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三個和尚新傳作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的三個和尚新傳作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三個和尚新傳作文1
《三個和尚》真是一部生動有趣富有教育意義的好影片。
影片一開頭就把我吸引著了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出：“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然而止。我很納悶：“三個和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢？瞧，一個小和尚，沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來了一個和尚，他兩開始斤斤計較，只好兩個人去抬水，誰也不肯多出力，都想沾點小便宜；當(dāng)又來個老和尚時，三個人更互相依賴，互相推諉，寧肯坐著，誰也不去挑水，吃東西時不斷打嗝，因為缸里沒有水。我們看了。真覺得又可笑，又可憐！
后來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒有水。他們再也顧不得誰吃虧誰占便宜了，都爭搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，并且想出了一個好辦法，用滑輪提水，結(jié)果再也不愁沒水吃了！看到這里我真為三個和尚的友好合作、創(chuàng)造性勞動而高興！
這部影片就是通過這樣一個既簡單又有趣的`小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的好思想。
三個和尚新傳作文2
俗話說，一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。
在現(xiàn)實生活中，也有像這三個和尚沒水吃的例子。你瞧！我們的學(xué)校，也有這“三個和尚”。這樣的事情發(fā)生在一次班級大掃除時。事情是這樣的.，三個值日生被老師分配到掃地那一組去。一開始，他們還很賣力。都掃著地。不一會兒就掃了一堆垃圾，可到后來，小明看見了一個蝴蝶飛過來，他想：上自然課，老師要求我們做蝴蝶的標(biāo)本，這只蝴蝶真漂亮，蝴蝶的翅膀上的花紋真精致。抓住那只蝴蝶，不是可以做最好的標(biāo)本。于是他就拿了網(wǎng)拍去抓蝴蝶。小華看見他們在為明天的比賽練習(xí)呢，他也是其中的一名隊員，也跑去練習(xí)了。小高看他們倆都跑走了，心想：他們都走了，不掃了，我也可以不掃，便拿出他自己愛看的書，坐下看了起來。就這樣下課鈴響了，只有他們的任務(wù)沒有完成。被老師批評了。
以這一件事中，我懂得了，我們無論干什么事，不能依賴剔人，不怕吃虧，互相幫助，才能把事情做好不然就會一事無成。
三個和尚新傳作文3
俗話說：“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃�！�
傳說，古時候有座寺廟。那里有師傅、師哥和師弟。他們?nèi)齻�都不愿意去挑水。師傅想：我年老多病，萬一有個三長兩短，那該怎么辦呢？師哥想：反正還有師傅和師弟，我不大也不小，自然不用挑水。師弟想：我年齡小，各個器官都在發(fā)育，要是累個什么毛病，那該怎么辦？就這樣，三個和尚最終被渴死了。
這不，現(xiàn)實生活中就有一個這樣的例子。
一個星期五的中午，老師讓小明、小剛和小東留下來掃地，他們?nèi)齻�誰也不愿意掃，正在興高采烈地捉蝴蝶的小明心想：我玩我的，再說了，這垃圾又不是我一個人扔的，要掃大家一起掃，如果光我一個人掃，那未免也有點兒太吃虧了吧！正在踢足球的.小剛想：我玩我的，干嗎管那兒點兒閑事兒。到時候，如果老師怪罪下來。我就跟老師說：“我已經(jīng)撿了好多臟東西了，而他們倆兒誰也不掃。”說不定還會表揚我呢。小東想：我就假裝看書，等一會兒老師來了，說不定還夸獎我業(yè)余時間愛看書呢。結(jié)果最后他們?nèi)齻�都被老師狠狠地批評了一頓。
同學(xué)們，瞧，這就是自作聰明的后果。
三個和尚新傳作文4
俗話說，一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。這是笑話嗎？不是。在我身上就發(fā)生過。
星期五，輪到我們掃地了。我們匆匆忙忙的打掃了教室，就把掃帚放下了，但躺在那里的垃圾誰倒呀！我說：“賴智婷，要不你去倒吧！”“你干嘛不叫翁瀾靜去倒�！蔽虨戩o有些不服氣了：“你不去倒，就把責(zé)任推給我�！闭f完，翁瀾靜就一溜煙的跑出了教室，排進了隊伍里，和別的同學(xué)一起走了。
我們?nèi)齻�，走的'走，坐的坐，生氣的生氣。一個悠閑，一個焦急，一個生氣，而那桶垃圾則靜靜地躺在那里，它好像在說：“快點把我倒了吧，不就三分鐘的事情嗎？”一分鐘......兩分鐘......后來干脆都回家了。
星期一，我們又回到了學(xué)校。方老師學(xué)習(xí)回來了，發(fā)現(xiàn)教室垃圾沒有倒，地也沒有掃干凈，于是便罰我們周五的值日生，打掃教室一個星期。我們幾個人后悔莫及。
現(xiàn)代版的三個“和尚”讓人深思。
三個和尚新傳作文5
《三個和尚》真是一部生動有趣而又富有教育意義的好影片。 影片一開頭就把我吸引住了：伴著清脆而有節(jié)奏的木魚聲，銀幕上映出“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃”的字樣，當(dāng)映出“三個和尚”四個大字時，木魚聲戛然停止。我納悶：“三個和尚怎么樣呢？”看下去才知道，原來三個和尚反倒沒水吃了。為什么呢？瞧，一個小和尚，沒什么依靠；自然得自己去挑水；又來了一個和尚，他倆開始斤斤計較，只好兩個人去抬水，誰也不肯多出力，都想占點小便宜；當(dāng)又來了個老和尚時，三個人更相互依賴，互相推3諉，寧可坐著，誰也不去挑水，吃東西時不斷打嗝，因為缸里沒有水。我們看了，真覺得又可笑，又可憐！
后來，老鼠咬壞了蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個和尚都慌了神兒，要就火，缸里沒水。他們再也顧不得計較誰吃虧誰占便宜了，斗爭搶著去挑水。由于他們齊心協(xié)力，撲滅了大火。這回他們受到了教育，開始共同合作，并且想出個好辦法，用滑輪提水，結(jié)果在不愁沒水吃了！看到這里我真為三個和尚的交好合作、創(chuàng)造性勞動而高興！
這部影片就是通過這樣一個既簡單又有趣的`小故事，告訴我們應(yīng)該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間相互合作的好思想。
三個和尚新傳作文6
在那個風(fēng)和日麗的上午，一個小和尚下山挑水的時候，發(fā)現(xiàn)小河的旁邊站著一個高和尚，小和尚看著很奇怪，就走過去問：“你在干什么呀!”高和尚說：“我來找水喝”。小和尚很高興就說：“要不你和我一起去抬水喝吧!”高和尚馬上就答應(yīng)了，就這樣又來了一個胖和尚，因為他們有三個人，而且胖和尚和其他幾個和尚都很自私，所以廟里的那口大缸里的水也慢慢地少下去了。
他們?nèi)齻�和尚覺得這樣不公平，所以開了一個會議，小和尚說：“在這樣下去也不是辦法，誰有一些意見，高和尚馬上回答到，“我們可以在這里挖一口井”，胖和尚說：“不行啊!這樣比抬水還要吃力啊!”那我們找一根水管把山上的水接到我們的大缸里去怎么樣，小和尚覺得不錯就同意了。這樣高和尚找來一根管子把山泉水接到大缸里去了�？墒沁@樣還是不夠喝的'呀，那我們可以輪流來抬水，今天你挑水，我們抬水，明天你們抬水，我挑水。
三個和尚都同意這個說法，他們開始了，今天是小和尚挑水，高和尚和胖和尚抬水，明天是高和尚挑水，小和尚和胖和尚抬水，就這樣加上山上的山泉水他們廟里大缸里的水滿滿地，一點都不用愁沒水喝了。
三個和尚新傳作文7
我看了一個電視劇是《三個和尚》。
事情是這樣的：胖和尚和瘦和尚出遠門，小和尚在家里自己打水，養(yǎng)活自己。這時，瘦和尚遠道而來，瘦和尚用碗喝了兩口水，水沒了，小和尚搖搖頭，瘦和尚自己去打水。胖和尚化齋而來，一口兩口不嫌多，其他兩個和尚都生氣了，一起爭水喝，水沒了，誰也不打水。老鼠半夜偷東西，咬斷了蠟燭，點著了窗簾，一股濃煙冒了出來，他們團結(jié)起來一起打水救火，火滅了。三個人又團結(jié)起來，一起打水喝。
通過這個故事我明白：人們應(yīng)該和睦相處，不然怎么會發(fā)生爭執(zhí)?朋友之間應(yīng)該團結(jié)，國家之間應(yīng)該和諧，團結(jié)力量大嘛。有一次，我和一個同學(xué)就發(fā)生矛盾，老師把我們訓(xùn)斥了，我倆互相道歉，兩個人都自我反省，認(rèn)識了自己的不足，改正了各自的'錯誤，重歸于好。
三個和尚新傳作文8
野外，有一座高聳入云的山峰，山頂有一座古老的寺廟。千百年來，香客們絡(luò)繹不絕，上山膜拜，香火很旺。但是，因為山高路陡，所以廟里的吃水問題成了最令人頭痛的事情。
早些時候，廟里只居住了一位老和尚。他天天下山挑水，日子雖苦倒也湊合得過去。
后來又來了一個勤勞的小和尚，和老和尚一起齊心協(xié)力抬水喝，兩人倒也相安無事。
又過了幾年，從外地來了一位又饞又懶的.胖和尚。他好吃懶做，只喝水不打水。時間一長，另外兩個和尚也看不過去了，心里對他十分不滿，也不去抬水了。
時間一久，最終造成了“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的局面，被人們廣為傳說，成了笑柄。
隨著時間的流失，時代的進步，科學(xué)技術(shù)也在迅猛地發(fā)展，時間來到了21世紀(jì)，互聯(lián)網(wǎng)也進入了寺廟。聰明機靈的小和尚也學(xué)會了使用電腦。于是，他在淘寶網(wǎng)上定購了五桶礦泉水，很快地，快遞公司就送水上廟來了。
如今，小廟又恢復(fù)了往日的寧靜…...
三個和尚新傳作文9
從前有座山，山里有座廟，廟里有個小和尚。
這個小和尚，在這廟里已經(jīng)有三年了，他圓頭圓腦的，但不傻。流水的地方在山那頭，每天要走到很遠的地方才能喝到。為了喝水不再那么困難，他特意做了木桶和擔(dān)子，每天只要挑一次就可以喝上一天。
幾個月后，又來了一個和尚，想要小和尚收里他。小和尚看他又高又壯，一定很有力氣。心里想：我收留他，他不就可以幫我抬水嗎？小和尚說‘‘：好吧!不過你要干活，不然就不答應(yīng)!“”好！好！你看我這么壯，有的.是力氣。”壯和尚說……幾個月后，壯和尚不樂意了，他要小和尚一起抬。為了喝水，小和尚只好答應(yīng)了。
他們就這樣，年復(fù)一年，日復(fù)一日地一起抬水喝。
兩年后，又來了一個和尚。壯和尚和小和尚異口同聲地說：“只要你和我們兩一起抬水我們就收留你！”“好好好！我答應(yīng)！”
新來的和尚跟聰眀。他說“：我們每天由兩個人抬水，兩人中有一個滿兩天了，就換一個人抬，怎么樣?”“好！這個主意真是太好了！這樣，我們又可以休息也可以喝水，真好。我們以后就這樣做，不用怕沒水喝了！”小和尚說。
就這樣，水缸里的水一天又一天地多起來，喝也喝不完。
三個和尚新傳作文10
從上小學(xué)起，學(xué)校就開設(shè)了“品社”課，課上老師就告訴我們凡事要以全局為中心，以班級集體榮譽為第一 。后來我又看了一本名為三個和尚的書。這本書非常有趣而且寓意深刻，使我更加明白了“團結(jié)就小學(xué)生讀后感是力量”和團隊合作的重要性。
故事是這樣的：從前，一座廟里住著一個和尚，他天天挑水喝，日子過得不錯。后來又來了個和尚，可干活的時候誰都不想吃虧，于是他們倆天天抬水喝，日子倒也平安；可當(dāng)再來了一個和尚的時候，誰都不愿意勞動了，結(jié)果日子反倒非常難過。最終由于一場大火，逼得他們一起動手救火，才保全了性命，從此他們悟出了“不能自私自利，團結(jié)就是力量”，和“團隊合作”的道理，于是他們輪流去挑水喝，終于又過上了幸福的日子。
我們這一代孩子大都是獨生子女，在家里個個都是父母的掌上明珠，在平時勞動中，苦活臟活沒人愿意干，就算干也是敷衍了事。不過自從進入小學(xué)上了品社課后，老師教導(dǎo)我們凡事要以班級集體榮譽為第一，大家對待勞動的.態(tài)度都發(fā)生了變化，無論什么活，大家都搶著干，不再拈輕怕重，還幫低年級境外班清掃教室，為低年級同學(xué)做出了很好的榜樣。
這些都是我們的變化，難道我們能否認(rèn)團隊合作的力量嗎？
三個和尚新傳作文11
很久以前，在一座高大的山頂上，有一個古廟，廟里住著一個聰明可愛的'和尚，他每天除了念經(jīng)，還要去山下挑水。
小和尚走路的時候，還哼著小曲，有時微風(fēng)吹來，樹枝迎風(fēng)擺動，好像在對他點頭，鮮花也像在對他微笑。小和尚的日子過得非常幸福。又過了幾個月，來了個瘦和尚，他說：“你去挑水吧，因為我不認(rèn)識路····”就這樣，他們倆吵個不停。最后，他們經(jīng)過商量，小和尚說：“要不咱們抬水喝？”于是，每天小和尚和瘦和尚一起去抬水喝。
又過了一年，一個肥頭大耳的胖和尚來了，他把小和尚、瘦和尚抬的水喝光了，小和尚和瘦和尚非要胖和尚去挑水，可胖和尚就是不去。他們爭吵了好久，最后他們幾個都快被渴死了。瘦和尚說：“要不咱們在廟門口挖一口井？”大家聽了都拍手叫好，于是行動起來，同時他們也明白了只有團結(jié)起來才能讓自己的生活過得更美好。
最后，他們過上了幸福的生活。
三個和尚新傳作文12
今天天氣是多云，不能出去玩，只好在家里看電視了。我調(diào)到點播臺，點播臺在放《三個和尚》，我就津津有味的看。
瞧~一個和尚在廟里住著，沒有依靠，只有一個人去挑水了。又來了一個和尚，他倆斤斤計較，只好兩個人去挑水，水也不肯多出力，都想占對方的小便宜。當(dāng)又來一個老和尚時，三人更是互相推脫，寧個坐著沒水喝，也不去挑水；吃東西時不斷打嗝兒，因為缸里沒有水喝，真是可笑又可憐。
后來，老鼠咬斷蠟燭，寺廟起了大火。這下，三個和尚都慌了神兒，要救火，缸里沒有水。他們再也顧不得計較誰吃虧了，都爭著去挑水。終于齊心協(xié)力撲滅了大火。因為這次大火，他們受到教育，開始共同合作，并想出了一個好辦法，用滑輪提水，結(jié)果就在也不愁沒水喝了！
這部動畫片也告訴我們：因該克服自私自利的壞思想，從小培養(yǎng)人與人之間互相合作的.好思想。
三個和尚新傳作文13
三個和尚沒水喝的`故事，大家耳熟能詳。
這一天，三個和尚實在口渴得似乎喉嚨都冒煙了，于是大和尚馬上提起桶就往山下奔，很快滿滿一桶水提上來了，他一口就把那一桶清涼的泉水喝個光。二和尚一看那清涼的泉水，也忍不住了，大和尚剛把桶放下，他就又提起來往山下奔去，二和尚也提著一桶水上來了，他直接就把桶拿起來，往嘴里倒，三和尚最胖，看大和尚和二和尚都有水喝了，干脆就向山下的湖跑去，咕嚕咕嚕喝了個飽。但是，水一喝，大和尚想：反正我已經(jīng)不口渴了，我才懶得管那兩個家伙。
二和尚想：只要我不口渴了，管他們渴不渴呢。三和尚想：反正大和尚和二和尚口渴時就會去挑水喝了，到時候喝幾口來不久可以了。結(jié)果，誰也不去挑水，到頭來，還是口渴得很。大和尚就把二和尚和三和尚叫來，商量一下辦法。二和尚靈機一動，說：“聽說城里人都建什么自來水廠，只要把龍頭一擰，水就會從龍頭里出來，要不咱們也弄個機器來安在湖邊，把水管接到廟里來，喝水時只要把龍頭一擰，那個機器就會從湖里抽水上來，怎么樣？”
三和尚一聽，說：“我才懶得干呢，還是你們自己建吧，我還不如自己跑下山去喝水。”
于是大和尚和二和尚聯(lián)手，不出幾日材料都準(zhǔn)備好了，圖紙也畫好了，工具也買來了，工程開工了，一個月過去了，寺廟正式通水。
結(jié)果大和尚和二和尚在山上高高興興地喝水，而那三和尚只好跑來跑去了。
三個和尚新傳作文14
自從三個和尚和解了之后，他們就互相幫助，分工合作。胖和尚先在山下小河里挑滿滿兩桶水，把水挑到一段落路程之后，再讓瘦和尚挑，瘦和尚挑了之后，再讓小和尚把水倒進水缸。他們齊心協(xié)力，再也不為挑水的事情爭吵了�？墒�，他們每天累得半死，挑來的水也只勉強夠吃夠用。
日子久了，三個和尚開始厭煩起來。一天晚上，胖和尚說：“我們老是這樣也不是辦法呀，我們得想想辦法，減輕一下身上的負(fù)擔(dān)�！毙『蜕醒壑檗D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，又看了看佛像手中玉瓶里的.柳枝，立刻茅塞頓開，說：“我們造一個轆轤，不就省事了嗎？” 瘦和尚和胖和尚聽了，連連夸是個好辦法。第二天，三個和尚就到山下的樹林里去砍樹，他們把木頭一節(jié)一節(jié)地釘成一根長長的木桿子，一直豎到山頂，然后在桿子上面固定一根木頭，在木頭上裝上把手，系上長繩，這樣一個轆轤就做好了。接著他們讓瘦和尚在山下負(fù)責(zé)從河里取水，并系到長繩上面，山上的胖和尚和小和尚“呼啦呼啦”往上搖動把手，一眨眼，一桶水就運到了山頂，一會兒功夫，他們就把水缸灌滿了。三個和尚眉開眼笑，從此，再也不用為挑水的事犯愁了。
三個和尚新傳作文15
同學(xué)們你們聽說過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事嗎?今天我們學(xué)校里的小明、小高、小球重演了一次三個和尚的故事。今天輪到小明、小高和小球值日，放學(xué)后他們拿起掃帚，三人很快的把地掃完了，突然有一名同學(xué)把一堆紙扔到他們教室里。他們看了一看，小明說：“我比你們掃得快，應(yīng)該你們掃”。說完就去捉蝴蝶。小高一聽小明的話，急忙聲明：“我跟你們差不多同時完成的，要去你們?nèi)摺薄Ｕf完拿起一本小說去看了，小球聽了他們的.話，抿著嘴，說了句：“這就說不清了”。說完去踢球了，時間一分一分地過去了，天漸漸暗了下來，那一簸垃圾依舊沒人肯去掃。第二天上學(xué)，免不了要挨老師的批評。這個故事告訴我們，對集體的事，都應(yīng)該積極去做，不能互相推卸責(zé)任，否則不但事情辦不成，而且還可能帶來惡果。所以千萬不要再重演“三個和尚”的故事了!
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