書法伴我成長作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的書法伴我成長作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
書法伴我成長作文1
還記得我剛學(xué)習(xí)書法時,才六歲。起初我對書法并不感興趣,是爸爸母親讓我學(xué)的,漸漸地,我感受到了它獨(dú)有的魅力。
記得有一次,我在練習(xí)寫捺時,手中的筆總是不聽使喚,不是寫得太粗,就是寫歪了。有時候?qū)懙貌缓,我急得眼淚都流出來了。唉,當(dāng)個書法家可真不容易,沒辦法,自己擦干眼淚繼續(xù)練習(xí),母親在一旁不斷地鼓勵我,慢慢地,我的毛筆字有了很大的進(jìn)步。還有一次,我在寫“貅”字時,因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)復(fù)雜,筆畫又多,所以我不想再練了,爸爸說:“做什么事情都不能放棄!蔽衣犃税职值脑挘瑳Q定繼續(xù)練下去。功夫不復(fù)有心人,我終于把這個字練好了。去年,爸爸讓我給長輩們寫對聯(lián),一張送給爺爺奶奶,一張送給外公外婆,還有一張貼在自家的大門上,鄰居看了連聲夸贊我寫得好,我聽了心里喜滋滋的。今年過年,我還將在全國少兒書法大賽中獻(xiàn)上書法呢,相信自己一定能取得滿意的成績。
書法已經(jīng)成為了我生活中的一部分,它將一直伴隨著我成長。
書法伴我成長作文2
我的愛好很多,其中有鋼琴、繪畫、輪滑、唱歌、書法。但最喜歡的是書法。
我在九歲時,就和書法結(jié)了不解之緣。為了練就一個“穩(wěn)健”的性格,媽媽給我報了墨海書法班。在濃濃的墨香中我苦苦練習(xí)了兩年,在學(xué)習(xí)過程中,不僅我的字有了很大的進(jìn)步,而且還使我懂得了許多道理:只有靜下心來,才能把字寫好。只要一筆沒寫好,就會影響到整個字的美觀,猶如一個團(tuán)隊(duì)里個別的隊(duì)員不好好合作,就會影響到整個團(tuán)隊(duì)。
20xx年,我又拜昌邑著名書法家張迎科為師,這也是我最得意的事情。我不僅領(lǐng)教了張老師的爐火純青的書法藝術(shù),同時也感悟了張老師謙遜平和的高尚品質(zhì)。
轉(zhuǎn)眼又臨近春節(jié)了,張老師教我寫春聯(lián),我看著自己的'一幅幅作品,別提多高興了。我把寫好的對聯(lián)和福字,送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚,聽到他們對我的表揚(yáng),比得了獎還要開心呢!
臘月二十二是姥爺?shù)纳,我給姥爺寫了一副壽聯(lián):福星高照滿滿庭慶,壽誕生輝合家歡。裝裱以后更漂亮了,掛在姥爺家里,客人都贊嘆我是“小小書法家”。
我愛書法,因?yàn)樗侵袊赜械乃囆g(shù),是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。
書法伴我成長作文3
寫一手好字,一直是我夢寐以求的心愿。當(dāng)我每次看到高年級的大哥哥、大姐姐寫出一手漂亮的字時,我心里頭都暗暗地羨慕。
記得第一次學(xué)習(xí)硬筆書法是在一年級的時候,班主任劉老師對我們說:“從現(xiàn)在開始我們就要學(xué)習(xí)硬筆書法了。”剛開始我對硬筆書法還不太了解,經(jīng)過老師的耐心解釋后才知道其實(shí)就是用鉛筆寫字。劉老師先教我們橫、豎、撇、捺、折、點(diǎn)、勾等基本筆畫,然后再教我們漢字的結(jié)構(gòu)。在老師的指導(dǎo)下我們開始進(jìn)行練習(xí),可是我寫的字這里粗,那里細(xì),有的字還歪歪扭扭的好像都快要趴下似的,可難看了。老師看到后,就耐心地給我講解,并給我糾正寫字的姿勢,不斷地鼓勵我要多練習(xí),慢慢地,我寫的字就有進(jìn)步了。從那時起,我就給自己訂下了一個目標(biāo):我的硬筆書法作品一定要登上我們的校報——“翰墨溢香”。
從此,我寫字時,常常琢磨怎樣才能寫得更漂亮。經(jīng)過長期不斷地練習(xí)、觀察與思考,并且在書法老師的指導(dǎo)下,我感覺字越來越好。我的鉛筆字作品經(jīng)常被貼我們班的書法展區(qū)供全校老師和同學(xué)觀看,還有不少的老師和同學(xué)夸我的字寫得漂亮。聽了這些,我非常開心,心里像喝了蜜糖一樣甜滋滋的。所以我更加努力地練習(xí)書法,爭取早些實(shí)現(xiàn)我的愿望——作品登上校報。
我相信:只要堅(jiān)持不懈地努力練習(xí),我的字也能寫得像高年級的哥哥姐姐的一樣漂亮。
書法伴我成長作文4
書法是一種本領(lǐng),可以陶冶我的情操,鍛煉我的耐心。一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)在書法室上了快4個學(xué)期的課程了,那真是“酸甜交加”!
酸
每次上書法班,我總是心不甘情不愿,因?yàn)槊看味际浅橹形绲臅r間,而那段時間足夠我完成兩門功課的作業(yè)。我發(fā)現(xiàn)自己的耐心不是很好,盡管老師在上面認(rèn)真地講解,分析字形結(jié)構(gòu),我也是心不在焉。“陳文媛,專心點(diǎn)!”老師又點(diǎn)我的名字。哎,已經(jīng)被批評數(shù)次的我,在周圍同學(xué)奇怪的眼神中更低下了頭,漸漸地討厭書法了。每次老師過來指導(dǎo),我總是低下頭,裝出認(rèn)真臨帖的樣子,老師說哪里寫得不好就改哪里,沒有自己的主見,簡直就是依葫蘆畫瓢。因而第二次老師再過來時還是說我這個改得不好,那個改得太過。我曾經(jīng)想對老師提出,退出書法班?墒牵沂冀K沒有說出口,只是在心里默默發(fā)誓:“我一定更要把書法練好!”
甜
漸漸地我對書法有感情了!我學(xué)會認(rèn)真地去對待每一個字,仔細(xì)觀察結(jié)構(gòu),橫擺在哪里,豎接在何處。我發(fā)現(xiàn)這樣寫出來的字是比較好看的。慢慢的,我在練習(xí)中學(xué)會了觀察。以后,我每次寫字總會對照書上,哪里寫好了,哪里寫的有不足之處,自己問自己。就這樣,成年累月的觀察,我的字終于有了更大的進(jìn)步,我要好好努力,不能辜負(fù)老師對我的期望!
她,將陪我一起成長!
書法伴我成長作文5
藝術(shù)的認(rèn)識和理解,陶冶了我情操,磨練了我的意志。
初學(xué)書法,并不是因?yàn)槲蚁矚g它,而是我在硬筆班發(fā)現(xiàn)那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書法作品,我感到很奇怪,一個平平常常的方塊漢字為什么在別人的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?要是我能寫出一手漂亮的漢字該多好!
后來媽媽為我報了毛筆書法班。練字須靜心,斂聲屏氣、胸?zé)o雜念,達(dá)到忘我的境界,這大大的提高了我的專心程度,使我在文化學(xué)習(xí)上也受益匪淺。練字練毅力,冰凍三尺非一日之寒,學(xué)書法更不可急于求成,要深知“欲速則不達(dá)”,只有忍受寂寞,不怕挫折,長年如一日才能學(xué)有所成。這幾年我先后考取了全國“書法考級”4級和7級證書,還獲得了“金龍杯”全國書法大賽一等獎。隨著年齡的增長,我對書法的感情日漸加深,而書法對我來說則不僅僅是一種興趣了,它不僅磨練了我的意(原“毅”修改了)志,使我更加沉穩(wěn),而且有了一技之長。通過臨習(xí)顏真卿的《顏勤禮碑》、《自書告身帖》,感到顏真卿書法剛勁雄強(qiáng),大氣蓬勃;臨習(xí)魏碑,體味到了它是楷書藝術(shù)的第一高峰,縱橫相間,高低錯落,矯健粗獷,漸趨渾厚、圓潤,拙厚中皆有異態(tài);臨習(xí)《石門頌》的感覺是縱肆奇異、雄野豪放;臨習(xí)《張遷碑》的體會是方健高古,樸茂雄渾。
書法已經(jīng)成為我休閑時一項(xiàng)必不可少的活動,在春節(jié)掛上一幅自己的作品,不僅美化環(huán)境,而且也增加了一份文化氣息,書法陪伴著我成長,今后它也將如朋友般伴隨我的學(xué)習(xí)和生活。
書法伴我成長作文6
學(xué)書法是一個漫長而又寂寞的過程。它需要時間、耐心和持之以恒。雖然學(xué)習(xí)很緊張,但是我一直堅(jiān)持不懈,并從中感覺到學(xué)習(xí)書法的樂趣,同時也感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力之所在。
我學(xué)習(xí)書法的時間不長,剛開始學(xué)習(xí)書法的時候,我一點(diǎn)兒興趣也沒有,對那烏黑的墨汁更是討厭。因?yàn)樗盐业膸准路K了,甚至還有不想學(xué)習(xí)書法的念頭。后來,媽媽對我說:“這是我們的祖先留下的文化,是中國人民的驕傲,每個炎黃子孫都應(yīng)該把傳統(tǒng)文化傳承下去,發(fā)揚(yáng)光大!睆拇艘院,每當(dāng)上書法課的時候,我就認(rèn)真聽老師講,模仿老師怎么寫,然后照字帖一次又一次地練下去,直到我自己滿意為止;丶乙院螅要繼續(xù)練給媽媽看。有時候,我一個字就要練好幾張,才和字帖上的有點(diǎn)像。媽媽叫我不要灰心,練字不是一朝一夕的事情,時間長了,只要通過自己的努力,相信你的書法會越練越好的。
有一夜,我夢見自己寫的書法對聯(lián)“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報上面了,我別提有多么高興。
現(xiàn)在,我越來越喜歡書法了,并從中享受到了無窮的樂趣。它是我成長中不可缺少的好伙伴。
書法伴我成長作文7
6歲,媽媽就開始叫我練書法,由于媽媽書法在她們班里是數(shù)一數(shù)二的。所以媽媽理所當(dāng)然地成了我的第一任書法老師啦!我從6歲就開始接受書法的嚴(yán)格訓(xùn)練了。
我有這樣一個習(xí)慣:先看會書,再開始練書法。閉眼放松是必不可少的步驟,至于我是怎樣訓(xùn)練的,就繼續(xù)看看吧!
“腰桿必須挺直!握筆姿勢要正確!”媽媽從不手把手地教,坐在椅子上,寫下一個大大的范字,讓我模仿。隨著年齡的增長,要求也越來越嚴(yán)格了。只要一張紙上有2個以上寫得不規(guī)范的字,立即下令重寫,不管吃飯時間到了沒有。一個星期六,我困得要命,媽媽還是不管,硬把我從床上拉起來,洗漱好后,立刻鋪好毛筆用具(我雙休日習(xí)慣性不吃早餐,也不會覺得餓。)讓我練字。我打了個哈欠,心里暗暗埋怨:哼!這么困,還讓我練字,真希望這個“老毛筆頭”馬上斷掉!想著想著,媽媽搶過我的“老毛筆”像變魔術(shù)一樣變出一支嶄新的中號毛筆。還說什么怕斷了寫不了。氣死我了。我怒火中燒,隨手寫下幾個大字——山清水秀。媽媽氣壞了,往我右手狠狠一拍,我隨著那一下畫到了紙上。媽媽居然又轉(zhuǎn)怒為喜,捧著書法紙看了又看。我納悶極了:這到底怎么了?我搶過來一看,就是因?yàn)檫@一筆,“山清水秀”更秀了。真是妙筆生花。
就因?yàn)閱⒚傻膶W(xué)習(xí),我比其他同學(xué)識字更多一點(diǎn),書法知識也掌握得不錯!練書法對于我來說真是小菜一碟咯!
我愛書法,書法永遠(yuǎn)伴我成長!
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