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有趣作文400字

時(shí)間:2023-12-20 08:28:53 作文400字 我要投稿
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有趣作文400字通用[3篇]

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的有趣作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。

有趣作文400字通用[3篇]

有趣作文400字 篇1

  20xx年4月3日,我們迎來(lái)了期盼已久的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  首先是學(xué)前班的比賽,學(xué)前班的動(dòng)動(dòng)員們精神飽滿(mǎn),只聽(tīng)見(jiàn)一聲“跑”,他們就飛快地跑起來(lái),不一會(huì)兒就分出了勝負(fù)。

  接下來(lái)是二、三年級(jí)的.比賽,我參加的是跳繩和30米障礙跑,我跳繩時(shí)很輕松,跳1--100下時(shí),我一口氣就跳完了,接下來(lái)跳時(shí),感到體力不支,就一邊慢跳一邊快跳,時(shí)間到時(shí)(1分鐘),我跳了134下,也算是超過(guò)了我的頂峰吧!

  跳繩比賽后,是其他年級(jí)的比賽,他們個(gè)個(gè)精神抖擻,比賽也非常激烈。不一會(huì)兒,就到了三年級(jí)的30米障礙跑了。

  我和其他參加障礙跑的同學(xué)站成一排(一個(gè)班的),當(dāng)我看到障礙物有跨過(guò)的墊子時(shí),我的心里直發(fā)毛,害怕我跨不過(guò)去,漸漸地,該輪到我跑了,我提心吊膽地跑到了墊子前,一跨,好輕松啊!我飛快地把接力棒給了另一個(gè)同學(xué),就在后面看比賽了,比賽結(jié)束時(shí),因我隊(duì)的王琴同學(xué)繼續(xù)往前跑,被扣了一點(diǎn)分,所以我們很沮喪。

  跑完后,我們就回教室吃飯了,吃完飯后,老師教我們跳長(zhǎng)繩,跳了一會(huì)兒,就開(kāi)展了下午的老師的比賽。我們班在老師比賽時(shí),一直在為我們的班主任老師加油,不一會(huì)兒,運(yùn)動(dòng)會(huì)在一個(gè)歡樂(lè)的操場(chǎng)上結(jié)束了。

有趣作文400字 篇2

  “哈哈哈…….”從四(2)班傳出一陣笑聲,怎么回事呢?原來(lái)我們?cè)谕娌鲁烧Z(yǔ)游戲!

  星期五的班隊(duì)課上,。唐老師邁著輕盈的步子走進(jìn)了教室,手里還拿著一些撕好的白紙,上面還有字。同學(xué)們個(gè)個(gè)疑惑不解,不知道老師葫蘆里賣(mài)的什么藥。這時(shí),老師笑著說(shuō):“今天,我們來(lái)玩猜成語(yǔ)的游戲!”教室里一下子炸開(kāi)了鍋。唐老師請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演成語(yǔ),讓其他同學(xué)來(lái)猜。

  游戲開(kāi)始了,嚴(yán)心怡自告奮勇要第一個(gè)來(lái)。唐老師從手里的紙中抽出一張,和嚴(yán)心怡躲在角落里,打開(kāi)了那張紙。嚴(yán)心怡看了后,若有所思地走到黑板前把兩手都擺成了“六”,然后放在了頭上,像是在模仿牛,過(guò)了一會(huì)兒把手?jǐn)[成了蘭花指,在空中跳舞。幾個(gè)同學(xué)異口同聲地喊:“對(duì)牛彈琴!”唐老師宣布:“正確!”答對(duì)了那幾個(gè)同學(xué)都非常開(kāi)心,教室里傳出“耶”的叫聲!

  到李佳樂(lè)了,他和唐老師看完后都笑了,我疑惑著:“為什么要笑呢,難道跟這個(gè)成語(yǔ)有關(guān)嗎?”只見(jiàn)李佳樂(lè)彎下腰,然后在地上“咕嚕,咕!钡貪L了幾圈,接著雙手撐地,膝蓋碰地,手腳并用往前爬,引起一陣哄堂大笑。有的同學(xué)笑的`前仰后俯,有的直拍桌子,有的笑的“金豆豆”都流了下來(lái)。突然,有人喊了一聲:“連滾帶爬!”李佳樂(lè)搶了唐老師的風(fēng)頭,說(shuō):“對(duì)!”同學(xué)們又歡呼了起來(lái)……

  快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,.不知不覺(jué)中下課鈴響了。雖然游戲結(jié)束了,但是那一幅幅有趣的畫(huà)面卻深深地印在了同學(xué)們的腦海里……

有趣作文400字 篇3

  今天大家都興高采烈地去上學(xué),因?yàn)橐粫?huì)兒我們要春游啦!午飯過(guò)后,開(kāi)始了我最喜歡的項(xiàng)目——“森林尋寶”。

  我們迫不及待地走進(jìn)樹(shù)林,剛一進(jìn)樹(shù)林,就有一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了“寶物”,大家立即圍住她,因?yàn)槲覀兌枷肟匆豢础皩毼铩本烤故鞘裁矗吭瓉?lái)“寶物”就是門(mén)票和鉛筆呀!

  我們繼續(xù)“尋寶”!我一直在翻腳下的樹(shù)葉,可是一無(wú)所獲,正當(dāng)我失望的時(shí)候,好多同學(xué)都找到了門(mén)票或者鉛筆,真羨慕!我垂頭喪氣地繼續(xù)翻找著,呀!一支鉛筆出現(xiàn)在了我的'面前,我趕快撿起鉛筆,舉著我的“寶物”興高采烈地向張老師跑去報(bào)喜,邊跑還邊喊著:“張老師!快看,我找到了一支鉛筆!”“繼續(xù)努力!”張老師笑瞇瞇地鼓勵(lì)我。

  于是,我又一次投身于“尋寶”的大隊(duì)伍中,努力尋找,希望能找到一張“珍貴”的門(mén)票?上В艺已秸,翻呀翻,還是沒(méi)有找到!聽(tīng)同學(xué)們說(shuō),細(xì)心的郭植森同學(xué)從樹(shù)皮里發(fā)現(xiàn)了一支鉛筆,我一邊暗暗為自己打氣一邊繼續(xù)翻樹(shù)葉堆,我又找到了一支鉛筆。

  森林“尋寶”很快結(jié)束了,我找到了兩支鉛筆,送給同學(xué)一支,自己留了一支。雖然我沒(méi)找尋到門(mén)票,有點(diǎn)兒遺憾,但是我學(xué)會(huì)了分享,我也挺棒的!

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