關(guān)于煩惱素材作文匯編六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占臒⿶浪夭淖魑�6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
煩惱素材作文 篇1
我有許許多多的煩惱，在學(xué)習(xí)中的煩惱是考試不好，常常馬虎和非常煩惱英語。在生活中那就像天上數(shù)也數(shù)不清的星星，但最讓我煩惱的就是我的妹妹和我爭好吃的。
我的妹妹還沒有生下來之前，我過著非�！坝崎e”的生活，自從我的妹妹生下來之后，這天呀就要塌了。我妹妹來我家的時(shí)候，我用我的零花錢偷偷買好吃的，但還是逃不出我老妹子的火眼金睛，她看到了，當(dāng)時(shí)就哭了，說：“哥哥不給我吃的�！蔽依蠇寔砹耍浅Ｉ鷼�，就說：“你都12了，她才4歲，你和她爭什么？”我想：蒼天啊！大地啊！我的命可真慘呀！我爸、我媽、我姥姥、我姥爺、我爺、我奶都說過同樣的話，那就是：“你和你妹爭什么，她小，要讓著她�！蔽曳浅鈵馈Ｎ矣梦业牧慊ㄥX買東西不就為我妹妹買東西嗎？但是，我一想我和我妹妹斗智斗勇我能斗過，那不就是因?yàn)樗任倚?歲嗎。我在學(xué)校里老師說我大氣，但我在家里就不能大氣，何況她是一個(gè)比我小8歲的的小女孩呢？從此就會(huì)主動(dòng)抽出時(shí)間給我妹妹買吃的。就這樣，我的煩惱就解開了。
雖然在生活中煩惱很多，但是在學(xué)習(xí)中也有很多煩惱。
記得有一次，我在學(xué)校里做題，我非常著急，因?yàn)橄鹿?jié)課上體育課，老師有要求，題全對(duì)就出去玩，題錯(cuò)了，就別想出去。最后。我還是錯(cuò)了一道題，親愛的體育課，我只好和你說拜拜了。原來是我馬虎“1”寫成了“7”。我心里還有些厭煩老師，但我想一想，這不怪老師，要怪就怪我吧，誰讓我馬虎。
人生中要是光有甜的話，人生就會(huì)變得很乏味，但是有了苦和煩惱的話，人上就會(huì)變得很豐富。
煩惱素材作文 篇2
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。這個(gè)煩惱在我心中久藏著，那就是我最大的弱點(diǎn)——怕狗。
怕狗明明是一件很普通的事，可我卻為此鬧出了不少“笑話”。什么？你不信？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來……
那是一個(gè)星期六，我和伙伴去公園玩。正有說有笑地走著，突然迎面躥出一只黑狗，它的眼睛瞪大看著我，顯得十分恐怖。出于本能，我不由得后退了幾步，倒吸了一口冷氣。誰知，它慢慢地向我逼近，“�。�！”我驚叫一聲，耍出“飛毛腿”的招數(shù)，拼命地繞公園跑。“汪汪——”耳邊出風(fēng)，傳來幾聲狗吠。“一定要快�。 蔽亦哉Z，直打哆嗦。只顧著跑，完全沒有聽見同伴“不要跑”的勸告。我轉(zhuǎn)頭準(zhǔn)備向伙伴求救，誰知一看，伙伴們正全神貫注地看著我和狗的PK賽，竟然不來“營救”我。我漸漸無力了，頓時(shí)慌了神，連忙躲在一位阿姨身后，那狗“汪汪——”沖阿姨叫了幾聲，便甩甩尾巴，“得意”地走了。我長吐了一口氣，好驚險(xiǎn)啊。伙伴們不但不安慰我，反而說：“呀。你還怕狗�。」”回答的是幾聲嘲笑。
哎。從這以后，我怕狗成為笑料，一見狗，我便“有禮貌”地繞道而行。
怕狗的弱點(diǎn)��！我什么時(shí)候才能克服？
煩惱素材作文 篇3
唉，相必學(xué)生黨都有升學(xué)的巨大壓力吧？對(duì)于那些學(xué)霸們，我想應(yīng)該不是問題吧。對(duì)于我們成績平平的學(xué)生們來說，壓力不小啊。所以，對(duì)于那些學(xué)渣們，更應(yīng)該作難了吧？
都說高升大是最關(guān)鍵的一步，可是我認(rèn)為小升初才是最難的一步：考不上好初中就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)。就這樣。因?yàn)橐虾贸踔�，媽媽在我五年�?jí)時(shí)就給我報(bào)了三個(gè)補(bǔ)習(xí)班，唉，可憐如我啊�，F(xiàn)在好了點(diǎn)，只不過三個(gè)奧數(shù)班、周一至周五早上加一節(jié)課而已。我也不想吐槽了。給你講講我的“光輝事跡”吧：��！又到了可愛的周末了，是不是可以睡到六點(diǎn)半呢？（我不喜歡睡覺，頂多九點(diǎn)睡五點(diǎn)起）啊，這是不可能的，因?yàn)槲乙a(bǔ)課哦，所以只能泡湯了。到了補(bǔ)習(xí)班我習(xí)慣性的走向我的位置，數(shù)學(xué)老師一直講那些奇奇怪怪的奧數(shù)題，我仔細(xì)地聽仔細(xì)的記，仔細(xì)地算題就這樣一天過去了。當(dāng)我身心疲憊到家時(shí)，又讓龐大的作業(yè)君成為我新的寵兒，然而我是并不喜歡她的，她太重了，太難以琢磨了，太難懂了。曾經(jīng)，我高燒四十度，帶病考試，無人問津。如今，健康考試，一大波人來問。呵呵，我就是個(gè)可憐蟲呢！
求實(shí)考試時(shí)，我第一次落榜，第二次落榜，第三次落榜。不是從哪跌倒就從哪爬起嗎？不是失敗乃成功之母嗎？不是再一再二沒有在三嗎？不是努力了堅(jiān)強(qiáng)了就可以嗎？不是風(fēng)雨過后就會(huì)出現(xiàn)彩虹嗎？原來這一切都是假的，就好是童話故事里的情節(jié)一樣的，不會(huì)出現(xiàn)那么美好的劇情。童話是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。之后，我身處于水深火熱之間，父母的呵斥，同學(xué)的嘲笑，學(xué)習(xí)的壓力，讓我害怕。
我又報(bào)了很多個(gè)考試，仍沒考上，在河大附中考試落榜時(shí)，我灰心了。在之后不久也是這樣，整天茶不思飯不想。但我聽到了一句格言“只要你不跪下，就沒有人會(huì)比你更高�！蔽翌D時(shí)充滿精力，勇往直前。燃起斗志的我，去報(bào)了星河，聽說只考一科我最怕的一科——數(shù)學(xué)。我就想:這是我最后一次機(jī)會(huì)了，是生是死，是榮華還是貧窮，是成還是敗，都在這一次考試了。我要好好學(xué)。
但期中考試沒考好的我，受盡了折磨本以為壓力小了沒想到更大了。希望越大，失落也就越大。我會(huì)這樣嗎？不會(huì)吧。
唉升學(xué)大煩惱真的是太大了，怎樣減少呢？請(qǐng)問有人可以告訴我嗎？嗚嗚嗚~~
煩惱素材作文 篇4
我最大的煩惱！
“今天，回去做三張卷子，家長檢查！簽字！”“簽字！，簽字！又是簽字！”我不情愿的嘟囔著！
期中考試到來！老師是抓得緊，作業(yè)布置得多，我都能諒解！可是，對(duì)于學(xué)生自己的課余時(shí)間，老師也要管。
昨天，老媽不在家，不需要再害怕像馬蜂群式的嘮叨，作完老師布置的作業(yè)，家長布置的作業(yè)，我就休閑的打開了電視，把聲音調(diào)到最大，看起了我深愛的探索頻道，突然，只聽電話“叮�！表懫饋恚倚睦锖ε聵O了，生怕老媽知道我又不敢正事，我把聲音調(diào)到靜音，但讓我大吃一驚：原來是同學(xué)打來的。我心里的石頭終于落了下來！我又把聲音調(diào)到最大！“是你嗎？我來問作業(yè)！數(shù)學(xué)什么作業(yè)？”小蘿卜頭打電話問來。我熱情地說了出來！但回頭一想，不對(duì)呀！，老師說作業(yè)的時(shí)候她在呀！我鬼迷心竅的想：老師說上課沒聽講的要大膽舉報(bào)，這下我可有好戲看了！
星期三，我發(fā)覺天是那樣藍(lán)，小鳥是那樣的可愛……我放下書包，打開數(shù)學(xué)書，心中暗暗自喜。那時(shí)間好像和我作對(duì)似的，一分鐘在我眼中好像是一年。終于，老師來了！我把手舉得高高的，可回頭一看，小蘿卜頭也舉起手來，我心里暗想：你沒有聽講也敢舉手？“四個(gè)小組長站起來，我交待的任務(wù)都完成了嗎？”老師很嚴(yán)肅地說�！笆裁�，小蘿卜都也在里面？就她？”我自言自語道。我很不服氣，把手舉得更高了！“你有什么事？”老師質(zhì)問我。“老師，她昨天沒聽講，您講數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候她在，而她還問我！”我理直氣壯地說�！袄蠋�，她昨天沒好好復(fù)習(xí)，卻看電視！”小蘿卜頭反駁道。
“好我，知道了，她這樣做是我安排的`，而你又往槍口上撞！三張卷子抄一遍！”
什么？是一個(gè)騙局？我上了當(dāng)？我為什么這么倒霉？，其實(shí)一大部分的同學(xué)，都上網(wǎng)、看電視，都打在靜音上，都怪我的一時(shí)疏忽，哎��！
我感覺，學(xué)生應(yīng)該有自己的休閑時(shí)間，老師沒有任何權(quán)力控制學(xué)生休閑時(shí)間，我們需要一片天空，去自由的翱翔！
我的最大煩惱就是——沒有一片屬于自己的天空！
煩惱素材作文 篇5
“人生不如意之事十之八九”生活和學(xué)習(xí)中的煩惱如同波浪一般向你撲來，這件惱人的事剛過，那一件又來了，讓你防不勝防！
“同學(xué)，快借一支筆給我，快點(diǎn)兒！”在課余時(shí)間我也閑不住，望著窗外同學(xué)們歡笑的身影，自己只能奮筆疾書，寫了一篇又一篇。哎，誰讓我粗心大意，把計(jì)算題給做錯(cuò)了呢。“同學(xué)，你呀你，解方程你偏偏不寫解，全班就你還犯這種低級(jí)錯(cuò)誤，照你這樣一來，考試的時(shí)候怎么辦呢？”老師又開始“關(guān)心”祖國的下一代了�！奥犞e(cuò)一道罰十道，第三節(jié)課下課之前必須交，否則翻倍。”天啊，那我可樣做到啥時(shí)候呀！不說了，繼續(xù)埋頭苦干吧！
“老班，你的英語還沒讀呢，今天中午之前老師要檢查的！”“啊，不會(huì)吧。”“真的，就差你了�！薄昂�，我馬上來�！蔽抑坏梅畔率种械墓P，匆匆的跑去讀英語。好不容易把英語讀完了，剛準(zhǔn)備走的時(shí)候，惱人的事情又來了——“老班，這一課的重點(diǎn)詞句還要背。”“怎么這么多事？”“有何辦法，這又不是我定的”“組長，你就等等吧，我還有三十道方程沒做，有時(shí)間我再補(bǔ)上，行嗎？”我好說歹說希望能為做數(shù)學(xué)題贏得一點(diǎn)時(shí)間“不行，你不背我就記你的名字,我不介意�！辫F面無私的組長死活不同意。沒辦法，只得背了。糟了！‘牙刷’這個(gè)單詞怎么念？“Clothes?”不對(duì)，“Passport?”不對(duì)，我急的像熱鍋上的螞蟻�！翱禳c(diǎn)兒，老班，我好忙的！”組長開始催了。哦！我想起來了，是“Toothbrush!”我拖泥帶水的背完了課文。剛回到座位，煩惱又襲來了——
“語文課代，你怎么不去抱作業(yè)本，你再這樣，語文課代表我可要換人了！”老師偏偏在這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)�！皠e介，我馬上去！”我一個(gè)箭步?jīng)_到辦公室，抱了作業(yè)本，發(fā)下去之后，我以為可以解放了，但煩惱似乎真的和我有仇似得，一波未平一波又起。“同學(xué)，下課后到辦公室來幫我批改試卷！”老師又發(fā)號(hào)施令了，盡管我十分不樂意，但師命不可違，只得照辦。
當(dāng)我興沖沖的回到座位時(shí)，上課鈴響了，怎么辦，下課后就得交數(shù)學(xué)作業(yè)，我還沒寫完，上課拿出來做吧，又違背了班規(guī)；不做吧，沒完成作業(yè)還是違背了班規(guī)，哎，怎么這么煩啊!“你，把你的作文念一遍”老師的話打破了我的沉思�！笆裁醋魑模以趺床恢��！薄白蛱鞂懙摹！鼻懊娴耐瑢W(xué)提醒我�！拔也恢馈蔽倚÷暤泥止局Ｍ蝗�，前面的同學(xué)遞給我一本作文本，還向我使了個(gè)眼色，我懂了他的意思，立即開始念他的作文，“你會(huì)一揮衣袖，不帶走一片云彩，就如我悠悠的來，悠悠的走……”這什么呀！正在我納悶的時(shí)候，全班同學(xué)一陣狂笑，這時(shí)我才知道，我被人戲弄了。“下課到我辦公室來一趟�！辈挥谜f，又得挨批評(píng)了！哎，怎么這么煩呢！
我好像變成星星和月亮，因?yàn)樗麄儧]有煩惱，只有快樂。
不說了，我還要趕作業(yè)。
煩惱素材作文 篇6
唉，人們都說：“笑一笑，十年少”�？涩F(xiàn)在的我，卻怎么也笑不出來。
今天上午，我剛來到學(xué)校，就看見同學(xué)們都在埋頭苦干的趕作業(yè)。同桌看見我，對(duì)我說：“你的作業(yè)做完了沒？做完了給我抄”。我說：“做完了，給你”。我毫不猶豫地把作業(yè)給了他。他感謝我說：“你真厲害，那么多作業(yè)竟然都做完了。這作業(yè)抄完了就還你”。
下午，我們班測(cè)驗(yàn)，同桌有好幾題不會(huì)做，我立馬拿我的試卷給他抄，因此，他考上了人生中最高的一次分?jǐn)?shù)——75分。
放學(xué)后，同桌又把我做完的家庭作業(yè)帶回家抄。我不假思索的給了他。
親愛的日記本，相信你聽了我的話后一定很疑惑。我以前不僅自己做什么事都不會(huì)作弊，而且更不會(huì)拿作業(yè)給被人抄。還有測(cè)驗(yàn)，這是我絲毫不會(huì)讓別人抄到半點(diǎn)東西的，這是我做人的原則。而這次，我卻違背了自己的原則。是什么使我變成了這樣？你一定很想知道吧，就讓我細(xì)細(xì)講給你聽吧！
我們班新調(diào)來了一位語文老師，姓王，是個(gè)男老師。他的身子矮矮的，有著一張黑黑的臉；一雙叫人不敢正視的眼睛；一張吼人厲害的嘴巴；兩只把教鞭拿的緊緊的手；兩條踢人厲害的腿······他的外貌足以讓你感到害怕。他才來到我們班第一天，受他責(zé)罵、罰站的同學(xué)就有很多。甚至還有一些調(diào)皮的同學(xué)被他的教鞭慘出幾道紅色的疤痕。他給我們布置了好多作業(yè)，我是做到深夜十一點(diǎn)左右才做完的。給同學(xué)們抄作業(yè)那是我不想看到他們被王老師血痕累累的教鞭打下去，不想聽到同學(xué)們被那無情的教鞭打下去的慘叫聲。違背了我的原則也是完全為了我的同學(xué)們。
都贊揚(yáng)老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？墒�，我眼前的這位老師，只能用殘忍、無情來形容他。
我無憂無慮的童年就這樣被王老師給毀了，變成了無限的煩惱。親愛的日記，希望在王老師入睡的時(shí)候，你能飛到他的夢(mèng)中，告訴他：不要再像這樣下去了，做一個(gè)慈祥的、像父親一樣關(guān)愛我們的老師。
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