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校園奇人作文(通用51篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編收集整理的校園奇人作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
校園奇人作文 1
話說欠蹬,那是無人不知,無人不曉,可今這位您可得仔細(xì)瞧瞧。
他是我們班同學(xué),他有一張大胖臉,一個(gè)玲瓏的小鼻子架著一雙小眼睛,還有一張總是笑呵呵的嘴。
盡管他有可愛的容貌,但也掩藏不住他的缺點(diǎn)——欠!他很招人煩,每次有芝麻大點(diǎn)的事情,他就把它大肆渲染報(bào)告給老師,我們當(dāng)然一頓臭罵難防。所以我們都不敢惹他,當(dāng)面叫他“老班”,背后卻叫他“小欠兒”。他在這個(gè)崗位上很多年了,他學(xué)習(xí)好,又會(huì)蓬迎老師,班長之職非他莫屬。他對(duì)大家很不友好,但小詞兒一套一套,我們哀聲載道,可卻不知如何是好!嗚呼!
我們哥仨總被他欺負(fù),今天定要他好看。“三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,哈哈!這招夠他受的!
我們一大早去校門口集合。進(jìn)班級(jí)。在地上亂扔紙屑,把課程表全擦了,黑板畫花了,最后不解恨還在他桌子上踢兩腳。哈哈,要知道他可是大管家啊,這回他可是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
我們逃出學(xué)校,像平常一樣各走……
下午,進(jìn)班級(jí)了,同學(xué)們無不大驚失色,就連老師也問:“這是怎么回事?只見他的額頭上也冒了虛汗,往日的笑容失去了,取而代之的則是驚慌失措的神情。
“你說你這班長怎么當(dāng)?shù)?啊??/p>
“我……”
我在臺(tái)下看得很爽,這就是報(bào)應(yīng),誰讓你那么欠,但我忽略了一點(diǎn):老師的話就像連珠炮似的倒在他身上,絲毫沒有要停下來的意思。
我看見他淚流滿面地回到自己的座位上,眼睛不再那么明亮了,一個(gè)下午就趴在桌子上睡覺,似乎像霜打的.茄子,蔫了……
我看在眼里,痛在心里。雖然他有千般不好,但他可是要陪我走完初四的伙伴呀!我把內(nèi)心的想法告訴給他們,他們也有愧疚之意,我們準(zhǔn)備下午就告訴老師。
“不必說了,我都知道了。”“恩?這是怎么回事?”“呵呵,其實(shí)我是為了引你們上鉤,這是我們的“苦肉計(jì)”。還有我正式的向你們宣布我以后絕不欠了,OK?”“這是幾個(gè)意思呀……”
就這樣在稀里糊涂中我們哥四個(gè)成了形影不離的好朋友。
他就是我們的校園奇人,沒讓您失望吧!夠給力吧!
校園奇人作文 2
阿翁,本名翁翔宇,但班上許多人給他起了外號(hào)——阿翁。就這樣,開口一個(gè)阿翁,閉口一個(gè)阿翁,天天這樣叫著,倒是有些忘卻他的真名了。
他呢,長著一張方方正正的國字臉,許多人第一次見到他會(huì)以為臉是正方形模子里扣出來的呢!他還有一對(duì)小小的眼睛,他的眼睛不夠大,于是看起來臉也就更大了,有人還叫他:大臉阿翁。不過,阿翁也存著一手無人能比的絕活,那就是——跳繩。
我曾聽說,阿翁就算是在伸手不見五指的黑夜下跳繩,1分鐘至少190下,雖沒親眼所見,也不管是真是假,但阿翁現(xiàn)在的技術(shù)已秒殺了各路自以為是的“跳繩高手”我們也紛紛拜他為師。
在一次體育課上,老師測(cè)試1分鐘的跳繩次數(shù),著可是阿翁大展身手的.好機(jī)會(huì)!
只見他拉了拉跳繩,以防跳時(shí)崩開,又把跳繩抹平,免得繩子打結(jié)。做完這些,他又伸了伸懶腰,做起了熱身,看來,阿翁是要拼盡全力了!
終于輪到他了,只見他自信滿滿,他朝我眨了眨眼,我也朝他眨了眨眼。
“咕——”老師的哨子一聲令下,只見阿翁立馬和跳繩融合在了一起,幾秒,跳繩的繩子忽然消失,阿翁也沒有多大的起跳,只有他那只手腕飛快地上下翻動(dòng)著,速度好快!我和幾個(gè)同學(xué)看了,沒有一個(gè)不為震驚,他太厲害了!
時(shí)間結(jié)束了,阿翁一共跳了221下。“哇——”許多同學(xué)發(fā)出這樣的感嘆。就連平時(shí)不怎么表揚(yáng)人的體育老師也豎起了大拇指。
我走到他身邊,拍了拍他的背,說:“阿翁,你好厲害啊!”沒想到他只是淡淡一笑,“這并不是我最高的水平,我最高能跳250幾上下呢!”
有一次,阿翁和班上幾人比跳繩,但連輸了好幾次,讓阿翁有些為地自容,臉微微地紅了起來。
這樣,我得出一句話:能人都輸在能耐上。
校園奇人作文 3
“話多星”,張姓也,性甚開朗,是一學(xué)生也。
某班上課紀(jì)律極森嚴(yán),師目一掃,無人敢言,然“話多星”絲毫不懼其怒,仍我行我素,頭一轉(zhuǎn),嘴一動(dòng),當(dāng)時(shí)是:滔滔不絕話多星,話似銀河落九天。上至天文地理,下到四大名著,“話多星”無不一一講述,眾人皆目瞪口呆,“話多星”甚得意,雙目微瞇,然其嘴卻不見緩,語速漸快,侃侃而談,頗具辯才之意。
直至師怒目圓睜,怒吼出聲,“話多星”這才住口,仰天長嘆,道:“人生能有幾多愁?恰似老師不讓吾張口!”旋即笑曰:“欲知后事如何,請(qǐng)聽下回分解。”遂伏桌習(xí)也,與平常無異。
不多時(shí),此班課上日漸活躍,成績更有所精進(jìn),眾人皆欽服尤劇,故贈(zèng)此“話多星”名號(hào),以贊其功勞。
“醉仙”李生
自古有詩仙李白,常酒后作詩,作出無數(shù)千古名句,此眾所知也。
而今有李生,是一學(xué)生也,卻嗜水成性。課前飯后,手不離水杯,常以嘴對(duì)水杯,旋即仰頭,倒置水杯,杯中冒泡,不多時(shí),其水盡數(shù)飲完。然李飲水如飲酒,亦醉矣,行于道上,搖晃不止,或不時(shí)在道兩邊來回行走,卻也有些仙風(fēng)道骨之氣。雖走,卻不知其目的地,只能隨其后,一同在道路上來回行走,不知轉(zhuǎn)幾圈矣。良久,李終停下,卻是要如廁,待其出,卻與常人無二,是怪哉!
因李某常深夜苦讀,每臨大考,常居于班首,然其至校時(shí)常精神不佳,經(jīng)此一“醉”,卻有百倍精神,比那花果山上的猴王更精神,卻也妙哉。
同窗見此,贈(zèng)其雅號(hào):醉仙李某。李“醉仙”大名由此出矣。
校園奇人幾何哉?此二人皆甚于眾!是記之。
校園奇人作文 4
“功夫少年”鄭生,本姓鄭,性開朗,某小學(xué)一學(xué)生也。
一次比賽,鄭生為其最大黑馬矣,嘴角微抿乃自嘲:“鄙人,鄭某,有一絲跛足,四肢雖發(fā)達(dá),但頭腦極簡也,鄙人望共切磋。”
比賽當(dāng)午,鄭生摩拳擦掌與臺(tái)下,鄭生專心致志,一心只為取勝。鄭生上臺(tái)賽之,對(duì)手極為豐腴。鄭生每次比賽,從不戴護(hù)具,乃赤膝也。鄭生出其不意側(cè)身提之,反身極速出拳;對(duì)手連忙退之,鄭生愈戰(zhàn)愈猛,縱身一躍,用腳猛踢之;對(duì)手無防備矣,乃敗之。
居半載,鄭生一路過關(guān)斬將,獨(dú)占比賽鰲頭。鄭生之名,不脛而走。眾人不禁贊其原姓,乃昵稱曰:功夫少年。
“食仙”王生
今有王生,五年級(jí)一學(xué)生也,亦嗜吃成性。每于師慷慨陳詞之際,即雙手伏案,一手抓起零食,兩眼放光,頭部即一起一落矣,聲極微渺,微微兮若空氣流動(dòng),又如小雞偷米,甚為奇也。
其師近視,帶深度眼睛,常誤其為于心中默念矣,乃欣而贊之:“王,聽講何其貫注也,與吾默念之,慧也!”久之,其師常贊王生,眾人諷之。
同窗范生亦嗜吃,然雙手伏案,抽出餅干,狂吸也,飄飄兮!口水飛流直下,落在地面,大口吃矣,咔咔作響。良久,師站于范生其右,大聲呵斥:“此餅干脆也!”范乃一驚,不久,便哄堂大笑矣。
然王甚嗜語文,課堂不聽而食,乃深夜苦學(xué)所至。每臨大考,常占年極鰲頭,為班爭譽(yù)。師乃復(fù)贊之:“王,能矣哉!課上專心致志,由此佳績,理所應(yīng)當(dāng)!而范生好吃懶做,如八戒,正所謂朽木不可雕也,糞土之墻不可圬也!”范生甚慚,自誓改之。
同學(xué)聞此,贈(zèng)其雅號(hào):王曰“食仙”及其范曰“食蟲”也。王“食仙”之名即由此問世。
校園奇人幾何哉?惟此二人甚于眾!是記之。
校園奇人作文 5
校園里,有許多很有特點(diǎn)的學(xué)生和老師。
我們班的數(shù)學(xué)老師,是給我們上課比較多的一位老師,她也是我心目中最有特點(diǎn)的一位老師。她的特點(diǎn)很多:比如指人時(shí)候用的都是蘭花指,說話的時(shí)候表情很嚴(yán)肅,音量是從低到高,極富韻律……她還經(jīng)常給我們打比方,這樣就很容易跑題。
有一次,數(shù)學(xué)老師正上課呢!一位同學(xué)寫作業(yè)時(shí)一個(gè)數(shù)少寫了個(gè)零,老師就很嚴(yán)肅地用蘭花指指著那位同學(xué)說:“你這可不行啊!比如你是一個(gè)做大生意的人,這一棟樓成本本來是10萬,你給售樓部報(bào)個(gè)1萬,你說這行不行!再比如,如果你是銀行的人員,有一位大老板去取錢,說取100萬,你給人家10萬,你說這行嗎?人家還不馬上就把你投訴了?”老師不緊不慢地給這位同學(xué)舉著例子,而我們?cè)缫研Φ们把龊蠛狭恕?/p>
過了一會(huì)兒,班里的大膽分子走到老師跟前,兩只眼睛睜得很大,滿臉疑惑地看著老師的蘭花指,問:“老師,你的.`手怎么這樣子呢?不能正常點(diǎn)嗎?”說著,這位同學(xué)還不停地比劃著,原本笑瞇瞇的老師猛地把臉一板:“我怎么沒有見你學(xué)習(xí)上這么操心!現(xiàn)在開始研究我的手了,這你倒挺認(rèn)真的!”老師說完竟然笑了起來,一時(shí)間同學(xué)們都驚呆了,紛紛議論起來:“噢,這可真是千年不遇了,數(shù)學(xué)老師今天是不是太高興了才笑了一下。”數(shù)學(xué)老師教我們兩年了,都沒看見過她笑,今天,我們竟然看到了她“奇跡”般的笑容。
我現(xiàn)在只想給老師說句話:“老師,你可以改一下你的神情和蘭花指嗎?嘻嘻,可別批評(píng)我哦!”
校園奇人作文 6
阿翁,本名翁翔宇,但班上許多人給他起了外號(hào)——阿翁。就這樣,開口一個(gè)阿翁,閉口一個(gè)阿翁,天天這樣叫著,倒是有些忘卻他的真名了。
他呢,長著一張方方正正的國字臉,許多人第一次見到他會(huì)以為臉是正方形模子里扣出來的呢!他還有一對(duì)小小的眼睛,他的眼睛不夠大,于是看起來臉也就更大了,有人還叫他:大臉阿翁。不過,阿翁也存著一手無人能比的絕活,那就是——跳繩。
我曾聽說,阿翁就算是在伸手不見五指的黑夜下跳繩,1分鐘至少190下,雖沒親眼所見,也不管是真是假,但阿翁現(xiàn)在的技術(shù)已秒殺了各路自以為是的“跳繩高手”我們也紛紛拜他為師。
在一次體育課上,老師測(cè)試1分鐘的`跳繩次數(shù),著可是阿翁大展身手的好機(jī)會(huì)!
只見他拉了拉跳繩,以防跳時(shí)崩開,又把跳繩抹平,免得繩子打結(jié)。做完這些,他又伸了伸懶腰,做起了熱身,看來,阿翁是要拼盡全力了!
終于輪到他了,只見他自信滿滿,他朝我眨了眨眼,我也朝他眨了眨眼。
“咕——”老師的哨子一聲令下,只見阿翁立馬和跳繩融合在了一起,幾秒,跳繩的繩子忽然消失,阿翁也沒有多大的起跳,只有他那只手腕飛快地上下翻動(dòng)著,速度好快!我和幾個(gè)同學(xué)看了,沒有一個(gè)不為震驚,他太厲害了!
時(shí)間結(jié)束了,阿翁一共跳了221下!巴邸痹S多同學(xué)發(fā)出這樣的.感嘆。就連平時(shí)不怎么表揚(yáng)人的體育老師也豎起了大拇指。
我走到他身邊,拍了拍他的背,說:“阿翁,你好厲害!”沒想到他只是淡淡一笑,“這并不是我最高的水平,我最高能跳250幾上下呢!”
有一次,阿翁和班上幾人比跳繩,但連輸了好幾次,讓阿翁有些為地自容,臉微微地紅了起來。
這樣,我得出一句話:能人都輸在能耐上。
校園奇人作文 7
吾班有一生,姓李,號(hào)“龍蝦”,實(shí)為“河?xùn)|師吼掌門人”。李大俠,可謂是“人見人聾,花見花萎”之能人。其美談江湖之上,廣為流傳。
此生音量足以嘆世矣,其海豚音獨(dú)霸天下第一,尤為洪亮。一聲,足以喊破嗓門。聞之,惶然,疑人生不過爾爾。汝不妨同觀?
一日,一頑生過“龍蝦”桌也,不慎,身觸桌而晃,杯墜之!褒埼r”驚也,水濺起,衣濕,人呆。半晌,怒之,諤然,手一拍桌椅,騰然躍起,全身微顫,毛發(fā)似針一般豎立。吾料想不妙,必有一場(chǎng)洪流將至!
良久,其情緒蓄之,如暴風(fēng)雨前奏。
果真料事如神,吾真可謂是極精之卦者,一葉落而知秋至。
只見此人于座位上久立不動(dòng),驟然間,臉一黑,扎起馬步,兩手攥拳,欲大展身手,施展獨(dú)家“絕唱”,實(shí)在千載難逢。
“啊啊啊……”“龍蝦”眉頭一皺,嘴一張,那上古傳神之音便如洪流一般蓄勢(shì)暴發(fā),嘩嘩然一瀉如注,頃之。霎時(shí)洪流便向在座的諸位襲來,又似掀起萬丈巨浪朝吾撲來。未等眾生以手捂耳,洪音便迅速鉆入耳里。轟轟然,隆隆兮若春雷于耳邊炸響,眾生亦眉心緊鎖,五官驟然縮成一團(tuán),雙手抱頭,暗促道:“此音何時(shí)方才罷休噫!天道好輪回,蒼天饒過誰?”心里那堵堤壩早乃被那洪流侵蝕得崩塌瓦解,同窗那一靜生的綠蘿似終不堪負(fù)重,別過首,兩手緊捂耳,雙唇緊抿。
眾生恢恢,如一片秋葉點(diǎn)進(jìn)浩瀚汪洋般飄渺,浸在暗流涌動(dòng)的``奔騰音流里。知渡,怎渡?奈何,無可奈何,如何削減幾分?
鈴響,眾生未覺鈴聲,待老師甫進(jìn)課堂,其音方才罷休。遂水止。
事后,眾位仍覺那獅吼在腦海邊縈繞,久久揮之不去。當(dāng)視線移往窗外,流云似也愣愣然呆在空中,屋旁樹木亦嚇得頹然,實(shí)乃“入木三分”。
候下課,眾生暗自嘆道;“此人必是河?xùn)|獅吼掌門者也!”
吾與點(diǎn)也。
是記之。
校園奇人作文 8
話說欠蹬,那是無人不知,無人不曉,可今這位您可得仔細(xì)瞧瞧。
他是我們班同學(xué),他有一張大胖臉,一個(gè)玲瓏的小鼻子架著一雙小眼睛,還有一張總是笑呵呵的嘴。
盡管他有可愛的容貌,但也掩藏不住他的缺點(diǎn)——欠!他很招人煩,每次有芝麻大點(diǎn)的事情,他就把它大肆渲染報(bào)告給老師,我們當(dāng)然一頓臭罵難防。所以我們都不敢惹他,當(dāng)面叫他“老班”,背后卻叫他“小欠兒”。他在這個(gè)崗位上很多年了,他學(xué)習(xí)好,又會(huì)蓬迎老師,班長之職非他莫屬。他對(duì)大家很不友好,但小詞兒一套一套,我們哀聲載道,可卻不知如何是好!嗚呼!
我們哥仨總被他欺負(fù),今天定要他好看!叭齻(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”,哈哈!這招夠他受的!
我們一大早去校門口集合。進(jìn)班級(jí)。在地上亂扔紙屑,把課程表全擦了,黑板畫花了,最后不解恨還在他桌子上踢兩腳。哈哈,要知道他可是大管家啊,這回他可是跳進(jìn)黃河也洗不清了。
我們逃出學(xué)校,像平常一樣各走……
下午,進(jìn)班級(jí)了,同學(xué)們無不大驚失色,就連老師也問:“這是怎么回事?只見他的`額頭上也冒了虛汗,往日的笑容失去了,取而代之的則是驚慌失措的神情。
“你說你這班長怎么當(dāng)?shù)???/p>
“我……”
我在臺(tái)下看得很爽,這就是報(bào)應(yīng),誰讓你那么欠,但我忽略了一點(diǎn):老師的話就像連珠炮似的倒在他身上,絲毫沒有要停下來的意思。
我看見他淚流滿面地回到自己的座位上,眼睛不再那么明亮了,一個(gè)下午就趴在桌子上睡覺,似乎像霜打的茄子,蔫了……
我看在眼里,痛在心里。雖然他有千般不好,但他可是要陪我走完初四的伙伴呀!我把內(nèi)心的想法告訴給他們,他們也有愧疚之意,我們準(zhǔn)備下午就告訴老師。
“不必說了,我都知道了!薄岸?這是怎么回事?”“呵呵,其實(shí)我是為了引你們上鉤,這是我們的“苦肉計(jì)”。還有我正式的向你們宣布我以后絕不欠了,OK?”“這是幾個(gè)意思呀……”
就這樣在稀里糊涂中我們哥四個(gè)成了形影不離的好朋友。
他就是我們的校園奇人,沒讓您失望吧!夠給力吧!
校園奇人作文 9
今天我們才到了新學(xué)校,就結(jié)識(shí)了一位新校長,這位校長十分奇特。
一奇在他的姓名。他姓國,叫國旗。是不是很驚奇有趣呢?
二奇在他的微笑。他五十來歲,兩鬢已冒出了一些白發(fā),可總是帶著小孩兒般天真的笑容,有時(shí)還伸出舌頭做鬼臉,讓人覺得這個(gè)小老頭兒可愛、可親又可敬。
三奇在他的'語言。他總愛編順口溜、打油詩、快板書,有時(shí)還來一個(gè)三句半。你看,校長室里、黑板報(bào)上、噴繪上都有他的作品。一天,小叮當(dāng)把掉在地上的紙拾起來放到垃圾桶里,國校長在后面看見了,走過來笑瞇瞇地說:“小叮當(dāng),講衛(wèi)生,保護(hù)環(huán)境你最能,你最能;小叮當(dāng),講文明,保護(hù)環(huán)境做標(biāo)兵,做標(biāo)兵!毙《.(dāng)又開心又不好意思。星期一升旗儀式上有國旗下的講話,校長總愛用詩句來講。你聽:“……四年級(jí)的同學(xué)已經(jīng)知道好好學(xué)習(xí),天天向上;五年級(jí)的同學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí),奮發(fā)圖強(qiáng);六年級(jí)的同學(xué)更應(yīng)該勤學(xué)苦練,把未來去闖!”嘩——臺(tái)下一片掌聲!白屛覀兊腵明天更加美好!”嘩——校長一用押韻句,一提高聲音,同學(xué)們就以為講完了,便使勁鼓掌,結(jié)果鼓了十幾次,把手都拍疼了。這可把老師們樂壞了,一個(gè)個(gè)在旁邊偷笑!白屛覀兊年(duì)旗飄得更高,更高!”校長再一次提高聲音,結(jié)束了講話。結(jié)果下面靜悄悄的,一秒,兩秒,五秒,同學(xué)們終于回過神來,制造出震耳欲聾的掌聲,當(dāng)然,還夾著憋不住的笑聲……
這就是我們學(xué)校的奇人趣事,你們學(xué)校有什么奇人和趣事呢?
校園奇人作文 10
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng),想玲瓏剔透的珍珠,使人留戀,使人向往,在那似懂非懂的年紀(jì)里,往往會(huì)發(fā)生很多趣事,令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。 令我印象深刻的是一件校園趣事發(fā)生在一節(jié)快樂、放松的體育課當(dāng)中。在我們小學(xué)生心里,體育課自由活動(dòng)本是很快樂、有趣的,可是被我班的幾個(gè)小調(diào)皮蛋給攪黃了。 怎么攪黃的'呢?他們這幾個(gè)可真厲害,抓住我們女生膽小的弱點(diǎn),專門抓一些螞蟻,
小蟲子,小螳螂等來嚇唬我們。身為女生的我,看到同伴們被追得上氣不接下氣,當(dāng)然不甘示弱。
于是我原地站住不動(dòng),當(dāng)他們朝我扔來的時(shí)候,我下定決心,向他們奔去,我瞄準(zhǔn)目標(biāo);大螞蟻,一撲,一跳,一甩,就把大螞蟻甩到地下。調(diào)皮蛋們拼命的找,都沒找到,沒想到那只螞蟻竟落在我手上,我當(dāng)然不會(huì)交給他們,然而,我當(dāng)著他們的面,把他們所稱為“小強(qiáng)”的大螞蟻給踩死了。
事后,他們都說我是殺死“小強(qiáng)”的兇手。頓時(shí),我總覺得自己做錯(cuò)了,可我卻覺得這一節(jié)課非常有趣,趣就趣在我在把螞蟻甩到地的動(dòng)作和他們給螞蟻取的名字。 雖然這一件校園趣事令人難忘,但卻過得很快樂,很有趣。也使得我從中明白了一個(gè)道理:不可以欺負(fù)小動(dòng)物,他們雖然不是人,但也是有生命的。
校園奇人作文 11
往日的趣事如一粒粒珍珠串起了我七彩的童年就是忘也忘不了,直到現(xiàn)在那些事情,還會(huì)閃爍在我的腦海中,還有一些讓我想起來時(shí)忍不住笑出聲來。
還記得元旦前一個(gè)星期天,班主任馬老師突然來電,說是讓我和我們班學(xué)習(xí)第一的學(xué)生——王馨潔當(dāng)主持人,主持的是元旦聯(lián)歡晚會(huì)。
元旦的前一天下午,聯(lián)歡晚會(huì)開幕了,許許多多的`學(xué)生帶著他們的道具參賽,連我也不例外。張鈺源抱著她的吉他上場(chǎng),彈了一首極為動(dòng)聽的歌;牛天睿空手上場(chǎng),一邊唱著歌,還一邊手舞足蹈,抬起手,墊著腳尖……跳出一曲曲優(yōu)美的舞蹈。最令人驚訝的要數(shù)張澤洋了,別看他身材挺矮,但可厲害了!她表演的是武術(shù),種種姿勢(shì)都很棒,像武功高強(qiáng)的勇士一樣。
馬上就到我了,我心里怦怦直跳,我能成功嗎?我會(huì)失敗嗎?一個(gè)念頭涌上心來,讓我不得不緊張起來,終于到我了,我的`表演是魔術(shù)——乾坤大挪移,我把一個(gè)硬幣放在紙板上,用一個(gè)紙杯蓋住,再把另一個(gè)紙杯蓋在紙板空處,兩個(gè)紙杯迅速的交換一下,就會(huì)把硬幣變到另一個(gè)地方去。
后來我們又去猜字謎,我猜的不亦樂乎。卻不知道身邊的人少了一些,猜完后,我才去找他們,找到他們之后我才知道,原來,他們是去偷看我的魔術(shù)的“奧秘”去了,我的魔術(shù)盒被他們翻得亂七八糟,哎!這下可好,奧秘傳遍了全班,我可虧大了!
童年的趣事,可真是多呀,每次想起就會(huì)露出開心的笑容。
校園奇人作文 12
每個(gè)班上一定有讓人每天大笑的趣事、在我的班上、搞笑的人可是很多、現(xiàn)在就讓我來介紹吧!
我們班的搞笑大王是鼎鼎大名的.老師,像有一次上課時(shí),老師教我們打字、并叫大家回家練習(xí)、有一個(gè)同學(xué)馬上問:“什么時(shí)候打,在這里打嗎?老師馬上拿起皮鞋說:“現(xiàn)在就可以打了。”全班都笑了。
還有一次,老師在上數(shù)學(xué)課時(shí),叫我們開始寫算式,大家一直看著老師,老師就說:看什么看看?我是大帥哥!又表現(xiàn)出好笑的模樣,全班都笑了。我們可以從書上、電視里、可以知道每一個(gè)人一天最少要笑十聲,身體才會(huì)更健康,所以我希望大家可以每天都大笑十聲讓我們都更健康、更快樂。
在學(xué)校每天都會(huì)遇到一些有趣的事,也非常的.好玩,讓大家看了笑翻天,增添不少上學(xué)的樂趣。
每當(dāng)下課時(shí),都會(huì)看到一群男生在教室里大跳韓國舞團(tuán)Super Junior的Sorry Sorry舞步,耍帥的模樣真是滑稽又好笑,連路過的同學(xué)都停下腳步,駐足欣賞呢!其次就是準(zhǔn)備要打流感預(yù)防針時(shí),同學(xué)們害怕的表情以及緊張兮兮的模樣,有些同學(xué)甚至?xí)窟罂,一邊逃一邊嘶吼,害護(hù)士阿姨不知如何是好,這真是難得的景象!
打掃鐘聲響起的時(shí)候,每位同學(xué)都認(rèn)真的做好自己的掃地工作,有些同學(xué)還跑來跑去,追著被風(fēng)吹起的垃圾跑,認(rèn)真的模樣真是逗趣!
在校園里的各個(gè)角落,我們都可以看到一些有趣、好玩的事情,那些事情總是會(huì)讓我們開懷大笑!
校園奇人作文 13
有許多人都覺得,校園生活=考試+作業(yè),可我覺得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。記得前不久,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,盡管下課了,老師依然在講課,過了一會(huì)兒,老師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來要說:“老師的摩托車是紅色的”,誰知口誤說成了“老師的豬是紅色的”,我們聽了都小聲地笑了起來,再說老師怎么可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。還有一次,那時(shí)我和楊佳鑫是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來找楊佳鑫,可是有一天,他又來找楊佳鑫,他不知說了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過了一會(huì)兒,賈程杰走投無路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒說完,站在一旁看“戲”的.楊佳鑫聽見了,臉色頓時(shí)晴陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識(shí)的`把板凳往后一蹬,沒想到踢向了楊佳鑫,這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒碰到他,卻被一個(gè)突如其來的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多。
校園奇人作文 14
“哈哈哈!”咦?是誰在笑?
下午放學(xué),我們小組留下來值日。突然,我猛地想起來,壞了,我的一支小鋼筆忘在廁所了!
我三步并作兩步下了樓,找到鋼筆就往樓上跑。我正準(zhǔn)備進(jìn)教室,忽然,從教室里傳出“碰!啪啪!噼碰”的聲音。我很納悶兒,走進(jìn)去一看:喲!翟金哲和樊冰晨正在“打架’呢!你看,翟金哲手里拿著掃帚,邊打邊說:”你個(gè)小笨娃,找死呢!“范炳晨呢?和他“扭打”在一起!鬧得不可開交。我看他倆打得有點(diǎn)武打的意思,就說了一句:“干脆給你們拍個(gè)電視劇吧,名字就叫《我們的武打訓(xùn)練法》吧!”他們聽了我的話,練得更起勁了:翟金哲用掃帚揮掃過去,樊冰晨急忙彎腰躲了過去,同時(shí)還不忘擠門弄眼地做個(gè)鬼臉;接著,翟金哲手拿掃帚以“孫悟空三打白骨精”的`形象揮舞下來,樊冰晨急忙躥跳了過去,也做了個(gè)猴子撓臉的動(dòng)作……看著他們打鬧,同學(xué)們忘記了搞值日,都看得入了迷:“哈哈哈!”“嘻嘻嘻!”同學(xué)們有的眼淚都流了出來,一邊用手擦著眼淚,一邊笑個(gè)不!又餮蹨I;有的'都笑得坐在了地上,一只手捂著肚子、一只手撐著地,生怕自己躺下去;有的笑得根本停不下來,雙手捂著肚子、彎著腰,笑得像只大蝦米,還不停地抖動(dòng)著;有的笑得前俯后仰,看著像一棵前后搖擺的柳樹;我看著這場(chǎng)面,一只手扶著課桌,一只手拍著胸口,嘴里不停地說著:“笑死我了!笑死我了!……”
大家的笑聲像風(fēng)一樣飛出了校園!
校園奇人作文 15
我們的校園是一個(gè)豐富多彩又充滿活力的樂園。在這里,經(jīng)常會(huì)有一些有趣的事情。
現(xiàn)在正處初冬,教室后面的`那棵梧桐樹上的葉子還沒掉光,這時(shí),寒風(fēng)已陣陣習(xí)來。下課了,課間同學(xué)們都沸騰了起來。而我和伙伴們就在教室前“等候”飄來的樹葉。只要風(fēng)一吹,樹葉就會(huì)鋪天蓋地地落下來,我和伙伴在教室前跑來跑去,接葉子。我們稱這個(gè)游戲?yàn)椤敖尤~子”。
冬天了,如果課間還待在教室里,那些冷風(fēng)會(huì)吹得你不寒而栗。而現(xiàn)在,“接落葉”這個(gè)游戲便是最好的選擇!拔医拥嚼!”玩游戲的時(shí)候經(jīng)常聽見這聲。我在等待落葉的時(shí)候是需要耐心的.,我可不像伙伴那么幸運(yùn),她走著走著便有一片樹葉落到她懷里,這都是無心的。而我有心接落葉,可葉子就是不聽話,“飛”了半天最后掉在了地上。每當(dāng)我跑去抓一片葉子的時(shí)候,另一片葉子卻與我“擦肩而過”。我心中不免有些遺憾。就在我遲疑時(shí),那片葉子也掉在地上了。有時(shí)候,我們等了半天,終于有一片葉要掉下來,這時(shí),大家在同一時(shí)間不約而同地朝那片葉子“飛奔”了過去。往往在這時(shí)候,大家你爭我抱,把葉子擠出了外邊,在一旁的我跑過去接住了。那幾位恨恨地說我用“奸計(jì)”,而我卻暗暗地偷笑。
如果你看到一群人在教室前跑來跑去接葉子,那群人一定會(huì)有我。這個(gè)游戲不僅讓我們可以鍛煉身體,最重要的是,還可以為這個(gè)冬季校園增添歡樂。
校園奇人作文 16
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”隨著下課鈴聲的響起,安靜的校園瞬間熱鬧起來,同學(xué)們?nèi)绯绷饕话阌砍隽私淌摇?/p>
操場(chǎng)上,“鬼點(diǎn)子”王宇和“調(diào)皮小子”趙濤,正在用從大樹下?lián)靵淼臉渲Υ林慌缘奈浵佈ā>驮谶@時(shí),聽到王宇“啊”的一聲!“什么東西掉到我頭上了?”王宇焦急地問了起來。“我?guī)湍憧纯。”趙濤放下了手中的樹枝,踮起腳看向了王宇的.頭頂!昂俸!壁w濤忍不住笑了起來。一顆濕乎乎,軟綿綿的東西掉到了王宇的頭上。王宇趕緊問道:“是什么東西?你笑什么?”
“是哈哈鳥屎哈哈”趙濤笑得前俯后仰回答道!笆,什么?鳥屎?快快快,幫我弄走!”王宇哭笑不得,心想:哪只鳥這么大膽,竟敢把這么惡心的東西拉在我的頭上,看我待會(huì)怎么收拾你!
洗完頭后的王宇來到了剛才的位置,看到樹叉的一個(gè)鳥窩里有一只雛鳥。王宇越看他越不順眼,心想:剛剛把鳥屎拉在我頭上的.就是你這只鳥吧?看我怎么收拾你!王宇給了趙濤一個(gè)眼神,趙濤頓時(shí)明白了。別看趙濤胖,他身手可靈活了。他三下五除二就爬上了樹。小鳥剛想飛,就被趙濤抓住了。這只小鳥真可愛,不過我朋友要抓你,我也沒辦法,趙濤心想。王宇從書包里拿出了一個(gè)修改器,把已經(jīng)用完了的修改帶扯了出來。他剛想用修改帶去綁小鳥的腳,小鳥就從趙濤手中鉆了出來飛走了。飛到半空時(shí)又在王宇頭上拉了一顆鳥屎!澳氵@只壞鳥,下次別讓我撞見你!”王宇氣得直跺腳。
歡聲笑語的校園里發(fā)生過許多趣事,你有在校園里遇到過嗎?
校園奇人作文 17
校園,是我們汲取知識(shí)的圣地,不過,有時(shí)校園也是我們嬉戲的樂園。
一天下午,天氣風(fēng)和日麗,連空中的大雁也發(fā)現(xiàn)聲聲嗚叫,仿佛對(duì)著上帝說:“感謝上帝,讓我擁有這樣美好的一天!闭驹谛@的操場(chǎng)上,從四面八方傳來了陣陣讀書聲,就連頭號(hào)鬧包楊迪也在認(rèn)真頌讀。老師正在為我們上課,我們認(rèn)真頌讀。突然,像被一陣風(fēng)吹來似的,教研主任出現(xiàn)在門口。老師出去后和主任談了幾句,就走進(jìn)教室,對(duì)我們說她要去開會(huì),并布置了一些作業(yè),就離開了教室。一分鐘后,教室里重現(xiàn)“敦克爾特大撤退”時(shí)的盛況:班委們走上講臺(tái),說:“好好的做作業(yè)!”我們便在下面做作業(yè),不過,帶頭鬧的還是班委:借著和萬秋吟的'關(guān)系,張方葉走上講臺(tái),開始和萬秋吟聊天兒。雖然“罪行”并不嚴(yán)重,卻被那幾個(gè)喜歡挑事的男生用擴(kuò)音器放大。不過一會(huì)兒,班長鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng),這時(shí)的班長,和路易十六聽到巴士底獄底獄淪陷時(shí)一樣,暴跳如雷,喊出了那句路易十六喊出的那句話:“這簡直就是造反!”調(diào)皮的我咸出了當(dāng)時(shí)路易十六身邊一位貴族說的是那句話:“陛下,這不是造反,而是一次革命!甭牭竭@句話后,班長更是氣急敗壞,但說不出話來了。最后,老師回來了,“敦克爾特大撤退”結(jié)束。教室又恢復(fù)了平靜。
校園,是我們的知識(shí)天地;校園,是我們的嬉戲樂園;校園,更是我們成長過程中的一位指路人!
校園奇人作文 18
大家有沒有校園中的趣事呢?我想一定有。今天我就來講一講我的校園生活吧!
有一次,正值冬天,我們班的.踢足球比賽開始了……
我們班一共22人,分為了兩組,一組11人。我們準(zhǔn)備就緒后,開始了比賽……只聽體育老師的一個(gè)哨聲,兩個(gè)組開始了比賽。兩隊(duì)前鋒你追我趕,不分上下地?fù)屒颉S著時(shí)間的流逝,前鋒們還在搶球,根本沒有中鋒、后衛(wèi)和守門員的事。
這時(shí),我們班的浩子同學(xué)悠閑地說:“他們?cè)趺茨敲绰吭蹅儜?yīng)該回家吃頓飯?jiān)賮怼!边@句話,惹得同學(xué)們哄堂大笑,我對(duì)浩子說:“師父,咱們不僅可以回家吃頓飯,就是回家洗個(gè)澡、打扮打扮,然后再玩會(huì)兒,他們也不可能把球踢到咱這兒!
浩子說:“嗯……徒弟,你這話說的對(duì)……”還沒等浩子說完,這球就朝著我們中鋒“跑來”,我一個(gè)腳,踢到了我?guī)煚斈莾,然后我(guī)煚斕咧蛳驅(qū)Ψ角蜷T沖去,對(duì)方的守門員貝貝驚慌失措,沒擋住球,球就進(jìn)了對(duì)方的球門……耶!進(jìn)球了!進(jìn)球了!我方隊(duì)員興高采烈地抱成一團(tuán),然而呢?對(duì)方唉聲地嘆了一口氣……
接著,我們隊(duì)的`前鋒依次配合,把球踢進(jìn)了對(duì)方球門,我們贏了,比分為6:2。我們隊(duì)再一次興高采烈地歡呼起來。我的閨蜜是對(duì)方的隊(duì)員,因?yàn)樗齻冴?duì)輸了,所以她很傷心,我去安慰她:“琦子,不要傷心,失敗乃成功之母嘛!”她說:“嗯嗯!你說得對(duì)……”
校園奇人作文 19
我就讀的學(xué)校是楓樹小學(xué),這是一所非常漂亮且設(shè)備新穎的學(xué)校,今年才剛要過第九周年的校慶喔!學(xué)校有趣的事每天都在發(fā)生,現(xiàn)在就讓我來說說吧!
前幾天,學(xué)校圍墻有人放了一箱小狗,一共有六只,聽同學(xué)說只只小巧、惹人愛憐。所以我也忍不住想去看一看。哇!真的好可愛!那圓圓的眼睛、小小的身體吸引了非常多同學(xué)觀看,為了看得更清楚,我踮起腳尖、拉長脖子,可是再怎么踮、再怎么拉也高不過那些討厭的高年級(jí)。我打了秤鉈鐵了心,決定一定要抱到小狗才要回教室。所以我在外圍耐心的等著,終于,那些討厭的高年級(jí)被老師叫了回去,我總算可以和小狗做進(jìn)一步的'接觸了。哇!好軟好綿的`身體,好像多用一點(diǎn)力就會(huì)把它弄痛;短短的四肢趴著我的手,深怕會(huì)掉下去一樣。抱的正高興時(shí),旁邊有一只竟拉了一坨屎,還差一點(diǎn)沾到我同學(xué)的手。我趕緊放下我手中那一只,與同學(xué)邊走邊笑的走回教室。
第二件趣事發(fā)生在月考過后,老師在發(fā)數(shù)學(xué)考卷。一收到考卷,我就發(fā)現(xiàn)有問題,便馬上對(duì)老師說,可是老師卻說:“這哪有什么問題,等一下對(duì)答案再說。”到了對(duì)答案的時(shí)候,老師說:“為什么那么多人錯(cuò)這一題?”全班回答:“老師您改錯(cuò)了!”老師說:“哪里改錯(cuò)了?不然我算算看。一陣++--,咦?奇怪?”全班說:“老師~!”最后老師把全班考卷收了回去,因此我們班上誕生了兩個(gè)一百分。
學(xué)校趣事天天在上演,很高興在這與大家分享,我也很迫不及待的想看看別的學(xué)校發(fā)生了什么事呢!
校園奇人作文 20
幽默一串串,開心一串串,校園里的趣事一串串。今天我就講兩件給大家聽聽。
“媽死”、“爸死”:
上二年級(jí)的時(shí)候,老師在上英語課,一個(gè)男同學(xué)卻在睡覺。教師發(fā)現(xiàn)了,就說:“6組3號(hào),你說說嘴巴和巴士怎么讀?”
因?yàn)檫@個(gè)同學(xué)英語不太好,所以就按照老師的`提示說:“嘴巴是‘媽死’,巴士是‘爸死’”。“你給我站著!下課后到辦公室來!崩蠋焽(yán)肅地對(duì)他說。背后傳來一陣嘲笑聲……
可那個(gè)同學(xué)覺得還挺委曲的,就和老師說:“明明是‘媽死’和‘爸死’嘛,為什么要罵我?”“我警告你,下次別在上課時(shí)說這種不吉利的`話了!”老師大聲地對(duì)他說。
老年運(yùn)動(dòng):
一次在上體育課的時(shí)候,老師讓我們彎腰。一個(gè)男同學(xué)練著練著就蹲了下來,“這是老年運(yùn)動(dòng)!”他說。接著,老師讓我們?nèi)嗄_,那個(gè)男同學(xué)又說:“這也是老年運(yùn)動(dòng)”。這下, 他沒發(fā)現(xiàn)老師就在他身后,老師一把拎起他,把他帶到了辦公室:“你上課怎么能隨便說話?”“因?yàn)槟阋苍凇S便’說”。那個(gè)同學(xué)和老師頂起了嘴!“我問你,你為什么說那項(xiàng)活動(dòng)是老年運(yùn)動(dòng)?”“因?yàn)槲以诠珗@里看到過,老人也是這樣練的!”他理直氣壯地說。老師無可奈何,拿他沒辦法。
開心一串串,幽默一串串,我們快樂的童年故事講不完!
校園奇人作文 21
老師的“天安門”開了
那天,秋高氣爽,風(fēng)和日麗。全班人盼星星盼月亮終于盼到了信息課。叮鈴鈴,下課了,全班人一窩蜂地沖進(jìn)電腦室,等待著老師的到來,心里別提有多高興了。漫長的10分鐘過了,老師走上講臺(tái),有的同學(xué)哈哈大笑起來,很快全班人都意識(shí)到了老師的“天安門”開了。老師的神情嚴(yán)肅起來,說:“怎么,高興過頭了,去醫(yī)務(wù)室看看。”老師竟然渾然不知,我本來想告訴老師,可我都笑得直不起腰了。這時(shí),班長笑著指向老師“天安門”說:“哈哈,老……老師,你的‘天安門’開了!苯(jīng)班長這一說,大家笑得更瘋狂了。老師兇巴巴地說:“有什么好笑。”老師伸手去關(guān),拉鏈斷了,真悲劇,大家都笑得喘不過氣來了。
很快,信息老師成了我們學(xué)校鼎鼎大名的“名人”,誰人不知,誰人不曉。
“善有善報(bào),惡有惡報(bào)”
在學(xué)校,我像個(gè)橫行霸道的魔王,常常欺負(fù)女生,全體女生視我為敵。那天下課,全班女生發(fā)誓說要找我報(bào)仇。想不到,女生的.手段比我的更惡毒。我從一個(gè)跳繩的女孩身邊走過,一根繩子吧我絆倒在地。我向老師告狀,那個(gè)女孩竟然理直氣壯地說:“我們一起在玩跳繩!边@也算了,我走進(jìn)教室,一盆冷水,像瀑布從天而降,這使我在全班面前丟盡臉面,有辱我的名聲,不過仔細(xì)想想,真是“惡有惡報(bào),善有善報(bào)”。
學(xué)校里發(fā)生的發(fā)生的事,有高興的,有難忘的……但什么時(shí)都給我的校園生活帶來樂趣,給我留下美好的童年回憶!
校園奇人作文 22
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,因?yàn)槲覀兊?英語老師叫我們組織一場(chǎng)羽毛球比賽,所以我們就不約而同地來到了操場(chǎng)。
到了操場(chǎng),英語老師叫我們?nèi)ベI羽毛球,買完之后我們就集合分配任務(wù)。我們首先讓另外一位老師對(duì)我們的英語老師來進(jìn)行比賽,比賽開始之后,現(xiàn)場(chǎng)歡呼!她們打的十分精彩,左一球,右一球地接著對(duì)打。我們學(xué)生每個(gè)人都充滿著驚訝與喧鬧的氣氛,好像都在說:“我們的老師加油勝利!”
第一場(chǎng)比賽結(jié)束了,我們班輸了?墒窃谖覀兛磥恚覀冎灰獏⑴c了就算贏了。
接著我們就進(jìn)行第二輪比賽,第二輪是楊卓桑對(duì)英語老師,英語老師先發(fā)球,只見她一手握住球,一手做出打的姿勢(shì),然后“碰“一聲球飛出去了,這時(shí)楊卓桑因?yàn)閬聿患胺朗,就被英語老師先得一分優(yōu)勢(shì)。楊卓桑接下來可就厲害了,一球速度極快,英語老師沒反應(yīng)過來,球就這樣插肩而過了。第二輪就這樣結(jié)束了。
最后一輪,輪到我跟英語老師對(duì)戰(zhàn),我心里十分激動(dòng),一開場(chǎng)我就拿著球,一拍把球打了過去,英語老師身手敏捷,反手就是一拍,球飛到我這邊,我立刻又打了回去,英語老師也是厲害,很快接著我的球打了過來,我這次確接不到了。
輸贏并不重要,重要的是你要學(xué)會(huì)參與,學(xué)會(huì)努力,因?yàn)槔蠋熃M織這個(gè)比賽也是為了我們能夠更好地鍛煉身體,參與班級(jí)活動(dòng)。
校園奇人作文 23
我在學(xué)校的趣事堆積如山,好玩、有趣、可笑的事樣樣都有,就讓我來和大家一起分享吧!
有一天上烹飪課我們要做果汁牛奶,我們班爭先恐后的搶著要制作,于是班長周詩婷決定要輪流,但是大家看也不看她一眼只顧著爭吵,因?yàn)檫@里已經(jīng)變成菜市場(chǎng), 而她輕聲細(xì)語講的`話就像一只螞蟻般微不足道,最后周詩婷用最大的力氣說,大家才從兇猛的獅子一下子縮小成膽小的老鼠聽話。
我們先做奇異果牛奶,首先我們把奇異果放到果汁機(jī)里,但奇異果卻快速的跑到桌子上不讓我們吃他,可是我們不灰心又試了一次,“吔!跑不掉了吧!”我們笑著 說。果汁打好了,大家看到了便飛也似的'跑了過去想搶先喝到,可是奇異果卻報(bào)復(fù)我們,把自己變得又臭又難喝,我們喝到快吐時(shí),老師突然說:“分我一點(diǎn)!蔽 們聽到了馬上露出賊賊的笑容,要全部灌到老師的肚子里,老師喝到了就像我們剛剛那樣馬上反胃,而我們就像老師還沒喝那樣笑容滿面。從那時(shí)開始我們就慢慢做,甚至我們連做都不想做,就怕再喝到惡心的果汁牛奶。
接下來我們要做香蕉牛奶,我們看到打好了,馬上恐慌不安,所以我們慢慢的喝,“嗯!真好喝!”于是大家又像之前一樣迫不及待的往嘴里灌,完全把剛剛的事忘得一干二凈。幸好后面的木瓜牛奶還不錯(cuò),不然就要再反胃一次啦!
喝完飲料還真想上廁所呢!希望下次做的是甜點(diǎn)而不是飲料!
校園奇人作文 24
嘻嘻,哈哈哈,這天,我們正在語文的海洋中暢游,陳老師帶我們來到了日積月累的成語里來學(xué)習(xí)知識(shí)。
陳老師問同學(xué)們:“第二、第二行都是寫國家繁榮的.成語,你們知道‘路不拾遺’是什么意思嗎?”本來還在討論著什么內(nèi)容的同學(xué)一句話也不說了。
班級(jí)里鴉雀無聲,一根針掉在地上都能聽見,過了好一會(huì)兒,我們朝著教室講臺(tái)旁的一個(gè)角落望去,一只手高高地舉在空中,是木子李。
他臉上露出自信的笑容,嘴角都快提到眼睛上去了,他揚(yáng)著眉毛,嘴里在喊著:“陳老師!陳老師!我知道!嗯嗯!請(qǐng)我!”
陳老師有些吃驚,但是只是用手點(diǎn)了點(diǎn)木子李,然后溫柔地說:“你說說看!澳咀永钹嵵氐卣玖似饋,手上下?lián)]動(dòng),活像一個(gè)教書先生,“路不拾遺就是不會(huì)在路邊撿到一具,嗯,尸體!”
教室里的同學(xué)們呆了一會(huì)兒,風(fēng)不吹了,鳥不叫了,忽然傳來一陣哄堂大笑,我旁邊的小黃笑得直不起腰,我后面的小王笑得肚子疼。
木子李尷尬地?fù)项^頭,慢吞吞地坐了下來,再也不敢抬頭了,陳老師也笑了,她說:“路不拾‘遺’,可不是尸體哦!是別人遺落的物品!”
這件事流傳開了,被我用筆記錄在了本里,被同學(xué)用心記錄在自己的回憶里。
當(dāng)然,“路不拾遺”這個(gè)詞,我們也深深地印在了同學(xué)們的心里!
校園奇人作文 25
幾周之前,我們舉行了市運(yùn)動(dòng)會(huì)。學(xué)校選了方陣的人員,其中就有我。起初我覺得這是一個(gè)榮幸的事,但后來發(fā)生的'事,令我不再那么喜歡方陣了。
那一天,我們?cè)诖蟛賵?chǎng)是又演又跳。那天天氣格外的熱,太陽公公腳踏七彩云,散發(fā)著一股熱浪,直朝我們上方來。強(qiáng)烈的溫度烤得地面冒煙,熱得我們一個(gè)個(gè)汗吧流水的,從遠(yuǎn)處一看好像有一池清水。李同學(xué)頭上的汗像地下涌泉一樣往上冒,不時(shí)的呻吟著。突然,“站好了!”,我們不知是何方神圣發(fā)的聲,目光不由自主地向主觀臺(tái)上看去。哇!老師們一個(gè)個(gè)躲著太陽,在陰涼下,神態(tài)自若,有說有笑的,這讓我們可惱火 了。老師們?cè)陉帥鎏,而我們(cè)谔栂潞婵,我心中生出一股氣,想罷工,可轉(zhuǎn)念一想,如果我罷工,可不就枉費(fèi)了我們班的.努力嗎?
周末到了,終于可以休息了!可又一陣晴天霹靂打在我們身上,周末上午還練,不是吧?怎么可以這樣呢,再說了,是讓我們六點(diǎn)半到學(xué)校,上午!就這樣我們又度過了一個(gè)痛苦的周末……突然,收到通知,明天就演出了!終于可以解脫了,可我有一點(diǎn)不舍,我忘不了我們班一起奮斗,一起堅(jiān)持,一起吃冰棒……第二天,我們拿出百分之一千的努力和力量。當(dāng)時(shí),四面環(huán)繞,都是看臺(tái),我覺得所有的努力,為了這一次,值了!
這次方陣讓我難以忘懷,因?yàn),我收獲了友誼,收獲了快樂,還得到了一種精神--堅(jiān)持就是勝利!
校園奇人作文 26
那天下課,我和我們班的徐譽(yù)升聊天,他說他是猜腦筋急轉(zhuǎn)彎的高手,我不信,便對(duì)他說:“你只要能回答我五個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎,我就相信你說的話!彼f:“好吧!
“第一個(gè),你打死了什么動(dòng)物,流出你的血?”“蒼蠅!彼f。我說:“錯(cuò),應(yīng)該是蚊子!彼f:“謝謝你告訴我正確答案!薄霸趺矗悴皇腔卮鹫f是蒼蠅嗎?”“剛才我是說,有蒼蠅在我們周圍飛!蔽艺f:“這也算理由!
“第二個(gè),什么動(dòng)物背著房子走?”他思考片刻,正要答不出來時(shí),旁邊有人讀笑話,剛讀到蝸牛是行動(dòng)緩慢的動(dòng)物這一句,他一聽,就說:“正確答案是蝸牛。”我說:“什么啊,聽別人說的也算!
“第三個(gè),什么山和海能動(dòng)?”眼看他又答不出來,那時(shí)有人讀作文,讀到一句:那里人山人海,好熱鬧!他聽了,說:“人山人海。”我說:“這三局算你運(yùn)氣好。”
“第四個(gè),戰(zhàn)場(chǎng)上什么地方子彈最密集?”嘿嘿,這次沒人讀作文和笑話,一定能考倒他,太好了!可是,這時(shí)蘇志浩悄悄對(duì)他說:“子彈庫!彼f:“是子彈庫吧。”我說:“又聽別人的,下次必須獨(dú)立完成,知道嗎?”“恩!彼f。
“第五個(gè),什么鳥飛不起來?”他說:“是駝鳥!蔽艺f:“今天算你運(yùn)氣好,我下次再問你更難的'.問題!”他高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
之所以我這次承認(rèn)他是腦筋急轉(zhuǎn)彎高手,是因?yàn)樗@次運(yùn)氣好,下次他就不會(huì)有這么好的運(yùn)氣了。
校園奇人作文 27
學(xué)校里常有新鮮的趣事,有的人愛耍寶,有的人愛耍帥,更有人常發(fā)生脫線的趣事來。
有一次上音樂課時(shí),老師先唱一段給我們聽聽。歌聲如黃鶯出谷,婉燕嬌啼,優(yōu)美的曲調(diào)似潺潺流水輕輕滑過耳邊,非常地好聽。正當(dāng)全班聽得如癡如醉之際,天外飛來一聲低沉卻有很力道的雜音,“噗”的一聲,臭氣薰 人,響屁一聲接著一聲,打斷了老師繞梁三日的歌聲。頓時(shí),教室內(nèi)鴉雀無聲,你看著我,我看著你,約兩三秒之后,大家不約而同笑了開來,原來班上的`臭屁大王忍不住替老師用他那又臭又響的臭屁伴奏著,老師也笑出眼淚來。
又有一次,媽媽到了班上替我送東西,那時(shí)是早自習(xí),老師尚未到校,班上吵翻了天。大歌星胖虎依然唱著他那“魔音傳腦”的`歌聲,令大家敢怒而不敢言,有的同學(xué)聚在一起,你一言,我一語,天南地北地聊了起來。由于天氣很寒冷,北風(fēng)朔大,門窗都緊閉著,三十幾個(gè)同學(xué)的聲音在教室里到處流竄著。忽然間,媽媽打開教室的前門,大家都愣住了,好像嚇了一跳,頓時(shí)安靜的不得了,天地?zé)o聲,一切都靜悄悄的。須臾,大家也很有默契的大笑起來,因?yàn)樗麄兌家詾槔蠋焷砹,之后,教室里依然如菜市?chǎng)一般的吵雜。
我們班上好像是“哆啦A夢(mèng)”的電影版一般,有的身材如胖虎者,歌聲也是相當(dāng)?shù)目膳拢钊瞬桓蚁胂;有的膽小如鼠,就如大雄一樣;有的自戀之極,不下于小夫,所以常常發(fā)生令人捧腹不已的趣事。
校園奇人作文 28
在我的六年小學(xué)生活中,有著無數(shù)的快樂場(chǎng)景,其中,令我感動(dòng)有趣、難忘的則是六·一前一天的游戲比賽,可是很有趣的呀!
那天下午,同學(xué)們一副興致勃勃的樣子,一看就知道有好玩的事情要發(fā)生,果然不出我所料,是有游戲比賽呀!是六年級(jí)的6個(gè)班來一場(chǎng)PK賽呀!看來,一場(chǎng)好戲要上演了。
第一個(gè)游戲“背靠背跳凳子”,游戲規(guī)則:游戲者要跳過凳子,鉆過繩子,繞椅子轉(zhuǎn)兩圈,再叼上裝滿水的水杯回去,同時(shí),也要通過椅子、繩子、凳子這三個(gè)要塞,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)班的水量最多,哪個(gè)班就贏,這是第一個(gè)游戲,再加上同學(xué)們的興趣濃,一個(gè)個(gè)摩肩擦掌,氣勢(shì)磅薄,好像生要把第一奪回來,不過,這就要看他們的'實(shí)力了,比賽開始了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)奮勇作戰(zhàn),而我們這些觀眾也要顯示一下我們的威風(fēng),大喊著:“加油”!不過,我猜我們班不會(huì)贏,因?yàn)楸荣愓咧磺笏俣,不求質(zhì)量,別看速度挺快,一趟回來沒剩下多少水,果然不出我所料,六班贏了!
第二個(gè)游戲“四方拔河”,游戲規(guī)則:四個(gè)班的同學(xué)在不同的方向拔河,拿旗者在一定的距離內(nèi)站著,哪個(gè)班先拿到旗,哪個(gè)班獲勝,同學(xué)們都說我們班會(huì)贏,因?yàn)槲覀儼嗟娜龑ⅲ簞⒚、于嘉震、王世同都在這里,他們可都是100多斤的重量級(jí),有了他們仨,不想贏都難,果然,同學(xué)們猜對(duì)了,不過,第二輪可就沒贏,因?yàn)檫@三將不在了,還有四班老師站的太遠(yuǎn)了。
這就是我的校園趣事。
校園奇人作文 29
在過去的二零零八年中,我在父母的關(guān)懷下,老師同學(xué)的教育友誼下成長,當(dāng)我走完人生的第五路的一半時(shí)我想起了很多。一:牙齒人人都有潔白的牙齒,可我的牙齒卻與總不同,它上面有一個(gè)個(gè)黑色的斑點(diǎn),還籠罩著一層“詭異”的黃色。唉,就為了這個(gè),我成了笑柄。下課時(shí),一些男生心血來潮,指著我說:“沈琳,你的牙齒太黑了,需要多刷刷牙!”脾氣暴躁的我怎么可能放過他們?于是,我起身去追他們。他們一邊逃竄,一邊大叫:“南海女霸王來了,大家快逃!”他們的叫喊把一些愛湊熱鬧的人引來了,把我們圍住了。我只好作罷。心里還暗自嘀咕:我們走著瞧,看誰厲害!二:綽號(hào)班級(jí)內(nèi)的同學(xué)互相取綽號(hào)是不可避免的。綽號(hào)一特大號(hào)洪水向我們劈頭蓋臉滾滾用來,及時(shí)我們發(fā)揚(yáng)抗洪精神都擋不住。
比如,毛詩寧叫“毛毛蟲”,岑佳雯叫“非州老蚊子”……記得有一次老師叫我們介紹一種魚,我介紹了黃鯧魚,魚的'名字一說出口,全班就笑了起來。王超宇大叫:“鈴鐺(我的綽號(hào))……”還擺出一副要決斗的樣子。我暗自斟酌了一下,原來“黃鯧魚”和“王超宇”的讀音相近,我這才恍然大悟。于是,“黃鯧魚”這一綽號(hào)就不可避免了;貞浳倚T簝(nèi)的趣事,我不禁哈哈大笑,想不到我成長的足跡是這么有趣!
校園奇人作文 30
校園的生活是豐富多彩,校園的四季五彩繽紛的,每一個(gè)季節(jié)都充滿了無窮的樂趣,可我最喜歡冬日的校園生活。
下雪了!我從教室的窗戶迅速向外掃描了一眼漫天大雪,心就像小兔子“一溜煙”跑到了操場(chǎng)去了!岸b忊彙,終于盼到下課鈴聲響了,我和全班同學(xué)興沖沖地跑下樓觀看雪景。
置身在操場(chǎng)上仿佛到了冰天雪地的童話世界一樣。雪花好像一只只銀白色的小蝴蝶一樣在天空中翩翩地舞。冬姐姐給大樹伯伯披上了純白色的棉大衣,給小草妹妹蓋上了一層厚厚的小被子。腳踏到雪地上就像踩在白色的天鵝絨地毯似的,又柔軟又舒服,還發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲響。
同學(xué)們異常興奮,個(gè)個(gè)高興得合不攏嘴,大聲喊到:“下雪啦!下雪啦!”有的同學(xué)做出“勝利”的.手勢(shì),有的同學(xué)打起雪仗,還有的同學(xué)在雪地上打滾。這場(chǎng)雪可是冬天里的第一場(chǎng)雪,同學(xué)們盼望已久了。操場(chǎng)上同學(xué)們你追我趕追逐嬉戲打雪仗,一個(gè)個(gè)雪球拋來拋去漫天飛舞。我們女生做了很多雪球?qū)Ω赌猩,雪球打在身上發(fā)出“砰砰”的聲音,同時(shí)還夾雜著同學(xué)們爽朗的大笑聲。突然,我被一個(gè)男生的大雪球攻擊了,頓時(shí)我感覺脖子發(fā)涼,一直涼到了腳底。轉(zhuǎn)眼間大家都變成白胡子老爺爺了,大家跑著、笑著,玩得特別開心,操場(chǎng)上一沸騰的景象。
雖然冬天非常寒冷,但我絲毫感覺不到一絲涼意,因?yàn)槎盏男@充滿了生機(jī)和活力,同學(xué)們的熱情已經(jīng)把冰雪融化了。我喜歡冬日的校園生活。
校園奇人作文 31
睜開朦朧的雙眼,太陽那刺眼的光芒射入我的眼睛,新的一天校園生活又開始了,今天,會(huì)有怎樣的校園趣事等著我呢?
“丁零零,丁零零”上課了,這節(jié)課是體育課,在體育委員曾琪家的帶領(lǐng)下,我們排著整齊的`隊(duì)伍下了樓,歡天喜地地來到操場(chǎng)上。
“立正、稍息!”在體育老師堅(jiān)定有力的.口號(hào)下,我們排列好了隊(duì)伍。老師說:“今天這節(jié)課,我們主要練習(xí)跳踏板!苯又,周老師在沙坑上放了一個(gè)踏板,很快,開始上課了!
曾琪家輕蔑地瞟了一眼,直叫“垃圾”,周老師便讓曾琪家先跳。哇!真不愧是體育委員呀!曾琪家跳上了踏板,身子一躍輕松的跳進(jìn)了沙坑。
接著,張國軒以一個(gè)最標(biāo)準(zhǔn)的姿勢(shì)跳進(jìn)了沙坑;方銘易像展翅飛翔的海燕一樣“飛過”了沙坑。
下面的“高手”就會(huì)讓你笑破肚皮了!
馬上就要輪到我了,我的心里像揣著一只兔子一樣砰砰直跳。雖然我的體育還不錯(cuò),但我從沒跳過沙坑“下一個(gè)!”天哪!最可怕的時(shí)候來臨了!我長吸一口氣,一腦子的雜念全拋了出去,起跑的時(shí)候還挺瀟灑的,可我一跳,嗚嗚,跳歪了!笑什么笑。『竺孢有更糟的:
何詩琪以青蛙落水的姿勢(shì)勉強(qiáng)跳過了沙坑;張莜以單腳跳跳過了沙坑;有的死死的往下跳;有的干脆不跳。
連我都笑破肚皮了呢!
怎么樣,我們班的“高手如云”吧,就是我們的歡笑,給這個(gè)美麗的樹人小學(xué)添上豐富多彩的一筆!
校園奇人作文 32
校園豐富多彩,其中,最少不了的是校園中的趣事了!你校園中有什么趣事?我來介紹校園中有趣的一件事情吧!
有一次上課,老師背著古詩,這時(shí),兩位同學(xué)開始聊起了“作戰(zhàn)計(jì)劃”,他們用丟紙團(tuán)的方式:個(gè)人接到紙團(tuán),就飛快地拿起筆在紙上寫字,再揉成紙團(tuán),扔了回去,那位同學(xué)朝著另一位同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,我覺得是他們的`“作戰(zhàn)計(jì)劃”行動(dòng)了。一位同學(xué)用尺子、筆、橡皮做了個(gè)“發(fā)射臺(tái)”,他將尺子的.一端放在懸空的地方,猛地一拍,橡皮飛了,他口中說:“5601號(hào)炮彈發(fā)射成功,將落在火山表面!”結(jié)果,直接落在了老師的講臺(tái)上,還發(fā)出“砰”地一聲。老師很認(rèn)真地背古詩,壓根兒沒聽到。
另一位同學(xué)用尺子、小木棍、橡皮筋做了一把“槍”,然后裝“彈”,“子彈”猛地向老師飛去,它把空氣都劃成了兩半,這速度!結(jié)果,直接打到了老師的臉上,老師眉毛成了倒八字,生氣地說:“我知道是誰干的,快給我站到外面去,不然就由我來拉你們出去!”那兩位同學(xué)嚇得不輕,全身發(fā)抖,趕快自己跑了出去,同學(xué)們哄堂大笑。
然而,這時(shí),兩位同學(xué)在外面,四目相對(duì),眼淚汪汪地,鼻子一抽一抽地說:“太難了,我下課還要去研究新武器來對(duì)付老師!”
我一回憶起這件事情就忍不住哈哈大笑起來!
校園奇人作文 33
為了讓班級(jí)更干凈,為了讓班級(jí)更漂亮,也為了讓班級(jí)再增添一些生機(jī),同學(xué)們主動(dòng)從家里帶來了垃圾袋、花草、貼畫,在大家的共同努力下,教室里變得煥然一新。
那是個(gè)星期一的早晨,盧嘉欣從家?guī)砹巳龡l紅色的小魚。小魚們的'到來,讓同學(xué)們興奮不已,它們幾乎成了班里的明星。一到課間,到講臺(tái)前看魚的同學(xué)就把過道圍得水泄不通。我也和大家一樣興奮,趴在自己的座位上仔細(xì)看。小魚們?cè)谒镒杂勺栽诘赜蝸碛稳,那兩條小一點(diǎn)的頑皮地躲在大魚的身后,一會(huì)兒又悄悄地溜出來,似乎在和我們玩捉迷藏,逗得同學(xué)們哈哈大笑。
中午,我們?cè)摮晕顼埩,也許魚兒也餓了吧!不知是誰竟然一次給3只魚兒喂了20顆魚食,是不是他認(rèn)為魚和人一樣也會(huì)吃很多飯?難道不怕把魚兒撐著嗎?
下午大課間時(shí),陽光非常充足,我們把魚缸拿到教室外讓小魚曬太陽。在走廊上,小魚們沐浴著溫暖的陽光,時(shí)而靜止不動(dòng),時(shí)而吐個(gè)泡泡,時(shí)而歡快地游來游去,好像在盡情享受著陽光下的無限樂趣……
日子一天天過去,三只漂亮、活潑、頑皮的小魚伴隨我們渡過了五天美好的時(shí)光。
過了雙休日,我們又興高采烈地回到學(xué)?葱◆~,可當(dāng)我們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室時(shí)卻發(fā)現(xiàn)小魚們已經(jīng)死了。同學(xué)們都很傷心,女生們的.眼淚撲簌簌地往下滴,就連調(diào)皮的男生也沉默不語。雖然這是個(gè)陽光充足的日子,但我們的心卻沒有感到溫暖。
過了幾個(gè)星期,施夢(mèng)琪又帶來了3只活潑可愛的小魚,它們的到來給我們重新帶來了歡笑……
校園奇人作文 34
我的校園生活既有開心的事又有傷心的事,今天我給大家分享一下我在校園里的趣事吧!
中秋節(jié)時(shí),老師決定在教室里舉辦中秋會(huì)。中秋會(huì)前,范依歐蕓和張紫萱裝飾教室,范依歐蕓吹了一個(gè)又一個(gè)的氣球,貼在了墻上,張紫軒用粉筆在黑板上寫了“中秋節(jié)快樂!”在字的旁邊又畫了一個(gè)大大的月亮,看上去非常漂亮,最后把桌子拼在一起就好了。
中秋會(huì)開始了,我們紛紛把帶的美食放在桌子上,范依歐蕓和張紫萱講述了中秋節(jié)的來歷,講完后,我們便開始吃美食。大家都想吃最好的美食,一個(gè)比一個(gè)搶得快,老師告訴大家:我們要學(xué)會(huì)禮讓別人,不許搶,要把最好的分給別人。我們連連點(diǎn)頭,我們開始吃美食了,教室里都是禮讓的聲音,老師聽見開心地笑了,我心想:禮讓是最好的.品德。應(yīng)該將這些話裝進(jìn)我的腦海里中。我們吃飽了,都一個(gè)一個(gè)地笑了。這時(shí)在教室里又傳來一陣說話聲,原來是范依歐蕓說的:老師,我們可以把剩下的.美食帶回家嗎?我沒想到老師同意了。我們拿了袋子,紛紛把美食裝進(jìn)袋子里。
中秋會(huì)結(jié)束了,我玩得真開心,而且我還明白了兩個(gè)道理,一個(gè)是:禮讓是最好的品德;還有一個(gè)是:我們應(yīng)該尊敬老師,關(guān)愛父母。因?yàn)槔蠋熓俏覀兊脑谛8改福改甘俏覀兊酿B(yǎng)育之人,我們應(yīng)該尊敬他們,不然我們活在世上有什么用呢?
校園奇人作文 35
說到校園趣事,那可是不勝枚舉,細(xì)細(xì)品味,讓我意猶未盡,別著急,馬上帶你來領(lǐng)略一下值得大笑的趣事吧。
插柳有心栽花花不開,無心插柳柳成蔭,
一天,我和好朋友大在操場(chǎng)散步,到一些淘氣的孩子將嫩綠的柳枝折下來玩,作為大姐姐的我們?cè)跄芤暥灰姡坑谑俏覀內(nèi)讲⒆鲀刹,徑直走過去,開始孜孜不倦的“教誨”了,在我們苦口婆心的勸說下,他們終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。我們也很得意洋洋,可正事重要,我們來不及自我捧虛,就開始想辦法怎樣處理柳枝,冥思苦想了一番,終于想到了一個(gè)絕妙的辦法——就是像古人一樣,無心插柳柳成蔭。于是在我們的積極配合下,樹坑里都插滿了生機(jī)勃勃的柳枝,而且我們還堅(jiān)信,等我們?cè)龠^幾年回來時(shí),這里一定會(huì)綠柳成蔭!
看到題目你是不是很迷惑?那就聽我細(xì)細(xì)道路來吧!
一天上操的時(shí)候,體育委員“蘇餅”竟向我指指點(diǎn)點(diǎn),說我不守紀(jì)律,這下我可火了,吵吵的``對(duì)他說“你家住海邊吧!管得真寬!彼驳共粯芬饬,竟向我拔腿踢來,早就知道了他的鞋有點(diǎn)大,不合腳,原先走路總得拖拖拉拉,竟沒想到接下來??也許是憤怒沖昏了,忘記了吧!小蘇餅像一只憤怒的老虎,先用手住腰,腿使勁兒向我踢來,這時(shí)它的大鞋以每秒八十的速度向我來,而且還在空中翻了幾個(gè)跟頭,
一件件有趣的小事,雖平凡,卻凝聚著同學(xué)之間的友誼和對(duì)校園的熱愛,我們?cè)谶@方樂土下,譜寫著一曲曲悠揚(yáng)動(dòng)聽的旋律。
校園奇人作文 36
校園是我們天天學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)玩耍地方。有人覺得校園里枯燥無味,我卻覺得校園精彩有趣,連總是數(shù)字打交道數(shù)學(xué)課也非常有意思。
上次數(shù)學(xué)課,我們姚老師剛講完一道難題。大家絞盡腦汁地解完題,腦袋瓜仿佛空白了。此時(shí),姚老師突然提議同學(xué)們,我們來玩一個(gè)接字游戲,好不好?一聽到游戲二字,我們一下子來了精神,歡呼雀躍地聽著老師講游戲規(guī)則。姚老師智慧小眼在鏡片后面閃著狡黠光芒。我提一個(gè)字作為一句話開頭,然后隨機(jī)點(diǎn)同學(xué)每人接一個(gè)字,讓字連貫地成為一句話
游戲開始了,姚老師寫了一個(gè)植字,馬上點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)。他機(jī)智地連上一個(gè)樹字,下一個(gè)同學(xué)又接上問。姚老師含笑點(diǎn)頭,第四個(gè)字就簡單了——題。這句話一直連到植物問題真簡單。大家都覺得這句話已經(jīng)結(jié)束了。沒想到姚老師卻開腔說道我還要點(diǎn)一個(gè)同學(xué)。坐在下面我十分詫異這句話都說完了,還要接?這怎么接呢?
姚老師嘴角帶著一絲令人捉摸不透微笑。四顧環(huán)視目光停留在我身上;楊珈歐,你來接。我慢慢地站起來,頓時(shí)有些懵!看著姚老師笑盈盈眼睛,哼,想考倒我?沒那么容易!我靈機(jī)一動(dòng),脫口而出。∵@句話就連成了植物問題真簡單!同學(xué)們都笑了,姚老師也咧開大嘴呵呵地笑了起來,還給我翹了一個(gè)大拇指。
叮鈴鈴下課鈴響了,同學(xué)們依依不舍地結(jié)束了這堂有趣數(shù)學(xué)課。
姚老師為我們帶來校園趣事還有很多很多,在他帶領(lǐng)下,我們愛上了數(shù)學(xué)。
校園奇人作文 37
窗外還在下著雨,雨水砸在窗戶上,水珠滑過的地方,留下一道道水痕。大雨沖刷著整個(gè)城市,又似一層薄紗,輕輕覆蓋住我眼前的世界。
外面的世界是詩意的`,那么,教室里就是歡樂的。
正上著地理課,地理老師是個(gè)年輕的男老師,大家也都叫他浩明哥?墒窃谶@地理課上,總會(huì)有一段插曲,而這一段插曲也由我們班四大天王之一的葉教授(葉健宇)傾情主演。
瞧!葉教授正在調(diào)侃浩明哥的塑料普通話。平淡無奇的`課堂也因?yàn)槿~教授主演的插曲而變得妙趣橫生。浩明哥也并不惱火,反倒和我們一起笑,笑得像花兒一樣。
地理學(xué)到了巴西那一課,浩明哥在讀亞馬遜河時(shí)讀錯(cuò),被葉教授調(diào)侃了好久。
地理課上歡樂多,而這些快樂,葉教授給了太多,他就是整整一個(gè)開心果。課堂上時(shí)不時(shí)爆發(fā)一陣一陣的笑聲,這一笑,讓人忘記煩惱,忘記憂愁,有時(shí)連夏天毒辣的陽光也變得溫柔起來。
葉教授,人倒是挺高,看上去特別兇,但性格卻與本人面貌相差甚遠(yuǎn),甚至可以說是截然不同。性格,話很多,但講出來卻可以讓人笑到肚子痛。
回歸了課堂,每個(gè)人都十分認(rèn)真,這種氛圍,初中三年,要好好保持,這三年的時(shí)光,也要好好珍惜。
雨也漸漸小了,遠(yuǎn)處的高樓也能慢慢看清,綠蘿的葉子經(jīng)過了洗滌,是一種清新的綠,整盆綠蘿也煥然一新。
校園奇人作文 38
中國有四大發(fā)明,也有四大名著,今天我要說的是上周五發(fā)生在學(xué)校里的四小趣事。
趣事一匪夷所思
上周五早上,我準(zhǔn)備進(jìn)校門時(shí),突然聽到有人叫我的`名字,轉(zhuǎn)頭一看,是一個(gè)阿姨。她說:駱玥希,過來一下。我的心里猶豫極了,我媽媽說過不可以和陌生人說話。正當(dāng)我左右為難時(shí),突然看見阿姨旁邊坐著魏依諾,我一下子明白是怎么回事了,于是我跑了過去。阿姨對(duì)我說:請(qǐng)你幫忙去教室找一下魏依諾的市民卡,好嗎?謝謝啦!我愉快地答應(yīng)了,像兔子一樣蹦蹦跳跳進(jìn)了校門。
趣事二虛驚一場(chǎng)
進(jìn)校門時(shí),我像往常一樣去刷市民卡,我以為會(huì)順利過關(guān),沒想到邊上的老師嚴(yán)肅地說:你到那邊再刷一次。嗯?難道是紅碼?我嚇得小心臟差點(diǎn)兒從喉嚨里跳出來。我趕緊跑到另一邊,又刷了一次綠碼!我擦擦眼睛,真的'是綠碼!太好了,原來是虛驚一場(chǎng)啊!
趣事三捧腹大笑
終于上完上午第三節(jié)課了,我的肚子都快餓成一張餅了。我以閃電的速度沖出教室,先到范老師那里排隊(duì)測(cè)體溫,提醒自己要注意一米。突然,我聽到313班的語文老師大叫道:一米!一米!你這是一厘米!哇哈哈哈哈!我捧腹大笑。
趣事四哭笑不得
測(cè)好體溫后,我連忙拿好盤子、勺子去排隊(duì)領(lǐng)午餐,打好菜后,我就迫不及待地準(zhǔn)備飽餐一頓了。咦,我總覺得少了些什么。只聽到打飯的同學(xué)大叫道:喂!飯!飯!哈哈,原來我是忘記打飯了呀!
這四件事雖然小,但是給我的學(xué)習(xí)生活增添了許多樂趣。
校園奇人作文 39
我的校園環(huán)境優(yōu)美、溫馨和融,主席臺(tái)兩側(cè)的朵朵小花每天都微笑著迎接我們,行進(jìn)線旁宛如士兵的同學(xué)每天都在執(zhí)勤,校園西側(cè)的四棵大楊樹更是見證了我們的成長!聽媽媽說,在她上學(xué)的時(shí)候,這四棵大楊樹都已經(jīng)守衛(wèi)著這所百年老校了。二十多年后,大楊樹更是枝繁葉茂,在它身旁發(fā)生著許許多多有趣的事情!
還記得那次中午放學(xué)后,我和好伙伴董家延一起到教學(xué)樓前的花叢里找蝸牛去了。我們找了半天,可還是一無所獲,突然,我看見了一堆蝸牛,董家延也連忙跑過來,我搶到了兩只蝸牛,董家延沒搶到。于是,我分給董家延了一只蝸牛。我的蝸牛有兩對(duì)觸角,長著一雙小小的眼睛,這一對(duì)是用來看路的。另一對(duì)觸角很短,這是一對(duì)用來碰路的,碰碰路上有沒有阻礙它行走的東西……
我把蝸牛放到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)蝸牛是用腹部爬行的,而且它爬過的地方濕濕的,有一條亮晶晶的線。我當(dāng)時(shí)覺得很奇怪,后來查了《少兒百科全書》,書上說蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的.小東西,那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來的。爬行時(shí),這種粘液不斷流出來,是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,邊爬邊粘在了爬過的地方,等它干了,就成了一條閃閃發(fā)光的線了。難怪平常我們順著墻壁上每一條閃閃發(fā)亮的線都能找到一只小蝸牛。
找蝸牛真有趣!在我們的校園里還有很多這樣有趣的事情,我愛我的校園!
校園奇人作文 40
有許多人都覺得,校園生活=考試+作業(yè),可我覺得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。
記得前不久,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,盡管下課了,老師依然在講課,過了一會(huì)兒,老師要在黑板上畫圖了,我們便開始竊竊私語......
這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來要說:“老師的摩托車是紅色的”,誰知口誤說成了“老師的.豬是紅色的”,我們聽了都小聲地笑了起來,再說老師怎么可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過氣兒來。
還有一次,那時(shí)我和楊是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來找楊,可是有一天,他又來找楊,他不知說了什么氣人的話,讓我滿教室追他,過了一會(huì)兒,賈程杰走投無路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊的......”話沒說完,站在一旁看“戲”的楊聽見了,臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒我的事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識(shí)的把板凳往后一蹬,沒想到踢向了楊,這時(shí)的`他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒碰到他,卻被一個(gè)突如其來的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。
校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!
校園奇人作文 41
校園里,經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多趣事,令人津津樂道。
雨天過后,同學(xué)們跑到一樓去玩兒。我們玩跳皮筋,玩抓人,玩捉迷藏,開火車,玩得不亦樂乎!肮!”忽然,男生那邊傳出了一陣笑聲,我們紛紛圍過去,看見一個(gè)同學(xué)坐在小水坑里,滿身泥污,無奈地看著我們,我們連忙詢問,原來他們玩著抓人,他為了逃避被抓到,瘋狂地跑來跑去,沒想到摔了個(gè)狗吃泥。我們正想要哈哈大笑時(shí),那同學(xué)卻一下子站起來,大聲感嘆道:“!在這里游泳多開心呀!”他的話音剛落,頓時(shí)“哈哈哈……”的笑聲在校園上空回蕩。
有一次午讀,大家本來安安靜靜地看著書,可是,教室的`一角傳來一聲慘叫:“哎呦!”大家看書的.心思都沒了,個(gè)個(gè)盯著他,捧腹大笑。坐在旁邊的同學(xué)笑得更是歡。班長原本阻止著我們笑,想讓我們繼續(xù)看書,可是阻止著,也笑了起來。我傻愣愣的連忙問:“怎么啦?怎么啦?”大家都一邊笑,一邊回答我,搞得我什么也不知道。雖然我不知道,但是看大家笑得這么歡,我也傻傻地笑了起來,后面越笑越開心,越笑越歡,眼淚都出來了。等到大家都停了,我才慢慢停下來。我一邊喘著氣,一邊問同桌,到底怎么啦?原來,這個(gè)同學(xué)覺得無聊,翹凳子腿玩,沒想到一不留神摔到了地上。
校園趣事多,就發(fā)生在一瞬間。
校園奇人作文 42
說起校園,我我同學(xué)們之間發(fā)生了許多有趣事情,尤其是劉毅,在我們班稱搞笑小子,呀!不對(duì),應(yīng)該是搞笑大王吧!因?yàn)樵谖覀儼,就?shù)他最搞笑。讓我來給你們講一講我們故事吧。
有一次,語文老師讓大家分角色朗讀《我不能失信》這篇課文,海津銘當(dāng)爸爸,則我來當(dāng)宋慶齡媽媽,但是誰來當(dāng)宋慶齡呢?別心,老師出來問大家誰想話還沒說完,劉毅就把手舉得高高了,老師只好讓他來讀宋慶齡民。每當(dāng)劉毅讀到爸爸或媽媽時(shí)候,全班馬上響起了一陣笑聲。這時(shí),一些可愛小鳥勤勞小蜜蜂都來看熱鬧了,窗外小鳥嘰嘰喳喳蜜蜂嗡嗡就像在拍手為劉毅加油,希望他能讀得好一點(diǎn)呢!
還有一次,同學(xué)們都在走廊里玩游戲,說說笑笑。忽然,聽到一陣雞爸爸加油雞爸爸加油聲音,就過去看熱鬧,原來,劉毅正興高采烈地帶著一些小女生玩老鷹捉小雞呢!這不,我們看熱鬧也迫不待地加入了戰(zhàn)斗,非常激烈,老鷹捉了幾只小雞,結(jié)果,幾只小雞趁老鷹不注意時(shí),趕緊往家里逃。不一會(huì)兒,我覺得有些不對(duì)勁,原來,雞爸爸不是在保護(hù)我們,而是老鷹戰(zhàn)斗呢!只見他正老鷹周旋,那瘋狂糾纏勁頭,早把我們這些小雞"忘了,現(xiàn)在只能自己保護(hù)自己了。
這就是我們校園趣事,校園就像快樂而美麗兒童樂園,讓我們流連忘返。
校園奇人作文 43
在校園的每一件事都像星辰一樣閃爍。但是,那一顆星卻在我的腦海里揮之不去。
我還記得那天下午,老師把我們?nèi)宄扇旱膸У轿覀冐?fù)責(zé)拔草的地區(qū)。
臨秋了,可是植物們卻不這么想,他們依舊生機(jī)勃勃活潑可愛。高大粗壯的樹像士兵一樣聳立著,茂密的樹葉均勻的散在枝干上,擋住了太陽的光輝。樹底下小椴樹正在生長著,面對(duì)這般景象格格不入的野草格外的顯眼。我們分為八個(gè)小組,分別處理這八個(gè)花壇。來到我們的領(lǐng)域,我們便開始清掃了。我們蹲在花壇的邊緣,用后腳支撐著伸手去抓野草的莖,用力一拔便出來了。這期間土像孩子似的.,時(shí)不時(shí)蹦彈出來,我去用手抓土,把拔草的坑填上。
戰(zhàn)況接近尾聲,野草差不多被我們清除完畢了。突然跳出個(gè)攔路虎!好大的一棵草啊!我伸手去拔,但草根深入地里拔不出來。我便去呼叫我的隊(duì)友,叫他們想辦法。周圍的同學(xué)也過來幫忙想主意。些力氣大的人用蠻力拔不出來,有些機(jī)靈的.人找來石頭去挖去鑿可根還是太深了,所以之后還是老師走來把這個(gè)禍害趕走了。大boss趕走了,我們便又開始清理。炎熱當(dāng)頭雖然很曬很熱,但同學(xué)們一直在干活沒有絲毫的松懈。過了一會(huì)兒,清掃完了,大家看見自己的勞動(dòng)成果都笑開了花。
回到教室我才發(fā)現(xiàn)手指上開了一道口子,同學(xué)們都在炫耀自己的光輝戰(zhàn)績。我笑了笑,想為學(xué)校做點(diǎn)理所當(dāng)然的事不是挺好的嗎?
這就是我在校園的趣事,有趣的拔草記。
校園奇人作文 44
“老師好”一陣沉悶的聲音傳入我的耳孔,驚醒了正在陶醉于吃零食的我。唉,不用說,肯定又是英語老師來了,只有她能使我們的.情緒這么低落。
“同學(xué)們好,請(qǐng)坐”英語老師不緊不慢地說。唉,英語老師講課就不能有一點(diǎn)激情嗎?英語老師接著講了一大串語法,可我們呢都快到周公那里夢(mèng)游去了。突然英語老師發(fā)話了“趙倩如,請(qǐng)你復(fù)述一下我剛才講的語法!薄皠偛拧,您講了……”“叮鈴鈴……”下課鈴聲如天籟般響了起來,同學(xué)們還沒來得及和老師說再見,便一個(gè)個(gè)沖出了教室。老師只把兩位“武林大俠”留在了教室,不用說他們又要切磋手段了,而我們則擠在教室門口當(dāng)觀眾。尤勇站在講臺(tái)上,正在運(yùn)功,嘴里還說著“氣沉丹田“,而宋宇呢?正站在椅子上,擺出一種酷酷的姿勢(shì)。
猛然間,尤勇先發(fā)制人,踢向了宋宇,宋宇也不甘示弱,閃開了,而且來了一個(gè)“回旋腿”。這一下不要緊,要緊的是把某位同學(xué)桌子上的“書山”踢倒了,瞬間,這座山如冰雹似的`摔落在地上,宋宇愣住了,剛緩過神來,正要跑,一陣河?xùn)|獅吼嚇傻了它,忘記了“逃命”。要知道,這位同學(xué)可是全班最潑辣的女生了。
女生命令道:“快給我撿起來!薄昂玫暮玫摹彼斡钸B聲應(yīng)著,而我們呢,則幸災(zāi)樂禍地笑著,唉陰盛陽衰!
短暫的活動(dòng)時(shí)間就在我們的歡聲笑語中度過了。
校園奇人作文 45
在校園里的生活豐富多彩,活動(dòng)多多,趣事當(dāng)然也少不了。
在校園里有一陣“啪啪”響的聲音傳來,那是我們班在搶糖果,老師先讓我嘗了一個(gè),問我是什么味兒的,我說是黃桃味兒的.,可其他人不信:“你味覺出問題了吧!”
“才不是呢!”我一邊吃著糖,一邊憤憤不平,你味覺才出問題了呢!”
當(dāng)老師一說要發(fā)糖,我的`憤怒就變成了喜悅、激動(dòng)和興奮。老師還沒扔,我就已經(jīng)跪在椅子上,準(zhǔn)備上桌了,老師扔了九個(gè)糖果,我們有六個(gè)人,老師一扔糖果我就變成了一只貪吃狗,雙手一撐,趴到了桌子上,我左手一個(gè)右手一個(gè),搶完糖了,可我靈機(jī)一動(dòng),老師扔這么高,應(yīng)該有幾顆掉地上了,我一下趴到地上,果然,一顆!哈哈!我大笑一聲,我搶了3個(gè)糖果!小伙伴們驚呆了,他們很想讓我給他們一個(gè),但因?yàn)檎f我味覺有問題,不敢要了。
第二次搶糖果,我依然爬在桌子上又搶了兩個(gè),我鉆到桌子下一看,又是一個(gè)糖果,我一把抓住,誰知是個(gè)糖皮紙,但我不生氣,因?yàn)槲乙还矒尩轿鍌(gè),還有一個(gè)在肚子里,共六個(gè)。我因?yàn)樘翘啾弧皣ァ绷,他們搬來兩個(gè)桌子,把我困住,“我是大力士!”我才不怕你們呢!”我推開桌子,跑出去了,因?yàn)閮蓚(gè)人坐在桌子上,差點(diǎn)被抓住,但有一個(gè)沒和我作對(duì)的走了,還掉了一顆糖,干脆拿走吧!一共有七顆,我想自己先吃一顆,再吃兩顆,剩下的就留給姐姐媽媽爸爸
校園有許多樂趣的地方,只要你留心觀察,一定會(huì)想出哪里有過有趣的事。
校園奇人作文 46
呼呼······明天就要考試咯,抓緊復(fù)習(xí)吧。語文嘛,看看那些不懂的題目,看看生字表就行了,因?yàn)槲覐膩碚Z文就好,不必花費(fèi)太多時(shí)間。數(shù)學(xué)可不是我的強(qiáng)項(xiàng),得好好看看。什么公式定理啦,小數(shù)問題啦,經(jīng)常是它認(rèn)識(shí)我,我不認(rèn)識(shí)它。唉····怎么辦呢?只有好好復(fù)習(xí)咯?粗粗燮ら_始打架,不知不覺就······
第二天,我忐忑不安的來到了考場(chǎng)。為什么不安?還能因?yàn)槭裁,就是因(yàn)樽蛲韽?fù)習(xí)著就睡著了啊!擔(dān)心會(huì)考不好。
“安靜安靜!”嚴(yán)肅的老師抱著卷子進(jìn)來了。幸好早上考的是語文,否則我死定了。
接下來卷子,我差點(diǎn)咬到舌頭:這、這是怎么回事?居然那么簡單?哇!那我一定會(huì)拿到好分?jǐn)?shù)的'!刷刷刷,沒有我不會(huì)的題!提前20分鐘寫完,檢查了3次,昨晚的感覺真的是好爽啊!交了卷子,回家。
不過下午可就沒那么愉快了:因?yàn)閿?shù)學(xué)總是和我作對(duì),總是弄一堆我不會(huì)的題目來為難我等等。咬著筆桿,硬著頭皮終于寫完了數(shù)學(xué)卷子。出來時(shí),臉和苦瓜差不多了;丶伊耍倚念^揣了一只小兔子:“家長會(huì)的時(shí)候,老師會(huì)不會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我?我會(huì)不會(huì)拖全班的后腿?要是考得不好,怎么面對(duì)親朋好友?大家會(huì)不會(huì)不和我玩了?······“種種猜測(cè)在我的心中誕生了。
呼,真是的,思緒怎么那么亂?思想就想亂的麻線,找不到頭把它們理好。
麻煩的一天,我仿佛陷入了泥沼,再也爬不出來了,真煩惱呢······
校園奇人作文 47
“丁零零!鄙象w育課啦,同學(xué)們歡天喜地地跑到了操場(chǎng)上。
在老師的令下,我們排好了隊(duì)!敖裉煳覀兙毩(xí)跳高。”老師說完,豎起兩根紅桿,又在上面架起了一根長長的竹竿。
開始訓(xùn)練了。雖然第一次練習(xí)跳高,但是同學(xué)們個(gè)個(gè)都摩拳擦掌,躍躍欲試。隨著老師一聲“開始”,繆瀟毅就第一個(gè)沖了過去,一跳,像一頭笨拙的大熊,嘭,摔倒了,躺在軟墊上傻笑;邱子豪跑過去,在竹竿前伸出雙臂,像一只久經(jīng)風(fēng)雨的海燕。哇!跳過去了,由于和竹竿沒有搭配好,就和軟墊來了一次“親密接觸”;王婧文壓根沒膽量,跑到竹竿前,沒有跳,就直接跨了過去,引得全班同學(xué)哄堂大笑,我更是笑得前仰后合,上氣不接下氣……
快要輪到我了,背后的冷汗越來越多,心跳也加快了。我不停地給自己打氣:你一定行的,別害怕!跋乱粋(gè)!”老師喊道。我深深地吸了一口涼氣,就開始起跳,然后加速。在快要碰到竹竿的.那一剎那,雙腳用力地一踏地,縱身一躍,騰空而起,頓時(shí),全身落在軟綿綿的墊子上!拔疫^竿了!”我高興地歡呼起來,一蹦一跳地下了墊子,同學(xué)們用贊許、羨慕的目光看著我。下面的比賽簡直是一幅“花樣跳高”的畫面:有的離竿太近了,一起跳,頭撞在竿上;有的助跑太快,到了竿前,沒剎住閘,抬著竹竿沖向墊子;有的干脆慌不擇路地從竿底下鉆過……
一陣陣歡聲笑語響徹云霄,從操場(chǎng)上一直流進(jìn)四(4)班教室……
校園奇人作文 48
我們學(xué)校有一件趣事,那就是每當(dāng)在語文課時(shí),總會(huì)有一陣清風(fēng)飄向七二班,這陣清風(fēng)有著魔力,同學(xué)們稱作為徐徐清風(fēng)。
叮~上課鈴聲響了,兩個(gè)胖胖的語文科代表站上了講臺(tái)開始管理起了紀(jì)律,那氣勢(shì),可謂是氣壯山河,沒有人敢招惹他們。
一陣安靜之后,我們感受到一陣清風(fēng)徐徐吹來,沉寂的氣氛頓時(shí)被打破了,只見那一陣清風(fēng)吹響我們,那陣清風(fēng)正是我們的徐姐徐徐老師。
別的學(xué)?傉f語文課很枯燥,可我們班卻不覺得。每當(dāng)上語文課時(shí),我們都會(huì)懷著開心的心情迎接這節(jié)課,無論是多么喜歡上課睡覺的同學(xué),沒到語文課總是精神百倍,上課頓時(shí)活潑起來,因?yàn)槊慨?dāng)語文課時(shí),就會(huì)有一陣清風(fēng)徐來,所以同學(xué)們受到了清風(fēng)的魔力,狀態(tài)都不一樣了。
這陣風(fēng),她時(shí)而變成狂風(fēng)暴雨,會(huì)使同學(xué)們鴉雀無聲;時(shí)而會(huì)變成溫暖的風(fēng),這陣風(fēng)好似春風(fēng),吹拂著我們,同學(xué)們感受到了這陣風(fēng),心情都變舒暢了,上課也變得活躍,積極了;但是,有一種特殊的情況,這陣風(fēng)悄悄的帶來的云朵,下了一陣太陽雨,有的同學(xué)卻很歡快,而有的同學(xué)卻很悲哀,這究竟是為什么呢?真是一件神奇的事情。
我們班的.這件趣事,不久就傳入了一班的耳中,一班的同學(xué)充滿了好奇和羨慕,他們也想感受清風(fēng)的魔力,可他們卻只能干羨慕著。
我們?cè)谶@徐徐清風(fēng)中學(xué)習(xí)著,努力學(xué)習(xí),快樂成長,感受著這帶有魔力的徐徐清風(fēng)。
校園奇人作文 49
博弈園里,飽滿的柿子掛在枝頭,猶如一盞盞小燈籠,為我們照亮了前進(jìn)的方向。
隨著桂花濃郁的飄香,就來到了植物園,這兒的水果可多了!胡柚結(jié)實(shí)大個(gè)兒,山楂小巧玲瓏,沒有一個(gè)不讓我口水直流三千尺的!
再往前走就到了文化園,這里有我最愛的橘子,青青的身子上帶了點(diǎn)兒黃色,實(shí)在誘人!
我們?nèi)喽枷肴フ@些美味的.水果,可是名額只有兩個(gè),究竟誰是幸運(yùn)娃呢?那只有一個(gè)辦法:剪刀,石頭,布
第一輪:P.K“江湖斗士”——趙小蒙(猛哥)。
我信心滿滿的向她“宣戰(zhàn)”,可是沒想到,第一局我K.O!第二第三局我抓住“猛哥”的弱點(diǎn),反敗為勝!
第二輪:我贏
第三輪:我贏
第四輪,這是最后一輪了,我屏息凝視:“石頭,剪刀,布”,我贏啦!
最后選出了兩名代表:我和楊一凡。
我們身負(fù)重任,跟著老師來到了博弈園。我負(fù)責(zé)提籃子,楊一凡負(fù)責(zé)檢水果。看著籃子漸漸滿起來,我們很高興,心想,這一籃水果夠我們班同學(xué)一飽口福了?烧l知老師下達(dá)了一道“圣子”:每個(gè)班分一些給一年級(jí)的學(xué)生。頓時(shí),我們的心情跌到了底谷,不過沒關(guān)系,讓讓幼小也是理所當(dāng)然的,所以我們自己只留了5個(gè)柿子。送完水果之后,我們把所剩的柿子交給了雷老師;伊锪锏幕亓私淌遥南耄喊,真是辜負(fù)了大家的期望。
可沒想到的是,后來雷老師為我們買了很多冬棗和橘子,吃了甜甜的冬棗再吃酸酸的橘子,想想今天的采摘活動(dòng),雖小有遺憾,卻有更多的快樂!
校園奇人作文 50
大家認(rèn)為學(xué)校的生活是枯燥乏味的,但仔細(xì)品味一下也有其精彩,這里就說說我和同桌之間的事情吧!
說句心里話,我很討厭同桌,上課的時(shí)候,他好像要去參加野游,總是準(zhǔn)備了十分豐盛的方面食品,什么方便面、火腿腸、薯?xiàng)l、奶糖……裝滿桌堂。他時(shí)常把吃完的包裝袋扔到我的椅子下面,我也時(shí)常因?yàn)檫@,跟他發(fā)生激烈的'“戰(zhàn)爭”。這不,一場(chǎng)“戰(zhàn)爭”又開始了!澳闶秦i呀,怎么這樣臟,要不,怎么會(huì)有這么多的廢紙,還往我椅子下扔,你缺不缺德呀?”“你管個(gè)屁!……”他嘴里罵罵咧咧,冒出一大串臟話。我氣得火冒三丈,對(duì)他就是一頓猛打。他還還手,我更加生氣了,用一只腳踩住他的鞋,一只手掐著他的`耳朵,另一只手左右開弓。他還真不要臉,跟別人說是我的錯(cuò)。于是我向別人借來一瓶開水,向他身上淋去,想給他洗個(gè)熱水浴,讓他清醒清醒。頓時(shí),他成了落湯雞,只得甘拜下風(fēng)。別人說,看我倆打仗,就像看一場(chǎng)免費(fèi) 電影,打嘴仗是看戲劇片,打手仗便是看武打片,有趣極了。
這次大型“戰(zhàn)役”結(jié)束了,我依然討厭他。我倆打仗次數(shù)很多,但是我和同學(xué)們友好相處的精彩故事“三(1)班的學(xué)生真頑皮!彼囊宦,把我們都嚇哭了,于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。
雖然事隔四年,但每當(dāng)回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過,想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心,我都會(huì)露出愉快的笑容。
校園奇人作文 51
學(xué)生的家是校園,校園是培育祖國花朵成長的一個(gè)大花園,在這個(gè)花園里發(fā)生過許許多多令人回憶的美好往事,讓我為你摘下一朵鮮艷奪目的花朵吧!
時(shí)間回到一個(gè)炎熱的夏天,太陽把大地蒸得干枯,小孩的`臉孔也被照得紅通通的。這時(shí),一朵黑沉沉的云朵飄浮在我們的'頭上。頓時(shí),傾盆大雨從廣闊無邊的天空落下來。
同學(xué)們被大雨淋濕了,這時(shí),小強(qiáng)用腳踩在水上,“哎呀”把小儀的身全濺濕了,看來,我們和男孩字的仗又開始了。小堅(jiān)拿來一個(gè)個(gè)小袋字,他把水裝進(jìn)了袋子里,同力地往我們?nèi),天啊,我們不能輸,一定要贏,于是我們便拿來一個(gè)個(gè)飯盒,裝滿水,不停地向男孩那邊潑!肮蹦泻儽晃覀冞@些“女將”打得全身濕漉漉,活像一只只“濕水猴子”。我以為他們會(huì)“退兵”,可是萬萬想不到,他們竟來“突然襲擊”把我們這些女將“一網(wǎng)打盡”。我們女孩子站起來,不向那些惡勢(shì)力低頭,不斷向他們進(jìn)攻。只見一個(gè)個(gè)“手榴彈”互相進(jìn)攻,這真是“兩虎相爭,必有一傷!卑雮(gè)小時(shí)的活動(dòng)課過去了,我們兩方都筋疲力盡,都沒有力氣打下去。雖然同學(xué)們都疲倦不勘,但都露出了愉快的笑容,這都體現(xiàn)出同學(xué)的友誼,團(tuán)結(jié)。“你們?cè)诟墒裁矗俊备舭嗟睦蠋熣f:“三(1)班的學(xué)生真頑皮!彼囊宦,把我們都嚇哭了,于是老師便叫我們的父母親拿衣服來學(xué)校。
雖然事隔四年,但每當(dāng)回想起這件校園趣事、想起打水仗的經(jīng)過,想起同學(xué)們一顆熱愛友誼的心,我都會(huì)露出愉快的笑容。
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