欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學作文開頭和結(jié)尾

時間:2023-05-06 13:04:59 作文素材 我要投稿
  • 相關推薦

小學作文開頭和結(jié)尾

  小學作文開頭和結(jié)尾的寫法

小學作文開頭和結(jié)尾

  一篇作文一般是由四個部門組成,即題目、開頭、中間、結(jié)尾。古人把作文的開頭、中間、結(jié)尾,比喻成鳳頭、豬肚、豹尾,大概的意思是:

  “鳳頭”是說作品的開頭要像鳳凰的頭那樣秀氣、時興。

  “豬肚”是說文章的中間主體部門要像豬的肚子一樣沉甸甸、有份量,充實飽滿。

  “豹尾”是說作品的結(jié)尾要像豹子的尾巴那樣有力、剛劍

  常言道:萬事開頭難,很多同學在寫作文的時候,經(jīng)常感到不知如何下筆。今天老師教大家一個作文的開頭寫法:扣題定位表觀點

  1、扣題:把題目中的字或詞寫進第一段中。

  2、定位:確定寫作的范圍,寫哪方面的內(nèi)容。是寫人、寫景、狀物、還是敘事?

  3、表觀點:即對所寫的人或事,是喜是惡,是褒是貶,表明自己的觀點。

  例1、人教版第五冊課文《爬天都峰》的開頭:

  “暑假里,爸爸帶我往黃山,爬天都峰!

  把題目中的字或詞,寫進第一段中,就叫“扣題”就是這么簡單!

  扣題:爬天都峰

  定位,表觀點:爸爸帶我往黃山,爬天都峰透露出喜悅的表情

  例2、人教版第五冊課文《富饒的西沙群島》的開頭:

  “西沙群島是南海上的一群島嶼,是我國的海防前哨。那里風景美好,物產(chǎn)厚實,是個可愛的地方!

  把題目中的字或詞,寫進第一段中,就叫“扣題”。無比簡單!

  扣題:西沙群島、物產(chǎn)厚實

  定位表觀點:西沙群島風景美好,不孕不育論壇物產(chǎn)厚實,是個可愛的地方表示贊美的觀點。

  例3、第七冊課文《頤和園》的開頭:

  “北京的頤和園是個美麗的至公園。”

  把題目中的字或詞,寫進第一段中,就叫“扣題”。就這么簡單!

  扣題:頤和園

  定位、表觀點:“頤和園是個美麗的至公園!北硎举澝赖挠^點。

  五種小學生作文開頭法

  作文題目:《我的父親》。

  一、直接開頭法

  我的爸爸個子矮矮的,背微駝,走起路來一巔一巔的,象個瘸子......

  這是一種學生用得最多的開頭法,也是最簡單的一種。這種直通通的開頭,往往輕易使文章顯得平淡。下面先容四種鮮活的開頭法。

  二、用經(jīng)典句子開頭

  1、用詩詞開頭。

  “莫輕易,白了少年頭!蔽业陌职炙氖嗔,白了頭,可是依然很平凡......

  2、用俗語開頭。

  中國有句俗語叫做“三棒槌打不出一個屁來!蔽业陌职志褪且粋不愛說話的人......

  還可用用對聯(lián)、用成語開頭等等。

  三、用聲音開頭。

  1、用歌聲開頭。

  “笑蜜蜜,你笑得甜蜜蜜,好象花兒開在東風里。”快深夜十一點了,我的爸爸還是電腦前扯起五音不全的破嗓子在網(wǎng)上唱歌,我在床上翻來覆往,不能進睡,真是好心煩啊,明天還有語文考試......

  2、用響聲開頭。

  “皮噠,皮噠!鄙钜轨o寂的樓梯里響起煩悶而懶散的腳步聲,一定是我的爸爸打麻將回來了,可能這次恿夸得很慘......

  還可以用對話、用琴聲、用風聲、用雷聲等等,凡是可以出聲的都可以用來開頭。

  四、由一種東西想到另一個東西開頭。(聯(lián)想開頭法)

  每次放學回學,看到停在樓下的一輛破舊的永久牌自行車,我就想起了我的爸爸。他就是用這輛自行車送我上幼兒園的......

  五、用結(jié)果開頭法。(倒敘法)

  我們?nèi)胰苏诔酝盹垼业陌职忠贿叧砸贿吙措娨。他忽然站起來,發(fā)狂似地大叫:“中了,中了。”本來他中了500萬的彩票。全家人跳啊,笑啊,哭啊,大家興奮得手腳不知往哪兒放才好。我的爸爸對彩票著迷要從十年前說起......

  這5類方法可以派生出多種方法,用好了這些方法,作文的開頭就會變得輕易起來,作文就能捉住人,就能寫得活靈活現(xiàn)、富厚多彩。

  文章的開頭,是文章結(jié)構(gòu)的有機組成部門,它在文章中有著特殊的地位和感化,古今中外歷代的寫作者都特別正視文章的開頭,稱之為“鳳頭”或“爆竹驟響”。開頭寫得好,才能引起讀者閱讀的愛好。因此,小學作文教學中,我們應把教給學生如何開頭作為一個重頭戲。

  那么,究竟如何才能寫好文章的開頭呢?小學作文以記敘文為主,因此,我以為它的開頭應遵循以下兩點本則:

  第一,文章開頭要盡快進題,少繞彎子,切忌拖沓冗長有的學生在寫作時,為了湊琢魁,開頭寫得特別長。

  比如,在寫命題作文《校園一角》時,有的學生先先容了學生學校的位置,又寫了“我”家與學校的間隔,接著寫了學校的老師與同學,最后才寫出“我”喜歡的校園的某一角落,這樣的開頭實屬“下筆千言,離題萬里”。開頭進題不能太慢,但也不能太急。同樣寫《校園一角》,有的學生的開頭寫成“校園一角在操場的西邊,那兒有……”這樣的開頭似是開宗明義,卻缺少必要的展墊,寫到下邊就無話可說了。因此,一定要選一個恰到好處的進題點,既能開宗明義,直接或間接進題,又不能進題過急,給人一種形式緊迫的感覺。

  第二,開頭要新奇,引人進勝,切忌千篇一律在小學階段,記敘文主要是從反映對象來說的,即寫人、敘事、描景、狀物。過往,很多學生為了取得高分,往往套用一定的格式來開頭。比如:寫人時,他們會寫“我熟悉的人有很多,但最值得我難忘(敬佩、喜愛等)的人只有×××……”;寫事時,他們會寫“在我的童年中,發(fā)生過許很多多的事,但只有這件事使我難忘(后悔、痛苦等)……”;描景、狀物也套用這樣的開頭模式,千篇一律,毫無新意可言。因此,文章的開頭切忌搬死套子,要根據(jù)作文不同的題目、風格、內(nèi)容來確定開頭的形式。

  多年的語文教學使我總結(jié)出幾種開頭的方法,下面就先容幾種常見的開頭方法。

  第一種,敘述式開頭。這是小學階段最常用的開頭方法,平平淡淡,卻自然進題,使讀者也自然地往閱讀以下的內(nèi)容究竟寫的是什么。這種開頭方法,有按時間順序自然開頭的,主要是交待清楚工作發(fā)生的時間、地點、人物等,小學語文課本中大部分的課文都是如此來開頭的;有從工作的結(jié)尾或事情發(fā)展的經(jīng)過開頭的,這叫倒敘。如小學語文第十二冊的《十六年前的回憶》,作者首先寫了1927年4月28日是被難日,自己永遠忘不了那一天,這樣讀者急切地想知道具體的情況,造成懸念,然后再回憶那時的情景,順理成章,毫無牽強之處。

  第二種,描寫式開頭。這種開頭的運用,能一下子捉住讀者的心,要寫的人、事、景、物得到烘托。寫人時,我們可以一進手就描寫要寫的人的形象,或是這個人的背影或是其它有特點的地方;寫事時,可以先描述事情發(fā)展過程的一個場景或幾個人物;寫景狀物時,可以在開頭描寫出要寫景物的主要特點或樣子。這種開頭方法類似于看圖寫作的開頭,使人讀來如同眼前展開一幅美妙的畫卷,引起讀者欲覽全篇的愛好。

  第三種,引用式開頭。這種方法就是引用別人的語言或觀點來開頭。在我們小學階段,主要是引用故事、傳說、神話、寓言、詩詞、歌謠、諺語等來開頭的。如小語第二冊《桂林山水》的開頭“桂林山水甲全國”,第七冊《觀潮》的“錢塘江大潮是全國異景”的俗語或說法,開頭一下子就捉住了讀者的心,使之有一睹為快的欲看。我們中華民族歷史悠久,語言富厚,無論你要寫什么樣的文章,都會有相應的美妙的語言來供你引用。如寫家庭糾紛,我們可以用“清官難斷家務事”來開頭;寫鄰里關系,我們可以引用“遠親不如近鄰”來開頭……這樣的質(zhì)料太多了,只要你平時多留心、包莖手術(shù)江城男科醫(yī)院多讀書、多看報,不愁你找不到適合的引用式開頭。

  第四種,借物式開頭。這種開頭與以上幾種的區(qū)分不是很明顯,也可以回進以上的類型,但由于這種開頭寫起來形式多樣,輕易找出恰當?shù)倪M題口,所以把它單列開來先容。它主要有借物和借聲兩種類作文教學型。

  所謂借物,就是借用一種物品,這種物品是事情發(fā)生、發(fā)展的線索或終結(jié)。比如小學語文課本中的習作例文《小木船》就屬于這樣的開頭;還可以借用照片或畫像來開頭,如在寫人的作文中,我們可以一最先描寫照片上的人的樣子或畫像上的內(nèi)容,然后指出要寫的是誰或照片、畫像等的來歷,自然引進回憶式的敘述,娓娓道來,順利進題記敘。

  所謂借聲,就是借用一種聲音,這種聲音不局限于人的聲音,可以是自然界的各種音響,樹搖的“沙沙”聲,鳥叫的“啾啾”聲等;可以是貓狗的啼聲;可以是廚房里鍋碗瓢盆的碰撞聲;也可以是美妙的音樂或歌聲等。具體來說,在寫人或事時,可以以你所寫人的那至快悉的聲音開頭,可以是他爽朗的笑聲,可以是她溫柔甜蜜的歌聲……這就需要在寫具體的人事時具體來運用,并不是非要用這樣的聲音不可。

  總而言之,文章的開頭還有很多很多,但最主要的是如何把握好開頭的大本則,在實踐中往締造,相信每位學生都會在寫作中順利“起筆”,不會再為“開頭”而皺眉了。

  開頭的方法很多,常見有:

  1.開門見山法。

  這種方法是文章一開頭,就直進正題,把文章所要敘述的主要內(nèi)容直截了當?shù)亟淮鰜恚屪x者一看就知道這篇文章描寫的是什么人、幾分鐘是早泄什么事、什么活動。這種開頭一下子就能吸引讀者的留意力,而且還不會跑題。例如《課間十分鐘》一文開頭:

  下課鈴響了,同學們快步走出教試冬到操場上參加自己喜歡的課間活動,校園里頓時沸騰起來。這個開頭就點明了時間——“下課”,地點——“操場上”,人物——“同學們”,事情——“課間活動”。非常直截了當。

  2.提示中心法。

  這種方法是一開頭就點明全文的中心,使讀者對文章的中心思想有一個明確的了解,我們看看下面的開頭。

  “生活在集體中間是幸福的,兩年前,我深深地體會到這一點!

  這是《生活在熱和的集體里》一文的開頭,文章記敘了同學們幫洗鼻血這樣一件事,從而揭示了同學們互相關心,團結(jié)交情,生活在集體中多么幸福。這一中心。

  3.描寫引進法。

  描寫人物和景物來開頭,這種方法就是描寫引進法。描寫人物就是在文章的開頭,對人物的肖像、衣飾、神態(tài)、等進行描寫,以達到人物在讀者眼前樹立

【小學作文開頭和結(jié)尾】相關文章:

好的作文開頭和結(jié)尾01-22

往事作文開頭和結(jié)尾12-11

述職報告開頭和結(jié)尾11-29

工作總結(jié)開頭和結(jié)尾12-16

個人述職報告開頭和結(jié)尾11-18

我的理想開頭和結(jié)尾03-22

個人述職報告開頭和結(jié)尾11-18

有關母愛開頭和結(jié)尾的句子04-29

作文好的開頭和結(jié)尾摘抄匯總10-18

優(yōu)美的作文開頭和結(jié)尾摘抄06-05