風箏與線作文

　　在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的風箏與線作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

風箏與線作文1

　　某甲與某乙相約放風箏，風起得越來越大，兩人手中的風箏也越飛越高，正放得開心時，某甲卻見某乙愁容滿色，不禁問道：“這風箏放得這么好，為何你卻不高興啊？”某乙答道：“正是因為這風箏飛得這么高我才如此憂愁。你想，風箏縱然飛得如此之高，終究是被線束縛著，若是想要得到自由，就只有斷了線，可那時它不也就失去飛的能力了嗎？我剛才想到這跟人生也是相同的。我們的人生，終究不是掌握在自己手里��！”某甲聽了這話，沉思許久，卻與某乙說了一番，這兩人最終是相視而笑，釋然了。

　　且不論某甲說了什么話，只看這個故事里的風箏與線便是頗值得令人深思的。但凡放過風箏的人，便會知道要放好風箏得掌控好線，線的長短決定風箏的高低，線斷了，風箏便折了，從故事中某乙的角度看來，這風箏不過是一生被線牽制著，失了自由，人生亦如此，線好似牽制我們的生活的俗世事物和條條框框，若想要得到自由，就得斷了這些線，但我們的生活同樣也就結(jié)束了，某乙所感嘆的，確實是事實。

　　固然，我們的一生，被束縛著，的確就像風箏與線的關(guān)系一般。但讓我們從另一個角度來想想看——風箏到底想要什么？依我看來，風箏想要的僅僅是飛翔，飛翔于藍天中。某乙只想到了風箏所失去的，卻沒有想到風箏所得到的。試問，風箏在被束縛著的同時，不也享受到了在藍天翱翔的愉悅嗎？從它的起飛到滑翔，再到最后的降落，本就像一場人生之旅，假若風箏重視的'只是結(jié)果，那么它為何還要起飛？假若人這一生重視的只是結(jié)果，那么我們?yōu)楹芜�要到這人世間來走一遭？風箏想要的并不是結(jié)果，是那飛翔的過程，那它為何還要有遺憾呢？

　　線對于風箏來說，不僅僅是束縛，更是一種支撐它的力量。倘若沒有了線，風箏又如何起飛呢？假若沒有線，風箏又如何迎著風翱翔呢？風箏本不能飛翔，為了實現(xiàn)它的執(zhí)念于夢想，我想這線的束縛是它應(yīng)該承受的。我反倒覺得風箏的每一刻飛翔，都是痛并快樂著的，它觸摸到了藍天，這就足夠了不是嗎？這就像人生一般，你想要實現(xiàn)什么，你就得放棄什么，或者說承受什么，但我們不必因為我們承受的而痛苦，因為我們已經(jīng)體驗到了我們所向往著的。

　　一個對生活絕望的人想到廟里去出家，老和尚便問這個人：“你為何要出家？”這個人回答：“我承受不了生活帶給我的壓力了，我想遠離世俗，不再考慮那些事�！崩虾蜕袇s說：“你若是真的想遠離世俗，為何還來這里？人固然有許多不得已，但你想要活得有靈魂，不就應(yīng)該去接受這磨難嗎？”這人聽了，如夢初醒，便不再絕望于生活。

　　老和尚說的很對，人生有著許多不得已，但若只是逃避，那么我們永遠都沒法飛起來。風箏與線的關(guān)系，就是人生必知的哲理。我們原本就在俗世事物間，一生都被無窮盡的煩惱困惑著。但又因我們的心里從來不缺執(zhí)念，所以才一直堅持，這便是人生，你所困惑著的，終會成為你窮極一生都用不盡的前進力量。

　　最后還是回到了開頭的故事，某甲對某乙說：“風箏想要飛，那么還會怕束縛嗎？”

風箏與線作文2

　　“無論在哪一個樹梢，或在無人流浪的沙地，或在荊棘密布的森林，無論海枯石爛，天荒地老，我們都要在一起，不離不棄！”“嗯，不離不棄！”這是風箏和線的諾言。

　　風箏和線從小就在一起，時時刻刻，形影不離。風箏是線的視線，線是風箏的歸程。它們一起越過的山，跨過的河，見證了它們的美好時光。

　　漸漸地，風箏開始厭倦了這種生活，厭倦了這熟悉的景色，它向往著遠方，開始追求自由。它不斷地掙脫線的束縛，全然不顧線的感受。風箏的每一次用力，線都會痛的鉆心，可它為了風箏的安全，不管多么痛它都會拼命地把風箏拉回來。

　　“快回來！你飛那么高，那么遠，遇到危險怎么辦？回不了家了怎么辦！”線的瞳孔中透露出焦急，可不管它怎么勸，怎么拉，風箏都一概不理，只是一股腦的往前飛。

　　終于，線斷了……

　　“你看，離開了你，我可以更加無拘無束的飛翔了�！憋L箏得意的'回過頭，對線說。線淚眼婆娑的仰望風箏，風箏卻仰天長笑，我行我素……

　　脫離了線的風箏無拘無束的在天空中翱翔，享受著落日溫暖的余暉，聆聽著小鳥婉轉(zhuǎn)的歌聲，觀賞著夕陽下天地之間完美的融合。忽然，一陣狂風掠過，席卷起烏云，風箏失去了重心，被風卷了起來。一片片樹葉在狂風的攪動下，一次次的切割它那美麗的面龐，風箏疼痛不已。霎時間，它想到了自己奮力掙脫線的時候，線也是這樣痛的吧……

　　狂風把風箏帶到了一個孤島上，遍體鱗傷的風箏用盡力氣望著天空。仿佛一切都已變?yōu)槠茰绲幕糜啊Ｑ�色的夜不斷扭曲，黑澀的星在血夜中偏離，樹影哀鳴著舞蹈，直到連最后一絲光明都消逝……風箏悔了，它徹底的悔悟了。它終于明白了線的苦心，它開始想念線了，想念它們一起看過的風景，想念它們一起跨過的山、越過的河……這時，風箏想起了它們那早已褪色了的承諾——不離不棄，線肯定一直記得、一直在廝守吧，可它卻早已忘卻。

　　風箏欲哭無淚，無論它怎么吶喊，怎么拍打翅膀，都是徒勞。沒有了線，它連爬起來都難……漸漸地，風箏昏厥了。也不知過了多久，風箏醒了，它醒來的第一眼看到的居然是線。原來，是線放心不下，就讓一只小鳥叼著它來尋找風箏，得知真相后，風箏不顧一切的擁抱線。這一刻，時間仿佛靜止了，風箏在昏迷的這段時間里，夢里全都是它和線共同的回憶，它千萬次以為自己再也見不到線了。

　　“我們一起起飛吧，無論天荒地老，�？菔癄�，永遠都要在一起，不離不棄！”線已經(jīng)幫風箏療好了傷，它變得更美了�！班牛　本�，斬釘截鐵的說。

　　它們再一次一起躍上了天空，風箏忍不住潸然淚下，一滴淚劃過它的翼尖，劃過線的身軀……就在這時，線也流出了淚水，一滴淚在空中和風箏的淚融合、交織、旋轉(zhuǎn)，在陽光的照耀下顯得熠熠生輝。

　　和別的淚不一樣，這兩滴融合的淚水沒有飄零、沒有升華、更沒有蒸發(fā)，而是隨風飛舞，永遠的飛下去，不離，不棄！

風箏與線作文3

　　五月擺動著清新的衣袖翩翩而來，撫起醉人的暖風，撩動著你冰冷了一整個冬季的心起了微微漣漪。陽光透過樹影細碎的灑在大地上，恍若天使不小心將鉆石灑落在人間……

　　人們也總會享受，留點空閑給這醉人的五月來感受溫暖，那感覺必定是妙不可言的。而在這些妙不可言的時間里，人們總該做點什么才不負這暖風，這陽光，這滿世界的青翠與花香——放風箏，便成了人們的第一選擇。

　　父親也是喜愛放風箏的。

　　記得小時候，父親一年四季總是忙忙碌碌，唯獨風箏，才使得他停下腳步。父親說過，風箏有他最喜歡的生活方式。我卻不懂。但父親喜歡風箏我是看的出來的，他向來不喜艷麗，卻對一個五顏六色的風箏情有獨鐘，那是個雙面菱形的風箏，放在客廳最顯眼的隔板上。

　　這天陽光姣好，宛如金粉吹揚了滿世界，如夢如幻，風里也帶了些許熱意，吹的雪白的瓊花花瓣遍地鋪成了白色的花瓣地毯，父親帶我去放風箏。

　　我迎著風把風箏向上一托，輕微拽動箏線，大步向前跑去，只見風箏扶搖直上，不一會兒便升上了高空，父親在不遠處抬頭望著，一臉欣慰。我正開心的'繼續(xù)奔跑，忽然一陣風猛地沖過來，我用力一拽，箏線“嘣”的一聲斷掉了，風箏連帶著箏線，恍如一顆耀眼的七色寶石消失蔚藍的天空之城中。

　　我傷心失掉風箏之余，也不禁有幾分害怕——這是父親最喜歡的東西，我把風箏弄丟了，父親會不會責怪我呢？我該不該和父親主動道歉呢……

　　正在我不知該怎么辦才好的時候偷偷瞥了一眼父親，他一臉釋然，我卻更害怕了，一聲也不敢出。就在這時，父親朝我走過來，手搭在我的肩上，說：“丫頭啊，以前你一直問老爹為什么那么喜歡這只風箏，現(xiàn)在我就告訴你吧，”父親挑起眉毛，挺直了腰板，“風箏它有箏線牽著，看起來好像很沒有自由，但倘若沒了箏線，風箏就再也飛不起來了！當有一天，箏線斷了，風箏它就有了自由了嗎？不！它只會擁有一小會兒的自由，然后墜向深淵，最后腐敗在泥土中，安眠在地下�！�

　　時至今日，我仍不能明白箏與線之間的所有道理，但我知道，風箏失不了線。風箏失了線就永遠不能再與藍天白云作伴，不能與清風陽光嬉戲，只能與地下永眠，做一個腐爛的沒有精神的傀儡，沒有自由！

　　風箏永遠需要箏線，就如大海沒有魚兒，就少了生氣；藍天沒有白云，就少了寧靜；黑夜沒有繁星，就少了夢幻。

　　風箏永遠需要箏線，就如我永遠需要父親為我指明方向，就算哪天我有能力在黑暗的海面點一盞光線微弱的漁火，能夠在迷亂中分清方向，走上回家的路，也需要父親給我一個踏實的擁抱。

　　風箏與箏線是相輔相成的，沒有對方，它們單獨的存在就沒有意義。五月的風漸漸緩了，淡了，撫的太陽的心漣漪此起彼伏，紅了臉頰，也染紅了西邊的一大片天，與云繾綣在一只彩色風箏飄過的地方……

風箏與線作文4

　　天上風箏在天上飛，地上人兒在地上追。你若擔心你不能飛，你還有我牽你的線。

　　——題記

　　陽春三月，漫天的紙鳶飛舞著，帶著人們的希望與眷戀，一同飛向藍天，放飛了理想與夢想，讓一切煩惱與壞心情飛到九霄云外。

　　漫天的思緒紛飛，化作朵朵彩蝶被線牽引著飛舞，不知是不是我幻聽，好似遠方傳來了陣陣歌聲，歌頌著這美麗的瞬間，可不知為什么，這歌聲又仿佛攙雜著零星的悲傷，有一種無法言語的傷感。瞬間，一只風箏從我的眼前墜落，它仿佛灼傷了我的眼睛，沾著我的淚慢慢滑下枝頭——線斷了。

　　如果風箏斷了線，那他存在著有什么意義？

　　那么如果線離開了風箏，它存在著，又有什么意義？

　　風箏與線，他們生來就是相輔相成、相依為命的，就好像冥冥之中被牽動、纏繞著的紅線，只要是注定會相遇了，就不會再被分離。

　　有一個關(guān)于風箏與線的`故事，讓我領(lǐng)悟到了關(guān)于這種關(guān)系的一些感悟。這個故事有講述的是一只風箏與線的對話。一天一只風箏對它的線說：“限制了我的自由，我想飛的再高些都不行�！本�說：“可如果沒有我的束縛，你會迷失方向的。”風箏說：“我有一對堅固的翅膀，有天生導航能力的頭腦，我根本不會迷失方向。到是你那長長線總是礙我的事，每當我想忘我的去飛時，就會被你無情的拽回。我要擺脫你，飛向我向往的地方”�！笆前。�既然你羨慕鳥兒們自由飛翔的生活，那我就該給你一片自由的天空�！本�毅然放棄了天空中的風箏。他知道無論他再怎么努力也也無法留住風箏那顆有些狂野的心了，他盡了自己最后一點力氣挽留風箏，可風箏依然堅決的離去！去的那么堅決和不可動搖！“自由了！我終于自由了！”風箏高傲的鄙視著那曾經(jīng)束縛自己的長線，看著他慢慢的飄落，心里有一種說不出的喜悅和快感！微風吹過，風箏高興的擺好姿勢，等待著下一次的飛躍，再一次的挑戰(zhàn)輝煌的制高點！忽然，風箏感覺到，她身體開始強烈的擺動，隨著微風的方向，她努力的使出各種優(yōu)美的姿勢，準備飛躍那白云朵朵，可是她卻感到自己正在風中亂飛，風箏使出自己的解數(shù)來掌控自己的方向，可是她卻分明感到自己是那樣的力不從心。風箏對著線大喊：“為什么！為什么會是這樣！”然而等待她的只有那優(yōu)美的弧線。

　　這個故事提醒了我，風箏與線的這種關(guān)系其實就好像我們生活中許多人與人的關(guān)系。例如我們與我們的家長，我們就是風箏，家長就是線。我們一味的想去盡早脫離他們的束縛可是確忽略了我們還不會飛。再例如我們與老師，我們與同學等等的關(guān)系，都好像是風箏與線，彼此存在著就代表著必不可失，我們注定是離不開對方的，如果決定分開，也注定是兩敗俱傷。

　　風箏與線分離了我們還可以再買，但是人與人之間的關(guān)系分離了就不能挽回。世上沒有后悔藥，我們要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活，珍惜身邊的愛，不要讓握在自己手中的線，丟失了屬于他的風箏。

風箏與線作文5

　　又是一年秋天！我心中暗暗感嘆，坐在窗前，微風輕輕拂過我的臉頰。我好似又看見了那漫天飛舞的風箏，又看見了那若隱若現(xiàn)的絲線。

　　天真爛漫的童年，純真無邪的我習慣與父母牽伴。坐在家門口的青石上望著越飛越高的風箏，心中不由自主的擔心它會飛走�？墒牵�不到一會兒，它又會重新回到父親的手上。面對我疑惑的目光，父親總會說：“風箏依賴于風箏線，風箏線將它送出，它玩夠了，自然會跟著線回來�！泵鎸Ω赣H突然蹦出的一番話語，我似懂非懂的`點了點頭。

　　風箏承載了我整個童年，而風箏線卻放飛了它。

　　時間飛逝，正處青春期的我與大多同齡人一樣叛逆獨立，渴望能夠有一片屬于自己的天地，而父母卻一次又一次的戳破我的夢。

　　“砰！”我又一次把自己關(guān)在房間里�？墒�，關(guān)門不到一分鐘，開門聲又響了……

　　我！被父母強行硬拉了出去，又塞進了車中，最后在橋上重新被拉了下去！你們知道他們想干嘛嗎？鬼才知道！隨著余光掃去，發(fā)現(xiàn)了母親手中正抱著一個大大的風箏。

　　天�。〔粫�吧！你讓我堂堂一個初中生站在這一群小屁孩中放風箏？真是要有多丟臉就有多丟臉！

　　我心中暗暗埋怨父母的古板，看著已經(jīng)飛上天空卻被絲線三番五次扯住卻飛不高的風箏，不由感覺是看到了另一個自己。

　　“看啊！這風箏線真討厭！”我把心中的不滿借風箏線發(fā)泄了出來。

　　“哦？是嗎？為什么我不覺得？”母親似乎沒有聽出我的言外之意，反問我道。

　　“因為風箏明明可以飛得更高更遠，這該死的風箏線卻扯住了它。你說討厭不討厭呢？”我繼續(xù)發(fā)泄自己的不滿。

　　母親此時應(yīng)該是聽出了我的意思，但仍不動聲色，只是遞給了我一把剪刀。

　　“干嘛？”我對母親的舉動感到很吃驚也很意外。

　　“如果你覺得風箏線討厭，你大可將其剪斷，看看離線的風箏是不是和你期盼的一樣，越飛越高？”母親靜靜的望著我。我拿起剪刀二話不說，只聽見“咔嚓”一聲，線斷了……離線的風箏，剛開始時，借助風的力量，的確向上飛了小會兒。正當我得意洋洋的望著母親時，卻發(fā)生了讓我大跌眼鏡的一幕：風停了，風箏停止了向上運行，直線下垂，沒有一絲停留，就掉進了濤濤向東的江水中，瞬間消失。

　　“看到了嗎？”一旁靜坐的母親開口了“其實風箏線并不是牽絆風箏，阻礙風箏飛得更高的阻力。它是護送風箏飛得更高更遠的階梯�！�

　　不知道為什么，聽了母親的話，我就覺得自己是那掙扎想飛的風箏，而母親就是那默默保護我的風箏線。

　　……

　　望著床頭那斷了的風箏線，落滿了塵埃。心中有一股不知名的情緒涌上心頭，我是不是應(yīng)該重新再買一個風箏，讓它重新飛翔？我想它一定不會再埋怨絲線的牽絆，只會默默感激線的守候了吧！

風箏與線作文6

　　八月，湛藍的天空，純潔的云朵，抬頭仰望，天空中飄蕩著幾只風箏，風箏下面，是那根永遠牽引著它的線?……——題記

　　如果你是風箏，你是否注意到那根牽引著你的線？

　　我是風箏，父母是線。

　　在同一片華麗的天空，風箏和線在一次次的翱翔，線為風箏感到自豪。而風箏，卻曾無數(shù)次的想掙脫線的.束縛，飛向?qū)儆谧约旱氖澜�。它們再一次的升向天空，風箏越飛越高，終于暴露出了它的不安分，“我已經(jīng)能飛了，我再也不需要線的束縛了�！彼鼒詻Q地說。

　　但離開了線的我，卻感到了生活的艱辛。那幾天，父母出差了。我終于感到了前所未有的自由。終于可以溫習那已經(jīng)被淡忘的漫畫書，補了放假前沒有看完的動畫，甚至玩起了那再已被淘汰的QQ，雖然覺得他們是那么地無聊，但終于得到了放縱。

　　一天、兩天、三天……時間一分一秒的流逝，我忽然感到了生活的空虛，感到了沒有父母的生活是那么的無聊。漸漸地，我開始想念他們，盼望著他們可以早些回家。一絲不安涌向心頭。我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念媽媽時時刻刻在我身邊說“天冷了，多穿幾件衣服”；懷念爸爸對我的苛刻；懷念爸爸時時督促我去學習、讀書……一周后，爸爸媽媽回來了，我終于再次享受到了久違的溫暖。

　　風箏脫離線后，受到了自己應(yīng)有的懲罰。終于，它又回到了線的身邊，也終于明白了被線束縛的安全。

　　風箏，離不開線……

　　又是三月，蔚藍的天空，風箏在天空中自由翱翔，俯瞰大地，下面，是那根永遠牽引著它的線……

　　——后記

風箏與線作文7

　　春，總是在我們沒察覺的時候悄然來到。一只只形態(tài)各異的風箏，一個個在草地上追逐的孩子，一顆顆在天空放飛的心……讓人知道，快樂其實很簡單。

　　小時候，媽媽經(jīng)常帶我去放風箏，我總是喜歡平躺在草地上，仰望著漫天的風箏，看著它們自由自在地在空中翱翔，心里就會很開心，那種快樂很真很純。

　　風箏是自由的象征，在廣闊無垠的`天空中，與風兒、云兒、鳥兒為友，與它們相伴，和它們嬉戲。可隨著年齡的增長，我慢慢看穿了，其實風箏并不如我想象中那么自由。當風箏在空中翩翩起舞，想要直插云霄時，一剎那間，束縛風箏的線又緊緊地把它硬拉了回來，風箏痛苦地呻吟著……因為有線的存在，它永遠不可能獨自飛向浩瀚的天空。

　　我曾希望做一只風箏，無拘無束�？煽偸怯小耙桓�線”在拉著我，讓我想飛也飛不高，那就是——我的媽媽。

　　媽媽總是把我當小孩子看，從來沒有發(fā)現(xiàn)我已慢慢長大。她希望我做一個“大門不出，二門不邁”的居家女孩，安安靜靜，卻不知道我的性子里一直透露著一種野，和風箏一樣，總想著追求刺激。

　　一次，班里的同學約我出去玩，我開心極了�！皢为毘鲩T玩”這個新鮮的詞匯對我來說，簡直遙不可及，這將是一次全新的體驗�；氐郊�，當我滿臉欣喜地和媽媽分享我的快樂時，媽媽一聽到是我獨自一人出門，臉立馬就耷了下來，堅決地說了聲“不行，你還小”。雖然這是意料之中的答案，可我還是不肯放棄，一番又哭又鬧，媽媽終于不情愿地同意了，只說了一句“孩子大了，管不住了，翅膀硬了”。我聽了有些不以為然，只是出去玩一下而已，哪有她說得那么嚴重。

　　第二天，我早早地起床，整理好東西后才發(fā)現(xiàn)桌子上放了一張五十元的鈔票。雖然不是很多，可只是出去吃個東西，實在花不了那么多�？粗�看著，我有些后悔，不想去了。畢竟平時除了上學，就一直在媽媽的身邊，沒有離開過。因為媽媽的“圈養(yǎng)”，我有了依賴的習慣，很難自己獨立。有些事，說出去都怕人笑話。至今為止，我不會騎自行車，不會買菜，甚至坐公交車我也不會……

　　這一天，我又來到草地上放風箏。風箏在空中飄舞著，它似披著五色羅裙，跟輕風應(yīng)和著，在風中搖曳，一會兒晃向左邊，一會兒跳向右邊。我看著看著，不自覺地用手把風箏線給扯斷了。風箏失去了線的束縛，像一只蒼蠅似的亂轉(zhuǎn)，漫無目的。沒有線的牽引，風箏自由了，可卻失去了前進的方向。但因為有了線，風箏仍可以飛向高空，卻有線陪伴著它，使它找到了自我。

　　媽媽，我明白了，您就如那根線。當我迷茫時，您替我找到方向；當我退縮時，您推我一把；當我驕傲時，您拉我一下。謝謝您，“風箏線”！風風雨雨中，您帶著“風箏”對抗著命運，沖出困境。您不離不棄，永遠在為我付出，但請您原諒，這只不懂事的“小風箏”，她太不讓您省心了，但她也是愛您的。

　　風箏線的一頭系著風箏，一頭系著一顆裝滿愛的心。線為風箏牽引著方向，為風箏創(chuàng)造了一片藍天！

風箏與線作文8

　　花兒插在瓶子里，雖然還有香有色，卻失去了根；風箏掙脫了線，它自由了，卻迷失了方向，永遠永遠……

　　——題記

　　小時候，我是一只柔弱的風箏，在母親的指引下，在天幕里自由的翱翔。

　　那時我們住在鄉(xiāng)下，每逢春季萬物復(fù)蘇之時，我和媽媽的身影總是閃動在田野里。天空總是湛藍的，金色的太陽投下斑駁，散落在迎春花上，變得愈發(fā)的光芒萬丈。風兒輕輕吹拂著這春日里的一切，生機勃勃的花草吐出了新芽，空氣夾雜著花香和幸福的芬芳，迷人極了。母親就是在這樣的日子里一天天的牽拉著我的小手，奔跑在田野里，累了有樹墩倚靠，渴了有野果任你品嘗。每天在夕陽中都能看見兩個背影漸漸被夕陽拉長，那時幸福的陽光普照大地，紅色的光暈照在母親年輕的臉上，我告訴媽媽我會永遠聽她的話，讓她永遠幸福。我不知道那是稚語還是誓言，也不知道它是否可以實現(xiàn)，但我總能看見媽媽高興得合不攏嘴，那沒有一絲疲憊的笑。

　　漸漸地，我成長了，不再滿足線兒的限制，企圖沖破她的束縛，因為在我看來線兒限制我是為了不讓我飛向更高遠的`藍天。

　　搬家后離開了河水的縈繞，沒有了幽林的靜謐，剩下的只是人群的喧嚷和發(fā)動機的轟鳴。這里的夏天悶熱極了，學習了一天的我倍感煩躁，媽媽看到我的疲倦有些心疼，又拿出了小時候我最愛的風箏，提議出去放風箏，正充斥著一肚子火氣沒處散的我吼道：“不知道我很煩嗎！我不是小孩子了！放風箏有什么用！人家的孩子都玩電腦！”說罷抓起風箏撕了個稀巴爛。媽媽沒出聲，只是默默的退出房間。我不知道這些話是從哪里學來的，亦不知道是否在乎媽媽的感受，我分明看到了媽媽的淚光。

　　風箏的力量越來越大，終于，它掙斷了線兒的束縛，但它真的飛向了更高的天嗎？它隕落了……

　　幾次傷了媽媽的心，媽媽像大病了一場，整整瘦了一圈，青絲中混雜了白發(fā)，那青春的面孔也被歲月刻上了皺紋。想要進步十分難，不曾想要消沉卻如此迅速。不出幾個星期，就領(lǐng)回了一張通報單，打架逃課的“殊榮”全部扣在了我的頭上。本以為會受到媽媽的批評，做好了充分的心理準備，我故作鎮(zhèn)定的回到家，一副不在乎的模樣，可又何曾想媽媽會坐在那里靜靜地哭泣。看著那一滴滴的淚珠從母親的臉頰劃過，我的心瞬間碎了，扭過頭去暗自啜泣。我，該長大了。

　　風箏又系上了線，在天空的迎合中，風箏再一次遠航了，它再也不會消沉了！

　　進步的道路很苦，每當我要放棄的時候，母親清瘦的臉龐總是浮現(xiàn)腦海，咬緊牙關(guān)一次次的堅持了下來。當拿到學校前十名的獎狀時，我和媽媽抱著哭了，第一次哭的那么兇，沒有保留的，痛苦與悲傷，快樂與自豪，全都凝結(jié)成淚珠，凝結(jié)在母子之間最深沉的親情之中。很快我們又笑了，因為有母愛的線牽著孝子的心，在風中飄揚！看！它正沐浴著母愛的陽光！

　　線兒，風箏向你致以最崇高的歉意，我曾傷過你；同時請你放心，在你的關(guān)心下，我一定會飛向最高的天際！作文

風箏與線作文9

　　因為線的牽引，風箏有了奮起的力量。

　　——題記

　　燦燦的陽光拋灑在樹梢，碎了一地斑駁的金黃，鳥兒在枝頭歌唱，楊柳倚著清風。澄澈的天空中不知何時出現(xiàn)了幾只風箏，不遠處傳來了小孩子咯咯的歡笑。我旁觀這春色，心中疑惑，若我是這風箏，線，是外婆嗎？

　　長江邊的一座小城承載了我童年許多美好的回憶，小時候的我與外公外婆住在一起。外婆的性子很爽朗，跟三教九流的人都熟識。于是我便決不會無聊，除了可以跟伙伴們天天瘋玩外，也可以去張奶奶家蹭頓飯，去鐘爺爺家討來幾把糖，或是跟輸液的王伯伯談天。有時也會跟了爺爺去江邊釣魚，或者喂喂鄰里的雞，以至于他們見我出來就鎖好雞籠，口里還直嚷，別喂死了。每星期都會給爸爸媽媽打電話，可是我還是會哭，怎么說都不聽，怎么勸都不行，外婆只要見我在掛了電話以后哭，眼眶就會紅，可口里卻說，哭什么，哭了他們也不會回來。每每這時，我就會哭得更兇，可在淚光朦朧中，我好像不傷心了，不對，是知道了哭是沒有用的。那時候，風箏在線的牽引下，起步向藍天進發(fā)。

　　“寫字的'時候坐直了，你看你這個‘8’寫的，歪歪扭扭——”“行了行了，慢慢來。”“媽——”“不著急哦，我們慢慢來�！辈恢�何時，最最嚴厲的外婆已經(jīng)成了我的保護傘，凡事都會護著我，那種叫做“溺愛”的東西是現(xiàn)在才明白的。溺愛的結(jié)果就是把孩子慣壞，這句話真真是箴言。我呢，便漸漸習慣了對外婆發(fā)號施令，有意無意說一些話惹她生氣，爸媽來揍我，她卻還是會攔著。于是我便樂此不疲，繼續(xù)進行這場可笑的的游戲，我以為我知道外婆不會生氣就什么事也沒有了，可是，我不知道的是，她會在晚上偷偷地哭泣。那時的我，像極了一只不知天高地厚的風箏，拼命也想掙脫這無用的束縛。

　　值得慶幸，這段叛逆期的時間不算長。是的，我知道，給人造成的傷害是無法用時間去衡量的，原諒我，只是渴望那一丁點心靈上的慰藉。我們好像還是和原來一樣，聽新聞，看電視，鍛煉，干活，跟她說我學校的趣事，她也會恨鐵不成鋼的數(shù)落，但她好像意識到，我跟小時候不一樣了。記憶中，我與外婆很少分開，也就是說，外婆從出生照顧我到現(xiàn)在。為什么啊，外婆卻說她從沒指望我能回報他什么。估計我也無法回報，物質(zhì)和愛永遠不可能等值�！扒芬惠呑影�，這樣才有動力�！蓖馄判α耍�臉上深深淺淺的橫溝蓋不住那如花般的笑顏。有好多人說外婆年輕，一點不假，純黑色的頭發(fā)烏亮烏亮的，可是這次，我卻瞥見了幾縷白發(fā)。

　　現(xiàn)在，外婆說話我不會反駁了，不似從前，沒大沒小的頂嘴，心里總想著不能象小時候那樣到現(xiàn)在才后悔，是彌補、挽救，還是預(yù)支我也不清楚。也總想多和她聊聊天，說說話，卻也想不出緣由。她對我依然是無微不至，不管對別人怎樣，我在她面前總是個小孩兒……在這一刻，我終于明白，在線的兩端，都是沉甸甸的牽掛沉甸甸的愛啊……

　　藍藍的天空中，有幾只風箏在飛翔，其中，有一只風箏的線延伸到了我的手里。那么，就讓我?guī)е�我與外婆的愛，飛的更高，更遠吧。

風箏與線作文10

　　在浩瀚無際的天空中，有一只美麗的風箏在自由的飛翔，那根默默無聞的線在給予風箏無限的力量！也許只有經(jīng)歷過風雨，風箏才懂得線的偉大！

　　——題記

　　風箏，從童年時就是我們的好玩伴。可是，你有沒有想過風箏為什么得以飛的這么高。其實原因很簡單：是因為線給予了它方向的引導和和高飛的力量。那么下面，請聽這樣一個小故事。

　　在很久以前，有一只風箏在藍天中飛翔，它一直有一個夢想，希望自己能和鳥兒一樣，能展翅高飛，去美麗的遠方游玩。于是風箏每天都牟足了勁，想掙脫那根一直束縛住它的線。終于有一天它掙斷了那根日日夜夜捆綁著它的線！風箏的心里一陣欣喜，用力沖向它夢寐以求的高空，就在它忘乎所以的時候，一陣大風刮了過來，風箏左右搖擺拼命掙扎，但已經(jīng)無濟于事了，它一頭栽了下來，被摔得“粉身碎骨”了。

　　讀了這個故事，不知你有什么感想�；蛟S你會覺得，風箏并不是完全錯的，至少它擁有了它想要的自由，即使時間很短；也或許你會覺得風箏太傻，自不量力，自由沒得到不說，連自己的性命都搭上了。可是，在現(xiàn)實生活中又有多少像風箏一樣的人呢？

　　其實，我們和父母老師的'關(guān)系不也正是如此嗎？小時候的我們，覺得父母是我們最溫暖的依靠，恨不得每天都讓父母陪著自己。然而，我們?nèi)找骈L大，突然覺得父母和老師太嘮叨，管的太嚴，不給我們一點自由。我總嫌棄父母說我的缺點和不足，總覺得自己沒做錯，是正確的。每次和朋友出去玩，手機總是響個不停，總有聽不完的嘮叨。還有老師們不辭辛勞，嘔心瀝血教給我們知識和做人的道理，只為能換取我們更好地未來！可是現(xiàn)在的我們，卻為了追求所謂的“自由”和突顯出自己的“個性”，故意和自己的父母和老師對著干�？赡阌袥]有想過，父母和老師是為了誰好？你是不是就成了那只“自不量力的風箏”呢？因此，我們應(yīng)該認真對待老師和家長的教誨，珍惜她們的呵護和關(guān)懷，在她們的支持和指引下，我們的理想才能實現(xiàn)!

　　雖然，線有時候會限制我們的自由，但它給予我們的是更多的保護和關(guān)愛。這根線就是濃濃的親情和精神支柱，是父母和老師對我們永久的關(guān)懷！線為風箏指引前行的方向；線為風箏指明了前進的道路；線為風箏給予永恒的支持和鼓勵！我們親愛的父母和老師也是如此，即使有一天我們長大了，就像風箏飛的更高了，這根線也只能慢慢拉長，變成永恒的牽掛！

　　湛藍的天空中，柔柔的白云靜靜地飄蕩，那美麗的箏兒有了線的支持鼓勵和伴隨，相信會飛出更遠、更高、更美的人生……

風箏與線作文11

　　初秋的天空，只有幾縷白云在游蕩。天空藍的沒有一絲雜質(zhì)，就像一顆晶瑩剔透的藍寶石。遠處，一根細細的線牽動著一只風箏在空中游蕩，看到這風箏和牽動著它的線，我仿佛就看到了我和母親。

　　小時候的我就像是那剛剛起飛的風箏，心里總是畏懼著天空的廣大，耳目心就像是牽動著風箏的線，給我依賴和安全感。

　　小時候，我總是無時無刻的黏著母親。記得有天黃昏，我和母親一起去別人家取東西�；貋淼穆飞咸炜胀蝗魂幊料聛恚瑸踉埔幌戮弯仢M了天空。不一會兒，豆粒大的雨滴就從天上掉下來砸在了地上，母親急忙把外套脫下來披我在身上，說：“這離家不遠，你快跑回家，然后再拿傘給我，媽媽的鞋子跑起來不舒服�！蔽彝�了望前面濕漉漉的地面，雙手拽著母親的衣襟，說：“我不去，咱倆一起回去吧！我不想自己回去！”母親看著依舊在拉扯她衣角的我，皺了皺眉頭，說：“聽話，別鬧！要是咱倆一起走的話都得被雨淋濕……”我抬頭看著母親，心里頓時覺得委屈極了，眼里不知何時就噙滿了淚水，還沒等母親把話說完，我就哭成了個“淚人兒”。母親似乎很無奈，搖搖頭，說：“那咱倆快跑吧，雨要下大了。不哭了，乖……”

　　最后的結(jié)果也是可想而知的了，因為我的任性，我的母親都淋成了落湯雞，然而母親卻沒有責怪我半句。

　　長大后的我儼然成了在天際間自由翱翔的風箏，總是渴望更高更遠的天穹，而母親卻成了牽絆著我的線，不斷在我想一飛沖天時拉扯著我。因此我和母親之間的矛盾也變得多了些許。

　　新世紀的我，接受新的教育，擁有新的思想。但母親卻認為我的某些想法不切實際，這也是我和母親矛盾的根本。

　　就像是上次去買衣服，我喜歡一件衣服，可是母親卻說那件衣服質(zhì)量不好，還給我挑了另一件�！斑@衣服我一點都不喜歡，難看死了！”我撅得嘴老高，嘟囔著說�？杀M管我的聲音很小，還是被母親聽見了。她走過來問我：“這衣服哪兒不好看，不比剛才那件好多了么……”“反正我不喜歡，要買你自己買！”我打斷母親的.話，自顧自的往前走去了，剩下母親在后面朝著我的背影說：“你不想要算了，以后買東西隨你喜歡好不好……”

　　現(xiàn)在想想，雖然線牽動著風箏，可是如果沒有線的話，風箏連飛都不會飛起來，也不可能領(lǐng)略到浩瀚的天空的美。反過來想，如果風箏真的掙脫了線，那么風箏會變成什么樣子呢？我想會從天空中一頭扎下來，在某個不知名的樹枝上倒掛著吧。我和母親也是像這線和風箏一樣。我怎么可能離開她！

　　人們總是把微笑和禮貌留給陌上人，卻傷害身邊最愛我們的人。我不想再想飛上天空的風箏，總是奮力地掙脫線。母親，待你頭發(fā)花白時，就讓我反過來像線一樣陪伴在你身邊！

風箏與線作文12

　　母親的嘮叨總?cè)缣粕�的咒語般將我壓在五行下�！敖裉焯炖洌�多穿點�！薄白鳂I(yè)做完了沒有，還有多少？”“快考試了，不要看電視了。”……我像無頭的蒼蠅一樣四處亂撞，耳中有無數(shù)的聲音，每個聲音都如雷鳴，我陷在了一個四面環(huán)山的深淵，到處都是無盡的回聲。終于無法忍受，那次，母女兩個吵的不可開交。

　　那天晚上，天早早的就黑蒙蒙一片了，那長長的黑綢緞中，竟沒有一顆星星點綴，夜闌人靜，傳來一陣吵嚷聲。“媽，你怎么老是說我，你想想我的感受行嗎�！蹦赣H不語�！澳憧偸钦J為自己什么都是對的，我做什么都錯。”“這都是為了你啊，孩子啊�！薄�…我氣不過，獨自躲在黑暗的角落，默默的流淚，窗外，街道，行人，燈光，一切都已模糊，都不再重要。我只沉浸在自己那個小小的世界里，那個淚海里。一肚的委屈，此刻都已化為淚水，像斷了線的珍珠一般無盡頭。我和母親慪氣，就是不肯吃飯，母親最后也是氣急了，眉毛就像一張弓箭，蓄勢待發(fā)。她大吼道：“我是不管你了，你愛吃不吃�！蔽腋�加委屈，更加生氣，心中的怒氣無處發(fā)泄，只好化作無盡的淚珠，不斷地滴在地上。此刻，世界靜謐了，淚珠滴在地上的聲音似乎如鉆石散落在地上一般清脆。

　　傳來一陣急促的腳步聲，母親又來了，邊用乞求的眼光看著我，可依舊放不下她的高傲，“去吃飯吧，你是在懲罰我嗎？”我不理睬，避開母親，而母親跟著我，來到另一個房間，雙方僵持著。終于，母親氣急了，就躺在了床上，長嘆了一口氣，我強忍住不理睬，而后，才知道母親因為又氣又急，急火攻心，心如刀絞，胸口發(fā)悶。借著微暗的燈光，我看到母親臉色如枯葉般毫無血色，手指微顫，眼睛無力的緊閉�？吹搅四赣H眼角的皺紋，那是對我的愛的見證，那蓬松的頭發(fā)里摻雜著絲絲銀發(fā)，是對我的操心的見證。而我，卻要無情的傷害這個最美麗的女人，讓她心碎，飽受精神和肉體上的折磨，這是不孝�。�

　　我悔悟了，眼淚噴涌而出，，不在渾濁。只如一股清泉源源不斷的'流淌，此刻，心中千萬悔意，似乎怎樣也無法挽回。我泣不成聲，說：“媽……我……錯了，我錯……了�！倍�母親似乎使盡渾身解數(shù)，弱弱的說了一句：“嗯，快去吃飯吧�！蔽也恢�說些什么，佇立在那好久，好久，最終終于拖著那灌了鉛的的雙腿走向餐桌，飯菜已涼，但依舊溫暖。

　　風箏高傲的翱翔于天際，卻不知，如若沒有箏線的牽引，又不知會飄向何方，只會再也經(jīng)不起風雨的折磨，慢慢飄落，再也不能飛翔。

　　母親的千般叮囑只是為了讓我走向正道，就像箏線一樣不讓風箏受風吹雨打，落得個悲慘的結(jié)局。

　　箏線為風箏獻出了所有，直到線斷。而母親為我獻出了所有，愛永不斷。我不應(yīng)任性，而應(yīng)像風箏那樣，在線的牽引下，飛得更高，更遠。

風箏與線作文13

　　清晨，沒有強烈的陽光照射在大地上，只不過是晨曦微露，一大片輕柔如飛絮般的云圍繞在電線桿身邊，雪花般的白略映出淡淡的雪藍。一只孤獨的風箏悄然無息地飛翔在天空。連同手中的線一起放飛。姍姍地，姍姍地向遠方飛去，承載著我的夢想與祝福。

　　那只風箏便是我，而那一直伴隨著我的長線便是信念，那信念雖說不是開啟我智慧大門的鑰匙，卻是我追求理想的動力，堅持不懈取得成功的關(guān)鍵一點。沒有它，又何來的成功呢？所以，我相信，它將是陪伴我終生的鼓勵我的朋友。

　　貝多芬在遇到無盡的苦難時，他并沒有因此而垂頭喪氣放棄自己庸庸碌碌的過完這一生，而是用自己的信念狠狠地扼住了命運之神的喉嚨，將它踩在腳下；海倫·凱勒是一個命運悲慘的女孩，而她卻創(chuàng)造了一個不可思議的奇跡，考上了哈佛大學并發(fā)奮讀書，終于成為了一個舉世聞名的讓人敬仰的名人…。他們的困難數(shù)不勝數(shù)，最終還是成功了。毋庸置疑，他們就是一只只風箏，而那根線一直不離不棄伴隨著他們，他們在風雨過后，才能見到雨過天晴的彩虹。

　　進入初中后，我有時候考試失敗了，同學們便嘲笑我，我有時候英語發(fā)音不標準，同學們便諷刺我。但我并不覺得自己毫無用處，而是鼓勵自己說：別人能做得優(yōu)秀無比，我相信我也能做得更加出色。路是腳走出來的。面對挫折，我還有信念鼓勵我，還有理想要追求。即使是一只風箏孤獨地漂泊在無邊無際的天空中，我也要飛得更高更遠。

　　風箏悠悠，線兒隨風，風箏只有與線相伴相隨，才能譜寫出美妙的'樂章，品嘗人生的苦盡甘來，找到人活著的價值與希望，創(chuàng)造更美好的明天。我相信，我是一只風箏，線兒能助我成功，使我飛得更高更遠，實現(xiàn)我心中夢寐以求的理想。

　　線看準一個缺口，拽住風箏就往那邊跑，風猛面撲來，線一個踉蹌，一陣頭暈，時不時被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的風暴，帶著風箏小心的避開大風，向留下一些小空隙中逃去。

　　風箏呆呆的看著線。大風吹來，線給她擋（雖然也擋不住什么）；風撲倒她，線就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風把她吹倒了，線就圍著她，給她溫暖（雖然風箏還是很冷）。但風箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過氣來（其實沒有什么東西壓住她，她在大風里也喘不過氣）

　　風無情地吹來吹去，線在風中帶著風箏在極小的空隙里艱難行進，又一陣更大的風當頭吹來，線艱難地翻過身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風箏推出了風陣，之后，線就不省人事了……

　　風箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線，主人高興的把風箏帶了回去。

　　第二天，這個孩子又出來放風箏，這次，他換了一根結(jié)實牢固的新線，新線對風箏格外友善，風箏對他似乎也分外友好。

　　事后，風箏對她的好朋友說；“那一次風中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”

風箏與線作文14

　　“風大的時候，記得控制自己的方向！”夢里又傳來線那頭溫馨的話語。

　　不知何時，我們斷了那根線的聯(lián)系，再也感受不到線那頭傳來手掌的溫暖。即使我飛走了，你還是在草原不停張望蔚藍的天空，你常常想：“去哪兒尋找線的那頭？”你手里的線柄還能否把我召喚回來？你焦急地等待，等待。你很害怕，你怕我被大風吹走，迷失了方向；怕我被大雨打落，無法飛翔。

　　我，被大風一直吹一直吹，觀覽這個多彩的世界，而你，卻在我遠飛的地方，苦苦等待。你渴望，有陣風能把我吹回來，能再次在草原上看見我飛翔的影子。然而，我只是隨著大風飛，飛！

　　當我們還在一起時，你總是把我放得很高很高。你想看見，在藍天下飛得最高的，是線的那頭的我。你揮灑的汗水，是為了讓我飛得更高！你逆著風，是為了讓我飛得更遠！讓我以最高的姿態(tài)，俯視這片草原，飛出這片草原！可是，我到底做不到，飛不高。我厭倦了這樣成天被你牽制的生活。我想去尋找彩虹，你卻總是讓我與他們一同飛翔，因為你覺得這才是一只風箏該做的事。

　　當我找到與我一起飛翔的伙伴時，你總是硬生生地拽開我的.線頭，逼迫我離開。我不理解！我不明白！我在掙扎！我在反抗！我在怨恨：既然你已經(jīng)抓住了我的線頭，為什么還要控制我的方向？直到有一天，你滴在手上的淚告訴了我這個答案。這個答案浸濕了我身上那層薄薄的外衣。

　　我從你的淚里讀懂了你，而你卻沒有從我的線頭讀懂我。我常�？释�線頭那端光滑細膩的雙手，那么干凈、白皙，還鑲嵌著鉆石！那雙手總是隨著風箏跑，而不是牽著風箏跑。因此，我整日在天空做著那樣一個又一個不切實際的夢，而從來不想如何更高地飛翔，從來不因你手中被線勒住的傷口努力。她原來也是一雙美麗的手，卻因為那根隨時飛走的線，輸送著自己殷紅的血液，變得蒼白又粗糙。

　　其實，每個人手中都有一根線，線那頭都有一只風箏，他們讓那只小小的風箏，承載他們高飛的夢想飛向藍天。他們無法飛翔，便讓風箏替他們飛翔�？娠L箏終究飛不高，因為那根線牽制住了他們的速度，他們承載得太重太重。

　　其實，我很幸運，我能飛翔，比那些掛在墻上的風箏多擁有一份自由。其實，我也很不幸，向著一個個不是我夢想的地方飛翔。也有一種風箏，不管他們飛得或高或低，線頭那端永遠不會有任何力量控制他們的方向。

　　終于有一天，線斷了，我飛走了。我自以為會過上自由的生活，可不知，卻也只是順著風的方向飛翔。往年秋天，你帶著我在落葉下飛翔，如今斷了線的我，猶如秋天的落葉。自由————不過南柯一夢！我似乎明白了：那根線不僅是牽制，也是一種保護！

　　大風啊！如果你遇到一個等待著的人，請告訴她：我很懷念在她手中飛翔的時光！

風箏與線作文15

　　微微的秋風撒在臉上，我輕輕裹緊衣服。漫步走在公園里，公園里早已沒有了夏日的喧囂。天上也有一層淡淡的云籠著太陽。秋日清晨的寧靜中，只有幾位老人慢悠悠的打著太極。又一陣微涼的秋風撲面而來。我下意識倒吸一口氣。不想一支灰白色的風箏竟飄然而至。這樣的天氣放風箏，真是好興致啊。

　　循著風箏的足跡，我找到了風箏的主人。一位精神矍鑠的老人，灰白的頭發(fā)根根直豎。眉頭微皺，一雙眼睛聚精會神的盯著天上飄飛的風箏。嘴巴微抿，有著歲月的棱角。那雙布滿青筋的手高高舉起，使勁的扯著風箏線。真是個不服老的人。我在一旁看著，靜靜體會著學習生活之外特別的閑適。

　　眼看著風箏的輪廓已經(jīng)模糊，我不禁有些奇怪。為什么把風箏放得這么高，都要看不到風箏了。這有什么意義嗎？想著想著，我開口詢問老人。只見他眼神還未離開風箏，只是將風箏線稍稍收回，慢慢的說：“你看這個風箏想啥�！蔽衣牭迷评镬F里，疑惑地搖了搖頭�！跋氩幌朐廴�，平地而起。拼了命的往高處走�！崩先嘶卮鹬�。天上的風箏突然抖了抖，有些傾斜�！澳蔷�呢？線限制了風箏的飛行�！蔽依^續(xù)提著問題。但風箏突然像失控了一樣，東偏西顛的找不到方向。我的心緊緊得就揪到了一起。老人飛快的轉(zhuǎn)著輪盤，但臉上表情也十分的平靜。想來也是，他也該是經(jīng)常的放風箏，這樣的情況是其中難免的`吧。幾番與風的較量，風箏終于平靜了下來，飛向了更高的天空。這時，老人才開口：“就和這個風箏一樣，咱人在發(fā)展的時候也是會有風暴，也會迷失自己，迷失了方向。你說，這時候要是沒了線的限制。最終咱的結(jié)果，就是摔個粉碎。一切再重新開始�！�

　　陽光終于躍進視線，溫暖的味道縈繞鼻尖。我望著天空中飄舞的風箏。在陽光的照耀下，輪廓逐漸清晰，透露著些許倔強與不屈。這不就是我們祖國的化身嗎！從悠悠幾千年崢嶸歲月走來，一路坎坷，有一路收獲滿滿。我們攀登的很高，也曾摔得很慘，折斷了翅骨。但是我們沒有迷失自己。我們尋到了那一條適合我們的線。雖然無形，但卻無時無刻地指引著我們。雖然顛簸，但總能飛得更高更遠。

　　風箏線被慢慢收回，風箏平穩(wěn)的下降，被老人收起。我有些不舍，卻不想這時，老人將一個小型的風箏贈給了我�！昂⒆影�，現(xiàn)在正是好時候啊。能多學一點就多學一點。以后這風箏還得你們放啊。我們都老了啊�？旆挪粍永�。”微彎的肩膀扛起裝著風箏的包，雖然動作嫻熟，但也有些吃力。我輕輕一扶。老人連連搖頭，笑著說：“老啦。老啦�！笨粗�老人的背影漸漸遠去，看著蔚藍的天空，我好像已經(jīng)看到手里風箏飛翔的樣子。是那么高，那么遠……

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