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初中生作文評(píng)語(yǔ)310句
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用評(píng)語(yǔ)吧，評(píng)語(yǔ)的內(nèi)容、格式、那么你有真正了解過(guò)評(píng)語(yǔ)嗎？下面是小編收集整理的初中生作文評(píng)語(yǔ)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。
2、文章開(kāi)頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
3、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過(guò)生動(dòng)，形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
4、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使文章生動(dòng)具體，讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
5、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。文章開(kāi)頭引人入勝，吸引讀者�！c(diǎn)面結(jié)合，使文章生動(dòng)，具體，詳略得當(dāng)。
6、對(duì)于景色的描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
7、全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。
8、文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
9、文章有詳有略，言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
10、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
11、全文語(yǔ)言生動(dòng)準(zhǔn)確，情節(jié)精彩曲折，仿佛將讀者帶進(jìn)了開(kāi)心樂(lè)園，令人眉開(kāi)眼笑。 全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
12、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛(ài)讀，不忍釋手。
13、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
14、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
15、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
16、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
17、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
18、作者觀察細(xì)致，想象力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
19、借景抒情，托物詠志，很特色。
20、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
21、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
22、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
23、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
24、作品的構(gòu)思是巧妙的，文筆也是簡(jiǎn)潔流暢。想象大膽，富有創(chuàng)造力，文章讀起來(lái)新穎奇特極具吸引力。
25、想象力較豐富，極具新意。開(kāi)頭自我介紹，引入下文，另外，文章語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要，風(fēng)格幽默誤詼諧。
26、文章不長(zhǎng)，但過(guò)程敘述得很清楚，人物的活動(dòng)描述得也具體，真實(shí)可信，生動(dòng)有趣，全文結(jié)構(gòu)緊湊，完整，文筆也較流暢。
27、情節(jié)生動(dòng)有趣，敘述清楚完整，也表現(xiàn)出作者的聰明，機(jī)智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑。
28、你很善于抓住事物的特點(diǎn)進(jìn)行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感。
29、文章很有說(shuō)服力，也發(fā)人深思。從寫作上來(lái)說(shuō)，情節(jié)生動(dòng)，文章有波瀾，讀起來(lái)深受教益。
30、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心。
31、本文用詞準(zhǔn)確，嚴(yán)密，語(yǔ)言平實(shí)自然，而比喻，擬人等修辭的運(yùn)用更使文章錦上添花。
32、這篇作文的主要特色是敘述具體，細(xì)節(jié)真實(shí)，描寫生動(dòng)，有真情實(shí)感，并運(yùn)用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時(shí)表達(dá)了…對(duì)…的喜愛(ài)。
33、全文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
34、全文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
35、全文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
36、雖然寫作對(duì)你來(lái)說(shuō)并不是很喜歡的，但你卻像蝸牛一樣踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，堅(jiān)持寫作，從不輟筆。你的精神著實(shí)令人欽佩，以你的個(gè)性定會(huì)闖出自己的一片天地。
37、如許娟秀的字跡，清晰嚴(yán)整的結(jié)構(gòu)，不由給人以耳目一新的感覺(jué)，這一點(diǎn)老師真的應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。就讓我們?cè)诮窈蟮恼Z(yǔ)文學(xué)習(xí)中互相促進(jìn)好嗎？
38、文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
39、你是個(gè)很有主見(jiàn)又不乏真知的學(xué)生，對(duì)你的觀點(diǎn)我十分認(rèn)同，但如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
40、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風(fēng)景線！
41、文章的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔合理，作者對(duì)原文的理解也十分深刻透徹。全文語(yǔ)言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來(lái)令人熱血沸騰，心潮澎湃。
42、詳略得當(dāng)，虛實(shí)相生，是的兩大特色，……內(nèi)容更豐富更生動(dòng)。
43、本文文筆優(yōu)美清新，富有一定的哲理性。文中寫我在大海邊散步，大海不僅給予我美的享受，還引起我的沉思和聯(lián)想，可以說(shuō)是大海給了我暢游的空間，我為大海注如入了生命，使大海成為一個(gè)具有高尚人格力量的人。本文讀后給人以美感，引人深思。
44、除了上課就是下課，學(xué)校生活似乎平淡乏味，但本文卻善于從平凡中發(fā)現(xiàn)不平凡，而且表現(xiàn)得津津有味：緊張的早晨，戰(zhàn)斗的中午，疲勞的晚上，每個(gè)時(shí)段都選取了極富生活情趣的鏡頭加以點(diǎn)染。清新活潑的語(yǔ)言，生動(dòng)地展示了當(dāng)代中學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌。
45、本文無(wú)論是思想性還是藝術(shù)性都是很高的，讀后讓人久久回味。構(gòu)思巧妙，運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
46、文中對(duì)父親的介紹是全面的：從外貌到內(nèi)心，從工作到生活；對(duì)父親的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿真實(shí)，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負(fù)父親的期望！
47、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料？
48、全文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識(shí)。
49、感情過(guò)于濃烈，不似有感而發(fā)，反倒是搔首弄姿，自作多情。
50、情感缺乏深度，未能以景傳情，未能由事生情，感情雖潛藏于文中，但未能深入挖掘。
51、引用名人名言經(jīng)典事例，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力，更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
52、論據(jù)充分有力，分析透徹合理，哲理性較強(qiáng)。
53、例證豐富，選材得當(dāng)，描述詳略得當(dāng)，較具說(shuō)服力。
54、感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
55、感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
56、情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
57、心里過(guò)程真實(shí)細(xì)膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
58、感情真實(shí)細(xì)膩，言語(yǔ)感人至深，確是發(fā)自作者內(nèi)心的肺腑之言。
59、從自我反思中尋求人生得失，在悔悟中流露真情，字句鏗鏘有力，震撼人心。
60、語(yǔ)句通順，句意流暢，言辭優(yōu)美，敘寫形象生動(dòng)鮮明，語(yǔ)言表達(dá)能力較強(qiáng)。
61、語(yǔ)言簡(jiǎn)明扼要言簡(jiǎn)意賅言至意達(dá)精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語(yǔ)便能傳遞人物的神采。
62、語(yǔ)言平滑曉暢，刻畫細(xì)致，描寫生動(dòng)；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。
63、語(yǔ)言活潑，風(fēng)趣幽默，令人忍俊不禁。
64、行為描寫用詞講究，準(zhǔn)確到位，系列動(dòng)詞逼真地凸現(xiàn)了人物的心理狀態(tài)，點(diǎn)明了人物的性格特征。
65、語(yǔ)言基本通順，偶有不暢。
66、語(yǔ)言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費(fèi)解。語(yǔ)句啰嗦，言不達(dá)意，只詳不略，贅話連篇。
67、簡(jiǎn)單交待時(shí)間，地點(diǎn)和結(jié)果…
68、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，規(guī)范，開(kāi)篇吸引人。
69、開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要，精煉有序；重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象。
70、以景喻情，開(kāi)頭頗有新意；倒敘開(kāi)頭，渲染意境。
71、開(kāi)頭直奔主題，也是一種寫法。
72、開(kāi)頭很活潑。擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑，99、反問(wèn)句開(kāi)頭，吸引讀者。
73、開(kāi)頭直奔主題，讓人一目了然。
74、開(kāi)頭點(diǎn)題，用詞很吸引人。
75、場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少；
76、簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段；
77、情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念；
78、充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫，使事情具體，生動(dòng)。
79、簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。
80、這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫。
81、將…改成…更合適些，110、自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。
82、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
83、擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。
84、外形描寫十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
85、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
86、過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。
87、這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。
88、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…
89、比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。
90、小學(xué)生能有這樣的體會(huì)，令人刮目相看。
91、對(duì)…的比喻用得妙。
92、文章雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
93、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
94、事例敘述生動(dòng)具體趣味性強(qiáng)，且與前面的比喻…一脈相承。最后，作者用寥寥數(shù)語(yǔ)，表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感，令人感動(dòng)。
95、文章前后連貫，形成完整的形象。
96、文章語(yǔ)言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一讀。
97、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
98、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
99、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
100、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。
101、文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
102、結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
103、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
104、文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
105、文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
106、結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
107、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
108、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
109、故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
110、文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
111、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)，以飽滿的激情，描寫了……
112、比喻貼切，用詞生動(dòng)。
113、文如其人，你的作文和你的為人一樣樸實(shí)、豁達(dá)。你的作文功底很好，這也是你長(zhǎng)期磨練的結(jié)晶。希望你在未來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好作文。
114、本文語(yǔ)言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是一篇較成功的之作。
115、本文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借見(jiàn)。
116、你的作文很有創(chuàng)意——用幾何證明題的形式來(lái)完成構(gòu)思。本文文學(xué)色彩很濃！
117、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間流露出清新的生活氣息和兒童情趣。
118、看了你的作文，仿佛眼前流過(guò)一條小溪，清純，可愛(ài)。希望你能保持住這樣的文風(fēng)，用純凈的語(yǔ)言表達(dá)出豐富的內(nèi)涵。
119、你能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)“白開(kāi)水”不是最佳的飲料？
120、注意觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是的成功之處。
121、雖然你能身心愉悅地生活在自身的天地里，但社會(huì)的發(fā)展已經(jīng)全球化，所以你應(yīng)該以嶄新的姿態(tài)投入到集體生活之中，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。
122、作文前后連貫，形成完整的形象。
123、作為隨感，你的作文文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗(yàn)的豐富和思想感情的細(xì)膩?zhàn)尷蠋煾械襟@訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自身的風(fēng)景線！
124、作者構(gòu)思巧，善于選點(diǎn)展開(kāi)，行文跌宕起伏，耐人尋味。
125、運(yùn)用對(duì)比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個(gè)故事既出人意料之外，又在情理之中。語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，采用白描手法，作者的愛(ài)憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會(huì)，去深思。
126、作者“形散神聚”地駕馭能力很強(qiáng)，整篇作文一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺(jué)！
127、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己“書(shū)蟲(chóng)”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分，靈動(dòng)、俊雅。
128、關(guān)心生活，關(guān)注社會(huì)，并不是成年人的特權(quán)。通過(guò)這一篇《意外》看得出來(lái)，在你的心中，不僅裝盛著童真和書(shū)本、學(xué)校，而更多的是不盡的關(guān)注社會(huì)的心事。這一篇文字，一波三折，尤其心理描寫很突出，結(jié)尾的議論升華了作文的主題。
129、作文融情于景，邊繪景邊抒情，善于運(yùn)用打比方的手法，使作文生動(dòng)具體。
130、這篇作文語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀起來(lái)令人愛(ài)不釋手。
131、本文取材真實(shí)生活，選材恰當(dāng)，很有新意，段落分明，過(guò)渡自然，情趣盎然，可讀性強(qiáng)。
132、文能言聲，我想作文正是你心靈的反映。人生的路途確實(shí)很曲折，也很漫長(zhǎng)，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
133、本文幾句俗語(yǔ)的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正表達(dá)了你的思想意識(shí)。
134、真是“下筆如有神”啊。看來(lái)你一定閱讀了大量的文學(xué)作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學(xué)功底。只是假如把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會(huì)更精彩。
135、這篇作文選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過(guò)紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
136、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富又真實(shí)，讀來(lái)津津有味。
137、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富，語(yǔ)言新穎清爽，結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
138、本文通俗易懂，趣味性強(qiáng)。
139、切合實(shí)際，蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理，讀來(lái)令人精神振奮，情緒激昂。
140、作文內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。
141、作文雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。
142、少年人生，總寫著許多夢(mèng)幻般的故事；少年心中，總裝著許多神奇的向往。這一篇短小的作文，像是一葉載滿夢(mèng)幻的小舟，盛裝著作者的童真、夢(mèng)幻、向往和剛剛起步成熟，向著遠(yuǎn)方進(jìn)發(fā)。
143、精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長(zhǎng)起來(lái)。今后的寫作之路還很漫長(zhǎng)，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
144、本文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
145、本文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
146、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進(jìn)、扎扎實(shí)實(shí)是你今后寫作努力的方向
147、觀察具體事物，并展開(kāi)合適的想象，這是本文的成功之處。
148、特寫鏡頭別開(kāi)生面，情趣盎然。本文充滿童心童趣，讀來(lái)倍感親切。
149、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到你對(duì)…的喜愛(ài)之情。本文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
150、可以說(shuō)你的作文充滿了真情實(shí)感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對(duì)失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會(huì)有閃光之時(shí)。希望你盡快調(diào)整心態(tài)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍(lán)。
151、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
152、文章有詳有略言之有序，內(nèi)容生動(dòng)具體，不失為一篇佳作。
153、文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心，極富功底。
154、作文對(duì)的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)作文重點(diǎn)作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
155、你的作文能夠由雪聯(lián)想到人生追求，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉。本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)白開(kāi)水不是最佳的飲料？
156、該作文節(jié)奏明快，語(yǔ)言清新，始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣，讀來(lái)其樂(lè)無(wú)窮。
157、作文按事情發(fā)展的順序，記敘了的事，語(yǔ)言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂(lè)融融。
158、該作文敘事集中，不枝不蔓，語(yǔ)言樸實(shí)流暢，感情真摯感人。
159、作文能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言，描寫了的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語(yǔ)不絕于耳，不失為一篇佳作。
160、通篇作文語(yǔ)調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來(lái)令人愛(ài)不釋手。
161、語(yǔ)言得體而富有浪漫色彩，文脈暢通，彰顯出知己書(shū)蟲(chóng)的形象以及我與知己的知己之情分，靈動(dòng)、俊雅。
162、這篇作文充滿了激情，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)的喜愛(ài)之情。該作文層次清晰，語(yǔ)句流暢。
163、主題直接凸現(xiàn)于資料之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
164、中心不夠明確，立意不夠清晰。
165、雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無(wú)力。
166、觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
167、主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
168、重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
169、主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
170、主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
171、敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
172、環(huán)境描述客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格構(gòu)成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
173、神態(tài)描述生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
174、外貌描述生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
175、事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，資料雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的本事。
176、詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
177、脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說(shuō)井然有序，纖毫不亂。
178、前后資料關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分資料過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
179、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開(kāi)闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
180、詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
181、資料緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
182、敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描述生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
183、與時(shí)代氣息不符，資料過(guò)于陳舊老化。
184、想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)趣味。
185、資料多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
186、以環(huán)境烘托人物的心境，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
187、景物描述傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈此刻讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
188、通過(guò)仔細(xì)觀察，采用了合適的語(yǔ)言把…繪聲繪色地描述了出來(lái)，文章雖短但不顯單調(diào)，語(yǔ)言通俗但不失風(fēng)趣。
189、對(duì)人物的語(yǔ)言，神態(tài)，動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
190、文章將…寫得細(xì)致入微，字里行間透露出陽(yáng)光般的溫暖，使文章的主題自然而然升華到了較高的境界。
191、音樂(lè)是美的，而本文的語(yǔ)言同樣優(yōu)美。詩(shī)一般的語(yǔ)言夢(mèng)一般的想象，多美��！
192、文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密，事例敘述行動(dòng)，開(kāi)頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
193、本文語(yǔ)言雖然并不華麗，但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng)，情感豐富而真實(shí)，讀來(lái)津津有味。大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永，意味深長(zhǎng)。
194、這篇作文取材新穎，構(gòu)思奇妙，語(yǔ)言生動(dòng)活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
195、文章有理有據(jù)，說(shuō)服力強(qiáng)，突出人物個(gè)性，上下文過(guò)渡自然，條理清晰，首尾照應(yīng)，結(jié)尾點(diǎn)題，突出中心思想。
196、作者對(duì)…觀察仔細(xì)，描寫細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意。
197、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然。…文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)。
198、語(yǔ)言詼諧有趣，情節(jié)安排曲折生動(dòng)，開(kāi)頭與結(jié)尾的呼應(yīng)巧妙。本文篇幅雖短，但內(nèi)容生動(dòng)具體，段落明確，語(yǔ)言樸實(shí)，通俗易懂。
199、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng)，通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情，十分藝術(shù)化。雜而不亂，能做到詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
200、以感受開(kāi)頭，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
201、以飽滿的激情，描寫了……，開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。
202、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處，對(duì)文章重點(diǎn)…作了細(xì)膩而傳神的刻畫。立意高遠(yuǎn)，令人贊嘆。
203、文章以為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮
204、本文在故事情節(jié)上或許并無(wú)異常之吸引人之處，但仍不失為一篇成功之作，其一，較好地刻畫了主角的形象，其二語(yǔ)言生動(dòng)豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達(dá)意之效果
205、全文語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)自然文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾呼應(yīng)
206、文章真實(shí)感強(qiáng)，立體感強(qiáng)，可讀性強(qiáng)，趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力，以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面，并以生動(dòng)的語(yǔ)言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
207、全文可圈可點(diǎn)的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
208、經(jīng)過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理，敘述自然生動(dòng)，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出
209、樸實(shí)自然的童心體此刻文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息
210、作者對(duì)觀察仔細(xì)，描述細(xì)膩，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，表現(xiàn)手法富有新意
211、語(yǔ)言樸素，中心明確，構(gòu)思合理，行文層次清楚
212、能把人物內(nèi)心活動(dòng)寫得十分生動(dòng)，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象
213、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受
214、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
215、你的作業(yè)做的正確，書(shū)寫干凈、工整，希望你繼續(xù)努力。
216、你清新秀麗的書(shū)寫，令全班折服，望你再接再厲！
217、失敗乃成功之母，別泄氣，從現(xiàn)在起努力吧！
218、你的作業(yè)做的認(rèn)真，書(shū)寫有進(jìn)步，但仍需加油喲！
219、恭喜你，本課的作業(yè)你完成的真好，相信下一次會(huì)更棒。
220、你的作業(yè)完成的很好，但書(shū)寫不夠工整，請(qǐng)你把字寫工整點(diǎn)，好嗎？
221、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你能征善戰(zhàn)，如果你能以運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那頑強(qiáng)的意志和機(jī)智多變的智慧來(lái)攻克作文，特別是錯(cuò)別字這一難關(guān)的話，你一定是金牌獲得者。
222、有付出總會(huì)有回報(bào)，你的進(jìn)步有目共睹，希望你做一個(gè)強(qiáng)者，繼續(xù)努力吧！
223、如果能把字寫規(guī)范些，你的字會(huì)更漂亮。
224、你的每次作業(yè)都是既干凈又正確，這早已成了老師的驕傲，但這次作業(yè)中，有了幾個(gè)錯(cuò)別字，是不會(huì)寫呢，還是粗心？你要繼續(xù)努力。
225、今天你的字，讓老師看到了你的認(rèn)真，如果堅(jiān)持下去，你會(huì)寫得更漂亮！
226、老師相信你，你也要相信自己，能寫得更好
227、你的書(shū)寫速度提高了，字也寫得漂亮了！
228、聰明的孩子總會(huì)有不俗的表現(xiàn)，老師相信你是最棒的！
229、你能按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，老師非常高興，雖然做得還不夠理想，老師相信，有這么一個(gè)好的開(kāi)端，以后的作業(yè)會(huì)漸漸好起來(lái)。直起腰，相信自己能行！
230、語(yǔ)言流暢生動(dòng)，像潺潺流水。但是如果把字寫得再好一些，老師會(huì)更愛(ài)讀。
231、老師祝賀你，這一次的作業(yè)你全對(duì)了。同時(shí)老師期待著你下一次作業(yè)也能像這次一樣。
232、給自己一個(gè)笑臉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活，完全不一樣。
233、今天我看到你寫作時(shí)專注的神情，被你感動(dòng)！你從第一頁(yè)翻起，便會(huì)看到自己的進(jìn)步！
234、孩子，老師發(fā)現(xiàn)你這兩天有點(diǎn)灰心，別泄氣，你能行！
235、我相信自己的學(xué)生，你也要相信自己，你能行！
236、字里行間流露出的真情，讓我感動(dòng)！
237、太喜歡你的語(yǔ)言，細(xì)膩，柔軟又富有韌性！
238、你讓我送給他一個(gè)微笑，對(duì)嗎？孩子。
239、鼓勵(lì)，對(duì)你很重要，我記住了！謝謝你！
240、你能感覺(jué)到老師對(duì)你的期待嗎？
241、用你的努力，給我一個(gè)鼓勵(lì)，讓我們一起沖！
242、你的文章告訴我，用眼睛和心靈發(fā)現(xiàn)世界，我們就仿佛比別人多活了很多年。
243、讀史可以明智，你寫得好！
244、世界很小，而人的心卻很大很大。今天我又學(xué)會(huì)了一句。
245、寫得多好呀，一顆“花生心”，一顆謙恭的心！
246、駁論，有助思維，你做得好！
247、勤奮地學(xué)習(xí)，獲得成功，你做到了，我很高興！
248、是的，有時(shí)，一首歌也能給人很大的啟迪！
249、寫得好，你是這樣做得嗎？做一只鷹！
250、“馬上做”而不是“慢慢來(lái)”，你說(shuō)得對(duì)！
251、你的書(shū)寫有了很大進(jìn)步，但從做作業(yè)的內(nèi)容上看，應(yīng)當(dāng)善于思考，在今后的學(xué)習(xí)中，要多動(dòng)腦，多動(dòng)手，這樣才能做一名好學(xué)生。
252、凡事都要認(rèn)真，不能馬馬虎虎，學(xué)習(xí)如此，做作業(yè)更是如此，你說(shuō)呢？
253、大部分同學(xué)的作業(yè)都進(jìn)步了，你還在等什么呀？
254、你的作業(yè)進(jìn)步很快，這是你努力的結(jié)果。老師相信你能行！
255、批閱完你的作業(yè)，老師很是高興，干凈整潔，如果字體再規(guī)范些，將會(huì)是一流的！
256、你的字體正規(guī)，書(shū)面整潔，你要加倍努力。
257、你的成績(jī)很好，來(lái)源于你的作業(yè)認(rèn)真
258、在你作業(yè)遇到困難的時(shí)候，老師相信你不會(huì)退縮
259、你是班內(nèi)很有希望的學(xué)生，你會(huì)努力的
260、你的字體雖然不是很正規(guī)，但我相信你會(huì)練好的。
261、你的作業(yè)答案都很好，但今后要注意字體規(guī)范。
262、你做作業(yè)認(rèn)真的習(xí)慣是值得大家學(xué)習(xí)的。
263、如果都象你一樣作業(yè)做的這樣好，老師多高興��！
264、如果你能聽(tīng)課認(rèn)真，精力集中，善于思考，這些作業(yè)中的困難一定會(huì)克服的。
265、做作業(yè)是提高成績(jī)的基礎(chǔ)，只要你認(rèn)真做作業(yè)，成績(jī)一定會(huì)很快提高的。
266、你完成的真好，批閱你的作業(yè)給老師美的感受。
267、孩子，老師相信你能行，再加把勁！
268、書(shū)寫認(rèn)真，字跡工整是你一貫的風(fēng)格，近幾次作業(yè)，你給同學(xué)的做出了好的榜樣，可要繼續(xù)努力喲！
269、你的作業(yè)字跡清秀，格式正確，答案有創(chuàng)新，繼續(xù)努力吧！優(yōu)秀行列里一定會(huì)有你的大名！
270、你與眾不同的見(jiàn)解，真讓人耳目一新。
271、你真棒！老師還沒(méi)想到的這種做法，我向你學(xué)習(xí)。
272、你的頭腦真靈活，這種方法比老師的方法強(qiáng)多了。
273、這真是奇思妙想，棒極了！
274、方法很好，仔細(xì)查一查，看問(wèn)題出在哪里？希望你告別粗心，與細(xì)心交朋友。 如果再仔細(xì)一點(diǎn)，相信成功一定屬于你。
275、大有進(jìn)步，再加油！
276、你真棒，有這么大的進(jìn)步，老師真為你感到高興！
277、這么難的題，你還做對(duì)了一道，真不簡(jiǎn)單！
278、只要全心全意投入進(jìn)去，什么都難不倒你。
279、再努力一把，相信你會(huì)更好！
280、一絲不茍，值得學(xué)習(xí)！
281、作業(yè)本上那工整的字跡，是你文靜開(kāi)出的花朵。
282、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體。
283、每次打開(kāi)你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。
284、工整、正確的作業(yè)常常是同學(xué)們的榜樣。
285、翻開(kāi)你的作業(yè)本，真是讓大家贊不絕口。
286、這本書(shū)，我也看了很多遍，我們可以交流一下。
287、你的文章給我很大啟發(fā)，謝謝你！
288、看你的作業(yè)，總能給我的教學(xué)帶來(lái)啟發(fā)。
289、共同努力，共同進(jìn)步！
290、你的努力給我力量！
291、我喜歡你對(duì)學(xué)習(xí)的專注，它能影響我！
292、從你身上，我學(xué)到了默默無(wú)聞地奮斗！
293、這則筆記，讓我明白了做人的道理，謝謝你！
294、富有童趣的語(yǔ)言，讓我變得年輕！
295、字跡工整且沒(méi)有錯(cuò)別字，這次作業(yè)有很大的進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)。
296、這次作業(yè)做的完成正確，如果再把字寫得好看一點(diǎn)就更好了。
297、本次作業(yè)的進(jìn)步，有目共睹，希望你再接再厲，爭(zhēng)取下次做的更好。
298、你的作業(yè)本很干凈，字體書(shū)寫也很端正，要繼續(xù)堅(jiān)持下去哦。
299、作業(yè)整體完成的不錯(cuò)，但是有個(gè)別錯(cuò)別字，下次做完可以多檢查幾遍，細(xì)心一點(diǎn)，繼續(xù)努力！
300、你的作業(yè)干凈整潔，讓人看了很舒服，再努力些就會(huì)更棒。
301、你的問(wèn)題提得非常尖銳，答案也比較準(zhǔn)確，希望你繼續(xù)加油，下次答得更好。
302、文章分析得層次分明，非常透徹，且能抓住中心，把意思表達(dá)出來(lái)，這次作業(yè)完成的非常好！
303、此次作業(yè)完成的非常出色，老師給你優(yōu)秀！
304、錯(cuò)的比較多，再接再厲！
305、這道題答得非常好，如果再結(jié)合自己觀點(diǎn)會(huì)更加好，加油。
306、功夫不負(fù)有心人，這次作業(yè)進(jìn)步很大，繼續(xù)加油吧。
307、你的作業(yè)完成的非常認(rèn)真，如果課堂上能夠踴躍發(fā)言就更好了。
308、作業(yè)完成的很好，這段時(shí)間你上課非常認(rèn)真，付出總會(huì)有回報(bào)的！
309、作業(yè)做標(biāo)記，記憶更容易，勤勉多努力，爭(zhēng)取好成績(jī)。
310、未按要求完成作業(yè)，下次繼續(xù)努力。
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