【精品】小學學作文400字八篇
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的小學學作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學學作文400字 篇1
今天我們?nèi)乙约芭笥岩黄鹑ゾ附钣忻镍欉\樓吃蟹黃湯包。 一走進飯店，人山人海，桌子早已坐滿了人，桌子的旁邊還擠滿了等待的人，飯店門口還有一群人排著隊伍在等待。
在等待之際，我了解到，靖江的蟹黃湯包歷史悠久，是全國六大名包之一，因其“皮薄光潔，湯足如泉，濃而不膩，味厚鮮美”而被榮譽為靖江一絕。 不一會我們就等到了一個座位，急忙坐了下來，便迫不及待地點了兩籠蟹黃湯包，幾分鐘后蟹黃湯包就來了，蒸熟了的蟹黃湯包雪白晶瑩，皮薄如紙，幾近透明，稍稍動彈，便可看見里面的湯汁在輕輕晃動，使人感到一種吹彈即破的柔嫩。
服務員介紹道，動手之前，首先要記住四句十二字口訣：輕輕提，快快移，先開窗，后吮湯。只見服務員熟練的用右手大拇指和食指的側(cè)面輕輕夾住包子的上部皺折處，略提并順勢翻手，左手側(cè)把提前準備放有姜絲的碟子迅速墊入，右手再迅速反方向翻轉(zhuǎn)，包子就入碟了，完好無缺送到了我面前，我看著服務員熟練的身手嘴巴成了個“O”型，呆呆的愣在那里，服務員提醒我要趁熱吃，冷了皮就硬了，我才回過神來。
根據(jù)口訣前兩句服務員已經(jīng)幫我做好了，接著先開窗后吮湯，于是我就用我獨特的“招牌兔牙”在包子的上方輕輕咬了一個小小的口，然后就吮湯，��！那個湯汁鮮的無法用語言來描寫了，現(xiàn)在想起來還直流口水呢！ 我一連吃了四個蟹黃湯包，打了一個大大的飽嗝，唱著歡快的歌兒，依依不舍地乘著汽車離開了。
小學學作文400字 篇2
今天，我準備當一天家庭小管家，管理家里一天的花費，家務，為今后打下一個良好的基礎。
早上經(jīng)過父母的允許之后，就開始做起了管家的工作，我看父母還在熟睡中，就先開始做起了早飯，要是去街上買牛奶太貴，于是就先買了兩三個饅頭，接著又去菜市場上買菜我想平時都是吃飯，今天應該可以換一換口味了，我想了一想，還是換吃餃子吧，我找到了韭菜攤，買了兩元的韭菜，又去面攤，買了四塊錢的餃子皮。回到家后，我先開始做早飯，拿出泡好的豆子，拿出豆?jié){機渣了點豆?jié){，再煎了三個荷包蛋，吃完飯，我把碗洗完后，就開始做午飯，我先把韭菜摘好，洗好，切好，又炒了三個雞蛋，等我把雞蛋炒好后，把他們放在一起，拿出餃子皮，開始包餃子，過了兩個小時，已經(jīng)十一點了，我也包好了，就開始煮餃子，11點30分，開始吃午飯了，我看爸爸媽媽吃的津津有味，我的心里也美滋滋的。作為一個小管家，下午也不能閑著，我看家里臟臟的，就決定來大掃除，我把桌上堆得像小山似的書整理好，地面上的碎紙，垃圾撿起來，地磚用拖把脫一遍，把這些事都做好后，我又在賬本上記錄了今天一天的用費，一共是9元。到了4點，我也應該準備晚飯了，我把米淘好，放在電飯鍋里，再插上插頭，又用剩下的一點韭菜少了一盤菜，5點時，爸爸媽媽和我一起開始吃飯，他們吃完飯后對我今天的管理非常滿意。
��！真是不當不知道，一當下一跳呀！看來做家庭主婦也不是很容易啊，我以后一定要多多學習。
小學學作文400字 篇3
上課了，劉老師笑著說：“今天，你們要給自己取的新名字！”劉老師話音剛落，教室里就像炸開了鍋一樣，有的說：“我要給自己取名為‘搞笑大王’，”有的說：“我要給自己取名萬惡‘楊公子’”……
劉老師說：“請把自己的新名字寫在紙上，要注意千萬不能讓其他同學看見了哦！”我用本子把紙蓋住，然后提筆就開始寫了。我想：“我給自己取什么名好呢？”我望著天花板左思右想：“咦！就叫‘籃球天王’吧！因為我最喜歡打籃球，我將來打籃球一定要超過姚明，超越喬丹！”我信心十足的把我的新名字給了劉老師。
開始點大家新名字了，劉老師叫到：“‘食肉動物’！”蔡玲玲迅速站起來答應到：“食肉動物到！”頓時，全班同學都哈哈大笑起來。我猜想：“蔡玲玲是不是非常喜歡吃肉啊?”劉老師再次喊到：“兔子”，毛竹立馬神奇的站起來了，我想：“毛竹還不如取名叫‘禿子’呢！”
記名字比較開始了，第一個是王一達出來挑戰(zhàn)，他說：“兔子、搞笑大王……”才說了4個就說不出來了。第二個起來說的是張哲豪，結(jié)果他才說了第一個就說不出來了。第三個氣來說的是劉天天，他上臺一口氣就說了12個名字。最終記名字比賽，劉天天獲得了勝利！
這個游戲還真不錯��！
小學學作文400字 篇4
在一個陽光明媚的三月，我參加了周末特訓營。
我們首先找到了自己的隊，寫上自己隊的一個新隊呼。第一個游戲是“發(fā)電報”，我們的導師幫助我們兩個隊分別寫上兩個不同的數(shù)，把數(shù)字發(fā)給第一個同學，讓第一個同學和后面的同學不說話把數(shù)字想方設法傳遞過去，我們選擇用手指慢慢的傳數(shù)字，這輪我們?nèi)〉昧藙倮Ｎ覐闹绣憻捔耸种傅撵`活使用……
中午我們下去吃飯，導師讓我們做了一個“相互幫助”的游戲；一個閉著眼睛另一個攙扶著下樓，這時我們的心情都十分緊張，生怕磕著碰著。我們小心翼翼的走著，終于慢慢的找到飯桌。從中使我深深的體會到了只有相互幫助才能走得更遠。
午飯過后我們回到了營地，導師讓我們進行“ 有靈犀”的訓練。我們用紙膠把自己的嘴粘上，一個隊員做動作，其余的隊員猜他表達的意思。第一個動作被機靈的毛鑫月猜出來，我是第二個猜出來的，最后一次做的動作比較難，在規(guī)定的時間內(nèi)我們都沒有猜出來。在這個游戲里使我從中發(fā)揮了自己的表演能力和想象力。
在這兩天的訓練中，使我懂得了很多。從各種鍛煉中，我體會到了只有不斷的努力，人與人間互相幫助才能取得勝利。
小學學作文400字 篇5
記得那是小學五年級放暑假前上的'最后一上午課。
“鈴——”，伴隨著放學鈴聲的到來，美好的暑假便悄悄地溜到了我的身邊。我就像一只被關在籠中的小鳥，重新回到了天空。我想：這個暑假，我一定要到奶奶家玩兒個痛快，緩解一下我那根即將被學習繃斷的神經(jīng)。
吃過午飯，我便搭上了火車直奔奶奶家。“哎呀！怎么這么多人！”“啊！我都快被擠成肉餅了！”“呀！你把我的鞋給踩掉了！”……上車的人們一邊用力往車上擠，一邊不停地抱怨著。幸好，我眼疾手快，一個箭步?jīng)_上去，坐到了一個小妹妹的身旁。
車上的人可真多呀！就連過道上都擠滿了人。有回家的、旅游的、探親的……我想：這么多的人中一定有不少小偷。所以，我把錢包用手蓋得緊緊的。正想著，只見一個三十多歲的中年男子正往一位老爺爺?shù)纳磉厰D。我想：他干什么呢？大熱天的，還往人家身上擠，真不嫌熱。只見他先向四周望了望，然后便伸出了他那“第三只手”。哦！原來他是個小偷。
是制止，還是裝作沒看見？良心告訴我：上去制止！可那樣小偷一定會因失手而對我產(chǎn)生惡意，一定會找機會報復我的�？謶值男睦砀嬖V我：裝作沒看見�？赡菢永蠣敔斠欢〞騺G錢而非常著急到底該怎么做呢？
正當我猶豫時，一聲清脆的童音打斷了我的思緒�！靶⊥�！”原來是我身邊的小妹妹喊的。只見那小偷灰溜溜地逃跑了，老爺爺也下意識地摸了摸自己的錢包。
面對小妹妹，我的臉漲得通紅，堂堂七尺男兒，竟不如一個七八歲的小妹妹。我想：以后我一定要像那位小妹妹一樣勇敢。
在以后的工作學習中，每當我遇事因恐懼想要退縮時，便會想到那位小妹妹，從而使我勇敢地去面對，最終把事情做成功。
這件事被深深地刻在了我的心上，使我現(xiàn)在仍難以忘懷。
小學學作文400字 篇6
國慶節(jié)這個詞，從字面上來看是舉國歡慶的節(jié)日！，但從具體的意思、不同的年齡階段上來看卻相隔千里！
幼兒時代：悠閑、逍遙
這一時代的人，小到剛出生，大至幼兒園大班，你能說不逍遙嗎？(不能)你看，在這個時代，所有人都只要每天按時吃飯，按時睡覺和不打鬧就行了！他們無拘無束
，不要完成任何的任務！今天高興在這里看看動畫片，明天喜歡在那里弄弄草叢，再過幾天就索性在鄰里之間串串門，不要擔心什么作業(yè)與工作，就這樣“虛度”時光！
童年時代：勞逸結(jié)合
與幼兒時代不一樣的是，在這兒多了一些任務！什么任務呢？用肚子去想就知道是作業(yè)！不過，這里的作業(yè)實在是不多！大不了就是語數(shù)英三門功課！而且去了之后還沒有考試，作業(yè)寫完之后，再做些適當?shù)膹土暰蚈K了，接下來就該干啥了？對了，就是一個字玩！這七天的國慶節(jié)假日就這樣邊玩邊寫地不過了
青少年時代：爭分奪秒
這一會兒，你別想再去像之前那樣自在！如山的作業(yè)在書桌上擋住了你愛眺望的視線，如潮的補習破碎了了你那想玩的心情，如浪的參考書更是讓你喘不過氣來，這是為什么呢？答案一想就知道，還不是為了國慶節(jié)后的月考！這次考試是你這一個月奮斗的積累、鑒證，你說，你要考好嗎？答案是肯定的！
成年的時代：奔波勞碌
這一年代只能用一句話來概括“為了父母、為了孩子、為了自己----工作吧！”
這就是從具體的意思、不同的年齡階段上來看的國慶節(jié)假日的意義了！��！
小學學作文400字 篇7
一晚，望著天空零零散散的星與比路燈還耀眼的月，我拉著親朋好友們借散步之名來到縣鎮(zhèn)府廣場賞月。
長輩們盤腿坐在此時看起來極其幽青的草坪上，大道旁路燈的照耀為草兒們鑲上了一層華麗的光，影。我獨自選了個昏暗而又是賞月的好地兒，靜靜地躺下，望向耀眼的月。背上調(diào)皮的草兒那微微尖銳的草尖，讓我不得不連連翻了幾個身，終是忍下去了。
月太過刺目，我只得稍稍閉了眼。感受頭腦內(nèi)的亮白。我猜想此時我的臉上定然是被一層銀白的光暈所覆蓋，與同我年少黝黑頭發(fā)上那多出來的絲絲花白，我又想起了學業(yè)。
曾記得，小學那懵懂的六年終是恍忽地過去了，若煎熬般，是可言的。朋友是懵懂的，自己是懵懂的，連友誼是何物都不知的。成天的瘋鬧讓我無限疲勞。小學，我是不太在乎成績的，因此總處于中上游水平。
升上了初中，我心里開始有了恐懼，十九名時的不甘與痛苦，曾一度激勵著我，提醒著我待我成功的剎那，心中又是無此的自豪�？纱藭r同學們告訴我，頭上的烏黑間綴上了銀白……
我自信我是無悔的，白發(fā)可除，可學業(yè)，會影響我一輩子的。并且，老師與父母的良苦用心。我又總能不知。
重新睜開眼睛，皎潔的月任守在我頭頂，仿佛告訴我說；“你應該自豪！”是的，那不是月，是我自己的內(nèi)心在訴說，我應該更加努力地奮斗，頭上的銀白是我奮斗的標志，我為有過銀白而自豪！
我仰望著月光，輕輕地笑。
小學學作文400字 篇8
今天我們做了一個有趣的游戲叫1+1=？“發(fā)明”競賽。這時，你們肯定問：什么是1+1=？“發(fā)明”競賽��？告訴你們吧，就是鉛筆+橡皮=鉛筆橡皮、羊毛+筆=毛筆、電燈＋彩色玻璃＝彩燈、衣服+帽子=連巾冒衣------
這時，老師讓我們四個人為一小組比賽，看誰寫得又多又有創(chuàng)造力。比賽開始了，我先一口氣寫了橙子+果汁=橙子果汁、鋼筆+橡皮=鋼筆橡皮。這時我得意萬分因為我們已經(jīng)領先了。不過，經(jīng)過了我們七嘴八舌的熱烈討論中，我發(fā)現(xiàn)楊梓樾發(fā)言最熱烈發(fā)明最多，也很有價值，他一口氣說了三個，棒子+一塊布=傘、陸地+海水=地球、星球+隕石=宇宙、火箭+導彈=戰(zhàn)斗火箭！
接下來，我們清理了一下發(fā)明，我發(fā)現(xiàn)橙子+果汁=橙子果汁、鋼筆+橡皮=鋼筆橡皮------這都已經(jīng)發(fā)明了沒什么創(chuàng)造，但火箭+導彈=戰(zhàn)斗火箭、飛機+房子=飛機房子這到很有創(chuàng)意。
說那么多1+1，現(xiàn)在就說說1-1吧！1-1就是電話-線=手機、長褲-褲腿=短褲------我絞盡腦汁，一直絞，一直絞，絞的我腦汁都沒了！可這時同桌卻很快說出倆個：奶瓶-奶嘴=杯子，電梯-電量=樓梯，他真是厲害啊！這時，我不甘適弱，可是這么也想不出來了。
游戲在我們的笑聲中結(jié)束了，這個游戲，我又給它取了一個新名字，叫有趣的“算式”。
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