隨筆作文400字

　　不知道為什么，在我的生活圈里一直有個重理輕文的觀念。

　　學(xué)校里，高中年段共六班，四個理科班，兩個文科班。耳旁都充斥著差生才進(jìn)文科班的話語。

　　有一個好朋友的堂姐住在我們隔壁，她在高三的時候開始去補(bǔ)修美術(shù)，因為她學(xué)習(xí)不好，混在文科班中主功美術(shù)，后來混上了我們本地的一個大學(xué)。

　　似乎，學(xué)文科成了差生的一個標(biāo)志，在鄰里，朋友聊天時，不問小孩兒成績，單問你家小孩兒上的是文科還是理科，明眼人的心里就有底似的。

　　從小就偏文的我，因著理科目的緣故，成績中等，中考時混到了個母校保送，到了本校的重點班。

　　高一學(xué)年還算平平淡淡，成績不上不下，還好有語文來支撐著。

　　不知不覺，便入了高二。

　　本是偏文的我，愣是在這種言論環(huán)境中挑選擇了理科，留在了本班。

　　我想，這應(yīng)該是我人生中做的第一個錯誤的選擇吧。

　　留在理科班，我的弱勢日趨明顯，只有語文和英語在支撐著我可憐的成績排名。

　　我后悔過，卻生性怯懦，任由時光流逝，在那些我認(rèn)不清道不明的數(shù)理化公式中一步步淪入差生之最。

　　如今，當(dāng)我醒悟時，早已時過境遷，所以，在業(yè)余時間，我仍在加緊補(bǔ)修曾經(jīng)被我落下的美好知識。

【隨筆作文400字】相關(guān)文章：

隨筆作文05-27

【精選】隨筆的作文02-29

隨筆的作文07-01

隨筆的作文03-07

隨筆作文05-27

隨筆作文04-30

隨筆作文04-30

隨筆作文04-28

隨筆的作文07-11

隨筆作文04-30