（精選）我的作文400字4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

我的作文400字 篇1

　　在我們班有三大活寶，他們已是名揚(yáng)四海了，瞧，他們又閃亮登場(chǎng)了。

　　作業(yè)拖欠王

　　我班的陳凌瑜是個(gè)作業(yè)拖欠王。想當(dāng)年，季老師布置寫作文，他沒(méi)寫，竟然對(duì)老師說(shuō)：“老師，我的東西落在校門口，我能去拿嗎？”呵，老師早就識(shí)破了他的詭計(jì)，把他狠狠地教訓(xùn)了一頓�，F(xiàn)在，他依然死性不改，讓我們和老師無(wú)可奈何。

　　豐老弟的光輝歷史

　　季燁豐的名聲傳得最遠(yuǎn)，幾乎整個(gè)五年級(jí)都知道他。就在幾天前，季老師正在批我們的作業(yè)，批到季燁豐的作業(yè)時(shí)，說(shuō)：“季燁豐啊，我以后不批你作業(yè)了，每次批到你的作業(yè)，我的筆芯就會(huì)用光。”這時(shí)，季燁豐滿面羞愧。唉，真拿他沒(méi)辦法。

　　吳大哥的精彩表演

　　每天中午，都會(huì)傳來(lái)我們班的笑聲，這不，今天我們又在看吳飛逸的'表演啦！

　　表演開(kāi)始了，吳飛逸把腳塞進(jìn)衣服里，說(shuō)道：“啊呀呀，我的寶寶要出世了，啊，幫我呀！”“哈哈哈！”全班同學(xué)哈哈大笑。

　　唉，我班的“三活寶”，可真拿他們沒(méi)辦法呀。不過(guò)，沒(méi)了他們的調(diào)皮，我們也不會(huì)這么歡樂(lè)。

我的作文400字 篇2

　　在萬(wàn)紫千紅、百花爭(zhēng)艷的花草樹(shù)木中，我獨(dú)鐘情于那香氣淡雅、粉裝素裹的木芙蓉。

　　木芙蓉又名木蓮，落葉灌木或小喬木。木芙蓉的葉子闊卵形，開(kāi)白色或粉紅色小絨花，是一種很好的美化環(huán)境的風(fēng)景樹(shù)。 木芙蓉的主干并不像柳樹(shù)那樣彎曲，也不像楊樹(shù)那么挺拔。她特意伸出手臂為行人遮擋烈日，讓人感受到絲絲清涼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，木芙蓉真像是一位會(huì)梳妝的文雅姑娘。

　　盛夏，木芙蓉枝葉繁茂。每片葉子都分兩排，且細(xì)而密，像玲瓏的小梳子，惹人喜愛(ài)。不久，滿樹(shù)便開(kāi)出了許多粉紅色的`小絨花，好像是一個(gè)個(gè)小絨球，排列在一起像一把羽毛扇，毛絨絨的，摘一朵貼在臉上，如鵝毛一般順滑、柔美�；ǖ娜~柄上長(zhǎng)著十兒束小花蕊，它們又層疊組成一個(gè)大花蕊，底部為黃白色，上部呈粉紅色，并散發(fā)出幽幽香氣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把很大的綠色傘面上點(diǎn)綴著的粉色絨球�；ǘ溟_(kāi)放十多天后，一陣清風(fēng)吹過(guò)，粉紅色的小絨球便像一個(gè)個(gè)降落傘，紛紛從樹(shù)上飄下來(lái)，悠悠揚(yáng)揚(yáng)。有的女同學(xué)爭(zhēng)相拾起芙蓉花夾在書(shū)頁(yè)之間，壓成扇形，當(dāng)小扇子玩，既香又漂亮。

　　金秋季節(jié)，木芙蓉的葉子也由翠綠變?yōu)辄S色。不多久，一片片葉子開(kāi)始從樹(shù)上飄落下來(lái)，就像一只只飛舞的金色蝴蝶。只有那焦黃色的果實(shí)仍掛在樹(shù)冠上，這兒一叢，那兒一簇，又構(gòu)成一道獨(dú)特的風(fēng)景。

　　令人喜愛(ài)的木芙蓉，出塵脫俗，端莊秀美，芳香四溢，給我們的生活帶來(lái)了無(wú)限的詩(shī)意和情趣。

我的作文400字 篇3

　　從一年級(jí)開(kāi)始我就聽(tīng)別人說(shuō)自己班的老師嚴(yán)，到底什么是嚴(yán)呢？我可從未嘗到過(guò)！這不，馬上就撞到了一位“嚴(yán)”老師。俗話說(shuō)的好：嚴(yán)師出高徒�？墒�，猛一接觸還真有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　不久，“嚴(yán)”老師做的嚴(yán)事就出來(lái)了，老師說(shuō)：“今天課間把昨天的作業(yè)發(fā)了，誰(shuí)的本上有重寫二字，一律重寫一遍�！甭�(tīng)到這兒我心想：“哈哈！壞學(xué)生倒霉了，這“好事”從沒(méi)落到我頭上過(guò)�！闭n間我見(jiàn)課代表把作業(yè)放上了講臺(tái)，我興沖沖的去看誰(shuí)寫的作業(yè)寫重寫二字了，先找我的吧！一看，我傷心的眼淚一下涌上眼眶，這個(gè)“倒霉蛋”正好被幸災(zāi)樂(lè)禍的我接住了。我對(duì)這位還很陌生的老師的不滿情緒馬上涌上心頭�？墒牵�在下午的課堂上聽(tīng)老師苦口婆心教導(dǎo)我們?cè)鯓訉?duì)寫作文正確理解時(shí)，不滿不知什么時(shí)候跑的無(wú)影無(wú)蹤了。一下課，當(dāng)中午重寫的作業(yè)發(fā)下來(lái)，看見(jiàn)作業(yè)本上鮮紅的“100和優(yōu)”，才明白了老師的'苦心。她是想讓我們把寫錯(cuò)的字詞記得更牢固才讓我們重寫的。當(dāng)我看到作業(yè)本上的100和優(yōu)字，就想感謝我心中永遠(yuǎn)的“嚴(yán)”老師。

　　老師就像園丁，每時(shí)每刻都在呵護(hù)著我們這些幼小的花兒，她做的每一件事都是對(duì)我們有好處的。我會(huì)用心的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師的一片苦心。

我的作文400字 篇4

　　秋天，是我最喜歡的季節(jié)了。那是因?yàn)榍锾斓搅�，秋姑娘就�?huì)到田野里、小路旁、大樹(shù)上和果園里瞧一瞧，玩一玩。

　　秋姑娘來(lái)到田野里�；鸺t的高粱被風(fēng)一吹，搖搖晃晃，好像在向秋姑娘問(wèn)好呢！玉米咧開(kāi)了嘴，黃澄澄的玉米粒像一顆顆金珍珠，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。谷子笑彎了腰，大豆樂(lè)出了聲······

　　秋姑娘走到小路旁。野菊花的香味彌漫在整條小路上。秋姑娘聞著這花香，忍不住唱起歌、跳起舞，路邊的`小草小花也伴隨著這歌聲，輕輕地左右搖擺······

　　秋姑娘爬到大樹(shù)上，不停地?fù)u晃樹(shù)枝，樹(shù)葉紛紛落下來(lái)。有的像蝴蝶在翩翩起舞；有的像舞蹈家在不停地旋轉(zhuǎn)；還有的像小鳥(niǎo)在飛翔。這些形狀不一的葉子有的落進(jìn)草叢里，被小動(dòng)物撿走了；有的落進(jìn)小河里，被螞蟻們當(dāng)作小船；還有的被調(diào)皮的風(fēng)娃娃吹到更遠(yuǎn)的地方去了······

　　秋姑娘來(lái)到果園里。走到蘋果樹(shù)前，打開(kāi)她的化妝盒，把一個(gè)個(gè)乖巧的蘋果涂得紅彤彤的，一涂完，蘋果就開(kāi)心地笑了；秋姑娘又走到梨子樹(shù)前，打開(kāi)化妝盒，把一個(gè)個(gè)調(diào)皮的梨子涂得黃燦燦的，一涂完，梨子便在樹(shù)上蕩起了秋千；秋姑娘又走到橘子樹(shù)前，把一個(gè)個(gè)可愛(ài)的橘子涂得更漂亮了，一涂完，有的橘子就圍在一起，像是在開(kāi)會(huì)，又像是在說(shuō)悄悄話；有的東看西瞧，像是在找伙伴······

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