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教室里的的作文600字

時(shí)間:2024-08-05 10:04:32 作文600字 我要投稿
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教室里的的作文600字

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的教室里的的作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

教室里的的作文600字

教室里的的作文600字 篇1

  夜深了,漆黑的天空只有小星星眨著小眼睛,好像在與我打招呼?粗@迷人的小星星,我迷迷糊糊地向教室走去。

  “唉……”我剛來到教室門口,突然聽見教室里傳來一聲嘆息。這是誰在嘆氣呢?借著路燈往里一看,原來是教室最后面的一張臟兮兮的桌子在唉聲嘆氣。

  桌子下面的凳子問道:“你怎么了啊,老兄?”“你看我身上紅一塊紫一塊的,我可不喜歡這紋身!弊雷颖г沟馈

  “紋身還可以洗了,我可慘了,坐在我身上的同學(xué)不停地?fù)u晃,一節(jié)課下來,搞得我頭昏眼花,身子快要散架了!钡首佑袣鉄o力地說。

  這時(shí),地面磚也搶著說:“我的作用是用來承受重量的,可最近有好多同學(xué)帶零食吃,吃完了就隨手一扔,值日生也不及時(shí)倒垃圾,引來了很多蒼蠅,F(xiàn)在我身上到處充滿了惡臭味!”

  掃把也加入了談話:“有些同學(xué)掃完地了,就把我狠狠地往角落里摔。還有一些同學(xué)更加可惡,他們掃完地后把我當(dāng)武器來打架,我真是啞巴吃黃連,有苦說不出呀!”

  看著大家一個(gè)個(gè)怨聲載道,粉筆氣憤地說:“既然同學(xué)們都不愛惜我們,大家不如都離家出走吧。”“好。『冒。 薄拔乙岔憫(yīng)!”……大家紛紛附和道。黑板聽了,忙張開兩只大手?jǐn)r住了大家:“他們還小,不太懂事,我們應(yīng)該多給他們一些機(jī)會(huì),大家再忍一忍吧!”

  “鈴鈴鈴……”床頭的鬧鐘不失時(shí)機(jī)地響了起來。我睜開惺忪的睡眼,方知這是南柯一夢(mèng)。來到學(xué)校,我將夢(mèng)中的'情景告訴班上的同學(xué),那些干過這些事的同學(xué)都紅著臉低下了頭,他們發(fā)誓以后會(huì)好好地對(duì)待粉筆、課桌、黑板等用品。聽了他們的話,我開心極了,心想:粉筆們?cè)僖膊豢赡茉倭T工了!

教室里的的作文600字 篇2

  下課了,小林?jǐn)[動(dòng)著雙臂在教室里晃悠,突然“砰”的一聲小峰的鉛筆盒被小林碰倒了地上。鉛筆盒里的文具被無情的散落了一地,就這樣一場沒有硝酸的戰(zhàn)爭拉來了序幕。

  小峰從座位上跳下來如獅子一般吼著:“你是不是眼瞎了,把我的鉛筆盒都碰倒了。”小林也不甘示弱說:“我又不是故意的,干嘛發(fā)那么大火!在說了,你把鉛筆盒放在桌角,就算不是我碰倒的,也會(huì)被其它人碰倒的。”別看小峰平時(shí)像個(gè)悶葫蘆,吵起架來真像一個(gè)鞭炮“噼里啪啦”的“什么什么,就算不是你碰倒的還是其它人碰倒的!”小峰邊吼邊彎腰撿起一只鉛筆說:“你看看,鉛筆頭都斷了,你還怎么讓我寫作業(yè)啊!”小林叉了叉腰,翻了一下白眼滿不在乎的說:“怕什么,大不了我賠你一支鉛筆不就行了嘛,何必大動(dòng)肝火!”

  聽了小林的`話,小峰恨不得把眼睛噴出火來,脖子上的青筋爆出來:“你……你強(qiáng)詞奪理!”再看看小林兩只眼瞪的像銅鈴一樣大,一撇嘴,哼了一聲說:“你在強(qiáng)詞奪理!”小峰忍無可忍指著地上的筆說:“你給我撿起來!”“不撿,不撿看你能把我怎么辦!本瓦@樣你一言我一語,兩個(gè)人像兩只好斗的公雞,教室里一浪比一浪,炸開了鍋。

  這個(gè)消息像長了翅膀一樣傳到了老師的耳朵里,老師聽了,趕到教室把事情打聽了一下笑著說:“鉛筆盒壞了可以再修,鉛筆斷了可以再削?墒峭瑢W(xué)們之間的友誼破壞了就很難彌補(bǔ)了”。聽了老師的話,小林小峰爭先恐后地?fù)炱鸸P來。

  就這樣,這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭在“對(duì)不起”的道歉聲中平息了。

教室里的的作文600字 篇3

  夜,深了,校園里靜悄悄的。突然,隱隱約約聽到教室里傳來了說話聲,我走近一看,原來是桌子椅子們?cè)谡f話呢!我沒有驚動(dòng)它們,聽它們說起話來。

  桌子發(fā)話了:唉!我的主人,總不聽課,一上課我仿佛就聽到了奸笑聲:哈哈,課桌我來和你做朋友了?墒撬麄兏静皇亲雠笥,他們毀了我的容,我那漂亮的臉蛋兒沒了!沒了!更可氣的是他們一下課就不理我們了,這也算朋友?簡直太令人氣憤了!

  椅子好像有同感,說:是呀!我和你同病相憐呀,我主人也是,上課雖然聽課,但有個(gè)壞毛病,就是聽課時(shí)喜歡不停地?fù)u椅子,總是不能改,他把我美麗的腰都給弄骨折了!哎喲喲!好疼呀!

  這時(shí),有反對(duì)意見的人出現(xiàn)了,地板說:我反對(duì)!每天我看著一只只腳在我身上走過,有涼鞋、拖鞋、棉靴、運(yùn)動(dòng)鞋等等,別提多幸福了。這才體現(xiàn)了我當(dāng)?shù)匕宓膬r(jià)值嘛。

  椅子聽著聽著眼中流露出羨慕的光亮,說:我要是地板就好了。桌子嘲笑說:那你就做你的.白日夢(mèng)去吧!

  地板說:有可能,世界上只有想不到的,沒有做不到的!桌子說:不對(duì),世界上有做不到的事情。說著說著,兩人吵了起來。椅子說:別吵了,我有辦法!我們請(qǐng)教室爺爺評(píng)理吧!桌子和地板同意了。

  教室爺爺說:桌子、椅子,你們要樂觀面對(duì)職務(wù),你們現(xiàn)在的職務(wù)就是讓主人能夠好好的學(xué)習(xí),我們要共同努力,為主人創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境!

  我在門外聽著,突然覺得好感動(dòng),我一定要好好讀書,要不然對(duì)不起桌子椅子和地板教室!將來我長大了,也要為學(xué)生們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)要把教室爺爺?shù)脑捀嬖V他們,讓他們也好好讀書。

教室里的的作文600字 篇4

  這是第二次在教室里上體育課,因?yàn)橥饷嬗徐F霾,霧霾有毒,毒性很大,所以我們就沒出去上體育課,我們是在教室里上的。

  老師還和我們玩了一個(gè)游戲,叫擊鼓傳花,我們是用紅領(lǐng)巾傳的,還有一個(gè)人拿著小棍子在前面敲桌子,敲、敲、敲,只要那個(gè)人說停,傳給了誰,那個(gè)人就講個(gè)笑話了,講個(gè)故事了,唱個(gè)歌了都行,表演個(gè)節(jié)目。但是是上要到講臺(tái),到前面表演節(jié)目。接下來我們就開始穿,第一個(gè)人傳給第二個(gè)人,第二個(gè)人傳給第三個(gè)人,第一次傳到了李木陽,他表演的節(jié)目是講笑話。是一個(gè)人買了一個(gè)玉米手機(jī),他打開盒子一看,全是小米,很好笑,表演完節(jié)目,然后我們就繼續(xù)往后傳,傳傳傳第二個(gè)傳到的是宋響銘,我忘了宋祥銘表演的是什么節(jié)目了。然后我們又繼續(xù)往后傳,第三次傳到了蘇美伊,蘇美伊很可愛,她也表演了一個(gè)節(jié)目,但是我就是忘了她是唱的歌還是講的笑話還是講的故事了。

  蘇美伊表演完節(jié)目,我們繼續(xù)往后傳,然后傳到了商天澤,他表演的節(jié)目我也想不起來了,然后繼續(xù)往后傳,這次幸虧沒傳到了我,竟然傳到了劉涵碩,劉涵碩是個(gè)很調(diào)皮的小男孩,他表演的節(jié)目也是一個(gè)笑話,是一個(gè)人在開船,突然下雨了,這個(gè)人就把船翻過來了,也還好笑,我們就是這樣玩擊鼓傳花。

  老師很讓我們做了手指操,老師讓我們復(fù)習(xí),老師檢查到了我,我做的很快,老師表揚(yáng)了我,我很高興。我們還一塊做了一遍。這個(gè)操是早晨起來做的`,就是早上起床不想起,做這個(gè)操就可以馬上起來,老師教了我們,我就每天早上起來都做,我還叫爸爸媽媽一起做,爸爸媽媽也做的很好了。我就很喜歡在教室里上體育課,也喜歡在外面上,就是在教室里有很多小朋友光跑,很亂,這樣不是很好,但是可以做很多游戲,這很好,但是不如在我們場地大,在外面我們可以玩很多很多游戲,比如說抓單了什么的,在教室里的時(shí)候也不能亂跑亂打的,

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