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教師作文600字

時(shí)間:2024-07-09 18:27:41 作文600字 我要投稿
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教師作文600字(錦集3篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的教師作文600字3篇,歡迎大家分享。

教師作文600字(錦集3篇)

教師作文600字 篇1

  花兒感謝陽光,因?yàn)殛柟鈸嵊砷L(zhǎng);雄鷹感謝藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天讓它自由飛翔;老師,我感謝您,因?yàn)槟o我傳授知識(shí),讓我健康成長(zhǎng)。老師,作為您的學(xué)生,我感謝您為我們無私的奉獻(xiàn)出青春。

  在我們即將畢業(yè)時(shí),您為了讓我們考上一所好的學(xué)校,您為了我們像一塊海綿一樣充分吸收水分”。一有時(shí)間就給我們開小灶”,時(shí)常強(qiáng)壓著某些同學(xué)學(xué)習(xí)。不惜背上了法西斯”之類的稱號(hào)。盡管在某些同學(xué)眼中我的語文老師李老師上演著法西斯”的角色,但是我認(rèn)為作為一名老師,她真正做到了春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋,您的愛,像太陽一般溫暖,似春風(fēng)一般和煦,如清泉一般甘甜。

  您的愛,比父愛更嚴(yán)峻,比母愛更細(xì)膩,比友愛更純潔。您的愛最偉大,最無私,最神圣。但是我們還不領(lǐng)情您的情,在您情感最脆弱時(shí)還給時(shí)常給您添亂。那時(shí),您的丈夫生病住院了。您本可以請(qǐng)假,在醫(yī)院陪他。但您卻選擇了留下來繼續(xù)教我們,每天學(xué)校醫(yī)院兩頭奔。最后,您的丈夫還是去世了。您放心不下我們,僅僅休息了幾天,又回到了我們中間。在那段日子里您的.頭上又添了不少銀絲。

  雖然我們只是一輪初升的太陽,我們也要學(xué)著釋放溫暖,更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng),畢竟老師為我們付出的太多太多。居里夫人曾經(jīng)說過不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī),都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子!甭蹇苏J(rèn)為感恩是精神上的一種寶藏!北R梭也說過沒有感恩就沒有真正的美德。”

  一直以來我們只懂得索取,不懂得感恩。在教師節(jié)即將到來的時(shí)刻,我想對(duì)所有尊敬的老師說一聲:老師,您辛苦了!

教師作文600字 篇2

  每當(dāng)我看到我的老師站在那神圣的崗位上毫不保留得把自己的知識(shí)傳授給了我們。

  此時(shí),我被老師這樣無私的奉獻(xiàn)精神深深地感染。老師您像一根蠟燭燃燒了自己,照亮了別人;老師您像一頭健壯的牛,辛辛苦苦的耕耘那一片田地;老師您像一位辛勤的園丁,哺育著祖國(guó)的花朵——我們!老師,使您把我從無知的娃娃培養(yǎng)成一名光榮的少先隊(duì)員。因此,我非常崇拜老師,從小就想當(dāng)一名光榮的人民教師,哺育著祖國(guó)的花朵,為國(guó)家培育出更多的棟梁。

  假如我成為了一個(gè)光榮的人民教師,我將像我的老師一樣,不辭辛苦,用我的知識(shí)來灌溉祖國(guó)的花朵。 假如我是一名人民教師,我不僅教我的學(xué)生知識(shí),還會(huì)教他們?nèi)绾巫鋈。讓學(xué)生有一顆的愛心和寬闊的胸懷,對(duì)人要仁慈,不為小事而煩惱。

  俗話說:記人之善,忘人之過。我們要學(xué)會(huì)寬恕別人,給別人改正的機(jī)會(huì)。 假如我是一名人民教師,我會(huì)教他們尊敬師長(zhǎng),有禮貌,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)中華民族的美德,做一位合格的'小公民。 假如我是一名人民教師,我會(huì)教他們誠(chéng)實(shí)守信,說到做到,不可以說話不算數(shù),并給他們將宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的事情,讓他們從中受到教育,做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生。

  假如我是一名人民教師,我會(huì)教他們有自理能力,自己事情應(yīng)該自己做,例如:疊被子、掃地、拖地等,不讓父母為自己的生活操心。

  假如我是一名人民教師,我會(huì)毫無保留地把我的知識(shí)全部教給他們,讓他們成為國(guó)家棟梁,知道知識(shí)的重要性,否則你會(huì)被時(shí)代的潮流所淘汰。

  假如我是一名光榮的人民教師,我會(huì)盡職盡責(zé),全力以赴,用我的愛心和知識(shí)讓祖國(guó)的花朵開得更鮮艷,完成我作為一名老師那神圣的使命!

教師作文600字 篇3

  望著那搖曳的燭光,一滴滴的淚水緩緩流淌。這,是絕望的淚水;這,是欣喜的淚水;這……是犧牲的.淚水。

  ——題記

  20xx年4月20日的雅安,同汶川、玉樹一般。一場(chǎng)地震,奪去了人們的生命和家園。

  這一天,李莉老師帶著同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。突如其來的變故令他們臉色大變。實(shí)驗(yàn)室在走廊的盡頭,兩邊皆窗戶,時(shí)間短促,學(xué)生們根本逃不出來,況且還有被砸到的危險(xiǎn)。于是,李老師在第一時(shí)間,將慌亂的同學(xué)聚集在一個(gè)墻角。

  可天不隨人愿,有的同學(xué)因?yàn)楹ε拢B路都不敢走,老師便一個(gè)一個(gè)將他們拉到墻角。偏偏這時(shí),有一位同學(xué)被桌子絆倒,天花板搖搖欲墜。就在這緊急關(guān)頭,李老師奮不顧身,一把將那位同學(xué)拉起并用力推了過去,而老師卻被砸成了重傷。好在落下的天花板將這里圍成了三角區(qū)域,同學(xué)們也算有一個(gè)安全之地。

  在這片黑暗區(qū)域,恐懼和慌亂籠罩著每一個(gè)人。李老師忍著劇痛,在一個(gè)角落里,找到了幾根蠟燭,并將其中一根點(diǎn)燃。微弱的燈光暫時(shí)驅(qū)逐了恐慌,同學(xué)們借這一點(diǎn)光亮,看清了傷勢(shì),情況不容樂觀。不過,老師仍是用微弱的聲音安慰著同學(xué)們:“我們會(huì)沒事的”。

  時(shí)間一分一秒的流逝,很快,這支蠟燭便燃盡,老師又點(diǎn)燃一根,但救援遲遲未出現(xiàn)。絕望的淚水同蠟燭一起落下,嘀嗒聲在這片寂靜的區(qū)域顯得格外刺耳。

  隨著最后一根蠟燭的點(diǎn)燃,恐慌也逐漸在每個(gè)人心中加劇。一分鐘過去了、兩分鐘過去了……不知過了多長(zhǎng)時(shí)間,蠟燭已燃燒大半。忽然,一道聲音如黎明的曙光驅(qū)散黑暗的陰霾:“有人在嗎?”

  李老師看著孩子一個(gè)一個(gè)走出死亡的區(qū)域,欣慰的眼淚悄悄滑落,老師嘴角掛著笑容、雙眼慢慢合攏,再也聽不見外界的哭聲,蠟燭也在這一刻,悄然湮滅。

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