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讀后感的作文

時(shí)間:2022-08-16 19:58:00 讀后感作文 我要投稿

【精選】讀后感的作文(通用35篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的讀后感的作文,希望能夠幫助到大家。

【精選】讀后感的作文(通用35篇)

  讀后感的作文 篇1

  剛看到《拆掉思維里的墻》一書(shū)的時(shí)候很驚喜,雖然我們都或多或少知道潛在意識(shí)會(huì)對(duì)生活產(chǎn)生影響,但是那究竟是我們心里的一堵墻還是一道光,卻未曾去思考辨別。今天我想與大家分享此書(shū)的第三章:心智模式?jīng)Q定我們的命運(yùn)。

  我們大多都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,一篇文章一段讀閱前后兩個(gè)字寫反了,就像剛才那樣,你發(fā)現(xiàn)了嗎?我們的大腦依然會(huì)將“讀閱”讀成“閱讀”。很神奇,我們看到的并不完整真實(shí),而是常常由于我們的思維慣性構(gòu)建成了另外一個(gè)世界。就像書(shū)中所說(shuō):你永遠(yuǎn)只能看到真實(shí)世界中你想要看到的那一部分。聽(tīng)起來(lái)很神奇,但仔細(xì)回想,當(dāng)你開(kāi)始打球,你會(huì)發(fā)現(xiàn)你遇到背著球包的人變多了,當(dāng)你對(duì)烘焙感興趣,你的世界里出現(xiàn)了很多烘焙愛(ài)好者。樂(lè)觀的人總能看到一個(gè)充滿希望的世界,悲觀的人常常發(fā)出就只剩半瓶水的感嘆。這些隱形的意識(shí)時(shí)時(shí)刻刻在影響我們的思維,最后影響到行動(dòng)。

  書(shū)中舉了一個(gè)例子,很長(zhǎng)一段時(shí)間人們認(rèn)為4分鐘跑完一英里是人類的極限,但班尼斯特在科學(xué)論證后把時(shí)間縮短到了61秒,停滯不前后,他忽然意識(shí)到他的潛意識(shí)一直在限制他,最后他成功突破了60秒大關(guān)。這往往就是現(xiàn)實(shí)中的我們,遇到一項(xiàng)工作,若要先設(shè)定了一個(gè)我不會(huì)的框框,我們就會(huì)永遠(yuǎn)停止不前。也會(huì)有些人努力奮斗過(guò)后遇到了困難,此時(shí)若你的潛意識(shí)是放棄,結(jié)果就會(huì)草草了事,但若你的潛意識(shí)里是遇到事情不退縮,而是去想去做去嘗試,不把自己設(shè)置局限,我相信事情的結(jié)果會(huì)出乎我們的意料。

  若想要自己的世界變好,就要修煉自己的潛意識(shí),這會(huì)讓我們變得更強(qiáng)大更具有正能量。同時(shí)我們也要知道世界會(huì)隨心境改變,但不會(huì)隨意改變,就像60秒人跑不了四英里一樣,人是有極限的,但這極限往往要比我們所想的厲害的多,所以引用書(shū)中的一段話與大家共享:愿賜我一顆平靜的心,去接納我所不能改變的事物;愿賜我勇氣,去改變那有可能改變的東西;愿賜我智慧,去辨別這兩者的差異。

  讀后感的作文 篇2

  有一天,我看了《遠(yuǎn)方的小星星》的《我永遠(yuǎn)愛(ài)你》的那篇文章,我感受到媽媽對(duì)自己孩子的那份愛(ài),小寶寶長(zhǎng)大后也很愛(ài)她媽媽,只是小時(shí)候他不懂事,經(jīng)常在屋里亂跑,把書(shū)架上的書(shū)推掉了,把冰箱里的門開(kāi)開(kāi)關(guān)關(guān)玩?zhèn)不停,還把媽媽昂貴的手表丟進(jìn)馬桶沖掉了。9歲的時(shí)候,他不愛(ài)吃飯,外婆好心勸他,但他不停,也不愛(ài)洗澡,身上經(jīng)常臟兮兮,還跟外婆頂嘴。只因?yàn)樗是個(gè)孩子,不懂事。

  到了他長(zhǎng)大了的時(shí)候,他才真正懂事了,知道孝順父母了,他輕輕地唱著:我永遠(yuǎn)愛(ài)您,我永遠(yuǎn)疼您,在我心里,您是我最愛(ài)的親人,是我永遠(yuǎn)的好媽媽。

  我覺(jué)得這篇文章很感動(dòng),小孩子小的時(shí)候這是很調(diào)皮。〉麐寢屵是愛(ài)他的,真替他媽媽高興啊。

  讀后感的作文 篇3

  前不久,李安憑借影片《少年派的奇幻漂流》獲第85屆奧斯卡最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)。而我,在近期讀完了這部小說(shuō)。

  看過(guò)電影,覺(jué)得是一部很有魅力的影片。除了畫(huà)面唯美外,更多給我留下深刻印象的是,影片當(dāng)中那些富有禪意與哲理的話。因此,決定買來(lái)這本小說(shuō),拜讀。

  一名少年,與一只孟加拉虎,在太平洋上漂流生存了227天,這本身就是一個(gè)奇跡。少年是勇敢、智慧的,他與老虎形成了一種互生關(guān)系,既要馴服老虎,同時(shí)還要讓老虎離不開(kāi)他,因?yàn)樗抢匣⑹澄锱c淡水的供應(yīng)源。他總是讓自己忙碌著,捕魚(yú)、抓海龜、儲(chǔ)存淡水,一切都是為了生存下去。正因?yàn)檫@只老虎,讓他時(shí)刻保持警醒的狀態(tài),才不停的忙碌,才會(huì)讓他忘記悲傷與絕望。少年的堅(jiān)強(qiáng),令人嘆服。

  影片結(jié)尾處,他們分手的那一幕,令人潸然淚下。小說(shuō)中,是這樣描述的:

  “在叢林邊上,他停了下來(lái)。我肯定他會(huì)轉(zhuǎn)身對(duì)著我。他會(huì)看我。他會(huì)耷拉下耳朵。他會(huì)咆哮。他會(huì)以某種諸如此類的方式為我們之間的關(guān)系做一個(gè)總結(jié)。他沒(méi)有這么做。他只是目不轉(zhuǎn)睛地看著叢林。然后理查德。帕克,我忍受折磨時(shí)的伴侶,激起我求生意志的可怕猛獸,向前走去,永遠(yuǎn)從我的生活中消失了!

  “我像個(gè)孩子一樣哭起來(lái)。不是因?yàn)槲覍?duì)自己歷盡磨難卻生存下來(lái)而感到激動(dòng),雖然我的確感到激動(dòng)。也不是因?yàn)槲业男值芙忝镁驮谖颐媲埃m然這也令我非常感動(dòng)。我哭是因?yàn)槔聿榈。帕克如此隨便的離開(kāi)了我。不能好好地告別是件多么可怕的事啊。我是一個(gè)相信形式、相信秩序和諧的人。只要可能,我們就應(yīng)該賦予事物一個(gè)有意義的形式!

  “我討厭自己的外號(hào)的原因之一就是,那個(gè)數(shù)字會(huì)一直循環(huán)下去。事物應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)束,這在生活中很重要。只有在這時(shí)你才能放手。否則你的心就會(huì)裝滿應(yīng)該說(shuō)卻從不曾說(shuō)的話,你的心就會(huì)因悔恨而沉重。那個(gè)沒(méi)有說(shuō)出的再見(jiàn)直到今天都讓我傷心!

  “理查德。帕克仍然和我在一起。我一直沒(méi)有忘記他。我敢說(shuō)自己想他嗎?我敢這么說(shuō)。我想他。我仍然在夢(mèng)里見(jiàn)到他。大多是噩夢(mèng),但卻是帶著愛(ài)的氣息的噩夢(mèng)。這就是人心的奇怪之處。我仍然無(wú)法理解他怎么能如此隨便的拋下我,不用任何方式說(shuō)再見(jiàn),甚至不回頭看一眼。那種痛就像一把利斧在砍我的心。”

  少年派,心里一直很感激這只老虎,是它讓他頑強(qiáng)的活了下來(lái)。他對(duì)這只老虎是飽含深情的,因此,一直不能接受老虎最后頭也不回的離開(kāi)。

  最喜歡結(jié)尾部分,但中間在海上漂流,為生存而斗爭(zhēng)的部分,也很精彩。

  讀后感的作文 篇4

  這幾個(gè)星期,我看了一本《拇指班長(zhǎng)》,文中的內(nèi)容太有趣了,讓我們一起來(lái)看一下吧!

  這本書(shū)主要講了:來(lái)自未來(lái)的孔西西給孔東東帶來(lái)了一個(gè)全新的思路——和別人交換身份。借助“酸梅糖”蘊(yùn)含的神秘力量,孔東東變成了李校長(zhǎng),變成了自己的爸爸媽媽,還變成了電腦游戲里面的武將。與此同時(shí),他和孔西西一起安排行動(dòng)不便的老奶奶與疏于照料她的兒子交換了身份,喜歡欺負(fù)弱小的“七金”與啞女“叮咚”交換了身份,而且他們倆還創(chuàng)造了一個(gè)“魯家家二號(hào)”,讓魯達(dá)達(dá)的家鬧翻了天。

  從這本書(shū)中,我明白了幾個(gè)道理:

  1、雖然自己有超能力,你也不能亂用,可以向書(shū)中的孔西西和孔樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí),去做一些有意義的事。

  2、如果以后我們長(zhǎng)大成人了,不能不管自己的親人,我們應(yīng)該照顧他們。

  3、在家中做完作業(yè),沒(méi)有什么事做的時(shí)候,可以幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)活,讓他們減少一點(diǎn)負(fù)擔(dān)。

  這本書(shū)中,我覺(jué)得最有趣的就是孔西西和孔東東變出了一個(gè)“魯家家二號(hào)”。他們變出了兩個(gè)一模一樣的人,自然“魯家家一號(hào)”和“魯家家二號(hào)”就打了起來(lái),最后兩人好不容易和好了,要去吃飯,可又為了一個(gè)雞腿的事打了起來(lái)。他們真是永遠(yuǎn)都成不了朋友呀!誰(shuí)叫魯家家總是欺負(fù)他哥哥魯達(dá)達(dá)呢,這回他也吃到口頭了,讓他也嘗嘗被人欺負(fù)的味道。

  說(shuō)起這本書(shū),我還得感謝古婷婷和李瑞艷,因?yàn)槲疫^(guò)生日的時(shí)候,她們把這本書(shū)送給了我,我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手,因?yàn)槲液芟矚g看這種類型的小說(shuō)。

  讀后感的作文 篇5

  今天,我讀了誠(chéng)實(shí)做人這一課。從這一課里,我知道了誠(chéng)實(shí)的重要性。沒(méi)有誠(chéng)實(shí),社會(huì)就會(huì)處處混亂,講過(guò)的東西都是假的,都是騙人的。因此,凡是做事,要誠(chéng)實(shí),要講信用。而且,再美麗的謊言也不是好的,反而會(huì)害人害己。所以,我們應(yīng)該講信用,懂得誠(chéng)實(shí)的做人。

  在生活中,誠(chéng)實(shí)的足跡也并不少。好象你如果沒(méi)有筆了,千萬(wàn)不能隨便偷別人的筆來(lái)用,這是一種不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。又如你答應(yīng)了別人幫他做某件事,就要一諾千金,說(shuō)到做到。

  有一次,爸爸去圖書(shū)館借書(shū)。眼看借書(shū)期已經(jīng)要到了,但還沒(méi)有看完,爸爸還非常想看。于是爸爸就重新來(lái)到圖書(shū)館,重新借了那本書(shū)。爸爸教育我:“如果東西應(yīng)該還給別人時(shí),就該還。如果實(shí)在想要,就要說(shuō)清楚,否則瞞著別人就是一種欺騙。下次別人就不會(huì)跟你交朋友,借書(shū)的人就以后不會(huì)再借給你的了!

  誠(chéng)實(shí),是做人的根本,所以我們應(yīng)該懂得誠(chéng)實(shí)。

  讀后感的作文 篇6

  今天我讀一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)。

  《我的同桌是班長(zhǎng)》主要內(nèi)容:有一個(gè)的男生叫——楊自熱,因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心做同桌,感到自己處處都受到同桌的監(jiān)視和限制,而且每次都會(huì)和她發(fā)生沖突,他覺(jué)得老師經(jīng)常包庇班長(zhǎng)。他想盡了一切辦法,企圖制服班長(zhǎng),結(jié)果都搞的班里不得安寧。最后老師舉辦一星期一次的辯論會(huì),以楊自熱為首的男子反方,經(jīng)過(guò)努力收集資料,終于贏了以蔡一心的女生正方,楊自熱還天受到老師的表?yè)P(yáng)。

  讀了這本書(shū)讓我知道了,只要努力學(xué)習(xí),還要認(rèn)真做事,老師就會(huì)表?yè)P(yáng)你,并沒(méi)有什么包庇的事情。

  讀后感的作文 篇7

  作為既是家長(zhǎng)又是教師的我們,深感身上的責(zé)任重大。教師的勞動(dòng)是一件及其嚴(yán)肅的事情,這就要求教師對(duì)自己的教育活動(dòng)必須持十分慎重的態(tài)度,否則就會(huì)貽害學(xué)生,誤人子弟。

  學(xué)生帶著社會(huì)和家庭的各種影響來(lái)到學(xué)校,在他們成為教師的對(duì)象之前,仍然在直接或間接地接受社會(huì)和家庭的影響,因此,作為教師,必須廣泛深入到學(xué)生的活動(dòng)范圍去,把握自己的教育對(duì)象,協(xié)調(diào)各種影響,使教師的教育始終能夠發(fā)揮主導(dǎo)作用。

  通常,在天真的孩子眼里,教師一般都具有某種權(quán)威性,甚至以為“教師說(shuō)的都是對(duì)的”,相信老師,遠(yuǎn)在嚴(yán)父、慈母、兄長(zhǎng)、摯友之上,所以,教師本身的或倡導(dǎo)的思想、行為、品質(zhì)往往都是學(xué)生最可信賴的模仿對(duì)象。

  如果老師能站在家長(zhǎng)的角度,持有家長(zhǎng)的心腸:老師待學(xué)生要像家長(zhǎng)待孩子一樣,兼嚴(yán)父、慈母之任于一身,既要無(wú)微不至地關(guān)懷學(xué)生,真誠(chéng)的愛(ài)護(hù)學(xué)生,與學(xué)生彼此信賴,有深厚的感情,又要嚴(yán)格學(xué)生,對(duì)他們的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤毫不放過(guò),如果學(xué)生深感到教師對(duì)他們的深情與期望,那么他們將更親近教師,并樂(lè)于接受教育,那么老師的教育教學(xué)工作將獲得更大成效。

  讀后感的作文 篇8

  我們這行職業(yè)和勞動(dòng)工藝的精神基礎(chǔ)和哲學(xué)基礎(chǔ)就是這樣:為了在學(xué)生眼前點(diǎn)燃一個(gè)知識(shí)的火花,教師本身就要吸取一個(gè)光的海洋,一刻也不能脫離那永遠(yuǎn)發(fā)光的知識(shí)和人類智慧的太陽(yáng)! 吳非 先生也說(shuō):教師比學(xué)生善于學(xué)習(xí),他才有資格“教”,因而才可能是“師”;也只有比學(xué)生清楚學(xué)習(xí)的作用,他的“教”才是有價(jià)值的。

  一個(gè)好教師就是這樣的人,他精通自己所教的科目據(jù)以建立的那門科學(xué),熱愛(ài)那門科學(xué),并了解它的發(fā)展情況——最新的發(fā)現(xiàn)、正在進(jìn)行的研究以及最近取得的成果;他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō):我的知識(shí)已經(jīng)積累夠用一輩子了。他一生都在為上好一節(jié)課而準(zhǔn)備著;他如饑似渴地讀書(shū),把讀書(shū)作為精神的第一需要;他對(duì)學(xué)生懷著真摯誠(chéng)懇的感情,把自己的心奉獻(xiàn)給他們。

  讀后感的作文 篇9

  當(dāng)我剛讀完藍(lán)鯨的眼睛,我的第一感覺(jué)是年輕人他只是想要幫助女孩重建色彩,他鉤掉了藍(lán)鯨的眼睛。但是年輕人似乎不知道這樣會(huì)讓藍(lán)鯨憤怒,所以藍(lán)鯨開(kāi)始報(bào)復(fù)漁民。這時(shí)年輕人才知道自己錯(cuò)了,想辦法彌補(bǔ)過(guò)失,為了承擔(dān)錯(cuò)誤,年輕人當(dāng)著藍(lán)鯨的面自殺了。知道年輕人在承擔(dān)過(guò)錯(cuò)而自殺,藍(lán)鯨才平息了它的.憤怒,并將眼睛送給了女孩。

  我從少年身上學(xué)到了自己犯了錯(cuò)就要承擔(dān)后果,少年遇到這種事并不是想要退縮、逃避,而是選擇挺身而出,保護(hù)了漁民。但是年輕人并不是故意傷害藍(lán)鯨,他只是想幫女孩治病,他沒(méi)有找任何理由,錯(cuò)了就是錯(cuò)了,要有擔(dān)當(dāng),少年就做到了。

  我還從藍(lán)鯨的身上學(xué)到了做人要善良,懂得放下。當(dāng)藍(lán)鯨看到少年自殺時(shí),停止了報(bào)復(fù)漁民,并把眼睛送給了小女孩。

  讀后感的作文 篇10

  《貓咪小貝》講的是這樣一個(gè)故事:一只小貓出生時(shí)非常虛弱,聲音象老鼠,貓媽媽給它起了個(gè)名字“小貝”。在一次偶然事故中,小貝失蹤了,被一個(gè)小男孩撿走,送給了妹妹。小貝為了自由,從男孩家逃走了,從此,開(kāi)始了它驚心動(dòng)魄的歷險(xiǎn)。小貝遇上洪水、見(jiàn)到食肉動(dòng)物,都機(jī)智地躲開(kāi)了。它還交了許多朋友,學(xué)會(huì)了飛。在森林里,救了許多朋友:猞猁、小鹿等。小貝變得強(qiáng)壯了。小貝歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,搭獵人的車回了城,獵人停車后,它把獵人的偷獵罪行暴露在警察面前,立了大功。小貝回到家中,發(fā)現(xiàn)家里空無(wú)一人,原來(lái)它家搬走了,它只好再次流浪。途中,它救了一只奄奄一息的小貓,卻發(fā)現(xiàn)是它哥哥小寶,它哥哥已經(jīng)在媽媽的溺愛(ài)下,和小貝形成了鮮明的對(duì)比:懶惰、懦弱,生活不能自理。小貝、小寶回家后,媽媽驚訝地發(fā)現(xiàn),小貝比小寶高大,而且比小寶堅(jiān)強(qiáng)、勇敢!以后,它們一家又過(guò)起了快樂(lè)的生活。

  看過(guò)這部電影后,使我懂得了一個(gè)道理:人不經(jīng)過(guò)磨練,就不會(huì)成器。大家說(shuō),對(duì)嗎?

  讀后感的作文 篇11

  因?yàn)樾∝i很笨,所以人們都叫它笨笨豬。它不但很笨,而且很好吃。有一次,在小熊的生日晚會(huì)上吃光了白兔姐妹用毒蘑菇做的奶油燜蘑菇,卻因此救了參加生日會(huì)的所有動(dòng)物。

  笨笨豬還有一個(gè)壞毛病,就是睡覺(jué)喜歡打呼嚕。有一次,笨笨豬和他的伙伴們?nèi)ワw龍山看飛龍日出,不過(guò)它們必須要在飛龍山上住上一夜?墒牵缴现挥幸婚g小木屋,大伙只好住在一個(gè)屋子里面了。大家都累了,想睡覺(jué)了。笨笨豬不敢睡,它怕打呼嚕吵著了伙伴們。笨笨豬是最累的,一路上背著所有的東西。它實(shí)在是太困了,慢慢的就睡著了。夜深了,狼來(lái)了,小伙伴們都被狼叫聲驚醒了,都很害怕,當(dāng)大灰狼靠近小木屋時(shí),被笨笨豬的呼嚕聲給嚇跑了,這樣,笨笨豬又救了大伙。

  笨笨豬因?yàn)榻o別人帶來(lái)太多的快樂(lè),自己也快樂(lè)了,就這樣得到了別人的喜愛(ài)。

  讀后感的作文 篇12

  《代價(jià)》寫了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習(xí)世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)?墒堑溒【茝S制度嚴(yán)密,他根本進(jìn)不去,他想了一個(gè)辦法,用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車,結(jié)果他的一條腿被撞折了,他不要賠償,只要在工廠工作.于是,他被留在啤酒廠做門衛(wèi),他用了3年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù),后來(lái)他不辭而別,回到日本,辦了一個(gè)啤酒廠.最后成了百萬(wàn)富翁。

  那么,這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁,值得嗎?有的同學(xué)覺(jué)得不值得,因?yàn)樯亲羁少F的,用多少錢也買不來(lái)一條腿.有的同學(xué)說(shuō),只要生活的平平安安,高高興興就行,干嘛要付出那么大的代價(jià),不值得.可是我認(rèn)為值得,這個(gè)日本人雖然失去了一條腿,可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù),他回國(guó)辦廠,使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒。他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題,為自己的國(guó)家創(chuàng)造了財(cái)富,我想:日本人一定稱贊他,佩服他。

  技術(shù)是無(wú)代價(jià)的,要想取得巨大的成就,不付出代價(jià)是不行的.學(xué)習(xí)上也是這樣,不付出汗水和心血,是不會(huì)取得好成績(jī)的。

  讀后感的作文 篇13

  今天,我讀完《城南舊事》這本書(shū)。這本書(shū)主要講了一名名叫英子的女孩和她的家人從其它地方搬到北京住發(fā)生的事。 這里面給我印象最深的是英子。當(dāng)英子剛搬到北京時(shí),就聽(tīng)說(shuō)惠安館里有個(gè)瘋子,別人都不愿意接近她?捎⒆訁s和她玩。從這里我可以看出英子的善良。但我們這一點(diǎn)卻還沒(méi)當(dāng)時(shí)只有5歲的英子做的好。如果我在街上看見(jiàn)一個(gè)瘋子,我肯定會(huì)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 連接近都不敢接近他,更別說(shuō)和他搭話了。英子還很樂(lè)于助人。當(dāng)她聽(tīng)說(shuō)瘋子秀貞有個(gè)孩子叫小桂子,但在小桂子出生時(shí)秀貞的家人就把她扔了。便要把小桂子找回來(lái)。當(dāng)英子發(fā)現(xiàn)她的朋友妞兒就是小桂子時(shí),便要把妞兒送到秀貞那兒。 可當(dāng)天英子發(fā)燒了,但她還是偷偷跑出家,送妞兒到秀貞那兒。我覺(jué)得英子不僅僅是在幫助別人了,而是把別人的事當(dāng)成了自己的事,不然她怎么會(huì)發(fā)著高燒出來(lái)送妞兒到秀貞那兒。我雖然也幫助過(guò)別人331,比如在我值日時(shí),有人把作業(yè)本拉在座位上了,我看假如別人沒(méi)走遠(yuǎn),就會(huì)幫別人送過(guò)去?扇绻麆e人走遠(yuǎn)了,我就不會(huì)幫別人送了。 《城南舊事》里面還有一些人給我的印象深刻,比如奶媽宋媽,因?yàn)樯岵坏糜⒆蛹业难嘌,所?年沒(méi)回家了。

  讀后感的作文 篇14

  說(shuō)起諸葛亮,則忠心耿耿的輔佐劉玄德,流芳百世。以古人的說(shuō)話語(yǔ)來(lái)說(shuō),乃:中心報(bào)國(guó),念三顧之恩慧也!,劉備自建業(yè)已來(lái),用計(jì)于諸葛亮,當(dāng)初奪荊州、取西川之時(shí),智賴諸葛亮、龐統(tǒng),勇使關(guān)、張、馬、趙、黃、嚴(yán)顏、魏廷等人。劉備死,諸葛亮忠心耿耿輔佐劉禪,至此。蜀將姜維,宇伯約,諸葛亮盡傳兵法與他,姜維哭拜,亦輔佐劉禪至忠。

  《三國(guó)演義》是我國(guó)文代文學(xué)一棵璀璨的明珠,它為我國(guó)文學(xué)歷史增添了許多光彩。

  小朋友,你們看過(guò)《三國(guó)演義》嗎?覺(jué)得它寫得怎么樣?聽(tīng)聽(tīng)我的感受吧!

  《三國(guó)演義》的作者是羅貫中,瞧,他把這本書(shū)寫得蕩氣回腸。先說(shuō)劉備吧:劉、關(guān)、張三兄弟情同手足,更兼諸葛亮之足智多謀,五虎大將之勇武,真讓我對(duì)他們肅然起敬。

  說(shuō)起曹操吧,心真是狡猾,是漢末的大奸臣!文武百官開(kāi)大會(huì),欲自立為王,謀財(cái)?shù)畚,連兩歲小孩看了也會(huì)義憤難膺。其子曹丕,又搶奪袁紹次子袁熙之妻甄夫人,讓我憤憤不平。

  我們住在江南一帶,由孫權(quán)掌管著。孫權(quán)字仲謀,孫堅(jiān)之子也。手下有足智多謀的張昭、文武雙全的周瑜、大將陳普、黃蓋、呂蒙、甘寧、凌統(tǒng)等人。赤壁之戰(zhàn)時(shí)以五萬(wàn)精兵竟破了曹操十萬(wàn)大軍,皆處于諸葛亮、周瑜之謀!

  讀后感的作文 篇15

  這是一本集快樂(lè)與豐富的科學(xué)知識(shí)于一體的漫畫(huà)書(shū),以趣味十足的漫畫(huà)形式介紹了地球的誕生、地球的歷史、內(nèi)部外部的形成等。這不僅能夠提高我讀書(shū)的興趣,激發(fā)我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,同時(shí)也能讓我熟悉地球,了解地球。

  讀了這本書(shū)之后,我了解了地球這顆行星從古到今各個(gè)時(shí)期的變化。但是,由于人類的亂砍濫伐以及嚴(yán)重的大氣污染而使地球生病了。

  從汽車排出的尾氣,從工廠排出的廢氣、廢水,燃放煙花爆竹等產(chǎn)生的污染會(huì)破壞臭氧層,如果臭氧層被破壞了,就無(wú)法吸收來(lái)自太陽(yáng)的紫外線,紫外線的照射會(huì)增加,許多生物都會(huì)死去。還有,像二氧化碳等污染物質(zhì)充溢在大氣中,會(huì)使地球溫度變高,冰川就會(huì)慢慢融化,海平面上升造成水災(zāi)。

  人類為了眼前的利益不斷破壞著森林,這終究會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難,地球現(xiàn)在污染非常嚴(yán)重,已經(jīng)對(duì)人類生存的環(huán)境造成了嚴(yán)重的破壞。森林可以吸收二氧化碳而生成氧氣,所以我們一定要多植樹(shù)造林,不能亂砍濫伐。

  為了使我們的生活變得更加美好,我們要愛(ài)護(hù)大自然,保護(hù)地球環(huán)境,保護(hù)我們賴以生存的家園。

  讀后感的作文 篇16

  今天,我讀了一篇故事,它的名字叫《富翁》。這篇文章的作者是葉圣陶,葉圣陶是現(xiàn)代著名的作家、教育家,原名葉紹鈞。

  這篇文章主要寫了:

  有一個(gè)地方的孩子還在搖籃里的時(shí)候,長(zhǎng)輩就教訓(xùn)他們:你們要克勤克儉的過(guò)日子,錢越多越好,這樣你就是大富翁了。一天,一個(gè)石匠為了給大富翁造房子,到山中采石頭,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大寶庫(kù),他叫全家人都來(lái)挖金子,到了天黑,他超過(guò)了最富的富翁。過(guò)了幾天,消息傳開(kāi)了,大家都來(lái)挖金子,成了富翁后他們都想穿華麗的衣服,到了服裝店,可店關(guān)門了。

  沒(méi)過(guò)幾天,大家的糧食都吃光了,很多人都要到糧食店買糧食。可是,糧食店的老板帶著金子也要去買糧食,因?yàn)樗业募Z食也吃光了。到了后來(lái),富翁們都躺在床上,全身一點(diǎn)勁也沒(méi)有了。

  其中我印象最深的是:在田間直立的是玉蜀黍稈,貼著地面蔓生的是甘薯,栽種的一點(diǎn)空隙也沒(méi)有。可農(nóng)民成了富翁,他們有的是金子,都預(yù)備過(guò)尊貴舒泰的生活,已經(jīng)有好些天沒(méi)去澆水、鋤草、除蟲(chóng)了,那些雜糧枯的枯,爛的爛,蛀的蛀。

  這篇故事告訴我們,做人不能太貪心了,一定要勤勞,如果成了富翁也要勤勞。

  讀后感的作文 篇17

  《故事作文》這本書(shū)里有很多有趣的故事,比如《奇幻之旅》、《牛皮吹上天》、《童話》、《草莓偵探所》……最搞笑的是《開(kāi)心一笑》中的康康日記里的笑話:一天老師問(wèn)康康“世界上最大的瀑布叫什么?”他的同桌小明悄悄告訴他:“是尼加拉瓜大瀑布。”康康說(shuō):“我知道了是你家那塊大破布!痹趺礃雍眯Π!下面我們來(lái)“看”作文。

  在作文中我最喜歡的是《那一天,我攤上大事了》講了:一段時(shí)間里“我”愛(ài)上了玩電腦游戲,無(wú)時(shí)無(wú)刻都在想電腦游戲,成績(jī)一落千丈!鞍职帧薄皨寢尅痹谒械氖謾C(jī)電腦都設(shè)置了密碼,不準(zhǔn)我玩。偶然“我”發(fā)現(xiàn)“媽媽”的筆記本沒(méi)鎖密碼!拔摇本屠萌鶗r(shí)把電腦拿出來(lái)再廁所玩,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了“爸爸”在喊道:“你廁所用好了沒(méi)!边@是“我”里面急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),最終把筆記本藏在了洗衣機(jī)里,中午,“我”放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)“爸媽”用怒視的眼神看著“我”心里一慌大事不妙。果然“爸媽”生氣的揍了“我”一頓。

  這次的錯(cuò)誤犯的不小,事后“爸媽”給我講了道理,玩電腦不是不行,但要有個(gè)度,不能影響學(xué)習(xí)和生活,偶爾玩一玩是可以的,從此每周“我”做完作業(yè)可以玩電腦半小時(shí),每周三次,周末可以延時(shí)。勞逸結(jié)合!

  讀后感的作文 篇18

  今天晚上,我看完了《花園》這一本精品文集?赐炅诉@一本精品文集之后,我真是回味無(wú)窮,久久沒(méi)有遺忘。

  《花園》這一本書(shū)的作者是江蘇高郵人汪宵祺,他是中國(guó)當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物,不管怎么說(shuō)。汪曾祺是一個(gè)在文學(xué)方面比較全能的人了。他的作品有《受戎》、《晚飯花集》、《逝水》、《晚翠文談》等。與其它眾多的中國(guó)當(dāng)代作家比較起來(lái),他的作品已經(jīng)算很少的了。所以他比較的不是那么有名的一個(gè)當(dāng)代作家。

  《花園》這一本書(shū)講的是汪曾祺幼年時(shí)期和上學(xué)時(shí)期的一個(gè)個(gè)小故事。這一本書(shū)就是汪曾祺回憶上學(xué)時(shí)期寫的一篇篇作文編成的一本精品文集。

  我看完了《花園》這一本書(shū),懂得了我們要勤學(xué)好問(wèn),如果又不懂地要立刻向老師請(qǐng)教。

  說(shuō)到勤學(xué)好問(wèn),我一點(diǎn)兒都沒(méi)有做到。因?yàn)槲以谏险n的時(shí)候根本沒(méi)有提問(wèn)過(guò)。在期末的時(shí)候我也沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)過(guò)一次。所以,我下定決心,一定要勤學(xué)好問(wèn),立志做一個(gè)好學(xué)生。

  我希望你們也來(lái)看一看這本精品文集。

  讀后感的作文 篇19

  這是個(gè)古代流傳下來(lái)的小故事:陸慧曉知道農(nóng)夫十分辛苦的從大老遠(yuǎn)跑來(lái),于是熱情的招待他。因?yàn)殛懟蹠宰钣憛拕e人對(duì)她無(wú)禮,所以她對(duì)農(nóng)夫十分尊敬。

  看完這個(gè)故事,它讓我懂得了對(duì)待別人就如同對(duì)待自己,別人不喜歡的事情,我們要想到自己也不喜歡,所以就不能做。要懂得將心比心。

  記得以前,我一直很羨慕別人有兄弟姐妹,渴望自己也有,這樣我就不會(huì)感到孤獨(dú)寂寞,經(jīng)常責(zé)怪媽媽為什么不多生一個(gè)孩子,這樣我也好有個(gè)伴,就不會(huì)孤獨(dú)了。但現(xiàn)在我知道了,從媽媽的角度,媽媽養(yǎng)育我已經(jīng)十分辛苦了,而且多生一個(gè)小孩就會(huì)讓媽媽多經(jīng)歷一次痛苦,花費(fèi)的精力也就比現(xiàn)大要多一倍,我不想媽媽太勞累,所以就打消了這個(gè)念頭。

  有一次,我在小區(qū)內(nèi)看到了一群小孩一直按住電梯不讓走,當(dāng)時(shí)看了十分生氣,他們?yōu)槭裁床幌胂脒有其他的人正等著用電梯而心急如焚呢,竟然做如此自私的事情。于是我上前阻止了他們這種行為,并決定不與這些人為伍。通過(guò)這件事使我領(lǐng)悟到了:做任何一件事情之前首先應(yīng)該想到會(huì)不會(huì)影響別人,要懂得換位思考,將心比心,多站在別人的立場(chǎng)想想,只有這樣才能拉近人與人之間的距離。

  讀后感的作文 篇20

  《鯨》內(nèi)容簡(jiǎn)介:漫長(zhǎng)的故事始于貧瘠的山村坪岱,一個(gè)丑陋老婦一生艱辛,積攢了巨額錢財(cái)卻分文未花,帶著對(duì)孤獨(dú)和世界的深深怨恨死去了。她留下可怕的詛咒,只為了報(bào)復(fù)這個(gè)世界……

  美麗少女金福逃到海邊,大海中壯觀的藍(lán)鯨,給了她戰(zhàn)勝死亡的巨大生命力和永恒生命形象的最原始感動(dòng)。她為龐大的事物和夢(mèng)幻般的電影著迷,希望借助大的事物戰(zhàn)勝渺小、死亡和恐懼。風(fēng)韻無(wú)限的金福充滿誘惑和欲望,又擁有出色的商業(yè)直覺(jué)和經(jīng)營(yíng)頭腦。電影成了她逃離痛苦、進(jìn)入激情世界的向?qū)А?/p>

  她終于建成了酷似鯨的宏偉劇場(chǎng),也達(dá)成了她的終極目標(biāo),就是變成男人,從而超越女人。正如夜幕悄悄降臨,詛咒時(shí)刻也在慢慢逼近。大魚(yú)已落入山中,末日將近。丑陋老婦借助巫師之口發(fā)出可怕鬼語(yǔ),成為將數(shù)百人推入火坑的復(fù)仇火神!悲劇降臨在金福的女兒春姬身上……

  盲目的熱情和欲望,愚蠢的魅惑和無(wú)知,令人難以置信的幸運(yùn)和誤會(huì),殘忍的殺戮和流浪,奇異的變身和矛盾,極度曲折的榮辱和興衰,就在大銀幕被火燒毀的瞬間,伴隨著充滿無(wú)法解釋的復(fù)雜和諷刺的她或他的龐大人生,煙消云散……

  讀后感的作文 篇21

  《寬容》這部署是荷蘭裔美國(guó)作家房龍寫的,里面作者以人文主義的立場(chǎng)從不同宗教派別的沖突尋找背后的深層根源,揭示出了一個(gè)個(gè)不為人知的悲劇始因。

  通過(guò)《寬容》這本書(shū),我們能夠更好地了解西方,了解他們的宗教歷史,了解其中對(duì)立與融合、迫害與犯迫害的一些問(wèn)題。可以說(shuō)作者房龍恰恰是一個(gè)擁有獨(dú)到眼光的作家,能夠如此犀利得看清楚這些不同宗教之間的矛盾沖突。借助房龍的眼睛,我們能夠看到一些清晰的精神文化輪廓。

  不可否認(rèn),《寬容》這本書(shū)是以宗教為載體來(lái)闡述這個(gè)社會(huì)的變遷的,我覺(jué)得大部分人只是了解《寬容》這本書(shū)的大致意思,不能夠深層地區(qū)了解其中蘊(yùn)含著的真諦。我們知道這個(gè)世界上存在著“善”與“惡”,有人犯錯(cuò)犯罪了,就存在著“寬容”與“不寬容”兩種選擇。

  而人類歷史恰恰就是在這樣“寬容”與“不寬容”兩種選擇當(dāng)中不斷前行,其中交織著錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系,在《寬容》這本書(shū)當(dāng)中得到了很好體現(xiàn)。

  我覺(jué)得大家有機(jī)會(huì)應(yīng)該去閱讀這本書(shū),有助于大家更深層次的了解這個(gè)世界。

  讀后感的作文 篇22

  《路燈》這篇文章主要講了在夜幕徐徐降臨,黑夜已將整座城市籠罩的時(shí)候,默默無(wú)聞的路燈盡自己最大的力量去照亮條條馬路,雖然疲倦與勞累無(wú)可非議的伴隨著它,但是它從來(lái)不在人們需要他幫助時(shí)歇息。清晨,一縷曙光照耀在大地上,路燈暫時(shí)結(jié)束了它的使命,可在傍晚,人們永遠(yuǎn)需要它的幫助,可是卻沒(méi)有人注意過(guò)它。

  這篇文章內(nèi)容特別新穎,我們是離不開(kāi)路燈的,可是并沒(méi)有人感到他是那樣的偉大,但是閱讀了小作者的一番為路燈所訴說(shuō)的一切,我望了望窗外一排排路燈,突然明白過(guò)來(lái),路燈的作用是那樣的大:它不僅能點(diǎn)亮我們前行的道路,還能使怕走夜路的孩子減少一份恐懼,增添一份勇敢,如果沒(méi)有了路燈,我們?cè)诮值郎弦苍S伸手不見(jiàn)五指,在回家路上的人或許會(huì)被躺在路上的石頭所絆倒等等……任何事情都會(huì)在那黑暗的一晚發(fā)生,沒(méi)有了路燈,夜晚就會(huì)如此可怕。路燈,我為你自豪,為你驕傲。

  《路燈》這篇文章還給了我啟示:別人不注意的物品往往特別精彩,十分吸引小讀者,這又不僅讓我感激路燈,我覺(jué)得在生活中還要感謝溫暖人體的棉被,將牙齒刷干凈的牙刷,承受一定重量的鞋子……都是默默奉獻(xiàn)的“好朋友。”

  讀后感的作文 篇23

  “我慢慢地、慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng),只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影告訴你:不必追!边@是寫在書(shū)的封底的話,也是我通過(guò)一個(gè)演講視頻看搜索查看這本書(shū)的初衷。

  當(dāng)我用心看完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后,再回味視頻中演講者說(shuō)到的:“朋友們?cè)谶@個(gè)世界上你要知道,也只有他們是世界上唯一到現(xiàn)在還會(huì)對(duì)你說(shuō)過(guò)道看著點(diǎn)車啊,他們也是這個(gè)世界上唯一一個(gè)還會(huì)對(duì)你說(shuō)記得吃飯喝水,他們也是這個(gè)世界上唯一覺(jué)得你穿秋褲漂亮的人!睍r(shí)我突然有一種冰塊慢慢在咽喉融化的感覺(jué),敬愛(ài)的父母親啊,他們的親情永遠(yuǎn)是甜膩膩的,可是我們做孩子的,有能讀懂多少呢?真如哪位演講者所說(shuō)的您們給我們的愛(ài)是肆無(wú)忌憚的,而我們做子女的回報(bào)您們的確實(shí)敷敷衍衍的。對(duì)此向您們由衷的說(shuō)聲:“對(duì)不起,兒錯(cuò)了!”。

  《目送》讓我明白了天之大唯有您們的愛(ài)是最完美無(wú)瑕的,我只有珍惜才不枉他們對(duì)我的一次次目送。

  讀后感的作文 篇24

  今天是8月8號(hào),紀(jì)念媽媽和朋友相識(shí)20周年,為此我們自駕游去云南騰沖、七百弄、壩美、陽(yáng)朔,一聽(tīng)就知道不是幾天就可以玩好的,我們這次準(zhǔn)備去10天,雖然說(shuō)10天但是媽媽說(shuō)時(shí)間很緊!岸b忊彛b忊......”我興奮的5點(diǎn)30就起來(lái)了,而媽媽因?yàn)樾欣钸沒(méi)整理,慌慌張張的起來(lái)收拾。

  出發(fā)了!我們進(jìn)過(guò)洞口縣,到達(dá)昆明,終于到達(dá)第一站目的地云南騰沖縣古鎮(zhèn)。我們住的地方是:青軒寒舍,這里曾拍過(guò)電視劇。一進(jìn)門就有一只小狗撲過(guò)來(lái),雖然下了一跳,但是可愛(ài)極了!這里的房子是用木頭做的,而且住在這里有一種舒適感。

  清早,,空氣清新,身體舒服極了,我們?cè)缟先フ页缘模@里有許多賣菜的的和小店,氣氛非常的好,吃完我和兩個(gè)朋友在這個(gè)鎮(zhèn)里逛,這里有許多可愛(ài)的小東西掛鏈、手鏈、梳子、裝飾品......有的梳子是自己做的上面畫(huà)了很優(yōu)雅的花紋,有的手鏈上面有一些感覺(jué)是用橡皮泥做的。每個(gè)都有自己的特點(diǎn),每個(gè)都想買。這里最有特點(diǎn)的事火山巖,一些盆都是用火山巖做的可想而知這里以前有過(guò)火山爆發(fā)。那邊的酒都是自己釀的比如說(shuō)“胭脂紅”聽(tīng)說(shuō)吃了嘴唇會(huì)變紅,我喝了一口有點(diǎn)果汁味酒精度并不濃。

  讀后感的作文 篇25

  今天,老師講了一篇課文《野草》,我深受感動(dòng)。

  你知道世界上力氣最大的是什么嗎?告訴你你可能會(huì)大跌眼鏡,那就是植物的種子!

  你見(jiàn)過(guò)竹筍的成長(zhǎng)嗎?你見(jiàn)過(guò)被壓在大石頭下一粒幼苗的成長(zhǎng)嗎?他們追求陽(yáng)光,渴望生長(zhǎng),用堅(jiān)強(qiáng)的生命力頂開(kāi)了他們頭上的石頭,將根擠進(jìn)了身下的石縫。堅(jiān)強(qiáng)地挺立在了貧瘠的山崖上。

  課文中有這樣一個(gè)故事:人的頭蓋骨,結(jié)合得非常致密。科學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了一切辦法都沒(méi)有分開(kāi)它,后來(lái)有一個(gè)人想了一個(gè)辦法:將一粒種子放進(jìn)頭蓋骨里,給它營(yíng)養(yǎng)和溫度,這粒種子,硬是將一切機(jī)械力所無(wú)法分開(kāi)的頭蓋骨完整的分成了兩半。植物種子力量之大,如此如此。

  我們?cè)谏钪胁灰彩沁@樣嗎?頭上越是艱難,我們?cè)揭獖^發(fā)向上,頂開(kāi)困難。再了解一下這篇文章的時(shí)代背景,1940年,恰巧是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最艱難的時(shí)期。作者夏衍恐怕是想借這篇文章鼓舞人們抗戰(zhàn)到底,不屈不撓的勇氣吧!

  我最喜歡文章最后的一句話:只有那些開(kāi)始就帶著考驗(yàn)來(lái)的種子,才能對(duì)著玻璃棚中的盆花哄笑。

  讀后感的作文 篇26

  今天我又一次讀了《掌聲》這篇課文。我深深地被文中的英子的勇氣打動(dòng)了,也被文中的同學(xué)們打動(dòng)了。

  課文講的是上小學(xué)的時(shí)候,英子得過(guò)小兒麻痹癥,腿腳落下了殘疾,她很自卑,不想讓別人看見(jiàn)她走路的姿勢(shì)。但就在有一天,老師叫他們輪流講故事。輪到英子了,同學(xué)們給她了掌聲。講完后,同學(xué)們又給英子掌聲。從那以后,英子有了勇氣,微笑面對(duì)生活。我心想:掌聲的力量真大!

  我讀了這篇《掌聲》的課文,我想起來(lái)了我上一年級(jí)的時(shí)候,有一位領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我們學(xué)校檢查。我下午過(guò)來(lái)的時(shí)候看見(jiàn)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)了。我一看到領(lǐng)導(dǎo)就跑,不敢上前去。但我跑到一半的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)有一位小學(xué)生在跟領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好。我看了連忙跑過(guò)去,跟領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)好說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo),您好!”領(lǐng)導(dǎo)看了說(shuō):“小朋友,你真有禮貌!蔽衣(tīng)了領(lǐng)導(dǎo)的話,我的臉頓時(shí)變得紅彤彤的,而且領(lǐng)導(dǎo)走了的時(shí)候,我又大聲地跟領(lǐng)導(dǎo)說(shuō):“領(lǐng)導(dǎo),再見(jiàn),希望可以再見(jiàn)到你!”

  所以,我希望我們?cè)谏钪,遇到困難時(shí),都能有勇氣去面對(duì)。

  讀后感的作文 篇27

  作者在這一本書(shū)里寫了她對(duì)男孩子的害怕心理,因?yàn)檫@些男孩子經(jīng)常欺負(fù)她們這種膽小的女生,所以像這種膽小的女生特別害怕男生。

  讀到這里我認(rèn)為男生不應(yīng)該欺負(fù)膽小的女生,大家應(yīng)該要團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣敵人就不容易攻擊我們。

  作者還討厭她們班班主任Y老師。因?yàn)檫@個(gè)Y老師,動(dòng)不動(dòng)就罵作者,而且也不喜歡作者。

  這里,我認(rèn)為她們應(yīng)該好好相處,不應(yīng)該有師生之仇,而且老師不動(dòng)不動(dòng)就罵學(xué)生,這會(huì)在學(xué)生的心理留下疤痕。

  好像有一次,作者和她們的好朋友久兒一起玩過(guò)家家的游戲,可是卻被她們班的Y老師看見(jiàn)了,立馬搶過(guò)去說(shuō):“這么大的人還玩這些小朋友玩的游戲,真搞笑!”

  讀到這里,我我覺(jué)得孩子們應(yīng)該有自己的愛(ài)好和夢(mèng)想,誰(shuí)都不能阻止,特別是家長(zhǎng)更加不能阻止自己的孩子。

  她們班的Y老師都特別喜一個(gè)女孩子,有什么好玩的東西,給她玩…。.

  看到這里我覺(jué)得老師不應(yīng)該喜歡這個(gè)學(xué)生,不喜歡那個(gè)學(xué)生。

  看完這本書(shū)我以前太自私,不懂得關(guān)心別人,而且我以前也太驕傲,總是認(rèn)為自己很了不起,F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心別人和虛心,相信我,我一定會(huì)微笑地面對(duì)生活!

  讀后感的作文 篇28

  我最近讀安徒生童話(一)這本書(shū),我喜歡上了故事《豬倌》,為什么呢?我現(xiàn)在來(lái)告訴大家。

  故事大體:從前有一個(gè)王子,他想給皇帝的女兒結(jié)婚,他送給皇帝的女兒,一棵美麗的玫瑰和一只夜鶯,但是公主就是不讓他見(jiàn)自己,王子就把臉涂成松色,把帽子往下,敲門,王子問(wèn):“你能在宮里找到一個(gè)差事嗎?”皇帝說(shuō):“他家有很多豬,想有人看豬!蓖踝幼詈螽(dāng)了豬倌,他當(dāng)了豬倌以后,他用他的鍋和玩具的奇妙,讓公主吻他,最后皇帝看見(jiàn),把豬倌和公主趕走了,然后豬倌換上自己王子的服裝,公主立馬轉(zhuǎn)變了態(tài)度,但是他走了,他把皇帝的女兒關(guān)在王國(guó)外,插上了門閂。

  人物感受:我喜歡那個(gè)貧窮的王子,他為了自己的真愛(ài),勇敢的用自己的方法來(lái)讓公主吻他。我感覺(jué)公主很傻,因?yàn)橥踝酉矚g上了她,她還不珍惜,王子把那么好的夜鶯和玫瑰送給她,她不要,最后讓那些鍋和玩具吸引了她,和豬倌親吻,最后什么都沒(méi)有了。

  喜歡的句子:這鳥(niǎo)兒唱起歌來(lái),就好像小小的喉嚨里藏著一切和諧的調(diào)子似的。

  讀完的心得:我們要像善良的王子那樣,勇敢,真誠(chéng),有智慧;一定別想愚蠢的公主那樣,不珍惜真愛(ài)!

  讀后感的作文 篇29

  今天,我們學(xué)習(xí)了《尊嚴(yán)》這篇課文,文中的哈默給我留下了深刻的印象。課文主要講了沃爾遜小鎮(zhèn)上來(lái)了一群逃難的人,善良的沃爾遜家燒火做飯款待他們。當(dāng)許多難民大嚼大咽時(shí),只有一個(gè)人例外,他認(rèn)為不勞動(dòng)而吃到食物是別人施舍給他的,盡管他饑寒交迫,也不愿意接受別人施舍給他的食物。最后,杰克遜大叔讓哈默給他捶背,杰克遜最后把哈默留了下來(lái),并把自己的女兒許配給了哈默,因?yàn)榻芸诉d認(rèn)為,雖然哈默現(xiàn)在沒(méi)有許多錢財(cái),但憑著哈默高尚的人格,肯定能創(chuàng)造出一大筆財(cái)富。后來(lái),哈默沒(méi)有辜負(fù)杰克遜的希望,他成了石油大王。其實(shí),每個(gè)人都有成功的機(jī)會(huì),就要看你爭(zhēng)不爭(zhēng)取。哈默他不因窮困潦倒而自卑,向他人乞哀告憐,而是靠自己的雙手換取應(yīng)得的酬勞,只有這樣,才覺(jué)得舒心、踏實(shí)。哈默正是靠著這種尊嚴(yán)堅(jiān)持不懈的努力,從而取得了事業(yè)上的成功。

  我從哈默身上學(xué)到不接受施舍,不能不勞而獲,而且要自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的好品質(zhì),在杰克遜大叔身上學(xué)到了要尊重他人,看重人品,懂得什么是自尊的好品質(zhì)。

  讀后感的作文 篇30

  讀朱自清寫的《匆匆》這篇散文,讓我收獲許多道理。人人都知道這句話:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。時(shí)間正在從身邊一分一秒的過(guò)去,一去不復(fù)返!有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)自己,為什么時(shí)間一去不復(fù)返呢?“日子如云煙,被微風(fēng)吹散……”可是,遺憾后悔不能改變一切,世界上是沒(méi)有后悔藥吃的。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,新的時(shí)光又要來(lái)到。

  “在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸!被叵胍幌,放學(xué)回家后,我是否一進(jìn)家門就開(kāi)始做作業(yè)?還是先東竄竄,西竄竄浪費(fèi)幾分鐘的時(shí)間才去做作業(yè)?當(dāng)我自己每天浪費(fèi)幾分鐘,積少成多的時(shí)候,我是否也像朱自清頭涔涔而淚潸潸呢?

  以后的日子會(huì)怎么樣?和原來(lái)一樣虛度年華,荒廢時(shí)間嗎?不,絕對(duì)不會(huì),從現(xiàn)在開(kāi)始,珍惜時(shí)間,珍惜每一天,每一分,每一秒。

  時(shí)間來(lái)得匆匆,去的匆匆,這是誰(shuí)也控制不的事實(shí)。但是,我們可以控制自己,我們要讓自己把每時(shí)每刻都過(guò)得充實(shí)起來(lái)。從現(xiàn)在看是我就要行動(dòng)起來(lái)!

  讀后感的作文 篇31

  欣賞了雨果的著作《悲慘世界》,不禁感慨萬(wàn)分,這世間還有于嗎?

  可憐冉阿讓,偷了一小塊面包,結(jié)果坐了十九年的牢。出獄后,原想報(bào)復(fù)人類,可被善良的主教感化,決定重新做一個(gè)善良的人。于是,逃出指定的地點(diǎn),來(lái)到一個(gè)貧窮的小鎮(zhèn),從此開(kāi)始了他的神圣事業(yè)。由于他的出現(xiàn),小鎮(zhèn)繁榮了,他成為人人尊重的市長(zhǎng)。

  好景不長(zhǎng),偵察員沙威發(fā)現(xiàn)了他苦役犯的身份,從此可憐的冉阿讓又開(kāi)始了他的逃亡生涯…為什么曾經(jīng)犯過(guò)錯(cuò)的冉阿讓改斜歸正,人們卻不能接受呢?如此善良的人得到的回報(bào)是什么?

  拿破侖期間,人們之間充滿著欺騙,巴黎是淹沒(méi)一切的漩渦,走進(jìn)巴黎,就像進(jìn)了一個(gè)無(wú)底洞,到處是貧窮的人,有錢人可以欺壓窮人。整個(gè)巴黎是那么骯臟、污穢…

  奸詐的德納第夫婦和善良富有同情心的冉阿讓形成了鮮明的對(duì)比,可又有多少人是善良、正直、無(wú)私、忠于職守呢?就像沙威一樣,他維護(hù)社會(huì)秩序,他使法律發(fā)揮威力,他為社會(huì)除暴安良,他挺身直立,氣派豪邁,把一種勇猛天神似的超人淫威布滿了天空,他發(fā)出萬(wàn)丈光芒,殺人從不眨眼,確有一種無(wú)比偉大的氣概,但他卻無(wú)法辨別善惡。

  希望大家像冉阿讓那樣,讓我們的世界充滿于!

  讀后感的作文 篇32

  我并非是個(gè)熱愛(ài)看書(shū)的人,最先接觸巴金先生的文章也只不過(guò)是教材書(shū)中的巴金先生的幾篇節(jié)選,20年過(guò)去了,至今還記得學(xué)習(xí)《雷雨》時(shí)老師在課堂上的演繹,但唯一接觸完整的一本書(shū)是今年寒假和兒子一起讀的《家》。

  《家》中塑造了一個(gè)封建壓制極其嚴(yán)重的大戶人家,在這個(gè)家中有著不同性格,不同命運(yùn)的人物。覺(jué)新無(wú)疑是這個(gè)時(shí)代大部分人的影子,他是一種悲劇,曾經(jīng)深愛(ài)著梅,但讓他的父親用占闔的方式?jīng)Q定了他的命運(yùn),娶了瑞玨。他愛(ài)他的妻子,但世俗的思想害了他,聽(tīng)從別人的鬼話,將待產(chǎn)的妻子送到城郊,以至他的妻難產(chǎn)而死。他含淚忍受一切不義行為,不敢吭一聲,他活著,只為敷衍,豪無(wú)主見(jiàn),這也正是舊中國(guó)的悲哀。然而丫頭鳴鳳對(duì)覺(jué)慧的不渝也是一個(gè)悲哀,這個(gè)悲哀是這個(gè)社會(huì)造成的,但麻木的人們不以為然,在他們心中丫頭擁有的權(quán)利不同于他們,他們是物品,可以當(dāng)作人情相送。而覺(jué)民則不同,當(dāng)他得知與馮家小姐定親時(shí),為了自己的夢(mèng)想毅然選擇離家,最終他在這個(gè)家庭中是最早取得小小勝利的人。

  讀后感的作文 篇33

  1937年8月28日,殘酷無(wú)情的日軍又一次侵入了中國(guó)的領(lǐng)土。這一天,侵略者封鎖了上海市的火車北站。驚慌失措的人們拎著大包小包,從四面八方的大街小巷里奔出來(lái)逃命,人群擁擠著,踩踏著,在他們身后是用肉體鋪成的道路,血流成河,一聲聲慘叫從身后傳來(lái)。那些幾分鐘前還在爸爸媽媽懷里撒嬌的孩子,此時(shí)哭作一團(tuán)。

  在火車南站,逃命的人們?cè)诓恢氲亟兄、喊著,眼里充滿了驚恐。

  “轟隆隆”,一陣陣飛機(jī)轟響聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),不知所措的人群一會(huì)兒向東,一會(huì)兒向西,往哪兒躲呢?飛機(jī)聲越來(lái)越響,“咻--”一個(gè)炸彈從碧藍(lán)的天空中像一個(gè)大冰雹射向人群,地面上被砸出一個(gè)大坑,但馬上被無(wú)辜的鮮血填平了……

  “咻--咻--”又有無(wú)數(shù)炸彈像雨點(diǎn)般射來(lái)。隨著越來(lái)越多的炸彈在地面爆炸,幸存者越來(lái)越少……最后只剩下一個(gè)小男孩,因?yàn)樵谒改干眢w的保護(hù)下,才幸免于難。

  小男孩艱難地從母親和父親的軀體下爬了出來(lái),黑暗的空氣讓他喘不過(guò)氣,他大聲哭泣著,“爸爸、媽媽……”“爸爸、媽媽,你們?cè)趺床桓艺f(shuō)話?”“為什么?”他在哭訴著這個(gè)世界的殘酷。

  隨著又一個(gè)炸彈襲來(lái),小男孩躺在了血泊里……

  讀后感的作文 篇34

  我讀了《狼道》后,覺(jué)得世間萬(wàn)物都可以用狼的意志來(lái)比喻。

  上篇說(shuō)的狼的八個(gè)等級(jí),剛好像咱們八個(gè)班,我班盤踞第六等。在狼的第六等指的是智力或肢體有缺陷的成員,我認(rèn)為智力上的缺陷就是所謂的信心和態(tài)度;如果把我們班比作一匹狼,只看狼頭,那是威風(fēng)凜凜;只看狼牙,那是削鐵如泥的寶劍;美極了?墒蔷团驴茨抢俏舶秃秃笸搜剑

  不過(guò),我這就要說(shuō)說(shuō),這種狼是怎么打敗第一等的狼酋了。“殘狼灰滿”就是一個(gè)例子。

  它本是狼酋,三條腿的狼酋。為救伙伴而變成只剩右邊兩條腿了,照樣應(yīng)該連生存都難得像登天!老天讓小母狼黃鼬陪伴它,它找到了生存并可以活得出色的捷徑---讓黃鼬成為它的兩條左腿。它成為了“雙體狼酋”。并現(xiàn)研究出“立體攻擊”——“雙體狼酋”畢竟有兩張嘴嘛!一個(gè)攻擊上方喉管,眼耳鼻等部位,一個(gè)攻擊肚子等器官,戰(zhàn)斗力可與一頭成年棕熊相比。

  殘狼灰滿能找回狼酋位置和小母狼黃鼬,化害為利、失而復(fù)得、塞翁失馬的道理不正是這嗎?

  我們的“黃鼬”就是資料、試卷,老師講的重點(diǎn),都能化為我們的“黃鼬”和寒牙!讓狼牙更鋒利---敵人被殺之前只看見(jiàn)狼牙的寒光!

  讀后感的作文 篇35

  我看了一篇好文章,是老舍先生的《貓》。

  這篇文章講的是作者觀察貓的性格和貓滿月時(shí)的可愛(ài)和淘氣。貓的性格實(shí)在有些古怪,它又老實(shí)又貪玩,一玩就玩上一天一夜,可它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)動(dòng)靜,又那么的盡職,它能屏息凝視,一連就是幾個(gè)小時(shí)。它要高興,比誰(shuí)都溫柔可親,她不高興時(shí)會(huì)一聲也不出,它總想藏起來(lái),可它又是那么的勇猛。小貓滿月時(shí)更可愛(ài),腿腳還不穩(wěn),可是已學(xué)會(huì)淘氣。它很勇敢,雖然一起玩老會(huì)摔倒?墒撬偸撬さ沽擞终酒饋(lái)。它長(zhǎng)大后就去花園里玩來(lái)玩去,弄的枝折花落,可你見(jiàn)了也不忍罵它。

  讀了這篇文章,我的的確確覺(jué)得小貓的性格非常古怪,但是滿月時(shí)的小貓也是那么天真可愛(ài),那么生機(jī)勃勃!通過(guò)作者的仔細(xì)觀察,我明白了許多關(guān)于貓的知識(shí)。

  在這篇文章里,我感受到老舍先生對(duì)貓的無(wú)限喜愛(ài),在他筆下的貓生靈活現(xiàn)、栩栩如生。通過(guò)老舍筆下的文章,我也越來(lái)越喜歡貓了。在平常生活中,我們也要和老舍先生一樣熱愛(ài)動(dòng)物,一樣仔細(xì)觀察我們身邊美好有趣的事物并且去描繪,讓更多人能夠熱愛(ài)大自然和愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。

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