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聰明的小猴小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的聰明的小猴小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
聰明的小猴小學(xué)作文1
暑假的一天，陽光明媚。小猴和幾個(gè)伙伴正在小河邊的草地上踢球。
小羊把球踢給了小猴，小踢給小兔，小兔踢給小熊，小熊再踢給小羊……它們?cè)酵嬖介_心，小羊踢給了小猴，小猴又玩了幾個(gè)花樣，突然往后一踢，踢給了小兔。它們踢得越來越高，踢得越來越遠(yuǎn)。小熊一用勁，踢到了小河里，它們互相埋怨，小羊說：“別說了，快想辦法吧。”小熊找來一根樹枝扒球，可越扒越遠(yuǎn)。小兔說：“如果我會(huì)游泳該多好啊。”小兔的`話提醒了聰明的小猴。小猴說：“我們?nèi)フ乙粋�(gè)大木盆，當(dāng)船�！贝蠹叶伎湫『锏霓k法好。說著，它們齊心協(xié)力把木盆抬到了河邊，小熊力氣大，它扶著。小猴跳進(jìn)去，拿起木棍，當(dāng)船槳，劃到足球旁邊，把足球放到盆里，然后又劃到岸邊，跳下來，把足球放在了地上。
大家夸小猴真聰明，小猴心里別提多開心了。大家又快樂的踢起了足球。這真是快樂的一天。
聰明的小猴小學(xué)作文2
從前，在一片美麗的大森林里住著許多小動(dòng)物，有兩只小猴、小鹿、山羊等等。一天，兩只小猴想到對(duì)面的桃林去摘些桃子，可是，從森林到桃林的中間有一條小河，小河里沒有船，兩只小猴就冥思苦想，怎么樣才能過河。
想啊想啊，想了很久，其中的一只小猴終于想到了一個(gè)辦法，它趕緊把這個(gè)想法告訴了第二只小猴，第二只小猴就稱贊第一只小猴聰明。于是，兩只小猴就回家了。
不一會(huì)，兩只小猴從家里跑來，你一邊我一邊的，搬來一個(gè)像木桶而又比木桶寬的一個(gè)桶和船槳。它們先把桶推進(jìn)水里，然后，再拿著船槳上那個(gè)桶，再往前邊劃。
它們慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)的.往前劃，邊劃邊說這話。這時(shí)，它們已經(jīng)到桃林了，兩只小猴子高高興興地摘到了許多桃子。它們把桃子裝到桶里。最后，它們一起高高興興地回家了。
聰明的小猴小學(xué)作文3
一天，燦爛的陽光穿過樹葉間的.空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了樹林。小猴、小鴨、小熊和大象，四個(gè)好朋友去樹林里玩。它們你追我趕，突然，“撲通”一聲，糟糕，小鴨掉進(jìn)了一個(gè)又大又深的坑里，小鴨使勁地向上跳，可是坑實(shí)在太深了，小鴨不管怎么努力也跳不上去。小鴨急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。三個(gè)好朋友十分著急，一起想辦法。小猴看見旁邊有一根竹竿，靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好辦法，它把尾巴卷在樹枝上，拿著竹竿，讓小鴨順著竹竿往上爬，小鴨使勁地抓著竹竿往上爬，可是竹竿太滑，小鴨怎么也爬不上來。小猴環(huán)顧四周，當(dāng)它看見了一條小河和小熊手里的水桶，一計(jì)不成，又出一計(jì)，說：“小熊我們可以用你的水桶把小河里的水弄到坑里去，小鴨就可以浮上來了!”大象聽了高興地說：“小猴，你真聰明!我也可以用鼻子幫你們把水吸進(jìn)坑里�！闭f干就干，人多力量大，不一會(huì)兒功夫，小鴨隨著水面越來越高，終于得救了。
聰明的小猴小學(xué)作文4
一天，幾只小猴子在湖邊興高采烈地玩球。
它們你追我趕，誰也不讓誰。一只小猴子拿到球，高興地把球舉過頭頂，另一只小猴子在后面搶球，第三只小猴子在前面搶。后來，球被另一只小猴子搶走了，它使勁一扔，把球扔進(jìn)了湖里。
小猴子們非常的著急，它們一屁股坐在地上，說：“怎么辦呢？怎么辦呢？”一只小猴子拄著下巴，另一只小猴撓著后腦勺。后來，一只小猴子問：“誰有救生圈？”另一只小猴說：“我有，我有�！蹦侵恍『镉终f：“你跳到救生圈里，把球撈上來吧！”那只小猴把球撈了上來。
它們又高高興興地玩球了。
聰明的小猴小學(xué)作文5
一天，一只小猴子約它的小伙伴一起去玩。
走呀走，它們來到小河旁邊的草地上，其中一只小猴子說：“我們就在這兒玩吧!”大家答應(yīng)了。
小猴子拿出皮球，在草地上玩起來。它們正玩的開心，一不小心，皮球掉進(jìn)了水里，小猴子們著急了說：“怎么辦呢?”有的小猴說：“叫小鴨子用嘴銜起來吧!”，“不行，不行，皮球太重了�！庇械男『镎f：“讓大象把水吸干，再把球撿上來�！薄安恍校恍�，河水太多了。”
忽然，有一只小猴子看見河邊有一棵大樹，就對(duì)小伙伴們說：“我們的爺爺?shù)臓敔數(shù)臓敔斃么詈锾莸霓k法去井里撈月亮。我們也可以利用這個(gè)辦法去撈皮球�！贝蠹叶纪饬�。
小猴子們爬上樹搭起了猴梯。第一只猴子把尾巴繞在樹干上，手抓住第二只猴子的`尾巴，第二只猴子又抓住第三只猴子的尾巴。這就樣最后一只猴子終于抓到了皮球。
大家從樹上跳下來，又開開心心地玩了起來。
聰明的小猴小學(xué)作文6
一天，小鴨子想到河里游泳。突然一不小心掉進(jìn)了河旁的大坑里。小鴨子急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，又是爬又是跳，可就是上不來。它傷心地哭了，心想：我一定出不去了，這可怎么辦呀！它嗚嗚地哭了起來。
正巧猴子馬力聞著哭聲來到這里�！靶▲啠阍趺纯蘖�？”“我……我被困在坑里出不來了�！瘪R力撓了撓頭，想到了一個(gè)好辦法。他連忙跑回家，拿來一只桶，對(duì)小鴨說：“你別急，我去河邊打水，只要我把水倒?jié)M，你就可以游上來了�！闭f罷，小猴急忙去河邊打來水，往坑里灌水，它跑了一次又一次，累得馬力上氣不接下去，終于，水灌滿了整個(gè)坑，小鴨子也得救了，它高興地跳上“岸”，對(duì)小猴說：“謝謝你，多虧有你，你真是太聰明了�！�
馬力聽了小鴨子對(duì)自己的贊美，心里笑開了花。
聰明的`小猴小學(xué)作文7
一天小猴天天和小猴龍龍去河邊玩耍，忽然，小猴天天出乎意料的`發(fā)現(xiàn)河的對(duì)岸有一棵桃樹，上面還結(jié)滿了桃子。緊接著小龍也看見了。
龍龍說：“哇！天天，我們不費(fèi)吹灰之力就可以吃到桃子了�！�
天天問：“可是怎么過河呢？”龍龍說：“把一棵樹放到河里，然后我們抓住樹漂過去，不是很好嗎？”天天說：“NO，NO ，NO，應(yīng)該用木盆。”龍龍說：“對(duì)呀！我怎么沒想到呢？”它說完以后就跟天天一起連忙找木盆了。
11分鐘過去了，22分鐘過去了……，它們終于找來了一個(gè)大木盆和一根樹桿。它們齊心協(xié)力把木盆抬到河邊，用木盆當(dāng)小船，用樹桿當(dāng)槳慢慢地劃到了河對(duì)岸。終于摘到了很多又大又紅的桃子，美美地吃了一頓。
聰明的小猴小學(xué)作文8
在所有的動(dòng)物中，我認(rèn)為猴子是最聰明的。
聽媽媽說，她剛工作的時(shí)候，去爬花果山，到猴園看猴子，媽媽正在專心看一只猴子吃方便面，突然從鐵籠子上面跑下來一只猴子，眼疾手快的把媽媽的眼鏡摘走了，小猴子還淘汽的模仿媽媽把眼鏡戴在眼上，可能戴著不舒服，它把眼鏡取下來使勁往地上摜，最后把眼鏡給摔壞了，小猴子是不是聰明又淘氣呀！
不久前，我和張譯心、崔玉靈她們也去花果山看猴子。我們到它跟前時(shí)，一只猴子用明亮的'眼睛看著我們，我們給它們喂花生，它用嘴把花生咬開，用手把花生剝了，只吃里邊的花生仁，還不時(shí)像我們作出一些怪模怪樣，引我們發(fā)笑，小猴子真是太可愛了。
我喜歡聰明的小猴子。
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