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文字作文600字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕�(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的文字作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
文字作文600字 篇1
拿起筆，無聊的轉(zhuǎn)著圈，最近輸?shù)舻谋荣惲钗矣袧M腔的郁悶無法發(fā)泄，問自己是不是太輕忽了他人的實(shí)力、畢竟俗話說山有一山高，而要爬上最頂端還真是困難啊！光是一點(diǎn)小阻礙就把我打的落花流水在這里垂頭喪氣，真令人悲憤。
筆在空中劃出一個個圈圈，忽地，腦筋像跟著轉(zhuǎn)動的筆一轉(zhuǎn)。我愣愣的注視著臺燈耀眼的白光，想，作家是什么？是用文字描述出心中真正的想法，還是寫出讓多數(shù)人都認(rèn)同的好作品。但若自己不愿認(rèn)同這是個好作品，那一切又有什么意義？不想為了考試寫文章、不愿為了比賽寫文章，難道我不能只為了自己想寫就寫嗎？只是不想辜負(fù)老師的諄諄教誨，可是每當(dāng)這么想，又忘了什么才是所謂的好作品。
寫得一份好文章，是為了什么。該是讓人們知道自己的想法吧？用文字傳遞最真實(shí)的情感是吧？可是就在這一步步向前邁步當(dāng)下，誤以為自己終于達(dá)到那個目標(biāo)，轉(zhuǎn)身一看，卻又少了些什么，就像每當(dāng)自己以為夢想正漸漸接近，一眨眼卻反而變得更虛幻，說著冠冕堂皇的話語、披著光鮮亮麗的外衣，心里那份信念卻一點(diǎn)一滴流失，不曉得自己長久以來追求的'是什么，難道僅僅為了浮華不真的虛名？
其實(shí)與贏沒很大的差別，前者不過多了分失望，后者不過多了分欣喜，重要的是駕馭編排文字的力量是否成熟；有些人寫了份長篇大論，卻找不著主題，更甚者前后矛盾、文理不通；然而值得一看的作品，也許沒有華美的文藻、沒有說著大道理，用著精練簡短的字語就能讓人發(fā)自內(nèi)心一笑，領(lǐng)首道：“這真是份好作品�！�
所以，當(dāng)我執(zhí)起筆，在空白頁發(fā)呆出神想試著要寫下些什么時，總是考慮再考慮，我想，有些人可以用一支筆所劃過的痕跡，改變某些人的一生、令人發(fā)自內(nèi)心醒悟，也許我無法達(dá)到那樣的境界，可是我想，只要站在這里、只要還活在這個世界上，就沒有人能夠阻止誰，寫下一些什么，為這個混亂矛盾的世界多添一分希奇古怪的想法。
文字作文600字 篇2
文字的聲音令人著迷，當(dāng)筆尖從紙上劃過，嗅著韻意深厚的墨香，隱隱能跨越千年，紅袖輕聲吟唱著小調(diào)，細(xì)細(xì)為你把墨研。
文字本沒有聲音，賦予他聲音的是作者強(qiáng)烈的情感和讀者與之的共鳴。我聽到過的最美的聲音是春，梅花漸漸凋零，桃花笑迎春風(fēng)，千碧湖殘葉去，換來千頃翠綠，和風(fēng)過處，碧濤翻滾，裊裊清香，何處似人間？文字的聲音霧氣般氤氳在我心頭，不刺激不尖銳，慢慢慢慢地?fù)嵛恐摇?/p>
你看到輕舟過山，飛鳥掠塵，你用文字記錄了下來，你便賦予文字以聲音，那樣美妙，那樣動人可并不總是如此。
從八股文年代開始，文字的聲音便不同以前了，一文終了，若未估計(jì)起水轉(zhuǎn)合便算不得佳作，若不合規(guī)范則不為佳作，若未明主旨則非佳作。有人說詩經(jīng)的詩是唱出來的，唐時的詩是喊出來的，宋時的詞是寫出來的，清時詩詞是熬出來的，那現(xiàn)代的'文，多半是拉出來的。文人住在黑鐵公寓，憋得面色潮紅，四肢發(fā)麻，絞盡腦汁拉出一篇篇文章。文章的主人大多是以為自己是悲情主角的未成年，整天無病呻吟。啊，世界拋棄了我，我的甜心，你在哪里。我聽到了文字聲嘶力竭地抗議，無奈主人沉醉在自己編織的苦情世界里，無心理會，更可怕的是，有人會呼應(yīng)喝彩：�。∧闶且粋�脆弱的天使！文字在我耳邊尖叫，我的耳膜似乎破了。
我有一個朋友，她曾經(jīng)在考場上寫過一篇，大概叫我的鋼琴夢，得了47分。在食堂她拎著卷子哈哈大笑：“我壓根沒學(xué)過鋼琴！”我當(dāng)時笑了一中午，笑過之后又很難過，有的人認(rèn)真寫真事，倒不及她看了幾篇范文之后編選的，我側(cè)耳聽了聽她文字的聲音，一下子就毛骨悚然了：乍一聽是暖暖的笑聲，再一琢磨，卻是恐怖的呵呵聲，仿佛在嘲笑著什么。
梁文道說，讀書到最后是為了讓我們更寬容的去理解這個世界有多復(fù)雜，那文字呢？是不是為了聽聽文字能發(fā)出多少種聲音？就我個人而言，我更喜歡文字溫潤的聲音。
文字作文600字 篇3
每個喜歡文字的人對文字的期待都會有所不同，文字對于他的影響也會有所不同。我能在報(bào)刊和網(wǎng)絡(luò)上發(fā)發(fā)文字，我就認(rèn)為生活多了那么一點(diǎn)意思，這輩子能和文字相伴也就知足了。
喜歡文字的人，習(xí)慣觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。喜歡把生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴和文字串聯(lián)起來。比喻說早晨起床看見陽光，腦海里馬上就會浮現(xiàn)出陽光明媚和晴空萬里這些詞匯。一天的心情也會隨著這晴朗的心情好起來。人活著不只是生命的延續(xù)，而是活出生活的質(zhì)量，文字可以幫你實(shí)現(xiàn)這個境界。
文字還是我們的防空洞。不管外面的世界多么嘈雜，只要躲進(jìn)文字這個安靜的`世界，一切都會顯得那么的安逸和自在。文字雖然是個自言自語的空間，但它可以海納百川，無所不能。我這輩子沒有太多的奢望，只要能和文字相伴，也就非常知足了。喜歡文字只是我的一個愛好，至于寫好寫壞我沒有過多考慮。我只想每天泡上一杯清茶，與心愛的文字對話，讓我的思緒隨著文字變化而變化，讓我的靈感隨風(fēng)隨雨而生成。寫文字不是讓別人恭維自己，而是想從文字中找到活著的理由和幸福。就像那些喜歡打牌的人，不是為了贏多少錢，而是為了找到那份快樂的感覺一樣。
每個人都有自己喜歡的寫作風(fēng)格，不管你怎么變名字，別人還是可以從你千變?nèi)f化的文字中讀出是你。我喜歡寫生活的感悟，這并不意味著我對生活的感悟有多深，我只是喜歡看生活感悟的文字，順便發(fā)發(fā)自己的感慨，同時想把這樣的感慨和朋友們一道分享。絕沒有標(biāo)榜自己如何能干的意思。我只是想實(shí)實(shí)在在活在生活里。以平淡的心情看待文字，生活才處處充滿“詩意”，別無他求。
文字作文600字 篇4
提起筆總想寫些驚世駭俗；擱了筆，依舊滿紙索索碎碎。
步入高中已經(jīng)滿一年了吧。依舊如此過活，過自己應(yīng)有的生活方式。一番波瀾不驚，風(fēng)吹過，莫過多幾片枯黃，飄飄然。
在課堂上，興奮時，會應(yīng)合著老師；困了時，只想找瞇會兒的機(jī)會；有心事時，上課依舊能神來鬼往。下課時，最期待放上幾首流行歌，打方一下心的彷徨。最想做的就是趴在桌上，想一想我最想的人。
雖說學(xué)校辦學(xué)條件不錯，但因人太多，也逃不過“接踵”二字。由其在食堂打飯。然而，我喜歡站在人群的最后頭，冷冷地看著別人相互擁擠的情景。然后，我會覺得好笑，覺得幼稚，覺得可悲。不記得我每次是怎么樣打到飯的。只記得，當(dāng)有人問我要什么時，我都習(xí)慣漫不經(jīng)心地指了指離我最近的東西，仍舊不發(fā)一言。
一直都很喜歡迅的一句話——沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。問過好多人，都說要“在沉默中爆發(fā)”。他們反問我時，我都只是付之一笑——默默然。心里想：“我選擇‘在沉默中滅亡’。你們不會懂的，一定不會懂。”因此我是個不會為成功屈身自我的人。當(dāng)每個人在為目標(biāo)奮斗時，我會突然起身，跑到窗口，看看天空，想想天堂在哪。但是，我對生活還是有所依賴的，一些值得我留戀和留戀我的人或物。所以我最多想想天堂的方向，最多想想滅亡的.情景，至少現(xiàn)在是這樣。
在學(xué)校也是很開心的，比如說和同學(xué)在一起，我會覺得原來活著是這么的好，天空是這么的藍(lán)。初中以來就有個很要好的朋友。她是個很簡單的好女生，相較我來說，甚至更多人。她可以在我面前掉眼淚，而我可以向她抱怨任何一個人。我和她最喜歡做的事就是：她在前面跑，我在后面追，我總追不上她，而她總會伸出手向我喊——來抓我啊。每當(dāng)難過時，總會想起她，似乎看到她伸出手向我喊——來抓我啊。
文字的背后，是我的秘密花園。
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