻更為悲哀與悲憤，那雙眼睛里訴說了多少的故事，訴說了它到這里一路的艱辛……
若說地球是一個(gè)人，那么動(dòng)物便是器官，人則是寄生蟲，若寄生蟲破壞了器官的運(yùn)轉(zhuǎn)，那么人便會(huì)驅(qū)逐寄生蟲，確實(shí)如此，面對(duì)人們的捕殺，大自然做出了相應(yīng)的報(bào)復(fù)。
所以，注意動(dòng)物的眼睛，它能告訴你許多，讓你明白它的一路坎坷。
動(dòng)物的眼睛會(huì)說話。
會(huì)“說話”的眼睛12
我媽媽有一雙小巧玲瓏、聰慧而有神的眼睛。眼眶中鑲嵌著珍珠似的'眼珠，這眼睛不僅聰慧有神，而且還會(huì)說話。
有一次，我考試考了89分，回到家后，媽媽拿過試卷一看，馬上向我投來了目光，像對(duì)我說：“怎么考了這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)？下次一定要考好點(diǎn)！”
記得還有一次，我去上圍棋課，老師講了一個(gè)問題讓我們回答，我雖然想出來了，可又不敢確定，手放在下面遲遲不敢舉手，這時(shí)媽媽又向我投來了目光“舉起手來，不要害怕，你一定行的！”我舉起了手，老師讓我回答，我回答的既流利又好。
回家時(shí)，我看見一位老奶奶正站在車上沒座位，我雖想讓座可想想站著腿又很酸，兩面為難，怎么辦呢？媽媽的目光再一次向我投來“小龍，尊老愛幼是做人的本質(zhì)，老奶奶站著腿不也酸嗎，而且老人體弱……”我馬上把老奶奶扶到了我的座位。
眼睛是我們的心靈之窗，眼睛也會(huì)說話！
會(huì)“說話”的眼睛13
我的老師有一雙神奇的眼睛——一雙會(huì)說話的眼睛……
那是一個(gè)陽光溫暖的一天，陽光潑灑著大地，整個(gè)世界都懶洋洋的。
第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，有許多老師來聽課，數(shù)學(xué)老師出了一道難題，一下子把大家難住了，就在這時(shí)，我看見數(shù)學(xué)老師把信任的目光投向了我，我也不大肯定答案，手顫顫微微地舉了起來�？僧�(dāng)我要放下時(shí)，數(shù)學(xué)老師又給我投來了鼓勵(lì)的目光：“魏萊，不要害怕，勇敢地說出來吧！”我頓時(shí)充滿了信心，大聲報(bào)出答案：“9秒！”“恭喜你，答對(duì)了！”數(shù)學(xué)老師的回應(yīng)讓松了一口氣，鴉雀無聲的班級(jí)，掌聲一下子響了起來，讓人有一種暖洋洋的'感覺。
我們數(shù)學(xué)老師的目光不僅充滿溫柔，還包含著嚴(yán)厲呢！又一節(jié)數(shù)學(xué)課，我做完作業(yè)，總覺得無聊，就跟著同桌討論起游戲來了，就在聊到最起勁時(shí)，同桌突然不說話了，拿起筆來做作業(yè)，感到了背后一道冷光向我襲來，我轉(zhuǎn)過頭一看，原來老師正在盯著我看呢！那嚴(yán)厲的目光仿佛對(duì)著我說：“魏萊，上課不許說話�！蔽疫B忙坐好，專心致志地管好自己看起書來。這不，老師的目光才收了回去。
老師的眼睛真是讓人忘不了。這雙眼睛，一定是世界上最美，最亮，最神奇的眼睛！
會(huì)“說話”的眼睛14
我家有位長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，較小的鼻子，小巧的嘴巴、瘦瘦的身子的人，我想你已經(jīng)猜到這個(gè)人是誰了——對(duì)！這就是我的媽媽。
媽媽的眼睛不太大，但你可別小瞧我媽媽的眼睛，她經(jīng)�？翠撉僮V，一看就是好長(zhǎng)時(shí)間，我覺得她都快近視了�？蓩寢寪鄢允卟耍瑤滋旌笏难劬τ至辆Ь�、水盈盈的了。還有一次，媽媽備課，備到深夜，第二天眼睛都腫了！媽媽就天天吃胡蘿卜，眼睛一天比一天明亮，這是為什么呢？原來胡蘿卜里有維生素A，可以讓眼睛越來越明亮！
我媽媽的眼睛還有一個(gè)特異功能，就是能看穿我的'小心思。每次我瞞著媽媽做的事、說的話，到最后都會(huì)被媽媽那明亮的眼睛給看穿！
這就是我的媽媽，有著一雙永不近視而又有特異功能的眼睛的好媽媽！
會(huì)“說話”的眼睛15
早上，我又像往常一樣，早早地進(jìn)入了校園。當(dāng)我看見我們班的燈開著，我心里就知道了，我們的班主任李老師已經(jīng)到了。不管春夏秋冬，不管嚴(yán)寒酷暑，不管刮風(fēng)下雨，李老師都早早地到教室里等我們。
李老師有一頭黑色（里邊還透著點(diǎn)兒棕色）的長(zhǎng)發(fā)，扎成一束馬尾，特別精神。她很苗條，喜歡穿牛仔褲。李老師帶著一副金絲框眼鏡，眼睛的后面有一雙會(huì)說話的眼睛。她是一位既嚴(yán)厲又溫柔的老師。
李老師教我們語文，上次第一單元測(cè)我只考了70多分。我十分灰心，心里特別難受。李老師走了過來，幫我分析原因，很耐心地對(duì)我說：“你的主要問題是閱讀做得不好，需要加強(qiáng)�！彼菆�(jiān)定的眼神好像在說：“加油！你肯定能行，我相信你！”我領(lǐng)會(huì)了老師的用意。于是我開始每天都做一篇閱讀，閱讀能力慢慢地有所提升。
李老師的眼神也有特別嚴(yán)厲的'時(shí)候。有一次我們上課說話了，正當(dāng)我們聊得起勁兒的時(shí)候，李老師以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過頭來，銳利的眼睛望著我們，好像在說：“上課要安靜，不要說話！”我們認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，開始認(rèn)真聽講。
這就是我們班的李老師，她的眼睛會(huì)說話，既溫柔又嚴(yán)厲，受人尊敬，真是一位好老師！
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