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初中作文

時間:2021-03-03 18:24:05 初中作文 我要投稿

精選初中作文合集7篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的初中作文7篇,希望對大家有所幫助。

精選初中作文合集7篇

初中作文 篇1

  謝謝你們在過去的日子里,像天使一樣守護(hù)我,給我永恒和希望,真的,謝謝你們,謝謝!NO。1初三最失意的時候遇到了你--一個可愛大方,長得很SD娃娃的女孩子。雖然大大咧咧,卻好像姐姐一樣安慰我,為我排憂解難,也會在我心情不好的時候講笑話逗我笑,還會因為擔(dān)心我寂寞而送我回家,更會把所有的事情都推開,靜下來聽我講自己的寫上?梢哉f,那個時候是你,將我從陰霾的天空下帶到另外的一片艷陽天。當(dāng)時我真的,以為是上帝派了個天使給我呢。我總說:“Angel Nevet Leaves!笨蓪嶋H上在遇到你之前,我從來都不相信。直到你出現(xiàn)在我的生命licai咒語明白世界上有一種朋友,是天使的化身。以至于在很久很久以后,我還會不時地想起那個有著短短頭發(fā)、明亮笑容和一顆天使心的女孩,還有我一直沒有說的那句話:謝謝!

  對你的感覺,一直都是安靜溫暖的,往往從來不曾想過你干凈溫暖的笑容下會是一顆冰冷的心。父母的離異讓你的心變得脆弱,也學(xué)會了假裝堅強,我看著你孤獨倔強的背影消失在街角,有一瞬間忽然恍如隔世,覺得你離我那么遠(yuǎn)、那么遠(yuǎn),好像根本不曾出現(xiàn)過,好像,一切都只是華麗荒誕的夢。。。。。。

  我一直都把你當(dāng)做朋友,很好很好的朋友。我希望自己能讓你忘記傷痛,讓你快樂,可你卻漠然地轉(zhuǎn)身離去。從此,形同陌路,我不清楚你為何背叛,不過,還是謝謝你,謝謝你給了我一段美好的回憶,讓我學(xué)會了如何去關(guān)心別人。無論天涯海角,請你記得我,我一直在默默地為你祈福!

  我說過,一開始并不喜歡你,誰讓你開學(xué)第一天就那樣一副好孩子的樣子,捧著本英語書看得津津有味,對身邊的喧鬧置若罔聞,哼!假清高!別介意,當(dāng)時我真是那么子想的,誰讓我天生不喜歡乖學(xué)生呢?后來由于經(jīng)常在一起被找去訓(xùn)話,我漸漸發(fā)現(xiàn)了你與眾不同的爽朗,就一點點地喜歡上你這個具有雙重性格的女孩子,我們的關(guān)系也日益密切,還真是有意思呢?

  你總是把我當(dāng)小孩子看待,盡管有時或大或小地開我玩笑,但你知不知道,你的每一句關(guān)心的話語,都已銘刻在我心里,永遠(yuǎn)不會忘掉,永遠(yuǎn)不會,就好像我們有過那么多的曾經(jīng),那么都的喜樂憂愁,早已把我們牢牢地栓在一起,不離不棄!

  這么說吧!你應(yīng)該是我所有異性朋友中最“鐵”的一個吧,所以才會時不時地拿你開刷,敲你的“竹杠”,你不會生氣吧?我知道你是最寬容最大度了,一定會原諒我笑笑的錯誤的,對不對?

  一開始,我對你評價只有僅僅幾個字:“黑黑的,挺帥,搞笑”真正和你成為朋友,大概是從餓開玩笑含你“大叔”的時吧。我一直很信任你,把許多秘密都告訴你,讓你幫我出謀劃策,你也很夠“哥們兒意思”,計劃列出了一大堆(雖然基本上都不具備可行性),我在感激涕零的同時也被你狠“敲”了一筆,現(xiàn)在都還耿耿于懷呢!

  這么久沒有再聯(lián)系,其實我一直想對你收一聲:“謝謝。”

  也許有一天,我們終究會各奔東西,忘記彼此,但我永遠(yuǎn)會記得,有一群人再我最孤單無助的時候,給了我莫大的安慰。他們一直守候在我身邊,充當(dāng)我的守護(hù)天使,默默地付出,不計回報,請原諒我無法用拙劣的筆寫出對你們的感激,那些過去的三百多天,謝謝你們相伴。

初中作文 篇2

  手機是當(dāng)今社會上最潮流,最時尚的東西。每個人差不多都有手機,但每個人使用的方法不同,所以導(dǎo)致有些人會在街邊,公交車上,地鐵上,低頭一族也是頻頻會有,有一句非常經(jīng)典的話:“最遙遠(yuǎn)的距離就是你在我身邊,卻在玩手機。

  手機所帶給我們的好處也不少,例如:減少了因需要傳達(dá)信息而帶來的長時間。在古代因為要傳達(dá)一封家書而被追殺的案例也不少而當(dāng)今的時代一封短息的傳達(dá)時間僅僅一分鐘。在手機上查閱資料也十分方便,現(xiàn)在的手機不僅僅只是打電話,現(xiàn)在當(dāng)你想念遠(yuǎn)方的親戚但卻不能相見時,一通視頻便可以解決,手機的拍照功能也是十分發(fā)達(dá),當(dāng)喬布斯發(fā)明Iphone是就奠定了手機要達(dá)到頂峰,沒有再因為發(fā)生車禍而手機像素不好時而苦惱了,在手機上購物也成了當(dāng)今時代發(fā)展的潮流,在這個平臺上沒有因沒有時間上街購物,又因有了時間而賣家關(guān)門而導(dǎo)致的煩惱了,就連晚上也可以購物,又沒有因購物而導(dǎo)致的疲勞。

  但是,手機雖好但看你怎么使用它,現(xiàn)在我先來說一個故事:一個老人因年老而想到了分家產(chǎn),這不就把他的兒子和女兒們叫到了他家,可是不幸的是每個人都來了,但沒有一個人在聽那個老人說話,都得玩著他們的手機,家庭會的的最后一句話,那個老人說:“你們誰能把我今天說的話大致復(fù)述一遍那家產(chǎn)便歸他。可是他們幾個東拼西湊的也沒有湊出個樣子,最后還是沒能說對。那個老人卻笑著說:“你們?nèi)耸莵砹,可是誰又知道你的心已經(jīng)飛到哪里了呢?”從這以后他們約定以后來的第一件事便是把手機關(guān)機。從這個故事也告述我們手機不是萬能的。手機雖好,可是再怎么好,有我們的心與心的交流來的實在嗎。因為在走路時出事故的例子也有很多,而這些所謂的低頭一族是讓別人說到的,還有人因為愛上玩游戲而墜落,還有些網(wǎng)上詐騙團(tuán)伙專門在網(wǎng)上詐騙。

  手機啊,手機。你是新時代的標(biāo)志,你是人們有快樂新生活的象征。但,們一個東西都有它的利和弊。那就要看你如何去控制著個量了。因為,每件事如果超過這個“度”便沒有什么利可圖了。

初中作文 篇3

  這幾天心里很煩躁,事事不順心,處處都碰壁,特別是母親因我成績下滑的嘮叨聲,讓我垂頭喪氣,當(dāng)坐下來學(xué)習(xí)時,就覺得書上有一個嘲笑的幻影。于是,我決定到公園去散步。

  一到公園,頓感驚喜。這里一片難得的寧靜,人頭攢動、人山人海的場景不見了,熙熙攘攘已化為寧靜,震耳欲聾被鳥語花香所代替;濃蔭下老者散步、舞劍、練太極;小橋流水旁人魚同樂,假山?jīng)鐾ぬ,傳來縹緲的歌聲;綠葉呼吸著空氣、流水波光粼粼,呈現(xiàn)出太平吉祥的佳境。

  突然間,我被廣場中央的人造瀑布吸引了,來到瀑布下,眼前一片白閃閃的水光,像一條白練掛在假山上,那從高處瀉下來的'水,激起一片水霧,給人朦朦朧朧之感,甚是壯觀。忽然一陣風(fēng)吹過,把瀑布的下半截高高吹起,濺起水珠如同碎玉,向四方噴散,在陽光照射下,幻出道道彩虹,炫人眼目。

  走近瀑布,仰頭望去,只見銀白色的水流像老人的白胡須,一縷一縷地傾瀉下來,微風(fēng)過時,帶來絲絲涼意。瀑布注入水潭時,一朵朵白色的水花騰空而起,時有小水珠飛入人衣服,好像與人嬉戲,增加了情趣。同時,在我耳邊回蕩著淙淙的水流聲,讓人與水流融為一體。

  這景色震懾著我,我仿佛被一種磁力吸引著,決定去探尋發(fā)生眼前美景的原因。我爬上了假山,來到瀑布的源頭。

  站在假山頂,發(fā)現(xiàn)水流先經(jīng)過一段人工造成的水槽,這段水槽平緩,然后就是懸空的,水經(jīng)過它就無路可走了,只能縱身一躍,從而形成瀑布。我探頭往下看,頓感目眩,好似下臨深淵,將要墜下,馬上站定了身體,做好防備。

  人在面臨絕境時,會做好防備,不讓自己危險,但水卻不然,它們奮不顧身、勇往直前,縱身一躍就形成了壯觀的瀑布,形成一種壯美。我難道不能像瀑布一樣,面臨絕境,做一次輝煌的跳躍?這時,我感到自己不再垂頭喪氣,猛然間站定了,做好了決定。

  我走下了假山,回到了家里。

初中作文 篇4

  我家有一只可愛的小貓。

  它全身披著黑白相間的毛,油光發(fā)亮。一條長長的尾巴翹得高高的,顯得很威武。一對三角形的耳朵一動一動的,好像隨時在探測什么。一雙銳利的眼睛最有意思。早晨眼珠是圓的而且發(fā)出黃燦燦的光,中午卻變成指南針?biāo)频囊粭l豎線。嘴邊長著像絲釣一樣的胡須,偶爾叫喚一兩聲。

  白天,它總喜歡在沙發(fā)上睡覺,一睡就是幾個鐘頭,還發(fā)出“咕嚕咕!钡穆曇,要是沒人驚動它,它會睡得沒完沒了。

  它也很貪玩,一玩不知何年何月才小學(xué)狀物作文能讓它停止。我把它帶回老家,就和它的老朋友一起玩耍,根本沒把我放在眼里。

  晚上,它捉老鼠特別用心。只要聽到老鼠的一點動靜,那只老鼠就要“葬身此處”了。

  嘿,小貓真是太可愛了!

初中作文 篇5

  今天,我第一次動手炒菜,做的是西紅柿炒雞蛋。

  首先,我取出三個西紅柿,簡單地用水一沖,便扒起皮來,西紅柿的皮很難扒,我一看,西紅柿頂上有一個小黑點,就瞄準(zhǔn)這個點,像金雕一樣抓下去,一看:傻眼了,西紅柿上的黑點早就沒有了,只留下一大片凹下去的西紅柿肉和血紅的汁水,我不敢再這樣扒下去了,要不這西紅柿扒了皮就一點兒也沒有了。這時媽媽來了,說:“你不能硬著性子往下扒,我教你一個秘方:用勺子從黑點刮到最下面,刮得它軟了,一扒就行了。”

  我照著這秘方認(rèn)真地刮著,果然很好用,不一會兒,西紅柿的皮肉分離了,輕輕一剝,皮就剝光了。

  然后是切菜。我把剛扒了皮的西紅柿放到了菜板上,拎起菜刀,看著這寒光閃閃的菜刀,仿佛我一下子進(jìn)了屠殺場一般,我勇敢地一刀切下去,西紅柿的汁飛濺了出來,好像一串串眼淚哭訴世界的不公平——。

  下面是雞蛋了,我拿起兩個雞蛋,在菜板上一撞,雞蛋殼一下子破碎了,我打開雞蛋,讓清子和黃子流進(jìn)小碗里,然后拿了一根筷子,在里面轉(zhuǎn)著,最終蛋清和蛋黃融為一體了。我打開煤氣罐,火熊熊的燒著,我放了一點油,等油加熱后,放進(jìn)西紅柿翻一翻,再倒入一碗水,等鍋里冒泡后,再放入雞蛋。我不停地翻動,雞蛋仍然是乳白色的,不凝固,正納悶是怎么回事,媽媽過來一看,原來,我不知什么時候不小把火熄滅了。重新打著火,雞蛋終于慢慢凝固成小塊塊了,放心鹽、味精,再倒進(jìn)盤子里。

  我招呼大家:“開飯了!”嘗一嘗,真美味!原來,老師讓我們自己做菜,是為將來積累一筆財富!

初中作文 篇6

  嘬一口清茶,絲絲潤潤地潤進(jìn)口中,從嘴唇上緩緩地爬過,在舌尖打著旋兒,一股清香。

  父親喜歡茶,喜歡喝茶,也喜歡泡茶。

  父親說茶是香的。父親的茶單里沒有太過昂貴的茶,大多是茶店鋪子一包幾十塊的那種,葉大,暗綠,雜亂無章。但父親還是喜歡嘬上幾口。陽光下,露臺上,擺一把躺椅,攤開一本書,右手壓書,左手掛杯,輕輕地晃,靜美得像人生的一場夢。父親便是那追夢的人。

  看過父親泡茶,撒一把茶葉落在杯底,將滾湯的熱水從空中一倒,滋騰騰的熱氣就哄得散開了,水柱擊在杯底,炸裂開來,卷起一片茶葉,打著轉(zhuǎn)兒在水流中翻騰。父親說這就是人生。洪流、困難、熱浪、磨礪、茶葉、追夢。我們是幾十塊舊茶般的人生,沒有鮮艷嫩綠上百上千的昂貴茶葉價值。只有熱水,滾燙翻滾著暗綠的心,將它潤濕,將它染綠,在疼痛苦悶中順著水流,泛起生命中藏在皮肉囊下的綠,這就是追夢,簡單如泡茶,艱難如泡茶。

  父親撣撣手,撒去沾在手指上的水,端起剛剛泡好的茶,對我憨然一笑,示意讓我試試這茶。茶葉仍在翻滾,熱氣仍在冒騰。我湊近杯口,輕輕地細(xì)細(xì)地小口一抿,難以想象的苦澀沖擊著我口腔中的每一寸肌膚,像擠破了的苦汁,色美而味苦。

  但是漸漸的,那苦淡了,先是一絲清香散開,然后是一隅、一片、一大群!最后嘴里全是香的,像追夢似浪漫。

  我睜開眼,吃驚地望向父親,一映眼,父親淡淡地笑。

  人生若茶,霓虹般夢。

初中作文 篇7

  家長的贊美,應(yīng)該可以說是最能滿足孩子的虛榮心,家長的批評也可以說是孩子少年時期的陰影。顯然每個同齡孩子都期待著家長贊美自己,而不是每天的批評與責(zé)罰。材料中顯示,考試得到100分的孩子得到了一個吻,而另一個孩子考試得到55分的孩子只有得到了一個巴掌,顯然,每個家長都心切望子成龍,不甘自己的孩子落后于別人家的孩子,希望自己的孩子做什么事都能十全十美。 后來,考100分的孩子第二次拿到了98分卻得到了一個巴掌,考58分的孩子第二次拿了61卻得到了一個吻,對于考100分的孩子家長來說,孩子是退步的,因為小小的波動,孩子的獎勵從一個吻卻變成了一個巴掌,反而,對于考58分孩子的家長來說,孩子是進(jìn)步的,因此他的獎勵也從一個巴掌變成了一個吻。

  因此,我們不應(yīng)該以孩子的成績來論輸贏。

  每個家庭的教育方式都不一樣,或許多多少少家庭都繼承了“不打不成器”的教育方式來管理自己的孩子,他們也許會覺得如果你管教不嚴(yán),孩子就會懶散,因為基礎(chǔ)要從小抓起。所以,許多家長都會采取贊美少批評多的教育方式來教育自己的孩子,因為他們也許會覺得批評更好的催促人的進(jìn)步。

  是的,批評,在一定場合下,在一定情況下也許會促使人進(jìn)步,把壓力化為動力,能讓人更好的前進(jìn)。但是,有時候過度的批評卻會像支大錘壓在人的身上,導(dǎo)致無法呼吸,喘不過氣,甚至讓人自暴自棄,產(chǎn)生強大的負(fù)面心理,讓認(rèn)不自信。

  贊美,或許也是一把雙刃劍,或許在每個人生當(dāng)中表演也許像一把綠色的大傘為人們遮風(fēng)擋雨。但是,它卻又是一個個的無底洞,掉下去之后,卻很難爬上來,使我們沉迷在無底的深淵里。

  毛**曾經(jīng)說過,“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。虛心,會使我們更好的進(jìn)步,驕傲,卻與之相反,過多的驕傲,會使人產(chǎn)生一種我行我素固執(zhí)已見或者沖動等驕傲諸多的壞毛病。

  從贊美到批評,是每個人的成長表現(xiàn),是一個人不斷成長要有的批評的雅量,還要有經(jīng)得住表現(xiàn)的宏量。所以,表現(xiàn)要適度,批評要適度。

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