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文具盒里的對話作文

時間:2024-09-02 04:59:27 作文 我要投稿

文具盒里的對話作文

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的文具盒里的對話作文,希望對大家有所幫助。

文具盒里的對話作文

文具盒里的對話作文1

  我有一個漂亮的文具盒:她的顏色是藍色的;她的形狀是一只拖鞋;她的圖案是一只小貓;她的配文是“壞貓的故事”。我很喜歡她。

  有一天晚上,我的文具盒里面?zhèn)鞒隽似婀值穆曇,我仔細一聽:原來是文具盒里的小伙伴們在吵架,他們是鉛筆、橡皮、三角尺、鋼筆和中性筆。

  首先發(fā)言的是鉛筆:“我的作用最大,小主人每天都握著我寫作業(yè)。”

  橡皮不高興了:“要是沒有我來改正錯誤,小主人怎么會得100分呢?我的作用才最大!

  三角尺也來湊熱鬧:“畫直線的時候是離不了我的`,沒有我的話,可多題都沒法做,我的作用才最大!

  一直沉默不語的鋼筆開口了:“小主人都上三年級了,開始用鋼筆了,那些美妙的文章都是靠我寫的,我的作用當然最大!

  中性筆有些不服氣:“說到寫文章,小主人有時候也會用我寫,而且我又不用灌墨水,用起來最方便,我的作用才最大!

  大家你一言我一語,吵得不可開交。文具盒上的小貓聽不下去了:“你們都別吵了,要我說,你們誰的作用都沒有小主人大,如果他不認真努力學習,你們就都不會起作用!

  一番話說完,文具盒里的小伙伴們都不吭氣了……

  我輕輕地打開文具盒,把小伙伴們擺弄整齊,親切地說道:“你們個個作用都很大,我一個都離不了。但是我不喜歡你們吵架,喜歡你們團結友愛!

  文具盒里的小伙伴們一下子安靜下來,悄悄地休息了,我把文具盒放進書包里,也去睡覺了。

  睡夢里,我夢見了文具盒里的小伙伴們,他們在一起開開心心地玩耍,誰也不跟誰吵架了。

文具盒里的對話作文2

  一天鉛筆和橡皮的小主人買了一個做工精致的卷筆刀,也把它放在了文具盒里。

  驕傲的卷筆刀自以為身價高等,看不起橡皮和鉛筆。

  “你們算是什么東西?你們又能干什么呢?小主人竟然把你們天天與我放在一起。我可是天天有用,沒有我的存在,鉛筆和橡皮你們就會變成廢物!又有什么資格和我一起共享榮耀?”卷筆刀得意洋洋地大聲叫囂著。

  “卷筆刀,你要認清自己喲!我們都是主人的好幫手,沒有什么有用無用之分。何必要爭來爭去斗嘴不團結呢?”鉛筆提醒道。

  橡皮說:“是啊,我們都是為主人的.學習服務的,何必要分三六九等、高低貴賤呢?”

  “你們給我住嘴!”卷筆刀對橡皮和鉛筆大聲斥責道:“當然得分高低貴賤、優(yōu)劣等級,像你們這樣只有小小功能的家伙,只配做我的仆人!”

  橡皮和鉛筆沒有不再理睬自以為是的卷筆刀!昂,自己也默認了吧!像你們這樣的沒多大能耐的文具,仆人都不配!根本就沒有資格與高貴的我相提并論!”

  不久,小主人要隨爸爸媽媽搬家了,他收拾文具盒時,發(fā)現卷筆刀已經生銹了,無法再幫助自己削鉛筆。“真是個沒用的東西!”小主人嘟囔了一句,便隨手把卷筆刀扔進了垃圾桶。

  從那以后,橡皮和鉛筆過上了幸福和諧的快樂日子。而卷筆刀呢?則從垃圾桶運到了垃圾站,與大批垃圾混合在一起難以分辨真身了。

  同學們,我們可不要像卷筆刀那樣呀,要清楚每個人都有值得我們學習的優(yōu)點,千萬不要傲氣沖天,看不起人!生活中只有大家齊心協(xié)力才能生活得更好,也才能生活得更長久。

文具盒里的對話作文3

  夜深了,周圍的一切都安靜了下來,文具盒里傳來了窸窸窣窣的聲音。

  原來,文具們在召開一場會議。只聽見橡皮生氣地說:“哼,主人是個騙子,他曾經對我說過會一直對我好的,可現在呢,我那潔白、完整的身體去哪了?我每天都被主人用鉛筆扎得渾身是洞,他還把我涂成一個‘丑八怪’,我的同類都笑話我!

  鉛筆無奈地說:“唉,對不起橡皮,我也不是故意,我在主人的控制下渾身動彈不得,我也不想那樣,可主人非得讓我做我不想做的事,我不知道要過多久才能擺脫束縛。”

  鋼筆也抱怨說:“主人還是個暴力鬼,天天讓我吸那一股怪味的墨水,我真想讓他也嘗嘗墨水的滋味。他也不給我清洗,讓我口干舌燥,還不愛惜我,我一不吐墨,他就把我重重地摔在地上,還說我是破鋼筆,摔得我嘴巴都彎了,痛死我了!”

  中性筆捂著臉說:“我現在都沒臉見筆了,你們不知道,主人拿著我在別人背后畫畫,把我弄得很難堪,我的`同類都不跟我玩,都嫌棄我說我是壞蛋,還欺負我!闭f完,中性筆哭了起來。主人被吵醒了,他聽見了文具的的抱怨,不由產生了愧疚之情,心里想:“是啊,他們平時總是幫助我,而我總是給它們增添煩惱,橡皮在我需要它時,隨時出來幫我消滅錯字,而我呢,圖好看,把橡皮畫成了‘大花貓’。鉛筆在美術課上幫助我,讓我畫得更加精確,而我卻把它控制得‘身不由己’。鋼筆在我寫鋼筆字時幫助我寫得更加美觀,而我卻對它‘拳打腳踹’。中性筆讓我寫字干凈、利落,而我不顧中性筆和他人的尊嚴隨意觸犯人家自尊心。”

  主人明白了錯誤,從此,對文具們愛惜得像寶貝一樣,文具們又過上了快樂的生活,它們的主人也變成了一位人見人愛的孩子!

文具盒里的對話作文4

  我有一個漂亮的文具盒,里面有穿著高跟鞋的鉛筆、方方正正的橡皮、帶著花紋的.直尺、帶著小帽子的鋼筆。

  有一天晚上,鋼筆爺爺正在睡覺。忽然聽見一陣吵鬧聲,鋼筆爺爺出門一看,原來鉛筆、直尺、橡皮它們都在夸自己的本領大。

  鉛筆昂首挺胸地說:”我的本領最大,要是沒有我哪能寫出美麗的字體?“

  橡皮帶著輕蔑的語氣說:”我的本領最大,要是沒有我寫錯了字誰幫你擦干凈?“

  直尺也不甘示弱地說:”我的本領最大,要是沒有我你們哪能畫出筆直的線條?“

  鋼筆爺爺親切地說:”要不你們來一場公平的比賽,你們每個人寫一篇優(yōu)美的文章。“他們異口同聲的答應了。

  鉛筆開始寫起來,剛寫兩個字,就寫錯了,只好愣在哪里。

  橡皮只會檫把紙弄得一個洞一個洞的。

  直尺在紙上比劃來比劃去,一個字也沒有寫出來。他們三個都急得滿頭大汗,誰也寫不出漂亮的文章。

  鋼筆爺爺笑了笑說:”你們怎么都寫不出來了呢?要不你們合作一下,看看怎么樣?“

  鉛筆寫錯了,橡皮趕快來幫忙,遇到畫線的地方,直尺趕快來幫忙,不一會,就完成了一篇優(yōu)美的文章。

  鋼筆爺爺語重心長地說:”團結就是力量!八麄內齻慚愧地低下了頭,從此他們再也沒有爭吵過,幸福地生活在一起。

文具盒里的對話作文5

  我的文具盒里住著許多文具,有鋼筆大哥、鉛筆姐姐、橡皮妹妹和尺子弟弟,他們快樂的生活在一起,幫助我這個小主人考出好成績?墒怯幸惶欤麄儼l(fā)生了激烈的爭吵,各自都認為自己對小主人的幫助最大。

  鋼筆大哥先開口,洋洋得意地說:“我是由鋼鐵做的身體,而且很耐用,又可以幫小主人寫出一手漂亮的字,優(yōu)異的成績都是靠我取得的,所以我的功勞最大,你們都別和我爭了!边@時,鉛筆姐姐也信心滿滿地說:“我才是小主人最好的幫手,我從不需要吸墨水,我不僅便宜還很實用哦,所以我功勞也很大啊,你們當我不存在啊!”橡皮妹妹坐不住了,迫不及待地叫了起來說:“哼!要是沒有我?guī)椭≈魅瞬脸e誤,小主人怎么會考到滿分,我才是最重要的'。”尺子弟弟不甘示弱地回應:“如果沒有我?guī)椭≈魅水嫵稣R劃一的線條,小主人也不會得到滿分,所以我才是小主人最得力的助手!贝蠹夷阋谎晕乙徽Z互不相讓,使得文具盒里的氣氛十分緊張。

  就在大家吵得不可開交的時候,我打開文具盒,嘆了一口氣說:“你們都有自己的長處和短處,不能只看別人的短處,只夸自己的長處嘛!”聽了這話,小伙伴們相視一笑,恍然大悟地點點頭。從此以后,小伙伴們更加快樂地生活著,齊心協(xié)力幫助我考了許多次好成績。

文具盒里的對話作文6

  夜深了,我們都沉睡在香甜的夢中了,可是,它們還沒睡。

  文具盒城要舉行一場大賽,咦?這是什么比賽呢?我們來看個究竟吧。

  “我最有用!我可以寫出很多藍字,你們知道嗎?人們的向往就是大海!大海就是藍色的!”圓珠筆驕傲的對周圍的筆說。

  “切,你有什么用處,還是我們姐妹組合厲害!”自動鉛姐姐和橡皮小妹異口同聲的對圓珠筆說。

  “你們厲害?那你們有什么用處?不就是寫字么?”圓珠筆不以為然的說。

  “我只可以寫字,不錯,但是我的字寫錯了還可以擦掉!但——你卻不可以!”自動鉛自豪地說。

  “我,是協(xié)調自動鉛的,我可以把她寫錯的字擦掉!”橡皮小妹也說了起來。

  “你們就那吧,如果自動鉛沒有我,自動鉛寫不出來字,橡皮就擦不成,那你們有用么??!”鉛芯老弟用鄙視的語氣對她們說。

  黑水筆得意的搖了搖頭,并說:“切,你們都沒我?guī),也沒我正規(guī),為什么說我正規(guī)你?因為在人類世界做什么正規(guī)的.事情,簽合同呀,寫東西呀,什么亂七八糟正規(guī)的事,我都有過參與!全世界都歡迎著我呢,我人見人愛,花見花開,汽車見了也爆胎……”說著,自戀的黑水筆走著模特步甩了一下頭發(fā)退場了。

  這時,鋼筆爺爺發(fā)話了:“你們各有各的長處,各有各的短處,你們也都各有各的用處,無論誰都有自己擅長的地方!彼麄兟犃虽摴P爺爺的話,個個的臉都是紅彤彤的,經過了這件事,他們都團結友愛,不再攀比了。

文具盒里的對話作文7

  一天夜里,從香香的文具盒里,發(fā)出了一陣嘰里咕嚕的聲音,香香連忙跑過去,悄悄地聽著。

  首先是鉛筆姐姐,它有氣無力地說:“小主人對我太不好了,他老往我身上亂涂亂畫,洗都洗不起來,還曾試過用小刀割我,用螺絲刮我,不但不管用,還弄得現在我身上都是傷痕。”尺子弟弟又搶著說:“小主人對我也不好,把我的身體一分為二,還在我身上用有毒的筆畫上了一些花紋,他還向其他朋友炫耀,我一聽是夸我的,當然高興,可一想到身上的那些花紋,心情又失落了些。”小刀妹妹又接著說:“主人對我也不好,經常用我來刮一些堅固的`東西,除了這還不說,我挺一挺就過去了,可小主人又拿我傷害鉛筆姐姐,我可真是看在眼里,急在心里呀!可急又有什么用呢?我當時是出于無奈,才不小心刮破了主人的手指!毕鹌じ绺鐐米顓柡,它以前那強壯的身子已經變成了微弱的橡皮渣,文具們決定逃脫這里。這時,香香那熟悉的身影又站了出來,她慚愧地說:“文具們,你們再給我一次機會好嗎?我以后再也不會傷害你們了。”文具們思考了一下,決定再給香香一次機會,香香這才放心地笑了。

  從那以后,香香對文具們好了很多,文具們也咧開嘴笑了。

文具盒里的對話作文8

  在一個漂亮的文具盒里,住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮四個好朋友。他們和睦相處、兢兢業(yè)業(yè),每天默默地為小主人盡自己的一份力。

  有一天,不知怎么地,鉛筆盒里忽然吵吵嚷嚷,熱鬧起來。

  “鉛筆、鋼筆、尺子,你們都不重要,我橡皮可以改正錯字,沒有我——哼哼!作業(yè)就會一塌糊涂,不成樣子!毕鹌ね蝗或湴恋貙ι磉叺呐笥寻l(fā)話說。

  “你在說些什么呀?你也太抬高自己了吧。告訴你,就你橡皮呀,什么事情也干不成!只有我鉛筆,才是這里真正的主角!你沒看到小主人每天在本子上寫啊寫啊的,用的都是我!我能做的事,你橡皮能做到嗎?”鉛筆氣呼呼地反駁道。

  鉛筆話音剛落,一旁的鋼筆連忙搖頭晃腦、得意洋洋的接過話茬說:“你們聽著,要說作用,我肯定是最大了,而且我的威望也比你們高!你們看,我寫出的字既漂亮又清晰,而鉛筆你寫出的字一不小心就被橡皮給擦了消滅掉,你有什么好吹噓的?我才是文具盒里當之無愧的英雄!我才是文具盒里的第一!”

  這時,一直沒開口說話的`尺子也終于忍不住了,他毫不客氣地說:“你們有什么了不起?你們只不過是一個會寫,一個會擦而已。我尺子才是神通廣大,我既能讓線條畫得直直的,又可以測量長度,我的作用無可比擬,在這里,我是真正的第一!”

  “我是第一!”

  “我是!”

  “你不是!”

  “你更不是!”

  ......

  吵鬧聲驚動了文具盒,只聽他笑容可掬地對大家說:“各位都別吵,你們各司其職,都很重要,對小主人來說,少一樣都不行!當然,還有我,也不可缺少嘍!”

文具盒里的對話作文9

  一個文具盒無精打采地躺在桌子上。他可憐巴巴地想:“我是最有本領的,能裝許多文具?墒牵F在我的肚子里空空如也,明天小主人要開學啦,沒有文具怎么辦呢?”

  正在這時,鉛筆、橡皮和直尺三兄弟蹦蹦跳跳地來到文具盒面前。直尺弟弟親熱地說:“文具盒大哥,我們是來幫助你的!鉛筆哥哥可以寫字和繪畫,橡皮弟弟可以方便擦掉錯別字,而我可以劃直線和幫助小主人測量尺寸。”“太好了!謝謝你們!”文具盒一聽高興地跳起來。三兄弟陸續(xù)地跳進文具盒里。

  文具盒開心了一會兒,馬上又苦惱起來了。因為只有這三兄弟還是不夠啊!

  “喂,等一等!蔽木吆新牭竭h處傳來響聲,轉過頭去看。原來是圓珠筆領著他的兩個兄弟——涂改液和水彩筆興沖沖地趕來了。

  圓珠筆挺著長長的脖子笑嘻嘻地說:“文具盒大哥,我們也是來幫助你的。我可以寫字和畫畫!

  水彩筆急忙地說:“我可以涂上美麗的顏色!

  涂改液自豪地說:“我和堂兄橡皮擦是一家人,我可涂改圓珠筆的痕跡!

  見到這么多朋友來幫忙,文具盒開心極了!他激動地說:“看來,光靠自己是不行的.,有了你們,我才可以大顯身手,謝謝大家!”

  就這樣,文具盒家里熱鬧非凡,他們唱著歡快的歌,開始了愉快的工作。

文具盒里的對話作文10

  在一個夜深人靜的夜晚,在小明的書桌上,一群學習用品正在竊竊私語著。

  “累死了,累死了,一天總算過去了,真是累死人了”。筆盒舒了口氣對其它好伙伴說!澳憷凼裁囱?”鉛筆聽了問!半y道你覺得我就不累嗎?你們整天躺在我的肚子里,我的辛苦你們根本體會不到!”,筆盒怒氣沖沖的說。鉛筆聽了大嚷起來:“你光知道自己很累,其實我也很辛苦啊!,我?guī)托≈魅藢懽郑≈魅朔炊洺S眯〉对谖疑砩线@兒畫一橫,那兒刻一豎,弄得我遍體鱗傷”。筆擦和本子聽到了它們倆的對話,也發(fā)表了自己的看法,只聽筆擦說:“我原來有一身像雪一樣白的皮膚,看起來像個白雪公主,身上還帶著淡淡的清香,可是小主人不但沒有愛惜我,反而在我身上亂涂亂畫,現在我像變了個人似的',連我自己看了都覺得害羞”。筆擦說著嗚嗚地哭了起來,本子見了也傷心地說:“我們都是一樣命苦啊!,我也有和你們一樣的遭遇,我本來是小主人的媽媽送給小主人的生日禮物,自從我來到小主人家就沒有一天安心過,小主人一會兒撕一張畫畫,一會兒又撕一張折紙飛機,我都快被撕完了,我的弟兄們也都所剩無幾了。還有一次,小主人竟然用膠水倒在我身上,粘糊糊的,真惡心!

  說完,這些學習用品們都傷心地抱頭痛哭起來。它們正在嗚嗚大哭的時候,鐘敲響了12下,它們一個個都停止了談話,靜靜地睡著了。

文具盒里的對話作文11

  “胡鬧”一塊橡皮對一只鉛筆寶寶說。“我胡鬧什么了?我想看一下外面的世界;看一下大自然的風光;躺在草地上聽著動物們演奏的樂曲,感受大自然的美好......”。

  鉛筆繼續(xù)念念叨叨地對橡皮說:“我和你朝夕相處,只要我出現一點點錯誤的時候,每當這時你就把我擦得一干二凈,我要獨自去遠行!

  話音剛落,鉛筆寶寶就迫不及待地啟程了。他走過小路,越過溪河,穿過山谷,前面真有一個世外桃源。映入眼前的一幕真是太吸引人了:蔚藍的天空、五顏六色的花朵、綠油油的草地、美麗的蝴蝶在翩翩起舞;孩子們在自由飛奔,小動物們在草地上演奏著各種美妙的樂曲;兩旁的大樹爺爺露出他長滿長長胡須的笑臉。鉛筆也想加入這個快樂的時刻,他飛快地跑過去。美麗的風景和快樂的孩子們接受了鉛筆的到來。鉛筆玩的時候想:這可比我和橡皮在一起的日子有趣多了。這時孩子們提議繪畫比賽,正是鉛筆排上用場的時候。他自告奮勇地順著孩子的'手流暢的畫著各種畫面,突然身子一傾斜,畫歪了。這個時候該有多著急啊,可是鉛筆也沒有辦法。他自己又不能退回去,要是有橡皮在該多好啊!他倆可以畫了擦,擦了再畫……最后小主人不得不放棄這幅畫。

  大樹爺爺對著鉛筆說:孩子,你和橡皮是最好的朋友。∧阍趺礇]和他一起來呢?

  此刻的他再無任何心情欣賞這眼前美麗的風景。突然轉身而去,快速奔向鉛筆盒里。

文具盒里的對話作文12

  鋼筆·鉛筆·消筆……都是我們學習的“好幫手”。但是你知道嗎?他們也會發(fā)生爭吵。

  事情出自于一個“雙層”的文具盒,那個文具盒里面有各種各樣的筆,還有一瓶墨水和一塊橡皮。

  這天晚上,這個文具盒的小主人入睡以后,他們就吵起了架。

  第一個“發(fā)言”的'是鉛筆,他說:“你們誰都不如我,像我這種身材苗條,長得又漂亮的人,那一定是人見人愛,花見花開……”"車見車爆胎,皇帝見了想不開!哈哈哈……"橡皮諷刺道,"你見了我,還不得甘拜下風!你寫的字,我只要在上面跑幾圈,它可就怎么找也找不到了哦。"哼!嗯……算你狠。

  這時,不知哪里又傳來了一句話:"喂,破橡皮,你算老幾!你消,你擦,你跑,我寫的字你怎么弄也弄不掉!"橡皮生氣了,回頭一看,是鋼筆。他生氣地跑到他的“鐵哥們兒”消筆那里告了狀,又到了“墨水法官”那里告了狀。消筆說:“橡皮消不掉你的字,但我能!”墨水也說:“要不是我給你“能量”,你再好也沒有!”。“哇哩哇啦…”,在消筆與墨水齊心協(xié)力下,終于制服了鋼筆。

  但是,就在這個時候,又傳來個聲音,原來是小主人。他說:“你們都有自己的優(yōu)點,也有不足之處。所以,你們只有發(fā)揚優(yōu)點,克服不足,才是最棒的!”

  大家聽了以后,都感到很后悔,只有消筆和墨水問心無愧。

文具盒里的對話作文13

  在一個寧靜的夜晚,從小明的書房里傳來了一陣聲音,原來是文具盒里的小伙伴們在說話。首先鉛筆躍躍欲試地發(fā)言:“小主人做作業(yè)時我最重要,沒有我,文字就寫不了了!彼P和紅筆一聽就不樂意了,齊聲反對小鉛筆:“不對,沒有你,我們也可以幫小主人寫出好字啊……”“沒有我們,”小橡皮兵團插話道:“小主人的字難看得不能看!”只聽爭吵越來越兇、聲音越來越重,誰也不讓誰,呆呆的小尺子也來看熱鬧了,它慢吞吞地說道:“呵呵,如果小主人沒有了我,他無論怎樣都不能做連線的題目。”可它的語言總是那么呆板,想了想又說:“哦,不對,我不在小主人也可以做連線題,只是沒那么直而已,唉……”

  突然,一陣細小的聲音從這場激烈中傳出來,“你們都沒多大用處,還是我最管用,如果沒了我,小主人就上不了他最喜愛的手工課了!”文具們坐在自己的“床頭”,個個都氣得滿臉通紅,它們都不約而同地想到了一件事:“它們肯定沒我管用,我才是小主人最重要的文具!”就這樣它們越想越氣,越想越氣……

  終于在一個時刻,當大家都忍無可忍的時候,猶如世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣,第二次爭吵又激烈地開始了,這次,文具們不是一般的憤怒,而是用一種可惡的臟話來互相嘲笑,互相辱罵,甚至還互相打鬧……

  就在第二次爭吵即將結束,第三次爭吵即將爆發(fā)時,鉛筆盒終于發(fā)出了它獨有的大嗓門:“伙伴們,你們都停下來!你們都不該爭吵,因為你們都是小主人的好幫手,少了你們中的其中一個,小主人都會傷心的.。因為這樣的話我們的大家園就不團結了,不再豐富多彩,不再美好了!”聽了鉛筆盒的話,文具們都紅著臉,慚愧地低下了頭,為自己剛才的行為而感到后悔……

文具盒里的對話作文14

  我有一個文具盒,它既可愛又漂亮,特別讓人愛不釋手。更有趣的是它們有一段小小的對話,就讓我們來聽聽吧!

  我的鉛筆盒里有好多的東西:有鉛筆、橡皮、直尺、鋼筆、中性筆、還有記號筆。這些學習用品都有長處和短處,就讓我們來看看吧!

  有一天,在我寫作業(yè)的時候,鉛筆弟弟說:“我的功勞最大,因為我每天幫著主人寫字,所以我的功勞最大!边@時候,旁邊的橡皮哥哥不服氣了,說:“你的功勞最大,切,還不如我呢,如果你寫錯了數字或者是漢字,難道不是我來幫小主人擦嗎?所以我的功勞最大!”就在這時,旁邊的'尺子小伙計又不服氣了,說:“你們的功勞最大,才不是呢,你們看,什么時候都要有我,要不然,小主人的圖形是怎么畫的呀,所以說我的功勞最大!”結果,這番話被鋼筆姐姐聽見了,它說:“切,你們的功勞最大,才不是呢,小主人寫書法的時候,經常用到我,如果沒有我,小主人的書法怎么寫呢,所以說我的功勞最大!敝行怨P妹妹聽到了,就說:“其實,我們的功勞都不大,功勞最大的是鉛筆盒!庇浱柟P大哥說:“就是,就是,文具盒的功勞最大了。”就在這時,文具盒姐姐說話了,說:“是的,其實它們說的對,我的功勞最大!逼渌奈木邌枺骸盀槭裁囱?”文具盒說:“因為我整天馱著你們,難道,不是我的功勞最大嗎?”其他的文具臉紅了?墒俏夷兀瑓s聽得津津有味。我對文具盒說:“每個人都有長處和短處,要多看別人的長處,正視自己的短處,文具們都有長處,都有優(yōu)點,我離誰都不行,你們都是我的好幫手。”

文具盒里的對話作文15

  一個寧靜的夜晚,有一個非常吵的地方——文具盒。

  鉛筆對尺子,橡皮和削筆刀嘲笑道:“上次小主人考到高分是用我做題的,你們三個根本派不上用場!”橡皮說:“小主人用你寫錯字了,還要用我來擦,不然就考不上高分了!毕鞴P刀反駁道:“你鉛筆禿了還要拿我這兒來削,不然一個字也寫不好!背咦右瞾頊悷狒[,說:“小主人碰到連線題還要用我來連線,不然一條線也連不好。”

  鉛筆生氣了,他說:“下一次考試你們一個都別去,我自己去也能幫小主人考到高分!”他們都同意了,他們想看鉛筆的笑話。

  到了考試的.那一天,鉛筆和小主人“單槍匹馬”來到考場上。突然,小主人寫錯了字,沒有橡皮的幫助,小主人只能把寫錯的字劃掉,在旁邊寫上正確的字。這樣既浪費時間又不清楚。

  又過了一會兒,小主人碰到了連線題,沒有尺子小主人一條線也連不好。

  突然,鉛筆禿了,沒有削筆刀,小主人只好“坐以待斃”。最后,小主人只考了60分。小主人躲在房間里嚎啕大哭了起來。鉛筆也感到感到很不好意思。

  鉛筆想向大家認錯,可是大家不聽反而更加嘲笑鉛筆了。鉛筆去找文具盒大哥幫忙。大家原諒鉛筆了,他明白了各有各的分工。

  后來大家一起努力,為小主人創(chuàng)造了更多輝煌的成績。

  從此以后,這里一句吵鬧聲都沒了。

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