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有趣作文400字四篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的有趣作文400字4篇，歡迎大家分享。
有趣作文400字 篇1
星期天，我在一本書上看到一個有趣的實驗。書中說雞蛋能浮在水上，我半信半疑。為了得到準(zhǔn)確的答案，我決定做一次實驗來驗證。
說做就做，我開始準(zhǔn)備材料。我找來了一個杯子、一個雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進杯子里，然后往杯子里放鹽，之后往杯子里加水，可是雞蛋一點也沒往上浮。這時我急了，我又往杯子里加鹽，又加水，可是雞蛋還是紋絲不動，正在我準(zhǔn)備放棄時，雞蛋竟奇跡般地浮上來了�？砂盐腋吲d壞了。
看到這一奇怪現(xiàn)象我又迷糊了，為什么呢？這時媽媽看到我疑惑的表情說，去看看《十萬個為什么》吧！那里也許會告訴你為什么！我一聽立馬翻開書仔細的'尋找起來，不一會兒，就找到了答案。原來不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度，密度。使東西自然而然的浮上來。我高興壞了，把這個答案趕快告訴媽媽。媽媽夸我是個愛學(xué)習(xí)的好孩子。
通過這個實驗，我明白了一個道理，世界上還有很多的未解之謎等著我們?nèi)ヌ剿�，去發(fā)明，我以后一定好好學(xué)習(xí)為國家做貢獻。
有趣作文400字 篇2
“太好笑了！”“哈哈”。這是什么聲音？原來，是文海小學(xué)504班在開班會。這次的班會和以前的不一樣，是由同學(xué)們自己收集資料，自己班排和表演。到底班會怎么個有趣？還是讓我來講講吧。
班會內(nèi)容是由各個小組表演節(jié)目來進行的。第一組同學(xué)上臺表演的主題是惜時。他們小品講的是三個同學(xué)，每天在網(wǎng)吧里不是在打游戲，就是在看電影。三個人的學(xué)習(xí)成績都不好。有一天，他們看過了一步關(guān)于愛惜時間的電影，其中的一位同學(xué)收到啟發(fā)，從此戒掉打游戲的壞習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，成績有了很大的進步。另一位同學(xué)也深受影響，也開始奮發(fā)努力，好好學(xué)習(xí)。三個人長大后，一位同學(xué)當(dāng)上了公司經(jīng)理、另一位同學(xué)當(dāng)上了高薪白領(lǐng)，剩下的一位同學(xué)成了乞丐。他們的表演令人捧腹大笑的同時，也讓我懂得了時間的寶貴，應(yīng)當(dāng)珍惜不能浪費。
我們組小品表演的主題是關(guān)于認(rèn)真和責(zé)任的'內(nèi)容。小品主要描述了不認(rèn)真工作的醫(yī)生給病人看病時出錯的故事。我也扮演其中的一個角色。雖然我從無表演的經(jīng)驗，有一些緊張，但我是想辦法和同伴配合好，表演還算順利，盡管我在表演到搞笑情節(jié)時，差點忍不住笑場。這個下品說明了無論做什么事情，工作或者學(xué)習(xí)，都要認(rèn)真負責(zé)，才能把事情做好，否則就要出亂子的道理。
其他小組的表演還有關(guān)于應(yīng)該學(xué)會自律的道理等等。在歡聲笑語中，班會表演結(jié)束了。這次班會大家都很開心，小品表演不僅使我們領(lǐng)悟了很多學(xué)習(xí)、做事的道理，還鍛煉了大家的語言和表演能力。
有趣作文400字 篇3
秋天是樹葉掉落的時候，片片落葉像蝴蝶一般搖曳飛舞，真是美極了。
我們由老師帶隊進入公園開始找落葉做拼貼畫。我從銀杏樹下?lián)靵斫瘘S的如扇子般的銀杏葉，從池塘邊拾起火紅的如火把般的楓葉，從……。轉(zhuǎn)眼間，我裝樹葉的袋子就鼓鼓的了，接下來就是長時間的拼貼作圖畫了。
我思索再三，決定就做魚和船吧！我先把銀杏葉拿來當(dāng)小魚的尾巴，用一片剛剛好的綠色葉子作它的身體，再用小的葉子貼在剛貼好的綠色葉子上面，這樣魚的眼睛就完成了，我再用同樣的方法多作幾只。有魚沒有海草怎么行呢？于是我又把從池塘邊撿來的小草作海里的美景和小魚的食物。我用彩色的筆畫出了水面，再用枯黃的'樹葉拼貼成湖面上在風(fēng)里搖動的小船，最后我將兩張大小不一的葉子拼貼成悠閑的漁民。就這樣，我的落葉剪貼畫《悠游》就完成了。
我仔細欣賞著自己的作品，看著卷曲的落葉，在我的手中重新綻放生命，心里美極了！
我喜歡秋天，因為秋天不僅有美麗的落葉，還可以做有趣的拼貼畫。我更喜歡秋天了！
有趣作文400字 篇4
“呤呤呤”上課了，今天楊老師要教我們變魔術(shù)，我們一起來看看吧！
當(dāng)老師說她會變魔術(shù)的時候，大家都說：“怎么可能，老師一定在騙我們�！边�有的人說：“我們不相信，老師您又在騙我們�！钡俏覀冞�是跟著老師變起了魔術(shù)。
首先拿一張紙巾，把紙巾用食指和大拇指夾住其中的一個角，然后老師像在摸小兔子一樣，把紙巾輕輕拉直。同學(xué)們又開始抱怨了：“這樣做跟變魔術(shù)有半點關(guān)系嗎？”同學(xué)們還是不相信。老師才不理會我們呢！她把大拇指捏著的下面那張紙巾揉成一團，只見老師咬牙切齒，很用力的把紙巾按在手心，好像那張紙巾是在做實驗的“小白鼠”，真是太可憐了。沒辦法，為了魔術(shù)，我們只能把“小白鼠”揉成一團了。接下來的動作更是讓大人跌眼界，老師把紙巾的一個角也塞進去，那用力的`樣子，似乎鼻孔都在冒著粗氣呢！她不停地按呀按，“小白鼠”真是太可憐了，按完后把拳頭握緊。最后一步了，但同學(xué)還是認(rèn)為老師在騙人。大家聽了老師的話，對手吹了一口仙氣，然后紛紛打開手，只見紙巾還是跟以前一樣沒有變化，最后只剩老師沒打開手了，有人還想老師一定會出丑，當(dāng)老師打開手之后，所有人都傻眼了，沒想到老師的紙巾變小了，只有原來四分之一，全班同學(xué)都十分驚訝，都想知道為什么，可是老師就不告訴我們，她是怎么做到的。
今天老師的這個魔術(shù)太神奇了。
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