【精品】小學(xué)作文匯編6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
1．國(guó)慶節(jié)我到飯店里去吃飯，順便向老板要了一顆田螺，帶回來(lái)養(yǎng)在魚(yú)缸里，經(jīng)過(guò)我?guī)滋靵?lái)的觀察，發(fā)現(xiàn)了不少秘密。我就告訴你們吧。
2．田螺是一種水生動(dòng)物，一般都生長(zhǎng)在小水溝或稻田里。田螺的殼就是它的家，各種各樣的形狀都有；有大有小，大如一個(gè)咖啡色的葫蘆，小如一顆螺絲釘。田螺有的像“灰色旋渦”，有的像“紅色玫瑰”，還有的像“綠色葫蘆”……田螺慢慢打開(kāi)的“門(mén)”就是一個(gè)圓蓋，專(zhuān)門(mén)用來(lái)防御外界的侵害，伸出棕色的身體，頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，像是一個(gè)可伸縮的繩子，觸角上有一對(duì)芝麻粒大的眼睛，小得可憐，我估計(jì)看東西時(shí)肯定很費(fèi)勁吧。田螺的足部常分泌出一種粘液，主要是起潤(rùn)滑作用，可我總覺(jué)得它是在傷心得哭著把鼻涕都弄了下來(lái)。
3．田螺的警惕性非常高。只要一有動(dòng)靜，它就立刻縮回到殼里，等好久才會(huì)伸出頭來(lái)，小心的張望著，直到確定沒(méi)有危險(xiǎn)了，才會(huì)把自己的身體完全顯露出來(lái)。
4．田螺的繁殖能力很強(qiáng)，嘩啦，一夜之間就能生出七、八個(gè)像小珍珠似的寶貝，----就是小田螺。
5．田螺的肉還可以做菜，味道非常鮮嫩。它的殼還可以加工成裝飾品。
6．田螺給我們的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，我非常喜歡它。
小學(xué)作文 篇2
澆花 20xx年10月29日
炎熱的夏天到了，小紅和姐姐去院子里澆花。
剛進(jìn)院子，她們看見(jiàn)許多小花耷拉著腦袋，都快枯萎了。小紅和姐姐看了很心疼，趕快跑過(guò)去提起水壺澆水。澆著澆著，一朵朵小花挺起了腰，昂起了頭，一點(diǎn)一點(diǎn)地，好像在跟她們說(shuō)“謝謝”呢。
她們澆完花，開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
回到家里，小紅說(shuō)：“今天真是快樂(lè)的一天。”
摘蘋(píng)果
20xx年10月25日
涼爽的秋天到了，我和朋友一起去果園。
呀！果園里的果樹(shù)真多��！有紅彤彤的蘋(píng)果樹(shù)，有黃澄澄的梨樹(shù)，真好看！
我們來(lái)到一顆蘋(píng)果樹(shù)下，樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了又大又圓的蘋(píng)果。我們摘呀摘呀，摘了一大筐蘋(píng)果，費(fèi)了好大勁才抬回家。
我愛(ài)秋天的果園。
爸爸的話：前兩天，辰辰驕傲地說(shuō)：“現(xiàn)在我的作文寫(xiě)的可好了。寫(xiě)一篇梁老師在班上讀一篇，寫(xiě)一篇梁老師讀一篇。”問(wèn)她寫(xiě)的什么，卻不肯給我們看。這兩篇是最近單元測(cè)驗(yàn)試卷上的小作文，結(jié)構(gòu)還可以，詞匯也比較豐富。但感覺(jué)有些雷同，尤其是第二篇《澆花》，要是能寫(xiě)成一個(gè)童話故事而不是簡(jiǎn)單地?cái)⑹戮透昧恕ｋm然二年級(jí)一兩節(jié)課里又要考試又要寫(xiě)作文，能編成這樣也不錯(cuò)。但如果形成思維定式，一寫(xiě)就拿這個(gè)模式來(lái)套，對(duì)以后寫(xiě)作文就會(huì)造成不好的影響。看來(lái)今后的日記還要引導(dǎo)她多寫(xiě)幾種文體，更多地放開(kāi)思路。
小學(xué)作文 篇3
發(fā)現(xiàn)地心引力的偉大科學(xué)家——牛頓，小時(shí)侯在學(xué)校的成績(jī)一直不是很好。牛頓總是喜歡把該念書(shū)的時(shí)間，用來(lái)做一些奇奇怪怪的各種模型。有一天，小牛頓仿造當(dāng)時(shí)的水車(chē)動(dòng)力推磨機(jī)，制作了一個(gè)相同的小小模型，在家中自行測(cè)試之后，發(fā)現(xiàn)他的模型也能夠借著流水的動(dòng)力，順利地把小麥磨成細(xì)粉。小牛頓心中高興無(wú)比，第二天就將他的水車(chē)推磨機(jī)帶到學(xué)校去，向同學(xué)們炫耀。小牛頓興高采烈地在眾多同學(xué)面前，展示他的模型所能發(fā)揮的磨粉能力，他的水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)地十分順暢，引來(lái)許多同學(xué)羨慕的目光。
正當(dāng)小牛頓沉醉在自己的.成就當(dāng)中時(shí)，突然有一位高年級(jí)的學(xué)生問(wèn)他：“可不可以請(qǐng)你解釋一下，為什么水車(chē)能夠?qū)Ⅺ溩幽コ杉?xì)粉？它是基于什么樣的原理來(lái)設(shè)計(jì)的？”
小牛頓一時(shí)之間被問(wèn)得啞口無(wú)言，他只知道制作模型，卻從未想過(guò)其中的道理。這時(shí)，那個(gè)高年級(jí)的學(xué)生見(jiàn)他無(wú)言以對(duì)，臉上露出鄙夷的笑容，不屑地道：“說(shuō)不出它的原理，足以證明你只不過(guò)是一個(gè)手指頭靈巧的笨蛋罷了！”
小牛頓勃然大怒，立刻撲了上去，兩人大打出手。無(wú)奈的是，身材瘦小的牛頓，根本不是那個(gè)高年級(jí)學(xué)生的對(duì)手，三兩下工夫，小牛頓就被打倒在地。
牛頓在其后的一生中，都牢記這次挨揍的經(jīng)歷。從此以后，不管以后他遇上什么事，都會(huì)在心中先問(wèn)問(wèn)自己“為什么”。因而，當(dāng)蘋(píng)果落在他頭上時(shí)，牛頓才會(huì)思考，它為什么不往天上掉？而偏要往地上掉？
這樣的一次挫折，竟然幫助牛頓成為歷史上最偉大的科學(xué)家之一。
小學(xué)作文 篇4
前天，我在老師新發(fā)的《少年報(bào)》上看到一篇文章，介紹一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，題名叫“蛋長(zhǎng)大了”。蛋生下來(lái)就定型了，怎么會(huì)長(zhǎng)大呢？只聽(tīng)說(shuō)過(guò)能長(zhǎng)大呀！我覺(jué)得很奇怪，準(zhǔn)備試一試，看看蛋到底能不能長(zhǎng)大。
于是，我回家找了一個(gè)碗、把米、半碗醋和一只蛋，把米、醋、蛋放在碗里。晚上，我去看了看，只見(jiàn)蛋有一點(diǎn)軟了，還像一條小金魚(yú)頑皮地吐著水泡。第二天早上，我又去看，發(fā)現(xiàn)蛋殼完全軟了，簡(jiǎn)直像剝了殼的皮蛋。我連忙把碗里的醋倒了，洗干凈，倒上清水。過(guò)了一會(huì)兒，蛋漸漸地硬了，也長(zhǎng)大了。原來(lái)，有的東西一遇到醋就會(huì)變軟，蛋也是這樣。你把蛋從醋碗里拿到清水里去，這時(shí)蛋像球一樣把水吸進(jìn)去。蛋一離開(kāi)醋就硬了，所以蛋長(zhǎng)大了。
�。∥易龅膶�(shí)驗(yàn)成功了。
小學(xué)作文 篇5
世界上有45萬(wàn)種花，花開(kāi)的瞬間如天籟，不是所有的花都能開(kāi)在每個(gè)人的心中，就像世界上沒(méi)有兩片葉子是相同的一樣。在這個(gè)世界上，也沒(méi)有完全相同的兩個(gè)人，即便是孿生兄弟，也不可能以同樣的方式生長(zhǎng)。
我也一直在尋找一種方式，一種適合自己的方式開(kāi)啟自己的生活。
曾幾何時(shí)，我想過(guò)尋找一個(gè)適合的方式，與我的朋友在寧?kù)o的世界里飛度時(shí)光。淡淡的花香撲面而來(lái)，這里藏著熟悉的芬芳。“哎，這不是母親身上的香水味嗎？”隨后，風(fēng)中夾雜著“噪聲”，由遠(yuǎn)及近地飄過(guò)來(lái)�！坝泻脰|西要和大家一起分享、同學(xué)之間要和睦相處、要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短……”這些在我童年里留下了深不可及的烙印。
經(jīng)過(guò)了多年的歲月洗禮，我也一直在尋找，尋找一個(gè)適合的方式與人交往。
臨近期末考試，沉重的作業(yè)壓得我抬不起頭，消磨了緩慢流淌的時(shí)光。一雙雙閃爍的眼睛投在黑板上，只為了明白其中的奧秘。唯獨(dú)我身邊的“睡神”正在安靜的睡覺(jué)�！昂昧耍裉斓恼n就到這吧，下課！”課間的嘈雜聲不經(jīng)意吵醒了“睡神”。“老師留的作業(yè)是什么？”她問(wèn)我，我假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，最后還是轉(zhuǎn)過(guò)去搖了搖頭，又回到課本中。
下課的我們幾乎都失去了上廁所的時(shí)間，時(shí)間都是從趕作業(yè)的指縫間流過(guò)。遇到難題的同桌，趴在桌上傻乎乎的望著我。“這道題嘛，用平方差公式，然后就有答案了。”我只是幫她開(kāi)開(kāi)竅，其余的還是要靠她自己思考。
我就是這樣待人。其實(shí)，我不光讓她吸取教訓(xùn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，還讓她有獨(dú)立思考的空間。這些年來(lái)，我就是通過(guò)這樣的方式學(xué)習(xí)，使成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)提升的。
適合的人，適合的方式，適合的花，愿她們永遠(yuǎn)在你美麗善良的心中開(kāi)著、璀璨的開(kāi)著……
小學(xué)作文 篇6
三位小男孩在公園的草坪上踢足球。
一位高年級(jí)的大姐姐過(guò)來(lái)問(wèn)小男孩：“你們這樣做不好，小草也是有生命的，你們用足球踢打小草，小草也會(huì)死的。這樣也是在破壞環(huán)境，我們大家都要愛(ài)護(hù)草坪�！比恍∧泻⒙�(tīng)懂了大姐姐的話都點(diǎn)點(diǎn)頭。
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