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回憶老師作文400字

時(shí)間:2024-03-04 18:19:09 作文400字 我要投稿
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回憶老師作文400字

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的回憶老師作文400字6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

回憶老師作文400字

回憶老師作文400字 篇1

  回憶起我以前的老師,有很多個(gè),如:袁老師,陸老師,王老師和陳老師……他們都令我非常感激,但最讓我持久不能忘懷的卻是陸老師,因?yàn)樗难劬Ψ浅S辛α浚刻煳叶紩?huì)碰上。

  陸老師雖然不像王老師那樣年輕漂亮,但是她給我的感覺(jué)是和藹可親。她有一雙飽含深情的.眼睛,一雙粗糙的手,一頭帶有幾根銀絲的長(zhǎng)發(fā),整天不分晝夜的為我們們批改作業(yè),顯得非常辛苦,在這里,我要向陸老師說(shuō)一聲:“陸老師,您辛苦了!”

  記得有一天中午放學(xué)后,學(xué)校里的其他同學(xué)都走了,我一個(gè)人留在教室里,把教室打掃得干干凈凈,灑上水,然后,我滿頭大汗的跑回家。下午,陸老師一進(jìn)教室就把目光投在我身上,全班同學(xué)都笑了,我心里也甜滋滋的。

  還有一次下課,我擦黑板,因?yàn)閭(gè)子矮,得跳著擦,誰(shuí)知一下子全把粉筆灑在了地上,我心里害怕極了,生怕陸老師批評(píng)我,可是,陸老師不但沒(méi)有批評(píng)我,反而表?yè)P(yáng)了我,這讓我心里很不是滋味。

  陸老師也有嚴(yán)厲的時(shí)候,有一次,我上課走了神,開(kāi)起了小差,陸老師看見(jiàn)了,用一副嚴(yán)厲的眼神看著我,我趕緊又聚精會(huì)神的聽(tīng)起課來(lái)。

  陸老師,她給我增添了無(wú)窮的力量,照耀著我奔向前進(jìn)的目標(biāo),讓我在更上一層樓,取得優(yōu)異的成績(jī)!

回憶老師作文400字 篇2

  在學(xué)校,誰(shuí)教我們知識(shí)?誰(shuí)帶我們走出風(fēng)暴,看到了彩虹?所有這些都是老師給我們的。教師是我們生活的一部分。

  我有許多好老師,但是我最喜歡的老師是我的二年級(jí)班主任張瑩瑩先生和張先生不僅漂亮,而且對(duì)我們也很好。不幸的是,當(dāng)她離開(kāi)并想起時(shí),我們無(wú)情地把她趕走了。事情是這樣的:那天陳浩然不知道在語(yǔ)文課上做什么,這讓老師很生氣并批評(píng)了他。當(dāng)時(shí),我們表現(xiàn)不太好。三項(xiàng)比賽都是全校倒數(shù)第二名,所以她告訴校長(zhǎng)她沒(méi)有教我們班,所以她在三年級(jí)就離開(kāi)了。在那堂課上,學(xué)生們都責(zé)怪陳浩然,連我都忍不住責(zé)怪他說(shuō):陳浩然,看看你。你惹毛了張小姐。你開(kāi)心嗎?“是!标惡迫痪谷贿@么說(shuō)。我非常憤怒。張老師是我最喜歡的老師。我能忘記任何老師,但是我不能忘記張老師。張老師的.每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴都不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海里。

  自從張先生離開(kāi)后,我失去了我的職位,我的成績(jī)也失去了人,我的成績(jī)也急劇下降。我不如以前的張先生了。

  老師愛(ài)我們,讓我們從脆弱的樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

  在這里,我想對(duì)我的老師說(shuō):老師,你學(xué)習(xí)很努力。

回憶老師作文400字 篇3

  “上課一定要認(rèn)真,不要分心,要專心聽(tīng)講,多積極舉手發(fā)言,才能得到豐富的知識(shí)!泵慨(dāng)我想起老師教育我們的話時(shí),我就想起我們的班主任——嚴(yán)肅認(rèn)真的林老師。林老師個(gè)子不高,一對(duì)月亮似的眉毛下面長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話”的眼睛,高高的鼻子下面有一張愛(ài)說(shuō)話的櫻桃小嘴。平時(shí)上課,老師的眼睛經(jīng)常掃視著同學(xué),一但發(fā)現(xiàn)了不好的地方,就會(huì)立刻停下,對(duì)這位同學(xué)“說(shuō)話”。

  記得有一次,班主任林老師在給我們教語(yǔ)文第八課《路旁的橡樹(shù)》。那一天,我的精神不好,所以上課經(jīng)常會(huì)走神。當(dāng)老師講到“這一篇課文主要講了什么?”的時(shí)候,我剛好走神了,老師問(wèn)了這個(gè)問(wèn)題,有幾位同笑便爭(zhēng)先恐后地舉起手,搶這個(gè)回答問(wèn)題的`機(jī)會(huì)。老師并沒(méi)有叫他們來(lái)回答,而是讓我回答這個(gè)問(wèn)題,我聽(tīng)到老師叫我回答,這才回過(guò)神來(lái),當(dāng)我還在想這個(gè)問(wèn)題時(shí)候,全班同學(xué)都把目光投向我,我害羞的臉都紅了,我偷偷地瞥了老師一眼,從她眼里表現(xiàn)出來(lái)的不是微笑,而是嚴(yán)肅,我終于回答出來(lái)了。老師的眼睛好像在說(shuō):“答得好!”

  “嚴(yán)老師”的嚴(yán)肅讓我們更認(rèn)真,我喜歡“嚴(yán)老師”!每當(dāng)我想起老師的話,就想起了“嚴(yán)老師”。

回憶老師作文400字 篇4

  古人曰:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師您像一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己,這無(wú)私的奉獻(xiàn),令人永身不忘。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子。敬愛(ài)的老師,您從未在別人面前炫耀過(guò),但那盛開(kāi)的.桃李,就是對(duì)您最高評(píng)價(jià)。

  陳老師,您是我最敬仰的人,您循循善誘,使我們從一個(gè)頑童變成一個(gè)英才,感謝您三年來(lái)的培養(yǎng)。那一次,使我深深感受到了愛(ài)。

  一次作文課,題目是《夸夸我自己》,當(dāng)時(shí),我句窮詞盡,更加上我沒(méi)有事例寫,導(dǎo)致了兩難境界,于是,我挺而走險(xiǎn),在作文選上抄了一篇,文上去,可謂是完成了作業(yè)。但我的同桌發(fā)現(xiàn)了我的陰謀,二話不說(shuō),徑直告訴了您。我面紅耳赤地站在您的面前,認(rèn)為您會(huì)打我一頓,可出乎我的意料,您并沒(méi)有打罵我,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子,誰(shuí)都有犯錯(cuò)的時(shí)候,關(guān)鍵是是否改正,我希望你改正。去吧!”這短短的幾句話,卻永遠(yuǎn)鐫刻在我的心靈上。是您,教會(huì)了我做人的道理,又是您讓我明白了使我終身受益的知識(shí),您是偉大的。

  我對(duì)您的深情難以言表,所有的依戀都已凝成一串省略號(hào)……

  十年樹(shù)木,百年樹(shù)人,插柳之恩,終身難忘。

回憶老師作文400字 篇5

  在我小學(xué)生活中,換了三個(gè)班主任,她們各有其長(zhǎng)處,但我最崇拜,最敬仰的是牛老師。

  雖然相處僅半學(xué)期,但她不但教了我知識(shí),還教會(huì)了我做人之道。

  就不用說(shuō)別的,就拿班隊(duì)會(huì)來(lái)說(shuō)吧,別的老師只會(huì)讓同學(xué)們娛樂(lè),而我的老師是讓我們?cè)趭蕵?lè)中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、學(xué)習(xí)知識(shí)。

  我的'老師還有時(shí)候講做人的道理。以前我總愛(ài)鬧別扭,原因其實(shí)就在于我自己,有時(shí)考試,考了個(gè)好成績(jī),便沾沾自喜、洋洋得意,小尾巴翹的老高,最后再考一次,以失敗告終,在前六年的生活中,我錯(cuò)誤百出,可自從牛麗琴老師接手以來(lái),便把我的小毛病修剪得差不多啦!

  不但如此,別的班主任一看到學(xué)生犯錯(cuò)誤,便只會(huì)懲罰,我的班主任卻不一樣,我對(duì)我的老師在這一點(diǎn)上,給予高度的評(píng)價(jià),他并不只是懲罰,而是用慈祥的一面化解我們的毛病。我曾多次對(duì)我的朋友提起我的這位老師的作風(fēng),朋友們都豎起大拇指。

  這就是我們的好老師,一位和藹可親、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,我會(huì)永遠(yuǎn)記。核(jīng)是我的老師。

回憶老師作文400字 篇6

  我最親愛(ài)的老師雖然現(xiàn)在不教我們了,但是現(xiàn)在回想起我最親愛(ài)的老師,就會(huì)想起關(guān)于老師的種種往事。

  上篇

  親愛(ài)的老師名字叫單儉,她身材細(xì)瘦,目光柔和。現(xiàn)在回想起來(lái),老師的聲音和動(dòng)作我依然記的很清晰。

  我和老師見(jiàn)面的第一天,也是我上小學(xué)的'第一天。那一天,陽(yáng)光明媚,學(xué)校的花壇上開(kāi)滿了各種漂亮的鮮花/。我們呆呆的坐在教室里還在想象新老師長(zhǎng)什么樣子的時(shí)侯,老師已經(jīng)走進(jìn)了教室。只見(jiàn)老師穿著白色的襯衫和黑色的短裙。老師站在講臺(tái)上,十分自信的說(shuō):“大家好,我是你們的新老師,以后我們會(huì)在一起學(xué)習(xí),一起成長(zhǎng),好嗎?”我們回答道:“好!”

  下篇

  在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)侯,老師教別的班去了。雖然相見(jiàn)的機(jī)會(huì)變少了,但但每次見(jiàn)面時(shí),老師都會(huì)摸著我的頭,沖著我微笑。然后鼓勵(lì)我說(shuō):“真棒!繼續(xù)努力!泵慨(dāng)這時(shí),我會(huì)感覺(jué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力又增加了好幾倍。

  尾聲

  現(xiàn)在我和老師想見(jiàn)的機(jī)會(huì)越來(lái)越少,但在我的記憶中,老師的種種往事依然在我的腦海里放映著。

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