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美術(shù)作文600字（精選21篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的美術(shù)作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。
美術(shù)作文600字 篇1
今天要上美術(shù)課，老師早就布置我們把家里不用的紙盒子帶幾個(gè)到學(xué)校，同學(xué)們紛紛猜測(cè)老師到底要我們干什么，終于盼到上美術(shù)課了，謎底該揭曉了吧，鈴聲剛響，美術(shù)老師就大步走進(jìn)了課堂，似乎和我們一樣著急呢！老師笑著對(duì)我們說：“普通的光線頂多能把墻射透，但有那么一種東西，本領(lǐng)高強(qiáng)，甚至能進(jìn)入到人們的血管去清掃血液里的垃圾，使人們重獲健康，大家知道那是什么嗎？”同學(xué)們面面相覷，誰也不知道。老師大聲說：“那就是機(jī)器人！”接著，老師就像變戲法一樣隨便拿起幾個(gè)大小不一的盒子簡(jiǎn)單一拼裝就變成了一個(gè)機(jī)器人。同學(xué)們恍然大悟，紛紛迫不及待地開始動(dòng)起手來。我和同桌張興超也不甘落后，我們要合作完成這項(xiàng)任務(wù)，我?guī)淼拇笈Ｄ毯凶诱每梢宰鰴C(jī)器人的身體，張興超帶來的牙膏盒做機(jī)器人的腿，我們又用彩色的硬卡紙做了機(jī)器人的手臂，很快機(jī)器人的樣子就大體做好了。可是，機(jī)器人的頭呢？我們找遍了帶來的材料也找不到一樣合適的。眼看著其他同學(xué)的作品都要一一完成了，我們兩個(gè)真像熱鍋上的螞蟻急得不得了，張興超差點(diǎn)都要急哭了。這時(shí)，我突然想起書包里有一樣?xùn)|西或許能派上用場(chǎng)，那是昨天奶奶去喝喜酒給我?guī)Щ貋淼南蔡�，是用一個(gè)圓圓的`盒子裝著的。我興奮得差點(diǎn)跳起來，立刻翻起書包找出那個(gè)喜糖盒，和張興超一起互相幫助著把機(jī)器人的頭給安裝上去了。哇，這才是一個(gè)神氣的機(jī)器人啊！大家紛紛展示自己做好的機(jī)器人，真是各種各樣，形態(tài)各異。老師說，我們做得都很棒，將來說不定我們中的哪個(gè)機(jī)器人也能為我們的生活帶來很多的便利呢。這真是一堂神秘而有趣的美術(shù)課！
美術(shù)作文600字 篇2
這天媽媽對(duì)我說：小區(qū)要組織一節(jié)跟地球日相關(guān)的美術(shù)課，自愿報(bào)名，你要不要去啊？我爽快地答應(yīng)了。
到了上課的那天，我拿上水彩筆和白紙，叫上我的好朋友天天一起去物管門口的空地上課。
到了指定位置后我們看見了美術(shù)老師，她的身體胖胖的，頭發(fā)垂到了肩部，正給我們準(zhǔn)備美術(shù)用具呢！我們抬了個(gè)板凳，坐在畫板前準(zhǔn)備上課。人到齊后就開始上課了，老師首先給我們每個(gè)人都發(fā)了一幅關(guān)于地球日的圖片，讓我們模仿著畫。但令老師苦惱的是，我們畫的時(shí)候老是講話，而且聲音還很大，于是老師就給我們講了個(gè)關(guān)于大聲喧嘩的小故事。老師說：我住的樓下有一個(gè)夜宵店，有一天我睡覺的時(shí)候下面非常吵，我忍無可忍，拿起一個(gè)番茄就準(zhǔn)備扔下去，可是又覺得太可惜了，就咬了一口，正當(dāng)我想扔下去時(shí)，樓上一個(gè)花盆飛了下去。我心想：‘佩服佩服！’。聽完這個(gè)故事后，我們有的哈哈大笑，有的`驚恐地看著樓上有沒有人扔花盆，還有的若無其事地畫著畫
一個(gè)小時(shí)過去了，我畫好了，我畫的是地球握著拳頭憋足了氣使勁地吹生日蠟燭，他旁邊還有土星和太陽為他慶祝生日呢！然后我把畫好的畫找老師涂背景，老師問我：你的背景想要什么顏色的？我想了想回答到：藍(lán)色！于是老師就拿出了藍(lán)色的顏料涂在了紙上，還拿出了黃色的閃粉點(diǎn)綴在我畫的星星上。我拿著成品看了看，我對(duì)這幅畫非常滿意，請(qǐng)物管阿姨幫我拍了一張照片，我現(xiàn)在就要發(fā)給媽媽讓她看看我畫的畫。
美術(shù)課結(jié)束了，可是我卻還想再感受一下這美好的時(shí)光。
美術(shù)作文600字 篇3
今天美術(shù)課上，劉老師對(duì)我們講：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)新課——植物籽粒拼圖，就是用黃豆、紅豆、綠豆等種子拼成各種各樣的圖案，可以是可愛的動(dòng)物，也可以是美麗的風(fēng)景，只要大家想得出的圖案都可以�！�
劉老師說著拿出了三（2）班一位同學(xué)拼的一只小鳥，同學(xué)們看了都異口同聲地“哇”了一聲，這鳥做得栩栩如生。老師笑著說：“只要大家認(rèn)真學(xué)，你們也可以做得這么好�！�
接著老師就開始耐心地教我們?cè)鯓悠础］喌酵瑢W(xué)們動(dòng)手拼了，教室里一下子熱鬧起來，大家找來同伴，三個(gè)一組，五個(gè)一伙，分工合作——有的在硬卡紙上畫作品的輪廓，有的準(zhǔn)備植物種子，還有的出主意……個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎！
我和嚴(yán)依靜一起做，因?yàn)楫嫯嬍撬膹?qiáng)項(xiàng)，所以這作品的草稿就非她莫屬了，只見她三筆兩筆的，一只展翅飛翔的小鳥就躍然紙上，然后我把雙面膠貼在上面，接下來的任務(wù)最關(guān)鍵，就是把種子貼上去。
我們找來芝麻做小鳥的眼睛，用黃豆和綠豆做它的羽毛，再用紅豆做了一張尖尖的嘴巴！不一會(huì)，一只活靈活現(xiàn)的`小鳥就拼成了，我們看著自己的作品滿心喜悅，但總覺得好像少了點(diǎn)什么東西。這時(shí)，一位同學(xué)說：“只有一只小鳥太單調(diào)了點(diǎn)吧！”“對(duì)了，我們可以用大米做幾朵白云來給小鳥做裝飾�！眹�(yán)依靜提議�！昂弥饕狻蔽覀儺惪谕暤馈�
就這樣，在大家的共同努力下，我們的植物籽粒拼圖—展翅飛翔的小鳥完工了。正在大家得意洋洋的時(shí)候，下課鈴聲響了，但是同學(xué)們?nèi)匀惶兆碓谄磮D的歡樂之中。
真希望這樣有趣的美術(shù)課天天都有！
美術(shù)作文600字 篇4
星期四，有一節(jié)美術(shù)課。為此，有的同學(xué)高興得手舞足蹈，我卻在一旁犯嘀咕：不知道老師又要讓我們畫什么。
上課鈴響了。我忐忑不安地坐在座位上，等待老師的到來。肖老師走進(jìn)教室，開門見山地說：“這節(jié)課我們畫年畫�！�
年畫？那是什么東西，聽著就讓我泄氣。上節(jié)課畫門神我就畫得難看死了，簡(jiǎn)直拿不出手�，F(xiàn)在又要畫年畫，我肯定畫不好。
肖老師自顧自地說：“年畫是一種寓意吉祥的畫，我們中國有把年畫貼到門上的習(xí)俗。我現(xiàn)在給你們看幾幅傳統(tǒng)的年畫。”肖老師一邊說，一邊打開電腦。一幅幅傳統(tǒng)年畫展現(xiàn)在我們眼前。有蓮年有魚、四季花開、倒過來的`蝙蝠等。這里面有一幅畫，畫著兩只喜鵲站在梅花枝上，寓意著喜慶。我一看到就心生喜歡，決定就畫這一幅。
我把本子打開，拿出鉛筆畫起來。可是，等我畫完第一只喜鵲，我卻吃驚地發(fā)現(xiàn)，我這只喜鵲頭大了一點(diǎn)，眼睛卻小小的，身體肥大，尾巴卻只有短短的一小條，連爪子也看不見了。
我有些生氣，干脆用橡皮把那只喜鵲擦掉，不畫了。
這時(shí)，肖老師走過來，問我為什么不畫了�！耙�?yàn)槲耶嫷锰罅��！薄芭�！”肖老師看了看我還沒擦干凈的畫，耐心地指導(dǎo)，“其實(shí)，你這幅畫畫得很好，只不過要不脖子稍微畫出來一點(diǎn)點(diǎn)，再把身體稍微畫得不那么圓就很可愛了。加油吧，你能畫好的�！�
聽了肖老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì)，我對(duì)自己恢復(fù)了信心。先把脖子畫出來，再把眼睛畫大點(diǎn)。不對(duì)，這樣太大了，得畫小一點(diǎn)兒，把爪子也畫出來，把身體畫小點(diǎn)。嗯，不錯(cuò)，這樣可愛多了。我又在喜鵲腳下畫了一枝梅花�？上�，沒來得及涂色，下課鈴就響了。
下一節(jié)課，我繼續(xù)把這幅年畫完成并涂色。看著畫上的兩只喜鵲，心里喜滋滋的。我趕忙把畫拿給好朋友喻巧靈看，喻巧靈嘖嘖稱贊。我更是心花怒放。
這件事告訴我，無論做什么事，只要你有信心，再加上不斷努力就一定能成功。
美術(shù)作文600字 篇5
我的青春便如一張畫布，讓我在上面揮毫潑墨，而不是它幫助我修改著這一道道線條，使它們時(shí)而柔美，時(shí)而堅(jiān)毅，時(shí)而豪邁。
“你這也太沉得住氣了，還畫得下去��！”予拍了拍我，看著課間亂到不行的畫室調(diào)侃道。我停下筆，沖她微微一笑，道：“早練出來了�！闭f到底，這樣能沉得住氣的性格還虧得美術(shù)了，看了看布滿鉛筆痕跡的手，思緒不禁飄回了兒時(shí)。
幼兒園的那一次，我執(zhí)起畫筆，第一次下定決心要畫好一幅畫，可畫出的卻與我腦海中的相距甚遠(yuǎn)，爸爸接我回家的那晚，我便決定一定要報(bào)個(gè)美術(shù)班。
還記得美術(shù)未進(jìn)如我的青春之前，我欣賞不了中國古典的畫作藝術(shù)，可當(dāng)我真真正正去學(xué)著畫它時(shí)，我才明白其中的韻律。國畫仿佛表達(dá)出的是一種感覺，或是靈動(dòng)，或是豪邁，或是細(xì)膩，讓人沉浸其中不能自拔�，F(xiàn)在我也開始欣賞那些中國古典藝術(shù)，品味那種中國古老歷史沉淀下來的美。
美術(shù)未走進(jìn)我的世界之前，我還是急躁的，安靜不下來的`，繪畫憑的也是股新鮮勁，不想畫了，就丟下筆與同學(xué)聊天去了。
似乎是因?yàn)槊佬g(shù)對(duì)我的磨練，我耐心安靜了許多。畫工筆畫時(shí)，我執(zhí)著毛筆耐著性子，按老師的要求描繪著一根根似頭發(fā)絲般的線條。我一遍遍地涮著筆，擠干筆頭的水，不顧指尖的冰涼，輕點(diǎn)盤中顏料，暈染出一道道由深至淺的色彩。畫素描，我一次次考量著物體，線段間的比例關(guān)系，用一道道切出的筆道組成一張張黑白灰的圖案。我盯著雕像眼窩處的陰影，對(duì)比著，考慮著，再把那些經(jīng)過我深思熟慮的線條移到畫上，不知不覺，揉一揉微發(fā)酸痛的小臂，3個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去了。
青春便似一場(chǎng)旅行，途中需要精神的寄托與調(diào)劑品，它會(huì)使你的旅行與眾不同。是畫筆使現(xiàn)在的我可以耐下性子，對(duì)難題仔細(xì)斟酌。是畫筆磨下我性格中的棱角，按下我平日的沖動(dòng)，是畫筆讓我的世界充滿色彩，享受生活中的樂趣。它就是我青春中最重要的一部分。
美術(shù)作文600字 篇6
我們班有一個(gè)很溫和，而又搞笑的語文老師——?jiǎng)⒗蚶蠋煛?/p>
劉老師身材微胖，眼睛明亮清澈，嘴巴紅潤，她還有一張?zhí)焯鞂?duì)著我們笑的臉，走起路來特別優(yōu)美，我們大家都喜歡劉老師，因?yàn)閯⒗蠋熒掀鹫n來特別好笑呢！
有一次上課了，大家都坐在座位上等著老師講課，劉老師一上來，大家都小聲的說：“老師好！”老師說：“大家早上難道吃的飯都都吃到腦子里了？個(gè)個(gè)聲音小的像老鼠一樣，重說！”我們咧著嘴哈哈大笑，又重說了一遍老師好！老師笑瞇瞇的說：“同學(xué)們好，請(qǐng)坐！”我們紛紛坐下了。上課上到一半時(shí)，有人在睡覺了，“呼呼！呼呼呼”！老師輕輕地走到那個(gè)同學(xué)身旁，清了清嗓子，說了一聲：“殺豬了！”那個(gè)同學(xué)一驚，“殺我了！救命啊！”我們大家在那哈哈大笑，那個(gè)同學(xué)以為自己是豬呢！老師這個(gè)叫人的辦法太好了。
記得有一次上課期間，老師讓一個(gè)同學(xué)站起來，站了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)就靠在墻上亂動(dòng)，老師看了一眼，哼哼！說：“你是爬山虎��！長墻上了？”那個(gè)同學(xué)趕緊站好，立正。又過了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)又在墻上亂動(dòng)，老師又看了他一眼，：“哎哎哎！你是怎么了！爬山虎爬一爬都休息了，你是爬山虎的后代嗎！怎么亂爬呢？”大家都笑得捂著嘴，笑得大家肺都快炸了呢！老師說完之后，那個(gè)同學(xué)不由得站直站好了！
記得還有一次，我們上自習(xí)課，老師讓我們寫作業(yè)，我卻偷偷在畫畫，老師繞著教室轉(zhuǎn)圈看我們，老師一過來，我就把美術(shù)本收起來寫作業(yè)，每次都這樣，蒙混過關(guān)，但這樣好幾次老師都沒有發(fā)現(xiàn)我，我就開始放松警惕，結(jié)果我畫了很長時(shí)間，左右扭頭看了看教師在哪，也沒有發(fā)現(xiàn)，就一直畫了下去，結(jié)果過了一會(huì)，同學(xué)們都看著我笑我呢！我尷尬了，怎么回事？同桌給我寫了三個(gè)字：看后面。我扭頭一看��！劉老師已經(jīng)在我身后站了十分鐘了，老師說：“你挺賊呀！我沒有發(fā)現(xiàn)你這偷雞的`人在這畫畫呢！”我在那笑了笑，同學(xué)們都看著我大笑呢！
這就是我們班的劉老師，多么的幽默，搞笑呢！
美術(shù)作文600字 篇7
我愛美術(shù)，所以也愛繪畫。繪畫的時(shí)候，我高度專注，仿佛置身于自己的藝術(shù)世界，沒有人能打擾我，即使面對(duì)再大的誘惑，我也絕不會(huì)離開畫桌半步。
一開始，我只是東施效顰，笨拙地模仿他人的畫作，但效果并不盡如人意，筆下的“作品”像滑稽的小丑，令人忍俊不禁。經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)和揣摩，我再也不用依靠別人的畫作，只要畫筆輕輕一揮，腦海中的奇思妙想就能任意舒展在畫紙上。
為了提高繪畫水平，不管刮風(fēng)下雨，我三番五次地奔向圖書館，一呆就是倆小時(shí)。為了買下一本繪畫教程，我忍痛把積攢多年的零花錢全部拿出來，錢依然不夠。我又加倍努力，用優(yōu)異的考試成績(jī)向爸爸兌換了獎(jiǎng)勵(lì)。每到周末，我主動(dòng)幫家人做家務(wù)，媽媽又給我?guī)自X作為鼓勵(lì)。終于，我攢夠了錢。還沒來得及吃午飯，就急匆匆地沖出家門，一溜煙跑進(jìn)書店，把那本書買了回來，津津有味地閱讀起來，吃飯的.事都忘到九霄云外了。
不實(shí)地觀察，是畫不好畫的。出門游玩，我總要背上沉重的畫板，遇到優(yōu)美的風(fēng)景就立刻停下，掏出畫筆寫生。我留心觀察，用心練習(xí)，風(fēng)景畫的水平也越來越高，一幅幅栩栩如生的畫作不斷推出。
我的畫雖雕琢不細(xì)，但配色、構(gòu)思獨(dú)具個(gè)性，想象奇特。去年學(xué)校舉辦科技節(jié)，我的科技幻想畫被展示在顯要位置。同學(xué)們無不被畫作中展現(xiàn)的巨大“腦洞”所吸引，個(gè)個(gè)駐足欣賞，贊不絕口，我在旁邊美滋滋地聽著。而連續(xù)幾年在海淀區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)，更使我信心大增。
近日在校突發(fā)靈感創(chuàng)作了新畫一副，打水回來，卻發(fā)現(xiàn)自己的畫躺在地上，上面還帶一個(gè)臟兮兮的腳印，頓時(shí)讓我火冒三丈。經(jīng)過多方查證，基本鎖定了“犯罪嫌疑人”。要不是同桌拉住我，那位同學(xué)估計(jì)早被我罵得狗血淋頭。
有山有水，有花有草，有人有物，有苦有樂。從簡(jiǎn)單涂鴉到獲獎(jiǎng)不斷，繪畫既陶冶情操，又凈化心靈；既開發(fā)智力，又提高動(dòng)手能力，真是件有意思的事呀！
美術(shù)作文600字 篇8
我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長的還很漂亮。她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。有一次，她教我們做五彩粽子，當(dāng)她走到我這里時(shí)，我的'心加快了速度，因?yàn)�，她嗓門很大，一喊，整個(gè)樓都能聽見的！所以，我害怕她。我看她朝我走來，我的心提到了嗓子眼兒，沒想到，她竟然拿起我的五彩粽子說：“你們大家都看看，都學(xué)學(xué)，人家王姝寧做的咋那么好？再瞅瞅你們做的，像個(gè)啥？”我的心一下子落了下去。心想：哎，嚇?biāo)牢伊�！我的媽呀，原來是在表揚(yáng)我呀！下課時(shí)，我對(duì)我的好朋友們講了表揚(yáng)后我的興奮。
還有一次，我正在上課，美術(shù)老師就派三年一班的一名同學(xué)來找我，那名同學(xué)到我班說：“美術(shù)老師找一下王姝寧�！蔽覀儼嗬蠋熣f：“王姝寧，去吧。”我就跟她去了。到了三年一班，只見，美術(shù)老師在那兒坐著，我說：“美術(shù)老師，什么事呀？”她說：“學(xué)校有一個(gè)叫《慶六一書畫大賽的》我把你報(bào)上去了，因?yàn)槲艺J(rèn)為你行！”我說：“好，謝謝老師！”就這樣，我獲得了大獎(jiǎng)！篇九：關(guān)于美術(shù)
今天，我們發(fā)了美術(shù)學(xué)具。一看見發(fā)美術(shù)學(xué)具，同學(xué)們可高興了。當(dāng)然，我也是。學(xué)具包裝盒的封面上，是一幅精美的圖畫。上面畫著一筐新鮮的水果，讓人感覺仿佛香味撲鼻；水果旁還有一只長著綠色翅膀的大螳螂和兩只七星瓢蟲。看到這么漂亮的封面，我覺得里面的學(xué)具一定會(huì)更好。于是，我迫不及待地打開了學(xué)具盒。果然不出所料。里面裝著一把綠色的小剪刀，一只毛筆，一個(gè)白色的調(diào)色板，黃、紅、綠、藍(lán)、白、黑六種顏料、一根銀黃色的調(diào)色棒。還有一套調(diào)色方程轉(zhuǎn)盤，它里面是白色的，外面是彩色的。另外，還有一張白色的卡紙和一疊彩紙。
有這么多漂亮的學(xué)具，我真的太興奮了！我覺得有了這些的學(xué)具，在以后的美術(shù)課里，我一定能畫出美麗的作品來。我喜歡我的美術(shù)學(xué)具！
美術(shù)作文600字 篇9
在寒假里，我和爸爸一起參觀了剛剛落成開放的江蘇省美術(shù)館新館及正在里面舉行的《經(jīng)典書畫作品展覽》，讓我長了很多見識(shí)，并且收獲了許多知識(shí)。
江蘇省美術(shù)館新館位于南京總統(tǒng)府的斜對(duì)面，是一個(gè)不規(guī)則的長方形，上面有一扇扇扁長扁長的窗戶。占地面積一萬多平方米，大小展廳近10個(gè)。從高空俯視，美術(shù)館就像一個(gè)“N”和“J”拼成的，很好看，也代表了南京。又宛如一幅陰陽相扣、拉直的.太極圖。鏈接兩個(gè)建筑的是一條彎曲的長廊，給人曲折通幽的感覺。外墻色彩選用柔和的暖色調(diào)，而不是晃眼的亮色，使建筑看上去像是過了五六年，穩(wěn)重大氣，也與長江路民國歷史文化街匹配。
新館不僅有富麗堂皇的外觀，還有豐富的展覽，古今結(jié)合，中西結(jié)合。這次展出的東西是南京博物院的珍藏品，從宋代到清代，濃縮了中國1000多年美術(shù)史。江蘇省從古至今的重要畫派，入清代的“揚(yáng)州八怪”畫派、新金陵畫派、這次都有真品展現(xiàn)。
走進(jìn)一樓兩個(gè)展廳，都是當(dāng)代油畫作品展。每幅作品在遠(yuǎn)處看的話，個(gè)個(gè)就像照片一樣逼真、生動(dòng)，畫得很像。但到近處細(xì)看端詳，就能看出筆筆油彩的痕跡。作品題材多樣，有化南京長江大橋的，有畫紫金山的等等。我覺得這些油畫畫的太好了，欣賞這些作品真是一種美的享受。
在二樓現(xiàn)代大師經(jīng)典作品展廳里，我看見來了著名的美術(shù)大師徐悲鴻的幾幅真跡作品，全是畫馬的，有《駿馬圖》、《八駿圖》等。這些作品上，有的馬騰空而起;有的馬奮力奔跑;有昂首佇立，鬃毛隨風(fēng)飄揚(yáng)。個(gè)個(gè)似乎要沖出畫面似的。
參觀嶄新的江蘇省美術(shù)館新館和經(jīng)典書畫作品展，讓我覺得很有意義。不僅見識(shí)了什么叫創(chuàng)意設(shè)計(jì)，什么叫高科技，什么叫傳世經(jīng)典作品。還讓我欣賞了很多古今中國最有名的書畫家的真跡作品，簡(jiǎn)直是一頓精神文化大餐。
美術(shù)作文600字 篇10
今天下午，我和同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下走進(jìn)美術(shù)館，喜歡畫畫的我，來到這個(gè)靈感的“寶庫”，怎么能不激動(dòng)和高興呢？
一到美術(shù)館，它濃厚的文化氣息就深深地吸引了我，我左顧右盼，跟著老師迫不及待地來到了展廳。
走進(jìn)展廳，各式各樣的繪畫作品讓我眼花繚亂。繪畫方式也不少，有色彩明麗的水粉、清亮透明的水彩、顏色鮮艷的油畫，有立體感十足的版畫、古風(fēng)古味的國畫……多種多樣，令人大開眼界。更讓人驚嘆的是，不同的繪畫方式都能畫出栩栩如生的作品。同學(xué)們似乎都被這些逼真的畫吸引了，有的站在一幅畫前靜靜地感受畫的美；有的來回走動(dòng)，認(rèn)真地觀賞著每一幅畫……我也在心里暗暗贊嘆
緊接著，我們又在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了另一個(gè)展廳，里面滿是漆畫。
聽老師介紹，漆畫是以天然大漆為主要材料的繪畫方式，一幅漆畫就需要2～3年的時(shí)間，有的甚至需要3～4年呢！有些漆畫上面還貼著蛋殼、小石片、木片等，這是為了讓畫面更有立體感。這種工藝看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常難完成。就拿貼蛋殼來舉例吧，作畫者必須先把蛋殼敲碎，然后一片一片仔細(xì)地把蛋殼貼在畫上，貼完后還不算真正完成，要等膠水完全干透。我們很是納悶：為什么不讓電吹風(fēng)來幫這個(gè)忙呢？原來，漆畫是一種很特殊的繪畫方式，用電吹風(fēng)吹干膠水會(huì)破壞整個(gè)畫面，可謂“欲速則不達(dá)”啊！所以作畫者就把畫放在通風(fēng)的地方，讓膠水自然地晾干。
有一幅讓我難忘的`畫，叫《灑落的陽光》，上面畫的是一個(gè)陽光燦爛的清晨，一個(gè)人在蛋殼貼成的小徑盡頭奔跑，仿佛在追逐光明，對(duì)生活充滿了希望。
我和同學(xué)們每看到一幅畫，都不由得發(fā)出一句由衷的贊嘆。我望著這一幅幅“慢工出細(xì)活”的漆畫，心想：這些作者們一定都十分努力，也很有毅力，才能畫出這樣的作品，“功夫不負(fù)有心人”��！
這次走進(jìn)美術(shù)館，我不僅領(lǐng)略了美術(shù)作品獨(dú)有的魅力，還懂得了對(duì)生活要樂觀、充滿希望，收獲真大！
美術(shù)作文600字 篇11
我愛一周一節(jié)的美術(shù)課。
美術(shù)王老師只有二十多歲，又年輕又漂亮，她教課有計(jì)劃有方法，先安排上半節(jié)畫畫，她和學(xué)生一起畫，王老師畫的白云可有立體感了，像真的一樣。
下半節(jié)課就更好玩了，每次老師都出其不意。這不，今天她對(duì)我們說：“畫畫完成了，下面是‘撕紙’課�！�
“啊？”我們都大為疑惑。我心想：老師讓我們撕紙，葫蘆里賣的什么藥呢？
不等我們弄明白，老師接著說：“好了，請(qǐng)同學(xué)們都拿出一張紙，給你們兩分鐘撕紙時(shí)間，開始撕吧�！�
我們雖然疑惑，但是還是撕得很開心，尤其是我同桌，居然一邊撕一邊解氣地說：“撕死你個(gè)大鱉孫，讓你折磨我，撕死你個(gè)……”
好吧，我對(duì)我同桌也算無語了。正在我們樂此不疲撕得正開心，老師說：“好了，兩分鐘已經(jīng)到了。我看大家撕得很開心啊。下面，大家把已經(jīng)撕的紙片再拼回去吧，下課時(shí)我來檢查�！�
“啊——”我們一片哀聲。但是老師的'命令是不能違抗的。我正在拼時(shí)，只見我同桌竟然一邊拼一邊絕望地說：“這是不可能完成的任務(wù)，這是不可能完成的任務(wù)，這是……”我在一邊偷著樂。
下課了，撕的紙片大的同學(xué)，拼的還好一點(diǎn)，那撕的紙片狠的同學(xué)就亂拼一氣了。
王老師笑著對(duì)我們說：“大家看到了吧，撕紙和人生一樣，只要過完以后，就沒有恢復(fù)的可能，所以，從今天開始，不浪費(fèi)每一分每一秒，認(rèn)真的過好每一天，好不好？”
“好！”
這次又被王老師“套路”了一次，但我們都喜歡這種“套路”，因?yàn)閺闹形覀凅w會(huì)到了人生要珍惜的道理。
每次美術(shù)課都是如此，上半節(jié)畫畫，下半節(jié)有時(shí)看看老電影，在觀看中學(xué)到書本之外的知識(shí)；有時(shí)玩游戲，不知不覺中體會(huì)許多人生道理……
王老師人年輕，觀念新，教學(xué)有方法，我們都是她的鐵粉！
美術(shù)作文600字 篇12
世界上有一位著名的畫家達(dá)芬奇，而我們學(xué)校也有一位“郭芬奇”，那就是我們的美術(shù)老師——可愛的郭老師。
郭老師是屬于微胖界的美女，雖然有點(diǎn)胖胖的，但是很可愛。她有著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，秀氣的嘴唇，頭發(fā)是卷卷的。雖然她的頭發(fā)很長，但是她總是喜歡把頭發(fā)扎成一個(gè)小丸子，高高的梳在頭頂，顯得特別俏皮可愛。她最大的特點(diǎn)就是有一雙神奇巧妙的手，總是能畫出各種美麗的圖畫。
我最喜歡的課就是美術(shù)課，郭老師的課堂總能讓我受益匪淺。每個(gè)星期我都期望著美術(shù)課早早到來，在她的課堂上不但能學(xué)習(xí)畫畫，還特別有意思。記得有一次，郭老師講的正興致勃勃的時(shí)候，有同學(xué)在下面說話，被老師聽見了。郭老師先是看著他們，然后悄悄的走過去，站在那兩個(gè)同學(xué)的旁邊，那兩位說話的同學(xué)還在忘我的低頭說話呢，根本沒發(fā)現(xiàn)老師來了。然后郭老師碰了碰其中的一名同學(xué)的肩膀，這個(gè)同學(xué)就說：“一邊去，別煩”。然后還用手揮了揮郭老師。郭老師說：“你們說什么呢，這么有趣，加我一個(gè)唄”。當(dāng)他們聽見是老師的聲音時(shí)，兩個(gè)說話的同時(shí)抬起了頭，一臉懵，看見郭老師笑瞇瞇的臉，他倆當(dāng)時(shí)的.表情真是太精彩了。全班同學(xué)被逗得哄堂大笑。
其實(shí)郭老師也是很溫柔的人，有一次我上課的時(shí)候不小心把紅色的彩筆畫到了手上，看起來特別像受傷出血的樣子。郭老師發(fā)現(xiàn)了以后，以為我真的受傷了，著急的跑到我身邊說：“怎么了？受傷了？劃到手了？痛不痛？快給老師看看”，一連串的問題。看著她著急的臉，我心里暖暖的。我趕緊跟她說：“老師我沒事，就是紅色的彩筆畫到手上了”。老師長出一口氣說道：“還好沒事”，這才放心。
這就是我的偶像“郭芬奇”老師，她不僅溫柔美麗，還是有個(gè)畫畫很好的才女。因?yàn)橛兴业膶W(xué)校生活變得五彩斑斕，變得更美麗！謝謝你郭老師，我愛你郭老師！
美術(shù)作文600字 篇13
剛踏入新年，蕪湖師范附小對(duì)面的紅梅社區(qū)文化墻，格外引人注目，那百米紅瓦墻上還殘留著潔白的雪花，雪白的圍墻上涂滿了一幅幅賦予幻想、童趣、美妙的畫卷，畫中有赭山、鏡湖，有蕪湖長江大橋、奧林匹克公園，有銀湖大道上我們美麗的校園，還有合家福超市和紅梅新村樓宇。每幅畫里都流露出同學(xué)們熱愛社區(qū)，創(chuàng)造美好家園的一片心意。
2004年末，紅梅社區(qū)將銀湖中路上百米圍墻粉刷一新，交給蕪湖師范附小作為“文化走廊”。學(xué)校對(duì)這次繪制“文化墻”活動(dòng)十分重視，由美術(shù)老師精心召集三到六年級(jí)的'百名來自我校的“小畫家”，在校外活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)上了兩堂別具一格的美術(shù)課。
29日下午，臨近新年的第一場(chǎng)雪下了起來，雪花染白了周圍的房屋和樹木，“小畫家”們冒著寒冷，拿出自己精心構(gòu)思的圖畫草稿，用鉛筆在潔白的墻上一筆一筆地勾畫輪廓，小手凍紅了，放在嘴邊“哈哈”熱氣，取一會(huì)兒暖接著再畫。不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，筆下的房子、樹木、小鳥、小人的輪廓一一躍然墻上，這時(shí)，美術(shù)老師說明天下午的美術(shù)活動(dòng)課接著畫。
第二天下午，雪下得越來越大，寒氣更加襲人，連放清水的小畫桶都結(jié)冰了。老師拿來好幾箱瓶裝顏料，一瓶一瓶分給我們，紅、黃、綠、藍(lán)足足排了百米長。我打開顏料瓶蓋，聚精會(huì)神地給我的鉛筆畫上顏色，雪花飄落到我的衣鄰里也沒感覺，紅撲撲的小手還冒著熱氣。一位社區(qū)老爺爺帶著他的孫女走到我面前,夸贊我的畫畫得真好!讓我給他的孫女涂幾筆，我滿心歡喜地答應(yīng)了。小女孩仔細(xì)地給小樹小草涂綠色，老爺爺怕孫女小手凍壞了，連忙接過畫筆也畫了起來。
幾十幅涂畫作品終于完成了，同學(xué)們歡呼雀躍起來。從此，紅梅社區(qū)的紅瓦墻成了我們現(xiàn)場(chǎng)展示才藝的地方，也留下了一道靚麗的風(fēng)景線，過往的行人不時(shí)停下腳步，停下單車都仔細(xì)欣賞一番，還豎起大拇指異口同聲地夸贊“文化墻真漂亮”！
美術(shù)作文600字 篇14
“丁零零……”新學(xué)期第一節(jié)美術(shù)課上課了，我們安靜地靜息著。踩著上課鈴聲，走來了一位陌生的老師，她就是我們新學(xué)期的美術(shù)老師。
我好奇仔細(xì)地打量著她：只見老師大約30歲，高高的個(gè)子，白皙的皮膚，一頭烏黑濃密的卷發(fā)顯得她年輕大方，一雙黑葡萄似的大眼睛炯炯有神，充滿著藝術(shù)的氣息，一張小巧的嘴一看就覺得能說會(huì)道。
“同學(xué)們好，”老師面帶微笑地說，“這學(xué)期由我來教大家美術(shù)。”簡(jiǎn)單地介紹完后，老師便開始給我們上課了�！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)寫生，”老師親切地說，“我們要通過點(diǎn)、線、面的有機(jī)結(jié)合及色彩的搭配來表現(xiàn)出物體的美，這也是美術(shù)中的一種技巧�！苯又�，老師便娓娓道來：“同時(shí)一種物體，也有不同的畫法，也可以用不同的色彩去點(diǎn)綴，可以是直線、曲線、波浪線……每一種線條所表現(xiàn)出的物體的特征都不同。繪畫時(shí)，還要注意先前再后，先主后次，先畫出主要的建筑物，再去描繪周圍的'裝飾與景物�！�
老師一邊清晰、準(zhǔn)確無誤地講著美術(shù)的基本技巧和繪法，一邊用那靈巧的雙手嫻熟地在黑板上示范。不一會(huì)兒，一幅優(yōu)美生動(dòng)的圖畫就展現(xiàn)在眼前。你瞧，那直線畫出了城堡的雄偉壯觀；那曲線勾出來樹木枝條的柔美彎曲；那一個(gè)個(gè)密密麻麻的小點(diǎn)兒突出了青草數(shù)量的繁多，還有那色彩，搭配得是多么巧妙！真是活靈活現(xiàn)，栩栩如生！
這幅畫如磁鐵般吸引著同學(xué)們的眼球，同學(xué)們個(gè)個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著，個(gè)個(gè)都吃驚地張大了嘴巴，嘖嘖稱贊。接著，該輪到我們自己來繪畫了，同學(xué)們個(gè)個(gè)饒有興趣，就連平時(shí)最調(diào)皮搗蛋的同學(xué)也一聲不吭，興趣盎然。老師一邊在教室里來回巡視著，一邊給同學(xué)們提出合理的建議。雖然這位老師才教我們幾節(jié)美術(shù)課，但是她卻給我留下了深刻的印象。她那生動(dòng)的講課深深地吸引著我們所有的人，那神奇的妙筆，一下子就讓我們看到了點(diǎn)、線、面及色彩的有機(jī)搭配，使我們每個(gè)人都能夠理解。
我在心中情不自禁地贊嘆道：“這個(gè)老師真好！”
美術(shù)作文600字 篇15
在大家眼里，數(shù)學(xué)是不是就只剩下了枯燥的數(shù)字和乏味的圖形呢？其實(shí)，數(shù)學(xué)里藏了一個(gè)瞬息變幻，包羅萬象的奇妙大世界呢。
一個(gè)周末，我正趴書桌上“埋頭苦干”，碰巧剛上幼兒園的小妹妹來串門了。
妹妹看見我正在奮筆疾書，嚷嚷著要畫畫，搜羅來了紙筆就自顧自地忙活起來。沒一會(huì)，我就聽見細(xì)小的啜泣聲，扭頭一看：剛還興致勃勃要畫畫的妹妹，一手握筆，一手正不停地抹眼淚。原來妹妹照著圖片畫畫，結(jié)果怎么也畫不好，急得直掉淚。我趕緊放下筆，拉著妹妹的手，安慰妹妹我可以教她畫畫，妹妹這才止住了哭泣。但事與愿違，三腳貓功夫的我未能順利地教會(huì)妹妹。妹妹看著紙上慘不忍睹的一團(tuán)“畫”，撇撇嘴，銀豆豆馬上又要蓄勢(shì)待發(fā)了。我手足無措地連連擺手，但是妹妹還是“哇”地一聲，響破天際。我急得如熱鍋上的螞蟻，并尷尬地看著沖上樓的媽媽。
突然，靈光乍現(xiàn)，我激動(dòng)地握住妹妹的肩膀：“你別哭，我有辦法了�！泵妹每蘼曣┤欢�，用還掛著淚的眼，目不轉(zhuǎn)睛地望著我。我麻利地從書包里掏出一套七巧板。妹妹看到五顏六色不同形狀的七巧板，瞬間眼睛都亮了。我先是教妹妹認(rèn)識(shí)各種圖形：三角形、正方形、平行四邊形……然后教妹妹畫簡(jiǎn)單的幾何圖形，最后教她用不同的幾何圖形拼湊不同的形狀：魚、房子、狐貍……然后一筆一畫地臨摹下來。越玩越投入的'妹妹早就忘記了之前的梨花帶雨，手背往臉上一抹，我驚得張大了嘴都忘記要合上：烏溜溜的大眼睛上隱約還掛著晶瑩，圓乎乎的臉蛋上糊了兩道剔透的“漿糊”，惹得一旁的我們笑彎了腰。不知情的妹妹看見我們大笑，以為是在夸她厲害，竟然也拍著小手笑得前俯后仰。
玩高興了的妹妹膩著我，一臉崇拜地夸我是厲害的美術(shù)老師，我揚(yáng)起手里的七巧板告訴妹妹：“這個(gè)才是最神奇的‘美術(shù)老師’呢！”
美術(shù)作文600字 篇16
我有一個(gè)美術(shù)老師，她身材高高的，平時(shí)可愛打扮了，她的兩道細(xì)細(xì)地眉毛高高揚(yáng)起，看上去，顯得很溫柔。老師的手很巧，同學(xué)們都叫她神筆馬良。
記得有一次，上美術(shù)課時(shí)，她讓我們畫一條龍。這時(shí)，聽到有些同學(xué)就大叫起來，“她開始畫了！”“神筆馬良”動(dòng)筆了！
因?yàn)�，她很�?huì)畫畫，畫什么像什么。還讓我們運(yùn)用她畫的東西，再創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的“絕世畫作”。我看到，她的嘴角微微上揚(yáng)，眉毛舒展，不時(shí)地眨了兩下眼，便拿起手中的筆，畫了起來。不一會(huì)，一條龍就像是飛翔在教室中。
“啪，啪，啪”教室里響起一片鼓掌聲。我心里暗暗想著，可能這條龍，我畫兩年都畫不出來，但是，我一定也會(huì)讓眾人驚掉下巴。我自信滿滿，拿出一張紙，用筆畫了起來。沒想到，我連畫兩次，感覺都不滿意，全部擦掉重畫。我氣得“吐血”了，哎，不行，還是不畫了。轉(zhuǎn)而一想，不是想要給同學(xué)們一個(gè)驚喜嗎？我不能這樣輕易放棄。這時(shí)，老師把目光望向我，似乎讀懂了我的小心思，悄悄地走了過來。她看著我緊皺的.眉毛，隱隱咬著嘴唇的牙，頭上閃著發(fā)光的汗珠，那時(shí)，我嘴里還嘟嚷道：“完了，這龍不像龍的，丟臉?biāo)懒恕！?/p>
這時(shí)，老師捂著嘴，差點(diǎn)笑出聲來，輕輕地說了一聲：“沒關(guān)系，我來教你�！碑�(dāng)時(shí)，我很專心畫著這條“四不像之龍”，并沒有注意到老師，聽到老師說話，差點(diǎn)把我嚇得魂都掉了。老師又走向講臺(tái)，拿了一只石像龍，給我看，指著我的畫說：“你畫的龍身體怎么是直的？還有龍的形態(tài)，應(yīng)該是這樣的”。這里，我仿佛感覺心中的小枯花被澆得美麗開放。眼看著，那條被老師重新拯救過的龍，像是在對(duì)我說：“怎么樣？你現(xiàn)在可以去炫耀了吧。”
這就是我的美術(shù)老師，看上去真的柔情似水，她不僅心靈手巧，還能摸透學(xué)生們的心思，在我眼里，還是個(gè)很厲害的“神筆馬良”呢�。ü娞�(hào)：海燕文化工作室）
美術(shù)作文600字 篇17
美，可以有很多種，梵高的向日葵，徐悲鴻的馬，甚至畢加索的抽象人物都可以感受到美�？墒�，還有一種與大紅大綠不同的美，素色之美——拓片。
周末我有幸來到市美術(shù)館參觀了管業(yè)榮先生的“鏡魚涅槃”主題拓片展，展覽共有四個(gè)不同的主題：花開、魚躍、影動(dòng)、龍吟。先說“花開”，此花非彼花，乃最古老的生物之一——海百合。跟著感覺走，一幅名為《愛迪生之光》的拓片吸引了我。整幅作品像一個(gè)大腦袋，也像一個(gè)電燈泡，那其中的“花”則像是一個(gè)個(gè)萌芽出來的想法，別的不說，單看名字，它已經(jīng)在我心中留下了極深的`印象了。題跋者竟將愛迪生的思想與大自然巧妙聯(lián)系，得到如此有趣之名。
再來到“魚躍”，各種各樣的魚使我興趣盎然，那些魚的姿勢(shì)五花八門。有兩條魚看上去要打個(gè)招呼，卻又遺憾地擦肩而過；還有一條大魚一條小魚，它們游在一起，母子不分離；另有一條魚像海鰻一樣，身體彎成了倒S，像繩子似的繃著，好像隨時(shí)都可以彈出去。魚，雖近猶遠(yuǎn)，細(xì)數(shù)列宗，魚躍越億年。
走到“影動(dòng)”，一棵胡楊極為搶眼。抬頭仰望，細(xì)細(xì)觀摩，胡楊表皮紋路清晰，絲絲縷縷，如發(fā)絲，如千千萬萬條小徑。我仿佛看到一萬年前它生機(jī)勃勃的模樣，連樹皮中爬行的小蟲子也觸手可及。題跋中稱它“沙漠脊梁”，它在沙漠里能夠防風(fēng)固沙，千萬年來一直堅(jiān)守，精神可貴。
最后到了“龍吟”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望及宣傳封面上的拓片作品——梁氏關(guān)嶺魚龍。它由三塊板子連接而成，足足有5米長，此龍頭呈三角形，結(jié)構(gòu)既復(fù)雜又有規(guī)律。雖看上去都是密密麻麻的骨頭，但它卻又如拼圖一般，各塊有各塊的位置，結(jié)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜，卻又十分整齊。我驚嘆于它竟然距今有兩億多年的歷史，側(cè)耳傾聽，龍吟猶在。
拓片，素色之美，它雖只有一種墨色，但能給人視覺上的震撼，這是大自然的鬼斧神工與創(chuàng)作者思想的唯美結(jié)合，生命與藝術(shù)，神奇。
美術(shù)作文600字 篇18
一個(gè)星期二的下午，伴隨著一清脆悅耳的鈴聲，教美術(shù)課的王老師面帶微笑，滿面春風(fēng)地走上講臺(tái)。她說：“這節(jié)課我們學(xué)習(xí)寫生，請(qǐng)同學(xué)們到操場(chǎng)邊上去。”老師的話音剛落，我們一陣歡呼，簇?fù)碇蠋熗鶚窍伦呷ァ?/p>
老師帶領(lǐng)著大家來到操場(chǎng)邊上，同學(xué)們各自選了喜歡的位置坐下來。向前看，是校園的一處風(fēng)景，那里長滿鋪青疊翠的松樹，周圍長滿了各種各樣顏色的花朵，有藍(lán)的、白的、紫的……偶爾，還會(huì)有一兩只小鳥撲閃著翅膀飛過去。在綠樹的映襯下，一座高大的教學(xué)樓映入眼簾，正是寫生的好地方。王老師先畫了一遍，示范給我們看。她先畫好四周的`樹木，再畫教學(xué)樓，藍(lán)天上飄著幾朵白云。不愧是美術(shù)老師，幾筆一鉤，一幅生動(dòng)美麗的畫便躍然紙上。老師一邊畫還一邊告訴同學(xué)們應(yīng)該注意哪些問題，什么主次分明，層次要畫的清晰些等等。我們親眼看著風(fēng)景，再聽著老師的指導(dǎo)，我們很快便掌握了基本畫法。照王老師說的，我一筆一畫地畫起來。王老師也不閑著，仔細(xì)地巡視著每個(gè)同學(xué)作畫。當(dāng)她看到我同桌的畫時(shí)，不禁笑了。老師把他的畫拿起來，讓我們看，頓時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得前俯后仰。他的畫可逗了:先用筆畫幾道彎彎曲曲的線，又畫了幾個(gè)圈圈，表示是一座教學(xué)樓，再一豎一圈地畫，就成了樹。聽到大家的笑聲，他早就把頭埋起來了。我們將景物輪廓畫好后，就要上色了。老師又開始向我們演示上色，由于老師畫的慢，講的又細(xì)致，同學(xué)們聽的也十分專注。我們涂色時(shí)，老師又時(shí)不時(shí)走到景物面前，告訴我們哪里要畫深，哪里要畫淺哪里要畫虛一點(diǎn)，還將我們的毛病一一指出來。所以大家畫畫的興致就特別高，這可是以前美術(shù)課從來沒有的。下課鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的“杰作”回教室了。
這堂課真有意思，因?yàn)槲矣H身體會(huì)到，一幅風(fēng)景寫生怎樣才能畫的真實(shí)，畫的生動(dòng)。不用說，我喜歡這樣的美術(shù)課。
美術(shù)作文600字 篇19
盼望著的美術(shù)課終于來了，這節(jié)課老師教我們畫蘑菇。
溫和美麗的田甜老師在黑板上邊畫邊講解著：先畫一個(gè)不規(guī)則的半圓，再畫一個(gè)粗壯的圓柱做柄，然后再畫幾個(gè)大小不同的圓圈做裝飾。
我們按照老師說的步驟很快就畫好了。老師看了說：“是不是覺得畫面有些單調(diào)，我們?cè)鯓硬拍苁巩嬅嬖儇S富些呢？再畫幾只小蘑菇，蘑菇生長在草叢里，畫上樹，還有山”。
同學(xué)們紛紛說出自己的想法�！澳俏覀兙驮龠M(jìn)一步完善畫面吧，看看誰的畫面最生動(dòng)有趣！”
我的思路瞬間開闊了，馬上拿起筆來，大蘑菇，小蘑菇，搖曳的小草，盛開的小花，茂密的樹木，起伏的山巒，幾片云朵，涂上紅色、黃色、綠色、藍(lán)色……然后，同學(xué)們都迫不及待地把《蘑菇圖》拿給老師看。老師微笑地點(diǎn)著頭：“很有想象力呀！很生動(dòng)，色彩亮麗”。
老師似乎也被我們的畫感染了，于是，拿起粉筆，在黑板上刷刷點(diǎn)點(diǎn)，很快就勾勒出花草樹木山川河流，眉開眼笑的太陽，挎著籃子的兔媽媽和兔寶寶。那線條有粗的有細(xì)的，有長的有短的.，有輕的有重的，富于變化，我?guī)缀蹩创袅耍路鹄蠋熓掷锬玫牟皇欠酃P，而是孫悟空的金箍棒，我仿佛正置身于美麗的大自然中。
接著，老師還給我們朗誦了臺(tái)灣著名兒童文學(xué)家林良的《蘑菇》：蘑菇是/寂寞的小亭子/只有雨天/青蛙才來躲雨/晴天/青蛙走了/小亭子冷冷清清。話音剛落，田甜老師突然來了靈感，也做了一首：蘑菇是/悠閑的小傘/下了雨/它就/開成了美麗的小花。我把這首小詩工工整整地寫在畫面上。
老師看著我的畫，舉起來高興地對(duì)同學(xué)們說：“詩配畫，圖文并茂�！甭犃死蠋煹目滟�，我的心就像這雨后的蘑菇花似的瞬間開了，別提有多美了。仿佛媽媽正端著一盤香噴噴的蘑菇肉絲向我走來，想著想著，口水都要流出來了。這時(shí)，討厭的下課鈴聲把我從甜蜜的幻想中喚醒。
我喜歡美術(shù)課，我喜歡美術(shù)課的自由，我喜歡用線條和色彩來表達(dá)我的情感，我更喜歡田甜老師，我對(duì)美術(shù)課充滿了期待。
美術(shù)作文600字 篇20
今天上午第二節(jié)是美術(shù)課。
因?yàn)槊佬g(shù)老師魚老師出去聽課了，就只能由代課老師顧老師上課了。
一上課，顧老師就開始了自我介紹：“我姓顧，照顧的顧，你們可以叫我顧老師�！苯榻B完自己以后，顧老師又讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的起來介紹了自己。
其中，胖妞兒做的自我介紹是：“我姓胖，你們可以叫我胖妹妹，因?yàn)槲议L得非�？蓯叟叮 蓖瑢W(xué)們聽了，都做出了嘔吐的表情。
不知道是誰說了一句：“哎呀，原來胖妹妹長得這么丑呀！”說這話的是全班長得最漂亮的女生核桃露。
緊接著，班長酸豆豆也說：“就是就是，胖妹妹長得一點(diǎn)也不可愛！而且還是個(gè)丑八怪�！�
胖妞兒聽了，不服氣的對(duì)班長酸豆豆說：“哼，就你長得帥。”
聽了這話，班長酸豆豆甩了甩頭發(fā)，酷酷的對(duì)胖妞兒說：“對(duì)，本人長的就是很帥，怎么的？嫉妒了？”
全班同學(xué)聽了，哈哈大笑，小弱視捂著肚子給嘎嘎地笑，大力牛卻笑得滾到了地上。
顧老師一看紀(jì)律亂成這個(gè)樣子，急忙用教桿拍了幾下桌子。同學(xué)們這才安靜下來。
都一一介紹完了以后，顧老師突然對(duì)胖妞兒說：“胖妞兒，你說你長得可愛，那你就把你自己給畫到黑板上，怎么樣？”
胖妞兒聽了，很優(yōu)雅的.走上了講臺(tái)，接著，講臺(tái)下一陣陣鼓掌聲。
胖妞兒接過粉筆，快速地把自己的“可愛”給畫到了黑板上。
畫完以后，同學(xué)們都笑彎了腰，因?yàn)榕宙寒嫷摹翱蓯邸笔沁@樣的：彎的不能再彎的眉毛，長長的頭發(fā)，一直畫到黑板的最底下，兩只眼晴卻不一樣大小，一個(gè)大一點(diǎn)，一個(gè)小一點(diǎn)。嘴巴就像是一根香蕉那么長。
你說同學(xué)們不笑彎了腰才怪呢！
完了以后，胖妞兒偷偷的吃起了巧克力味的棒棒糖，而顧老師卻全然不知。胖妞兒在心里還暗暗得意呢！
“同學(xué)們，把課本翻到第……”顧老師的話還沒有說完，下課鈴就響了，同學(xué)們便像一匹匹脫韁的野馬，瘋狂地奔出教室……
美術(shù)作文600字 篇21
生活像萬花筒，多姿多彩，學(xué)習(xí)中亦有許多事讓我印象深刻。今年三月份的那堂美術(shù)課分外有趣，至今我都記憶猶新。
那天的美術(shù)課上得挺特別，老師讓我們每個(gè)同學(xué)都帶一些水果進(jìn)教室�？梢詠懋嫯�，也可以把它們拼成動(dòng)物或人物的果盤。哇！大家?guī)У乃寤ò碎T：有蘋果、香蕉、梨子、火龍果、葡萄、獼猴桃等等，真是數(shù)不勝數(shù)。我?guī)Я艘粋�(gè)桔子、一根香蕉、一個(gè)獼猴桃和一個(gè)盤子，準(zhǔn)備做一個(gè)“椰島風(fēng)情”的果盤�？纯次彝�，帶了兩個(gè)大蘋果，再看看調(diào)皮的郭睿謙，他帶了一串紫葡萄......頓時(shí)，教室里就果香四溢。
開始制作了。首先，我拿出刀子把桔子切了八塊，用來做花邊，又把獼猴桃切成十幾片，用來做椰樹葉，最后把香蕉切成一個(gè)條狀當(dāng)樹干，又跟同學(xué)要了點(diǎn)圣女果，當(dāng)椰果點(diǎn)綴上，大功就告成啦！我滿意地欣賞著。我的同桌呢，在畫他的大紅蘋果，一筆一劃那么認(rèn)真，那么仔細(xì)……
我一抬眼，看到黃子涵已經(jīng)開吃了。只見他迅速拿起一塊梨，塞進(jìn)嘴里，閉嘴嚼了嚼，馬上吞了下去，接著又吃了好幾片。我沒揭發(fā)他，抿嘴笑了笑。再一轉(zhuǎn)頭，看見郭睿謙也吊著頭，在咬自己的紫葡萄呢！
此時(shí)，濃濃的果香刺激著我的.鼻子，我極力咽著口水，等不及老師來檢查作品，也忍不住隨手摘了片“椰樹葉”放進(jìn)嘴里，一看并不影響“椰島風(fēng)情”的整體效果，我又吃了兩片，還不解饞，這次切下一段“椰樹干”丟進(jìn)嘴里，真是香啊！
感覺不一會(huì)就下課了，頓時(shí)，我的拼盤前就圍了四五個(gè)同學(xué)，她們你一片我一塊地?fù)屩炖锼�，一下子我的“椰島風(fēng)情”就四分五裂了。張老師也加入了我們的隊(duì)伍，和我們邊吃邊玩起來。同學(xué)們?cè)陲h著濃濃果香的教室里歡歌笑語，盡情玩樂。
真是一堂生動(dòng)、甜蜜、有趣的美術(shù)課呀，要是天天有一堂這樣的美術(shù)課該多好。
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