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發(fā)現(xiàn)作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)作文600字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇1
“同學(xué)們！”史老師鄭重地看著我們，“近日咱們班級(jí)竟然出現(xiàn)了‘小偷’�！�
同學(xué)們議論紛紛，“這怎么可能呢！”
是啊，我們399班一直是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大集體，怎么會(huì)有偷雞摸狗的人都的存在呢？“老師您是不是搞錯(cuò)了？”大嗓門(mén)第一個(gè)不同意。
是啊，是不是搞錯(cuò)了？我環(huán)顧四周的同學(xué)們，大家個(gè)個(gè)面帶疑惑，充滿(mǎn)不解。
“老師沒(méi)有搞錯(cuò)哦！”史老師露出了神秘的微笑，施施然離開(kāi)了，臨走前，她告訴我們她將在星期二揭曉答案，歡迎同學(xué)們踴躍猜測(cè)。
“這？？”同學(xué)們個(gè)個(gè)摸不清頭腦。
“有古怪！”我和我的同學(xué)嘀咕著�！罢O，咱們班怎么可能有小偷呢�！本褪前�，彼此在一起生活了這么久，這點(diǎn)信任我們還是有的.。
“��！”我靈機(jī)一動(dòng)，“此小偷必非彼小偷也！我猜史老師很信任我們。所以這個(gè)小偷只能是帶引號(hào)的特定稱(chēng)謂！”我開(kāi)始賣(mài)弄史老師前幾天在課堂上講過(guò)的學(xué)識(shí)。
“贊成！贊成！”同桌點(diǎn)點(diǎn)頭，羨慕地看著我，“這么聰明的腦袋瓜，不愧是老師的得意門(mén)生啊�！�
那么問(wèn)題來(lái)了，誰(shuí)是我們班的小偷呢？我環(huán)顧四周，小新同學(xué)正在撿地上的垃圾，盡管那并不是他的座位。該不會(huì)是小新吧？她偷走了同學(xué)們的垃圾，讓教室變得干凈；小樂(lè)也很有嫌疑，她從來(lái)不放棄下課的空閑時(shí)間，努力的做題，還被老師表?yè)P(yáng)過(guò)呢！
禮拜二很快就到了，同學(xué)們都很期待下午的班會(huì)。老師慢悠悠地走上臺(tái)來(lái)，依舊掛著笑容�！巴瑢W(xué)們都找到小偷了哦�！�
“接下來(lái)老師宣布，小偷——就是你們自己 。”她刻意賣(mài)了個(gè)關(guān)子，眨眨眼。
“為什么��！”同學(xué)們哀嚎。
我靈機(jī)一動(dòng)，舉起手來(lái)，“老師老師，您所說(shuō)的小偷就是將利益最大化，偷走時(shí)間偷走垃圾的小新和小樂(lè)同學(xué)吧！”
老師贊許的點(diǎn)點(diǎn)頭，“你說(shuō)的很對(duì)，你已經(jīng)成功發(fā)現(xiàn)我們班的小偷了哦！但是還不夠，老師所說(shuō)的是每個(gè)人！團(tuán)結(jié)合作的你們就如同一個(gè)可愛(ài)的小偷，將自己奉獻(xiàn)給了大家！”
臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
哦！我發(fā)現(xiàn)了我們班的小偷！
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇2
我發(fā)現(xiàn)，微笑真的很美麗……
從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有一頭黑色的豬，它長(zhǎng)得并不漂亮。狐貍、孔雀、百靈、黃鶯都比它漂亮許多�？墒�，它卻十分受人歡迎，玫瑰會(huì)為它綻放，孩子會(huì)高興的唱歌……為什么呢?因?yàn)樗心Я?是的，它擁有世界上最美麗的魔力——微笑。
的`確，微笑擁有魔力。
有一次，在小學(xué)，我參加了朗誦比賽。我的膽子特別小，一走上臺(tái)，就會(huì)心里咚咚地敲大鼓，滿(mǎn)臉通紅。這可把我急死了，我怕我一上臺(tái)，會(huì)說(shuō)不出話(huà)來(lái);我怕我一上臺(tái)，會(huì)嚇得結(jié)結(jié)巴巴;我怕我一上臺(tái)，會(huì)頭也抬不起來(lái);我怕……我緊張得手心真冒冷汗。很快，輪到我上臺(tái)了，我心里一下子慌起來(lái)了，把我要說(shuō)的全部弄成一團(tuán)亂麻，無(wú)論我怎么想也記不起第一個(gè)字。怎么辦?怎么辦?當(dāng)時(shí)我急得都快哭了。無(wú)意間，我看見(jiàn)臺(tái)下的老師對(duì)著我微笑，把我的信心又重新帶了起來(lái)。我緊張的心得到了安慰，第一句話(huà)終于說(shuō)出來(lái)了。終于，我看著老師的微笑，有感情的朗誦完了我的文章。下了臺(tái)，我說(shuō)長(zhǎng)吁一口氣。啊，令人懷戀的微笑，是它無(wú)聲地引導(dǎo)我，讓我心情舒暢;是它，讓我勇敢，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，讓我充滿(mǎn)信心起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，微笑真的很美麗。
我喜歡微笑，它總是甜甜的，讓你感動(dòng)無(wú)限的快樂(lè)。向別人打招呼時(shí)，我總喜歡招招手并且加了一個(gè)微笑。當(dāng)別人回我一個(gè)微笑，我也會(huì)很高興，會(huì)想：瞧
她在朝我微笑!微笑真的很美麗。是人與人心靈之間的橋梁!
微笑是恬靜的，是歡快的，也是活潑的。
微笑是一滴綠蔭，是一縷清風(fēng)，是一絲清泉。
我發(fā)現(xiàn)，微笑真的很美麗!
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇3
家里人都知道，我是最?lèi)?ài)吃餃子的。那香香的餡，薄薄的皮，我想起來(lái)就流口水。所以，每逢星期天，媽媽都要給我包一頓餃子吃。媽媽包餃子的手藝特棒。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看媽媽包餃子，那手托餃皮放餡的一瞬間，我認(rèn)為是包餃子中的經(jīng)典動(dòng)作。每次我都會(huì)手托腮幫看得出神。這時(shí)，媽媽會(huì)用沾滿(mǎn)白面的手在我的鼻子上一刮，笑著說(shuō)：“到一邊玩去，餃子馬上就好！”我的發(fā)現(xiàn)源于秋季的一個(gè)星期天。
那天上午，我非常高興，因?yàn)橹形缥矣帜艹陨舷銍妵姷娘溩恿恕Ｎ蚁胂瘸鋈ネ鏁?huì)兒，當(dāng)我剛開(kāi)門(mén)要出去時(shí)，媽媽突然喊肚子疼。我關(guān)心地問(wèn)媽媽要不要去醫(yī)院，媽媽說(shuō)：“不要緊，過(guò)一會(huì)兒就好了。你去玩吧，中午還得給你包餃子呢！”到了中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，我十分納悶。到了晚上我才得知，我走后，媽媽的肚子越來(lái)越痛，送進(jìn)醫(yī)院后才知道得了突發(fā)性膽結(jié)石，需要住院治療。很顯然，這個(gè)星期天我吃不上餃子了。家里人都知道，我是最?lèi)?ài)吃餃子的。那香香的.餡，薄薄的皮，我想起來(lái)就流口水。
所以，每逢星期天，媽媽都要給我包一頓餃子吃。媽媽包餃子的手藝特棒。小時(shí)候，我最?lèi)?ài)看媽媽包餃子，那手托餃皮放餡的一瞬間，我認(rèn)為是包餃子中的經(jīng)典動(dòng)作。每次我都會(huì)手托腮幫看得出神。這時(shí)，媽媽會(huì)用沾滿(mǎn)白面的手在我的鼻子上一刮，笑著說(shuō)：“到一邊玩去，餃子馬上就好！”我的發(fā)現(xiàn)源于秋季的一個(gè)星期天。那天上午，我非常高興，因?yàn)橹形缥矣帜艹陨舷銍妵姷娘溩恿恕Ｎ蚁胂瘸鋈ネ鏁?huì)兒，當(dāng)我剛開(kāi)門(mén)要出去時(shí)，媽媽突然喊肚子疼。我關(guān)心地問(wèn)媽媽要不要去醫(yī)院，媽媽說(shuō)：“不要緊，過(guò)一會(huì)兒就好了。你去玩吧，中午還得給你包餃子呢！”
到了中午，我回到家，發(fā)現(xiàn)家里一個(gè)人也沒(méi)有，我十分納悶。到了晚上我才得知，我走后，媽媽的肚子越來(lái)越痛，送進(jìn)醫(yī)院后才知道得了突發(fā)性膽結(jié)石，需要住院治療。很顯然，這個(gè)星期天我吃不上餃子了。
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇4
我家里養(yǎng)了一只小倉(cāng)鼠。平時(shí)閑來(lái)無(wú)事，我就會(huì)跑去逗逗它。在倉(cāng)鼠進(jìn)食的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一種奇怪的現(xiàn)象：每次當(dāng)倉(cāng)鼠進(jìn)食時(shí)，它的腮邊總會(huì)鼓起來(lái)，就像兩團(tuán)小疙瘩，特別有趣。隨著時(shí)間的推移，倉(cāng)鼠的兩腮又漸漸消下去了，并且平時(shí)還會(huì)不時(shí)做出咀嚼的動(dòng)作。
我百思不得其解，搞不明白倉(cāng)鼠嘴里裝了什么秘密武器，好奇心驅(qū)使著我，我三步并作兩步來(lái)到書(shū)房，快速取出《百科全書(shū)》一探究竟。
經(jīng)過(guò)好一陣搜索，我終于找到了答案。原來(lái)，這個(gè)嘴里的小袋子是倉(cāng)鼠的頰囊。平時(shí)進(jìn)食時(shí)，倉(cāng)鼠就會(huì)一邊吞咽，一邊悄悄地把部分食物儲(chǔ)存在頰囊里。
可是，它為何要這樣子做呢？食物放久了不會(huì)爛掉嗎？我緊接著一字一句地往下查閱。噢！原來(lái)那儲(chǔ)存在頰囊里的食物，是以備不時(shí)之需的良策。在倉(cāng)鼠感到饑餓且無(wú)外來(lái)食源時(shí)，這食物可就派上用場(chǎng)啦。這時(shí)它便將平日儲(chǔ)存在頰囊里的食物吐出來(lái)再慢慢吃下去。食物儲(chǔ)存在頰囊里也不會(huì)腐爛，倉(cāng)鼠會(huì)用自己的`口水來(lái)延長(zhǎng)食物的保鮮期。倉(cāng)鼠可真是一個(gè)懂得過(guò)日子的小機(jī)靈！
這不禁讓我聯(lián)想到了，其實(shí)在生活也可以用到這個(gè)巧妙的方法。像垃圾桶就可以一分為二，分為上下兩層，下層的容量大于上層容量。當(dāng)上層的垃圾滿(mǎn)了，只需要按一下垃圾桶上的按鈕，上層的垃圾便會(huì)自動(dòng)掉到下層；等到下層的垃圾也滿(mǎn)了以后，可以直接將它抽出來(lái)，等待垃圾車(chē)來(lái)運(yùn)走。這樣一來(lái)便能大大地節(jié)省了人工勞力，也提高了垃圾桶的使用效率，可不是一舉兩得嗎？
大自然給了我們?cè)S多啟示，這只是其中一個(gè)，還有更多的啟示等著我們用一顆好奇的心去獲取。我一定要去用心觀(guān)察、去思考、去發(fā)現(xiàn)！
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇5
世界上有很多奧秘，許多人都能從中明白一個(gè)大道理，但大道理往往都是從很小普通的問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)的。
粉筆，在任何人眼里都是一件平凡得不能再平凡的東西，在以前的課堂里，處處都是它的身影。它普普通通，但卻家喻戶(hù)曉。以前我們看著老師們用它在黑板上寫(xiě)出一個(gè)個(gè)字，像一個(gè)個(gè)小精靈愉悅我們的眼睛，帶著我們進(jìn)入知識(shí)的王國(guó)。滿(mǎn)天的粉筆灰在飛揚(yáng)，粉筆在一截截縮短，終于，“咚”的一聲，粉筆壯烈“犧牲”了。
雖然現(xiàn)在我們已經(jīng)不用粉筆寫(xiě)字上課了，但是我們也經(jīng)常用到它，用來(lái)辦理黑板報(bào)。上一次我們班辦的時(shí)候，老師叫幾個(gè)同學(xué)也拿來(lái)了幾盒粉筆，有號(hào)幾種顏色；粉色、黃色、藍(lán)色、白色、橙色、綠色、淡黃色……同學(xué)們拿著各色的粉筆，熱火朝天地忙活起來(lái)；用藍(lán)色畫(huà)線(xiàn)，橙色、黃色寫(xiě)字。我也加入其中。不一會(huì)兒，幾個(gè)生龍活虎的字立馬出現(xiàn)在黑板上，那幾位同學(xué)可真是妙筆生花啊！一個(gè)同學(xué)拿著白色粉筆，勾勒出一朵美麗的大花朵，再用粉筆涂染，綠色相稱(chēng)，黑板上立刻便出現(xiàn)了栩栩如生的大花朵……各色的粉筆在黑板上八仙過(guò)�！黠@神通。粉筆灰像仙女散花般飄落下來(lái)，不一會(huì)兒，黑板報(bào)辦好了，老師看了豎起大拇指，贊不絕口，表?yè)P(yáng)這次的.主辦人，而幕后的大功臣——粉筆呢？他們有的變成灰，隨風(fēng)飄揚(yáng)；有的變成一個(gè)個(gè)粉筆頭，被扔進(jìn)垃圾桶……我陷入沉思：粉筆犧牲了自己，為人們奉獻(xiàn)，讓我們學(xué)到知識(shí)，這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不就是我們無(wú)聲的老師嗎？我怦然一震：原來(lái)我們要做粉筆那樣的人��！
“粉骨碎身全不怕，要留清白在人間，”這形容的就是粉筆��！這樸實(shí)的粉筆，不求出色，不求華麗外表，默默奉獻(xiàn)，我們也應(yīng)該做像粉筆這樣的人��！”
發(fā)現(xiàn)作文600字 篇6
彩色的蝴蝶在陽(yáng)光下舞蹈，誰(shuí)言不美？一朵鮮花瞬間綻放，誰(shuí)言不美？在你我身邊是否存在著各種美？
有一種美，叫做無(wú)言。記得三年級(jí)時(shí)，班級(jí)里有一個(gè)女孩，很文靜，有一次我上體育課回來(lái)發(fā)現(xiàn)她在掃地。咦，她是值日生嗎？不是啊，我很疑惑。原來(lái)今天的值日生是一個(gè)調(diào)皮的男生，他因貪玩而忘了掃地，就要被班主任責(zé)罵�？墒沁@位女生，卻默默地在幫他，我不禁為此感動(dòng)。那瘦弱的身軀在我眼前瞬間高大起來(lái)。她的心靈世界一定很美，我想。
這就是無(wú)言的美，他是默默奉獻(xiàn)而不張揚(yáng)的，一件小小的事中，蘊(yùn)含了一種美。
有一種美，叫殘缺。三年前的這種美一直在前進(jìn)。那次，我去朋友家玩，發(fā)現(xiàn)她種了好多花。其中幾朵開(kāi)得很旺，卻有幾片花瓣又被蟲(chóng)咬過(guò)的痕跡。還有幾朵也開(kāi)了，花瓣飽滿(mǎn)，但在我看來(lái)，少了一種東西，活力。當(dāng)時(shí)朋友問(wèn)我那幾朵飽滿(mǎn)的花好不好看。我的回答是，好看，但我更喜歡真實(shí)的。朋友笑了，她說(shuō)，是啊，真實(shí)的雖然殘缺，但卻富有活力與斗志。我想是這樣的，殘缺是一種真實(shí)的美。
殘缺也是一種美，雖然殘缺，但相比完美，它不殘缺。
有一種美，叫愛(ài)心。有一本書(shū)，寫(xiě)了一個(gè)小男孩用愛(ài)心來(lái)對(duì)待一個(gè)生病的姐姐，久而久之，愛(ài)心化為良藥，那個(gè)據(jù)說(shuō)患有絕癥的`女孩康復(fù)了。年輕的生命得以延續(xù)。原來(lái)，愛(ài)的力量如此強(qiáng)大。像太陽(yáng)一樣熱、亮。
愛(ài)心，是一種帶有強(qiáng)大力量的美，它看起來(lái)雖然微小，實(shí)際卻強(qiáng)大無(wú)比。
無(wú)言是一種美，殘缺是一種美，愛(ài)心是一種美……其實(shí)美無(wú)處不在。
金色的蝴蝶飛舞，美；火紅的鮮花瞬間綻放。美；美無(wú)處不在。美，是一個(gè)動(dòng)人的瞬間，像藍(lán)天覆蓋著大地。在一瞬間照亮，你的眼睛……
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