調(diào)查的作文400字

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的調(diào)查的作文400字6篇，歡迎大家分享。

調(diào)查的作文400字 篇1

　　最近，我發(fā)現(xiàn)班級(jí)里許多同學(xué)的成績(jī)都下滑了許多。于是，我在老師的支持下開(kāi)展了一次關(guān)于班級(jí)同學(xué)上網(wǎng)情況的調(diào)查。

　　我先走到吳錦聰旁邊，把紙扣在了桌子上，說(shuō)了一聲：”你每天上網(wǎng)幾個(gè)小時(shí)呀？“吳錦聰說(shuō)：‘這個(gè)嗎，那個(gè)嗎，你看啊，今天外面天氣是那么的好，你和我一起出去玩一會(huì)吧！“這時(shí)，外面下起了大雨。我瞪大雙眼，也不做聲，就只是瞪大雙眼，看著他。這時(shí)，我說(shuō)了句：“請(qǐng)問(wèn)你是雨圣嘛？”我見(jiàn)他張大嘴巴還要說(shuō)，急忙打手勢(shì)制止，并快速遠(yuǎn)離了那里。我來(lái)到趙敏杰面前，拿著紙放在他面前，問(wèn)：“你每天上網(wǎng)幾個(gè)小時(shí)呀？＂趙敏杰笑嘻嘻地說(shuō)：”每天大約兩三個(gè)小時(shí)！”我記錄下后，又走到丁家林面前，說(shuō)：“歡迎你參加調(diào)查，你平均每天上網(wǎng)幾小時(shí)呀？”丁家林說(shuō)：“不客氣，我每天上網(wǎng)大約一兩個(gè)小時(shí)吧！”我又問(wèn)：“你每次上網(wǎng)都干是么呢？你經(jīng)常上網(wǎng)查資料么？你上網(wǎng)大多數(shù)情況都是玩游戲么？”丁家林說(shuō)：“我上網(wǎng)一般多是玩游戲，我不經(jīng)常用電腦查資料。”根據(jù)我的`調(diào)查，不上網(wǎng)的有百分之１４，每天上網(wǎng)的高達(dá)百分之８６！真是不看不知道，一看嚇一跳！難怪同學(xué)們的成績(jī)會(huì)下降！

　　同學(xué)們，玩電腦是為了放松我們?cè)趯W(xué)習(xí)中的緊繃的神經(jīng)，但我們一旦過(guò)度玩電腦，就會(huì)對(duì)我們的身體健康和學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)斐捎绊憽?/p>

調(diào)查的作文400字 篇2

　　我家以前是一片水泥地，沒(méi)有花草樹(shù)木，去年春天，園林工人們?cè)谒�泥地上開(kāi)辟了幾片土地，開(kāi)始再上面種樹(shù)，還在旁邊放了幾把木椅子供人們休息可是到了夏天我發(fā)現(xiàn)有很多的小樹(shù)都枯萎了，樹(shù)枝都已經(jīng)干枯了，我覺(jué)得很奇怪，怎么怎么去年剛種的小樹(shù)今年就死了呢？

　　我對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)查，我用了一把長(zhǎng)尺子測(cè)量了書(shū)劍的距離和束帶的長(zhǎng)度，而且我還畫(huà)了圖，拍了照，大約在九十米的花園里，每十米種了一棵樹(shù)其中只有三棵樹(shù)活了下來(lái)，他們都是又高又大的樹(shù)，其他全軍覆沒(méi)，我看了一下四周的環(huán)境，每隔十米就有兩個(gè)垃圾箱，垃圾箱的周圍灑落著很多垃圾，有的人離很遠(yuǎn)就是隨手一扔，扔不進(jìn)去的話垃圾就灑落在外面，地面上留下了很多污漬，連泥土都變成了黑色了。樹(shù)的`旁邊都是木椅，有很多叔叔在椅子上休息乘涼，他們大多手里面拿著煙，小樹(shù)的周圍也都是煙頭，這時(shí)跑來(lái)了兩名小朋友要小樹(shù)上面的樹(shù)葉，由于樹(shù)葉比較高這位叔叔也夠不到樹(shù)葉，于是叔叔就開(kāi)始搖擺小樹(shù)，搖了幾下就掉下來(lái)一些樹(shù)葉，小朋友們拿著樹(shù)葉玩去了，許跟他們有一些關(guān)系吧。

　　我分析，這些樹(shù)是比較容易成活的，今年的氣溫挺暖和的，園林工人辛辛苦苦栽下的小樹(shù)大多數(shù)沒(méi)有活過(guò)這個(gè)夏天，他們當(dāng)時(shí)付出了很多汗水為大家植樹(shù)增加小區(qū)綠化環(huán)境，可是有那么一些不文明的人總是對(duì)小樹(shù)進(jìn)行破壞，老師教過(guò)我們要熱愛(ài)花草樹(shù)木，它們能美化環(huán)境給我們帶來(lái)新鮮的空氣，請(qǐng)大家一起愛(ài)護(hù)它們吧，從我做起！

調(diào)查的作文400字 篇3

　　這個(gè)星期，老師交給我們一個(gè)小任務(wù)，要我們自己到街上做個(gè)調(diào)查，題目是：正確使用中國(guó)漢字。

　　星期六，我?guī)е�老師給我們布置的任務(wù)獨(dú)自一個(gè)人到街上調(diào)查，我來(lái)到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接�。∥业教帉ふ夷繕�(biāo)，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫成“波”字。路過(guò)市場(chǎng)，我看見(jiàn)一個(gè)老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錯(cuò)別字就走到老奶奶面前說(shuō)：“老奶奶，你把“蛋”字寫成了“旦”字，你能把它改過(guò)來(lái)嗎？”老奶奶慢條斯理的說(shuō)：“噢，是嗎？我也很想改過(guò)來(lái)啊！但是，我是從農(nóng)村來(lái)的，沒(méi)什么文化。況且，我就是一個(gè)賣雞蛋的'，我哪會(huì)帶筆出來(lái)啊？小朋友，你能幫我改過(guò)來(lái)嗎？”聽(tīng)了老奶奶的話，我立即用自己身上的筆幫老奶奶改過(guò)來(lái)。老奶奶開(kāi)心地笑了，我也興高采烈的回了家。

　　這次行動(dòng)讓原來(lái)膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會(huì)到了什么叫幫助人是多么快樂(lè)的一件事，讓別人感到快樂(lè)比自己快樂(lè)更有意思。能讓中國(guó)每一位公民正確使用祖先留下來(lái)的文化遺產(chǎn)，才是最好的。

調(diào)查的作文400字 篇4

　　水是一切生命之源，沒(méi)有生命隨著現(xiàn)代科學(xué)的發(fā)展，地球境已被人類嚴(yán)重破。

　　我們來(lái)到了漢豐湖邊，就聞到了一股臭熏熏的味道，于是我們拿岀一個(gè)玻璃取上一些水我拿到眼前一看，里面有許多細(xì)小的微生物，我們沿著湖邊細(xì)細(xì)的觀察一遍，周圍還有工業(yè)廢水、生活廢棄物不經(jīng)過(guò)專業(yè)的處理，直接排入河里，就會(huì)造成嚴(yán)重的水污染。，原來(lái)這些污染都是我們?nèi)粘Ｉ�活的用品�?/p>

　　我們撿著垃圾，一路還看見(jiàn)幾位清潔工人也在水里撓著垃圾。1為了改善河道環(huán)境，應(yīng)盡快開(kāi)展河水、河岸等全方面的治理工作。首先，對(duì)污染源進(jìn)行處理，杜絕工廠、養(yǎng)豬場(chǎng)把污水、糞渣直接排放到河流中，應(yīng)集中處理，避免其對(duì)環(huán)境的`不利影響。然后，對(duì)河邊、河道中的建筑材料（已廢棄的）進(jìn)行清除，并對(duì)水道進(jìn)行整改，進(jìn)一步將河內(nèi)的垃圾、淤泥清除。后在河邊種樹(shù)，植草皮，建立綠化帶，避免沙土流失。2、對(duì)沿岸居民及全體市民進(jìn)行環(huán)保教育，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，河流的環(huán)境，主要還是在于大家的思想意識(shí)，故人們應(yīng)自覺(jué)保護(hù)河道，保護(hù)環(huán)境。這樣，一條全新河流才會(huì)永遠(yuǎn)呈現(xiàn)在人們面前�？傊�，要明確，環(huán)境受破壞，受影響的還是人們自己，我們應(yīng)當(dāng)充分了解環(huán)境與人類之間的相互關(guān)系，充分認(rèn)識(shí)到人們改變環(huán)境的利與弊。影響水資源的因素還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。雖然我的調(diào)查研究也許還不夠成熟，但希望能把環(huán)境問(wèn)題，水污染問(wèn)題在人們的腦海中的地位提高，這樣才會(huì)使出現(xiàn)的問(wèn)題一天天好轉(zhuǎn)。才能讓我們的漢豐湖變得更加美麗富饒

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