溫暖作文600字

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的溫暖作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

溫暖作文600字 篇1

　　鞋柜里有一雙手工編制的毛拖鞋，厚厚的鞋底，鞋面是用紫紅色的毛線編制而成的，乍看上去像一對烏篷船。它既沒有時尚的外表，也沒有高檔的材料，可它就是那么溫暖，那么舒服，像姥姥的手在為我取暖。

　　這雙鞋是姥姥前年送給我的`。我從那時起一直穿到現(xiàn)在。穿了兩年多，鞋面上有了許許多多的毛球球,像一粒粒的黑珍珠，鞋底也是一邊高一邊低了。

　　好幾次，爸爸都勸我：“你這拖鞋太舊了，該換了吧！”

　　我總是不耐煩地說：“還可以再穿，我很喜歡它�！�

　　如果我的回答爸爸還會對我善意地搖搖頭，或者笑一笑，我就會情不自禁地要告訴他：“你知道我為什么舍不得丟它嗎？”

　　這是個讓生命在霎那間變得非常溫柔的回憶。11歲那年的冬天，和往常一樣，放學后我一進門就脫掉運動鞋準備換上拖鞋。當我把腳像往常一樣要伸到拖鞋里時，用腳探了半天可是一看原來擺放拖鞋的地方卻空空如也，我急切的問媽媽：“誰動了我的拖鞋，它在哪里？”這時，廚房里傳來了熟悉的聲音，姥姥探頭對我笑了笑，朝我指了指地上，“這就是你的新拖鞋了，好看嗎？”

　　我的眼前一亮，一雙嶄新的拖鞋靜靜的躺在地上，它有些與眾不同，我迫不及待的換上。穿上鞋的那個瞬間，腳底下變得溫暖，心也變暖了。連忙抬起頭想謝謝姥姥，可她卻已經(jīng)進廚房做飯了。厚厚的鞋底隔絕了寒冷，我望著姥姥在廚房操勞的背影，不由得心頭一酸，感覺溫暖包圍著我，驅(qū)走了刺骨的寒冷。

　　我常常穿著姥姥做的毛拖鞋，是姥姥手上的余溫讓我覺得暖和。這余溫讓我永遠記在心頭。

溫暖作文600字 篇2

　　夏天的中午，熱氣騰騰，太陽似乎把全身的熱能散入人間。樹木尖端的那一簇葉子，耷拉著腦袋，不堪重負。蟬也受不了酷熱“吱吱吱……”的發(fā)泄著對夏日的不滿。

　　我被父親強行拉了出來，去公園游玩。看著炎熱的天氣，心里不免有些煩躁，像火山一樣蓄勢待發(fā)。

　　走在熱得發(fā)燙的水泥路上，一顛一顛的，生怕把自己的鞋底給燒熔了！趕忙跑到樹蔭下，才獲得一絲涼爽。

　　風吹來了，大而猛。蜻蜓開始在水面上飛來飛去，魚兒成群結(jié)隊的.浮出水面吐出泡泡。風吹了許久，喚來了烏云、喚來了涼爽；喚來了暴雨也喚來了瘋狂。

　　“嘀嗒嘀嗒……”雨淅淅瀝瀝的下著，“轟隆”一聲驚雷劈了下來，打破了這片刻的寧靜，雨下得更大了。上天似乎是想把這天地都攪成一團似的。

　　我急忙的脫下外衣，罩在頭頂，從樹蔭下一咕嚕的跑到亭子中。這里聚了許多人，都是為了避雨而來。

　　那是一個乞丐，失去了雙腳，在雨中蹣跚的向前挪動，雨大多滴在他的身上，他卻不為之而停下。他那身縫補的衣服也被雨淋了個透。他抬起了頭，看上去有60來歲，頭發(fā)花白，卻仍舊不向命運低頭。

　　“老人家，我們來幫您！”一群身著綠色服裝的志愿者沖出了人群，向雨中那一團灰色身影跑去。兩位阿姨撐開了兩把傘，三個青年相互攙扶著老人，老人先是一驚，片刻之后身體微微顫抖，一邊笑一邊哭。不知是笑的感謝，還是哭的滄桑。

　　我只知道，老人的笑是我見過最美麗最無瑕的笑。如一朵花，美麗又純真。

　　那一刻，我心中的迷霧被雨水沖刷驅(qū)逐，只剩下滿地的花兒和溫暖的太陽。我的心靈受到了前所未有的凈化——善良，不分身份的高低貴賤。

　　那一刻，我體會到了溫馨，那是人間最美的感情——陌生人的善良。

溫暖作文600字 篇3

　　在嚴寒的冬天里，卻沒想到教室里的空調(diào)突然壞了，這可讓我們同學們一陣哀嚎。教室里沒有了暖氣來源，不多久就變得冷颼颼的。

　　“嘶，真冷啊！”有同學縮著脖子搓著手發(fā)出了感嘆，不過這一聲感嘆是教室里所有人都的心聲。“給，我將手套借給你保保暖�！闭f著，有一位同學就將手上的手套脫了下來，然后遞給了剛才那個搓手取暖的同學。

　　一段時間過后，從窗戶里，門縫里頑強的.透了進來的寒風讓教室里更冷了。這是自習課，中途老師來教室里看了看我班的空調(diào)后就出去了，應(yīng)該是去找空調(diào)師傅了。這不，教室里就只剩下我們班的同學了，隨著空氣越來越冷，不少的同學都放下手中的筆搓搓手，捂捂耳朵。“我不冷了，給你暖暖。”這一雙手套傳遞到了一個又一個同學的手上，拿到這雙手套的同學接受了手套里的溫暖，等到自己的雙手暖和了之后，又將手套傳遞給了下一位同學，傳遞著溫暖。

　　當這雙手套傳遞到我的手上時，戴上手套后的我頓時感受到了溫暖，這股溫暖不僅是來自手套，也來自內(nèi)心。我所感受到的溫暖，是同學們之間相互關(guān)懷的溫暖。盡管冬天嚴寒，盡管冷風嗖嗖，但是外界的溫暖永遠比不過發(fā)自內(nèi)心的溫暖。

　　這一天，教室里的同學們借著手套傳遞溫暖，當我的雙手也暖和了之后，我將手套傳遞給了下一位同學。在之后的時間里，雖然沒有手套溫暖著我的雙手，但是我已經(jīng)感覺到教室里沒有那般的寒冷了。我想定是同學們之間傳遞的溫暖，讓外面的冬天也折服了，于是不再侵襲著我們沒有暖氣來源的教室。

　　傳遞溫暖，這是一個多么令人感到溫暖的事。

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