【精選】小學(xué)寫作文400字三篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)寫作文400字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)寫作文400字 篇1

　　秋天的美，美在一份明澈。

　　有的人眸子像秋，有人的風(fēng)韻像秋。

　　代表的秋天的楓葉之美，并不僅在那經(jīng)霜的素紅，而更在于臨風(fēng)的颯爽。

　　當(dāng)葉子逐漸稀疏，秋林顯出了它們的秀逸，那一份不需要任何的點(diǎn)綴的灑脫與不在意的孤傲。

　　最動(dòng)人的是秋林映著落日。那酡紅如醉，襯托著天邊加深的暮色。晚風(fēng)帶著清澈的涼意，隨著暮色浸染，那是一種十分艷麗的凄涼之美，讓你想流幾行感懷身世之淚，卻又被那逐漸的醉紅所控制住，而情愿把那奔放的情感凝結(jié)。

　　我曾在電視上看到過一幅霜染秋林的《秋院》。高高的楓樹；靜靜地掩著一片幽寂，樹后重門深掩，看不盡的寂寥，好像我曾生活其中，品堂過秋之清寂，而我仍想悄悄步入畫里，問訊那深掩的重門，看其中有多少灰塵，封存著多少生活足跡。

　　最耐人尋味的是秋日閑云，那么澹澹然，悠悠然，悄悄遠(yuǎn)離塵世間，不在無動(dòng)于衷。

　　秋天的風(fēng)，不帶一點(diǎn)修飾，是最純凈的風(fēng)。那么爽利的輕輕掠過園林，對(duì)蕭蕭落中不必有所眷顧。季節(jié)就是季節(jié)，生死就是生死，悲歡就是悲歡，無需參考，不必流連。

　　秋水和風(fēng)一樣明澈，“點(diǎn)秋江，白鷺沙鷗”，就畫了這分明澈，沒有什么可憂心，可緊張，可執(zhí)著。“傲殺人間萬戶侯，不識(shí)字煙波釣叟�！鼻锞腿绱艘粔m不染。

　　也有某秋人，具有這份秋之美。也必須是這樣的人，才會(huì)有這樣的美。這樣的美來自內(nèi)心內(nèi)在，他擁有一切，卻并不想擁有任何。那是由極深的認(rèn)識(shí)和感悟所形成的一種透徹和灑脫。

　　秋天是成熟的季節(jié)，收獲的季節(jié)，卻也是淡泊的季節(jié)。

小學(xué)寫作文400字 篇2

　　今天，下午我和同學(xué)們做了問特點(diǎn)猜謎語這個(gè)游戲。丁老師先拿出了下紅袋子，然后，讓同學(xué)們猜猜里面的東西是什么。同學(xué)們提了一些問題，有的問物體的長(zhǎng)短，有的問美丑，有的問軟硬，有的問大小等。

　　同學(xué)們的問題大部分都很好，可是男同學(xué)問的兩個(gè)問題不好，第一個(gè)問題是軟硬。如果老師搖一搖，如果清楚就是硬的了。第二問題問的也不好，是長(zhǎng)短，如果是長(zhǎng)的.，就放不進(jìn)小帶子里了，所以是短的。我猜測(cè)紅品袋里可能是積木。

　　紅口袋里到底是什么呢？丁老師請(qǐng)了兩位代表來猜測(cè)，丁老師問：“紅袋子里是什么呀？”張宇涵輕輕地說：“水晶球”。楊自成想了想說：“彈子”。男生楊自成個(gè)兒不高，長(zhǎng)得不結(jié)實(shí)，頭發(fā)短短的，別看他活潑可愛，其實(shí)他很臟，穿著一身臟衣服。女生代表張宇涵，個(gè)兒不高，長(zhǎng)得瘦瘦的，臉上沒有笑容，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，穿著一件綠色的衣服，衣服上還有兩朵小黑花。應(yīng)先寫外貌再寫語言！

　　坐在下面的同學(xué)，有的猜是積木，有的猜水晶球等。

　　終于要揭開謎底了，丁老師又把紅袋子拿在了手上，然后，要解開這個(gè)紅袋子啦！我心里很緊張，我想是積木，丁老師把紅帶子一抽，一個(gè)一個(gè)地把積木拿出來，擺在桌上，那時(shí)，教室里一點(diǎn)聲音也沒有，有的猜對(duì)的同學(xué)，心里很高興，猜錯(cuò)的同學(xué)，坐在板凳上一動(dòng)也不動(dòng)，我猜對(duì)了，心里感到很開心。動(dòng)詞用得好！觀察仔細(xì)！

　　從問特點(diǎn)，猜謎語這個(gè)游戲中，我啟發(fā)到了觀察某種東西都要細(xì)心地去觀察，不能一事無成。

小學(xué)寫作文400字 篇3

　　今天上完藝校，我一個(gè)人走回家，當(dāng)我走到一個(gè)路口的時(shí)候，我看到一位老爺爺，他背著沉重的擔(dān)子，正吆喝著：“賣橘子嘍！賣橘子嘍！一元一斤，一元一斤！”看到這，我不禁一陣心酸，這位老爺爺年紀(jì)都這么大了，卻還自己勞動(dòng)，被那沉重的扁擔(dān)壓彎了腰。也許他能呆在家里，接受著子女無微不至的照顧，但他還是選擇自己勞動(dòng)，即使自己年紀(jì)已經(jīng)很大了。也許他的子女并沒有那么孝順，但他可以選擇去乞討，可他卻選擇了勞動(dòng)。是的，是因?yàn)樗麩釔蹌趧?dòng)！他的這顆熱愛勞動(dòng)的心使我敬佩。

　　快到家門口了，我看到有一個(gè)年輕的小伙子走到一戶人家門口乞討，主人不耐煩地丟給他一枚硬幣，走了，他又來到另一戶人家門口，要了好幾次，可主人只丟給他一句話：“你反正這么年輕，可以自己去賺錢啊！去工作好了�。　笨赡莻�(gè)乞討的年輕人卻無動(dòng)于衷，繼續(xù)厚著臉皮向老板乞討：“可憐可憐吧！”老板不耐煩了：“沒有沒有！”看到這里，我又想起那位老爺爺，多么鮮明的對(duì)比�。∫晃贿@么大年紀(jì)的老爺爺面對(duì)生活的困難選擇了勞動(dòng)，而一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人卻只靠博得他人的同情，他怎么就不會(huì)勞動(dòng)呢？！

　　我想，美好的明天始終是靠今天的勤勞來創(chuàng)造的。通往美好的路，也是靠勤勞及努力來鋪設(shè)的！

【小學(xué)寫作文400字】相關(guān)文章：

小學(xué)英語寫作文技巧02-08

縮寫作文01-18

寫作文的方法01-15

寫作文的技巧01-16

擴(kuò)寫作文01-16

美國(guó)小學(xué)生怎樣寫作文 -備考資料01-01

美國(guó)小學(xué)生怎樣寫作文 -電腦資料01-01

村居改寫作文01-10

寫作文的好詞好句01-10

景陽岡縮寫作文01-10