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考場(chǎng)作文素材
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的考場(chǎng)作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
考場(chǎng)作文素材1
1、一位屢屢失意的年輕人請(qǐng)教一位得道高僧。高僧明白他的來(lái)意后，便在他的面前放了兩只裝滿了茶葉的杯子，他用溫開(kāi)水沖了一杯，叫年輕人喝。年輕細(xì)細(xì)喝了幾口，發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)香味也沒(méi)有，高僧又用沸開(kāi)水沖了另一杯，沒(méi)沖滿，只見(jiàn)茶葉在杯子里上上下下地沉浮著，一會(huì)兒，一絲細(xì)微的清香便緩緩地從杯中溢出來(lái)，接著高僧又往杯里加了點(diǎn)沸開(kāi)水，一共加了三次水，里面的茶葉一次比一次沉浮得厲害。年輕人聞到的是沁人心脾的芳香，他細(xì)細(xì)地品味了一會(huì)兒，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)一切全都明白了。
感悟：同樣的茶葉，兩種不同溫度的水就致使一杯索然無(wú)味，一杯卻香氣四溢。其實(shí)，人生就猶如一片茶葉，只有在艱難險(xiǎn)阻中沉浮，在痛苦辛酸中磨礪，才能真真實(shí)實(shí)地體味到生活的原味和魅力。在一次次的沉浮與磨礪中，生命便變得光彩照人芳香四溢。人生何止僅如一片茶葉，只要我們用心去體驗(yàn)感悟，大自然的造化都可以與人生相比擬，并且因人的精神、追求、心境的不同，其比擬的哲理意味亦不同。同是一枝梅花，有人感慨她孤寂，有人贊嘆她傲霜之風(fēng)骨；同是一塊石頭，有人覺(jué)得它冥頑不化，有人欣賞它堅(jiān)韌固守。
2、一師傅教兩個(gè)徒弟釀酒之法：選端午節(jié)正午顆粒飽滿的米，與冰雪初融的高山流水的水珠調(diào)和，注入千年紫砂鑄成的陶甕，密封九九八十一天，直到雞鳴三遍后方可啟封。兩個(gè)徒弟找齊了所要材料，然后進(jìn)行了漫長(zhǎng)的等待。終于，第八十一天到了，兩人夜不能寐。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來(lái)第一聲雞鳴，過(guò)了很久，才依稀響起了第二聲。第三聲雞鳴到底什么時(shí)候才會(huì)來(lái)呢？很難斷定。其中一個(gè)徒弟再也忍不住了，他迫不及待地打開(kāi)陶甕，里面全是像醋一樣酸、中藥一樣苦的水！他只能失望地把它灑在地上。而另一個(gè)，雖然好奇心像一把野火在他心里燃燒，讓他按捺不住想伸手，但他卻還是咬著牙，堅(jiān)持到了三遍雞鳴后才啟封。甕里是苦甜清澈的酒，芳香醉人！只是多等了一遍雞鳴，結(jié)果卻大想徑庭。
感悟：有的時(shí)候，成功者與失敗者之間的區(qū)別也就僅僅在于是否能夠堅(jiān)持到底，而且這個(gè)“底”，有時(shí)會(huì)是一年，有時(shí)只是幾天，有時(shí)僅僅是“一遍雞鳴”而已。故欲有所創(chuàng)造者，一定要練一練這個(gè)堅(jiān)持的功夫，努力培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔的毅力�？傊松谑�，貴在堅(jiān)持。誰(shuí)能堅(jiān)持到底，誰(shuí)就會(huì)取勝。
3、有一個(gè)晚上，古希臘哲學(xué)家泰勒斯見(jiàn)星空晴朗，便在草地上觀察星星。他一邊仰頭看著天空，一邊慢慢地走著。不料前面有個(gè)深坑，一腳踩空，人便像石頭般掉了下去，待他明白過(guò)來(lái)，身子已泡在水里了，水雖淹及胸部，離路面卻有二三米，出不來(lái)上不去，只有高呼救命。泰勒斯被路人救出了水坑，他撫摸著摔痛了的身體，對(duì)那路人說(shuō)：“明天會(huì)下雨！”那路人笑著搖搖頭走了，將泰勒斯的預(yù)言當(dāng)作笑話講給別人聽(tīng)。第二天，果真下了雨，人們對(duì)泰勒斯十分欽佩。有的人卻不以為然，他們說(shuō)：“泰勒斯知道天上的事情，卻看不見(jiàn)腳下的東西。”
兩千年后，德國(guó)的哲學(xué)家黑格爾聽(tīng)到了泰勒斯的這個(gè)故事，說(shuō)了一句名言：“只有那些永遠(yuǎn)躺在坑底從不仰望高空的人，才不會(huì)掉進(jìn)坑里。”
感悟：任何事物只要有探索，就會(huì)遇到危險(xiǎn)或損害；成功的階梯在于“癡迷”，你做事“癡迷”，定將成大器。
4、一位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的`動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強(qiáng)，而且奔跑的能力也強(qiáng)。這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解。于是，他做了一項(xiàng)試驗(yàn)：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的都成了狼的囊中物。
動(dòng)物學(xué)家揭開(kāi)了謎底：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪恰Ｋ鼈優(yōu)榱嘶蠲�，必須同狼進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)”，因此，它們?cè)交钤接袘?zhàn)斗力；而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)鄙偬鞌�，沒(méi)有生存能力，所以越活越弱小。
感悟：上面的故事告訴我們：沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，就沒(méi)有生存，也就沒(méi)有發(fā)展。其實(shí)人生到處都存在著競(jìng)爭(zhēng)，球場(chǎng)、賽場(chǎng)、官場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)、考場(chǎng)等等。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力和動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能讓人奮起直追，不斷超越自我。
考場(chǎng)作文素材2
高考作文的命題是有跡可尋的。正所謂文章合為時(shí)而著，近年來(lái)的全國(guó)高考作文題都與其時(shí)的大環(huán)境密切相關(guān)。所以只要找到當(dāng)前社會(huì)的熱點(diǎn)話題，就可以按圖索驥，找到20xx年高考作文的命題方向。在形式上，除了慣常的對(duì)寓言故事和歷史故事進(jìn)行評(píng)議，尤其要注意對(duì)新聞事件或名人名言進(jìn)行演繹的作文題型。
傳統(tǒng)
對(duì)傳統(tǒng)我們應(yīng)采取取其精華，去其糟粕的態(tài)度。
新聞事例1：20xx年1月17日，為期6天的中國(guó)文化節(jié)在法國(guó)電影城嘎納舉行。本次文化節(jié)遵循中法文化年主辦主題：古老的中國(guó)，多彩的中國(guó)，年輕的中國(guó)。其間展示的中國(guó)文化藝術(shù)，讓法國(guó)觀眾很著迷。
涉及話題：你感受到的中國(guó)文化魅力、你喜愛(ài)的`國(guó)粹、中西文化的互補(bǔ)性、與一位先哲的對(duì)話等。
寓言故事：有一座廟，墻壁是由木板搭建的，上面抹了泥巴，于是老鼠就躲在里面。人們用火熏老鼠怕把木板燒著，用水灌老鼠又怕把泥巴沖走。這里的老鼠之所以不好消滅，就是因?yàn)閺R的緣故。
涉及話題：代價(jià)、權(quán)衡等。
名人名言：天下皆知美之為美，斯惡已。皆知善之為善，斯不善已。（《老子》）
涉及話題：偶像、美、變化中的價(jià)值觀等
名人故事：冉有問(wèn)孔子："一個(gè)國(guó)家如果人口已經(jīng)繁盛起來(lái)，還要再做些什么呢？"孔子回答說(shuō)："使人民富裕起來(lái)。"冉有又問(wèn)："富裕以后，再做什么呢？"孔子說(shuō)："讓他們受到教育。
涉及話題：教育與發(fā)展、被知識(shí)改變的人生、財(cái)富等。
情商
情商，即一個(gè)人控制自己情感、承受外來(lái)壓力、合理把握自己心理平衡的能力，是較之智商更為重要的素質(zhì)。這也是高考作文經(jīng)常要提醒大家關(guān)注的話題。
故事1：太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有力。風(fēng)說(shuō)：看到那兒一個(gè)穿大衣的老頭嗎？我打賭我能比你更快使他脫掉大衣。于是太陽(yáng)躲到云后，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)，愈吹愈大，大到像一場(chǎng)颶風(fēng)。但是風(fēng)吹得愈急，老人就把大衣裹得愈緊。終于，風(fēng)平息了，放棄了。這時(shí)候，太陽(yáng)帶著溫暖的微笑走出來(lái)。不久，老人開(kāi)始擦汗，最后脫掉了大衣。
涉及話題：愛(ài)勝于暴力、微笑（友善）的力量、解決問(wèn)題之道等。
雅思作文題之英語(yǔ)寫作用詞的準(zhǔn)確表達(dá)高校教師招聘:廣西民族師范學(xué)院外語(yǔ)系英語(yǔ)和法語(yǔ)雅思寫作機(jī)經(jīng)寫作用詞的準(zhǔn)確表達(dá)英語(yǔ)演講稿:呼呈式英語(yǔ)演講稿結(jié)尾欣賞初中英語(yǔ)作文:初中英語(yǔ)作文美式待客之道初中英語(yǔ)語(yǔ)法:初中英語(yǔ)語(yǔ)法時(shí)態(tài)專項(xiàng)練習(xí)（3）答案詳高中作文素材:考場(chǎng)作文素材高考作文有跡可尋高中作文素材:考場(chǎng)作文素材“活動(dòng)”令寫作“生花高中作文素材:考場(chǎng)作文素材20xx高考作文精典題庫(kù)高中作文素材:考場(chǎng)作文素材
故事2：有兩個(gè)人做生意都失敗了，身上僅剩下一文錢，一個(gè)人氣惱地要把它扔掉了。另一個(gè)人突然興奮地說(shuō)：有辦法了。他用這一文錢買了幾張彩色紙，再撿了一些樹(shù)枝，做成了一些小風(fēng)車玩具，拿到集市上去賣，很快就賣光了。然后他再用現(xiàn)有的錢做本錢，繼續(xù)做這小小的生意。幾年后，他成了富翁。
涉及話題：人與人的差距、逆境與機(jī)會(huì)、踏實(shí)等。
有關(guān)為人處世的名人名言也很多。
例：我相信一個(gè)真理：任何夢(mèng)都是會(huì)醒的。（巴金）
涉及話題：夢(mèng)醒時(shí)分、直面生活、忠實(shí)的人生態(tài)度等。
求實(shí)
求實(shí)并不是容易的事，因?yàn)槲覀兂３１槐硐竺曰螅蚴鞘艿阶约汗逃杏^念的限制。以下這些寓言故事，能給我們什么啟發(fā)呢？
1.有只海鳥(niǎo)落在魯?shù)氐慕纪狻ｔ敽顚⑺綇R里，給它敬酒，演奏古樂(lè)《九韶》，并為它備下祭祀社稷時(shí)才用的盛宴。海鳥(niǎo)很憂傷，不吃肉，不喝酒，三天后就死了。這是以自己的生活方式養(yǎng)鳥(niǎo)，而不是以鳥(niǎo)的生活習(xí)慣養(yǎng)鳥(niǎo)啊。
2.湖沼干枯了，蛇準(zhǔn)備遷移。有條小蛇對(duì)大蛇說(shuō)：你走時(shí)我在后面跟著，人就認(rèn)為是蛇在走，必然會(huì)有人殺你；你不如把我馱在背上一起走，這樣人就會(huì)以為我是神仙。于是大蛇就馱著小蛇，越過(guò)大道往前爬，人們見(jiàn)了都躲著它們說(shuō)：這是神仙��！
考場(chǎng)作文素材3
�。ㄎ迨唬⿹�(jù)美國(guó)邁阿密大學(xué)醫(yī)學(xué)院兩位醫(yī)學(xué)專家研究發(fā)現(xiàn)，在病房中插鮮花，對(duì)某些病人可能會(huì)造成危害。
兩位醫(yī)學(xué)專家對(duì)插花瓶的水進(jìn)行細(xì)菌檢驗(yàn)，其種類之多，數(shù)量之大達(dá)到了令人難以置信的地步�；ú暹M(jìn)花瓶一小時(shí)之后，花瓶中一茶匙的水中即有十萬(wàn)個(gè)細(xì)菌；３天之后會(huì)增至2000萬(wàn)個(gè)。這些細(xì)菌一般來(lái)自種花處的土壤。當(dāng)花插入盛自來(lái)水的花瓶，細(xì)菌即以花莖和水中物質(zhì)為原料，進(jìn)行繁殖，并會(huì)飄浮在周圍空氣中。這些細(xì)菌中對(duì)病人最具危害性的是：空氣親水菌、大腸埃希氏菌和單細(xì)胞菌屬。空氣親水菌可導(dǎo)致傷口嚴(yán)重發(fā)炎，大腸埃希氏菌可侵犯腸和尿道，單細(xì)胞菌屬會(huì)傳染肺炎和腦膜炎。
因此，大面積燒傷的病人，肺和腎等剛動(dòng)過(guò)手術(shù)的病人，以及極度虛弱的病人，房中不宜插鮮花。否則，藏在美麗鮮花外表下的細(xì)菌會(huì)乘虛而入，使患者發(fā)生傷口感染、肺部感染、尿道感染等并發(fā)癥，加重病情。兩位醫(yī)學(xué)專家發(fā)現(xiàn)，自從他們禁止在大面積燒傷病人房中插花之后，病人并發(fā)感染率大大降低。進(jìn)行器官移植后的病人，為防止排斥所植器官的反應(yīng)，要用降低免疫力的藥物，免疫力會(huì)大大下降，這時(shí)若親近鮮花，也是非常危險(xiǎn)的。另外，如哮喘之類，對(duì)花粉過(guò)敏的病人也不宜在房中插鮮花。
�。ㄎ迨┮晃挥慰蜑榱祟I(lǐng)略山間的野趣，一個(gè)人來(lái)到一片陌生的山林，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)迷失了方向。正當(dāng)他一籌莫展的.時(shí)候，迎面進(jìn)來(lái)了一個(gè)挑山貨的美麗少女。少女嫣然一笑，問(wèn)道："先生是從景點(diǎn)那邊走迷失的吧？請(qǐng)跟我來(lái)吧，我?guī)愠÷吠较纶s，那邊有旅游公司的車子等著你。"
游客跟著少女穿越叢林，陽(yáng)光在林間映出千萬(wàn)道漂亮的光柱，晶瑩的水氣在光柱里飄飄忽忽。正當(dāng)他陶醉于這美妙的景致時(shí)，少女開(kāi)口說(shuō)話了："先生，前面一點(diǎn)就是我們這兒的鬼谷，是這片山林中最危險(xiǎn)的路段，一不小心就會(huì)摔進(jìn)萬(wàn)丈深淵。我們這兒的規(guī)矩是路過(guò)此地，一定要挑點(diǎn)或者扛點(diǎn)什么東西。"
游客驚問(wèn)："這么危險(xiǎn)的地方，再負(fù)重前行，那不是更危險(xiǎn)嗎？"
少女笑了，解釋道："只有你意識(shí)到危險(xiǎn)了，才會(huì)更加集中精力，那樣反而會(huì)更安全。這兒發(fā)生過(guò)好幾起墜谷事件，都是迷路的游客在毫無(wú)壓力的情況下一不小心掉下去的。我們每天都挑東西來(lái)來(lái)去去，卻從來(lái)沒(méi)人出事。"
游客不禁冒出一身冷汗。沒(méi)有辦法，他只好接過(guò)少女遞過(guò)來(lái)的兩根沉沉的木條，扛在肩上，小心翼翼地走過(guò)這段"鬼谷"路。
兩根沉木條，在危險(xiǎn)面前竟成了人們的"護(hù)身符"。
（五十三）在２０世紀(jì)３０年代的時(shí)候，英國(guó)送奶公司送到訂戶門口的牛奶，既不用蓋子，也不用封口，因此，麻雀和紅襟鳥(niǎo)可以很容易地喝到凝固在奶瓶上層的奶油皮。后來(lái)，牛奶公司把奶瓶口用錫箔紙封起來(lái)，想防止鳥(niǎo)兒偷食。沒(méi)想到，２０年后，英國(guó)的麻雀都學(xué)會(huì)了用嘴把奶瓶的錫箔紙啄開(kāi)，繼續(xù)吃它們喜愛(ài)的奶油皮。然而，同樣是２０年，紅襟鳥(niǎo)卻一直沒(méi)學(xué)會(huì)這種方法，自然它們也沒(méi)有美味的奶油皮可吃了。
這種現(xiàn)象引起了生物學(xué)家的興趣，他們對(duì)這兩種鳥(niǎo)兒進(jìn)行研究，從解剖的結(jié)果看，它們的生理結(jié)構(gòu)沒(méi)有很大區(qū)別，但為什么這兩種鳥(niǎo)在進(jìn)化上卻有如此大的差別呢？原來(lái)，這與它們的生活習(xí)性有很大的關(guān)系。
麻雀是群居的鳥(niǎo)類，常常一起行動(dòng)，當(dāng)某只麻雀發(fā)現(xiàn)了啄破錫皮紙的方法，就可以教會(huì)別的麻雀。而紅襟鳥(niǎo)則喜獨(dú)居，它們?nèi)Φ貫橹�，溝通僅止于求偶和對(duì)于侵犯者的驅(qū)逐，因此，就算有某只紅襟鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)錫箔紙可以啄破，其他的鳥(niǎo)兒也無(wú)法知曉。
�。ㄎ迨模┰S多成功人士出席一個(gè)慈善酒會(huì)，參加的每一個(gè)人都是千萬(wàn)富翁。
但是，有一位在報(bào)社寫專欄的作家捐了５萬(wàn)元，也作為特約嘉賓出席了酒會(huì)。
他們中的每一個(gè)名字都是這個(gè)城市的榮耀，而且他們之間都十分熟悉，他們手中端著紅酒，面帶笑意地交流著。只有專欄作家一個(gè)人靜靜地坐著，沒(méi)有人理睬他。
一位驕傲的先生來(lái)到他的面前，問(wèn)："請(qǐng)問(wèn)你是……"他說(shuō)："我是一個(gè)專欄作家。"
驕傲的先生聽(tīng)了，問(wèn)："那么，你捐了多少錢？"
專欄作家說(shuō)："５萬(wàn)元。"
這位先生聽(tīng)了哈哈大笑："你可能走錯(cuò)了地方，這里是千萬(wàn)富翁的俱樂(lè)部，我們都捐了１００萬(wàn)元，而且我們都是成功人士。"
專欄作家說(shuō)："我捐了我所有財(cái)富的２５﹪，而你們只捐了１﹪，請(qǐng)問(wèn)誰(shuí)更有資格在這里呢？"
�。ㄎ迨澹╈橙静┦坑幸粋�(gè)習(xí)慣，總是在午后坐在門前曬會(huì)太陽(yáng)。一只母貓?jiān)陉?yáng)光下安詳?shù)卮蛑飪�，那種悠閑、舒服的樣子在斐塞司眼里真是好玩極了。
時(shí)間一分一分地流走，太陽(yáng)一步一步向西邊走去，漸漸被拉長(zhǎng)的樹(shù)影，擋住了母貓身上的陽(yáng)光。母貓醒了，它站了起來(lái)，伸了伸慵懶的身軀，又踱到另一塊有陽(yáng)光的地方，重新臥了下來(lái)，接著打盹。
考場(chǎng)作文素材4
1、
一個(gè)青年背著個(gè)大包裹千里迢迢跑來(lái)見(jiàn)無(wú)際大師，他說(shuō)：大師，我是那樣的孤獨(dú)、痛苦與寂寞，長(zhǎng)期的跋涉使我疲倦到極點(diǎn)；我的鞋子破了，荊棘割破雙腳；手也受傷了，流血不止；嗓子因?yàn)榇舐暫艉岸硢 瓰槭裁次疫�不能找到心中的陽(yáng)光？大師問(wèn)：你的大包裹里裝的是什么？青年說(shuō)：它對(duì)我可重要了。里面裝的是我每一次跌倒時(shí)的痛苦，每一次受傷后的哭泣，每一次孤寂時(shí)的煩惱……靠了它，我才走到了你這兒來(lái)。于是無(wú)際大師帶青年來(lái)到河邊，他們坐船過(guò)了河。上岸后，大師說(shuō)：你扛著船趕路吧！什么，扛著船趕路？青年很驚訝，它那么沉，我扛得動(dòng)嗎？是的，你扛不動(dòng)它。大師微微一笑，說(shuō)：過(guò)河時(shí)，船是有用的。但過(guò)河后，我們就要放下船趕路，否則它會(huì)變成我們的包袱。痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難、眼淚，這些對(duì)人生都是有用的。它能使生命得到升華，但須臾不忘，就成了人生的包袱。放下它吧！孩子，生命不能太負(fù)重。青年放下包袱，繼續(xù)趕路，他發(fā)覺(jué)自己的.步子輕松而愉悅，比以前快得多。
感悟：放下包袱，開(kāi)動(dòng)機(jī)器，這句話給人不無(wú)裨益。在無(wú)際大師的開(kāi)導(dǎo)下，青年終于知道了生命是可以不必如此沉重的道理。事實(shí)上，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)放棄人生道路上遭遇的痛苦、孤獨(dú)、寂寞、災(zāi)難等，讓自己輕裝前進(jìn)。
2、
地獄里，一大群人手拿長(zhǎng)勺圍著一桶湯，卻因?yàn)樯滋L(zhǎng)而夠不到自己的嘴，就這樣人人只能望湯興嘆，愁眉苦臉；天堂里，一大群人也是手拿長(zhǎng)勺圍著一桶湯，雖然勺柄也長(zhǎng)，但大家都舀起湯來(lái)喂對(duì)方，這樣就都高高興興地喝到了湯。
感悟：幫助別人，也就是幫助自己；關(guān)愛(ài)別人，也就是關(guān)愛(ài)自己。
3、
孔子周游列國(guó)時(shí)，路過(guò)呂梁瀑布。它從高處傾瀉下來(lái)，水聲訇訇。這時(shí)孔子看見(jiàn)一位老者走了下去�？鬃酉肽俏焕险呖赡苁禽p生，就急忙叫一名弟子去救他�？伤查g那老者竟又重現(xiàn)在百步之外。他白發(fā)飄飄邊走邊唱，神形瀟灑。孔子趕上他，虛心請(qǐng)教：請(qǐng)告訴我，你有什么秘訣可以對(duì)付這樣的水流？老者笑道：我只是隨著漩渦進(jìn)入，又隨著漩渦出來(lái)，我讓自己適應(yīng)水流，而不是讓水流適應(yīng)我。
感悟：和整體協(xié)調(diào)，跟整體移動(dòng)。這真是對(duì)隨波逐流的全新認(rèn)識(shí)。
4、
古時(shí)有個(gè)秀才第三次進(jìn)京趕考，住在一個(gè)經(jīng)常住的店里�？荚嚽皟商焖隽藘蓚�(gè)夢(mèng)：第一個(gè)夢(mèng)是夢(mèng)到自己在墻上種白菜；第二個(gè)夢(mèng)是下雨天，他戴了斗笠還打傘。這兩個(gè)夢(mèng)似乎有些深意，秀才第二天就趕緊去找算命的解夢(mèng)。算命的一聽(tīng)，連拍大腿說(shuō)：你還是回家吧。你想想，高墻上種白菜不是白費(fèi)勁嗎？戴斗笠又打傘不是多此一舉嗎？秀才一聽(tīng)，心灰意冷，回店收拾包袱準(zhǔn)備回家。店老板非常奇怪，問(wèn)：不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？秀才如此這般說(shuō)了一番，店老板樂(lè)了：?jiǎn)�，我也�?huì)解夢(mèng)的。我倒覺(jué)得，你這次一定要留下來(lái)。你想想，墻上種白菜不是高種（中）嗎？戴斗笠又打傘不是說(shuō)明你這次有備無(wú)患嗎？秀才一聽(tīng)，覺(jué)得更有道理，于是精神振奮地參加考試，結(jié)果居然中了個(gè)探花。
感悟：積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人，像月亮，初一十五不一樣。想法決定我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來(lái)。
5、
從前，有兩個(gè)秀才進(jìn)京趕考，路上遇到了一支送葬的隊(duì)伍。其中一個(gè)頓時(shí)心煩意亂，心想：真是晦氣死了，這次考試肯定無(wú)望了。而另一個(gè)見(jiàn)到黑漆漆的棺材，卻笑逐顏開(kāi)，心里念叨著：棺材，棺材（官才），這次我肯定回高中的。結(jié)果果然是前一位名落孫山，后一位金榜題名。
感悟：良好的心境有利無(wú)弊。天下本無(wú)事，庸人自擾之。心情好，陽(yáng)光才明媚；心境好，人生才流暢。
6、
有兩個(gè)兄弟各自帶著一只行李箱出遠(yuǎn)門。一路上，重重地行李箱將兄弟倆都?jí)旱么贿^(guò)氣來(lái)。他們只好左手累了換右手。忽然，大哥停了下來(lái)，在路邊買了一根扁擔(dān)，將兩個(gè)行李箱一左一右掛在扁擔(dān)上。他挑起兩個(gè)箱子上路，反倒覺(jué)得輕松了很多。
感悟：故事中的弟弟是幸運(yùn)的，但更加幸運(yùn)的則是哥哥，因?yàn)樗趲椭鷦e人的同時(shí)也幫助了自己。人生之旅難免會(huì)遇到許許多多的困難，我們應(yīng)當(dāng)知道，在前進(jìn)的大道上，搬開(kāi)別人腳下的絆腳石，有時(shí)恰恰是為自己鋪平了道路。
7、
有兩只螞蟻想翻越一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來(lái)到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當(dāng)它爬到大半時(shí)，就會(huì)由于勞累、疲倦而跌落下來(lái)�？墒撬粴怵H，一次次跌下來(lái)，又迅速地調(diào)整自己，重新向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過(guò)墻去。很快地，這只螞蟻繞過(guò)墻來(lái)到食物前，開(kāi)始享受起來(lái)；而另一只螞蟻還在不停地跌落下去又重新開(kāi)始。
感悟：要實(shí)現(xiàn)一個(gè)遠(yuǎn)大的理想或達(dá)到一個(gè)奮斗目標(biāo)，除了不懈地追求、積極地進(jìn)取，不怕苦不怕累，勇于付出辛苦的汗水以外，還要注意拼搏的方式或手段即方向問(wèn)題。找準(zhǔn)方向，就會(huì)事半功倍，輕松地步入成功的殿堂；找錯(cuò)方向或根本不辨方向，就會(huì)事倍功半，甚至與成功失之交臂。
考場(chǎng)作文素材5
料作文寫作示例
一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
梟逢鳩。鳩曰：子將安之梟曰：我將東徙。鳩曰：何故梟曰：鄉(xiāng)人皆惡我鳴，以故東徙。鳩曰：子能更鳴可矣，不能更鳴，東徙猶惡子之聲。
譯文：貓頭鷹遇見(jiàn)了斑鳩，斑鳩問(wèn)它：你要到哪兒去呀貓頭鷹說(shuō)：我準(zhǔn)備搬到東邊去。斑鳩問(wèn)：為什么呢貓頭鷹說(shuō)：村里人都討厭我的叫聲，因此我想搬到東邊去。斑鳩說(shuō)：你改變叫聲，就可以了。要是不能改變叫聲，即使搬到東邊去，東邊村里人照樣討厭你。
要求：全面理解材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離原材料含意作文，不要套作，不要抄襲。
一、材料解讀：
梟即貓頭鷹，是傳說(shuō)中的一種不吉祥的鳥(niǎo)。因其鳴聲多在夜半時(shí)分，而且叫聲凄厲，故而不受人們喜歡。梟意識(shí)到這一點(diǎn)，于是決定搬家�？墒前啉F告訴它：除非它改變自己的叫聲，也就是改變它們的生活習(xí)性，否則不管搬到哪里，都不會(huì)受到別人的歡迎。
二、構(gòu)思方向：
全面理解材料，不脫離原材料含意，顯然材料中梟和鳩都是正面形象。作為梟的遷徙，是因?yàn)猷l(xiāng)人皆惡其鳴，首先梟是有自知之明的，知道自己是有不足的，而且試圖改變這種不足；因鄉(xiāng)人皆惡而遷徙，也能看到梟考慮到的并不是任意的'放縱自己，而是不能成為眾矢之的，要贏得社會(huì)的認(rèn)同并試圖改變自我向善的形象。然而梟通過(guò)遷徙，以改變環(huán)境的方式實(shí)現(xiàn)自我的改變來(lái)完善自己或完美自己，通過(guò)智者鳩的建議，我們知道那是不恰當(dāng)?shù)�。但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文，這就明確了作文的構(gòu)思方向。
三、立意角度：
(一)從正面立意
審題方法：以果溯因法。
結(jié)果:梟搬到東邊村里人照樣討厭
原因:沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題
根據(jù)傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)，貓頭鷹的叫聲難聽(tīng)，是它不受歡迎的原因，也可以說(shuō)是它的缺點(diǎn)。由此我們可以得到這樣的啟示：在一個(gè)環(huán)境中若得不到認(rèn)可。就應(yīng)該反思自己的問(wèn)題或缺點(diǎn)，而不是搬遷逃避，只有正視自己的缺點(diǎn)并加以改進(jìn)，才能得到大家的歡迎。
參考立意：
1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。
2．贏得社會(huì)贊同在于完善自我。
3．治標(biāo)不如治本。
(二)從斑鳩的角度來(lái)說(shuō)，它發(fā)現(xiàn)了貓頭鷹的缺點(diǎn)后能及時(shí)指出，并指明改進(jìn)的方法，堪稱貓頭鷹的良師益友。
參考立意：
1．為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。
2．交朋友要交鳩這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠(chéng)朋友。
(三)逆向思維，創(chuàng)新立意。
梟不是逃避，而是去尋找一個(gè)能容納自己的環(huán)境，梟鳴是本性使然，也是梟區(qū)別于其他鳥(niǎo)類的本質(zhì)屬性，如果梟不在半夜凄厲地叫．那么它還是梟嗎?既然梟鳴不是它的過(guò)錯(cuò)，環(huán)境又容納不了它，它想改變一下環(huán)境又有什么錯(cuò)呢?
類比聯(lián)想：孟母三遷不就是為了有一個(gè)能適應(yīng)孩子的環(huán)境嗎?僅僅因?yàn)槿后w都不喜歡，就一定要讓個(gè)體改變他們的本性而一味遷就嗎?如今的時(shí)代是彰顯個(gè)性的時(shí)代，我們?cè)撛鯓釉谌后w生活中保留自己的個(gè)性呢?群體應(yīng)如何對(duì)待個(gè)體的個(gè)性?
由此可以確定立意：
1．換個(gè)環(huán)境又何妨?
2．自己個(gè)性不可丟。
3．既要尊重個(gè)性，又要尊重共性。
4．世界因個(gè)性不同而豐富多彩。
總結(jié)：無(wú)論從梟的角度來(lái)說(shuō)，還是從斑鳩的角度來(lái)說(shuō)，都涉及到自己與環(huán)境兩方面，因此我們?cè)趯懽鲿r(shí)要照顧到兩方面，以一方面為主可以，但不要只提及一方面，而不涉及另一方面。
篩選比較
一、切合題意、符合題意、基本符合題意
1．與其改變環(huán)境，不如改變自己。
2．贏得社會(huì)贊同在于完善自我。
3．治標(biāo)不如治本。
４．為別人著想(指出缺點(diǎn)及改進(jìn)方法)是一種良好的品德。
�。担慌笥岩圾F這樣能指出自己缺點(diǎn)的真誠(chéng)朋友。
６．換個(gè)環(huán)境又何妨?
�。罚约簜�(gè)性不可丟。
８．既要尊重個(gè)性，又要尊重共性。
�。梗澜缫騻�(gè)性不同而豐富多彩。
二、偏題種種
�。�1）要克服形式主義；
（2）嘲笑他人是可恥的；
�。�3）不能知錯(cuò)不改；
�。�4）做人要講信用；
�。�5）己所不欲，勿施于人；
�。�6）是金子總要發(fā)光的；
（7）要改變的是人們對(duì)不喜歡的事物的態(tài)度；
�。�8）堅(jiān)持就是勝利；
�。�9）要善于解剖自己；
�。�10）走自己的路讓別人去說(shuō)吧；
�。�11）堅(jiān)持或選擇。
�。�12）敢于創(chuàng)新
如何避免走題、偏題現(xiàn)象呢（一）監(jiān)控。
即看到題目后一定不要省掉以下幾個(gè)程序：
1.養(yǎng)成用筆畫出材料中的關(guān)鍵詞的習(xí)慣；
2.畫出關(guān)鍵詞后，要輕聲讀一下，并確認(rèn)無(wú)誤；
3.養(yǎng)成將關(guān)鍵詞的近義詞與關(guān)鍵詞辨析的習(xí)慣，
考場(chǎng)作文素材6
1、曾子是孔子的學(xué)生，名叫曾參，他很有學(xué)問(wèn)。
有一次，曾子的妻子要到集市上去買東西，她的小兒子也要跟著去。母親不讓去，兒子就在后面哭個(gè)不停。母親哄著他說(shuō)：“好孩子，你在家，等我回來(lái)給你殺豬吃�！焙⒆有乓詾檎�。這話也被曾子聽(tīng)見(jiàn)了。
曾子的妻子從集市上回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)曾子在霍霍地磨刀，像是真要?dú)⒇i的樣子，急忙上前勸解道：“我說(shuō)殺豬，只不過(guò)是哄孩子，你倒認(rèn)真起來(lái)�！痹诱f(shuō)：“不能和小孩隨便開(kāi)玩笑。孩子小，還沒(méi)有分辨是非的能力，事事都模仿著父母的言行�，F(xiàn)在你向他說(shuō)謊話，這是叫孩子撒謊呀。母親現(xiàn)在說(shuō)謊，孩子長(zhǎng)大后也要向別人說(shuō)謊，怎能這樣教育孩子呢？”
曾子的'妻子聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)為曾子說(shuō)得對(duì)。曾子拿起刀把豬殺了，曾子的妻子也把豬肉燉得很香給孩子吃了。
感悟：誠(chéng)實(shí)是心靈純凈的折光，不僅可以照亮自己，也能溫暖他人。一個(gè)人擁有了誠(chéng)實(shí)，也就擁有了生命的黃金。教育應(yīng)從孩子幼小心靈健康開(kāi)始，否則，一切將無(wú)從實(shí)現(xiàn)。
2、宋元之際，世道紛亂。學(xué)者許衡外出，因天氣炎熱，口渴難忍。路邊正好有棵梨樹(shù)，行人都去摘梨，唯獨(dú)許衡不為所動(dòng)。有人便問(wèn)：“何不摘梨以解渴？”他回答：“不是自己的梨，豈能亂摘？”那人笑其迂腐，要他靈活一點(diǎn)：“世道這樣亂，梨恐沒(méi)有主了�！痹S衡正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主。”仍舊口干舌燥地艱難前行。那人滿面羞愧。
感悟：那路人的主張有點(diǎn)“靈活性”，許衡卻表現(xiàn)了高度的原則性。也許我們背負(fù)了太久的枷鎖的壓迫，以至于我們?nèi)缃窨梢猿綄?duì)社會(huì)有益的原則，可是我們應(yīng)該想到當(dāng)原則被視為可以超越以后，就會(huì)出現(xiàn)一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，人情、金錢、權(quán)力……一切都可以超越原則，那來(lái)之不易的民主社會(huì)如何維系？
3、貝爾太太在亞特蘭大城外修了一座花園�；▓@又大又美，吸引了很多游客，人們?cè)趫@子里盡情地唱歌、跳舞、歡笑。貝爾太太越看越生氣，就在園中掛起了一塊牌子，上面寫著：“歡迎來(lái)此游玩，不過(guò)本園的草叢中有一種毒蛇，如果哪位不慎被毒蛇咬傷，請(qǐng)?jiān)诎胄r(shí)內(nèi)采取緊急救助措施，否則性命難保�！边@個(gè)主意還真管用，那些貪玩的游客見(jiàn)了牌子就望而卻步。幾年后，貝爾太太的園子因走動(dòng)的人太少而雜草叢生，毒蛇橫行，幾乎荒蕪了。
感悟：貝爾太太完全可以和人們一起共享自然之美，共享人際關(guān)系的和諧之美，然而她的錯(cuò)誤做法卻破壞了這一切，游客們望而卻步，貝爾太太也空懷孤獨(dú)、寂寞。事實(shí)說(shuō)明：人與人之間共享才擁有快樂(lè)。共享有物質(zhì)的，也有精神的，人們?nèi)裟茉诠蚕碇羞_(dá)到溝通和理解，達(dá)到共同提升和進(jìn)步，就更好了。
4、一個(gè)生物學(xué)家在一家農(nóng)場(chǎng)見(jiàn)雞群里有只老鷹，于是問(wèn)主人：“為什么鳥(niǎo)中之王，會(huì)落魄到這般與雞為伍的地步？”主人說(shuō)：“因?yàn)槲乙恢蔽顾u飼料，在雞舍里長(zhǎng)大，所以它一直不想飛，而且它根本不認(rèn)為自己是一只老鷹了�！鄙飳W(xué)家說(shuō)：“不過(guò)，它到底是一只老鷹啊，應(yīng)該一教就會(huì)的�！苯�(jīng)過(guò)一番討論，兩人準(zhǔn)備將鷹放飛。第一天失敗了，第二天又失敗了。第三天，生物學(xué)家把老鷹帶到山上再次鼓勵(lì)它說(shuō)：“你是一只老鷹，屬于藍(lán)天和大地。張開(kāi)翅膀飛翔吧！”奇跡出現(xiàn)了，老鷹慢慢張開(kāi)了翅膀，最后發(fā)出了一聲勝利的長(zhǎng)鳴，沖向天際。
感悟：
�、儋澝喇a(chǎn)生動(dòng)力，動(dòng)力創(chuàng)造奇跡，奇跡源于激勵(lì)。教育要注意因材施教，不可想當(dāng)然或一刀切。多一點(diǎn)激勵(lì)，少一點(diǎn)批評(píng)；多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)指責(zé)；多一點(diǎn)支持，少一點(diǎn)譏諷。若能這樣，差生也會(huì)奇跡般地變成優(yōu)生。
�、诃h(huán)境造就人。舒適的環(huán)境下造就不出富有戰(zhàn)斗力的人生，成功的人生需要經(jīng)歷風(fēng)雨和挑戰(zhàn)。
�、勰繕�(biāo)影響成長(zhǎng)。認(rèn)識(shí)自己，明確目標(biāo)定位。是鷹就應(yīng)翱翔于天際，不要委身于雞群生活。
5、螃蟹在樹(shù)林里迷了路，遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就到河邊�！�
螃蟹走了半天，還是沒(méi)走到河邊。后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)說(shuō)：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子�！鼻嗤苷f(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。”
感悟：
�、�?zèng)]有正確的方向，很難達(dá)到目標(biāo)；
�、跊](méi)有正確的方法，“橫著爬”是很難實(shí)現(xiàn)理想的；
③沒(méi)有正確的態(tài)度，不自查原因，一味責(zé)怪別人指導(dǎo)錯(cuò)誤，最終無(wú)濟(jì)于事；
�、軒椭鷦e人要從實(shí)際出發(fā)；
�、萏峤ㄗh要有真誠(chéng)的態(tài)度；
�、拗笇�(dǎo)別人要具體。
考場(chǎng)作文素材7
如果我的大學(xué)四年重新來(lái)過(guò)
在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時(shí)，看到這樣一段話，記憶尤深，它是這樣說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥�！蔽蚁氪髮W(xué)時(shí)光也是一樣，只有一次，也應(yīng)該在回首之時(shí)問(wèn)心無(wú)愧。在寫這篇文章時(shí)，我一直反問(wèn)自己，如果大學(xué)四年重新來(lái)過(guò)，你會(huì)做怎樣的選擇？
我想在重新來(lái)過(guò)之前，總結(jié)一下我已經(jīng)快要逝去的大學(xué)歲月，自己在這四年之中做了什么？我將從兩個(gè)方面剖析，理論和實(shí)踐。
首先，理論方面。我想在理論方面最有力的證明便是成績(jī)。小到每學(xué)期的期末考試，中到四六級(jí)以及職業(yè)資格考試，大到考研，我想我做的很不錯(cuò)，用英語(yǔ)來(lái)說(shuō)就是bravo。大學(xué)四年，我不僅沒(méi)有掛過(guò)一次科，而且大部分的成績(jī)都是優(yōu)秀；我在大二就考過(guò)了四六級(jí)，拿到了普通話證書和教師資格證書；在考研這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)性的考試上，我超常發(fā)揮，英語(yǔ)：76、政治：78、專業(yè)課：244、總分：398分，我以初試第一名、復(fù)試第一名、總成績(jī)第一名的優(yōu)異表現(xiàn)考入東北師范大學(xué)比較教育研究所。
其次，實(shí)踐，實(shí)踐便是校內(nèi)外活動(dòng)方面。在大一我加入學(xué)校的廣播站，用聲音為校園帶來(lái)一抹色彩，同時(shí)我主持了廣播站的臺(tái)慶活動(dòng)以及學(xué)院的迎新生晚會(huì)。另外，我積極參加校外活動(dòng)，比如在湖南省長(zhǎng)沙市舉辦的小學(xué)語(yǔ)文片段教學(xué)大賽并獲得一等獎(jiǎng)、在遼寧省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)作品競(jìng)賽中獲得二等獎(jiǎng)、在全國(guó)高師學(xué)生英語(yǔ)教師職業(yè)技能大賽中獲得遼寧省三等獎(jiǎng)┈┈。其實(shí)這樣看來(lái)，我四年的大學(xué)生活很充實(shí)，也收獲很多。但是在大學(xué)即將結(jié)束之時(shí)回望這四年，我覺(jué)得我可以做的更好。所以，如果大學(xué)可以重新來(lái)過(guò)，我將這樣度過(guò)。
第一，確定目標(biāo)，直擊靶心。在過(guò)去的四年看似豐富，但更多的是像一只無(wú)頭蒼蠅亂撞，直到大三下學(xué)期才確立考研的目標(biāo)，所以因?yàn)闇?zhǔn)備時(shí)間有限，我根據(jù)自己的情況，報(bào)考了東北師范大學(xué)。誠(chéng)然，東師是一個(gè)很好的學(xué)校，比起我本科的學(xué)校，已是天上地下。但是，經(jīng)歷了考研，我發(fā)現(xiàn)自己的潛力，我想只要增加準(zhǔn)備的時(shí)間，我可以沖擊一下更好的學(xué)校。
所以，如果重來(lái)，我想在大二下確定目標(biāo)，給自己兩年的時(shí)間準(zhǔn)備考研，沖擊北京師范大學(xué)，教育學(xué)的最高學(xué)府。因?yàn)楸睅煷蟮念}相比其他院校來(lái)說(shuō)更加靈活、開(kāi)放而且更重視考生的思維能力和實(shí)際問(wèn)題解決的能力。
在準(zhǔn)備考研期間，我不僅需要看考研的參考書目，還應(yīng)該留意學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，不僅是死背課本內(nèi)容，還應(yīng)該有自己的思考。在英語(yǔ)和政治方面也要更加踏實(shí)和努力，因?yàn)楸本┡芯硎侨珖?guó)最嚴(yán)的，千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋。政治在大二下就報(bào)輔導(dǎo)班，跟隨石磊老師等學(xué)習(xí)。英語(yǔ)也一樣，提早報(bào)班，提早準(zhǔn)備。
第二，打好基礎(chǔ)，給自己選擇的機(jī)會(huì)。我會(huì)在大二下開(kāi)始準(zhǔn)備考研，就意味著在大二下學(xué)期之前的三個(gè)學(xué)期，我應(yīng)該扎扎實(shí)實(shí)打好學(xué)科基礎(chǔ)，拿下普通話證書和英語(yǔ)四六級(jí)證書，如果拿不下這些可能會(huì)在考研路上分心的；參與班級(jí)、學(xué)院、學(xué)校和校外的各種活動(dòng)，收獲這方面的'經(jīng)驗(yàn)。
我之所以這樣說(shuō)是因?yàn)�，在我們學(xué)校，一些學(xué)弟學(xué)妹們（已經(jīng)處于大三下，距離考研只有半年時(shí)間）經(jīng)常問(wèn)我這樣的問(wèn)題：“學(xué)姐，我四級(jí)還沒(méi)過(guò)，怎么辦？”所以，為了避免不必要的遺憾，有些學(xué)校，尤其是985、211院校會(huì)要求四級(jí)證書，如果沒(méi)有四級(jí)證書不具備復(fù)試資格。這時(shí)再想考好的學(xué)校，已經(jīng)失去了選擇的機(jī)會(huì)。
第三，愛(ài)情、學(xué)業(yè)雙豐收。如果你問(wèn)我，大學(xué)里有沒(méi)有什么遺憾，我想說(shuō)，最大的遺憾就是在大學(xué)沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài)。所以，如果重新來(lái)過(guò)，我會(huì)在大一和一個(gè)曾經(jīng)喜歡我，而因?yàn)槲颐刻烀χ鞣N各樣的事情被我拒絕的男生談一場(chǎng)戀愛(ài)，也不至于轟轟烈烈，就是有這樣一種經(jīng)歷就好。
因?yàn)�，我漸漸發(fā)現(xiàn)，大一的時(shí)候由于剛剛進(jìn)入學(xué)校，需要一段的適應(yīng)期，是大學(xué)中最清閑的日子，如果不抓住這樣的好機(jī)會(huì)談戀愛(ài)，相信我，你以后真的沒(méi)有時(shí)間再想戀愛(ài)的事情了，尤其是如果你想考研的話。但是如果你要我選擇，大學(xué)四年只能收獲一個(gè)，愛(ài)情還是學(xué)業(yè)，那我會(huì)毫不猶豫的選擇學(xué)業(yè)。親愛(ài)的女同胞們，如果真的沒(méi)有遇到合適的愛(ài)情，把時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中，你的收獲也會(huì)讓你滿意。
我想，如果大學(xué)可以重新來(lái)過(guò)，沒(méi)有人會(huì)拒絕，誰(shuí)不想更年輕？誰(shuí)不想過(guò)的更好？但是，這是一個(gè)不可能事件。
我們能夠做的就是把握當(dāng)下的生活，爭(zhēng)取在以后追憶時(shí)不留遺憾。然而生活的殘酷就在于給每個(gè)年輕人的生活都或多或少的羈絆和不完美。也許，這就是青春，我們有遺憾、有失落，但是依舊勇敢、大步地向前走，我們總相信，只要足夠努力，該來(lái)的總是會(huì)來(lái)到。
考場(chǎng)作文素材8
20世紀(jì)最具影響力的英國(guó)思想家羅素，在1924年來(lái)到中國(guó)的四川。那個(gè)時(shí)候的中國(guó)，軍閥割據(jù)，民不聊生。當(dāng)時(shí)正值夏天，天氣非常悶熱。羅素和陪同他的幾個(gè)人坐著那種兩人抬的竹轎子上峨眉山。山路陡峭險(xiǎn)峻，幾位轎夫累得大汗淋漓。此情此景，使羅素沒(méi)有了心情觀景，而是思考起幾位轎夫的心情來(lái)。
他想，轎夫們一定痛恨他們幾位坐轎的人，這么熱的天，還要他們抬著上山。甚至他們或許正在思考，為什么自己是抬轎的人而不是坐轎的人？
到了山腰的一個(gè)小平臺(tái)，羅素下了竹轎，認(rèn)真地觀察轎夫的表情。他看到轎夫們坐成行，拿出煙斗，又說(shuō)又笑，絲毫沒(méi)有怪怨天氣和坐轎人的意思。他們還饒有興趣地給羅素講自己家鄉(xiāng)的笑話，很好奇地問(wèn)羅素一些外國(guó)的事情，在交談中不時(shí)發(fā)出高興的笑聲。
大思想家羅素心中的天使只在高級(jí)階層，他一下子還不能領(lǐng)悟到天使無(wú)處不在�？鞓�(lè)的天使哪里只在富人階層哦，它無(wú)處不在呀。只要心中有天使，它就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在你的身旁。
當(dāng)心中的天使名叫幸福的時(shí)候，一切的不幸都會(huì)是快樂(lè)的。
有“米”就能煮“飯”
有一個(gè)人聲稱要起訴福布斯排行榜，說(shuō)沒(méi)有把他也列入到富人的行列中去�？吹阶詈笪也琶靼�，他并不是物質(zhì)上的富有，而是在精神上的富有。他說(shuō)他活著，擁有健康，有一個(gè)溫暖的家：妻子賢惠，與他互敬互愛(ài)；子女孝順，給他帶來(lái)無(wú)盡幸福；孫兒活潑可愛(ài)，令他開(kāi)懷。他的兄弟姐妹就像是我的朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關(guān)心他。他有一間房，房子里有很多書。他擁有世界的一小塊，它是個(gè)果園，每年都為他獻(xiàn)上甜美的蘋果；他還有一只狗，在他回家之前它不會(huì)去睡覺(jué)，它總是歡快地迎接他回家，仿佛我就是它的天，它的.地。
他的眼睛能看，耳朵能聽(tīng)，腳可以走路，手可以活動(dòng)，腦子還能想事情，想那些發(fā)生在別人身上但他卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。
看看這樣的心態(tài)該多么健康，這不是阿Q精神，而是一種樂(lè)觀向上的人生姿態(tài)呀。
當(dāng)你在困惑的時(shí)候，在無(wú)奈的時(shí)候，不妨拉一下幸福的手吧，讓它告訴你一個(gè)秘密，讓你真正感受到幸福的真諦。所以我要說(shuō)，心中的天使就是幸福。
有“米”就能煮“飯”
有一個(gè)人聲稱要起訴福布斯排行榜，說(shuō)沒(méi)有把他也列入到富人的行列中去�？吹阶詈笪也琶靼�，他并不是物質(zhì)上的富有，而是在精神上的富有。他說(shuō)他活著，擁有健康，有一個(gè)溫暖的家：妻子賢惠，與他互敬互愛(ài)；子女孝順，給他帶來(lái)無(wú)盡幸福；孫兒活潑可愛(ài)，令他開(kāi)懷。他的兄弟姐妹就像是我的朋友，朋友則像兄弟姐妹一樣關(guān)心他。他有一間房，房子里有很多書。他擁有世界的一小塊，它是個(gè)果園，每年都為他獻(xiàn)上甜美的蘋果；他還有一只狗，在他回家之前它不會(huì)去睡覺(jué)，它總是歡快地迎接他回家，仿佛我就是它的天，它的地。
有“米”就能煮“飯”
他的眼睛能看，耳朵能聽(tīng)，腳可以走路，手可以活動(dòng)，腦子還能想事情，想那些發(fā)生在別人身上但他卻沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的事情。
看看這樣的心態(tài)該多么健康，這不是阿Q精神，而是一種樂(lè)觀向上的人生姿態(tài)呀。
當(dāng)你在困惑的時(shí)候，在無(wú)奈的時(shí)候，不妨拉一下幸福的手吧，讓它告訴你一個(gè)秘密，讓你真正感受到幸福的真諦。
所以我要說(shuō)，在平凡的生活中體會(huì)幸福就是天使送給我們最好的禮物。
福建卷：任選三個(gè)話題（諸葛亮借箭未滿十萬(wàn)支；戈多來(lái)了；留下一點(diǎn)空白）中的一個(gè)為話題，題目自擬。
幸福來(lái)了
高中學(xué)《等待多戈》的時(shí)候，還算新潮的語(yǔ)文老師就告訴我們說(shuō)，此文深?yuàn)W不太好懂，要我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)。在老師的疏導(dǎo)下，我明白了等待多戈實(shí)際上是不可能的，它只不過(guò)是一種善良的愿景罷了。
但私下里我總在呆想，只要心中有理想哪怕是夢(mèng)想，只要努力它總會(huì)實(shí)現(xiàn)的吧。退一步說(shuō)，即使心中的目標(biāo)一時(shí)不可能達(dá)到，但我們冥冥之中還有有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)的。這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)它不受外在的物質(zhì)誘惑的進(jìn)修，它就是快樂(lè)的。
這里我們能看到，幸福來(lái)了，它不是別人帶來(lái)的，而是我們心中的一種感受。其實(shí)在生活中會(huì)不會(huì)感到幸福，也就看你有沒(méi)有這樣的心態(tài)了。
北京卷：在若干提示后，要求以北京的符號(hào)為題作文。
北京的符號(hào)
在學(xué)《胡同文化》的時(shí)候，老師用多媒體放了許多老北京的照片，當(dāng)時(shí)給我印象最深的還是北京的老胡同，它畢竟勾起我兒時(shí)的回憶。
北京的符號(hào)是多元的，或許多數(shù)人會(huì)領(lǐng)略到北京的現(xiàn)代氣息，而我則固執(zhí)地認(rèn)為老胡同文化才能代表北京的符號(hào)。當(dāng)人們住進(jìn)高樓大廈的時(shí)候，認(rèn)為自己就幸福了，其實(shí)是這樣的嗎？不是。獨(dú)立門戶的標(biāo)志就是人們的陌生感越來(lái)越強(qiáng)了，哪里還有親情和溫暖，更不要奢談幸福了。
幸福是什么？不是物質(zhì)的滿足，而應(yīng)該是一種心靈的領(lǐng)悟呀。
考場(chǎng)作文素材9
1、把最壞的日子捱過(guò)去
梵·高在成為畫家之前，曾到一個(gè)礦區(qū)當(dāng)牧師。有一次他和工人一起下井，在升降機(jī)中，他陷入巨大的恐懼。顫微微的鐵索軋軋作響，箱板在左右搖晃，所有的人都默不作聲，聽(tīng)?wèi){這機(jī)器把他們運(yùn)進(jìn)一個(gè)深不見(jiàn)底的黑洞，這是一種進(jìn)地獄的感覺(jué)。事后，梵·高問(wèn)一個(gè)神態(tài)自若的老工人："你們是不是習(xí)慣了，不再感到恐懼了？"這位坐了幾十年升降機(jī)的老工人答道："不，我們永遠(yuǎn)不習(xí)慣，永遠(yuǎn)感到害怕，只不過(guò)我們學(xué)會(huì)了克制。"
有些生活，你永遠(yuǎn)也不會(huì)習(xí)慣，但只要你活著，這樣的日子你還得一天一天過(guò)下去，所以你就得學(xué)會(huì)克制，學(xué)會(huì)忍耐。
你不習(xí)慣黑夜，但黑夜每天適時(shí)而來(lái)，你忍耐著，天就亮了；你不習(xí)慣寒冷的冬季，但冬天的腳步漸漸逼近，你忍耐著，那春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
面對(duì)日子，把最壞的都捱過(guò)去，剩下的也就是好的了。
2、都是聰明人
嚴(yán)冬的清晨下著小雨。馬路上一個(gè)僅穿著背心、短褲的長(zhǎng)跑者正艱難地冒雨前行。
路旁車牌下，三個(gè)穿著厚重的上班族男女在寒風(fēng)細(xì)雨中縮頸跺腳，小聲地議論："瞧這長(zhǎng)跑的，這樣的早晨不躺在溫暖的被窩里享福，情愿吃這份苦，真傻！"
長(zhǎng)跑者與另一位長(zhǎng)跑者相遇。前者說(shuō)："你剛才看到那三個(gè)等車的嗎？我?guī)缀跆焯炜吹剿麄冊(cè)谀抢锍塑嚿习�，其�?shí)才三站地的路程，他們情愿忍著寒冷等車，而不想走著或者跑著去，順便出點(diǎn)汗、鍛煉一下身體，真傻！"后者頜首稱是。
長(zhǎng)跑者、不長(zhǎng)跑者都從對(duì)方比較中享受做聰明人的樂(lè)趣。
3、生命旅行的真諦
一個(gè)膽小如鼠的騎士將要進(jìn)行一次遠(yuǎn)途旅行，于是他竭力準(zhǔn)備好應(yīng)付旅途中可能遇到的各種問(wèn)題。他帶了一把劍和一副盔甲為的是對(duì)付他遇到的敵手，一大瓶藥膏為防太陽(yáng)曬傷皮膚或毒藤掛傷皮膚，一把斧子用來(lái)砍柴火，一頂帳篷，一條毯子，鍋和盤以及喂馬的草料。他出發(fā)了，——叮叮，口當(dāng)口當(dāng)，咕咕，咯咯，似乎一座移動(dòng)的廢物堆。
他來(lái)到一座破木橋的中間，橋板突然塌陷，他和他的馬都?jí)嬋牒又�，淹死了。臨死前那一刻，他很懊悔，他忘了帶一個(gè)救生筏。
4、快樂(lè)的.密碼
我住在姐家的時(shí)候，常常要去買菜。
一次，我去買菜，菜市場(chǎng)中有個(gè)中年男子，笑得讓人覺(jué)得不買他的菜就欠了他的的情似的。他給我選了幾個(gè)茄子，"四塊。"他說(shuō)。我非常舒坦地交給他一張百元大鈔。
"找不開(kāi)啦！小姐。"可是我當(dāng)時(shí)確實(shí)沒(méi)有零錢。"這樣吧，你先拿去，我明天早上要回鄉(xiāng)下，兩三天回不來(lái)，等我回來(lái)再還給我吧！怕不方便吧？"他豁達(dá)一笑："沒(méi)事沒(méi)事，只要你記得，一星期也可以。"于是我坦然地把那幾個(gè)茄子拎回了家。
三天后，我在眾多的攤販中找到了他。他一見(jiàn)我就笑了："買點(diǎn)什么嗎？"并不提錢的事。我選了幾條黃瓜，連那天的４元算在一起，給了他７元。他照樣笑了："小姐好講信用啊！"我說(shuō)："是你先信任我的。"
彼此道了聲再見(jiàn)，轉(zhuǎn)身走在臟亂不堪的菜市場(chǎng)中，忽然發(fā)現(xiàn)自己心情很好。
信任別人，也值得別人信任，這就是快樂(lè)的密碼。
5、幸福
英國(guó)有位傾國(guó)傾城的美貌少女，因一心迷戀錢財(cái)，貪圖安逸的生活，答應(yīng)嫁給一個(gè)大商人；這個(gè)大商人跟她爺爺一般大，整天只知道發(fā)財(cái)嫌錢，只是把她當(dāng)作搖錢樹(shù)。新婚時(shí)，她生活在紙醉金迷、花天酒地的生活里，久之，她的內(nèi)心充滿了空虛，豪華的宮殿、盛大的宴會(huì)再也提不起她的精神了，整天只有淚水洗面，悲苦難言。她的朋友后來(lái)問(wèn)她：
"你那么年輕貌美，生活一定很幸福吧！"
"哪里，事事不順心，事事都擰著。"
"難道就沒(méi)有一致的時(shí)候？"
"有。那次家里失火，我們倒是一起跑出來(lái)的。"
6、靠不住的優(yōu)勢(shì)
三個(gè)旅行者早上一同外出，一個(gè)拿了根拐杖，一個(gè)拿了把雨傘，第三個(gè)人什么也沒(méi)有拿。晚上回來(lái)時(shí)，拿雨傘的渾身是水，拿拐杖的渾身是傷，而什么也沒(méi)拿的卻安然無(wú)恙。
于是前兩個(gè)旅行者問(wèn)第三個(gè)旅行者為什么會(huì)這樣，第三個(gè)人回答說(shuō)："當(dāng)大雨來(lái)臨時(shí)，我躲著走，當(dāng)路不好走時(shí)，我細(xì)心地走，所以我既沒(méi)有淋濕也沒(méi)跌傷。你們的失誤是由于你們憑借了優(yōu)勢(shì)。"
許多時(shí)候，我們不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的優(yōu)勢(shì)上。
考場(chǎng)作文素材10
1、從普希金洶涌澎湃的《致大�！�，到冰心那充滿母愛(ài)、童真、自然的《春水》，從聞一多回味悠長(zhǎng)的《紅燭》，到舒婷含蓄深沉的《致橡樹(shù)》。青錢千張，香波浮上，嗅之若無(wú)，若即若離，恍兮忽兮，令人神移。這是從一種思想到另一種思想，從一種個(gè)性到另一種個(gè)性的張揚(yáng)，他們思想的棱角，閃爍著灼人的光芒。
2、傳奇女子三毛，浪跡天涯幾十年，頭發(fā)上沾的什么風(fēng)都有的她，一來(lái)到江南便哭了，像見(jiàn)到了親切的老祖母，她終于找到了生命中可以停歇心靈的地方。江南巨賈沈萬(wàn)三，歷經(jīng)商場(chǎng)的風(fēng)風(fēng)雨雨，最后仍是定居在周莊的水邊，不再爭(zhēng)名逐利。還有不留名的文人隱士，或許他們也曾想金榜題名，仕途得意。然而日復(fù)一日的爾虞我詐，勾心斗角終是使他們累了，于是他們打點(diǎn)行囊。到了江南，終老于斯。
3、我把屈子說(shuō)成是晶瑩的，遠(yuǎn)觀他朝搴之木蘭，遠(yuǎn)觀他夕攬州之宿莽。何為晶瑩？遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，他的赤子之心，那顆“來(lái)吾道夫先路也”的剔透之心。那，他的纖瑕呢？我寧愿把他的纖瑕比作與常人一樣的復(fù)雜而飽受折磨的靈魂近觀，看他的纖瑕，上官大人的爭(zhēng)寵，楚王的.昏庸使其心靈苦痛，然而，幾人能看到他的纖瑕？晶瑩，是一種赤子之心，纖瑕是一種苦難之果，可是，晶瑩的同樣是一種信仰，纖瑕的又是一種信仰之后的艱辛。
4、一生為醫(yī)是誰(shuí)背著竹簍，在深山老林中穿梭；是誰(shuí)臉上沾滿泥土，對(duì)著草兒開(kāi)心地笑；又是誰(shuí)每天冒著死亡的威脅，生無(wú)所息地嘗遍百草。沒(méi)有語(yǔ)言，只是為了讓醫(yī)學(xué)著本更加完備；沒(méi)有贊揚(yáng)，只有滿屋的草藥味伴他一生；沒(méi)有人知道，他付出了多少艱辛，只留下一部曠世之作《本草綱目》默默向人們吐訴。他的一生都給了草藥，沒(méi)有停歇，沒(méi)有停歇……（李時(shí)珍）
5、無(wú)意中想起了海子，那個(gè)傳說(shuō)中始終憤世嫉俗的詩(shī)人。當(dāng)他的“面朝大海，春暖花開(kāi)”成為希臘神話一般的虛幻時(shí)，海子無(wú)言了。在他的眼睛里，整個(gè)世界，遠(yuǎn)看是伊甸園盛開(kāi)的美麗花朵，近看才知這個(gè)世界給他的失望。大海留不住他，春天也留不住他，詩(shī)歌的翅膀折斷了，只剩下山海關(guān)的鐵輪隆隆而過(guò)，海子的靈魂伴隨伸向遠(yuǎn)方的鐵軌通向了天堂。有人問(wèn)，到底是什么傷了他，傷了這個(gè)時(shí)代的詩(shī)人，人們也許不明白，因?yàn)樽约褐蒙磉@個(gè)世界，未曾遠(yuǎn)觀它的美好。文人與世俗的距離永遠(yuǎn)太大，反差太大。在海子焚燒詩(shī)集的熊熊火焰里，盛開(kāi)了一個(gè)面朝大海，春暖花開(kāi)的世界。這距離是悲劇，是文學(xué)女神的眼神。遠(yuǎn)望與近觀的世界讓海子在天堂與地獄之間完成了本質(zhì)上的蛻變。我想，仍然堅(jiān)持遠(yuǎn)觀世俗的海子永遠(yuǎn)幸福。
6、巴金曾說(shuō)：“人不單是靠吃米活著的�！倍钩Ｕ邊s往往僅以追求物質(zhì)滿足為生活目的。劉和珍們沒(méi)有奢華的生活，卻有堅(jiān)定而崇高的信仰：為國(guó)家強(qiáng)盛，為民族復(fù)興，為人民幸福而奮斗。有了這樣崇高的信仰，他們還會(huì)在蠅營(yíng)狗茍中戚戚不已嗎？他們有時(shí)也許會(huì)因革命的暫時(shí)受挫而“黯然至于泣下”，但更多的時(shí)候他們不是“始終和藹而微笑著”嗎？劉和珍們的確是“幸福者”，因?yàn)樗麄兪抢硐氲膶?shí)現(xiàn)者。
7、凡？高看見(jiàn)了那一片夏日的向日葵，氤氳著生命的氣息，一種躁動(dòng)，一種恍若隔世的力量在他體內(nèi)跳躍。從那明麗的花瓣里，他看到了超越時(shí)空的精神世界。于是揮動(dòng)畫筆，用色彩記錄這一感悟，用感悟陶醉了幾世幾代的后人。
8、曾記否？海明威的《老人與�！分魅斯先松５貋喐纾鎸�(duì)著猛勇的鯊魚，硬是拖著疲憊的身體與之進(jìn)行不懈的抗?fàn)�，整整八十一天！他勝了，勝得坦蕩！他像一面旌旗，立在海岸上，面�?duì)著浩瀚的大海和洶涌的波濤，無(wú)語(yǔ)，只是挺著胸脯，以撼人的氣魄迎著海風(fēng)獵獵作響！“一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打敗�！睆�(qiáng)而有力的音符從桑地亞哥的嘴里，不，是從心里涌出。他雖是虛構(gòu)的人物，但他的精神卻是真實(shí)的，他的精神是活的，震撼人心的！桑地亞哥，一位滄桑的老人，以他的實(shí)際行動(dòng)演繹了他的誓言：一個(gè)人可以被戰(zhàn)勝，卻不可以被打��！小說(shuō)中的老人猶如此，我們呢？我們現(xiàn)實(shí)的人呢？
9、要明白啊，從你整個(gè)生命的過(guò)程中看，所謂的“災(zāi)難”，都渺小得不足掛齒�；艚鹪谒聵I(yè)的頂峰時(shí)期，卻連遭病創(chuàng)，沉重的打擊足以使他的精神崩潰，然而他跳出了“災(zāi)難”的圈外，遙望到了病痛的逾越性、人生的坎坷性，終于戰(zhàn)勝了病魔，飛越了坎坷。他那樣偉大的毅力被世人所景仰，他那樣偉大的成果被世人所珍重。
10、那個(gè)深秋的日子，王勃凝望著水天相接的江面，感嘆人生如浮柯，飄搖如浮云，這一刻，他甚至感覺(jué)心涼如冰雪。他的書生之迂，終惹大禍，一場(chǎng)意料之外的變故使龍顏大怒，王勃險(xiǎn)喪性命。但是，他沒(méi)有就此屈服，在“豫章故郡，洪都新府”，他瀟灑潑墨，寫就千古奇文《滕王閣序》。沒(méi)有世事的驟變，沒(méi)有意料之外的人生挫折，又怎能有“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的千古奇句？又怎能有“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”的人生感慨？
考場(chǎng)作文素材11
1、最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。
2、人性的墮落，常常從無(wú)視公理開(kāi)始，社會(huì)的尊嚴(yán)，常常因權(quán)力濫用萎縮。
3、永遠(yuǎn)相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風(fēng)景。
4、個(gè)性即風(fēng)格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。
5、生命有時(shí)就如一場(chǎng)雨，看似美麗，但更多時(shí)候，你得忍受那些寒冷和潮濕。
6、生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實(shí)實(shí)在在的謀求自己的生存，同時(shí)也幫助別人生存中。
7、人的一生，如同四季，春種，夏耘，秋收，冬藏。
8、生命如同一幅畫，可以沒(méi)有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。
9、有的人只顧物質(zhì)而不顧心靈；有的人為了強(qiáng)調(diào)心靈而鄙視物質(zhì)；只有視野開(kāi)闊的人，才知道心靈與物質(zhì)平衡的重要。
10、生活如同一根燃燒的火柴，當(dāng)你四處巡視以確定自己的位置，它已經(jīng)點(diǎn)完了。
11、這是一條彩色的河，在無(wú)際的沙漠中緩緩流動(dòng)，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。
12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅(jiān)強(qiáng)中；生活是花，在綻開(kāi)的剎那中。
13、讓我們?cè)僖淮伪稚募で榭拷悖屇阍谖倚闹裳U裊升華。打開(kāi)心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。
14、當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的.風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都被絢麗成最浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒后的清晨，無(wú)奈地投入另一種漂泊……
15、每個(gè)人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。
16、我是富有的，因?yàn)槲覔碛兄腔邸?7、拉開(kāi)窗簾，陽(yáng)光只有一種顏色。
17、不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。
18、只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會(huì)慢慢滋潤(rùn)我們的生命。
19、把耳朵叫醒，然后，傾聽(tīng)世界，相信，必有一個(gè)聲音屬于成功。
20、如果把坎坷看做一種調(diào)味品，你就會(huì)感到坎坷的生活也有滋味。
21、通向人類真正偉大的境界的道路只有一條——苦難的道路。
22、苦難對(duì)于天才是塊墊腳石，對(duì)能干的人是財(cái)富，對(duì)弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深淵。
23、如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的營(yíng)養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅槃，體會(huì)到特別的甘甜和美好。
24、惟寬可以容人，惟厚可以載物。
26、自己本身就是太陽(yáng)。只要自己是太陽(yáng)，早晨一定會(huì)到來(lái)。
27、你其實(shí)已經(jīng)有一位最好的人生導(dǎo)師，那就是你自己。
28、給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。
29、樂(lè)觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂(lè)觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。
30、我要用微笑去點(diǎn)綴今天，用歌聲去照亮黑夜。
31、黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明
32、倘若你想改變你的世界，首先就應(yīng)該改變你自己。
33、上帝給你關(guān)閉所有的門之后，還會(huì)給你打開(kāi)一扇窗。
34、只要有一雙忠實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個(gè)寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。
35、沒(méi)有什么能伴隨你一生,除了心情。
36、就像向日葵追尋太陽(yáng)，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個(gè)在苦難中不斷雕塑自我的過(guò)程。
37、冬天，從這里奪去的，春天會(huì)一絲不少的變換著形式交還給你。
38、有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的寶石，但當(dāng)寶石已經(jīng)拾在自己的手中時(shí)，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。
39、一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢(mèng)想，夢(mèng)想……
40、打開(kāi)心的窗口，睜開(kāi)敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風(fēng)。
41、別忘了，愛(ài)有多深路就有多長(zhǎng)，只要有一個(gè)明天，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的希望。
42、超越困惑的大門，穿過(guò)歲月的道路來(lái)到我這里，雖則夢(mèng)想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實(shí)腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。
43、不是每個(gè)人都要建一座水晶教堂，但是每個(gè)人都可以設(shè)計(jì)自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都可以攤開(kāi)一張白紙敞開(kāi)心扉，寫下10個(gè)甚至100個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑。
44、溫暖是無(wú)處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。
45、蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。
46、我不一定在快樂(lè)地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂(lè)。
47、昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠(yuǎn)。
48、記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。
49、放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽(yáng)每天都升起。
50、時(shí)闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。
51、我們惟一的財(cái)富，就是我們擁有一生的時(shí)光。
52、沒(méi)有單純的世界是人類的地獄。
53、人類祖先本沒(méi)有門；人有了防御，才有門。
54、花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無(wú)愛(ài)無(wú)恨的土壤，才能再萌芽開(kāi)花。
55、顧城說(shuō)：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會(huì)流淚的眼睛。
考場(chǎng)作文素材12
——哦，人生只需一杯茶，只需一杯用熱水沖沏的茶！
這篇文章的出彩點(diǎn)是冒著煙的熱水。一個(gè)熱字，境界全出。如果無(wú)此熱字，功敗垂成。
《窗》的原稿是我在墻上鑿了一個(gè)窗，后來(lái)將我字改為圣手，春天里的故事意境立現(xiàn)。
八、山巒起伏
文似看山不喜平，平凡小事九曲十八彎，就會(huì)多姿多彩。
《下海》將打工的一天寫得曲曲折折：①開(kāi)篇見(jiàn)山。逛商店的嬌女兒突然成了打工妹。②高潮遇山。滿腔熱情，顧客冷嘲；撓而不折，顧客滿意。③結(jié)尾上山。老板嘉獎(jiǎng)留用，但不忘攀登科學(xué)山峰。
九、無(wú)理而妙
對(duì)有些材料的描述，不能認(rèn)死理，要用其藝術(shù)的真實(shí)來(lái)表現(xiàn)題旨。
《王局長(zhǎng)的體重計(jì)》的出彩點(diǎn)是能發(fā)出警報(bào)聲的體重計(jì)——一次只許站一人，一次只許站一人，極其夸張——無(wú)理而妙地針砭了形象工程。
十、習(xí)作升格（敗筆生花）
升格前習(xí)作有鮮明出彩點(diǎn)，但在立意或格式上存在不足；升格后作文在立意或格式上有了質(zhì)的飛躍。升格時(shí)，務(wù)必明確質(zhì)的飛躍之點(diǎn)和升格的途徑。習(xí)作升格不同于一般的習(xí)作修改，習(xí)文升格要求在立意或格式上有質(zhì)的`飛躍，不是只有量變——僅作詞句上的改動(dòng)。
1.補(bǔ)充事例
《鏡子》與《烏鏡》，升格后的作文改標(biāo)題為鳥(niǎo)鏡，在第二部分也加上一個(gè)與鳥(niǎo)有關(guān)的材料，使得兩文的選材具有了更多的相似性，從而使得二者的可比性更強(qiáng)，然后在同中見(jiàn)異，更能說(shuō)明問(wèn)題。
2.新的側(cè)重
《斜視》與《偏心》，升格前的文章《斜視》，只是客觀地再現(xiàn)了評(píng)價(jià)失察的現(xiàn)象；升格后的文章《偏心》，揭示了產(chǎn)生評(píng)價(jià)失當(dāng)?shù)脑�，并積極要求消除其根源。升格的方式是，變換對(duì)同一人物的修飾語(yǔ)，并寫上相關(guān)的細(xì)節(jié)。
3.提出措施
《丟掉嫉妒》與《丟掉嫉妒前進(jìn)》，升格前的《丟掉嫉妒》只陳述嫉妒的危害；升格后的《丟掉嫉妒前進(jìn)》分析了產(chǎn)生嫉妒的根源，找到了消除嫉妒的辦法。
4.變因?yàn)楣偾笠?/strong>
《寵物辯》中第四、五自然段關(guān)于太孤寂的內(nèi)容，游移于主旨之外。怎樣將其拉回來(lái)，用它去進(jìn)一步凸現(xiàn)主旨呢？其辦法是：變因?yàn)楣�，再求因。將第四自然段改為：是因�(yàn)樗麄兲录�！再將第六自然段改為：他們�(yōu)槭裁磿?huì)太孤寂呢？因?yàn)樗麄兲斆鳎∵@樣就將第四、五自然段變廢為寶——既切合題目寵物，又在更深的層面上凸現(xiàn)主旨。
還有一些升格方法，如變換表述主體的修飾語(yǔ)等，請(qǐng)大家繼續(xù)研究。
綜觀近年來(lái)的高考出彩作文，其出彩方法，除了上述十種外，還有：霧里看花、節(jié)外生枝、字同意異、更換詞素、反彈琵琶、載體新奇、推陳出新……請(qǐng)廣大同行探索。
有出彩點(diǎn)的優(yōu)秀課堂習(xí)作對(duì)備考具有重大意義——考生可以根據(jù)試場(chǎng)作文題目（或話題）要求，將自己有出彩點(diǎn)的優(yōu)秀課堂習(xí)作變格為能得滿分的應(yīng)考作文。
變格前的作文是出彩的課堂習(xí)作，變格后的作文是假想的應(yīng)試作文。應(yīng)試者能根據(jù)高考作文題目（或話題）要求（主要指立意），只對(duì)基本材料稍作變動(dòng)，將課堂出彩作文的立意改變?yōu)閼?yīng)試作文所需要的立意。變格時(shí)，明確應(yīng)試作文在立意上質(zhì)的改變及其途徑。
（一）變換題目動(dòng)詞
《追尋龍門夢(mèng)》與《迎風(fēng)奔向龍門》，針對(duì)不同話題，突出材料的不同屬性�！蹲穼堥T夢(mèng)》是平時(shí)考試中以信念為話題寫成的，突出了信念在實(shí)現(xiàn)理想過(guò)程中的重要作用；《迎風(fēng)奔向龍門》是按20xx的作文話題改造出來(lái)的，著重表現(xiàn)了這樣一個(gè)主題：選定了正確的人生道路，就要相信自己，堅(jiān)毅不拔，奮勇向前；對(duì)于別人的勸告，聽(tīng)從與否，要看是否有助于自己走好人生之路，是否有利于自己理想的實(shí)現(xiàn)。這是對(duì)一料多性的巧妙利用。
�。ǘ┳儞Q受事部位
《燙發(fā)傷身》與《燙發(fā)傷心》，
變格前后的文章立意角度有其明顯的不同之處：《燙發(fā)傷身》是人與自然這樣一個(gè)常見(jiàn)話題，而《燙發(fā)傷心》則在爭(zhēng)（與***口舌之爭(zhēng)）和燙（四個(gè)小時(shí)的煎熬）中，有了一個(gè)爭(zhēng)著去受罪這樣的立意，筆鋒指向現(xiàn)代人生活中某些令人深思的問(wèn)題。
�。ㄈ⿹Q題目改句子
《上帝侍者下凡》，此文題目更名為上帝侍者的選擇，就可變格為以心靈的選擇為話題的作文。此文能夠符合這個(gè)話題立意自定，文體自選，題目自擬的要求；至于不得抄襲，自己的習(xí)作，能熟記，自然也就不用抄襲了。當(dāng)然需要作點(diǎn)行文的變化——習(xí)作者必須具備思維變通性的品質(zhì)。
出彩作文變格方法還有多種，如變‘意’微調(diào)‘象’等，請(qǐng)大家都來(lái)實(shí)踐。
考場(chǎng)作文素材13
1、成功的人生才是完美的人生
成功的人生是努力的人生，是無(wú)任何遺憾的人生，是目標(biāo)明確并為之奮斗的人生，是會(huì)把握機(jī)遇的人生。哈佛大學(xué)對(duì)于人生成功曾做過(guò)科學(xué)的系統(tǒng)的調(diào)查和驗(yàn)證，認(rèn)為人生成功必須具有三大因素：一是宏觀管理能力，二是實(shí)際操作能力，三是處理人際關(guān)系能力。其中，前兩者僅占15-20%,后者占80-85%.這與我國(guó)清華大學(xué)曾經(jīng)做過(guò)的調(diào)查試驗(yàn)公式驚人的相似：成功=15%的知識(shí)技能+85%的人際關(guān)系。這里的人際關(guān)系不是指通常的庸俗的人情世態(tài)，而是指駕馭人生、調(diào)節(jié)人生、解決矛盾的能力。
人人都希望成功，但往往把成功看得高不可攀，其實(shí)成功的人生是從每一點(diǎn)每一滴做起的，成功離我們很近。要想一步步邁向成功，必須從現(xiàn)在做起，從做到“五會(huì)”做起，即會(huì)笑、會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)、會(huì)做、會(huì)想。只要你想成功，只要你努力，只要你每一天都成功一點(diǎn)點(diǎn)，成功的人生就會(huì)離你越來(lái)越近!
2、鐵環(huán)的寓言
一個(gè)鐵環(huán)，不小心弄丟了自己的一部分。于是便拼命地尋找失去的那一部分。但由于自己不圓，所以滾得很慢。但正因?yàn)槿绱�，它觀賞到了平日里很少注意的花草，并和它們交了朋友。
功夫不負(fù)有心人，有一天，它找到了丟失的那一部分。有了它，雖然完美了，但是會(huì)跑得很快，再也無(wú)法和花草說(shuō)話。
3、邱吉爾的弱點(diǎn)
邱吉爾的演講功力令世人折服，其演講的措辭、語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)中透出非凡的勇氣和力量。二戰(zhàn)中最困難的'時(shí)期，英國(guó)軍民的精神支柱，幾乎就是邱吉爾每天的廣播講話�？墒怯姓l(shuí)知道，邱吉爾青年時(shí)期特別害羞，一講話就臉紅，期期艾艾。當(dāng)他確定了自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)和抱負(fù)后，決心克服這個(gè)缺點(diǎn)。幾年后，他便風(fēng)度翩翩、語(yǔ)驚四座。
4、華盛頓的牙齒
1784年，也就是華盛頓成為美國(guó)總統(tǒng)前五年，剛剛52歲的他，一口牙幾乎掉光。他請(qǐng)牙醫(yī)往自己口腔里植入了九顆牙，而這九顆牙居然都是活生生地從他的黑奴的嘴里現(xiàn)拔出來(lái)的。這是歷史學(xué)家剛剛考古發(fā)現(xiàn)的，那個(gè)曾經(jīng)解放黑奴的英雄華盛頓就這樣在我們心里突然滑落，我們仿佛看到了圣袍上的污點(diǎn)。
但是仔細(xì)一想，設(shè)身處地考慮當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，也就不足為奇了。是的，把某人看作圣人是因?yàn)槲覀儗?duì)他缺乏足夠的了解，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他，從而在心里為他涂抹各種色彩，然后低下自己的頭顱，來(lái)增加他的高度。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝華盛頓的不完美。
5、不可救藥
西周的厲王生活奢侈，殘酷地欺壓人民。當(dāng)時(shí)有位忠臣叫凡伯，常常冒死勸諫，希望厲王能改邪歸正，但是他不但得不到厲王的重視，反而被奸臣嘲笑。
凡伯看著漸漸衰弱的國(guó)勢(shì)，內(nèi)心格外焦急，于是就寫了一首詩(shī)警告這幫小人。詩(shī)的大意是說(shuō)：不是我老了，才說(shuō)這些不該說(shuō)的話，而是你們把憂患的事情當(dāng)作兒戲。憂患還沒(méi)有到來(lái)的時(shí)候，能夠防止;但是，一旦憂患越來(lái)越多，那就像火焰熊熊燃燒一樣，沒(méi)有辦法補(bǔ)救了。
果然，不久老百姓把周厲王趕到了很遠(yuǎn)的地方，再也沒(méi)讓他回來(lái)過(guò)。
6、海爾的啟發(fā)
在許多國(guó)人眼里，海爾這個(gè)成功企業(yè)已經(jīng)很強(qiáng)大、很了不起了。然而，一位跟蹤報(bào)道海爾多年的記者卻說(shuō)，在他接觸到的諸多企業(yè)中，海爾的“憂患意識(shí)”是最強(qiáng)的。海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官?gòu)埲鹈魰r(shí)常掛在嘴邊的一句話是：“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰�！币粋�(gè)16年平均年增長(zhǎng)速度達(dá)81.6%、年銷售收入已突破400億元、不僅在國(guó)內(nèi)而且在國(guó)外都有較高知名度的企業(yè)能有這樣的意識(shí)，很值得我們深思。
按照張瑞敏的說(shuō)法，他們進(jìn)軍中國(guó)的戰(zhàn)略非常簡(jiǎn)單：贏家通吃。他們的目標(biāo)就是不給你留任何一點(diǎn)市場(chǎng)和地盤。毋庸諱言，我們的許多企業(yè)，不要說(shuō)弱勢(shì)企業(yè)，就是像海爾這樣的佼佼者，與世界500強(qiáng)相比也還有一段差距，也不敢有絲毫放松和懈怠。實(shí)事求是地正視挑戰(zhàn)的嚴(yán)峻性，充分估計(jì)到競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的力量和困難的一面，向最壞處著想，向最好處努力，這樣較為有益，而較少有害。
7、家庭主婦
電影演員陳沖是這樣描述她的生活狀態(tài)的：“生活中的事情很瑣碎，其實(shí)我在生活中就是個(gè)家庭主婦，我有我的丈夫，兩個(gè)孩子……年輕時(shí)可能在事業(yè)上在乎很多，但現(xiàn)在的心態(tài)真的坦然了許多。我現(xiàn)在最在意的就是身邊的這幾個(gè)人，只要他們都健在、安康，也還愛(ài)我，我就幸福了�！�
8、趙本山8種角色打分
在趙本山非常戲劇性的人生中，他還扮演了很多種角色，董事長(zhǎng)、人大代表、丈夫、父親和朋友，在《藝術(shù)人生》的錄制現(xiàn)場(chǎng)，趙本山為他生活中的8種角色分別打了分。影視演員：70分;小品明星：80分;導(dǎo)演和制片人：70分;人大代表：80分;董事長(zhǎng)：50分;父親、丈夫：10分;朋友：80分。
9、陳毅：永遠(yuǎn)的兒子
為中國(guó)人民的解放事業(yè)立過(guò)赫赫戰(zhàn)功的陳毅元帥，解放后不久擔(dān)任了國(guó)務(wù)院副總理和外交部長(zhǎng)，工作十分繁忙。1962年，他出國(guó)訪問(wèn)回來(lái)，路過(guò)家鄉(xiāng)，抽空去探望身患重病的老母親。陳毅的母親癱瘓?jiān)诖玻笮”悴荒茏岳�。陳毅進(jìn)家門時(shí)，母親非常高興，剛要向兒子打招呼，忽然想起換下來(lái)的尿褲還在床邊，就示意身邊的人把它藏到床下。
陳毅見(jiàn)了，忙說(shuō)：“娘，您久病臥床，我不能在您身邊伺候，心里非常難過(guò)，這褲子應(yīng)當(dāng)由我來(lái)洗呀，何必藏著呢?”母親聽(tīng)了很為難，旁邊的人連忙把尿褲拿出來(lái)，搶著去洗。陳毅急忙攔住并動(dòng)情地說(shuō)："娘，我小時(shí)候，您不知為我洗過(guò)多少次尿褲，今天我就是洗10條尿褲，也報(bào)答不了您的養(yǎng)育之恩呀!"說(shuō)完，陳毅把尿褲和其它臟衣服都拿去洗得干干凈凈，母親欣慰地笑了。
考場(chǎng)作文素材14
1、青春的比喻
青春是早晨的的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。
青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，她美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)。
青春是一棵枝葉葳蕤的樹(shù)，她用綠色的光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在人間。
青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，撥動(dòng)每人的心弦。
青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌的色彩……
2、亞馬遜河的猴子
澳洲的一位動(dòng)物學(xué)家從亞馬遜河流域帶回兩只猴子。一只碩大無(wú)比，一只瘦小羸弱。他把它們分別關(guān)在兩只籠子里，每日精心喂養(yǎng)，觀察它們的生活習(xí)性。一年后，大猴子莫名其妙地死掉了。為了不中斷研究，他又讓人從巴西帶來(lái)一只，這只比死掉的那只還大，可是不到半年又死了。為了弄清原因，他對(duì)兩只猴子的'尸體進(jìn)行解剖，可是從頭到尾都未找到原因。
后來(lái)，他重返亞馬遜河，對(duì)那兒的猴群進(jìn)行研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，凡是體大健壯的猴子，人際關(guān)系都比較好。其他猴子弄到食物時(shí)，它們總能分享到一份。但是這類猴子很少能靜下來(lái)，它們一有空就在猴群中穿梭，與其它的猴子追逐打鬧。然而，這類猴子一旦被捉住，卻很少能活過(guò)一年。那些善于曬太陽(yáng)和閉目養(yǎng)神的猴子則不同，它們由于不入群，因此很少能分享到其他猴子的食物，這類猴子長(zhǎng)得都比較弱小，但它們被捉住后卻可以活下來(lái)。
這位動(dòng)物學(xué)家最后得出的結(jié)論是：對(duì)猴子而言，缺乏交往的生活地一種缺陷，缺乏獨(dú)處的生活則是一種災(zāi)難。
考場(chǎng)作文素材15
孫中山在國(guó)外流亡時(shí)期，經(jīng)濟(jì)十分困難，但他省錢買書，每日必讀，他說(shuō)：“我一天不讀書，便不能夠生活�！�
俄國(guó)大作家車爾尼雪夫斯基每天必寫，1862年，他被沙皇政府關(guān)進(jìn)牢房，在那里的778天，克服了重重困難，堅(jiān)持寫出了舉世聞名的長(zhǎng)篇小說(shuō)《怎么辦》等一系列作品。
成功的“鐵律”
馬克思寫《資本論》花了40年。達(dá)爾文寫《物種起源》花了20年。
哥白尼寫《天體運(yùn)行論》花了36年。摩爾根寫《古代社會(huì)》花了40年。
歌德寫《浮士德》花了60年。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了37年。
司馬遷寫《史記》花了15年。左思寫《三都賦》花了10年。
李時(shí)珍寫《本草綱目》花了27年。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》花了10年。
徐霞客寫《徐霞客游記》花了34年。
從以上幾個(gè)數(shù)字里，我們可以看到要成就一項(xiàng)事業(yè)，需要持久的恒心。所以，巴爾扎克說(shuō)：“持續(xù)不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律，也是藝術(shù)的鐵律�！�
成功在于持恒
音樂(lè)家冼星海，練奏樂(lè)譜缺少鋼琴，就用碗、碟、盆、罐作為替代，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的苦練，終于孕育出了振奮人心的、史詩(shī)般的歌曲——《黃河大合唱》。
梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)一時(shí)間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)，成為一代京劇表演大師。
愛(ài)迪生為了解決燈絲材料問(wèn)題，先后試驗(yàn)了6000多種材料，最后成功。
中國(guó)科學(xué)家王林鶴在試制高壓電橋時(shí)所獲得的成功，也正是積370次失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并堅(jiān)持不懈地努力進(jìn)取的結(jié)果。
蜂蜜如何釀出
一只蜜蜂要釀出一公斤蜂蜜需往來(lái)飛行30萬(wàn)公里，吸吮1200萬(wàn)個(gè)花朵的`汁液，每次采集歸來(lái)，還要把汁液從胃里吐出，由另一只蜜蜂吸到自己胃里，如此吞吞吐吐120次到340次，汁液成蜜汁，但這時(shí)的蜂蜜，還有大量的水分，不適宜儲(chǔ)藏，蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風(fēng)，使水分蒸發(fā)掉，最后變成濃稠的蜜糖。由此觀之，蜂蜜釀自于蜜蜂的鍥而不舍中。
鐵杵磨成針
相傳我國(guó)唐代大詩(shī)人李白，小時(shí)候念書缺乏耐心，常常逃學(xué)。有一天，他來(lái)到一座高山腳下，見(jiàn)一位老太太在磨一根鐵棒。李白很疑惑，，就上前追問(wèn)。老太太告訴他要磨出一根繡花針。李白驚訝不已，鐵棒如何磨成針呢？老太太說(shuō)：只要有恒心，不怕不成功。李白深受啟發(fā)，自此他發(fā)憤讀書，毫不懈怠，終于成為一代“詩(shī)仙”。
薛譚學(xué)謳
古代，有位叫薛譚的人，向歌唱家秦青學(xué)習(xí)唱歌，但還沒(méi)有學(xué)會(huì)秦青的全部本領(lǐng)，就自以為統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到手了，于是向秦青告辭回家。秦青親自送他到城郊大路旁，彈琴唱歌為他餞行。秦青那高昂的歌聲，在林間回蕩，使流云也停立傾聽(tīng)。薛譚學(xué)悟到自己還沒(méi)有把老師的本領(lǐng)真正學(xué)到手，便向秦青謝罪，要求回去繼續(xù)學(xué)習(xí)，再也不提回家的事了。后來(lái)他終于成了一位像秦青一樣的歌唱家。
魯迅長(zhǎng)期堅(jiān)持寫日記
魯迅從1907～1936年30年間寫作（包括翻譯）了500多萬(wàn)字的著作。在此期間，他不管工作、寫作再忙，客觀環(huán)境如何艱苦、惡劣，身體條件再差，都一直堅(jiān)持寫日記。20余年，從不間斷，只有到最后病危的時(shí)候，才被迫停下筆來(lái)。
生命不息筆不輟
勤勞是齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn)，在長(zhǎng)期的藝術(shù)實(shí)踐中，他不斷刻苦努力，至老不衰。在70余年的畫畫生涯中，他差不多天天都要作畫。27歲以后，只有兩次害病，一次遭父母之喪才擱過(guò)筆。他的勤奮是持久有恒的，即使到了晚年，也沒(méi)睡過(guò)早覺(jué)，每天照例黎明即起，吃過(guò)早飯，便要畫上幾幅。對(duì)藝術(shù)真是孜孜不倦。1957年他逝世這一年的春夏之際，他的精神有些不濟(jì)了，健康情況已大不如以前，還絲毫不服老，頑強(qiáng)地和衰老作斗爭(zhēng)，畫了一幅花中之王——牡丹，這是他一生中畫的最后一幅畫。
恒兀窮年
徐特立認(rèn)為讀書固貴理解，也須記憶。要理解得好，必須記憶一些基本的東西。但老年人的記憶力衰退了，今天看的書，明天又忘了。因此他就把書中重要的地方，或精當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，用大字摘錄出來(lái)，張貼在壁上，就寢前向壁朗讀或默念第二天起床，又是這樣，一直到能背誦為止。1976年，他已經(jīng)90高齡，仍堅(jiān)持這樣做。
居貧苦而志不倦
漢代杰出的思想家和文學(xué)家王充是在十分清貧的情況下開(kāi)始專心治學(xué)著書的。他先后著有《大儒》、《譏俗》、《節(jié)義》、《政務(wù)》、《養(yǎng)性》等書。王充從34歲開(kāi)始，前后用30多年時(shí)間，寫成《論衡》一書。為了專心著作，他閉門謝客，拒絕一切婚喪喜慶的應(yīng)酬活動(dòng)。在他臥室的窗臺(tái)書架上，到處放著刀筆和竹木簡(jiǎn)，他一有想法就隨時(shí)記下來(lái)。直到臨死前不久，他才完成這本對(duì)漢代唯心主義哲學(xué)和神學(xué)迷信進(jìn)行系統(tǒng)批判的巨著。
考場(chǎng)作文素材16
1、一個(gè)銅板
我曾在鄉(xiāng)野聽(tīng)聞過(guò)這樣一個(gè)故事──很久以前，某位大戶人家的破落子弟為了逃債，如同小松鼠躲避貓頭鷹，徑直藏到深山老林里去。他還算聰明，身上帶足了干糧和一把開(kāi)山斧。在向陽(yáng)的山坡上，他搭了間極其簡(jiǎn)陋的木屋，作為安身之處。夜間，燃起熊熊的篝火，仰望稀疏的寒星，他不禁愁腸百結(jié)。其最終的想法，也是惟一的活路，就是砍柴到山下去賣，只要勤快，掙碗飯吃應(yīng)該不成問(wèn)題。第二天，他砍了一擔(dān)柴，換得了錢，買了些吃的，還剩余一個(gè)銅板，他把這枚銅錢緊攥在手中，直攥得汗津津熱乎乎的，一路上，他非常開(kāi)心。憑雙手掙錢養(yǎng)活自己，這真是他從未有過(guò)的經(jīng)驗(yàn)，生來(lái)錦衣玉食，平日一擲千金，也只當(dāng)打個(gè)瓦漂，聽(tīng)聲水響，不以為奇。如今全部家資不過(guò)一個(gè)銅板，反而比先前在富貴鄉(xiāng)用金磚墊腳心里更踏實(shí)。
2、狐貍與烏鴉
從前有一只狐貍，它偷偷地來(lái)到山腳下的村子里，看見(jiàn)村民正把一塊塊的腌肉拿出來(lái)晾曬，而且沒(méi)有人看守，它就悄悄地偷了一塊肉藏到離房子不遠(yuǎn)的一棵大樹(shù)底下，然后又返回去又偷一塊。停在樹(shù)枝上的一只烏鴉親眼看到狐貍做的一切，就飛了下來(lái)，把那塊肉叼到樹(shù)上去吃。狐貍回來(lái)時(shí)，找不著剛才放在樹(shù)下的那塊肉，估計(jì)準(zhǔn)是有誰(shuí)拿去吃了。正是這時(shí)，烏鴉在樹(shù)上吃肉落下些碎肉渣，被狐貍發(fā)現(xiàn)了，它抬頭一看，見(jiàn)烏鴉站在樹(shù)枝上嚼肉，十分惱火，便破口大罵：不要臉的烏鴉，自己生來(lái)沒(méi)有本事去逮動(dòng)物吃，卻跑來(lái)偷別人的肉。你如果有能耐去找食，何必當(dāng)小偷？你是個(gè)十足的下流坯子，一個(gè)害人精，你最好去死掉，別這樣不知羞恥地活著！烏鴉聽(tīng)了，反過(guò)來(lái)對(duì)狐貍說(shuō)：如果是這樣的話，你就應(yīng)該先去死。
為什么？狐貍勃然大怒，高聲問(wèn)。烏鴉哈哈大笑起來(lái)，回答說(shuō)：因?yàn)槭悄阆韧祫e人的肉。
3、林肯登門道歉
美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)初期北軍的失敗，給林肯帶來(lái)極大的煩惱。一位養(yǎng)傷的.團(tuán)長(zhǎng)直接向總統(tǒng)懇求準(zhǔn)假，因?yàn)樗钠拮佑鲭y，生命垂危。林肯厲聲斥責(zé)他：你不知道現(xiàn)在是什么時(shí)期嗎？戰(zhàn)爭(zhēng)！苦難和死亡壓迫著我們，家庭的感情在和平的時(shí)候會(huì)使人快活，但現(xiàn)在它沒(méi)有任何余地了！團(tuán)長(zhǎng)失望地回旅館休息。翌日清晨，天還沒(méi)亮，忽然有人扣房門。團(tuán)長(zhǎng)開(kāi)門一看，卻是總統(tǒng)本人。林肯握著團(tuán)長(zhǎng)的手說(shuō)：親愛(ài)的團(tuán)長(zhǎng)，我昨夜太粗魯了。對(duì)那些獻(xiàn)身國(guó)家，特別是有困難的人，不應(yīng)該這么做。我一夜懊悔，不能入睡，現(xiàn)在請(qǐng)你原諒。林肯替他向陸軍部請(qǐng)了假，并親自乘車送那位團(tuán)長(zhǎng)到碼頭。
4、鐘離意嘗藥
漢光武帝時(shí)候，會(huì)稽爆發(fā)了一場(chǎng)大瘟疫，幾天之內(nèi)，就死了一萬(wàn)多人。面對(duì)這慘景，縣令鐘離意寢食不安，他不住地責(zé)備自己：百姓遭難，我無(wú)法解救，還算什么父母親官呢？鐘離意不顧被感染的危險(xiǎn)，一家又一家地慰問(wèn)病人及家屬，并下令用重金掃墓醫(yī)生研制新藥。幾天之后，新藥研制出來(lái)了，就是不敢馬上給病人喝，因?yàn)槠渲杏袔孜队卸镜牟菟帯＿@時(shí)，鐘離意說(shuō)：這不很簡(jiǎn)單嗎，讓我來(lái)試就是了。說(shuō)完，不顧大家意圖阻擋，伸手奪過(guò)藥就喝了下去。
很快，瘟疫被控制了，鐘離意緊皺的眉頭也舒展了。
考場(chǎng)作文素材17
1、隔窗看雀
窗外一只小雀，它不會(huì)飛翔，也不會(huì)盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它是一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義者，從一棵樹(shù)到另一棵樹(shù)，從一個(gè)樓檐到另一個(gè)樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。
它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個(gè)黑點(diǎn)，連逗號(hào)還是句號(hào)都看不清。低飛、跳躍、啄食、梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅(jiān)忍或歡快追逐著，有責(zé)任地孵蛋和育雛。
它是點(diǎn)綴在人類生活過(guò)程當(dāng)中的活標(biāo)點(diǎn)：落在冬季枯枝上時(shí)，是逗號(hào)；落在某一個(gè)墻頭上時(shí)，是句號(hào)；好幾只一起落在電線上時(shí)，是省略號(hào)；求偶時(shí)一對(duì)兒追逐翻飛，累了落在上下枝時(shí)，是分號(hào)。
它和人類生活最貼近，但始終保持距離。
它們被人所起的名稱，是麻雀。不知道它們彼此之間是不是也認(rèn)為對(duì)方是“麻雀”呢？
2、真理的衣裳
真理和謬誤一起來(lái)到河邊去游泳，他們都脫得光光的，跳入水中。趁真理游得正高興的時(shí)候，謬誤偷偷地游回岸邊，把真理的衣裳竊走了。
從此，謬誤經(jīng)常穿著真理的衣裳招搖過(guò)市，真理卻赤條條地一絲-不掛。
寓言是真理的.好朋友。起初，他常常帶著一絲-不掛的真理到另外一些朋友家里去串門，但是，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地一看見(jiàn)他們，就緊緊地拴上大門。
寓言傷心地說(shuō)：“你們?cè)趺茨苓@樣對(duì)待我的朋友呢？他雖然一絲-不掛，卻比任何穿著美麗的謬誤都真誠(chéng)，都純潔，都值得信賴�。 迸笥褌兏嬖V他說(shuō)：“人類赤身裸體的時(shí)代早已過(guò)去了。一絲-不掛，畢竟是落后的象征。你要讓你的朋友成為大家歡迎的人，還是給他穿一件與時(shí)代相稱的衣服吧！”
考場(chǎng)作文素材18
6月2日下午，一個(gè)上海初二女生因一門考試沒(méi)及格而縱身從22樓跳下。據(jù)學(xué)校和家長(zhǎng)說(shuō)，這女生剛?cè)雸F(tuán)，情緒還挺好的，想不通她為什么要自盡。
以我有限的閱讀視線所及，在兒童節(jié)前后，幾乎大小媒體都在以“讓兒童快樂(lè)”、“期待幼苗長(zhǎng)成大樹(shù)”、“關(guān)心兒童睡眠”、“減少兒童作業(yè)”、“給兒童提供一個(gè)安全清凈的環(huán)境”等專題形式，探討對(duì)少年兒童應(yīng)當(dāng)關(guān)心的事，這些我都贊成。但是，一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)很不錯(cuò)的女孩子，僅僅因?yàn)橐婚T功課考差了就輕生，這就提醒人們：更緊迫的是對(duì)青少年的.心理教育！
“重視生命”，這應(yīng)是青少年心理教育的核心。長(zhǎng)期以來(lái)流行裴多菲的詩(shī)句：“生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋�！彼坪踝杂纱笥趷�(ài)情，愛(ài)情大于生命，生命是最可以“拋棄”的。如果說(shuō)在受壓迫剝削的社會(huì)，對(duì)于多數(shù)沒(méi)有人身自由的人而言，這首詩(shī)是真理的話，那么，在我們?nèi)缃褚呀?jīng)沒(méi)有了政治壓迫、已經(jīng)有了普遍自由的社會(huì)里，人們依然把生命當(dāng)作可以隨心所欲地拋棄的東西，那就是一種極大的片面甚至荒謬。生命于人只有一次。人們?yōu)榱藙?chuàng)造，為了贏得幸福，為了取得美好未來(lái)，它是最最重要的前提。珍惜自己的和他人的生命，理應(yīng)是我們每個(gè)人必須具有的意識(shí)。與生命相比，權(quán)力、財(cái)產(chǎn)、榮耀甚至愛(ài)情，均顯得微不足道。
沒(méi)有一個(gè)人的一生會(huì)風(fēng)平浪靜。讓青少年有一種不回避挫折、不害怕失敗、不在乎失意、不沉淪失戀之類的心理意識(shí)，他們的未來(lái)會(huì)變得格外堅(jiān)韌剛強(qiáng)。英國(guó)人培根說(shuō)得好：“一切幸福都并非沒(méi)有煩惱，而一切逆境也決非沒(méi)有希望。順境的美德是節(jié)制，逆境的美德是堅(jiān)忍。這后一種是較為偉大的德性。”
考場(chǎng)作文素材19
自然界中的啟示
每一朵花都有盛開(kāi)的價(jià)值，每一棵樹(shù)都有生存的理由，每一滴水都有清澈的生命。
當(dāng)我們看見(jiàn)一朵朵鮮花盛開(kāi)的時(shí)候，我們是否歡喜?在歡喜的過(guò)程中是否注意到了它生存的價(jià)值?
花和人一樣也有喜和怒。它歡喜的時(shí)候，就綻放出它的美麗;它不高興了，就會(huì)枯萎死去�；ㄊ×�，它低下了頭，因?yàn)樗粫?huì)堅(jiān)強(qiáng)。
而流水呢?它沒(méi)有花開(kāi)放時(shí)的美麗，也沒(méi)有因挫折而低過(guò)頭。當(dāng)它面對(duì)眼前的危巖陡坡時(shí)，它只是微微一笑，猛然向前奔去。這就是它的性格。
它的精神，更是值得我們學(xué)習(xí)。
魚兒向它呼喚，鳥(niǎo)兒對(duì)它鄙夷，白云向它招手……你們不會(huì)留住它的。對(duì)待這樣的迷惑和挫折，它仍然邁開(kāi)前進(jìn)的腳步。因?yàn)樗溃喝绻潙僭谶@里就失去了大海的邀請(qǐng)。
但是流水一味地向前，卻留下了“無(wú)情”的罪名。這樣說(shuō)也許是對(duì)的，因?yàn)樗鼰o(wú)情地舍棄了發(fā)源地，無(wú)情地拋棄了伙伴。可是，它必須無(wú)情，果斷地選擇。這正應(yīng)了“落花有意，流水無(wú)情”。
我們的一生有太多的挫折，但是，我們需要堅(jiān)強(qiáng)，用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)戰(zhàn)勝一切!
撿麥穗的故事
他把弟子帶到麥地邊說(shuō)：“你們?nèi)フ乙恢а垡?jiàn)到的，最大的麥穗，但是一直向前走，不要后退�！�
弟子們走下麥田，到處都是粗大的麥穗，哪一支才是最大的呢?他們埋頭前行，總以為最大的那支還沒(méi)有見(jiàn)到，他們都嘗試著摘了幾支，結(jié)果都不滿意，就扔掉了。過(guò)了好久，大家忽然聽(tīng)到老師說(shuō)：你們已經(jīng)走到頭了!結(jié)果，多數(shù)弟子都是兩手空空，他們望著麥田，無(wú)數(shù)大而沉甸甸的麥穗在風(fēng)中搖曳，似乎帶著嘲諷。
很多人在生活中眼高手低，總是覺(jué)得下一次才是最好的，目前得到的，總是充滿懷疑，但是時(shí)間和機(jī)會(huì)都是有限的，也許永遠(yuǎn)等不到下一次了。備戰(zhàn)中考高考也是如此，很多人總是把希望寄托下一次，沒(méi)有反思這一次沒(méi)有把握住機(jī)會(huì)的原因，一直到考試都沒(méi)有證明自己�？荚嚱Y(jié)束了，當(dāng)我們回首再看看這個(gè)故事的時(shí)候，是不是能想到：盡管有時(shí)候你撿到的麥穗很小，但是你可以把它變成種子，為它找一片肥沃的土地，在這片土地上精心的耕作，那么總有一天你就可以擁有一片麥田。
買瓷碗的故事
一個(gè)人去買瓷碗，他懂得一些鑒別瓷器質(zhì)量的方法，即用一只碗輕碰其它的碗，如果說(shuō)發(fā)出的.聲音是清脆的，那么碗的質(zhì)量就很好。但是他來(lái)到一家瓷器店，他用這個(gè)辦法檢驗(yàn)一下，發(fā)現(xiàn)每只碗發(fā)出的聲音都是渾濁的，店員拿出價(jià)格高昂的工藝碗給他試試，結(jié)果他還是不滿意。店員不解的問(wèn)：“你為什么拿碗撞它呢?”那人說(shuō)，這是一種鑒別瓷器質(zhì)量的方法。
店員一聽(tīng)，立即取過(guò)一只質(zhì)量上好的碗給他：“你用這只碗試試”。他換了碗，再去撞其它的碗，聲音變得清脆了。原來(lái)他手中拿著的是一只質(zhì)地很差的碗，它去碰每一只碗，都會(huì)發(fā)出渾濁之音。合作者變了，參照標(biāo)準(zhǔn)變了，一切也都變了。那么在現(xiàn)實(shí)世界中也是如此，如果你的參考標(biāo)準(zhǔn)錯(cuò)了，那么你眼中的整個(gè)世界也就錯(cuò)了。
考場(chǎng)作文素材20
01、居里夫人“幸運(yùn)”的失戀
1883年，16歲的波蘭姑娘瑪麗亞，即后來(lái)的居里夫人，到某貴族之家當(dāng)家庭教師，她計(jì)劃掙一些錢出去上大學(xué)。兩年后，這家的長(zhǎng)子卡西米爾與瑪麗亞相戀，瑪麗亞剛過(guò)19歲，他們計(jì)劃結(jié)婚。當(dāng)然，上大學(xué)是不可能的了。
可是，由于門第不同，他們的婚姻遭到卡西米爾父母的堅(jiān)決反對(duì)，意志薄弱的卡西米爾屈從了父母�，旣悂喭纯嗳f(wàn)分，竟準(zhǔn)備“同塵世告別”，但她終于憑著頑強(qiáng)的意志克制住自己。于是，她把個(gè)人的`不幸化為獻(xiàn)身更大目標(biāo)的動(dòng)力，化為教育培養(yǎng)當(dāng)?shù)刎毧嗪⒆拥纳菩囊约爸簧砀鞍屠枨髮W(xué)的勇氣。
人們認(rèn)為，這是一次幸運(yùn)的失戀。否則，她的歷史將會(huì)重寫，人類將失去一位迄今為止最偉大的女科學(xué)家。
分析：居里夫人的失戀是她人生的一次挫折，從挫折與痛苦中解脫出來(lái)，重新振作，投入到科學(xué)研究中，她才有了后來(lái)的成功。
話題：“挫折與成功”“意志的力量”“轉(zhuǎn)折”
02、艱難困苦鑄人才
米勒是19世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫，因?yàn)椴粷M其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫裸體畫糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫也賣不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。
分析：人的一生都會(huì)遇到千辛萬(wàn)苦，甚至疾病、死亡。不怕困難、挫折，努力奮斗，定能書寫輝煌的人生。
話題：“成功與磨難”“挫折的力量”“苦難是一種財(cái)富”
03、只有狀元學(xué)生沒(méi)有狀元先生
盧嘉錫是我國(guó)著名化學(xué)家，他在20世紀(jì)30年代曾兼任福建省立夏中學(xué)數(shù)學(xué)教師。當(dāng)時(shí)，有個(gè)學(xué)生故意拿了一道登在外國(guó)雜志上懸賞解答的數(shù)學(xué)題目為難盧嘉錫，但他并不介意，只是說(shuō)：“我留著做做看，看能否解答出來(lái)�！苯�(jīng)過(guò)一天多的精密計(jì)算，盧嘉錫把題答了出來(lái)。他向那位學(xué)生詳細(xì)地介紹了解題的方法和具體過(guò)程。那個(gè)學(xué)生從心底佩服盧嘉錫的博學(xué)多才。盧嘉錫誠(chéng)懇地對(duì)那位學(xué)生說(shuō)：“我們閩南有句老話，叫做‘只有狀元學(xué)生，沒(méi)有狀元先生’。我現(xiàn)在雖然是你的先生，但還有許多東西自己也不懂，要進(jìn)一步學(xué)習(xí)�！�
分析：“知之為知之，不知為不知，是知也。”永遠(yuǎn)不要以為自己了解知道一切，否則你就是無(wú)知。
話題：“知與不知”“謙虛”
04、如此“廉潔”
據(jù)記載，竊國(guó)大盜袁世凱生活上奢侈腐化，但常常裝出一副廉潔的樣子。一次，他故意在吃飯時(shí)召見(jiàn)內(nèi)閣成員，當(dāng)大家來(lái)到他的住所時(shí)，只見(jiàn)他正端著一碗小米粥，就著一條紅燒鯽魚吃得津津有味，時(shí)而從一個(gè)佐料瓶往碗里倒些什么。內(nèi)閣成員見(jiàn)了，都贊道：“總統(tǒng)生活這么儉樸，我輩值得仿效�！笔潞螅l(wèi)士告訴大家，那是仿效不了的�？偨y(tǒng)吃的是西北上等小米，且都是一粒粒精心挑選出來(lái)的；那鯽魚是有名的洪河鯽，為了保鮮，是專門放在豬油里從千里之外的河南運(yùn)到京城的；就是那佐料，也是東北的千年老山參和鹿茸做成的。此言一出，眾人啞然。
分析：欺世盜名者，往往是言行不一的小人。虛假面具總會(huì)被揭開(kāi)的，其丑惡嘴臉，終究會(huì)大白于天下。
話題：“面具”“貪婪”“作秀”
考場(chǎng)作文素材21
某寺院有兩棵樹(shù)，一棵是高大挺拔的梧桐，一棵是干朽瘦弱的女貞。它們之間有一根粗黑的單杠，女貞樹(shù)那端和梧桐樹(shù)這端用螺絲和鐵箍固定在樹(shù)干上。平時(shí)，這兒雖游人如織，但很少有人注意。直到寫有生命樹(shù)的一塊牌子掛在梧桐上，它才成為寺院的一道風(fēng)景。原來(lái)，60年代，這個(gè)寺院曾被接管過(guò)，所有的房舍都被改做了囚室，專門關(guān)押那些被打倒的人。據(jù)說(shuō)，在這兒被關(guān)押的人很少有活著出去的，因?yàn)檫@個(gè)地方的改造力度比其它地方都嚴(yán)厲。然而，有一個(gè)人，雖然在這兒蹲了十二年監(jiān)獄，卻站著出去了，這個(gè)人就是這個(gè)市的市長(zhǎng)。他在非正式場(chǎng)合總是說(shuō)，他能活到現(xiàn)在，全靠寺院里的那棵梧桐樹(shù)。他被關(guān)押進(jìn)寺院時(shí)，那棵梧桐樹(shù)有茶杯那么粗，正對(duì)著囚室的.窗口。有一天，看管他的人在這棵樹(shù)與女貞樹(shù)之間架了一根系沙袋用的單杠。起初鐵箍是緊緊勒在梧桐樹(shù)上的，第二年樹(shù)長(zhǎng)粗了就勒出一道溝，三年后一半的鐵箍勒進(jìn)了樹(shù)里。已被囚禁了近四年且經(jīng)常挨打的老市長(zhǎng)正被折磨得萬(wàn)念俱滅。他看到這圈鐵箍，心想明年這棵樹(shù)的生命也許就要結(jié)束了。然而，就在第五年春天到來(lái)時(shí)，那棵梧桐樹(shù)的生命不僅沒(méi)有結(jié)束，而且還把那個(gè)鐵箍完全吞了進(jìn)去。后來(lái)，老市長(zhǎng)回憶說(shuō)，面對(duì)此情此景，我也能平靜地對(duì)待囚禁中的生活了。
在人的一生中，有時(shí)會(huì)遇到一些令人難以忍受的事情，它們不是貧困，也不是疾病，而是外界強(qiáng)加給你的一種桎梏。請(qǐng)以桎梏與生命為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，寫一篇文章。
注意：
1.立意自定。
2.文體自選。
3.題目自擬。
4.不少于800字。
[提示]
生命中的桎梏有時(shí)是偏見(jiàn)和歧視，有時(shí)是打擊和嘲諷，有時(shí)是壓迫和摧殘，它們就像勒在樹(shù)上的鐵箍一樣緊緊地勒住你，讓你揮之不去。面對(duì)這種遭遇，人最容易厭棄生命。然而，你不能否認(rèn)，這種桎梏有時(shí)也是人生的一塊試金石，在這塊試金石下，強(qiáng)者讓桎梏在自己的生命中淹沒(méi)，弱者則讓生命在桎梏中枯萎。
考場(chǎng)作文素材22
1.擺好心態(tài)
閱讀下面的材料，按要求作文。
心態(tài)，即心理狀態(tài)。一個(gè)人的心態(tài)很重要，一個(gè)幸運(yùn)兒，如果心態(tài)不正常，可能身在福中不知福。
一個(gè)命運(yùn)坎坷的人，如果心態(tài)好，照樣可以笑口常開(kāi)。評(píng)價(jià)自己，也要有良好的心態(tài)。如果把自己看得過(guò)重，那就可能拒絕批評(píng)，陷入孤立；如果用一顆謹(jǐn)慎敬畏的心去對(duì)待周圍的事，許多事情出許會(huì)迎刃而解。
請(qǐng)以擺好心態(tài)為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
2.家
閱讀下面的材料，按要求作文。
東家長(zhǎng)，西家短，家人，家事，家家都有一本難念的經(jīng)……
家給人的感覺(jué)是多么溫暖，可有時(shí)家給人的感覺(jué)卻又是那么復(fù)雜。身為家庭成員的你，對(duì)家一定有一番特殊的感受吧，對(duì)家庭中的其他成員更是有一種特殊的情感。還記得**的那雙繭手嗎？還記得父親的背影嗎？還記得……
請(qǐng)以家為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
3.自己的生命和書本給予的生命
閱讀下面的材料，按要求作文。
埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我為什么喜歡讀書》一文中自述自己喜歡讀書的原因時(shí)說(shuō)：閱讀——而不是別的，可以給我比一個(gè)人的生命更多的生命，因?yàn)樗麖纳纳钐幵黾恿松�，盡管它并不能在時(shí)間上延長(zhǎng)它。
請(qǐng)以自己的生命和書本給予的生命為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
4.珍惜擁有
閱讀下面的材料，按要求作文。
弟子對(duì)大師訴說(shuō)：我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個(gè)惟一的房間中，房間像地獄。
大師說(shuō)：你會(huì)照我說(shuō)的去做嗎?
弟子說(shuō)：是的。
大師說(shuō)：把你家里所有的動(dòng)物都帶到你的房間中。
一個(gè)星期后，弟子又找到大師：我的神經(jīng)快要崩潰了。
大師說(shuō)：把動(dòng)物統(tǒng)統(tǒng)趕出去。
之后，弟子想：生命多么甜美，動(dòng)物出去了，家是一處樂(lè)園，那樣的安靜、整潔、寬敞。
這個(gè)故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的�？鞓�(lè)是對(duì)擁有的珍惜和感激，而不是相反。
請(qǐng)以珍惜擁有為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
5.溫和與友善
閱讀下面的材料，按要求作文。
太陽(yáng)和風(fēng)在爭(zhēng)論誰(shuí)更有威力。風(fēng)說(shuō)：我來(lái)證明我比你行。你看到那兒穿大衣的老頭了嗎？我打賭我能比你更快地使他脫掉大衣。
于是太陽(yáng)躲到云后，風(fēng)就開(kāi)始吹起來(lái)，愈吹愈大，大到成了一場(chǎng)颶風(fēng)，但是風(fēng)吹得愈急，老人把大衣裹得愈緊。
終于，風(fēng)放棄了。然后太陽(yáng)從云拮走出來(lái)，對(duì)老人露出了燦爛的微笑。不久，老人開(kāi)始擦汗，然后脫掉大衣。太陽(yáng)對(duì)風(fēng)說(shuō)：你看，還是溫和與友善，比憤怒和暴力有威力。
閱讀材料后，請(qǐng)以溫和與友善為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
6．愉快自己，愉快別人
閱讀下面的材料，按要求作文。
一位16歲的少年拜訪一位智者，他問(wèn)：我如何才能成為一個(gè)自已愉快也能讓別人愉快的人呢？智者說(shuō)：送你四句話——‘把自已當(dāng)成別人，把別人當(dāng)成自己’。這位少年牢記智者的話，終于成為自己愉快出給別人愉快的人。
請(qǐng)以智者四句中的一句話為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
7.如何對(duì)待他人的不幸
閱讀下面的材料，按要求作文。
一只兇殘的狼將母羊和兩只小羊攔在懸崖邊。
看看絕望的媽媽，又看看無(wú)助的弟弟，一史小羊站了出來(lái)：把我吃了吧，可你要放過(guò)我的媽媽和弟弟。
母羊來(lái)不及攔阻，狼已經(jīng)咬住了小羊的脖子。
……母羊領(lǐng)著小羊逃回草原，向鼴鼠、兔子和梅花鹿哀哀講述了家庭的不幸。
你真沒(méi)出息，應(yīng)該和狼搏斗啊。鼴鼠說(shuō)完將脖子縮回了洞穴。
你可以領(lǐng)著孩子們逃啊，喏，像我這樣……話沒(méi)說(shuō)完，兔子已經(jīng)一溜煙不見(jiàn)了蹤影。
你們應(yīng)該跳崖嘛，殺身成仁可是千古流芳。梅花鹿一邊說(shuō)一邊扭動(dòng)著它高傲的頭頸，不屑地走開(kāi)了。
母羊看著鄰居們的背影，含淚有雙眼里一片茫然……
在社會(huì)生活中我們�？梢砸�(jiàn)到與寓言中的情景類似的現(xiàn)象，請(qǐng)就如何對(duì)待他人的不幸，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
8.成長(zhǎng)
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某網(wǎng)站聊天室有這樣一段談話：
�。�.成長(zhǎng)多痛啊！每次的成長(zhǎng)，都要在自己的臉上畫表情，而這表情又不是我們自己的。
�。�.成長(zhǎng)多好��！它可以讓我們更好地自待世事，體察不同的個(gè)性，品味多彩的人生。
�。�.成長(zhǎng)實(shí)際上是一種境界！有了它這個(gè)世界可能不再完美，但若沒(méi)有它，這個(gè)世界肯定不完美。
這段對(duì)話給你什么啟示呢？我們到底該怎樣認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)呢？
請(qǐng)以成長(zhǎng)為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
9.取眾家之所長(zhǎng)
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從早晨起就大雨滂沱，路邊幾個(gè)賣小吃的小販一直無(wú)生意。快到中午，賣烤餅的大概是餓了，就吃一塊自己烤的餅。他已烤好一大疊，反正也賣不出去。賣西瓜的坐著無(wú)聊，也就敲開(kāi)一個(gè)西瓜來(lái)吃。賣辣香干的開(kāi)始吃辣香干。賣楊梅的`也只好吃楊梅了。
雨一直下著，四個(gè)小販一直這樣吃著。賣楊梅的吃得酸死了，賣辣香干的吃得辣死了，賣烤餅的吃得渴死了，賣西瓜的吃得肚皮脹死了。
這時(shí)從雨中嘻嘻哈哈沖過(guò)來(lái)四個(gè)年輕人，他們從四個(gè)小販?zhǔn)种袑⑦@四樣?xùn)|西都賣齊了，坐在附近的亭子里吃，人香的有辣的，有酸的有甜的，味道好極了。
這個(gè)故事包含的哲理不言而喻，它能引發(fā)你哪些聯(lián)想？給你什么啟迪？請(qǐng)你以故事所包含的哲理為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
10.不要因小失大
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有一天，農(nóng)人到田里種豆子，小猴子也學(xué)人抓一把豆子要種在田里�？墒撬恍⌒牡袅艘活w豆子，就把手里的一把豆子丟了，去找那顆掉了的豆子。它沒(méi)有找到丟掉的豆子，可是回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)別的豆子也被鳥(niǎo)雀吃光了。
請(qǐng)?bào)w味上文中小品故事所闡發(fā)的哲理，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
11．個(gè)性的張揚(yáng)
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阿西莫夫，是一位一生創(chuàng)作了470部著作，享譽(yù)世界的科普作家。1958年，他毅然告別了講臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，做我能做得最好的事情，而不一定是最好的事情，這是他放棄教授職位的理由。有人說(shuō)阿西莫夫自我膨脹得像紐約帝國(guó)大廈，他只按照自己的方式做事而毫不謙虛，對(duì)此，他說(shuō)除非有人能證明我說(shuō)的仿佛很自負(fù)的事情不屬實(shí)，否則我就拒絕接受所謂自負(fù)的指責(zé)。而事實(shí)上阿西莫夫的狂妄自大，帶著直入人心的純真和坦誠(chéng)，具有巨大的令人信服的力量。
請(qǐng)圍繞個(gè)性的張揚(yáng)這一話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
12．放棄
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有一個(gè)孩子，伸手到一個(gè)裝滿榛果的瓶子里，盡其所能地抓了一把榛果；當(dāng)他把手收回來(lái)時(shí)，手被瓶口卡住了。他既不愿意放棄榛果，又不能把手縮回來(lái)，急得大哭。旁邊一個(gè)人勸他說(shuō)：你知足些吧，只拿一半，讓你的拳頭縮小一些，你的手就很容易從瓶子里出來(lái)了。
在生活中，有時(shí)候只有放棄才能得到，有的人不明白這個(gè)道理，只想獲得，不想放棄，結(jié)果什么也得不到。你也許有類似的經(jīng)歷，或?qū)Υ擞凶约旱恼J(rèn)識(shí)。
請(qǐng)以放棄為話題，寫一篇不少于800字的文章，立意自定，文體自選，標(biāo)題自擬，所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。
考場(chǎng)作文素材23
一個(gè)人在他23歲時(shí)為人陷害，在牢房里呆了9年，后來(lái)冤案告破，他終于走出了監(jiān)獄。出獄后，他開(kāi)始了常年如一日的反復(fù)控訴、咒罵：我真不幸，在最年輕有為的時(shí)候竟遭受冤屈，在監(jiān)獄度過(guò)本應(yīng)最美好的一段時(shí)光。那樣的監(jiān)獄簡(jiǎn)直不是人居住的地方，狹窄得連轉(zhuǎn)身都困難。唯一的細(xì)小窗口里幾乎看不到星點(diǎn)燦爛的陽(yáng)光，冬天寒冷難忍；夏天蚊蟲(chóng)叮咬……真不明白，上帝為什么不懲罰那個(gè)陷害我的家伙，即使將千刀萬(wàn)剮，也難以解我心頭之恨�。�
73歲那年，在貧病交加中，他終于臥床不起。彌留之際，牧師來(lái)到他的床邊：可憐的孩子，去天堂之前，懺悔你在人世間的一切罪惡吧……牧師的話音剛落，病床上的他聲嘶力竭地叫喊起來(lái)：我沒(méi)有什么需要懺悔，我需要的是詛咒，詛咒那些施予我不幸命運(yùn)的人。
牧師問(wèn)：您因受冤屈在監(jiān)獄呆了多少年？離開(kāi)監(jiān)獄后又生活了多少年？他惡狠狠地將數(shù)字告訴了牧師。
牧師長(zhǎng)嘆了一口氣：可憐的人，您真是世上最不幸的人，對(duì)您的不幸，我真的.感到萬(wàn)分同情和悲痛！但他人囚禁了你區(qū)區(qū)9年，而當(dāng)你走出監(jiān)牢本應(yīng)獲取永久自由的時(shí)候，您卻用心底里的仇恨、抱怨、詛咒囚禁了自己整整41年！
科學(xué)史上因語(yǔ)文而失誤例談
1．美國(guó)化學(xué)家路易斯于1916年在一篇論文中提出了共價(jià)鍵理論，但在本世紀(jì)20年代曾一度被稱為朗繆爾理論。原因是路易斯雖很聰明，但性格內(nèi)向，不善言談，他提出功價(jià)鍵理論后，并未引起多大反響。致使這一理論瀕臨泯滅的困境。幸虧三年后，一位思想敏銳的化學(xué)家朗繆爾看出了共價(jià)鍵理論的重大意義，于是，一方面憑借生動(dòng)活潑流暢的文筆在有影響的《美國(guó)化學(xué)學(xué)會(huì)志》等刊物發(fā)表系列論文，一方面又以滔滔不絕的口才在國(guó)內(nèi)大型學(xué)術(shù)會(huì)議上多次發(fā)表演說(shuō)，終于使這一理論走出了困境，得到普遍承認(rèn)。
2．現(xiàn)在舉世公認(rèn)，美國(guó)科學(xué)家維納是信息論的創(chuàng)始人，因?yàn)樗谏鲜兰o(jì)50年代對(duì)信息論做了系統(tǒng)闡述，并建立了維納濾波理論和信號(hào)預(yù)測(cè)論�？稍缭�30年代就提出信息論的竟是中國(guó)數(shù)學(xué)家申農(nóng)。最先提出信息論的卻沒(méi)有成為創(chuàng)始者，其原因固然很復(fù)雜，但有一點(diǎn)可以肯定，申農(nóng)未能充分利用語(yǔ)文工具對(duì)信息論進(jìn)行系統(tǒng)闡述和廣泛宣傳，該是原因之一。
3．著名物理學(xué)家法拉第，早在1873年就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，但由于他在論述這一現(xiàn)象時(shí)，用語(yǔ)晦澀，致使這項(xiàng)重大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)在長(zhǎng)達(dá)26年的確時(shí)間里被束之高閣。后來(lái)幸虧了酷愛(ài)詩(shī)歌的物理學(xué)家麥克斯韋以他特有的形象思維和精練的語(yǔ)言，把它描述出來(lái)，才使這一重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)公之于眾。
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