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【精華】小學(xué)的作文600字七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字7篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文600字 篇1
我沒(méi)有參加課后管理，但很想知道課后管理是怎么樣的。
有一天，放學(xué)鈴響了，我故意不走，混進(jìn)了課后管理。誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
隨著一聲悅耳的音樂(lè)聲，課后管理開(kāi)始了，來(lái)的老師是教美術(shù)的.，特別嚴(yán)厲，她一進(jìn)來(lái)，吵鬧聲頓時(shí)化為一片寂靜。
我見(jiàn)老師繃著臉不說(shuō)話(huà)，心里很緊張，過(guò)了五分鐘，她叫：“上課！”“起立！”班長(zhǎng)馬上站起來(lái)，其余同學(xué)也跟著站起來(lái)。我想：我該不該起立呢？這時(shí)，同桌把我拉了拉：“快起來(lái)，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師喊上課嗎？”我只好不情愿地站起來(lái)，“同學(xué)們好！”“老師好！”沒(méi)等老師說(shuō)請(qǐng)坐，大家都坐下去了。
該正式課后管理了，老師拿出語(yǔ)文同步，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“把同步五、六課做好�！贝蠹叶纪纯嗟卮蠼校骸鞍�！”我想：“我不是課后管理的，應(yīng)該不用寫(xiě)了吧？”可是老師已走到我身邊：“為什么還不寫(xiě)？”我說(shuō)不出口，便低聲對(duì)老師說(shuō)：“現(xiàn)在就寫(xiě)。”老師不滿(mǎn)地看了我一眼走了，我忙拿出同步，做了起來(lái)�？磩e的同學(xué)，有些已經(jīng)做好了，有些還在緊張地做著。
沒(méi)到十分鐘，老師就對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“再把做好的語(yǔ)文生字抄寫(xiě)本和聽(tīng)寫(xiě)本交上來(lái)�！蔽乙豢�，我全沒(méi)做，就放下語(yǔ)文同歲，補(bǔ)起生字抄寫(xiě)來(lái)。
老師根本不管我們做好了沒(méi)有，接著說(shuō)：“拿出數(shù)學(xué)同步、口算……”，大家一陣尖叫，“呀”！老師把我們當(dāng)機(jī)器人了吧？讓做這么多作業(yè)!原來(lái)課后管理這么難��！都怪我混進(jìn)課后管理，哎！這就是后果�。�
我正在自言自語(yǔ)，老師過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“你還不寫(xiě)�。俊蔽耶�(dāng)時(shí)脫口而出第一句話(huà)就是：“老師，我沒(méi)課后管理的！”“沒(méi)課后管理，那你來(lái)干什么?快走，快走！”頓時(shí)，同學(xué)們?nèi)纪秮?lái)奇異和羨慕的目光。
我迅速理好書(shū)包，飛快地跑出教室，哇噻，爽透了，上了一天的課，出了教室就是不一樣，我寧愿回家不做作業(yè)被媽媽罵也不要這種課后管理！
小學(xué)的作文600字 篇2
感恩是一種美德，也是一種回報(bào)的方式。
感恩是多么重要��！在這個(gè)地球上，有一個(gè)眾所周知的節(jié)日--感恩節(jié)。感恩節(jié)源于美國(guó)，每到感恩節(jié)，美國(guó)所有人家都會(huì)在晚飯的餐桌上擺放上美味的烤雞，漂流在五湖四海的親人都會(huì)趕回家和家人團(tuán)聚，熱鬧極了，許多的人還會(huì)去神殿感謝主的恩德，并禱告請(qǐng)求。這個(gè)節(jié)日不次于我們中國(guó)的春節(jié)�？梢�(jiàn)，大家都很重視感恩節(jié)。
我們也要學(xué)會(huì)感恩。也許你會(huì)問(wèn)："感恩誰(shuí)呀？""怎么感恩呀？"其實(shí)，我們要感謝的人很多，而他們就在我們的身邊。感恩的方式也是多種多樣，從一句簡(jiǎn)單的"謝謝"，到分一筆錢(qián)給你的恩人......無(wú)論你的禮物多么稚拙，他們都會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比。有許多時(shí)候，我們想感恩，而卻說(shuō)不出口，做不出手，不，不要怕笑話(huà)，即使全世界的人都笑了，可收到禮物的人不會(huì)笑，他的心里是美滋滋的......
我也要感恩，感謝我的老師，是您教我知識(shí)，讓我懂得做人的道理，把我從一個(gè)膽小無(wú)知的孩子，培養(yǎng)成為了一名光榮的.少先隊(duì)員。我還要感謝我的爸爸、媽媽?zhuān)盐茵B(yǎng)育這么大，他們不知付出了多少的艱辛。父母的愛(ài)是無(wú)私的，無(wú)論春夏秋冬，媽媽陪我出去學(xué)習(xí)，我在教室里面學(xué)，媽媽在教室外面等，我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，可媽媽頭上的白發(fā)也越來(lái)越多。每次生病，爸爸、媽媽也會(huì)不分晝夜地照顧著我，我一天天的長(zhǎng)大了，可爸爸、媽媽也一天天的變老了......
我要感恩的人還有很多很多，就讓我們?cè)僖淮纬鹉鞘赘琛?/p>
感恩的心，
感謝......
小學(xué)的作文600字 篇3
母愛(ài)是迷惘時(shí)苦口婆心的規(guī)勸，母愛(ài)是遠(yuǎn)行時(shí)一聲殷切的叮嚀，母愛(ài)是平凡無(wú)奇的生活中百般的叮囑……
母親的愛(ài)沒(méi)有父親的深沉，沒(méi)有老師的清香，沒(méi)有同學(xué)的熱情……然而母愛(ài)卻有她那獨(dú)特的'美——在我真正了解了母愛(ài)之后，真想和母親說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，真心話(huà)。
媽媽呀，我真的想對(duì)你說(shuō)：
您辛苦了！您懷胎十月將我生下來(lái)，撫養(yǎng)我經(jīng)歷了十二個(gè)春秋，我一直想道出三個(gè)字“我愛(ài)您！”無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我在對(duì)你說(shuō)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”您曾否記得四歲時(shí)我得了肺炎，您心急如焚地背我去了醫(yī)院，醫(yī)生為我聽(tīng)了診后，對(duì)媽媽您說(shuō)：“如果不是你及時(shí)帶來(lái)醫(yī)治，孩子很可能住院觀察”您知道“住院觀察”是多么可怕的事呀！如果沒(méi)有您帶我去，我該怎樣呢？當(dāng)時(shí)我被您抱著時(shí)，咸覺(jué)到您的心“撲通撲通”地急速地跳著，一下接一下。媽媽?zhuān)x謝你的疼愛(ài)。
媽媽呀，我真的想對(duì)你說(shuō)：
您不用再操心了，你的女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不是十二年前那天真幼稚的孩子了。您不用再那么苦口婆心地說(shuō)了，您的那些話(huà)，我都一句一句地記在了心里，刻在腦里。您曾否記得那個(gè)周末，您和父親吵了架，但你還是強(qiáng)忍心中的淚水給我一個(gè)核桃與一袋奶。晚上，您在屋里對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，收拾了睡吧，睡晚了，會(huì)影響明天學(xué)習(xí)的。”每天晚上這樣的一幕幕都在上演�！皣Z叨”是母愛(ài)的表現(xiàn)。謝謝你的嘮叨！
媽媽呀，我真想對(duì)你說(shuō)：
別再為我操心了，其實(shí)每天您對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我都記下來(lái)了，我已經(jīng)是個(gè)大人了。雖然我知道在您的心中，我永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大。但我終會(huì)有一天單飛獨(dú)行離開(kāi)你的懷抱，我會(huì)自己照顧自己了，不再讓你操心啦！媽媽?zhuān)x謝你的牽掛。
媽媽?zhuān)覍?duì)你的愛(ài)雖不能勝過(guò)你對(duì)我的愛(ài)，但我還是想對(duì)您好說(shuō)：“別太累了，注意一下自己的身體吧吧！”女兒從心底喊出了這樣一句話(huà)：老媽?zhuān)易钣H受的老媽?zhuān)?/p>
小學(xué)的作文600字 篇4
一天，放學(xué)回家的路上，我一不小心掉進(jìn)了一個(gè)窨井里，我一路急速下降，耳邊傳來(lái)呼呼的風(fēng)聲，我心里害怕極了，閉上雙眼等待著落到底時(shí)的那一陣疼痛……咦，怎么沒(méi)有我想象中的`疼痛感呢？我膽戰(zhàn)心驚地把左眼瞇開(kāi)了一條縫，想先偷偷觀察一下旁邊的情況，可接下來(lái)發(fā)生的事情不由得讓我瞪大了雙眼，天哪！我正坐在一片白云上，旁邊還飄浮著各種各樣，形狀各異的云彩，不遠(yuǎn)處有一座雄偉壯麗的建筑物，那可不就是天宮嘛，我不敢相信自己的眼睛，狠狠地揉了一把眼睛，一切還是在我眼前，我站起來(lái)向天宮走去，準(zhǔn)備去一探究竟。
來(lái)到了天宮大門(mén)口我才明白，原來(lái)天宮給妖怪給占領(lǐng)啦！玉皇大帝的寶座上坐著的居然是牛魔王，他威風(fēng)凜凜地坐在寶座上，身邊站著鐵扇公主和紅孩兒，殿下站著他的一眾手下，。我眼看形勢(shì)緊急，趁他們不注意偷了金角大王的寶貝葫蘆，把很多妖怪都收進(jìn)了葫蘆正在我洋洋得意的時(shí)候，牛魔王從背后偷襲我，給了我一個(gè)老拳，頭部傳來(lái)了一陣巨痛……“江宇軒，江宇軒�！蔽叶呁蝗粋鱽�(lái)姐姐那熟悉的聲音，我心想太好了姐姐也來(lái)助我一臂之力了，這下牛魔王可慘了。
“江宇軒，都十點(diǎn)了你還不起床，把被子和枕頭都踩在腳底下，手上還抓著海綿寶寶，嘴里嘰嘰咕咕的干嘛呢？”我突然驚醒了，哎呀，原來(lái)是做夢(mèng)啊！可我的頭怎么那么疼呢，這時(shí)媽媽走了過(guò)來(lái)，揉了揉我的頭說(shuō)：“小家伙，睡覺(jué)不老實(shí)，頭又撞到墻上了吧，腫了一個(gè)包呢�！�。
雖然只是一個(gè)夢(mèng)，可我覺(jué)得有趣極了，這樣的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，應(yīng)該只有在夢(mèng)中才能實(shí)現(xiàn)吧。
小學(xué)的作文600字 篇5
我們每個(gè)人都有一個(gè)令人難忘而回味無(wú)窮的七彩童年。它，也許給你帶來(lái)了開(kāi)心而爽朗的笑聲；它，也放給你留下了慚愧和悔恨的淚水；它，可能為你保存著那精彩而動(dòng)人的瞬間……總之，童年里的一點(diǎn)一滴對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是珍貴的。
那是一個(gè)美麗的夏天。炎熱的天氣讓人有點(diǎn)煩燥，知了在樹(shù)上不停的喊著：熱死了，熱死了……但我的心情卻非常好，因?yàn)闋敔斠I(lǐng)我去田間拔草去喂魚(yú)塘里的草魚(yú)，我可以盡情地享受大自然帶給我的`歡樂(lè)。
田地里，滿(mǎn)眼蔥綠，那忽飛忽落的小鳥(niǎo)，不時(shí)的發(fā)出幾聲歡快的鳴叫，給這美麗的大自然增添了美妙的音樂(lè)。還沒(méi)等爺爺說(shuō)話(huà)，我便埋頭干起活來(lái)，一邊干，一邊還頗為得意地說(shuō)：“爺爺，我們比看誰(shuí)拔得多！”“好�。 睜敔敾卮�。于是我鼓足了勁兒，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。忽然我看見(jiàn)地壟上一棵接一棵的“草”又嫩又好拔，心里一亮：太棒了，這個(gè)第一，我十拿九穩(wěn)！
十多分鐘過(guò)去了，我回頭看了看被我“掃蕩”后的田地，都已經(jīng)光禿禿的了。再看看爺爺?shù)膽?zhàn)果，明顯沒(méi)我多。我拿著“戰(zhàn)利品”向爺爺炫耀：“爺爺，我都拔了一籮筐了�！睜敔斕ь^一看，大叫一聲：“我的天哪！那是禾苗……臭小子呦！”原來(lái)我拔的是禾苗，我的臉頓時(shí)紅到了脖子根兒，半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。爺爺看我滿(mǎn)臉委屈，摸著我的小頭，安慰道：“沒(méi)事，拔了還能再種。奶奶會(huì)夸你勤勞的。連禾苗也不認(rèn)識(shí)！爺爺以后多帶帶你哦。只要你有這份勤勞的心就好了�！�
下午回到家，我把禾苗喂給了魚(yú)，它們似乎感覺(jué)到了這次的“草”與以往的有些不同，吃得格外的香！
感謝時(shí)光老人，是您把童年變成了一本最純潔最美好的書(shū)印在我們心上！感謝童年，讓我成長(zhǎng)的滋味變得更回味無(wú)窮！
小學(xué)的作文600字 篇6
桂花香，菊花黃。月兒掛在頭中央，人人在為祝福忙。生活就像月餅圓，一年更比一年強(qiáng)！
我最最期待的中秋節(jié)終于到來(lái)了！因?yàn)橹星飼r(shí)節(jié)是我們?nèi)覉F(tuán)聚的時(shí)刻，我們一家和大伯一家都會(huì)到奶奶家聚餐，很是熱鬧。特別是大伯家的妹妹，每次我來(lái)她都特別親熱。
可不，這剛從電車(chē)上下來(lái)的她，左手拿著兩根香腸，右手托著兩盒口香糖。又咿呀咿呀地說(shuō)奶奶的包里還有兩罐椰汁兒果凍。我高興極了，但沒(méi)有說(shuō)，怕奶奶說(shuō)我是小饞鬼。妹妹把東西各給了我一份，又說(shuō)：姐姐，吃啊~我就吃了起來(lái)。
不知不覺(jué)玩到了中午，該做飯了。殺雞當(dāng)然是爸爸的事了，只見(jiàn)爸爸提著菜刀去把雞拎了出來(lái)。一開(kāi)始，先把雞脖子割開(kāi)放血，一般情況下不多時(shí)雞就因失血過(guò)多而死，可能是因?yàn)闆](méi)割到氣管吧，這只雞卻原地直撲楞，又歪歪扭扭地跑到花園里，就是不肯死。我笑著說(shuō)：爸爸，汶川地震時(shí)有一頭豬叫豬堅(jiān)強(qiáng)，我看這只雞應(yīng)該叫做雞堅(jiān)強(qiáng)。哈哈！一句話(huà)把大家給逗樂(lè)了。又三翻五次地試著割雞的氣管，雞才OVER，可爸爸也大汗淋淋了。
好不容易吃了這頓飯，妹妹又要帶我到她家去看捉來(lái)的'小烏龜和大刺猬，我們一路上談笑風(fēng)聲，不一會(huì)兒就到了她家門(mén)口，她家畢竟離奶奶家很近。只見(jiàn)妹妹把小手伸進(jìn)門(mén)縫下面，變戲法似的從里摸出一把鑰匙，熟練地往鎖孔一插，轉(zhuǎn)了幾圈，鎖就開(kāi)了，而我連自家的門(mén)都不會(huì)開(kāi)，我真佩服她�？戳藶觚敽痛题纸堂妹脤�(xiě)幾個(gè)字，認(rèn)幾個(gè)詞，沒(méi)想到她聰明的很，短時(shí)間內(nèi)她都有學(xué)會(huì)了，我不得不再次佩服她了。
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)的很快，不知不覺(jué)就要到回家的時(shí)間了，我依依不舍地跟著爸爸媽媽離開(kāi)了奶奶家，我期待著下一次的中秋全家再次重聚的快樂(lè)時(shí)光。
小學(xué)的作文600字 篇7
我家曾有一盆仙人掌，足有半尺高，長(zhǎng)著絲絨般的尖刺，呈淡綠色。
我很喜歡仙人掌，你看它，雖然全身的尖刺看起來(lái)不近人情的樣子，卻嫩綠嫩綠的，到了夏天，也能開(kāi)出幾朵鮮艷的花，甚至招來(lái)蜜蜂；你看它，雖然身軀比較大，需要卻很少，只需一盆土，很少的水，就能活得很是蓬勃。
它剛來(lái)到我家時(shí)，只有拳頭那么大，慢慢地，就長(zhǎng)成一只碗的大小了。我看著它的'成長(zhǎng)，心里很高興。尤其是看到它竟然還開(kāi)出了三四朵紅花，就像戴上了紅色的帽子，煞是好看。每天寫(xiě)完作業(yè)，我都會(huì)趴在它旁邊，細(xì)細(xì)地欣賞它，這盆仙人掌已經(jīng)成了我生活中很重要的一部分了。
可惜好景不長(zhǎng)，媽媽在聽(tīng)人說(shuō)薄荷散發(fā)的氣味可以驅(qū)散蚊蟲(chóng)后，便不知從哪里移栽了一些薄荷，裝到了仙人掌的盆里。媽媽把它們搬到室內(nèi)，對(duì)疑惑不已的我說(shuō)：“家里沒(méi)別的花盆了，就放這個(gè)盆里吧！”
薄荷是喜歡水的植物，這可苦了仙人掌。因?yàn)橄扇苏票静恍枰嗨焯鞚菜�，仙人掌�?huì)不會(huì)死掉？媽媽還說(shuō)，仙人掌適應(yīng)性很強(qiáng)，應(yīng)該會(huì)適應(yīng)的。
仙人掌的適應(yīng)性真挺強(qiáng)，竟和原來(lái)一樣很活潑�？杀『蓱�(yīng)該是適應(yīng)不了室內(nèi)渾濁的空氣，竟然有點(diǎn)“垂頭喪氣”。我雖然不希望薄荷死掉，但看到仙人掌安然無(wú)恙，心里還是很驚喜的。無(wú)論是干旱，還是多水的環(huán)境，它都挺了過(guò)來(lái)，也讓我心生欽佩。
然而我剛開(kāi)始時(shí)的擔(dān)心還是應(yīng)驗(yàn)了。過(guò)了一段時(shí)間，我卻驚異的發(fā)現(xiàn)：仙人掌好像有點(diǎn)兒枯萎了。它身上的一塊地方陷了下去，原來(lái)的嫩綠變得枯黃，軟軟的，尖刺也沒(méi)有那么鋒利了。而薄荷卻挺有生機(jī)，葉片也大了不少。
后來(lái)，慢慢的，仙人掌越來(lái)越枯黃，薄荷卻一天天活潑起來(lái)。終于，仙人掌死掉了。
仙人掌把養(yǎng)分全給了薄荷！我有些吃驚，更多的是敬佩，我仿佛從它身上看到了除了堅(jiān)韌不拔的另一種品質(zhì)，那就是：默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。
與仙人掌相伴的日子里，我學(xué)到了許多許多……
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