【精選】小學(xué)學(xué)作文400字五篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)學(xué)作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇1

　　7月14日那天，臺(tái)風(fēng)已經(jīng)走了，但是還留下點(diǎn)余風(fēng)，天空又變得湛藍(lán)湛藍(lán)的，就在這種天氣里，爺爺帶我去摘西瓜。

　　先入眼的是一片竹林，只見哪些竹子高大挺拔，竹葉密密麻麻的，把大部分陽光擋在外面，讓人感覺到清爽。接著入眼的就是許許多多的田地和農(nóng)民。那田地里種了很多東西：有玉米，有青菜，有土豆，還有桔子……真是數(shù)不勝數(shù)，應(yīng)有盡有！那些農(nóng)民有的在專心地勞動(dòng)，有的在綠蔭樹下抽抽煙或者在養(yǎng)精神。

　　又過了很長(zhǎng)時(shí)間，終于到了爺爺?shù)奶锏�。只見爺爺�(shù)奶锏赜薪z瓜，有西瓜，有桔子，還有花生呢！爺爺田地里的西瓜有的很大，有點(diǎn)很小沒成熟。爺爺拿出了一把鋒利的剪刀，說：“跳跳你先看我剪一遍。剪西瓜要剪西瓜的枝桿，再用剪刀把西瓜的枝桿剪斷�！币粋�(gè)西瓜就剪好了。爺爺又說：“跳跳你也用這種方法去剪西瓜�！币贿叞鸭舻哆f給我。我立刻就開始行動(dòng)。我先在密密麻麻的草叢里找到一個(gè)大西瓜，把這個(gè)西瓜翻來翻去，找出了枝桿的來源，最后剪掉那個(gè)枝桿，結(jié)果我把那個(gè)枝桿提起來，卻提出了另外一個(gè)西瓜，不過我還是非常高興，因?yàn)槟莻�(gè)西瓜比我看到的西瓜，足足大了兩倍！

　　太陽已經(jīng)慢慢地下山了，天空也慢慢地變黑了，我們也滿載而歸回家了。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇2

　　成長(zhǎng)，是一個(gè)蛻變的過程。從稚氣未脫的天真孩童，到白衣翩翩的書香少年；從不殘雜志的純凈眼神，到成熟穩(wěn)重的睿智眼底；從童言無忌到妙語連珠；從步履蹣跚到健步如飛。

　　成長(zhǎng)，就是在一張雪白的紙上描繪我們的明天。我們?cè)跉g笑中成長(zhǎng)，在作文比賽中獲了獎(jiǎng)，老師的稱贊與鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的表揚(yáng)與嘉獎(jiǎng)，這時(shí)，我們學(xué)會(huì)了勝不驕，敗不餒的道理。我們學(xué)會(huì)了就算獲了獎(jiǎng)，也要精益求精，多參考其他獲獎(jiǎng)作文，學(xué)習(xí)新穎實(shí)用的寫作方法，使作文水平再上一層樓。

　　成長(zhǎng)，就是在一片空曠的土地上種下我們的春天。我們?cè)诳简?yàn)中成長(zhǎng)。月考、段考、會(huì)考、中考、高考，成長(zhǎng)路上，有太多考驗(yàn)在等待我們。機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)只會(huì)眷顧有準(zhǔn)備的人。在每一次考試以前，都要認(rèn)真復(fù)習(xí)，臨陣磨槍，不快也光。考驗(yàn)，使我們?cè)趬毫χ谐砷L(zhǎng)，具備所必需的臨危不亂、沉穩(wěn)的心智。

　　成長(zhǎng)，就是在一片蔚藍(lán)的天空放飛我們的理想。我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見彩虹。玉石要要經(jīng)過打磨才會(huì)光滑明亮。經(jīng)歷挫折，我們學(xué)會(huì)在逆境中保持微笑，在孤單中一點(diǎn)一點(diǎn)堅(jiān)強(qiáng)。我們就像小溪中的一顆顆石子，再流往大海的途中，一點(diǎn)點(diǎn)被磨去棱角，變得越來越成熟。

　　成長(zhǎng)的歌謠，譜出了我們青春的旋律；成長(zhǎng)的歌謠，譜出我們一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大的艱辛、快樂。成長(zhǎng)、蛻變，是這個(gè)美好的世界永恒的話題。成長(zhǎng)的.歌謠，由你我唱響！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇3

　　一天晚上，文具盒里可熱鬧啦！有鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮都嘰嘰喳喳地吵個(gè)不停。仔細(xì)一聽才知道原來，它們都在討論誰的用處最大，小主人最喜歡誰呢？

　　鋼筆說：”我的用處最大，小主人最喜歡我！“”是我的用處最大，小主人最喜歡的是我�！般U筆驕傲地說，”因?yàn)�，我可以給小主人提供方便。而且，我來給小主人寫字的話還能擦，而你，寫錯(cuò)的話擦也擦不掉�！跋鹌げ恍嫉目戳算U筆一眼，昂起頭說：”你們兩個(gè)都別吵了，還是我的本領(lǐng)最大，我的本領(lǐng)最大，小主人更喜歡我，而且，鉛筆，你也不要太驕傲，如果沒有我，你寫錯(cuò)了，怎么擦得掉？“尺子也不甘示弱地說：”鉛筆、鋼筆，你們?nèi)绻麤]有了我，怎么畫直線，要是沒有我，畫出來的就不是直的了，而是彎彎曲曲的！“它們，你說一句，我說一句，誰也不服誰。

　　它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了小主人，小主人把燈打開，把鉛筆盒的蓋子也打開了，接著，小主人就對(duì)文具們說：”你們不要再爭(zhēng)吵了，你們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看到自己的優(yōu)點(diǎn)而看不到自己的缺點(diǎn)，更不能只看到別人的缺點(diǎn)，看不到別人的優(yōu)點(diǎn)，所以你們都是很有用的，你們的本領(lǐng)個(gè)個(gè)都很大，我也喜歡你們所有的文具！“

　　文具們聽了小主人說的話，才知道，我們所有的文具都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能驕傲。

　　從此，文具們都很好的配合，得到了主人的夸獎(jiǎng)。

小學(xué)學(xué)作文400字 篇4

　　春姑娘邁著清脆的腳步悄悄地來到了美麗的人間，伴著第一場(chǎng)春雨，各種各樣的動(dòng)物蘇醒了�！斑蛇伞鼻嗤艽蟾绯�起了動(dòng)人的歌曲。

　　又是一個(gè)星期六，娟娟來到了小溪邊去捉青蛙。娟娟不一會(huì)兒就捉到了一只可愛的小青蛙。她高興的說：“我又有了一個(gè)好朋友”。于是，她興高采烈的往家走。

　　走到半路，娟娟遇到了她的好朋友紅紅。紅紅對(duì)娟娟說：你的口袋里裝的是什么啊？“是青蛙”娟娟神秘地說。紅紅連忙說：“青蛙是一種益蟲，它一天可以吃掉150多只害蟲�！薄安灰�緊的，我只捉了一只青蛙而已，池塘里有那么多的青蛙，捉一只青蛙算不了什么的”。紅紅見她執(zhí)迷不悟，又勸道：“青蛙是一種人類莊稼的保護(hù)神和捕捉能手，他捕捉害蟲只需0。18秒。它主要吃小飛蛾、螟蟲、螻蛄、椿象。青蛙是一種白天睡覺，晚上活動(dòng)能力特別強(qiáng)的益蟲。出色的捕捉能手，青蛙的舌頭又寬又長(zhǎng)，就像彈簧一樣，人的眼睛幾乎來不及看。青蛙捕捉害蟲的動(dòng)作非常好玩兒，先用眼睛瞄準(zhǔn)獵物，然后兩只前腳一跳，就用舌頭把蟲子粘住了，就把它的美食給吃了。青蛙的舌頭也很粘滑。青蛙小的時(shí)候是蝌蚪，長(zhǎng)大了才是青蛙，青蛙和啄木鳥都是人類的好朋友。它幫助我們消滅害蟲，所以你趕快把他放了吧。

　　娟娟聽了，趕忙把口袋里的青蛙放回池塘里了。紅紅接著說：“保護(hù)青蛙是我們每個(gè)人的責(zé)任，他保護(hù)我們健成長(zhǎng)，所以我們更要保護(hù)青蛙。

　　保護(hù)我們的：“捕捉能手”青蛙吧！

小學(xué)學(xué)作文400字 篇5

　　時(shí)光從來不會(huì)為了某個(gè)人而留守片刻陽光像碎金子，灑在柏油路上。小學(xué)，我的母校，就這么安靜的屹立在我面前。以前覺得它高大，但現(xiàn)在卻不這么覺得；母校，似乎變矮了許多�？纯匆郧暗幕@球場(chǎng)，就剩下一個(gè)舊的，破破的枝桿，已經(jīng)殘缺的球網(wǎng)，他見證了多少幼時(shí)的回憶啊。學(xué)校一角的墻面，種著薔薇花，墻上曾經(jīng)一次又一次的爬滿了爬山虎，綠綠的一片，好清新的感覺。

　　學(xué)校的教學(xué)樓，早已經(jīng)煥然一新，淺褐色的外墻，真漂亮；可我還是喜歡，我童年時(shí)的教學(xué)樓，他一點(diǎn)兒也不漂亮，真的一點(diǎn)兒也不漂亮，甚至丑陋不堪，可是，他見證了多少童年的回憶啊。教室里整齊的桌椅，也是嶄嶄新的東西，這是我能想起，從前那木制的桌椅，被我們?cè)谏厦鎸憣懏嫯�，甚至拿小刀去傷害他，可它已�?jīng)不復(fù)存在了，我怎么才能挽回我對(duì)他的歉意。再看看迎著陽光的紅旗，我們每周一都會(huì)來到他跟前，合唱對(duì)祖國(guó)的贊歌，那時(shí)的陽光，似乎更加明媚、動(dòng)人。什么都變了，甚至是剛鋪過的軟軟的橡膠地面�？蓮膩矶紱]有改變過的，是我對(duì)母校那一顆真摯的心。不管你曾經(jīng)多么破舊不堪，我都依然愛你。就算時(shí)光再也沒有回頭看看我和你，我都依然愛你。只因?yàn)�，你曾�?jīng)——見證著我最美好的時(shí)刻，給我天地，給我鼓勵(lì)，給我知識(shí)。愛你，不需要理由——母校！

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