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老師作文600字

時(shí)間:2023-09-01 11:54:01 作文600字 我要投稿
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老師作文600字

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的老師作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

老師作文600字

老師作文600字 篇1

  我心目中的好老師有很多,但是在我四年級(jí)時(shí),我遇到了我人生中的好老師——查靜查老師。

  查老師教學(xué)水平很高――課堂氣氛很濃,她帶我們上課的信息量很大,教學(xué)內(nèi)容豐富,而且經(jīng)常為我們講一些課外知識(shí)。

  查老師不僅教學(xué)水平很高,而且也很關(guān)心我們的生活:記得有一次,天氣特別冷。那天我忘記戴手套,所以在做課堂作業(yè)時(shí),手被凍得無(wú)法寫(xiě)作業(yè)。結(jié)果被查老師看到了,她二話沒(méi)說(shuō),立即拿了一個(gè)剛剛灌滿熱水的熱水袋來(lái)給我焐焐手。頓時(shí),我的心理流遍了我的內(nèi)心深處。

  查老師不僅關(guān)心我們的生活,還很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

  記得有一次,我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩,把幾項(xiàng)必須做的.作業(yè)忘記做了。第二天,當(dāng)我想起昨天的作業(yè)忘記寫(xiě)時(shí),組長(zhǎng)已經(jīng)過(guò)來(lái)了,我頓時(shí)慌了神。組長(zhǎng)過(guò)來(lái)問(wèn):“楊宏民,你的作業(yè)交了嗎?”我回答是一慌,撒了一個(gè)謊:“我的語(yǔ)文作業(yè)本忘記帶了,在家”。過(guò)了幾節(jié)課,我的心又慌了起來(lái),正當(dāng)我為作業(yè)犯愁時(shí),查老師讓同學(xué)來(lái)叫我到辦公室時(shí),我的心怦怦直跳。

  當(dāng)我見(jiàn)到查老師時(shí),我便撒了一個(gè)謊,說(shuō)我的作業(yè)本忘記帶了,在家。我本以為回答一句就可以了。誰(shuí)知,查老師看出了我的心思。便說(shuō):“你不是丟家了吧,是沒(méi)寫(xiě)吧!”當(dāng)時(shí),我就被鎮(zhèn)住了,我只好低頭認(rèn)錯(cuò)。查老師說(shuō):“今日事,今日畢,不能拖拉,難道‘我生待明日’嗎?”。正因?yàn)槔蠋煂?duì)我們了如指掌,所以,我的小聰明才被“火眼金睛”的查老師給識(shí)破,從此,我再也沒(méi)有撒過(guò)謊。

  。〔槔蠋熓窃谖倚闹忻逼鋵(shí)的好老師!

老師作文600字 篇2

  我小學(xué)讀過(guò)三個(gè)地方,這三個(gè)地方是觀前小學(xué)、尖峰中心小學(xué)和廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué),教過(guò)我的老師也不少。在這些老師當(dāng)中,我最難忘的是黃老師。

  黃老師是我六年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文兼班主任。她長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā),一張總是微笑的臉,一又巧妙的手寫(xiě)一手漂亮的好字。她不但十分關(guān)心我們,而且十分的敬業(yè)。

  有一件事,我至今記憶猶新。

  那時(shí),我當(dāng)轉(zhuǎn)到廣昌實(shí)驗(yàn)小學(xué)不久,黃老師正繪聲繪色地給我們上語(yǔ)文課,我突然感到一陣惡心,忍不住在課堂上吐了。黃老師見(jiàn)了,一邊給我爸爸打電話,一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉(zhuǎn)時(shí),媽媽到學(xué)校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來(lái)到學(xué)?匆(jiàn)黃老師在幫我擦拭嘴,感動(dòng)的邊聲對(duì)黃老師說(shuō)謝謝。黃老師微笑著笑臉對(duì)媽媽說(shuō):“這是我應(yīng)該做的,只要孩子沒(méi)事就好。”這件事我一輩子都不會(huì)忘記。

  因?yàn)槔蠋熡幸粡埧偸俏⑿Φ哪,所以她十分喜歡笑。

  比如,有一次。在音樂(lè)課上,我們正坐在位置上。忽然,黃老師說(shuō):“立正。”我以為立正不就是站起來(lái)站直,我便站了起來(lái)。大家見(jiàn)我忽然站起來(lái),就不約而同的笑了起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲,瞪了我一眼。誰(shuí)知,老師本來(lái)滿腔火,可是受不住笑的引誘,便和同學(xué)們一起笑了起來(lái)。我不明白黃老師剛才說(shuō)的立正是什么意思,便呆呆的站在那里,東張西望的看同學(xué)們笑。

  黃老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格,由其是在聽(tīng)寫(xiě)本上和抄寫(xiě)本上、本上。在這些本子上就連錯(cuò)了一個(gè)字和一個(gè)詞,也不放過(guò)。在黃老師的精心培養(yǎng)下,我們班上有許多人的`都刊在了報(bào)紙上。

  雖然我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了,馬上就要和您分開(kāi)了,但是黃老師您的音容笑貌一定會(huì)經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前,我會(huì)永遠(yuǎn)想念您的。

老師作文600字 篇3

  每個(gè)小學(xué)生都希望自己的老師和藹可親,幽默風(fēng)趣,但是可不是每個(gè)人都能像我這么幸運(yùn),能在小學(xué)階段遇到一位有意思的數(shù)學(xué)老師。你想聽(tīng)聽(tīng)關(guān)于他的有意思的事情嗎?那就請(qǐng)耐心的往下看吧。

  我們學(xué)校有一位有意思的老師,他不是很?chē)?yán)厲。他,就是我們的數(shù)學(xué)老師。

  開(kāi)學(xué)的前幾天,我們做了一道練習(xí)題:圓柱的體積是圓錐的三倍,判斷是對(duì)還是錯(cuò)。因?yàn)槲覀儎倢W(xué)過(guò)圓柱的體積是和它等底等高的圓錐的3倍。于是,我想:這不是考那些低年級(jí)的小朋友嗎?肯定是對(duì)的。

  我們?nèi)嗟?手都高高地舉了起來(lái)。老師選了一個(gè)成績(jī)較好的同學(xué),那位同學(xué)立即回答:是對(duì)的!

  老師說(shuō):錯(cuò)了,難道你得了健忘癥,要去醫(yī)院?jiǎn)幔?/p>

  聽(tīng)到這里,我們便哈哈大笑,但我們又很奇怪,我們錯(cuò)在了哪里呢?我想:會(huì)不會(huì)是老師錯(cuò)了?

  數(shù)學(xué)老師見(jiàn)我們笑了,神情變得嚴(yán)肅起來(lái),對(duì)我們說(shuō):昨天剛學(xué)的知識(shí)就忘了,條件中有等底等高嗎?你們知道你們?yōu)槭裁丛谝荒昙?jí)教室旁邊嗎?

  有同學(xué)回答:知道,校長(zhǎng)很看扁我們的!

  我想:應(yīng)該是要我們中午去管一下他們這群淘氣包。

  老師說(shuō):本來(lái)是想你們下課帶好他們的,沒(méi)想到他們反倒把你們帶壞了!

  我們聽(tīng)后哈哈大笑。我想:這位數(shù)學(xué)老師真幽默 !

  有人反駁道:我上課都是非常非常認(rèn)真的!不可能被他們的這一幫淘氣包給帶壞的!我想:每節(jié)課他確實(shí)很認(rèn)真。

  數(shù)學(xué)老師對(duì)他說(shuō):不說(shuō)其它的人,就說(shuō)你。下課玩得是整個(gè)六年級(jí)最瘋的,經(jīng)常在走廊里沖,撞到別人,我看一年級(jí)那些小朋友也是那么瘋,肯定是他們把你帶壞了!我們聽(tīng)了,又是一陣大笑。

  這就是我們的數(shù)學(xué)老師,他是一個(gè)有意思的人。每次我們跟他開(kāi)展口舌大戰(zhàn)時(shí),他總能先發(fā)制人。我喜歡我們的數(shù)學(xué)老師。

老師作文600字 篇4

  開(kāi)學(xué)三天了,見(jiàn)了不少新老師,也有舊老師。他們都各有特色。就比如勞動(dòng)老師是一個(gè)不折不扣的“笑面虎”啦,科學(xué)老師那似雷達(dá)的眼睛啦等等。第一課他們就讓我懂得了一些道理。

  我把老師們分成兩類(lèi):一類(lèi)是新老師,一類(lèi)是帶著引號(hào)的“新老師”。一定一定會(huì)問(wèn),為什么“新老師”加引號(hào)呢?別著急,一會(huì)兒你就明白了。

  先說(shuō)說(shuō)新老師,這里面就包括了勞動(dòng)老師和科學(xué)老師。下面就說(shuō)說(shuō)“笑面虎”勞動(dòng)老師。

  新老師代表檔案

  名稱:笑面虎 授課課程:勞技

  經(jīng)典一句話:“我這人很善,你上課說(shuō)話,我十分歡迎,到臺(tái)上來(lái)講五分鐘,不夠的話,還可以向我申請(qǐng)時(shí)間!

  勞動(dòng)老師是不是很“陰險(xiǎn)”?不過(guò)上了她的課之后,我也明白了一個(gè)道理:干什么都要高效地去完成,不能是低效或者無(wú)效地去干,這樣才能事半功倍。

  “新老師”最突出的是黃老師,教我們美術(shù),她上學(xué)期按部就班地教。這學(xué)期可不一樣了。第一節(jié)課就講了一個(gè)白點(diǎn)和黑點(diǎn)的故事,讓我懂得了人沒(méi)有十全十美的,我們要用欣賞的眼光去看別人。

  你現(xiàn)在可知道我為什么加引號(hào)了吧。因?yàn),“新老師”的意思是用新方法教的舊老師,呵呵,知道了吧?

  還有我們的.王牌老師---語(yǔ)文李老師和數(shù)學(xué)孫老師,一如既往的教學(xué)風(fēng)格,讓我們的課堂總是洋溢著火熱火熱的氣氛,這可不能變哦。

  媽媽對(duì)我說(shuō):“不管你是否喜歡哪個(gè)老師,或者不喜歡哪個(gè)老師,他們都是你最好的教育你的人。都要去認(rèn)真聽(tīng)課。記住了嗎?”我用力點(diǎn)點(diǎn)頭。

  新老師,“新老師”,都是我的好老師。

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