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教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文

時(shí)間:2024-10-08 14:34:34 作文 我要投稿
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教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文1

  “!,隨著優(yōu)美的鈴聲學(xué)校的早讀開始了。我們班這時(shí)都在靜靜的抄寫古詩(shī)!坝袀}(cāng)鼠”。我的同桌壓著聲音喊道,隨著喊聲我猛地抬起頭左看看,右看看,什么也沒有看見。“還是趕緊寫吧”,我自言自語(yǔ)地說。

  “叮,叮,叮”上課了,同學(xué)們都端端正正的坐在座位上,教室里靜悄悄的',“嘰嘰嘰”隨著聲音我看見一個(gè)小家伙畏畏縮縮的跑到我的座位邊,我這下親眼看到了倉(cāng)鼠,一轉(zhuǎn)眼它又跑到了我旁邊同學(xué)的座位上,一會(huì)兒它又跑到了另外一位同學(xué)的座位上,就這樣這個(gè)小倉(cāng)鼠竄來竄去,一會(huì)兒又看不見了,這時(shí)我們的教室里頓時(shí)亂著一團(tuán),連語(yǔ)文老師也無法講課了,過了一會(huì)兒倉(cāng)鼠又膽大的跑到了講臺(tái)上,這時(shí)同學(xué)們都像潮水?dāng)D上講臺(tái)看倉(cāng)鼠,這時(shí)倉(cāng)鼠被賈老師捉住了,并對(duì)我們說;“同學(xué)們,是誰(shuí)把倉(cāng)鼠帶到教室的?”這時(shí)同學(xué)們你看看我,我看看你,一會(huì)兒有幾位同學(xué)站了起來!鞍褌}(cāng)鼠帶到教室不僅影響我們的課堂紀(jì)律而且它是會(huì)傳播疾病的!辟Z老師接著說。這時(shí)不知什么時(shí)候班主任方老師來了,我想;他們幾個(gè)同學(xué)的噩夢(mèng)肯定來了,果然不出意料,方老師把他們叫出了教室,并讓他們寫了檢查,又請(qǐng)了家長(zhǎng)。我想,這下他們肯定記住這次教訓(xùn)了。

  這場(chǎng)風(fēng)波就這樣結(jié)束了,讓我知道了不僅要遵守課堂紀(jì)律還要清楚玩寵物,要先了解寵物傳播疾病不傳播。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文2

  一天,老師臨時(shí)有事,就安排我們?cè)谧簧献鲎鳂I(yè)或者看書,由我們的班長(zhǎng)酈涵來管理秩序。剛開始,教室里就像被冰塊凍住了似的,一聲不出。過了一會(huì)兒,鄭欣然和丁一洲打破了教室里的寧?kù)o。

  “你干嘛拿我的橡皮!我又沒同意你!”鄭欣然大聲地喊道!拔覜]拿你橡皮,這是我的`橡皮!”丁一洲憤怒地說道!澳氵敢和我頂嘴?不要命了!”鄭欣然氣得面紅耳赤,打也丁一洲一拳,丁一洲被她惹火了:“這明明是我的橡皮,我又沒有犯錯(cuò)!”

  他們倆吵得不可開交。這時(shí)酈涵走了過來,說道:“怎么回事,我的耳朵快受不了了!你們?cè)俪,明天我就跟王老師去說了!”“他搶我的橡皮!”鄭欣然憤怒地說道,眼珠子好像都要從眼睛里蹦出來了!澳鞘俏业!我的!我的!”丁一洲委屈地說道。

  “你們一點(diǎn)也沒有謙讓精神!你大不了把這塊橡皮送給他嘛!”前面的徐子越勸說道。

  我們班的大個(gè)子唐昊說:“對(duì)啊,你們倆為什么要為了這么一塊橡皮吵起來了,真不像四年級(jí)的人!

  “你就謙讓一下嘛,對(duì)啊,你也讓一下他吧,一塊橡皮也沒有多少錢,為何要爭(zhēng)來爭(zhēng)去呢?……”

  同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。

  在同學(xué)們的再三勸說下,丁一洲歉意地說道:“對(duì)不起,既然你說這塊橡皮是你的,就給你吧!反正也沒有多少錢,我家里還有很多橡皮呢!”

  坐在后面的方凱說道:“你們?cè)琰c(diǎn)這樣不就好了嗎?還好,最后還是解決了!

  經(jīng)過同學(xué)們的勸說,教室里的一場(chǎng)風(fēng)波總算平息了。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文3

  “!!鄙险n時(shí)間到了,同學(xué)們?nèi)缑突⑾律揭话阌窟M(jìn)教室。因?yàn)樗麄冎肋@節(jié)課是英語(yǔ)課。

  也許是因?yàn)樘鞖庾兓喽,剛剛還是炎熱酷暑,一下又變成了烏云遍布。一向高大威猛的老師一進(jìn)教室也打起了噴嚏。我靜悄悄地走進(jìn)教室。

  “明明是你先踩我的!”我用平靜而又超大的聲音對(duì)我同桌晶晶說。我剛剛正在做練習(xí),突然被晶晶一腳踩了一下,話說,我這鞋可是剛換的。

  “明明是你,好不好?喂,你看!這都被你踩黑了,還說是我!”晶晶卻用大而粗的'聲音反駁。

  這一下便招來了許多同學(xué),她突然更加猖狂:“你們看看呀,把人的鞋子踩黑了,還說我無理,還被評(píng)為班長(zhǎng),這都是什么人呀?”

  聽了她的話,我一時(shí)無語(yǔ),真有些惱怒了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都用疑問的眼神看著我,我本想為自己洗清。但又想了想:不行,不可以,不能太沖動(dòng),沖動(dòng)是魔鬼!我越是這樣,他就會(huì)有猖狂,我便一遍遍告訴自己:沖動(dòng)是魔鬼!

  我揮了揮手,示意同學(xué)們都回去。晶晶用那極其叛逆的眼神盯著我,我一扭頭,當(dāng)做沒看見,徑直走向辦公室。我把這件事的原委一五一十地告訴了老師。老師聽了微微點(diǎn)點(diǎn)頭,表示對(duì)我很佩服。

  我驕傲地走向教室,抬頭仰望天空,此時(shí),烏云散去,天空明亮而潔白。

  忍一時(shí)風(fēng)平浪靜,退一步海闊天空。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文4

  教室里,同學(xué)們正在安靜地上課。忽然,從一個(gè)角落里發(fā)出了“嘎嘎……”的聲音,王老師抬頭問:“什么聲音。空l(shuí)發(fā)出來的?”同學(xué)們議論紛紛,有人說:“是不是小動(dòng)物在叫?”有人說:“是不是手機(jī)鈴聲響?”教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的。關(guān)俊杰突然大喊一聲:“是王東的鴨子呀!”王老師疾步走到王東的面前,從他的抽屜里拿出一個(gè)紅色袋子,袋子綁得緊緊的,王老師又氣又笑地說:“這樣不就把它悶死了嗎?”

  王老師拿來了一個(gè)盆子,把綁得緊緊的袋子解開,小鴨子馬上就跳了出來,王老師雙手把鴨一抓,把小鴨子放入了盆里。一進(jìn)盆中,小鴨子就把頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,拼命往外探,閃著兩只核桃似的小眼睛一直在嘎嘎地叫,仿佛在說:“我要出去,我要出去!

  我們繼續(xù)上課,但不到一會(huì)兒,小鴨子又跳了出來,嘎嘎地叫著,仿佛在為我們歌唱,同學(xué)們哈哈大笑。老師馬上走過去抓起來又放回盆里。這時(shí)王老師趁機(jī)現(xiàn)場(chǎng)說教:“小動(dòng)物確實(shí)可愛,大家可以養(yǎng),但是如果把它當(dāng)成玩具來玩,過不了幾天就會(huì)死了,那它有多可憐呀!

  教室里的`“鴨子風(fēng)波”,在老師的包容之下化解了,大家也明白了:“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命,我們不能隨意踐踏它們的生命,要尊重他它們的生命,給它們以足夠的生命權(quán)利和自由。”我本來也想買只鴨子來養(yǎng)的,但是想起王老師說的那句話:“小動(dòng)物也是一個(gè)小生命,我們要尊重他們的生命權(quán)利和自由!蔽冶愦蛳诉@個(gè)念頭。

  是的,任何一個(gè)生命都應(yīng)該給予足夠的尊重。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文5

  早讀課上,施老師正繪聲繪色地講著課,突然一個(gè)巨大的聲音炸響了:“蟑螂!”安靜的教室一下子熱鬧起來。

  施老師問那位同學(xué)蟑螂在哪,那位同學(xué)用顫抖的聲音說:“在窗簾那!”同學(xué)們聽到聲音,仿佛機(jī)器人聽到命令齊刷刷地看向那兒,果然一只張牙舞爪的蟑螂趴在窗簾那。它有著六條細(xì)細(xì)的腿,一雙大翅膀扇來扇去,兩條又長(zhǎng)又細(xì)的觸須搖來擺去,看起來,真讓人“聞蟑色變”。教室里亂成了一鍋粥,聲音都要把房頂掀翻了。同學(xué)們有的'直接嚇得站在了凳子上,手還不停地向蟑螂的方向指去,仿佛蟑螂要向他飛過來似的。也有些同學(xué),害怕得直接抱在了一起,發(fā)出高分貝的尖叫。還有的同學(xué),不停地舉手,可能他想幫老師呢!可真有趣。

  施老師以前也沒碰過這種事,急忙抽出一張白紙,躡手躡腳地向蟑螂拍去,可還沒碰到蟑螂呢,它就自己跳下來了,可還沒碰到蟑螂呢,它就自己跳下來了,在地上竄來竄去,同學(xué)們發(fā)出了震耳欲聾的聲響,石老師看準(zhǔn)時(shí)機(jī),猛地踩了上去,蟑螂被踩扁了。施老師又用紙把蟑螂包起來,扔進(jìn)了垃圾桶里。施老師回到講臺(tái)上松了一口氣,又對(duì)大家神秘一笑說:“今天,作文題目有了!蓖瑢W(xué)們頓時(shí)唉聲嘆氣起來。

  小強(qiáng)風(fēng)波該告一個(gè)段落了。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文6

  教室里發(fā)生的小矛盾,一般一兩分鐘就能解決,可是今天卻發(fā)生了一件非比尋常的事情,讓全班同學(xué)都不得安寧。

  這件事發(fā)生在插班生趙志浩身上,趙志浩是一個(gè)性格倔強(qiáng)的孩子,總是違反紀(jì)律。今天他帶了一百五十元,在數(shù)學(xué)課上數(shù)來數(shù)去,被老師發(fā)現(xiàn)了。老師讓趙志浩出來,趙志浩不停地和老師頂嘴,嘴巴翻得像栗子殼兒一樣:“我就不出去,我就不去,你憑什么管我!”老師氣得火冒三丈,一把扯住趙志浩的衣襟,把他從座位里拖出來,趙志浩使勁往后退,力氣大得像一頭公牛,臉紅的賽過了大蝦,把四張桌子都拉倒了。他爭(zhēng)脫了老師的手,臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白。下課鈴響了,老師走上講臺(tái),沒好氣的`說了聲:“下課!”說完就把趙志浩拽進(jìn)了辦公室。

  辦公室的門沒有關(guān),我們?nèi)紲惖侥抢锟礋狒[,趙志浩站在書桌旁,一邊跺著腳,一邊小聲嘟囔。老師站在他旁邊,批評(píng)著他,讓他承認(rèn)錯(cuò)誤并寫保證書,還給他媽媽打電話,說了今天的事情,并讓家長(zhǎng)好好教育孩子,不要讓孩子再犯同樣的錯(cuò)誤。

  這真是一次不小的風(fēng)波,尤其是老師那兇巴巴的表情,想想就害怕,還有趙志浩那后悔的神情,我想他以后上課一定不敢再犯錯(cuò)誤了。

  最后在家長(zhǎng)的批評(píng)下,他改正了錯(cuò)誤,并做了保證。這場(chǎng)不小的教室風(fēng)波總算平息了。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文7

  “六一”兒童節(jié)馬上就要到了,校長(zhǎng)要求在“六一”兒童節(jié)這天每班表演一個(gè)節(jié)目。

  教室里熱鬧非凡,班長(zhǎng)桌旁圍著一群同學(xué)商量著“六一”兒童節(jié)表演的事,文娛委員則在自己的座位寫作業(yè)。

  班長(zhǎng)思考好了,走到文娛委員桌前,敲敲桌子:“我打算安排大合唱!蔽膴饰瘑T則回答:“表演舞蹈比較有活力,還是表演舞蹈好!”

  班長(zhǎng)輕輕皺著眉頭:“上次表演舞蹈,都只有女生參加,這次我想讓全班同學(xué)都一起表演!”文娛委員略有不滿:“就上次表演了舞蹈,現(xiàn)在全校都在大合唱,沒有創(chuàng)意,那樣我們得分也不高呀,節(jié)目也不精彩!”

  班長(zhǎng)幾乎要吼出來了:“我們馬上要畢業(yè)了,大家一起參加節(jié)目才溫暖,才和諧!”“就算快畢業(yè)了也得給師弟師妹留個(gè)好印象,也要在乎班級(jí)體的.分?jǐn)?shù)和榮譽(yù)呀!”文娛委員叫了出來,心里想:不就是個(gè)班長(zhǎng)嗎?還不在乎班集體榮譽(yù),真是可恥。想完還瞪著他。班長(zhǎng)心里也不好受,不就是個(gè)文娛委員,我還是班長(zhǎng)呢。班長(zhǎng)吼道:“我是班長(zhǎng),必須聽我的!”還一邊拍桌子!拔沂俏膴饰瘑T專門負(fù)責(zé)娛樂,必須聽我的!”說完瞪大眼睛。

  班長(zhǎng)一只手拍桌子,一只手指著文娛委員,大叫:“必須聽我的!”說完回到自己座位上不理文娛委員。文娛委員“啪”一聲推門,找老師評(píng)理,還吼叫著:“我跟你絕交!”

  這時(shí),廣播響起:“因?yàn)槲覀兿胱尨蠹叶啾硌荩詻Q定每班兩個(gè)節(jié)目。”聽到這,班長(zhǎng)和文娛委員跳了起來。

  “六一”兒童節(jié)的節(jié)目順利的籌備著。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文8

  今天下午,天氣晴朗,萬里碧空,校園里到處充滿了春的氣息,一派生機(jī)勃勃。而我們班卻發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波。下面請(qǐng)聽我用“三寸不爛之舌”向你慢慢道來。

  下午第三節(jié)課,老師臨時(shí)有事,就安排我們自習(xí),由班長(zhǎng)小軒來管理秩序。剛開始,教室里鴉雀無聲,連一根針掉在地上都聽得見。過了一會(huì)兒,小麥和小范打破了教室里的寧?kù)o!澳愀蓡崮梦业南鹌ぐ?!問也不問我一下!”小范大聲喊道。“誰(shuí)稀罕你那橡皮?!這是我的橡皮!小麥大聲爭(zhēng)辯著,眼里閃著一絲憤怒!蹦氵敢頂嘴?”小范生氣了,他的臉憋得通紅,脖子上的大筋也一鼓一鼓的,盡管他不停告誡自己:不要生氣!不要失禮!不要打人!他那伸著的手半天也沒有放下。終于,小范再也忍不住了,伸出那有力的拳頭,打了小麥一拳。小麥被小范惹怒了,他說話了:“我沒拿你的橡皮,這是我的!边@嗓音又粗又重,透著一股濃重的火藥味。他倆爭(zhēng)得不可開交,一股火藥味在教室彌漫開來。

  這時(shí),小軒走了過來,問:“怎么回事?吵死了,再吵我告訴老師了!”“他搶我的橡皮!”小范憤怒地說道,眼珠好像都要從眼里蹦出來了,他的臉氣得通紅,一直紅到耳根!澳鞘俏业!”小麥一臉委屈,他頭上冒著熱氣,鼻尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠。“你把橡皮送給小麥不得了?”前排的`小靜勸道!熬褪!”“……”同學(xué)們的勸說和他倆爭(zhēng)吵時(shí)噴出的口水都能煮一鍋粥了。在同學(xué)們的勸說下,小麥和小范都互相給對(duì)方道了歉,和好了。

  這場(chǎng)風(fēng)波就在對(duì)不起的道歉聲“落幕”了。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文9

  在每個(gè)人的小學(xué)生涯中,一定有不少有趣的事,會(huì)一直在你的記憶中閃著光。最近我們班就發(fā)生了一件事,給我們的生活留下了深刻的記憶。

  有一次上課的時(shí)候,我們正聚精會(huì)神地聽著嚴(yán)厲的老師聲情并茂的'講著課,突然教室里闖進(jìn)了一位不速之客,那是一只黑黃相間的大馬蜂。我們班女生一看見那只馬蜂就嚇得大叫了起來,有幾個(gè)膽子大的男生,對(duì)老師說:“我來打馬蜂!”頓時(shí)全班出現(xiàn)了一陣騷動(dòng)。

  只見有的人膽小如鼠,拿著一本書頂在頭上,生怕被馬蜂盯到;有的人非常鎮(zhèn)定地坐在座位上,雙眼巴巴地看馬蜂飛來飛去;還有的人拿著一本書說:“我膽子大,讓我去打死它!”可他卻怎么也打不到,那只馬蜂得意地到處飛舞好像在說:“你是打不到我的!”

  教室里一片嘈雜,老師看不下去了,大叫一聲:“全都給我坐好,給我安靜下來!”說完老師隨手拿起一本書,往黑板上一拍,不偏不倚地正打在了馬蜂的身上,那只馬蜂在落下的時(shí)候好像在說:“為什么要打我?你們這幫壞人!

  這只馬蜂死后,教室也立馬安靜了下來,同學(xué)樣又開始認(rèn)真地聽起課來。

  那件事情至今都讓我記憶猶新,每次想起來時(shí)嘴角都會(huì)不經(jīng)意地翹起來。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文10

  放學(xué)后,教室里靜悄悄的,講臺(tái)上的.教學(xué)工具們聊起了天。

  粉筆驕傲地說:教室里我的作用最大。不信,我數(shù)給你看;上課時(shí),老師是拿著誰(shuí)在黑板上嘰嘰喳喳寫個(gè)不停?美術(shù)比賽時(shí),同學(xué)們是用誰(shuí)畫畫得了一等獎(jiǎng)?下課了,同學(xué)們又是捧著誰(shuí)在地上畫房子玩耍?這不都是我嗎?

  喲喲喲,還好意思說。扳著手指頭加腳趾頭都算不過來你寫錯(cuò)了多少字!要不是我,你腦袋早就搬家了。板擦驚訝地說。

  黑板也來了,它用著更加傲慢的語(yǔ)氣說:就你們?哼!要不是本少爺,你個(gè)粉筆頭往哪兒寫?你個(gè)抹布往那兒擦?我看你們還是省省吧……

  它們吵得不可開交。最后它們竟然鬧翻了,做出了一個(gè)驚人的決定——?jiǎng)莶粌闪,互不相干?/p>

  第二天,奇怪的事情發(fā)生了。老師上課時(shí),想用粉筆寫字,可粉筆硬是不聽使喚,不往黑板上挨。好不容易挨上了吧,這黑板又是一抖,害得老師寫錯(cuò)了字。老師又拿起板擦,說也奇怪,板擦雖然挨上了黑板,可碰也不碰一下粉筆灰。老師生氣得不寫黑板了,帶領(lǐng)學(xué)生們朗讀去了。這天,大家不歡而散。

  這一切都被講臺(tái)看在眼里。它勸告道:大家不要鬧了,我們都是一個(gè)集體,必須互相配合。否則會(huì)被棄用,誰(shuí)也發(fā)揮不了長(zhǎng)處。何必爭(zhēng)吵,不如和睦相處,快樂生活!這一席話,讓大家若有所思,深有感觸。

  從此以后,它們團(tuán)結(jié)一致,再也不爭(zhēng)吵了。大家都過上了幸福生活,一起幫助同學(xué)們快樂學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng),一起遨游知識(shí)的海洋!

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文11

  我一個(gè)活潑可愛的男孩,雖然受老師們的喜歡,但也總受訓(xùn)斥。

  今天,陰云密布的一個(gè)下午{奇怪,雖然陰云密布但總不下雨,肯定沒好事}。第一節(jié)課下課后,我們幾個(gè)男生照常來到教室走廊外玩5個(gè)小點(diǎn){以前這套“功夫”叫11個(gè)小點(diǎn),經(jīng)我們這些“江湖人士”改造,變成了如今的`“招式”。說是在玩游戲,其實(shí)是在里面狂擠,擠的是尸體遍地,血流成河啊!{夸張一下下嗎}。不一會(huì),上課鈴聲響起來了,大家都跑向教室。等文娛委員提了那個(gè)丑歌后,語(yǔ)文老師便一路悠哉而來。此時(shí),一位女生站起來對(duì)老師說:“他們有一群男生在樓梯口擠,把一位骨瘦如柴的女生給推倒了。”老師聽完后火冒三丈,拿起他精心制作的“屠龍刀”轉(zhuǎn)身自在我們每個(gè)人頭上狠打幾下,可能因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)還好,又是初犯,所以才打的輕那么一點(diǎn)點(diǎn)。老師叫我們下去后,又念起經(jīng)來。

  本以為一切風(fēng)平浪靜,沒想到城{我們班的萬事通},站起來對(duì)老師說:“吃中飯的時(shí)候有幾個(gè)男生到運(yùn)程教育室里去玩!崩蠋熉牶螅瑲獾念^發(fā)都豎起來了,不知什么時(shí)候已拿著“屠龍刀”轉(zhuǎn)身過來了?赡芾蠋熯@次對(duì)我徹底失望了,才下了重手。我快哭了,但為了不在全班同學(xué)面前失臉面,我止住了。然后叫我們做了保證后,才放我們下去,下去之后老師自然的講起了他的經(jīng)書,什么金剛經(jīng),道德經(jīng),都不再話下。叮鈴鈴……下課鈴聲響起來了,這場(chǎng)超超超超級(jí)風(fēng)波也止住了。

  現(xiàn)在的我也已不再受老師的訓(xùn)斥了。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文12

  這場(chǎng)風(fēng)波發(fā)生在課間。因?yàn)槭裁匆鸬哪?又是怎樣結(jié)束的呢?聽我慢慢道來!

  下午上課之前,我小心翼翼地拿出來我求了好久媽媽才給我買的書——《昆蟲記》。我捧著這本書津津有味地看了起來。而我的同桌何欣然正在擺弄著他最喜歡的鋼筆。

  我看得正入神,何欣然突然拍了我一下,問道:“殷煜涵,你在看什么呀?看的這么入神?借給我看一看唄?”“這是我媽媽剛給我買的《昆蟲記》,很貴的。你的手那么臟,會(huì)弄臟我的新書的。不借。”我捂住書,果斷的回絕。

  “不就是一本書嗎?弄臟了又怎樣,真是一個(gè)小氣的女孩!彼÷曕止?墒俏衣犚娏,我合上書提高聲音:“這本書可是限量版的,你弄壞也賠不起。不過話又說回來這又不是你的書,我憑什么要讓你看?”

  或許是我的話激怒了他,她一把抓起我的`語(yǔ)文書,給扔到了地上,又跳上去踩了好幾腳。我不管三七二十一拿起她最好的一支鋼筆摔到地上。

  他罵了我一句,又彎下腰找他的鋼筆去了,我又趁機(jī)踢了她一腳,他站起身來握緊拳頭作勢(shì)要打我。

  這時(shí)班長(zhǎng)來了,一把拉住了何欣然,看了看我倆。他說:“為了一本書,你們倆就這樣?還是不是一個(gè)班的同學(xué)了?”后來,我們倆紅著臉互相道歉。

  風(fēng)波過去了,我們也知道了理解和寬容的真諦。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文13

  下課了,薛陽(yáng)峰擺動(dòng)著雙臂,在教室里走來走去。突然,“砰”一聲響,我的文具盒被他碰到了地上。就這樣,一場(chǎng)拉開了序幕。

  我從椅子上跳起來,如獅子般地大吼著:“你小子是不是眼睛瞎了,把我的文具盒都碰到了地上。”

  薛陽(yáng)峰見我對(duì)他大吼大叫著,也不甘示弱,說:“我……我又不是故意的,干嘛跟我發(fā)這么大的火呀?再說,你把文具盒放在桌角,就算我沒碰到,別人也會(huì)碰掉的!

  我一聽,更加生氣,說:“什么什么,你不碰掉,別人也會(huì)碰掉?”我一邊對(duì)他大吼,一邊彎下腰撿了一支鉛筆送到他眼前,“你看看,這鉛筆頭都斷了,我用什么做作業(yè)呀?”

  薛陽(yáng)峰雙手叉腰,翻了翻白眼,滿不在乎地說:“切,不就是一支鉛筆嘛,大不了我賠你十支就是了,何必這么大動(dòng)肝火呢?”

  我的'兩只眼睛恨不得噴出火來,脖子上的青筋都暴出來了:“你強(qiáng)詞奪理!

  薛陽(yáng)峰的眼睛瞪得如銅鈴般,嘴一撇,說:“你才強(qiáng)詞奪理呢!

  我一拍桌子,指著撒了一地的文具說:“你給我撿起來!

  “不撿。”

  “你到底撿不撿?”

  “不撿!就是不撿!看你能把我怎么樣!”

  就這樣,我們倆你一言我一語(yǔ),像兩只好斗的公雞,爭(zhēng)得不可開交!岸b忊彙鄙险n鈴響了,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,老師緩步走進(jìn)了教室,見我們站在那兒,就走過來,問清了情況,然后笑瞇瞇地對(duì)我們說:“文具盒摔壞了可以修或者重買,鉛筆頭斷了可以再削,可是同學(xué)之間的友誼被破壞了,就很難彌補(bǔ)了……”我倆聽到這兒,就爭(zhēng)先恐后地把文具撿了起來……

  這場(chǎng)風(fēng)波就這樣在“對(duì)不起”的道歉聲中平息了。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文14

  教室是一個(gè)溫暖的家園,是大家歡樂學(xué)習(xí)的地方,但就是在這個(gè)地方發(fā)生了一場(chǎng)風(fēng)波,想不想聽一下?那我就給你講講吧!

  我和我同桌原來是一對(duì)形影不離的好朋友,我們一起上學(xué)、放學(xué),一起學(xué)習(xí),一同進(jìn)步,但那件事的發(fā)生引發(fā)了我們之間的矛盾。

  有一次下課,我在教室里寫作業(yè),寫著寫著,突然碰了他一下,我當(dāng)時(shí)并不知道。可誰(shuí)知同桌的筆卻反彈了一下,不偏不倚,剛好落在我的作業(yè)本上,在上面畫了幾道,我當(dāng)時(shí)氣急敗壞地說:“你居然敢畫我辛辛苦苦寫的作業(yè),虧我們還是好朋友呢!”然后我氣得連在同桌的腳上踩了三下,同桌當(dāng)時(shí)并不服氣說:“這不是我弄的,其實(shí)是你,是你碰我才導(dǎo)致這件事發(fā)生的。”“好啊你,做錯(cuò)了事還不承認(rèn),還在狡辯,我看你是活膩了吧!”

  說完,我拿起同桌的作業(yè)本邊撕邊說:“叫你畫我的作業(yè)本,叫你畫我的作業(yè)本,這就是跟我作對(duì)的'下場(chǎng)!蓖酪埠敛皇救,直接拿起我的作業(yè)本把剛寫的那頁(yè)撕掉,扔到垃圾桶里,還說:“我叫你寫,叫你寫!薄昂冒。髅魇悄愕腻e(cuò),還撕我的作業(yè)!蔽腋託鈶嵙,就動(dòng)手了。我們倆整整打了十分鐘,直到上課了,還爭(zhēng)執(zhí)不休。

  放學(xué)了,我要去值日,說:“明天再找你算賬!”到了第二天,我準(zhǔn)備找他時(shí),突然前桌說:“昨天不是他的錯(cuò),是你碰了他一下才變成這樣的!蔽耶(dāng)時(shí)聽了臉都紅了,羞愧地低下了頭。

  通過前桌的話,我知道了事情的真相。我現(xiàn)在真的很后悔,想向他道歉,求他的原諒,可是我沒有勇氣,所以這件事一直隱藏在我的心中。

教室風(fēng)波_敘事作文450字_四年級(jí)寫事作文15

  “我推薦你們看《淘氣包馬小跳》……”“噢哦哦!”兩種不同的聲音從教室傳出來,發(fā)生什么事了?

  只見班長(zhǎng)激昂的發(fā)表著他的演講,竭力向全班推薦《淘氣包馬小跳》這本書。他神情陶醉大聲地發(fā)表,手不時(shí)地舞動(dòng),將他對(duì)馬小跳的.喜愛表現(xiàn)得淋漓盡致。許多同學(xué)在認(rèn)真地聽 ,但也有幾個(gè)“唱反調(diào)”的同學(xué)在鬧騰。他們大聲尖叫,鬼哭狼嚎似的大叫, 一會(huì)兒學(xué)狗喘氣、搖尾巴;一會(huì)兒隨意附和班長(zhǎng),陰陽(yáng)怪氣的。同學(xué)們一時(shí)沒忍住,大笑起來,一時(shí)間,教室里雞飛狗跳,鬧騰不!

  班長(zhǎng)停止了演講,臉氣得發(fā)白,手不停地拍打桌面,大聲地示意同學(xué)們安靜,奈何幾個(gè)“唱反調(diào)鬼”不停地搞笑,唯恐天下不亂,帶領(lǐng)大家吵鬧。我看不過去,腦子靈光一閃,想到了一個(gè)絕妙的主意,小聲地告訴了班長(zhǎng)。

  “馬小跳,你們……” 一聲刺耳的聲音響起,同學(xué)們頻頻回頭。

  “馬小跳”氣死人不償命的聲音回:“丁文濤,不要仗……”

  同學(xué)們看著“馬小跳”“丁文濤”兩人生動(dòng)地吵架,一時(shí)間,教室里都安靜下來,連“唱反調(diào)鬼”也被吸引了。“馬小跳”其實(shí)就是班長(zhǎng),而我飾演配角“丁文濤”。班長(zhǎng)憑著對(duì)“馬小跳”這個(gè)人物的反復(fù)琢磨,將“馬小跳”這個(gè)人物表演得生龍活虎,完成了《淘氣包馬小跳》的“現(xiàn)場(chǎng)劇”!班上的同學(xué)都陶醉其中。

  現(xiàn)在《淘氣包馬小跳》在班上隨處可見,我不禁感嘆:推薦一本好書其實(shí)有多種方法。班長(zhǎng)可真厲害呀!

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