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走出校園600字作文(通用27篇)
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的走出校園600字作文,歡迎大家分享。
走出校園作文 1
在你的生活中一定有走出校園的經(jīng)歷:或參觀,或訪問(wèn),或觀察,或旅游,或做志愿者……期間的一幕場(chǎng)景,一個(gè)細(xì)節(jié),一件物品,一段話或一首民謠等等這些事!它們都可能觸動(dòng)你的內(nèi)心,我就是其中一個(gè)哦!
有一次,我在一家寵物店幫忙,那里有成千上萬(wàn)只貓和狗。那里的貓和狗都是毛茸茸的,摸起來(lái)可舒服了。它們炯炯有神的眼睛已經(jīng)觸動(dòng)我的內(nèi)心。還有那櫻桃般的小嘴巴和肥大的耳朵更是用語(yǔ)言形容不出來(lái)的啊!
早上店長(zhǎng)叫我?guī)退构烦詵|西,我在喂狗吃東西時(shí),發(fā)現(xiàn)它是一個(gè)左撇子,因?yàn)樗刻熳|西的時(shí)候總是用左手抓,別的狗狗都是用右手抓東西吃的.!我心想:“!這可不是個(gè)好習(xí)慣,我得幫它改正過(guò)來(lái)!庇谑俏液偷曛髡f(shuō)天天來(lái)喂東西給這只寵物狗吃東西。
第二天,我照樣來(lái)喂它吃東西,它依舊用左手來(lái)吃,我只抓住它的手說(shuō):“以后你不可以用左手吃飯,要用右手吃東西!蔽译m然知道狗是聽(tīng)不懂人說(shuō)話的,但是那只狗狗卻點(diǎn)了點(diǎn)頭,這就讓我心里有了一些信心去改正它的錯(cuò)誤。
第三天,我看見(jiàn)狗狗真的用右手吃東西了,但有時(shí)還會(huì)用左手吃,不過(guò)這已經(jīng)在我意料之外了。我心里還挺高興的。但是狗狗的壞習(xí)慣還沒(méi)有完全改正,我就不能有一些放縱!我就告訴狗狗說(shuō):“做人要講信用,當(dāng)然做狗也是一樣!蹦侵还饭泛苈斆,一下就聽(tīng)懂了。以后狗狗再也不會(huì)用左手吃飯了。
照顧這只狗狗就像做一位志愿者,志愿者是要幫助別人的,而我是幫助狗狗的,讓狗狗改正壞習(xí)慣。所以我覺(jué)得我自己比志愿者還偉大。
走出校園作文 2
走出校園,我選擇奔向大海。去海邊,去散心,去嬉戲。
當(dāng)我的雙腳踏上沙灘的剎那,我仿佛看到海面上的金光歡喜地跳躍。碧天,藍(lán)海,金沙灘,我來(lái)了!
赤腳在沙灘上行走,浪花層層打來(lái),在腳邊激起旋舞的泡沫。沙粒從腳背拂過(guò),有點(diǎn)癢,有點(diǎn)痛,但我卻只想笑。趾尖在水面上輕輕劃過(guò),蕩開(kāi)一圈圈微涼的水紋,被打濕的褲腿皺巴巴地粘在腿上,海風(fēng)很咸甚至有點(diǎn)苦,可我還是要張開(kāi)雙臂,深深吸上幾口。大海啊,你總是讓我領(lǐng)悟到時(shí)空的廣大無(wú)邊。
走出校園,大海還我一份純自然的`恬靜和開(kāi)闊。
海水在慢慢地退,潮水一退就可以趕海了,我看見(jiàn)拇指般大的螃蟹揮動(dòng)著毫無(wú)殺傷力的鉗子橫沖直撞,不一會(huì)就鉆進(jìn)沙里找不到了,被沖上沙灘的海星懶洋洋地翻卷著它的觸角。我用手指輕輕地推他,讓浪把它帶走,因?yàn)樗谴蠛5暮⒆,我不可以把它帶走。我還看到了許多貝殼和卵石,雖然并不美麗,但沒(méi)有他們,沙灘就沒(méi)有了吸引力。當(dāng)然那些躲在石縫隙里的寄居蟹,我也沒(méi)忘記跟它們打聲招呼。
走出校園,大海賜給我許多神奇的朋友。
累了就在沙灘上躺下,閉上眼睛,在幽雅的濤聲中品一品憂傷的童話故事。小人魚(yú)啊,你可還能聽(tīng)到浪花的聲音?還精靈啊,你們是否又在大海中提醒船員暴風(fēng)雨即將來(lái)臨?獨(dú)角鯨啊,你是否至今仍然在深海處寂寞地歌唱?還有鮫人啊,你是否仍在傷心地流淚。不然,哪來(lái)如此多的海珍珠呢?
走出校園,大海還我一份純?nèi)晃Ⅴ傅耐婵鞓?lè)!
走出校園吧,被你忽略的幸福正在校園之外等你,等你去尋找,去享受!
走出校園作文 3
知了在窗外不停地叫著,太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。同樣的天氣,那天卻發(fā)生了一件令我永遠(yuǎn)難忘的事情。
暑假的那天,我和媽媽去上海玩。路過(guò)一座天橋。天橋上人來(lái)人往,天橋下車(chē)輛穿梭,在這一曲美妙的樂(lè)章中,我聽(tīng)到了一個(gè)很不協(xié)調(diào)的聲音,沙啞、凄涼。循聲望去,只見(jiàn)天橋一邊的地上坐著一個(gè)六十多歲的老人。緊閉雙眼,正忘情地拉著二胡名曲《二泉映月》。他沉浸在音樂(lè)的天堂中,但仔細(xì)觀察后,感覺(jué)有點(diǎn)兒不對(duì)勁。在他面前的是一個(gè)開(kāi)著蓋的鐵盒,里面零亂地躺著幾個(gè)錢(qián)幣——原來(lái)是一個(gè)乞丐。
天橋上人來(lái)人往,竟沒(méi)有人愿意駐足聆聽(tīng)二胡樂(lè)曲,也沒(méi)有人愿意伸出援助之手來(lái)幫助他,二胡的聲音不斷地哽咽著,似在訴說(shuō)著什么……
這時(shí)一個(gè)六七歲的小女孩拉著她媽媽的手,在那老人的面前靜靜地聽(tīng)他拉完了一曲。
“媽媽?zhuān)o這老爺爺一點(diǎn)錢(qián)吧!”她晃著那婦女的手哀求道。只見(jiàn)她媽媽狠狠瞪了她一眼,說(shuō):“你裝什么好心?你看這盒子里有多少?”“我們?yōu)楹我鷦e人一樣?這老爺爺看上去的確是挺慘的!薄靶『⒆記](méi)見(jiàn)過(guò)世面就別瞎說(shuō)。你知道現(xiàn)在有幾個(gè)乞丐是真的?”女孩換來(lái)的只是媽媽的又一次瞪眼。但這一剎那,我看見(jiàn)那乞丐的臉上有了稍許變化,那就像一種委屈與無(wú)奈。
那婦女拉起女孩的手正準(zhǔn)備離開(kāi)。女孩卻使勁掙脫媽媽的手,在自己的衣服口袋里摸了半天,終于摸出一枚紀(jì)念章,放進(jìn)鐵盒中,并對(duì)老人是說(shuō):“爺爺,我只有這個(gè)了!边@時(shí),乞丐抬起頭,仍是閉著眼睛,“看”著小女孩,我從他的眼中捕捉到了感激的`目光以及幾滴晶瑩的淚水。我這時(shí)也才明白,原來(lái)他是一個(gè)盲人。
天橋又恢復(fù)了熱鬧,二胡聲也跟著響起來(lái)了,唯一增多的,只是小女孩留下的那一顆純潔、善良的心靈。
那天的我已經(jīng)無(wú)心逛街,思緒一直定格在天橋上的那一幕,那小女孩離開(kāi)時(shí)的背影……雖然我沒(méi)有在學(xué)校內(nèi),但是也上了一堂受益匪淺的課。
走出校園作文 4
很多時(shí)候,當(dāng)我們擁有某件事情的時(shí)候,總是不覺(jué)得珍惜有多么的可貴,總以為能夠逃避這件事情,就會(huì)讓我們變得更加的自由,比如說(shuō)學(xué)校。在讀書(shū)的時(shí)候,我們總是會(huì)覺(jué)得非常的枯燥乏味,總是想要出去外面看一看外面的世界是怎樣的,但是當(dāng)某一天我們真的畢業(yè)以后,發(fā)現(xiàn)走出了校園,其實(shí)生活并沒(méi)有我們想象的那么美,反而會(huì)變得更加的'苦澀。
如今已經(jīng)畢業(yè)多年的我回想去當(dāng)年小學(xué)的時(shí)光,讓然覺(jué)得歲月匆匆,花開(kāi)花落,敬愛(ài)的老師我忘不了你那諄諄的教誨,忘不了你那慈祥的目光,你把一生都獻(xiàn)給了你的事業(yè),對(duì)我們傾注了無(wú)限期望和心血!你用那汗水澆綠了無(wú)數(shù)顆樹(shù),你用心血染紅了千萬(wàn)朵花,你那精神是我們前進(jìn)的動(dòng)力,老師你是偉大的,你桃李滿天下,你被許多歌贊美過(guò)、歌頌過(guò)。你教給我們知識(shí),你說(shuō):“知識(shí)就是力量”交給我們?nèi)绾巫鋈,你說(shuō):“做人也要像蠟燭一樣,在有限的一生中有一份熱發(fā)一份光,給人以光明,給人以溫暖”你教給我們的東西不計(jì)其數(shù),是我們?nèi)松飞系囊啡。讓我們變得?jiān)強(qiáng)、不甘弱士,做事情的時(shí)候,認(rèn)定目標(biāo)、堅(jiān)持不解、腳踏實(shí)地的。
人類(lèi)有時(shí)候就是這么的復(fù)雜,當(dāng)他們擁有校園生活的時(shí)候,他們總是會(huì)覺(jué)得不夠珍惜,覺(jué)得那是囚禁它們自由的牢籠,但是當(dāng)他們面對(duì)社會(huì)的時(shí)候,才會(huì)發(fā)現(xiàn),原來(lái)當(dāng)初所謂的牢籠是如此的美好。但是時(shí)光一去不復(fù)返,我們很多時(shí)候后悔的事情都是無(wú)法改變的,比如說(shuō)我們不到年少的時(shí)光,我們也回不去年少的時(shí)候做出正確的選擇。走出校園,雖然能夠讓我們不再受到老師的約束,但是我們面對(duì)的困難會(huì)變的更加的多,所以到底是好是壞,我們應(yīng)該要腳踏實(shí)地,一步一步的往前走才能知道。
走出校園作文 5
校園——方寸之間,卻似乎占據(jù)了我心靈所有的空間,考試成績(jī)的不如意,讓我的世界一片灰暗。
“我們?nèi)乙黄鹑ソ瓰┩嫱姘?”周末,媽媽為了緩解我內(nèi)心的不快,提議道。我沉默著,媽媽將我拽上了車(chē)。車(chē)很快到了江灘,我們來(lái)到沙灘上,來(lái)這里休閑的人還真不少。媽媽示意我脫下鞋子,享受沙子的柔軟,我照辦了。
這一片沙地想必已經(jīng)從江水中露出很久了,腳踩上去沒(méi)有半點(diǎn)濕潤(rùn)之感!澳銈兛纯矗@里真美,天空仿佛一塊藍(lán)水晶,沙灘是淡淡的黃色,我們可以來(lái)一次舒舒服服的沙灘浴!眿寢尩呐d致高昂,語(yǔ)調(diào)中滿是歡快,而我的內(nèi)心卻波瀾不驚,好似這一切與我無(wú)關(guān),依舊坐在原地。
忽然我聽(tīng)到遠(yuǎn)處傳來(lái)兩個(gè)快活的聲音:“爺爺,您快來(lái)幫幫我,我的城堡要垮了!”“好嘞,你等等!”我循著聲音看去,那位老人身軀瘦小,穿著寬大的.外衣,顯得十分滑稽,被風(fēng)撩亂的頭發(fā),讓他顯得蒼老。他提著一桶沙子,正一瘸一拐地向?qū)O子走去,他的笑容比陽(yáng)光還燦爛。
他們堆的城堡上端就要倒下了,可是比別人的要高出許多。爺爺趕緊將桶里的沙一點(diǎn)一點(diǎn)地往城堡的上面拍,突然,城堡徹底倒了下來(lái),爺爺和孫子哈哈地笑著,接著又開(kāi)始堆城堡。
爺爺又一瘸一拐地去別的地挖沙,似乎要堆一座更主更大的城堡。
我順著爺爺?shù)谋秤巴ィS色的沙灘猶如一條毯子,起伏著鋪向遠(yuǎn)方,連著盡頭處的長(zhǎng)江大橋,天空湛藍(lán),美極了!
“爺爺,我們是要堆一座最大的城堡嗎?”孫子身上都是沙子,“我們已經(jīng)試了好多次!”
“但是我們的城堡一次比一次高,這不是進(jìn)步嗎?”
爺爺?shù)穆曇舸蠖,我?nèi)心的陰霾被這聲音驅(qū)散了:學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折不就像這一座垮掉的城堡嗎?我怎么能這樣灰心喪氣呢?我應(yīng)該重拾信心,將心靈的城堡筑得更牢固,勇敢地面對(duì)困難和挫折,一步步地向夢(mèng)想邁進(jìn)。那一刻,我找到了久違的信心和勇氣。
我笑了,和陽(yáng)光一樣燦爛。
走出校園作文 6
今天是周六,周六是我精心策略的一天,因?yàn)榻裉煳乙鲂,去我老家,一個(gè)來(lái)回大約60公里。我騎著我最?lèi)?ài)的自行車(chē)。周五的晚上我一直都沒(méi)睡著,因?yàn)槲遗孪掠甑诙炀蜎](méi)法去了。我關(guān)上燈,在床上翻來(lái)覆去的,起來(lái)看了看表10:50了,不一會(huì)我最擔(dān)心的事情最終還是發(fā)生了,一開(kāi)始雨滴輕輕地打落在地上,越來(lái)越大,最后像敲鑼打鼓似的不讓我睡安穩(wěn)覺(jué),第二天像沒(méi)了魂似的,可是我最?lèi)?ài)好單車(chē)了,一想起今天的事情,我就立刻精神煥發(fā)。
我早晨吃了兩個(gè)肉夾饃。等我的爸媽走了以后我就出發(fā)。我推開(kāi)門(mén)到院里查看雨的情況,雨下的也不大,綿綿細(xì)雨。他們上班了,我穿上我的衣服,戴上耳機(jī)。我正要走時(shí),又覺(jué)得會(huì)不會(huì)下大雨,然后我就帶著雨披放在我的書(shū)包里。我把我愛(ài)如珍寶的自行車(chē)推了出來(lái),接著鎖上門(mén),我就出發(fā)了。走了四五公里,雨就越來(lái)越大。雨滴染濕了我的.衣服,刺骨的風(fēng)擦過(guò)了我的臉龐。最后我還是堅(jiān)持下來(lái),拐了呢個(gè)彎我在穿上雨披。然后繼續(xù)前進(jìn),在路上很難騎,而且有大風(fēng)。累得我嗓子冒煙。在騎行中我停下了好幾次。堅(jiān)持含辛茹苦的路途,最后到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)。我去賣(mài)車(chē)子那里,給我的車(chē)子安上個(gè)東西。最后我想起還要買(mǎi)肉給我奶奶,我又去龍大呢里買(mǎi)了包包子的肉。我又出發(fā)了,我氣在我奶奶家的路上,曾多少次下來(lái)不想騎了,但我有堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)檫@是我自己選擇走的路不怨別人。
經(jīng)過(guò)風(fēng)塵仆仆,最終到達(dá)我爺爺家。最后我總結(jié)了一個(gè)道理:日日行,不怕千萬(wàn)里;常常做,不怕千萬(wàn)事。
走出校園作文 7
走出校園,意味著你是一個(gè)消費(fèi)者。外面的世界斑斕陸離處處散發(fā)著學(xué)人的誘惑。吃喝玩樂(lè)與生活休戚相關(guān)的種種物質(zhì),激起你斂之為己享的的購(gòu)買(mǎi)欲望。于是,便深深地迷失在醉生夢(mèng)死的虛無(wú)飄渺中,忘卻了花錢(qián)似流水,掙錢(qián)卻無(wú)比艱辛的諄諄教誨。你總是想不透所有的錢(qián)都花在何處了,因?yàn)槟慊ㄥX(qián)時(shí)從未思考——這樣花于你有何價(jià)值。你逢便說(shuō),你非常眷戀父母云去。你便以此為借口,隔三差五地遛回家,只有你自己最清楚,回家的唯一目的是——討錢(qián)。
走出校園,意味著你是一個(gè)無(wú)時(shí)間觀念者。外面的世界很精彩,校園的生活真無(wú)奈,這是你的口頭禪,且噓且嘆。每次走出校園,總是遲遲不歸,盡管身無(wú)分文。漫無(wú)目的地游蕩于大街小巷,亦是人生的一種樂(lè)趣,你如是說(shuō)。深夜中的你輾轉(zhuǎn)反側(cè),感喟“逝者如斯夫”埋怨時(shí)間之匆匆。飽食終日,無(wú)所事事,又怎會(huì)搞清時(shí)間逝去的原因呢?
走出校園,意味著你是一位有志之士。你雖然未讀萬(wàn)卷書(shū),但腹有詩(shī)書(shū)氣自華。眾人勸你走出校園,到外面廣闊的世界一展拳腳。指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,那才是你的行事風(fēng)范。而你卻猶豫不決,期期艾艾,唯恐面對(duì)挫折背后的尷尬。盡管你深知實(shí)踐是檢驗(yàn)一切真理的.唯一標(biāo)準(zhǔn),更深知社會(huì)大舞臺(tái)中,有你取之不盡,用之不竭的知識(shí)。這是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)瘋狂的時(shí)代,誰(shuí)自縛手腳,不敢出手,誰(shuí)就會(huì)早早地被社會(huì)所淘汰。好男兒志在四方,走出校園,是金子總會(huì)發(fā)光的。
走出校園,意味著你是一位畢業(yè)生。“再過(guò)二十年,我們來(lái)相會(huì)……”,這首歌唱出了畢業(yè)生的幾多淚水,幾多無(wú)奈。燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。但是,聰明的你告訴我,我們的校園生活能否有一去再?gòu)?fù)返的一天呢?想念同學(xué)時(shí),彼此間是常常聯(lián)系的;叨思母校時(shí),可以常;匦^D(zhuǎn)轉(zhuǎn)。然而,你卻要用一生的時(shí)光去緬懷永遠(yuǎn)不再的校園生活。
走出校園作文 8
再過(guò)十幾年,我讀完了小學(xué)、初中、高中、大學(xué),步入社會(huì)。問(wèn)我在21世紀(jì)里最想干什么,說(shuō)實(shí)話,我的夢(mèng)想已經(jīng)換了好幾個(gè)了:醫(yī)生、警察、工程師,甚至歌手……。如果真的問(wèn)我,還得好好想想……
早晨醒來(lái),發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在已是20xx年了,我已經(jīng)長(zhǎng)大成人,在一所小學(xué)里當(dāng)一位老師。
我收拾好東西,按時(shí)來(lái)到學(xué)校上課。同學(xué)們都坐在教室里乖乖地讀課本呢!下課了,我走在樓梯上,馬上就有許多同學(xué)向我問(wèn)好:“樓老師好!”看來(lái),我真是個(gè)好老師呀,因?yàn)橛心敲炊嗤瑢W(xué)認(rèn)識(shí)我。正在陶醉之時(shí),有一個(gè)同學(xué)一不小心摔倒了,我趕忙扶起他說(shuō):“同學(xué),小心一點(diǎn)!”同學(xué)高興地跑開(kāi)了。
“砰——”地一聲,我醒了。原來(lái),我還是那個(gè)14歲的小孩子,還懶洋洋地躺在床上呢!
回頭想想這個(gè)夢(mèng),不是挺有意義的嗎?長(zhǎng)在之后,我當(dāng)了老師,為教育祖國(guó)的未來(lái)而辛勤地努力著,F(xiàn)在,我也受著老師的教育,也十分了解他們的辛苦。作為老師,不是很光榮嗎,有很多文章是贊美老師的嗎?“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖翊盒Q,像蠟燭一樣為祖國(guó)的未來(lái)奉獻(xiàn)著自己的一生。最重要的'其實(shí)不是得到許許多多的贊美,而是教育好祖國(guó)的未來(lái),為祖國(guó)培育出可以建設(shè)祖國(guó)的人才,也算為祖國(guó)出了一份力。現(xiàn)在我的老師努力地培養(yǎng)我們成為棟梁之才。長(zhǎng)大以后我也要當(dāng)一位人民教師為國(guó)家做出貢獻(xiàn)——培養(yǎng)出一批又一批的人才來(lái)。
相信到那時(shí),我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的,我一定能成為一名優(yōu)秀的教師,為祖國(guó),為孩子們貢獻(xiàn)。再過(guò)十幾年,我將走出校園,步入社會(huì),將成為一名春蠶般的老師,將為教育事業(yè)出一份力。這就是我的夢(mèng)想。
走出校園作文 9
我在天成長(zhǎng),令人進(jìn)退兩難的事也多了,成熟的吧。要么放棄,要么,難道這極端,就中間的路了嗎?我在走出校園的路上。我想,當(dāng)真正的時(shí),就真正成熟了。在校園里,永遠(yuǎn)是孩子。在老師和家長(zhǎng)的眼里,永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大……
校園是的`樂(lè)園,她容納了的酸甜苦辣,讓永保天真,天真固然美好,成熟更為可貴,我應(yīng)該天真?成熟?我無(wú)從斷絕。,在下春天梔子花會(huì)給我答案。有,仔細(xì)一想,長(zhǎng)大了就成熟了,大人了,事都不用大管,我可以自由了,但到連自由也會(huì)受限制。還珍惜我美好的童年,一張張可愛(ài)的面孔在里綻開(kāi)笑顏,聲歡笑在校園的上空久久回蕩,天真的成熟,頓然,美好而莫名其妙的情感尤然而生,孩子好!走出校園,是美的感受,感受著無(wú)限的陽(yáng)光,總有,會(huì)走出校園,創(chuàng)的天下,但到,會(huì)出奇的想念起朝夕相伴的同學(xué)和蓬勃熱烈的初中生活?腦袋中會(huì)閃過(guò)“天下無(wú)不散之筵席”這句話而給原本傷感的心情增添了沉重。切懷念的讓人又喜又痛,喜積累了沉甸甸的情感,畢竟曾經(jīng)過(guò)痛的飛逝,讓來(lái)收集更多的歡喜。都說(shuō)生命在于密度而非長(zhǎng)度,應(yīng)該知足!曾經(jīng)一起享受過(guò)天真,當(dāng)年的天真,的成熟呢?天真是為成熟作鋪墊的,而校園和走出校園則是二者的過(guò)程。當(dāng)走出校園的,身邊缺少了老師的呵護(hù)和同學(xué)們的陪伴,會(huì)的道路滿布荊棘,高山可以在之內(nèi)登峰造極那也便稱(chēng)之為高山,大?梢栽诟珊阅且脖惴Q(chēng)之為海。只要一步腳印,到底,我在人生路上的成熟會(huì)為曾經(jīng)擁天真劃上圓滿的嘆號(hào)!
我想,當(dāng)走出校園也就成熟了吧……
走出校園作文 10
說(shuō)起校園愛(ài)情,你們一聽(tīng)到“愛(ài)情”這兩個(gè)字,是不是特別敏感?在這里我想問(wèn)一下大家什么是愛(ài)情呢?你們也許可能會(huì)說(shuō):“愛(ài)情不就是兩個(gè)人永遠(yuǎn)在一起嗎?”但我想問(wèn)永遠(yuǎn)是多久?曾經(jīng)他也許說(shuō)過(guò)他會(huì)愛(ài)你一輩子。但一輩子有多少呢?
校園里走出的愛(ài)情經(jīng)得起社會(huì)的風(fēng)雨嗎?真愛(ài)經(jīng)得起考驗(yàn),不過(guò)現(xiàn)在有很多的大學(xué)生只是為了一時(shí)的刺激,為了玩玩而已,打發(fā)在學(xué)校無(wú)味的生活。愛(ài)情很難,不過(guò)還是有經(jīng)得起風(fēng)雨的愛(ài)情的。有很多的大學(xué)生畢業(yè)說(shuō)分手很正常的。
但你肯定想過(guò)畢業(yè)之后和他結(jié)婚生子,買(mǎi)房買(mǎi)車(chē),一起創(chuàng)業(yè)這些。當(dāng)你有想過(guò)嗎?沒(méi)有物質(zhì)的愛(ài)情你們?cè)趺纯赡荛L(zhǎng)久,就算你想和他白手起家,創(chuàng)造財(cái)富?墒菦](méi)物質(zhì)的愛(ài)情是很脆弱的,可能你們剛談戀愛(ài)的時(shí)候,從來(lái)不用擔(dān)心經(jīng)濟(jì)的.問(wèn)題,大多數(shù)都是來(lái)自家里的錢(qián)。學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情很容易被滿足,或者只需要一句甜言蜜語(yǔ),又或者被一個(gè)小小的禮物就可以開(kāi)心一整天。但你有想過(guò)嗎?這個(gè)世界和這個(gè)時(shí)代有哪個(gè)人不是現(xiàn)實(shí)的,學(xué)生時(shí)代的愛(ài)情是很幼稚的,有可能就是他眉眼彎彎,陽(yáng)光燦爛,就可以讓你滿臉通紅。
長(zhǎng)大后你會(huì)發(fā)現(xiàn)女孩子需要買(mǎi)口紅,包包粉底,新款衣服,可是首先是你得有錢(qián)。結(jié)婚之后就會(huì)有很多現(xiàn)實(shí)和物質(zhì)的因素?fù)诫s進(jìn)來(lái)。也有很多時(shí)候女生都在抱怨,為什么畢業(yè)后,你們的感情就不一樣了,結(jié)婚后會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑槌车锰旆馗。而男生?huì)想為什么她沒(méi)有以前那么溫柔可愛(ài),善解人意,怎么跟以前差別這么大。你知道嗎?現(xiàn)在社會(huì)上的愛(ài)情,已經(jīng)被添了很多的添加劑,生活的物質(zhì)已經(jīng)成了一個(gè)很?chē)?yán)重的生活問(wèn)題,所以大學(xué)畢業(yè)后的情侶很多都是分開(kāi)了的。
所以,校園愛(ài)情的懵懂。是社會(huì)愛(ài)情的過(guò)程,我希望每個(gè)人都有一個(gè)長(zhǎng)久的愛(ài)情。
走出校園作文 11
那年冬天,剛放寒假父母就將我送到鄉(xiāng)下外婆家。走出校園的我像一只歡快的鳥(niǎo)兒,投身到美好的大自然中,盡享平凡生活的質(zhì)樸與溫暖。
一縷暖暖的陽(yáng)光映在外婆那蒼老的、布滿溝壑的臉上。她提著一個(gè)竹籃,我拿著兩把小鋤頭緊跟其后。外婆的家鄉(xiāng)草青樹(shù)茂,空氣清新,與城市的嘈雜相比大相徑庭。藍(lán)藍(lán)的天空點(diǎn)綴著幾縷白云,明凈得像一塊鏡子。我隨手摘了幾朵野花,開(kāi)心極了。
田野中的野韭菜一叢又一叢,它們新鮮翠綠,十分可愛(ài)。我扒開(kāi)雜草,用鋤頭將它們連根挖起。不一會(huì)兒,野韭菜就盛滿了籃子。我們呼吸著新鮮空氣,滿載而歸。
外婆總能用簡(jiǎn)單的'食材做出美味的菜肴。我從小就愛(ài)吃餃子,這一次,我決定和外婆一起包韭菜餃子。
回到家,我開(kāi)始和外婆擇洗韭菜。一會(huì)兒工夫,切碎的韭菜被放進(jìn)調(diào)好的肉餡中。外婆把和好的面團(tuán)搟成圓圓的餃子皮,里面放入肉餡,然后把它捏成“金元寶”的形狀。我也依葫蘆畫(huà)瓢,不過(guò)包的餃子總是不好看。屋內(nèi)的溫度漸漸升起來(lái),熱量向四周擴(kuò)散。不一會(huì)兒,我們就包了一大盤(pán)餃子。
柴火燒得正旺,冷水下鍋后,鍋里一下子就冒出了“咕嘟咕嘟”的氣泡。外婆迅速將餃子趕進(jìn)鍋里,我站在一邊,心里滿是期待。過(guò)了一會(huì)兒,外婆盛好一碗熱氣騰騰的餃子,倒入幾種調(diào)料,遞到我的面前。我?jiàn)A起水餃就往嘴里塞,卻被燙得直吐舌頭,外婆則在一旁笑得前仰后合。
我慢慢地把餃子放入口中,頓時(shí)有一種在陽(yáng)光下沐浴的感覺(jué),再配上外婆調(diào)的料,那種感覺(jué)更是無(wú)與倫比。
夕陽(yáng)下,余暉里,外婆和我,大手牽小手,披了滿身金霞。
“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
走出校園,走進(jìn)熱氣騰騰的鄉(xiāng)村,我的心田被平凡中忽略的細(xì)節(jié)重新開(kāi)墾。
窗外,涼風(fēng)習(xí)習(xí);心里,暖意融融。
走出校園作文 12
校園是神圣的。
校園是精彩的。
校園是美麗的。
但是我不得說(shuō)走出校園的經(jīng)歷:或參觀,或訪問(wèn),或考察,或做志愿者。其間的一幕場(chǎng)景,一個(gè)細(xì)節(jié),一件物品,一段對(duì)話或一首民謠都可以觸動(dòng)我們的心,內(nèi)心和不一樣的.感受,但是我要跟大家說(shuō)的是旅游。
那是一個(gè)值得讓人高興的暑假,在前一個(gè)夜晚,媽媽告訴我,明天我們就可以坐飛機(jī)去麗江了。話音剛落,全家人仿佛瘋的一般跳了起來(lái),因?yàn)槲覀兊?次坐飛機(jī),也是第1次走出校園。
在那個(gè)夜晚,因?yàn)槁?tīng)到第1次坐飛機(jī)而感到無(wú)比的高興,所以我徹夜難眠,心里只想著第2天快快到來(lái)。第2天即將來(lái)臨,我趕忙洗漱,迎接美好的一天。
我們提好行李,就向四川省三大機(jī)場(chǎng)出發(fā)。
到站了。我放眼望去,飛機(jī)是多么的大呀,橢圓的機(jī)頭,長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)艙,感覺(jué)可以坐下一兩百人,走到驗(yàn)票處,漂亮的服務(wù)員阿姨把我們引到座位,還給我們講安全知識(shí),我哪聽(tīng)得下這些,心里只盼著飛機(jī)快塊起飛。
一會(huì)兒,飛機(jī)啟動(dòng)了,它從慢到快的速度奔跑著,"哧。"飛機(jī)起飛了,我的心里從焦躁變得高興。隨著時(shí)間長(zhǎng)了,飛機(jī)越飛越高,綿綿的白云好像棉花,我想摘一朵扔進(jìn)我好吃的嘴巴里,兩小時(shí)后,停了,我的心終于著地了,這次走出校園太刺激,太高興了!
這是我第1次走出校園,他讓我感到很刺激和無(wú)比的高興。
走出校園作文 13
尋一抔泥土,書(shū)寫(xiě)記憶;尋一處清流,洗滌心靈;尋一縷暖陽(yáng),溫暖你我!——題記
時(shí)間拂過(guò)臉頰,小學(xué)六年的時(shí)光也一瞬而過(guò)。記憶深處最難忘卻的是六年級(jí)的“酒仙湖”之旅……
坐上大巴,開(kāi)啟了期待已久的小學(xué)最后一段旅程。春,夏之交,樹(shù)葉透出了輕薄的嫩綠,綠化帶上開(kāi)著幾朵小小的、粉嫩嫩的花骨朵兒,真是完美的點(diǎn)綴。就這樣,我們沐浴著暖陽(yáng),迎著清風(fēng),唱著快樂(lè)的歌,向目的地行進(jìn)。
下了車(chē),一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。我們整齊的排成了兩隊(duì),在導(dǎo)游小姐姐的帶領(lǐng)下,去了一個(gè)又一個(gè)美麗的景點(diǎn)。導(dǎo)游小姐姐熱情開(kāi)朗,一邊帶路,還時(shí)不時(shí)地指著路邊的植物讓我們猜它們的名稱(chēng)。我們猜不出來(lái)的時(shí)候,她便會(huì)耐心地給我們作詳細(xì)的講解,一路上撒滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。
走著,走著,來(lái)到了一個(gè)類(lèi)似古代建筑的博物館外。它雖然不大,但也別有一番風(fēng)味。外墻不但掉色還發(fā)霉了,但走進(jìn)去卻別有洞天——光滑發(fā)亮的地板,貼滿畫(huà)卷的墻面,各種各樣的古代文物,以及當(dāng)時(shí)上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵的.復(fù)原場(chǎng)景……
參觀完博物館,我們走到了一個(gè)坡前——坡上飛著成千上萬(wàn)的小蟲(chóng)子,我們誰(shuí)都不想走,但在導(dǎo)游小姐姐的勸說(shuō)下,我們邁開(kāi)了腳步。同學(xué)們?yōu)榱硕惚茱w蟲(chóng),都各顯神通。有的拿出準(zhǔn)備好的書(shū)本,不停地扇呀扇;有的則是快速奔跑,希望快點(diǎn)走出“蟲(chóng)子地域”;有的則在倒著走路……
芬香的泥土,溫暖的陽(yáng)光,清澈的流水,還有記憶中你們燦爛的笑容,走出校園,記憶斑駁,快樂(lè)依舊!
走出校園作文 14
七月的遠(yuǎn)行來(lái)到了山城。炎熱的夏風(fēng)吹拂著世間萬(wàn)物的基元,吹去了黑色季節(jié)留下的悔恨,卻怎樣也拂不盡滿目的蒼涼與無(wú)限的痛 ;思。 心就像一片樹(shù)葉,漂浮在發(fā)熱的長(zhǎng)江中,穿過(guò)鐵橋、穿過(guò)山壘,卻怎樣也穿不過(guò)迷天的大霧。霧就像一層紗,那樣輕、那樣細(xì)、那樣近,卻將心阻隔,將情折斷。漫無(wú)目的地滿天狂奔,停下、撒下一大串汗珠,總是那樣苦澀、那樣有味。撒入湖心、撒入心扉、撒遍一寸一尺一丈每一個(gè)腳印。在前行、無(wú)屈地前行,不愿低頭。但總在有意無(wú)意中回首往事,卻低下了心。
帶著朦朧的心,離開(kāi)了校園,離開(kāi)了家里,獨(dú)自去體會(huì)在外的生活。也許一直生活在十幾年的校園里,已經(jīng)有著一種依賴的習(xí)慣,一種經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的習(xí)性已經(jīng)在我的心中發(fā)芽。我要打破這種束縛,我要拋開(kāi)枷鎖,我不要做生活的奴隸。
我獨(dú)自走上了遠(yuǎn)去的道路。一切都是那么的新鮮,那么吸引著幼小的心靈。一切都像是夢(mèng)中才能遇見(jiàn)的生活,雀躍,歡暢,跳耀,但總有一種陌生的.氣息靠近著我。我的皮膚能聞出它們對(duì)我的排斥。
我盡力去靠近,盡力去融合。我想靠近他們。苦澀的味道終于在我的舌覺(jué)中察覺(jué)出,原來(lái),幼小的心靈需要及早的去放飛,外面的生活是否精彩。也許只有親自去品嘗,才能知道里面的苦澀與甘甜。
心在放飛,人也在試著去飛。其中的蒼涼與痛思惟有獨(dú)自去添憐。哭過(guò),笑過(guò),最終都會(huì)長(zhǎng)大,也要試著張開(kāi)翅膀飛上藍(lán)藍(lán)的天空。
走出校園作文 15
再見(jiàn)了,老師!和同學(xué)們也揮著手,說(shuō)著再見(jiàn),今天的腿想灌了鉛,怎么邁也邁不動(dòng)。站在校門(mén)口,好像所有的事,都在我的腦海里浮現(xiàn),浮現(xiàn)……
記得第一天上學(xué),我梳著媽媽給我梳的“沖天辨”,興沖沖地背著書(shū)包拉著媽媽的餓手往學(xué)校走。在路上,碰見(jiàn)許多送孩子的家長(zhǎng),他們一看見(jiàn)我就說(shuō):“個(gè)子這么小,能背動(dòng)大書(shū)包嗎?”聽(tīng)后我挺直了身體。我那時(shí)雖不足90厘米高,可書(shū)包是完全能背得動(dòng)的。
從一年級(jí)到三年級(jí),都有人送我上學(xué),有一次,媽媽試著讓我自己走,可卻暗中“跟蹤”我。老師知道后,在周一的“衛(wèi)生紀(jì)律大比評(píng)”中,在我的名字上貼了一顆大大的'紅星。
上四年級(jí)時(shí),我一個(gè)小女孩喜歡上了足球,天天跟爸爸看足球賽,有時(shí)還出去踢兩腳,嘿!老爸干脆管我叫“兒子”,直到現(xiàn)在還是。
上五年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)了,臨走的那天,我哭了。我的好朋友,以及全班的女同學(xué)都哭了。晚上,我坐車(chē)去新家時(shí),她們把我送到車(chē)站。從那時(shí)起,我懂得什么叫不舍之情。
上六年級(jí),媽媽把我送到“凈士”來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)了一陣,作文有了不少得進(jìn)步。媽媽說(shuō),要一直在那兒學(xué),上中學(xué)時(shí)作文就不用愁了,還能學(xué)會(huì)怎樣做人。
再見(jiàn)了,老師,我向你們鞠個(gè)躬。
再見(jiàn)了,同學(xué),咱們北京相聚。
再見(jiàn)了,美麗得108,愿你永遠(yuǎn)輝煌!
走出校園作文 16
我站在凜冽的寒風(fēng)中,打著顫望著漸漸多起來(lái)的車(chē)輛。今天,我要去做義工。之前看過(guò)表姐她們?nèi),但自己親身去做還是頭一次。
很快,我便和同學(xué)們來(lái)到了敬老院。剛一踏入大門(mén),我們就拐進(jìn)了一條小徑?粗鴿M地落葉,我便嘀咕道:“這也太多了吧,什么時(shí)候能掃完?”但見(jiàn)到幾位同學(xué)們都拿起了大掃把,我也開(kāi)始著手清理花壇上的葉片。
過(guò)了一會(huì)兒,葉子便被我們清去了大半,我的額前竟?jié)B出了汗珠。組長(zhǎng)把那些掃把安置二樓的途中,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,我看見(jiàn)水池邊的臺(tái)子上,似乎又什么動(dòng)物在躺著。
我率先疾步走了上去,接著我看到了不忍心看到的情景——是一條狗,眼睛張著,目光中似乎含著一份對(duì)這世界的不舍之情。
我久久地看著它,不知怎么,我的惻隱之心忽然被激發(fā)起來(lái),眼淚一直在眼里打轉(zhuǎn)。眼前的.一切都變得模糊,我含著淚,咬著嘴唇,跟同學(xué)們上了樓。
“快點(diǎn),快點(diǎn)回去!……”我奔向池邊,還是失望了——那條狗已經(jīng)不見(jiàn)了,或許是被人帶走了。我的心不知怎么,空落落的。
帶著難以言喻的一份哀愁,我趿拉著步子坐上了公車(chē)。心里還一直想著那條可憐的狗,在又一次的眼淚模糊里,我看到了它慘死的全過(guò)程。
“……唉!真叫人可憐!”媽媽聽(tīng)了我的訴說(shuō),眉間也多了一份憐惜,更多的是悲痛。也許是家里養(yǎng)著一條小狗的關(guān)系,我的目光不由自主地投向了它。我覺(jué)得,它的毛色與那條狗一模一樣。這次,我在淚眼里,看到了活蹦亂跳的它。
你在天國(guó)還好嗎?
走出校園作文 17
走出校園,外面的風(fēng)景很誘人,所以我想出去看一看。
我們走出校園,立馬“解體”,我獨(dú)自走在大路上,警惕兩旁來(lái)往的車(chē)輛,哪怕有一個(gè)車(chē)輛撞上我,我一邊提防車(chē)輛,一邊尋找父母,父母就跟我玩捉迷藏似的`,我怎么也找不到他們,我決定,要去十字路口找一找,那里人多,說(shuō)不定就能找到爸爸的身影。
我走著走著,就看見(jiàn)小販把車(chē)推到校門(mén)口;我走著走著,就聽(tīng)見(jiàn)油炸肉的“滋滋”聲;我走著走著,就聞到香飄十里的烤腸味。
忽然一輛黑車(chē)極速奔馳過(guò)來(lái),我向右一跳,說(shuō)到空白處,也就是沒(méi)車(chē)的地方,于是嘆氣道:“現(xiàn)在的"人,怎么這么不想秩序呀!剛才真是嚇?biāo)牢伊耍 蔽蚁肓讼雱偛诺膱?chǎng)面,也真是后悔,怎么走在馬路上面呢,應(yīng)該走到馬路兩邊了呀!
我沒(méi)有在多想,繼續(xù)尋找父母,到了十字路口,那里的人足足有上百人,我擠過(guò)一個(gè)縫隙又一個(gè)縫隙,終于在十字路口北面,找到了爸爸,爸爸說(shuō):“你怎么這么晚才過(guò)來(lái)呀,我那時(shí)候不跟你說(shuō)我在這等著你嗎?”我恍然大悟,對(duì)爸爸說(shuō):“原來(lái)是我的記憶混亂了!薄皠偛庞幸惠v黑車(chē),極速奔過(guò)來(lái),真的嚇?biāo)牢伊恕蔽艺f(shuō),爸爸說(shuō):“現(xiàn)在呀,都是不講秩序!蔽艺f(shuō):“對(duì)呀對(duì)呀。”
外面的世界雖然很好,但也有很多值得我們注意的地方,就比如說(shuō)遵守交通秩序。
走出校園作文 18
風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢,卷走最后一片黃葉;云聚攏空中,蓋住最后一絲暖陽(yáng),待葉落林間,走出校園,感受自然。
都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”,可我覺(jué)得少不了出去走一番。而晚上回家時(shí)就是一舉兩得了。
傍晚的秋風(fēng)微扶在我的臉龐,停止了腳步坐在一塊石頭上。抬頭仰望,天空美麗的夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)下的湖面,水波粼粼,看著模糊的'倒影,更讓我對(duì)世界添了幾分陌生。葉呀,飄呀飄,帶著掩飾不住的憂傷。我看看滿天的枯黃,突然感覺(jué)心里有著莫名其妙的惆悵與仿徨。
葉子的離開(kāi),不是風(fēng)的追求,也不是樹(shù)的挽留。而是命運(yùn)的安排,自然的選擇,該來(lái)的會(huì)來(lái),該走的會(huì)走。我們何嘗不是一樣,也許這就是宿命,在悄無(wú)聲息地時(shí)間長(zhǎng)河中慢慢等待,那命運(yùn)之門(mén)的開(kāi)啟!
水的蒼涼,葉的滄桑。萬(wàn)物掐滅了生命的色彩與聲音,孤獨(dú)地蕭條著,流默著。我也在寂寥的道路旁落寞著。自然、秋天讓人感覺(jué)是那么的悲涼與心傷,猶豫與惆悵。
校園中,在書(shū)本中迷茫,失去方向。記憶與時(shí)間全放在了學(xué)習(xí)上,校外的事只能從書(shū)中知道。其實(shí),走出校園,徹看自然,也是一種身心的放松,心境的提升。有人言:四季輪回,彈指過(guò);匆匆而至,為誰(shuí)顏?誰(shuí)又觀?春徜、夏洋、秋涼、冬殤,路雖長(zhǎng),到冬還是有終章。必要亡,何不欣賞?
夕陽(yáng)而落,帶走了白天最后一絲光亮,該走了,到家的路還很長(zhǎng)……
走出校園作文 19
國(guó)慶小長(zhǎng)假,我和媽媽決定去安慶市宿松縣看望爸爸。這是我們倆第一次開(kāi)車(chē)去那么遠(yuǎn)的地方,心里都有點(diǎn)緊張,最后我們鼓起勇氣,冒著雨踏上了旅途。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的高速行使,我們終于見(jiàn)到了爸爸。第二天,因?yàn)榘职稚,所以我和媽媽一起前往明堂山風(fēng)景區(qū)。由于時(shí)間原因,我們先坐纜車(chē)到主峰。坐在纜車(chē)上,望著窗外白茫茫的世界,我感覺(jué)自己像一只會(huì)飛的精靈。下纜車(chē)后,我們辛苦地爬呀爬,不一會(huì)兒就累得滿頭大汗,最終爬到了玻璃棧道口。我們快速套好鞋套,走上了玻璃棧道。站在透明的`玻璃棧道上,我低頭往下看,陡峭的山崖一覽無(wú)余,我有點(diǎn)害怕?粗慰蛡兌即髶u大擺地走過(guò),我的心才緩緩平靜下來(lái),也往前走了幾步。后來(lái),我躺在玻璃棧道上,擺出各種pose,讓媽媽給我拍照。我真佩服自己有這么大的膽量與勇氣。
看完風(fēng)景,因?yàn)樽|車(chē)的游客太多,于是我和媽媽決定步行下山。由于剛下過(guò)雨,路很滑,一不小心我滑了一跤,但我毫不在意地爬了起來(lái)。沒(méi)多久,我們就到了山腳下。望著空中來(lái)來(lái)往往的纜車(chē),我的心里有種說(shuō)不出的喜悅,因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己。
這次的勇氣之旅讓我明白:世上無(wú)難事,只要肯攀登!小伙伴們,讓我們邁出勇敢的步伐,去觀欣賞風(fēng)景如畫(huà)的美景吧!
走出校園作文 20
那是一個(gè)星期天,陽(yáng)光是那么明媚,鳥(niǎo)兒在天空放聲歌唱。突然,一股騎車(chē)郊游的欲望油然而生。我約上兩個(gè)朋友,在校門(mén)口集合,一起騎車(chē)去了。
那天,我們離開(kāi)了熟悉的校園,離開(kāi)了整天說(shuō)三道四的家長(zhǎng),騎上我們自由的“野馬”到新的天地去。
一路上,我們有說(shuō)有笑,不像在校園,老師嚴(yán)肅,課間也讓人那么緊張。我們無(wú)所不談,無(wú)論是游戲作業(yè),還是車(chē)子的性能,感覺(jué)大家在一起騎車(chē)真是太爽了。那條去大夫山的騎行路線在腦中可有可無(wú)?好像大家不在乎去向何方,只想永無(wú)止境地騎行,可是現(xiàn)實(shí)卻不那么如意。
天空突然烏云密布,路旁的落葉被狂風(fēng)卷起,有時(shí)還形成一股股風(fēng)卷旋轉(zhuǎn)著,這一切都組成了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨的.前奏。我如懷揣著小兔子似的不安,面對(duì)這突如起來(lái)的大風(fēng)不知所措。“怎么辦好呢?”我緊忙問(wèn)同伴。話音剛落,頓時(shí),天空下起了雨。“要不咱們回去吧!”同伴的聲音在風(fēng)雨中顫動(dòng),可是路已過(guò)半,目的地近在眼前!熬瓦@樣回去嗎?”不知何時(shí),我心上涌起一股勇氣,居然帶著同伴繼續(xù)前行,“讓我們體驗(yàn)澆雨的感覺(jué)吧!”我說(shuō)。一切又恢復(fù)到了大家一起說(shuō)笑打鬧的情形。車(chē)聲人跡漸行漸遠(yuǎn),雨打在頭上,我們毫無(wú)畏懼,終于到達(dá)了目的地——大夫山。
當(dāng)我回到家后,父母在大廳用驚呆的眼睛望著我,我的褲腳還滴著水,好狼狽的樣子!“你到哪里去了,你這壞孩子”母親問(wèn),“我和同學(xué)走出校園,去體驗(yàn)自然的樂(lè)趣,你們不懂的拉!蔽椅⑿χf(shuō)。
走出校園作文 21
走出校園,蔚藍(lán)的天空,一望無(wú)際的草原,爭(zhēng)奇斗艷的花朵,連綿起伏的山脈……世界,其實(shí)是多么美麗。走出校園,脫下煩惱的外套,脫下壓力的毛衣,去觀看這個(gè)世界。
今天學(xué)了《蟬》這一課,給我很大的啟發(fā)。是的,蟬在夏天聒聒,使人心煩意亂。可是,蟬為了響徹整個(gè)夏天,經(jīng)過(guò)了十七年的煎熬,才鉆出泥土,破殼成為響徹夏天的主人。
我喜歡抓蟲(chóng)子,自然也少不了蟬。抓住了蟬后,捏著它,如果它是公的,就會(huì)叫個(gè)不停。那時(shí)感覺(jué)很好玩兒,看著蟬在我手里痛苦的掙扎,我只覺(jué)得很有趣,沒(méi)有一點(diǎn)對(duì)它的同情,也沒(méi)有為它感到傷心。
蟬,這個(gè)從泥土里鉆出的小東西,在樹(shù)上聒聒不停地小東西,為了在夏日展現(xiàn)自己的歌喉,付出了那么多辛苦,而換來(lái)的,僅僅是一個(gè)美好的夏天罷了。
我為它感到遺憾,一個(gè)問(wèn)題在我心里徘徊,久久不能離去——既然蟬那么努力,為什么老天爺只還了它一個(gè)夏天呢?也許,這世界是不平的。當(dāng)你辛辛苦苦做事,但回報(bào)只有那么一點(diǎn)兒。你會(huì)抱怨嗎?可是蟬,它毫無(wú)怨言。也許有,但它也不抱怨。它只是唱著屬于它自己的歌,悠閑地過(guò)自己的.日子,也許這對(duì)它來(lái)說(shuō),已經(jīng)足夠了;蛟S,人不應(yīng)該求太完美。又或許太過(guò)完美,會(huì)覺(jué)得無(wú)聊。
蟬,真的很執(zhí)著。為了將來(lái)的那個(gè)美好的夏天,它要好好活著。即使有再多的困難,即使有再多的失誤,也不能放棄?赡,在蟬被埋在土里的時(shí)候,有的蟬禁不住困難,放棄了,那么那些放棄了的蟬,會(huì)永遠(yuǎn)埋在土里。不是所有蟬都能在這場(chǎng)決定它們命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)上獲勝的。突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)這群整天聒聒不停的,享受悠閑生活的蟬,原來(lái)都是最刻苦的、在命運(yùn)的轉(zhuǎn)盤(pán)中獲勝的贏家!
同樣,人的一生不也是如此嗎?
蟬艱苦的努力,換來(lái)一個(gè)美好的夏天。我們,不也該因?yàn)閴?mèng)想,去奮斗,去努力嗎?人生中,必定會(huì)有幾次墜入谷底的時(shí)候?墒,也許只有一天天的努力,也許只有一天天的奮斗,才能爬上懸崖,達(dá)到夢(mèng)想。
走出校園,傾聽(tīng)蟬的聒聒,似乎聽(tīng)得懂屬于它的歌了。
走出校園作文 22
走出校園,外面的世界多姿多彩,金黃的太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空中照耀著,但卻感覺(jué)不到一絲溫暖,只有涼爽的秋風(fēng)在肆虐地刮著,而那個(gè)小男孩兒的出現(xiàn),讓我感覺(jué)到了人間的溫暖。
那是一個(gè)秋天,我和我的家人外出旅游,中午的`時(shí)候我們坐船過(guò)江去爬山。由于當(dāng)時(shí)正值旅游旺季,大街上車(chē)水馬龍,水泄不通,在人擠人的情況下,我們到了乘船的港口,我猛然的發(fā)現(xiàn),我們準(zhǔn)備的干糧被擠掉了,看著那被踩的干癟的食物,我感覺(jué)到了外面世界一絲絲不和諧。
在過(guò)江的過(guò)程中,我十分難受,江水渾濁,空氣中也充滿著泥土的氣息。天空中還有一些霧霾,加上暈船,我的胃里翻江倒海的。下船后感覺(jué)頭暈?zāi)垦,在大吐一?chǎng)后,感到雙腿發(fā)軟,也瞬間舒服多了,吸進(jìn)的空氣仿佛都清新了幾分,我們?cè)谏巾斕魍h(yuǎn)方,霧霾已經(jīng)被大風(fēng)吹散了許多,露出了蔚藍(lán)的天空,使我的心情大好。
下午了,我們又準(zhǔn)備乘船過(guò)江上岸;叵氘(dāng)時(shí)的感受,那真是我最難熬的時(shí)光,所以在上船之前,我就在我的口袋里塞了一個(gè)塑料袋,以備不時(shí)之需。
在過(guò)江的路途中,發(fā)生的一件事,又讓我對(duì)一些大人們不理解。渾濁姜黃的江面上竟然出現(xiàn)了一群白天鵝,白天鵝潔白的羽毛一塵不染,顯得十分圣潔。但它們看起來(lái)卻十分瘦弱,我想給它們?nèi)狱c(diǎn)兒吃的去,從口袋里掏出來(lái)個(gè)塑料袋,我盯著手中的塑料袋看了一會(huì)兒,又默默的把它放了回去。
這是我看見(jiàn)一個(gè)小男孩兒,他有一雙晶瑩透徹的大眼睛,稚嫩的小手掰著一個(gè)面包扔給那些天鵝,嘴里不知嘟囔著什么,好像在和天鵝對(duì)話,他的舉動(dòng)十分突出,因?yàn)榇系娜藢?duì)瘦弱的白天鵝漠不關(guān)心,看到小男孩兒同時(shí)也無(wú)動(dòng)于衷。
晚上我看著明亮皎潔的月亮,腦海中回想著那一幕,我體會(huì)到了人間的溫暖,體會(huì)到了人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài),我們真應(yīng)該好好反省自己,難道人類(lèi)已經(jīng)成為冷血?jiǎng)游锪藛??duì)什么事都毫無(wú)感情了嗎?
走出校園作文 23
我與往常一樣,來(lái)到熟悉的站臺(tái)。天氣晴朗,陽(yáng)光燦爛得收拾不住,照的人暖烘烘的。連檐邊的積雪都舍不得化掉,想多感受會(huì)兒暖冬的溫和。
走進(jìn)站臺(tái)的陰涼處,一股寒氣猛地?fù)鋪?lái),刺骨而冰冷。我不禁顫抖了一下,心里的疑問(wèn)此起彼伏:即便是冬天沒(méi)有陽(yáng)光的地方,也不至于如此寒冷吧?
很快,我來(lái)到了那涼意滋生的地方。在那明寫(xiě)著“孕婦專(zhuān)座”的位子上,兩個(gè)魁梧的男人不動(dòng)如山,旁邊一個(gè)瘦小的女人靠著墻壁,枯黃的.發(fā)絲上沁滿細(xì)密的汗珠。女人無(wú)力的小聲抱怨著,興許是被那兩個(gè)男人聽(tīng)見(jiàn)了。他們用那碩大的牛眼惡狠狠地瞪了女人一眼。女人的臉色一僵,愣了愣,沒(méi)再說(shuō)話。
我開(kāi)始細(xì)細(xì)打量著兩個(gè)男人:一個(gè)又高又壯,一個(gè)肥頭大耳。其中一個(gè)還戴著鮮艷的雷鋒帽。我擰著眉走過(guò)去說(shuō):“不好意思,這里是孕婦專(zhuān)座,請(qǐng)你們給這位阿姨讓個(gè)位子。”其中有個(gè)男人臉不紅心不跳,對(duì)我說(shuō):“小朋友,我不識(shí)字,哪里是普通座位我也不知道啊!笨粗桓闭级ㄟ@個(gè)位子的神情,我放棄了和他糾纏。這種人真是無(wú)藥可救!
我攙扶著阿姨到了另一個(gè)人的旁邊,簡(jiǎn)單說(shuō)明情況后,那人二話不說(shuō)就把位子讓給了阿姨。那一瞬間,世界變成了蜂蜜口味。阿姨緊皺的眉頭舒展開(kāi)來(lái),連臉上細(xì)密的皺紋都消失得無(wú)影無(wú)蹤。她發(fā)黃的發(fā)絲仍是那樣瘦弱,聲音卻不覺(jué)得洪亮了許多,似是有了底氣。我們聊著天,列車(chē)不知不覺(jué)的來(lái)了。我與他們道別,夸張的動(dòng)作惹得他們笑個(gè)不停。在他們爽朗清澈的笑聲中,我仿佛看到了冬天溫暖的旭日。
在列車(chē)上,我的心情好了許多,卻仍免不了嘆息。誰(shuí)能想到,溫暖的地面之下,竟藏著這樣一個(gè)“冰窟”。走出車(chē)站,我又迎上了陽(yáng)光。雖然已是暮光,卻依然溫暖著我的心!傲佳砸痪淙,惡語(yǔ)傷人六月寒!。望著天中若隱若現(xiàn)的星星,我似乎看見(jiàn)了它們?cè)谝雇淼钠岷谥虚W閃發(fā)光。夕陽(yáng)掛在了車(chē)站的邊沿,檐上的雪被溫暖的化成了水,流淌下來(lái)滋潤(rùn)了小草。
一起用文明裝點(diǎn)我們的滿目星空吧,別讓星星失去光彩。
走出校園作文 24
人一生中要走出很多地方,校園,家庭等等。而校園是我們第一個(gè)要走出的地方,我現(xiàn)在要走出校園,去體驗(yàn)社會(huì)生活。
暑假,作業(yè)做完了,在家沒(méi)事做,就想出去賺點(diǎn)錢(qián),下個(gè)學(xué)期就不用爸爸媽媽給我買(mǎi)東西了,自己就可以買(mǎi)了,所以我打算去樂(lè)派客打工,我真的去了。
我去那里報(bào)名,體檢,面試,最后我被錄選了。
經(jīng)理讓我學(xué)習(xí)兩天,在上桌。教我的是一個(gè)在這里打工的阿姨的孩子,他先教我認(rèn)屏,再教我認(rèn)識(shí)圣誕機(jī),冰激凌機(jī),飲料機(jī)等等的機(jī)器。這兩天下來(lái),我僅僅學(xué)會(huì)了認(rèn)屏。第三天,經(jīng)理就把我分配到8號(hào)平臺(tái),讓我學(xué)收營(yíng)。我好好干,第一天就讓經(jīng)理夸了我。從此,我做事就變得認(rèn)真起來(lái)了。
有一天,店里來(lái)了一個(gè)老外,我想他是來(lái)這里買(mǎi)東西的,我的英語(yǔ)不太好,我就想:不要來(lái)這桌?墒悄莻(gè)老外偏偏就來(lái)我這桌了(因?yàn)槲疫@桌人少)那老外說(shuō):“Excuseme.”然后伸出了8的`手勢(shì),并指著圣誕機(jī),我立刻就明白了,那老外想要8個(gè)圣誕,我立刻嫻熟的打了八個(gè)圣誕給他,那老外經(jīng)生氣起來(lái)了,大喊“Two,Two.”這我才反應(yīng)過(guò)來(lái)他要兩個(gè)圣誕。從這以后我有了經(jīng)驗(yàn)。在這之后來(lái)了一個(gè)滿頭金發(fā)的男子,我就立刻上前說(shuō):“WhatcanIdoforyou?”他竟給我來(lái)了一句“對(duì)不起,我不懂英語(yǔ)!睂(duì)此我都快氣爆了。他要了一個(gè)漢堡和一份薯?xiàng)l,我盡快做好,把他打發(fā)走,過(guò)了一會(huì)兒,他又來(lái)了,說(shuō)我忘給番茄他了,我立刻給了他一袋番茄,他臨走時(shí)說(shuō)了一句,你完了。
我想,不過(guò)是少了一袋番茄嗎?就應(yīng)為這就要舉報(bào)我?過(guò)后,同事告訴我,他說(shuō)的是,你忘了。我的心立刻掉下來(lái)了,嚇?biāo)牢伊恕?/p>
樂(lè)派客員工是可以免費(fèi)吃的,只不過(guò)只有15分鐘,但也夠了,這一假期我把樂(lè)派客所有的好吃的都吃了一個(gè)遍。
暑假結(jié)束了,我領(lǐng)到了1325元,下個(gè)學(xué)期就不用爸爸媽媽給我買(mǎi)東西了。
走出校園作文 25
下課鈴響了,當(dāng)我就要走出了校門(mén)的時(shí)候,心里有種和以前不一樣的感覺(jué)。
以前總盼望快點(diǎn)走出校門(mén),因?yàn)樽叱鲂iT(mén)就自由了,那是很快樂(lè)。
的。可如今,我卻情不自禁地停住了腳步,心里有著千萬(wàn)分得舍不得。只因?yàn)椋耶厴I(yè)了。六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。這大概是我最后一次踏出校門(mén)了吧,腦海不禁思緒萬(wàn)千……
還記得第一次剛踏進(jìn)這個(gè)新學(xué)校時(shí),心情是多么的激動(dòng),強(qiáng)大的好奇心引導(dǎo)著我們興奮地參觀了學(xué)校的每一個(gè)角落。美麗的花圃,標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),先進(jìn)的電腦室,寬敞的電教室……無(wú)一不深深地印在我們的腦海里。隨后的日子里,同學(xué)們漸漸地熟悉了,友誼之花開(kāi)在陽(yáng)光下,是燦爛的,美麗的。大家互相幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),為班級(jí)爭(zhēng)奪了不少榮譽(yù)。運(yùn)動(dòng)會(huì)上的努力拼搏,藝術(shù)節(jié)上的精彩演出,繪畫(huà)比賽的合作意識(shí)……都驕傲地告訴了大家:我們是最棒的!然而,今天我們這個(gè)集體就這樣解散了,這一切只能永遠(yuǎn)地成為記憶了。但我相信,記憶會(huì)是永恒的,美麗的。
在這個(gè)學(xué)校,我學(xué)到了很多很多,我要感謝每一位辛勤培育我們的恩師,尤其是大隊(duì)輔導(dǎo)員——鄧?yán)蠋。從小我便是一個(gè)非常膽小的'女孩。老師提問(wèn)時(shí)臉會(huì)紅,見(jiàn)到老鼠會(huì)害怕。但自從當(dāng)上大隊(duì)長(zhǎng)后,我變得大膽了,性格也開(kāi)朗了。這都是鄧?yán)蠋煹墓。?dāng)我第一次站在開(kāi)學(xué)典禮上發(fā)表講話時(shí),面對(duì)臺(tái)下一千多位老師和同學(xué),心里緊張極了,是鄧?yán)蠋熞恢痹谂_(tái)下鼓勵(lì)我,支持我,使我增加了不少信心。演講完畢,臺(tái)下想起了一陣又一陣熱烈的掌聲,鄧?yán)蠋熞哺吒叩呢Q起了大拇指,我好開(kāi)心。隨后的日子里,鄧?yán)蠋熯讓我當(dāng)了學(xué)校的主持人,值日組長(zhǎng)和廣播員。對(duì)于每一次的任務(wù)我都認(rèn)真的完成。因?yàn)槲也幌胱屶嚴(yán)蠋熓.厴I(yè)前幾天,鄧?yán)蠋煱盐医械搅宿k公室。他說(shuō)他很舍不得我……聽(tīng)著,聽(tīng)著,我的眼睛都濕潤(rùn)了。
走出校園作文 26
校園里有和藹可親的老師,有憨厚老實(shí)的同學(xué),有瑯瑯的讀書(shū)聲,有嬉戲的打鬧聲,校園的一切彰顯出一派生機(jī)與活力。有人不愿意走出校園,因?yàn)檫@里的一切太美好。然而走出校園,會(huì)看見(jiàn)另一種美。
走出校園,去看看祖國(guó)大好河山,每一個(gè)城市都擁有屬于它的美。濮陽(yáng),一個(gè)小城市,卻不缺少它的美麗。春天,樹(shù)枝上吐出了嫩芽,戚城公園一片生機(jī)勃勃。花朵爭(zhēng)相開(kāi)放,泉水叮咚流動(dòng),鳥(niǎo)兒枝頭歌唱…夏天,天是多變的,一會(huì)兒陽(yáng)光普照,一會(huì)兒電閃雷鳴,荷花在荷葉包圍下開(kāi)放,人們?cè)跇?shù)蔭下乘涼;秋天,最美是夕陽(yáng)。放學(xué)后,瞧瞧天邊,見(jiàn)那晚霞染紅了云彩,看到那夕陽(yáng)余暉點(diǎn)綴云邊,與秋風(fēng)一起將這美景留到心田。冬天,凜冽的寒風(fēng),輕柔的小雪,給濮陽(yáng)帶來(lái)潔白。而這一切美景,只有走出校園,擁抱自然,才會(huì)發(fā)現(xiàn)美麗的風(fēng)景。
走出校園,走進(jìn)更多人的心里。走出校園的我,是一位普通的.正常人,可我們忘了,這世界上還有許多聾啞人。那年社團(tuán)活動(dòng),我和同學(xué)們一起走進(jìn)了特殊學(xué)校。望著那些我的同齡人,卻看不見(jiàn)這個(gè)美麗的世界,聽(tīng)不到人間最美妙的聲音,說(shuō)不出世界最美好話語(yǔ)的人,讓我為自己是個(gè)正常人而感到慶幸。走出校園的我,是一位孩子。我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)便覺(jué)得勞累不已,可那些因?yàn)樯钏榷趶S上工作的工人,頂著炎炎烈日工作,汗水從他們額頭流下,打濕了他們的衣衫,會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)更有動(dòng)力。走出校園,會(huì)使我們更加珍惜現(xiàn)在的生活。
走進(jìn)校園的我們,是一個(gè)個(gè)新希望,死板地學(xué)習(xí)的學(xué)生,不是這個(gè)社會(huì)所需要的。在現(xiàn)在“雙減”政策下,我們應(yīng)該走出校園,去看四季之美,去看其他人的心聲,這個(gè)世界里,還有更多美好的風(fēng)景,更多美好的人、情、事。
今天走進(jìn)校園,我們青澀未知,明天走出校園,我們是祖國(guó)建設(shè)者!
走出校園作文 27
隨著各色身影的人流,跨進(jìn)一零一的校門(mén),青晨的校園,是活力的。當(dāng)天空漸漸由深灰變成淡藍(lán),沉寂了一夜的校園開(kāi)始蘇醒。冰凍的少年湖上,調(diào)皮的學(xué)生在冰上踩來(lái)踩去,銀鈴般的笑聲傳出很遠(yuǎn)。身前身后,高低年級(jí)的學(xué)生三三兩兩走在一起,談天說(shuō)地。樹(shù)枝梢上,討喜的鳥(niǎo)兒發(fā)出婉轉(zhuǎn)的叫聲。草叢里,樓梯旁,校園里的小貓們也“喵喵”地叫起來(lái),引得女生們大呼可愛(ài),急忙拉開(kāi)書(shū)包,找出魚(yú)罐頭,討之歡心。笑聲,說(shuō)話聲,鳥(niǎo)與貓的奏鳴曲,充斥于耳,讓一路走來(lái)的`困難煙消云散。
一陣鈴聲響起,正是上課時(shí)間了。一陣急促的腳步聲傳來(lái),幾個(gè)遲到的學(xué)生踏著鈴聲,三步并作兩步跨入教室。
太陽(yáng)正費(fèi)力地向上攀爬,上午的校園,是沉靜的。漫步在這百年老校中,感受到的是時(shí)間的沉淀和不變的文化氣息。教學(xué)樓旁,幾十年前栽種的幼苗,已長(zhǎng)成參天大樹(shù),雖是冬天,葉子卻依然緊緊拽著樹(shù)枝,不肯離去。問(wèn)問(wèn)校中的老人,亦是不知,只道這樹(shù)是園中一景。耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣讀書(shū)聲,一段過(guò)后,又歸于平靜。這時(shí),成千學(xué)子在知識(shí)的園林中靜心培育著自己種下的幼苗,待畢業(yè)之時(shí),親手摘下收獲的果實(shí)。
夕陽(yáng)西下,學(xué)子們,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),背上書(shū)包,走出校園,黃昏的校園,被鍍上一層金色的光芒。它投在湖面,映入眼中,蓋到草地上,照在心里。暖洋洋的,讓人瞇了眼,懶懶的享受。
不覺(jué)中,金色散盡,校園被墨色籠罩。夜晚的校園,靜謐而柔和?罩兄挥幸槐P(pán)明月如玉。左右手是靜靜的路燈,在地上投出一圈淡黃色的光暈。偶爾傳來(lái)一陣腳步聲,夾雜著細(xì)碎的咳嗽聲,漸行漸遠(yuǎn),又漸行漸遠(yuǎn)。躺在草坪上,聽(tīng)著花草在靜夜中的呢喃,如夢(mèng)似幻,讓我漸漸醉了,只想在這里躺到天荒地老。
然而,手機(jī)鈴聲打破了這寧?kù)o,看著時(shí)間,驚覺(jué)已經(jīng)很晚,只得拾起書(shū)包,走過(guò)湖邊,跨出校門(mén),投進(jìn)街道的喧囂中。
臨走前,回望校園,那一刻,我領(lǐng)會(huì)了校園的美。
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