（推薦）螞蟻的作文400字3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的螞蟻的作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻的作文400字 篇1

　　別看螞蟻是個(gè)小不點(diǎn)，可它卻是一個(gè)有趣的大力王，可以把比自己大幾倍，甚至幾十倍的東西給搬起來呢！還能飛快地找來同伴。

　　一天，我在小區(qū)的水池邊溜達(dá)，發(fā)現(xiàn)一只工蟻在東張西望，突然，飛快地爬去，噢！原來它找到了美味佳肴———碎餅干，它先抬了抬餅干，想試試自己的力氣能不能把這塊餅干抬進(jìn)洞里，接著，它頭也不回地向洞中爬去。我想：它是知難而退了呢，還是去請(qǐng)朋友幫忙了呢？我耐心地等著，準(zhǔn)備看一場(chǎng)好戲。果然不出我所料，工蟻領(lǐng)著千軍萬馬出來了，那黑壓壓的一大片，多像一條黑色的`長(zhǎng)龍！螞蟻們按照蟻王的示意，分成了幾組，有的七八只為一組，有的五六只為一組，它們都是按照碎餅干的大小分組的。隨著蟻王的命令，螞蟻們齊心協(xié)力地把碎餅干運(yùn)進(jìn)洞中。最后幾只螞蟻空手而歸，它們東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，好像還在找食物，我真不忍心，決定幫幫它們。我撿來幾塊離它們較遠(yuǎn)的碎餅干，放在它們面前。只見螞蟻用觸角碰來碰去，好像在互相報(bào)喜呢！我想它們已經(jīng)準(zhǔn)備好了過冬的糧食。

　　我聽別人說，用樟腦球在螞蟻周圍畫一個(gè)圈，它們只會(huì)在這個(gè)地方轉(zhuǎn)圈，怎么也爬不出去，這是為什么呢？原來，樟腦球的氣味蓋過了螞蟻原來留下的氣味，螞蟻找不到方向，只會(huì)在這里面爬來爬去。下次我要做個(gè)試驗(yàn)證明一下。

　　看來螞蟻真是一種既團(tuán)結(jié)，又勤勞，而且很有趣的動(dòng)物，很值得我們?nèi)ヌ骄俊?/p>

螞蟻的作文400字 篇2

　　自然給了人們很多的啟示，它就是人類最早的“教員”。大自然里有很多奇怪的事，動(dòng)物、植物也都有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。

　　成熟的.穗低著頭，那是在教我們謙虛；一群螞蟻能抬起一塊大骨頭，那是在教我們團(tuán)結(jié)；溫柔的水珠能滴穿巖石，那是在教我們堅(jiān)韌；蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，那是在教我們勤勞；含羞草默默收攏葉子，那是在告訴我們做事切莫過分張揚(yáng)。但螞蟻的團(tuán)結(jié)讓我最為感動(dòng)！

　　你是否看過一群小小的螞蟻在墻角爬動(dòng)？它們時(shí)時(shí)抬著像沙子一樣小的食物，成群結(jié)隊(duì)的走動(dòng)。那細(xì)小的身材，生命十分柔弱，只要被人一壓，幾十只螞蟻的一生，可能就這樣結(jié)束。螞蟻雖然渺小，但非常團(tuán)結(jié)。一只螞蟻找到食物，由于食物的體積太大，自己無法搬運(yùn)，便立即回巢，通知同伴，大家一起團(tuán)結(jié)起來，就能成功將食物搬運(yùn)回家。我們也是一樣，如果不團(tuán)結(jié)，就像一盤散沙一樣，一點(diǎn)力量都沒有；如果我們一起合作，在做人處事上就能屹立不倒。說到這里我突然想起一首歌，歌中唱到一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)，可見團(tuán)結(jié)起來的力量是多么的強(qiáng)大。

　　大自然給我們的啟示太多了，只要用心體會(huì)，就能讓我們對(duì)生命有更深一層的體會(huì)，難道螞蟻不是很好的例子嗎？

螞蟻的作文400字 篇3

　　一天早上，我和爸爸、媽媽一起去買菜，回來的路上，我提著菜、低著頭、慢慢往家走。突然，在路邊上我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，一只小蜘蛛圍繞著一個(gè)又黑又大的螞蟻飛快地轉(zhuǎn)，大螞蟻躺在地上不停的掙扎。

　　我十分好奇，于是就蹲下來仔細(xì)看，原來它們?cè)诓�斗！只見小蜘蛛用蜘蛛絲不停地纏繞大螞蟻，左轉(zhuǎn)5圈，右轉(zhuǎn)5圈，然后爬到螞蟻身上去咬，而螞蟻只有掙扎的份。再細(xì)看，還有一只小紅螞蟻在大螞蟻的身下被緊緊地纏在一起，它們倆都拼命的掙扎。就這樣，小蜘蛛用力纏一會(huì)，再去螞蟻身上咬，眼看著兩個(gè)螞蟻就要不行了。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，只見黑螞蟻突然反擊，趁小蜘蛛來咬它的時(shí)候，迅速咬住了小蜘蛛的'腿，用盡全力將小蜘蛛的腿咬斷！他們擁抱在一起用力撕咬，結(jié)果，小蜘蛛的三條腿被咬斷，躺在地上死了。

　　在昆蟲世界里，永遠(yuǎn)是“弱肉強(qiáng)食”的局面，誰(shuí)強(qiáng)大，誰(shuí)有能力，誰(shuí)就能取得勝利，誰(shuí)就能生存，弱小就要被吃掉。由此，我想到了中國(guó)，想到了中國(guó)被欺辱的歷史，人類社會(huì)也是“落后就要挨打”的格局。我要好好學(xué)習(xí)，多學(xué)本領(lǐng)，把祖國(guó)建設(shè)地更加強(qiáng)大，讓屈辱的歷史永遠(yuǎn)不會(huì)再來。

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