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景物作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的景物作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
景物作文600字 篇1
春、春之美，春之野景。我透過了了冬與春之間的薄紗，來到了如詩如畫的春之中，春，百花競(jìng)相開放，比誰婀娜多姿，比誰多為春天增一分光彩。小溪的叮咚聲也正它奏樂！春天，世界煥然一新！大地滿是生機(jī)！在田野上奔跑吧！歡樂會(huì)伴隨著我們漫游整個(gè)春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔軟的床。餓了，就嘗一嘗春風(fēng)的田野味道，清新自然，無比美麗�？柿耍吐犚宦犘∠匿�，清澈見底，還帶著自然的甜味。
夏、夏之火，夏之清爽。夏，是熱情的象征，力量十足，火熱無比。白天，夏是熱的，而夜晚，可就涼爽至極！在夏夜的樹下，坐著，躺著，看著星星眨眼。真是美不勝收！我起身舞之蹈之，隨我起舞的有：夜空中閃爍的`螢火蟲，隨風(fēng)搖擺的花兒，與之翩翩起舞的蝴蝶，地上可愛的小螞蟻，那藍(lán)天中涼爽的黑云。他們?yōu)槲野槲�，為夏天夜晚偶爾的涼爽喝彩�?/p>
秋、秋之麗，秋之橙意。我走進(jìn)了林間的楓葉小道，越走越深，越走越深。這一切都變了。聲音是橙色的、空氣是橙色的、光影，也是橙色的。楓葉飄落，飄落到我臉龐，我被這美麗的楓葉叫醒了，這是我也許最愛的起床方式。在秋天飄滿落葉的地上，我打了一個(gè)哈欠：“恩？困倦也是橙色的嗎？”夢(mèng)語之中，我向你提出一個(gè)奇怪的問題。
冬、冬之潔，冬之白雪。雪花飄落，純潔雪白。看��！可愛的孩子們?cè)诎籽┲卸哑鹨粋�(gè)個(gè)可愛的雪人�？窗�！燕子飛到南方去了�？窗�！屋頂上升起了一縷縷白煙。哦，是要過新年了！家家在準(zhǔn)備年夜菜，�。≈腥A幾千年過春節(jié)的美德！在春節(jié)，好多小朋友在許愿！我也許一個(gè)愿望吧！恩、、、
對(duì)了！我就祝六（一）班所有同學(xué)萬事如意！以后早日?qǐng)F(tuán)聚！因?yàn)槲覀凂R上就要分開了，六（一）！早日再會(huì)！
景物作文600字 篇2
我們?yōu)榇猴L(fēng)沉醉，看夏雨澎湃，聽秋葉瑟瑟，賞冬雪皚皚。每一個(gè)季節(jié)都有著繽紛的夢(mèng)，用我們的雙手描摹出大自然的萬種風(fēng)情吧！
我愛春，春姑娘送走了冬爺爺，并撒播希望的種子，其中就有那美麗的小野花，片片連在一起，它就像一張張溫馨的笑臉。濃郁的香味四處飄散，沁人心脾。它不停地向人們點(diǎn)頭致意，小朋友們采來一束，互相贈(zèng)送，表達(dá)了我和你深厚的友誼。這小野花更給春天增添許多生機(jī)勃勃的氣息。
我愛夏，夏天是一個(gè)快樂的小伙子，他與火熱的太陽為伴。夏天的雷雨過后，風(fēng)格外的涼爽，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，幾朵潔白的云飄來飄去，就像草原上的羊群，又似晶瑩的浪花。樹上、花朵上，都帶著幾顆鉆石般的露珠，晶瑩剃透。荷葉上，穿著綠西裝的青蛙先生，放開歌喉，歡快地唱了起來。夏天真美��！
我愛秋，秋天是一位美麗的姑娘，紅彤彤的秋葉，是她迷人的雙眼；金燦燦的稻穗，是她漂亮的外衣；飄落的金黃樹葉，是她的美麗的舞姿。秋天也是豐收的季節(jié)，金黃色的田野里傳出陣陣歡笑聲，農(nóng)民伯伯、高粱、稻子……全都笑彎了腰。秋風(fēng)輕拂，紅葉翻動(dòng)，在秋天這個(gè)季節(jié)里，我不禁想到：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”這句傳誦千古的.名詩句。多美的秋季啊！
我愛冬。冬天是一位可愛可親的白胡子老爺爺，他讓雪花兒從天而降，像身著白紗的少女翩翩起舞。敏捷的步伐，使她們輕輕地落在了人世間，為萬物蓋上了一層棉被。好一個(gè)潔白妖嬈，銀裝素裹的世界啊。過年時(shí)，會(huì)放鞭炮，放五顏六色的煙花。大家歡聚一堂，冬天也是個(gè)喜氣洋洋的季節(jié)。孩子們?cè)谘┑乩镒分鹜嫠�，不時(shí)傳出他們的歡聲笑語，那聲音在上空久久回蕩。冬天真美��！
我愛四季，愛生機(jī)勃勃的春天，愛熱情奔放的夏天，愛絢麗繽紛的秋天，愛喜氣洋洋的冬天！
景物作文600字 篇3
漫步在湖岸，湖岸兩旁的柳枝早已染上了秋的印記，路上的行人到這里都會(huì)放慢腳步，細(xì)細(xì)地去品味秋的樣子。
滿地的落葉，冰涼的秋風(fēng)，路邊的游客在岸上細(xì)細(xì)的品味西湖的美景。聽聞西湖的景色四季不同，春桃夏柳秋桂冬雪。這誘人的景色令我決定了在長(zhǎng)達(dá)七天的`假期中去往杭州。
收好了滿箱的行李，帶上了相機(jī)，出發(fā)了，出發(fā)去往西湖所在的杭州了。
一股濃郁的花香進(jìn)入了我的鼻腔，看向路旁的樹木和地上的落葉，迎面沖來的是一陣涼風(fēng)。這不正是我想象中的西湖嗎?雖說路上的游客比想象中的多很多，但不也證明了西湖的景色美。曾經(jīng)在暑假的時(shí)候也來過一次西湖，但那時(shí)的風(fēng)景與此時(shí)大有不同。
我與母親租了一條小船在水中劃，湖面清澈見底，湖里的魚兒游來游去，樹木在水面上舞蹈，岸上是一大片綠色—柳樹、小草、小山，我把船向岸邊劃，劃過去看湖岸的景色�！班�!”我的船和另一只船親密地貼在一起。
“不好意思啊，剛剛看景看的太入迷了�！蔽疫B忙回答，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己早已沉醉在了西湖的美景之中，心中暗想一定還要再來。
“干嘛呢!要撞樹上啦!”媽媽的一句提醒令我緩過了神。一顆顆美麗的桂花樹，一艘艘湖中的小船，一片片美麗的秋景映入了眼簾。霎時(shí)一句“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”從我腦中閃過，我到了白沙堤呀!
“沒想到西湖還有這種地方，以前都沒來過呢!對(duì)了，是不是白居易也來過，哈哈。我竟來到了白居易來過的地方!”一句發(fā)自內(nèi)心的贊嘆從我口中飄出。我拿出了相機(jī)，記錄下了這美妙的風(fēng)景，回家細(xì)細(xì)品味。
秋風(fēng)再次吹過，路上又多了一分秋色，不知西湖此時(shí)如何。
教師評(píng)語：小作者從聽覺、嗅覺、視覺等角度描寫西湖美景。涼涼的秋風(fēng)、撲鼻的桂花香，湖邊的柳條、湖中的魚兒以及如織的游人構(gòu)成西湖美妙的秋景。文章結(jié)尾表達(dá)了對(duì)西湖的喜愛和贊美之情，首尾連貫，一氣呵成。
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