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那個(gè)人作文800字-寫人作文

時(shí)間:2024-09-08 14:27:39 作文 我要投稿
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那個(gè)人作文800字-寫人作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的那個(gè)人作文800字-寫人作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

那個(gè)人作文800字-寫人作文

那個(gè)人作文800字-寫人作文1

  一盞燈在路的盡頭處明滅,一抹纖細(xì)的身影駐足在燈下,那個(gè)人則將我從無(wú)盡的黑暗中牽引回到光明。再回首,我能擁有這般成績(jī)只是因?yàn)槟莻(gè)人。

  那一年花開伴夏,我也在這驕陽(yáng)似火的炎炎夏日中面臨著人生中的第一次大考。在畢業(yè)考之前,我便以優(yōu)異的成績(jī)被幾所中學(xué)錄取。我在那般緊要的關(guān)頭驕傲了。我開始放松了一切,拋開畢業(yè)考,上課不再那般專注,作業(yè)不再那般認(rèn)真對(duì)待,我變得十分懶散。

  我最敬重的老師——我們的班主任待我如姐妹。對(duì)我要求嚴(yán)格,卻又不乏對(duì)我的關(guān)心。她發(fā)覺了我的異常,那天中午放學(xué)后,特意將我留在教室。

  中午陽(yáng)光炙熱,課室里異常悶熱。陽(yáng)光透過干凈明亮的玻璃窗傾灑在黑板上,而她,正沐浴在熾熱的陽(yáng)光中。一絲不茍地在黑板上出著午練的題目。教室里只有我們兩個(gè)人,顯得異常寂靜,只有天花板吊著有幾分殘損的風(fēng)扇“嘎吱”地轉(zhuǎn)動(dòng)著,以及窗外恬躁的蟬鳴聲。我靜靜地望著她操勞的背影,想到這幾天對(duì)待午練的隨意,心里驀地一陣刺痛:“我怎么能如此辜負(fù)她的良苦用心呢?”我心里想。

  良久,她終于轉(zhuǎn)過身,放好粉筆,拂去身上的粉筆沫,抬眼,望著我。陽(yáng)光灑在她白晢的臉上,厚厚的鏡片下是她黝黑的眼眸,似有寶光流轉(zhuǎn),流光溢彩,如秋水,如星辰,透著點(diǎn)點(diǎn)星光。她向我招了招手示意我過去,我來(lái)到了她身旁。她抬手輕輕拍了拍我的肩膀:“你一直來(lái)都是我的驕傲,你確實(shí)成績(jī)優(yōu)異,不過,”她話鋒一轉(zhuǎn)“你現(xiàn)在優(yōu)秀并不代表以后也優(yōu)秀,你在我們學(xué)校優(yōu)秀并不代表出到外面也是優(yōu)秀的。人外有人,你若是不努力,便不會(huì)再優(yōu)秀而是墮落。我也相信你可以調(diào)整好心態(tài)和狀態(tài)的',加油!蔽覍(duì)上她的目光,她目光深邃如海,帶著幾分溫和和包容,滿滿都是對(duì)我的期盼。我緩慢又堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭,她終于展顏一笑。

  從那以后,課堂上又多了一個(gè)積極發(fā)言的學(xué)生;課桌前又多了一個(gè)埋頭苦干的身影;清晨又多了一個(gè)背誦課文的聲音;深夜間又多了一個(gè)挑燈夜讀的女孩。最終在畢業(yè)考試中我取得了一個(gè)好成績(jī),并一直努力,一直優(yōu)秀下去,閃光發(fā)光,只是因?yàn)槟莻(gè)人。

  我看過很多次天空的云,走過很多地方的橋,遇到過很多各種各樣的人,卻忘不了那個(gè)在對(duì)的時(shí)間遇到的對(duì)的人。永遠(yuǎn)無(wú)法忘記那個(gè)將我從無(wú)盡的黑暗中牽引回到光明的人。感謝那個(gè)人。

那個(gè)人作文800字-寫人作文2

  “滴嗒”——一顆露珠從高處落入水中冒出頭來(lái)的荷葉上,“嘩啦”——攢了半片葉子、閃爍著光的露水,水從嫩綠的葉片上翻落下來(lái);“咔嚓”——是一根小草從土壤中鉆出的聲音,隨著風(fēng),輕輕的晃動(dòng)自己小巧的身子,他快活了幾日,漸漸地,他低下了頭、變得暗黃……他們?yōu)槭裁床欢蚁胄蕾p的美呢?或許是我把自己封存在一個(gè)小罐子里了,看來(lái),懂我的那個(gè)人,得住在我的心里。

  當(dāng)我呱呱落地時(shí),我對(duì)這個(gè)世界一無(wú)所知并感到害怕。在感覺中,有一個(gè)人輕輕的將我抱起,一顫一顛地走,當(dāng)我睜眼時(shí),一朵粉嫩的花在我眼前出現(xiàn),一片片稚嫩的花瓣緊湊在一起,放眼望去,我的周圍、我的世界里滿是她,晶瑩的露珠伏在花苞上,在陽(yáng)光下折射出五彩斑斕的光。我甚至懷疑這天到底是湛藍(lán)的還是彩色的?這一切功歸于抱著我的手——奶奶的手。

  時(shí)光不停地在流逝,日子也在‘柴米油鹽’的嘈雜中變幻,我也從那嗷嗷待哺的嬰兒變成活力無(wú)限、風(fēng)華正茂的少年。

  秋葉在樹枝上搖曳,時(shí)不時(shí)隨著北風(fēng)從樹枝脫落,在空中不經(jīng)意的旋轉(zhuǎn),在劃出一道銀弧后悄悄地融入土中……遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在空中升起一縷白煙——那是奶奶的家。抵御不住凜冽寒風(fēng)的我,任外面雪花飄落,窩在房間暖爐旁,靜靜地看著書。

  掛在墻上的壁鐘,不斷發(fā)出機(jī)械扭動(dòng)的聲音,一排字猛然映入我的眼簾“懂我的那個(gè)人”。我不禁合上書本,揚(yáng)起有些發(fā)沉的'腦袋,望著天花板發(fā)呆。反復(fù)念叨著“懂我的人……”我思來(lái)想去,竟一時(shí)沒了抉擇——硬是沒有一個(gè)人適合這個(gè)答案。我閉上眼,癱坐在椅子上,心緒飛出了窗戶、飛過了田野,飛到了……

  突然,一股幽香飄來(lái),似乎夾帶著甜,掠過鼻尖,鉆進(jìn)我的心。我猛地睜眼,一束冰糖葫蘆出現(xiàn)在我面前,上面掛著糖絲,通紅通紅的隱隱約約倒映出自己的臉廓,也是紅彤彤。目光順著桿子往下,有一雙滿是褶皺、枯黃的手,一口爽朗的笑聲傳入我耳:“心情不好嗎?吃點(diǎn)東西!”這淳樸又暖心的話是我奶奶說的。望著她笑起來(lái)松疏的皮膚擠在一起、眼瞇成一條月牙的臉,一股暖流從我心底升起,漫過全身,暗暗地想著:“她就是那個(gè)最懂我的人,也是我最愛的人。

  雨無(wú)聲的滋潤(rùn)著萬(wàn)物,風(fēng)輕輕撫過大地,世間又是一片生機(jī)勃勃,原來(lái)他們并不冷酷,也是如奶奶那般是最懂我的。

那個(gè)人作文800字-寫人作文3

  我印象中的那個(gè)人以前不是這樣的,但是多年以后,他發(fā)生了改變。

  上小學(xué)一年級(jí)時(shí),我結(jié)識(shí)了一位要好的朋友,他叫小張。他瘦瘦的,眼睛大大的,像兩顆黑珍珠。在學(xué)校,經(jīng)常可以看到我們牽著手,有說有笑地走在一起。他性格憨直,非常勇敢。有一次,我們歡快地走在小路上,他一路叫著“叔叔好,爺爺好……”不一會(huì)兒,便走到了林子里。只見兩條非常嚇人的黃鼠狼飛快地從我們前面跑過。我嚇得大叫一聲,他拍拍我的肩膀,說:“別怕,只要它們?cè)俑疫^來(lái),看我不把他們打飛!”我們繼續(xù)往前走。只見兩只有鉛筆那么長(zhǎng)的蜈蚣趴在圍墻上,它有著暗紅色的身體,上面布滿了粉色的腳,紅色的'頭上的觸角像兩把尖刀似的,想起奶奶被蜈蚣咬的腫大的腳,我渾身雞皮疙瘩都出來(lái)了,我抓二環(huán)內(nèi)往回跑。他叫住了我,我回頭一看,那只蜈蚣已經(jīng)被他的涼鞋拍成碎片了。那時(shí),我非常佩服他,希望以后能跟他一樣勇敢。

  不過好景不長(zhǎng),在我們結(jié)識(shí)不久以后,他全家移民到了美國(guó),臨走之時(shí),我答應(yīng)以后一定來(lái)看他。

  一年的暑假,在我的軟磨硬泡下,媽媽終于答應(yīng)我去美國(guó)。一到美國(guó),放下行李,媽媽就帶我去了小張家。我們來(lái)到了小張家,在紅色的大門前,我找到了門鈴,我的心提到了嗓子眼!腦海中浮現(xiàn)出小時(shí)候我們一起嬉戲的場(chǎng)景。只見一個(gè)肥碩的身影走了過來(lái),打開門,一下子沖上來(lái),一把抱住我。他原來(lái)大大的眼睛被肥肉擠得看不見了。他一把鼻涕一把淚地說:“好兄弟,我終于等到你了!”他把我請(qǐng)進(jìn)他的房間,我邊走邊奇怪地問:“你怎么不一樣了?”只見他房里塞滿了零食,脆脆餅的空殼扔的到處都是。我們坐下來(lái),談笑風(fēng)生。他提議帶我去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。正走在路上,一個(gè)小朋友向我們打招呼,我也說了聲“hello”。餓哦看了看小張,他低頭不語(yǔ),快速地走了過去。我們走到了一條小河邊,上面有幾塊大石頭,我一蹦一跳地走了過去,回頭一看他,還在對(duì)岸,我讓他過來(lái),他卻說怕摔跤,我只好像當(dāng)年他保護(hù)我一樣牽著他到了對(duì)岸。我們坐在大楊樹下,他傷心地對(duì)我說:“還是中國(guó)好,在這里語(yǔ)言不通,大家都不和我玩兒!”我也被這傷心的氣氛感染了,安慰地說:“沒事兒,一切都會(huì)過去的!”

  他再也不是我認(rèn)識(shí)的小張了,在兩國(guó)之間,他由勇敢變成了膽怯,希望他早點(diǎn)適應(yīng)那里的生活,變得勇敢起來(lái)。

那個(gè)人作文800字-寫人作文4

  我愿意不顧一切的等你,愿意隨時(shí)隨地陪你,在你身后默默的看你,為了你的快樂而快樂,為你的悲傷而悲傷。盡管,那些情緒與我無(wú)關(guān)。

  ——題記

  從來(lái)沒有想過,你會(huì)成為我最在乎的人。從來(lái)沒有想過,我會(huì)被你的一舉一動(dòng)而影響。因?yàn)槟愠霈F(xiàn)我會(huì)再三斟酌自己的言語(yǔ),動(dòng)作甚至表情。

  你從來(lái)沒有發(fā)現(xiàn),我喊出你的名字的時(shí)候,是我最溫柔的時(shí)候,甚至聲音的微微顫抖;經(jīng)過你的身旁,我的腳步總是放的又輕又慢;我從來(lái)不敢直視你的眼睛,怕泄露了太多的情感;在無(wú)意識(shí)的發(fā)呆時(shí),草稿紙上滿頁(yè)都是你的名字,我能把你的名字寫得比我的名字還溜;也能在別人問及我的電話號(hào)碼時(shí)脫口而出的是你的號(hào)碼;滿腦子都是你的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。吃飯時(shí),逛街時(shí),發(fā)呆時(shí),都在想你在干嘛?會(huì)不會(huì)像我想你一樣想著我呢?

  那樣純粹而淡然的生活,那樣以你為中心的生活,時(shí)間沉淀了暗戀,讓你離我好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。

  不愛說話的我和喜歡沉默的你經(jīng)常擦肩而過。但我也會(huì)想方設(shè)法的去吸引你的注意。而你卻視而不見。喜歡去你經(jīng)常會(huì)去的飯店,喜歡看你喜歡看的電影,喜歡喝你愛喝的飲料,喜歡聽你經(jīng)常聽的歌曲,喜歡你浪漫無(wú)邪的表情,喜歡你笑時(shí)夸張的表情,喜歡你外柔內(nèi)剛的性格,喜歡你喜歡的一切。

  你的獨(dú)特標(biāo)志,印在我心靈的最深角落。你的一舉一動(dòng),每天睡前十分鐘都會(huì)等出來(lái)溫習(xí)。

  快樂還是憂傷,你是我的'希望,只有一路有你,我就不怕任何阻擋,看你蹦蹦跳跳,煩惱都會(huì)跑掉,不知不覺又在想你,莫名其妙傻笑,你不是我見過最帥氣的男孩,但絕對(duì)是我內(nèi)心最美麗的存在,若是你會(huì)迷路,那么我當(dāng)你的眼,讓你覺得安全,你的心,我才能看得見。曾經(jīng)你落下的眼淚,現(xiàn)在我來(lái)幫你撿,我想陪你走過風(fēng)雨。終于追到你,陪你從夏日到冬季。感謝上帝讓我遇見了這么好的你,時(shí)間距離都不成問題。喜歡你的性格,和跟我搭對(duì)的身高,記憶是我寫的日記,只想給你講。

  從來(lái)沒想過在那個(gè)春天你闖進(jìn)了我的世界;從來(lái)沒想過我會(huì)在你面前紅了臉;從來(lái)沒想過童話會(huì)上演,只到你出現(xiàn)的那個(gè)瞬間。

那個(gè)人作文800字-寫人作文5

  童話里說,每一個(gè)人的人生與記憶都是一段很長(zhǎng)的樂章,遇到的人和事都是其中一個(gè)音符。我說,在那段樂曲中,有一個(gè)獨(dú)特的音符,有了她,記憶的樂章才會(huì)溫暖心頭。而她則會(huì)永遠(yuǎn)的留在記憶深處。

  劉老師是我的啟蒙老師,也是這六年來(lái)陪我們走過漫長(zhǎng)歲月,經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的一位老師。她對(duì)我們的愛也是別人無(wú)法比擬的,對(duì)我們的關(guān)心也是無(wú)微不至的。

  在五年級(jí)的時(shí)候,劉老師因生病而不能帶我們上課。所以原來(lái)一周較多的語(yǔ)文課現(xiàn)已越來(lái)越少,有些代課的老師上的語(yǔ)文課同樣也是趣味十足,但在我心里劉老師上的課永遠(yuǎn)是獨(dú)一無(wú)二的。

  我一直盼望著劉老師能重新回歸班集體,希望她的病快點(diǎn)好。直到有一天,劉老師終于出現(xiàn)在了校園里。我本以為劉老師的病已經(jīng)痊愈了。但經(jīng)過一番打聽后,我才得知,原來(lái)劉老師的身體并沒有康復(fù),為了我們班的進(jìn)度能趕上其他班,就帶病來(lái)給我們上課。

  聽到這一刻,我不禁怔了一下,呆呆地站在那,一動(dòng)也不動(dòng)。腦海中有一道閃光刺中了我的淚穴,莫名的憂傷突然席卷全身,心的溫度頓時(shí)直線上升,臉頰泛紅,一股淚水迸發(fā)于心海。眼睛濕潤(rùn)了,視野模糊了,一股暖流浸透全身。老師,您不顧身體,帶病前來(lái)工作,為的是我們五十三個(gè)待“哺”的春苗。我想您知道,花兒一旦沒有得到定期的處理,會(huì)死亡。因?yàn)檎樟匣▋旱?人生病了。于是,正當(dāng)花兒們要枯萎時(shí),主人帶病前來(lái)照顧花兒。

  上課鈴打響后,您拖著沉重的步伐走進(jìn)教室。瘦小的臉上沒有了往日那樣的精神,目光黯淡,原本的神采奕奕也悄然無(wú)聲地走了,而您還向我們微笑著,吃力地用用擴(kuò)音器給我們上課。這一熟悉的聲音,暖心的微笑又出現(xiàn)在我的世界里。感覺與它們是久別之后再重逢,我享受著這樣優(yōu)厚的待遇。那節(jié)課上我也不知是哪來(lái)的勇氣舉起了手,回答了一個(gè)又一個(gè)問題。雖然沒有精美的PPT,但同學(xué)們都積極思考,踴躍發(fā)言;雖然老師聲音較小,但同學(xué)們都豎起耳朵認(rèn)真聽講;雖然這節(jié)課上得不是那么激情澎湃,但卻成為了我最難忘的一節(jié)課。

  感謝您,老師!您與我們相處的一點(diǎn)一滴都是那千金換不來(lái)的記憶。您只能送我們到小學(xué)的終點(diǎn)站,您只能翹足引領(lǐng)著我們更好的發(fā)展。一個(gè)人一輩子很長(zhǎng),有許多的路要走,而只有您,這枚最特別的音符能永遠(yuǎn)在樂章上舞動(dòng),在我指尖流淌,成為我記憶深處那個(gè)永遠(yuǎn)難忘的人。

那個(gè)人作文800字-寫人作文6

  初三快過完了,臨近期末考試,在緊張的學(xué)習(xí)中,班主任再一次把我叫進(jìn)辦公室。

  “快考試了好好考爭(zhēng)取分個(gè)好班,以后到了初四,可別再像現(xiàn)在這樣,不讓我省心,一定好好學(xué),以后才不會(huì)辜負(fù)我……人生的道路還很長(zhǎng),好好把握每一次機(jī)會(huì),大展才華!

  “老師,我一定好好學(xué)習(xí),不讓您失望。”

  他的語(yǔ)氣比上一次溫和了許多,回憶著往事,我走出辦公室,又是一次不經(jīng)意的回頭,這次,我再一次從他的鏡片里,看到了凄涼與滄桑。微微看到他的嘴角有些抽動(dòng)……

  此時(shí),我并不知道發(fā)生了什么。

  原來(lái),學(xué)校因?yàn)樗]有使我們班的成績(jī)提高,所以漸漸冷漠了他,可那是他,將盡畢生的心血,功虧一簣……

  班主任的笑,憤怒和傷心都深深地印在我的腦海里,像一盤永遠(yuǎn)散不去的沙……

  之后我才知道,班主任曾不止一次的對(duì)語(yǔ)文老師說,要找我談心,說不要憋著,人會(huì)憋壞的;當(dāng)班主任很兇的說過我之后,他都會(huì)問語(yǔ)文老師,會(huì)不會(huì)太兇,我會(huì)不會(huì)恨他;當(dāng)班主任臨期末時(shí)找我后也會(huì)問語(yǔ)文老師,我會(huì)不會(huì)忘了他……

  聽到這一切的一切,我已潸然淚下,我竟不知道班主任曾經(jīng)做過這么多,但我還不止一次的討厭過他……

  班主任,在我最無(wú)助的`時(shí)候,您幫了我;當(dāng)我要跌入萬(wàn)丈深淵中,您拉我回到地平線,讓我重新面對(duì)生活。

  老師,這一生遇到了您,我無(wú)憾了,我為曾經(jīng)有您這樣一位老師而驕傲。

  時(shí)間啊,能不能倒流一次,讓我再享受一遍初三時(shí)的美好,哪怕用我一身的時(shí)間去交換,只是想駐留腳步重溫那份快樂。人們常說,要珍惜時(shí)間,當(dāng)我開始珍惜,它早已過去,我來(lái)不及珍惜。清晨,站在湖畔,看著那浮動(dòng)的水光,漸漸的越飄越遠(yuǎn)。

  或許是時(shí)間的蹉跎,或許又是世事的難料。

  可家庭不能選擇,始終要去面對(duì)。因?yàn)闆]有到不了的明天。青春易逝,韶華難留,縱然逃避,卻還是要選擇。可不可以不長(zhǎng)大?可不可以不勇敢?即使,我深深地知道,這不過是鏡中花水中月的夢(mèng)幻泡影。隨著時(shí)間,破碎。

  老師,謝謝您,你就像那張成績(jī)單,深深地烙在我的心頭,我會(huì)用一生的芳香去感謝您給我的那一絲朝陽(yáng)。

  我一定不會(huì)再讓您失望,定會(huì)竭盡全力拼搏、奮斗,終有一天,我會(huì)站在成功的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,驕傲的大喊一聲“老師,謝謝您,此生有您,無(wú)憾!”

  縱使時(shí)間流逝,歲月穿梭,但我會(huì)用一生的時(shí)間去珍惜。

那個(gè)人作文800字-寫人作文7

  年華深處,綠茵濃濃,我回憶著學(xué)校的宿舍生活,心中再次響起您的聲音。只是因?yàn)槟瑤Ыo我無(wú)限的感動(dòng)。

  宿舍樓,是每一位住宿生最喜歡的地方。自習(xí)室,是每一名莘莘學(xué)子最珍惜的地方。最初,我不愛學(xué)習(xí),熄燈后的一段時(shí)間里我總愛在床上消磨時(shí)間、思考人生。忙碌的宿管老師也沒怎么管我,偶爾來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)就走了,我對(duì)此也無(wú)所謂。

  一個(gè)靜謐的`夜晚,我輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入眠,于是我開始和我的同學(xué)聊天。時(shí)間越來(lái)越晚,我們倆卻聊個(gè)沒完,兩人激動(dòng)得都睡不著覺。大概是深夜11點(diǎn)多了吧,我們的“歡聲笑語(yǔ)”成功地引來(lái)了巡夜的老師。結(jié)果很明顯,我們被抓住了……第二天早晨,宿管老師便耐心地詢問我們,為什么要聊到這么晚呢?我們支支吾吾地回答說,睡不著,也不知道為什么。宿管老師理解我們此時(shí)的心情,也沒有多問,也沒有數(shù)落我們,而只是告訴我們這樣會(huì)打擾別的同學(xué)休息,并叮囑我們下次別再這樣,接著轉(zhuǎn)身就走了。我望著她的背影,心里酸酸的,也不知道給她帶來(lái)了多少麻煩。那一整天,宿管老師親切的話語(yǔ),如同一股暖流安撫著我忐忑不安的心。

  從那以后,每一個(gè)夜晚,我都捧起一本書,輕輕地坐在自習(xí)室的凳子上,一頁(yè)一頁(yè)靜靜地翻閱著。宿管老師也常常進(jìn)來(lái)看看我們,是否認(rèn)真地在學(xué)習(xí)。偶爾,有一兩位同學(xué)聊天,宿管老師也很負(fù)責(zé)地教育他們。有時(shí),她也會(huì)嚴(yán)厲地對(duì)我們說,自習(xí)室是給我們學(xué)習(xí)的地方,而不是用來(lái)聊天的地方,如果不學(xué)習(xí)就回去睡覺,不要打擾其他同學(xué)學(xué)習(xí)。宿管老師每天晚上都睡得特別晚,或許是有的同學(xué)睡不著,喜歡聊天;或許是有的同學(xué)調(diào)皮,喜歡鬧騰?伤,仍然不知疲倦地一個(gè)一個(gè)宿舍去跑,一個(gè)一個(gè)同學(xué)去說。即使在凌晨出現(xiàn)突發(fā)情況,第一個(gè)趕到現(xiàn)場(chǎng)的也是她……

  夜晚,悄悄走進(jìn)陽(yáng)臺(tái),推開窗子,天空中點(diǎn)綴著幾顆耀眼的星星,一彎銀色的月亮懸在空中,似乎風(fēng)一吹就要墜下來(lái)。望得久了,就覺得這月亮似乎觸手可及。驀然,她仿佛睜開了惺忪的睡眼,向我們微微一笑。這微笑就像是蒙娜麗莎的隱隱一笑,神秘、圣潔,卻若陽(yáng)光般自然、親切。

  宿管老師,一切,只是因?yàn)槟?/p>

那個(gè)人作文800字-寫人作文8

  星期五放學(xué)的路上,天色昏黑,已有星星和月亮的影子在天上若隱若現(xiàn)。校內(nèi)的燈已經(jīng)開了,慘白中帶著昏黃的燈光在路上印出數(shù)個(gè)影子。父親走在我身旁,一步步地向外走。忽得突然想起什么似的,對(duì)我說:“今天早上,我?guī)阃馄湃チ颂酸t(yī)院。”我腳步一頓,大腦還未反應(yīng),口中卻已蹦出了一個(gè)“。俊

  轉(zhuǎn)頭看父親,一臉嚴(yán)肅,不像開玩笑的樣子。當(dāng)然,這也并不是個(gè)開得起的玩笑。外婆病了?如果是感冒發(fā)燒這病,當(dāng)了幾十年醫(yī)生,退休后又在藥店工作了十幾載的外婆是不可能到醫(yī)院去看的。那是什么大。客馄旁趺礃恿耍恳贿B串的問題像加了熱的汽水似的從心中冒出了出來(lái),在心中翻騰,攪得心中方寸不寧。

  父親有些詫異于我反應(yīng)的強(qiáng)烈,開口說到:“沒什么毛病,就是腦袋里有根神經(jīng)硬化了,看看就好了!苯又_玩笑地對(duì)我說:“你外婆剛開始還以為人家說她有神經(jīng)病,怎么也不肯去。我后來(lái)還找了個(gè)人給她解釋,她才去。

  我不由松了口氣,腦子里卻不由地憶起外婆,那個(gè)記憶最深的人。是她在父母忙時(shí)帶著我到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看街上新奇的東西;是她,在我小學(xué)時(shí)領(lǐng)著放學(xué)的我,在無(wú)數(shù)個(gè)人擠人的車廂里,找到那一塊落座的地方;是她,在我發(fā)燒時(shí)吹著一勺勺溫?zé)岬拿字嘧屛液认拢皇撬,在每一個(gè)燈火闌珊的過年的夜晚,遞給我一只掛有彩色泥鳥的.竹簽;也是她,為了一個(gè)小孩天真得不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng),將自己精心侍弄的菜地,留出一塊空白種十幾片繽紛的彩紙;是她,為了一個(gè)孩子喜歡但吃不了幾口的銀白糖絲仍執(zhí)著得手臂發(fā)酸。

  我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),我活了十幾年,卻一直活在有外婆的記憶里,是這個(gè)老人給我一段單純的快樂,然而,我也有些悲哀的發(fā)現(xiàn),我竟描摹不出那個(gè)老人近來(lái)的模樣。算一算,我也近半年沒有看見她了,我有些不可思議于時(shí)間的飛逝,也突然想起,外婆老了。

  可她是個(gè)固執(zhí)的人啊,從不承認(rèn)老去的事實(shí),只是為了我能再依在她身旁,無(wú)所顧忌地撒嬌么?

  如果是這樣,只愿時(shí)光不再流走,要寧愿不長(zhǎng)大,也不愿看著記憶最深人那個(gè)人再度老去,一味倔強(qiáng)地說,我還沒老。

那個(gè)人作文800字-寫人作文9

  昨天,我在收拾我的衣服褲子。理著理著,我整理到一條毛線褲。

  粗粗的毛線褲有序的相交,很漂亮,可惜我早已穿不上,但考慮再三,我還是受不了。

  這條毛線褲,是七八年前奶奶給我織的。她的手工特別好,“心靈手巧”這個(gè)詞兒放在她身上真是確切萬(wàn)分!

  聽奶奶說,當(dāng)時(shí)的工資也不高,家里比較緊張。所以過年不給我買新衣服新褲子,只能幫我量身定做一套。當(dāng)時(shí)的我,什么也不懂,只是笑哈哈地點(diǎn)頭同意。

  聽奶奶說,04年下了一場(chǎng)大雪,地球被裹上了一件厚厚的白色大衣,那時(shí),她紅腫著雙眼帶我來(lái)到了一個(gè)包裝精致的盒子前,說是給我的新年禮物。

  是漂亮的芭比娃娃?是可愛的小玩意兒?還是……帶著心中無(wú)比地期待望向一臉神秘的奶奶。她示意我可以打開看看。我早已忘卻了奶奶之前說要給我做一套衣褲。

  于是,我打開了。里面便是這條紅色毛線織成的.衣褲。當(dāng)時(shí),我失落極了!鬧著孩子脾氣大哭大鬧,就差沒上吊了!我大叫著吼:“我不要,我不要!我不喜歡它!我喜歡芭比娃娃,我要那個(gè)!”

  這一點(diǎn)我記得特別清楚,當(dāng)時(shí)奶奶紅腫的雙眼布滿了血絲,憂傷地望著我,之前那裝載著神秘的雙眼現(xiàn)在卻化為烏有,換上的是渾渾的“污水”,看不清她那兒透徹的雙眸了。

  后來(lái),聽爸爸說,奶奶當(dāng)時(shí)很傷心,她沒日沒夜,退了休不休息,廢寢忘食地幫我織這套衣服,不只有多少次為了加快速度而被針線扎破了指尖,不知有多少次為了讓我穿的衣服不那么單調(diào)而拆了重織,織了重拆,爸爸為什么不繼續(xù)說下去了?他轉(zhuǎn)過身,抬起了手示意我不要追問。

  我頓時(shí)明白,奶奶當(dāng)時(shí)是什么感受,我怎么這么不懂事?

  然而,后悔是沒有用的。我懂了。懂得太晚了。

  還是一個(gè)下雪的冬天,奶奶隨雪花而去,融化了。

  當(dāng)我有的時(shí)候,我沒有去珍惜,失去了之后,只能惋惜。我長(zhǎng)大了,奶奶卻像冬天那冰雪一樣懷著冷冷的心而去了,我還未來(lái)得及說聲簡(jiǎn)單的“謝謝你。我很喜歡你為我織的衣褲!

  我收拾完衣服,躺在軟軟的床上,默默地想著,感嘆著:奶奶,你何時(shí)能再為我織一條毛線褲呢?

  但愿奶奶能聽到我的心聲!

那個(gè)人作文800字-寫人作文10

  那一年夏至,風(fēng)吹雨打仍淅淅瀝瀝。望著那曾涌起灰塵的大馬路,這一秒已但見烏白,這時(shí)的我,禁不住感嘆唏噓,人如路,雖然千萬(wàn)時(shí)光已逝,但總會(huì)有新的生命來(lái)臨,落葉歸根,不僅是塵歸塵土歸土的循環(huán),那樹梢間新生的嫩芽,都會(huì)流露一絲童真……

  驀然間,雨愈下愈烈,沒做準(zhǔn)備的我禁不住一些擔(dān)憂,而路間的大家也行色匆匆……忽然,“嘭——”的一響,我背后一涼,只覺得有些人將猛然我一撞,天就好像在轉(zhuǎn)動(dòng),這時(shí)候,一道雷電割破長(zhǎng)空,我踉踉蹌蹌地摔倒在地……耳旁傳來(lái)的是一陣蜂鳴,等著我慢慢爬起,留有的,僅僅正前方的一團(tuán)背影和水洼里一串緊促的足印…路人止住了腳步,但卻沒一個(gè)人上前協(xié)助,乃至連一絲關(guān)心的目光都渺無(wú)蹤影,殊不知,每一個(gè)人都不由自主的上下張望,害怕有些人與自身相碰,以防落個(gè)與我一樣的結(jié)局,我禁不住打個(gè)寒顫——突然,一輛深灰色的.轎車正從我身旁新款奔馳而過,猛然,馬路邊水花四濺,車轱轆揚(yáng)起一米多大的浪花,一眨眼紛揚(yáng)而入,伴隨細(xì)沙的存水,時(shí)常地為我飛來(lái),我趕忙搓揉雙眼,當(dāng)眼淚模糊不清了眼窩,我好像看到了掩藏在群體下一絲虛情假意,恍惚間我聽見經(jīng)過的一位媽媽對(duì)她的閨女講過一句:“閨女你看看,下這么大的雨這個(gè)人也不帶雨傘,你干萬(wàn)別忘記,見到天不太好一定攜帶,別總圖便捷,也有……”

  我不斷望向正前方,見到早已背井離鄉(xiāng)很近,我不由自主加速腳步而且回憶過路人的冷漠無(wú)情,全身上下濕漉漉的我就這樣走著——一陣歡快而不紊的腳步聲縈繞在我的耳畔,眼前是一位小男孩兒,見到我,他笑容著點(diǎn)點(diǎn)頭,可是我正難堪著垂首,一旁,一位和小男孩兒一起撐傘的中年婦女用異常的目光來(lái)掃視我,這令我的目光飄忽不定,不知不覺,我望向這位小男孩兒的眼眸——純真而謙遜,無(wú)瑕而真正,如星般閃亮,似水般寧?kù)o。我終止了前行的腳步,由于在他的身邊,我好像能覺得一股成年人的身上遠(yuǎn)遠(yuǎn)未及的溫暖。小男孩兒獨(dú)自一人扛起一把雨傘,慢慢向我走過來(lái),那腳步,討人喜歡中帶著一絲害羞。傘,在我頭上前前后后足足停了五秒,當(dāng)?shù)诹雭?lái)臨時(shí),中年婦女卻拉上小男孩兒的手就需要走,而小男孩兒又深深地一笑,這才向一旁走去,望著他嬌嫩的背影,我好像看到了那久違了的童真……

  此后,每每我抬起頭,我的頭上,就好像飄搖著一把傘。

  那一刻,我看到了你。

  當(dāng)這世界上有了你,實(shí)際,并不那麼慘忍……

  因?yàn)橛心恪妫篱g從來(lái)不欠缺溫暖……

那個(gè)人作文800字-寫人作文11

  秋意漸濃,幾許落寞沉悲,無(wú)奈不知何處。

  攥緊了又攥緊,夕陽(yáng)踴躍著漫上了半個(gè)山頭,淚水擦了又擦,這明明是個(gè)醉人的午后,我卻小心的縮到這里遲遲不敢敲響這扇門。

  “為什么?”我反復(fù)的質(zhì)問自己,一個(gè)月的辛苦努力卻只換來(lái)這少的可憐的分?jǐn)?shù)?所有起早貪黑全部被嘲笑所掩埋,外面的世界車水馬龍,卻只有我無(wú)助的在成績(jī)的十字路口無(wú)助徘徊。不禁隱隱作痛又掃了一眼試卷,“79”躲似的連忙放下,眼神飄忽不定,空洞迷茫。正在我一度沮喪,萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候。門,卻被

  打開。

  “干什么呢,怎么不進(jìn)來(lái)!蔽一琶Φ膶⒃嚲順O速藏在身后,低頭不語(yǔ),默默地跟在她后面。

  恍惚間發(fā)現(xiàn)了一盞小臺(tái)燈,我卻又被抨擊了一下——這是我?guī)滋烨袄p著媽媽給我買的,當(dāng)初信誓旦旦的保證,買下它這次考試一定會(huì)考好……我又不知所措的哽咽了起來(lái)。

  “怎么了,怎么了?”媽媽急忙跑過來(lái),揉著我的頭溫柔詢問。一瞬間,我原本忐忑不安的心又揉作一團(tuán)。不甘、懊悔、愧疚,在我心里慢慢發(fā)酵著。她終于發(fā)現(xiàn)已被我眼淚浸濕的試卷,稍稍嘆了口氣,讓我去吃飯。我頓了頓,慢慢的走向了餐廳。

  “79,我知道!彼恼Z(yǔ)氣輕松,淡淡的略過79,我慌忙的瞥了一眼她的.眼睛。她笑著給我夾了一口菜,我終于鼓足勇氣“那為什么……”“因?yàn)槲蚁嘈拍。”那一刻,我似乎忘記呼吸,媽媽的反?yīng)讓我覺得不可思議。我小心的扯住她的衣角“對(duì)不起!彼灰恍Α拔也辉诤踹@79的,你這幾天的努力我都有看到,幾乎都是披星戴月的,我看了你書上的筆記。我知道,你用心了!睖?zé)岬娘埳希U裊的水霧一如我眼底閃爍著的淚花。

  但這淚,非比尋常。

  她拍拍我的背,抓住我冰冷的手“媽媽最了解自己的女兒了,一次的失敗并不是全部。旭日再生,落花重開,它們都不放棄,你為什么這么猶豫?加油,下次證明給我看。”一股暖流從手心涌向心頭。我的惆悵,早已煙消云散。我害怕她的再次責(zé)備,但這次,她卻抱起我讓我走向更廣闊的天空。她的眼眸,這一刻竟脈脈春風(fēng),冰雪也消融。

  原來(lái)還是她最理解我,她小心翼翼的走入我靈魂深處的大門前。這一次,我愿意為她而敞開!

那個(gè)人作文800字-寫人作文12

  她,如辛勤的園丁,用愛澆灌著我們成長(zhǎng);她,如黑暗中的一盞明燈,指引我前進(jìn)的方向;她,如一滴純潔的甘露,滋潤(rùn)我的心田。她就是我喜歡的那個(gè)人——我的語(yǔ)文老師!

  她喜歡穿套裝,娃娃臉,高鼻梁,烏黑烏黑的頭發(fā)很亮很亮,彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛,經(jīng)常戴著一副粉色的眼鏡,眼鏡上面還鑲嵌著幾粒閃亮的水鉆,點(diǎn)綴著她那深邃的目光。一笑起來(lái),嘴角弧度上揚(yáng),感覺活潑可愛。我喜歡她還是因?yàn)槟且淮巍?/p>

  那日,橙紅色的夕陽(yáng)透過教室的窗戶傾瀉進(jìn)來(lái),灑下一片溫和的橘色,我的眼睫毛上似乎也灑滿了金光。老師走進(jìn)了教室,光把她的影子拉得好長(zhǎng)好長(zhǎng)。老師說:“這節(jié)課咱們來(lái)寫作文!彼戎笇(dǎo)我們閱讀名家作品,從中提煉和積累一些好詞好句,借鑒寫作思路。然后再讓我們動(dòng)筆書寫。于是,教室里只剩下同學(xué)們書寫的安靜的“沙沙”聲。我心想:“唉!小學(xué)時(shí)作文就不好,寫什么樣都應(yīng)該無(wú)所謂吧!”看著老師巡視,我抓緊往下寫,不知為何,寫著寫著,總感覺心里有無(wú)數(shù)的話爭(zhēng)先恐后地想跑出來(lái)。

  不知過了多久,老師說:“停筆!請(qǐng)幾位同學(xué)給大家示范一下。”老師點(diǎn)名的這幾名同學(xué)寫得很好,構(gòu)思有創(chuàng)意而且描寫的還有畫面感。我聽了之后,覺得自己和別人相比好像落了好大一截。正暗暗懊惱,老師向我投來(lái)了信任的目光,那目光仿佛在說:“快點(diǎn)舉手,給大家展示你的文字呀!”我緊張的很,臉“騰”的`一下就熱了,不敢望向老師的眼睛。

  老師繼續(xù)凝望著我,語(yǔ)氣輕柔地說:“我發(fā)現(xiàn)小琪的環(huán)境描寫特別優(yōu)美,想象豐富,我們一起欣賞一下!甭犃死蠋煹脑挘夷槤q得通紅,好似被魔法棒點(diǎn)到了一般。我這個(gè)平淡無(wú)奇的小女孩怎么可能被老師叫到呢!老師的微笑使我克服了心中的恐懼,勇敢地讀了出來(lái),聲音也很洪亮。同學(xué)們給了我熱烈的掌聲。而老師給我的評(píng)價(jià)是:語(yǔ)言優(yōu)美,想象豐富,我們要學(xué)習(xí)她的優(yōu)點(diǎn)。聽了這句話,我心田的小野花呼啦啦地開了:原來(lái),我也可以好好地學(xué)語(yǔ)文,原來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)文這么有趣。

  她,使我懂得了哪怕我只是田野上的一株小野花,也要為自己綻放,因?yàn)橛袑儆谖业姆枷;哪怕我只是一支最普通的畫筆,我也要為自己畫像,因?yàn)橛袑儆谖业墓獠省?/p>

  都是因?yàn)樗,讓我漸漸愛上了語(yǔ)文,讓我有了努力的方向。她,就是我喜歡的那個(gè)人。

  老師,我愛你!

那個(gè)人作文800字-寫人作文13

  在我心里,難忘的人有許多,我的親人,我的老師,我的好朋友,但在這些人當(dāng)中,又有一個(gè)人讓我銘記在心,他就是我的父親,不僅因?yàn)樗B(yǎng)育了我,還因?yàn)榫让鳑]齒難忘,何況是兩次。

  第一次是我八歲時(shí),我和爸爸去外婆家看望外公外婆。當(dāng)時(shí)是七八月份,天氣正值炎熱的高峰期。一天中午吃飯時(shí),我覺得身體不舒服,就給爸爸說我不想吃飯。他皺著眉頭說:“怎么了?”我說我身體不舒服,于是他便用手快速摸了我的額頭。用著急的語(yǔ)氣說:“不好,發(fā)燒了!”他迅速放下飯碗,由于外婆家去街上都是山路,所以沒有車輛來(lái)往。爸爸也沒有車,只好用他那寬厚的肩膀背起我,邁開他那蒼勁有力的雙腿快速地走著。過了半個(gè)小時(shí)左右,終于推開了那扇期待已久的醫(yī)院的大門。醫(yī)生給我打了退燒針,爸爸這時(shí)才長(zhǎng)嘆一口氣,緩緩地坐下,慢慢地擦去額頭上黃豆大小的汗珠。

  第二次是一次車禍,我和爸爸、姐姐因?yàn)橹懒四棠躺〉南,便?zhǔn)備回老家去看望奶奶。恰好在這時(shí),我的一個(gè)叔叔,也就是爸爸的一個(gè)堂弟也要回老家辦點(diǎn)事。叔叔便找了一個(gè)朋友開車帶我們回去。我們便一起坐車回老家了。由于已是深夜,我上車不久便睡著了,卻不知道危險(xiǎn)在悄無(wú)聲息地向我們靠近。當(dāng)時(shí)是深夜,又下著大雨,爸爸很敏銳地發(fā)現(xiàn)了潛在的危險(xiǎn)。于是便一次又一次地向司機(jī)請(qǐng)求開慢些,但司機(jī)總是以愛理不理的語(yǔ)氣回答爸爸:“行了,行了!你安心睡你的`覺吧!”這讓爸爸愈加擔(dān)心,又怎么能睡得著?終于,意料中的事發(fā)生了。在一條平常的道路上,在一個(gè)急轉(zhuǎn)彎的地方,車打滑了,順著路旁的陡坡滾了十幾米遠(yuǎn),被一顆高大的樹擋住,樹也折斷了。我很好奇自己睡著了為什么還能活過來(lái)?原來(lái)是當(dāng)時(shí)爸爸用雙手緊緊抱住我,他想:用我的命換兒子的命,也是值得的。幸好我們家三個(gè)人都無(wú)人傷亡。

  在我所有難忘的人里,父親是最刻骨銘心的。他頂著炎熱走著山路,在車上冒著危險(xiǎn)抱著我,讓我體會(huì)到了他對(duì)我的愛有多深。所以,我要愛惜自己,不讓他擔(dān)心。父親是最刻骨銘心的,我以后一定會(huì)報(bào)答他。

那個(gè)人作文800字-寫人作文14

  步入初中,可心還停留在小學(xué)時(shí)那件事,那個(gè)人身上。

  她是我的小學(xué)教師,楊老師。說實(shí)話吧,其實(shí)之前我挺討厭她的。其原因:?jiǎn)獑锣,像個(gè)老太婆一樣,而且脾氣不太好,動(dòng)不動(dòng)就火大。哪像個(gè)教師啊,簡(jiǎn)直就是一個(gè)暴力女嘛。不信你瞧著。

  今天這是個(gè)好日子,陽(yáng)光明媚,空氣清新的。可教室里頭卻和外面恰恰相反,渾濁的空氣中混合著讓人一接近就會(huì)毛骨悚然的溫度,是不知道,今天“暴力女”又發(fā)脾氣了 ,原因:作業(yè)做得非常糟糕。

  “這就是你們的實(shí)力嗎?連個(gè)幼兒園里的`小朋友都比不過,還想考點(diǎn)中學(xué),簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)!這么簡(jiǎn)單的題都做得一塌糊涂,我都不知道,你們是不是人真的在學(xué)校上課了。 早就給輸在起跑線上了,要是在這樣,你們干脆不用讀了,回家睡大覺吧,別浪費(fèi)我的時(shí)間…(以下省略一萬(wàn)字)”

  “好了班長(zhǎng),這些本子拿下去發(fā),晚上去寫一篇檢討書,好好自我反省。繼續(xù)上課“

  哎~這是什么鬼天氣,上午還是晴空萬(wàn)里,下午就傾盆大雨,“這可怎么回家啊,家人又沒時(shí)間來(lái),學(xué)校離家又遠(yuǎn),可怎么辦啊“正在煩惱中。后邊突然傳來(lái)?xiàng)罾蠋煹穆曇簟?/p>

  “哎?小娜,放學(xué)怎么還不回家呢,是沒帶雨傘吧,諾,這把雨傘拿去!八⑿χ

  “。俊蔽矣悬c(diǎn)不相信自己的耳朵,感覺好像出現(xiàn)幻聽。

  還沒說的,她就把雨傘塞給我,“路上小心!

  我點(diǎn)了頭就頭也不會(huì)的走了。

  翌日:

  我們的眼睛齊刷刷的看向門外,來(lái)的不是楊老師,而是另一位。

  “同學(xué)們,今天楊老師請(qǐng)病假,沒來(lái)上課,就由我來(lái)給大家上課,請(qǐng)翻開課本32頁(yè)。”

  這時(shí)我卻不能集中精神來(lái)學(xué)習(xí),一直在想楊老師,心里挺內(nèi)疚的,要不是我楊老師也不會(huì)生病。

  放學(xué)回到家,我給楊老師去了個(gè)電話:“喂,你好,是楊老師嗎?”

  “喂,你好,是小娜同學(xué)啊,咳咳…”電話那頭咳的很厲害,好內(nèi)疚啊。

  “喂,老師啊,要多喝白開水,既然你身體不舒服,那我先掛了,要注意身體啊,好,再見“

  “再見!

  掛了電話,我眼眶紅紅的,有一種說不出的感覺,我真心祈禱老師快點(diǎn)好起來(lái)。

那個(gè)人作文800字-寫人作文15

  忘記是什么時(shí)候他就在這里了,穿著一條僅能掩蓋他下身的破褲子,在街頭爬行,聽媽媽說,他在這條街很多年了,他是被別人打斷了一條腿,所以才這樣。至于為什么,就不知道了,他為什么是個(gè)乞丐,更無(wú)從說起了。

  每天上學(xué)放學(xué)我總能見到他一兩次,而每次見到他,他總是在“傾盡全力”地爬行。他的眼神總是茫然的,但茫然間,夾雜著,是對(duì)命運(yùn)的不服。無(wú)盡的冬夜,無(wú)盡的寒風(fēng),而他,卻只是穿著破破爛爛的衣服,每每見到他,我總會(huì)想,如果我是他,我會(huì)不會(huì)很冷?甚至冷死?他不怕冷的么?

  我從沒見過他乞討,一次也沒有;蛟S,他不是個(gè)乞丐,但他卻終日在街頭穿梭,或許,他不想被別人認(rèn)為是乞丐,或許,是因?yàn)椋麑?duì)命運(yùn)的不服……

  曾經(jīng)有一次,冬天的晚上,我上晚自修回家,我再一次見到他。我見到他在一個(gè)黑暗的角落里,蜷縮著身子,他有了一件“新外衣”,雖然很舊,很臟,但在這樣的天氣下,它來(lái)的是多么的及時(shí)!褲子,仍舊是那條破褲子。在寒冷的冬天,漆黑的夜晚,他,似乎不存在一般。沒人把他當(dāng)一回事。我騎車而過,碰巧買到包子,我很想給他幾個(gè),但是,但是……不知道為什么,是我害怕?害怕什么?害怕他的臟?害怕他的陌生?還是,還是有其他原因?我不知道,我只知道,我的腳不聽使喚地踩著自行車,然后不聽使喚地走上樓,盡管我,盡管我真的很想給他幾個(gè)包子,盡管我真的很后悔……

  世界上有多少這種在生命線上苦苦掙扎的人?我不知道。但我知道,絕對(duì)不比擁有富裕生活的人少。他們?nèi)淌苤鴦e人的嘲笑,他們?nèi)淌苤鴦e人的漫罵,他們?nèi)淌苤滗5暮L(fēng)……在我們即將過年的時(shí)候,在我們與親人們一家團(tuán)聚的時(shí)候,他們?cè)谀睦?他們(cè)诟墒裁?也許,他們蜷縮在天橋底,還在為那一日三餐,哦不,應(yīng)該是食物,還在為可以填飽肚子的食物而發(fā)愁,而他們的親人呢?無(wú)從而知,他們有的',只是無(wú)限的幻想……

  說真的,我對(duì)那位穿破褲子的人,心中有一股油然而生的敬意。沒有人幫助他,他拖著他那條斷腿度過春夏秋東,他有的,是對(duì)生命的那種渴望,是對(duì)未來(lái)的期盼……為什么沒有人出來(lái)幫助他?一年又一年?國(guó)家?政府呢?社會(huì)群體呢?他們整天說要幫助弱勢(shì)群體,但實(shí)際上又幫助過多少呢?

  終于,我拿起我一袋包子,走下樓去……

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