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讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字（精選51篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇1
在難得的假期里捧上幾本書(shū)，然后細(xì)細(xì)的品讀。書(shū)里的文字是如此的帶有一種魅力，當(dāng)我們置身在書(shū)中的文字里的時(shí)候，我們能夠享受到的是一份由內(nèi)而發(fā)散發(fā)而出的寧?kù)o。
讀書(shū)能夠讓我們感受到另一種人生。書(shū)里的故事很多都是在我們當(dāng)下的時(shí)間里所無(wú)法體驗(yàn)到的，那些發(fā)生在過(guò)去，亦或是想象中的未來(lái)，這些都極為大的擴(kuò)展了我們腦海中的世界。對(duì)我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè)趣就是在于享受那一份悠閑，與探索我們精神世界里的那一份未知。
捧著一本書(shū)，定格住那段悠閑的時(shí)間，細(xì)細(xì)的品味書(shū)中字里行間中帶來(lái)的那種種對(duì)人生的感悟，讓我們?cè)谧约旱男睦镎业揭环葑约喝松腵答案。
讀書(shū)的樂(lè)趣也在于感悟到書(shū)中的知識(shí)，然后醍醐灌頂一般得到一個(gè)在自己心里久久不能找到的答案。當(dāng)我們?cè)跁?shū)中尋找到這份答案后，我們是興奮，是激動(dòng)的。這是一種收獲，是我們?cè)谧x書(shū)的過(guò)程中最大的一種樂(lè)趣。
如今世界上的書(shū)很多，當(dāng)我們?cè)谧x書(shū)的時(shí)候也更要有傾向的去閱讀一些好書(shū)。當(dāng)我們?cè)谧x完一本好書(shū)之后，我們獲得的樂(lè)趣也是最多的。讀一本書(shū)，我們能夠收獲多少，這些都是得靠自己的領(lǐng)悟力。當(dāng)我們帶著一個(gè)目標(biāo)去閱讀一本書(shū)的時(shí)候，自然的我們能夠從書(shū)中獲得的東西也是明確的。
對(duì)不同的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的樂(lè)趣也是不同的。有人是享受閱讀的時(shí)光，有人是激動(dòng)從書(shū)中收獲的答案，同樣也有人是體驗(yàn)書(shū)中故事里的那段不同尋常的人生經(jīng)歷。也可以說(shuō)，讀書(shū)帶給我們的樂(lè)趣很多，只要我們?cè)敢馊プx書(shū)，我們就能夠體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣，并且從書(shū)本中收獲很多的知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇2
書(shū)，猶如一個(gè)知心的朋友，猶如陪伴你成長(zhǎng)的“心情寶典”。書(shū)就是每一個(gè)孩子的“秘密樂(lè)園”，書(shū)中有一個(gè)五彩斑斕的世界。書(shū)會(huì)讓你在幽默、美妙的文字中，發(fā)現(xiàn)一條連接現(xiàn)實(shí)和幻想的秘密通道，它會(huì)讓你會(huì)感動(dòng)，讓你流淚，讓你哈哈大笑，讓你開(kāi)始生命中最初的思考……
兒時(shí)的我就已愛(ài)上讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)中的.文字宛如一股甘甜的泉水，流入到我小小的心田。那些文字里有喜悅，也有悲傷；有希望，也有失望。我能和作者一起感受到書(shū)中那些故事的情景，體會(huì)當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。每次讀書(shū)時(shí)我就走出自己的心靈，進(jìn)入另外一個(gè)人的心靈中，專(zhuān)心傾聽(tīng)另一個(gè)人的心聲，那一種感覺(jué)，就像是在和一個(gè)高尚的人談?wù)�，既能放松心情又能增長(zhǎng)知識(shí)。
我最喜歡讀的就是童話(huà)。還記得小時(shí)候讀《格林童話(huà)》，我曾隨著小紅帽一起走在去外婆家的路上，一起感受陽(yáng)光在樹(shù)木間來(lái)回跳蕩，一起采擷路邊最美麗的鮮花；我曾感受白雪公主被繼母嫉妒而虐待的不幸遭遇。當(dāng)她逃到了森林里，幸運(yùn)的遇到了七個(gè)善良的小矮人，最終過(guò)上了幸福的生活時(shí)，我又會(huì)破涕為笑。還有《安徒生童話(huà)》，《皇帝的新衣》引得我捧腹大笑；《賣(mài)火柴的小女孩》又讓我懂得了，無(wú)論生活多么殘酷，我們只要保持一顆積極向上、堅(jiān)強(qiáng)的心，就總會(huì)看到光明！
現(xiàn)在，隨著年齡的增長(zhǎng)，我讀的書(shū)越來(lái)越多，我由最初的只會(huì)看圖到慢慢學(xué)會(huì)從文字中了解故事內(nèi)容。在每一天的讀書(shū)過(guò)程中，我能深切的體會(huì)到書(shū)中人物的悲歡離合。我從書(shū)中了解了很多做人的道理，明白了什么是善良，什么是勤勞，什么叫勇敢，什么叫堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)讀書(shū)，喜歡在書(shū)的海洋里盡情遨游。與書(shū)作伴，還真是：其樂(lè)無(wú)窮！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇3
有沒(méi)有什么事情能夠讓你感到快樂(lè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)就是讀書(shū)，我最喜歡的愛(ài)好就是看書(shū)了。從小時(shí)候爺爺給我買(mǎi)了第一本童話(huà)書(shū)，我就迷上了讀書(shū)。我喜歡讀書(shū)時(shí)的感覺(jué)，是那么的有趣生動(dòng)。
我看過(guò)許多的書(shū)籍，比如《西游記》、《三國(guó)演義》等四大名著，還有格林童話(huà)、愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境、《綠野仙蹤》等故事。我非常喜歡書(shū)籍里的世界，我可以想象生活中沒(méi)有的.事情。我能看見(jiàn)比房子還大的鳥(niǎo)，比螞蟻小的小人。我感覺(jué)我能進(jìn)入他們的世界，和她們一起玩耍，和她們交流。
今天爸爸帶我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我高興了好久，我最喜歡的愛(ài)好就是看書(shū)了。一大早就起床等著爸爸帶我去書(shū)店。而且去書(shū)店之前，我還做好了我的購(gòu)書(shū)名單，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小王子》、《匹諾曹》、《安徒生童話(huà)》等，這些都是我想要看的。
我一到書(shū)店就跑到了閱讀區(qū)域開(kāi)始我的讀書(shū)之旅，我找到了我想要看的書(shū)籍《匹諾曹》，我看著書(shū)籍里的匹諾曹，就像是一個(gè)可憐的小孩，為了得到別人的認(rèn)可，一直撒謊，鼻子才越長(zhǎng)越長(zhǎng)，我看到這兒，覺(jué)得匹諾曹好可憐。人為什么要撒謊話(huà)呢，老師告訴我們做人要真誠(chéng)。不要在意別人說(shuō)什么你就相信什么，你要學(xué)會(huì)自己觀(guān)察了解。
我明白這個(gè)故事告訴我們不要說(shuō)謊，說(shuō)謊鼻子會(huì)變長(zhǎng)，但是我卻認(rèn)為做好自己，不要在意別人的看法，就不會(huì)有糟糕的事情發(fā)生。雖然說(shuō)每個(gè)人讀書(shū)的結(jié)果不一樣，但是要相信自己的看法和感悟。這就是讀書(shū)的魅力，他會(huì)讓你學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。讀書(shū)的樂(lè)趣，不僅僅是教會(huì)我們知識(shí)，還讓我們看清這個(gè)世界，就是這么簡(jiǎn)單。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇4
很多人都會(huì)以為讀書(shū)是一件極其無(wú)聊、極其枯燥的事情，但我不這樣想，我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事。
其實(shí)在我小的時(shí)候，我也覺(jué)得讀書(shū)是一件很沒(méi)意思的事，覺(jué)得這個(gè)時(shí)間還不如去操場(chǎng)、去小公園找小伙伴玩玩。那時(shí)媽媽也沒(méi)有強(qiáng)求我一定要讀書(shū)，讀的書(shū)大部分也只是一些簡(jiǎn)單幼稚的小繪本而已。
慢慢地，我步入了小學(xué)階段，我讀的`書(shū)也比小時(shí)候成熟了。那時(shí)候讀的都是一些帶有漫畫(huà)成分的書(shū)，媽媽對(duì)我的讀書(shū)也有一定的要求了。
從二年級(jí)開(kāi)始，班主任張老師在班里開(kāi)展了小專(zhuān)家專(zhuān)項(xiàng)研究課程，我選的是“三國(guó)”，我也慢慢開(kāi)始讀《三國(guó)演義》了。這是我接觸的第一套名著�！叭龂�(guó)”里的人物給我印象很深，比如仁德的劉備、狡詐的曹操、英勇的趙云、聰明的諸葛亮等。讀著讀著我就發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讀書(shū)也可以很有趣。
到了三、四年級(jí)，老師也給我們指定書(shū)目。第一次讀的是《草房子》。我在聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)很慌，心想：“這本書(shū)好看嗎？我會(huì)不會(huì)不喜歡，要是我不喜歡怎么辦？”這一系列問(wèn)題在我腦中閃過(guò)。但我不得不讀。這一讀啊，便把我讀書(shū)的大門(mén)徹底打開(kāi)了。
我沒(méi)有想到《草房子》會(huì)如此好看！里面人物的身世、有趣的故事情節(jié)和小孩子那種純真善良，作者都寫(xiě)得生動(dòng)曲折、淋漓盡致。讓我一看就是幾個(gè)小時(shí)，一看就忘了吃、忘了睡。
直到現(xiàn)在，讀書(shū)的快樂(lè)還常常伴著我。在快樂(lè)的同時(shí)，精神、頭腦和心靈也得到了成長(zhǎng)。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)想起林海音在文章中寫(xiě)的話(huà)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的”。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇5
書(shū)，是一把利劍，斬?cái)嘤廾僚c無(wú)知；書(shū)，是一艘客輪，帶我們駛進(jìn)廣闊無(wú)邊的知識(shí)海洋……古往今來(lái)，全世界贊頌書(shū)籍的文人墨客數(shù)不勝數(shù)、舉不勝舉�？梢�(jiàn)，這讀書(shū)的樂(lè)趣是多之又多！
課余時(shí)間，除了玩，我最?lèi)?ài)的就是看書(shū)了，雜志報(bào)紙，歷史地理，童話(huà)故事，世界名著，我都愛(ài)看。
比如，《易中天品三國(guó)》，讓我改變了對(duì)《三國(guó)演義》中許多人物的看法。像第一部所說(shuō)的曹操。以前，我對(duì)曹操的看法是：奸詐小人，詭計(jì)多端，野心勃勃的壞人物。但看完第一部，再細(xì)細(xì)品味，對(duì)他的評(píng)價(jià)又加了幾點(diǎn)：愛(ài)才，有才，敬才。這時(shí)我才知道，原來(lái)，曹操也是一個(gè)英雄人物，真不愧為“奸雄”！
還有諸葛亮，我對(duì)他的“空城計(jì)”、“草船借箭”、“借東風(fēng)”、“火燒博望”、“火燒赤壁”這些傳聞故事簡(jiǎn)直是佩服至極，哪想?yún)s是無(wú)中生有，根本不是真實(shí)的，是憑空捏造的。改正了想法上的兩個(gè)錯(cuò)誤，正確的看清了人物的真實(shí)面貌，還有什么理由不高興呢？
哎，現(xiàn)在我覺(jué)得如果想對(duì)《三國(guó)演義》中的.某個(gè)人物給予評(píng)賞，思想就不能被原著所限制住，要結(jié)合確切的歷史來(lái)評(píng)論。能得出一個(gè)結(jié)論，就說(shuō)明，多了一些為人處世的經(jīng)驗(yàn)，在書(shū)中，可以了解，創(chuàng)造多少個(gè)感悟啊！這真是一件快樂(lè)的事情！這就是讀書(shū)的樂(lè)趣呵。
還比如：我最?lèi)?ài)看冰心奶奶的文章，在她的文章里，我讀到了許多作家都沒(méi)有的童趣與童心。我總喜歡沉迷在她優(yōu)美的文字里，自由翱翔，去尋找我的世界，沒(méi)有人打擾，沒(méi)了憂(yōu)愁，沒(méi)了煩惱，只有我自己。別人不能闖進(jìn)我的世界，打亂我的思想。而這些，只有在讀書(shū)中才能有體會(huì)，這也是讀書(shū)的樂(lè)趣哦！
讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，說(shuō)不完，也道不完。我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇6
“人生的趣味，就在不斷的學(xué)習(xí)。”學(xué)習(xí)能讓我知道魚(yú)為什么能在水里呼吸，學(xué)習(xí)能讓我知道電腦為什么能和在千里之外的朋友面對(duì)面談天，學(xué)習(xí)能讓我知道媽媽為什么會(huì)發(fā)胖，人生中時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，俗說(shuō)：“人活到老，學(xué)到老”，不管是老人、成年人、青少年、小孩，或是嬰兒，每一分每一秒都在學(xué)習(xí)，可見(jiàn)知識(shí)不只在書(shū)中，在生活中、大自然中，處處充滿(mǎn)了知識(shí)，都值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，智慧的泉源，古人把生活的智慧記載在書(shū)中，讓現(xiàn)代變得便利許多，常讀書(shū)，可以讓人知道更多自己所不知的新知，不斷的.進(jìn)步；可以由無(wú)知而博學(xué)，由平庸而儒雅；可以由“言語(yǔ)乏味”而變得“談笑風(fēng)生”，由“面目可憎”而變得“風(fēng)度翩翩”；可以由討人厭變成萬(wàn)人迷。
“書(shū)”確實(shí)能增加我們的知識(shí)，但是大家總是說(shuō)讀書(shū)能考上好學(xué)校，讀書(shū)能博學(xué)多聞，讀書(shū)能有好工作，讀書(shū)能有種種好處，但確實(shí)做到的又有幾個(gè)呢？大家總是“談書(shū)色變”，其實(shí)讀書(shū)并不難，只要你有心，肯用心，必有欣然會(huì)意之時(shí)。
我什么書(shū)都愛(ài)看，不管是小說(shuō)、歷史書(shū)、詩(shī)詞散文，還是漫畫(huà)書(shū)，我都愛(ài)看，可是唯有教科書(shū)，不知為什么一拿起教科書(shū)，我就會(huì)頭疼欲裂，倦極欲眠，但是只要豁然貫通，就會(huì)發(fā)覺(jué)，原來(lái)，不管讀什么書(shū)，都是人生一大樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣不僅如此，當(dāng)讀到厭煩時(shí)，不如放下書(shū)本，走進(jìn)大自然，因?yàn)榇笞匀槐旧砭褪且槐緹o(wú)字書(shū)，用心觀(guān)察，用情品味，也能學(xué)到許多知識(shí)，讓我們受益無(wú)窮。不要因?yàn)橐粫r(shí)的厭煩，就停止讀書(shū)，那樣損失可就大了！
“世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章”倘若我們將書(shū)中的知識(shí)、自然界的真諦融會(huì)貫通，那此時(shí)，府拾即是一本令我們感到樂(lè)趣的書(shū)，唯有到這個(gè)地步才叫真正的“樂(lè)趣”吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇7
讀書(shū)，你可知道在這字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，同時(shí)吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《中華上下五千年》，一定是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了中華人民五千年以來(lái)的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的我們稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使中華民族一度走向強(qiáng)盛。
我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清政府走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付之一炬。是她迫使清政府不斷的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的中華民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的樂(lè)趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我有了人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀(guān)面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了我們一個(gè)酸檸檬是，我們要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬屛矣辛瞬慌率〉�.心靈：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，我們不僅要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，就是這種清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿這種清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每一個(gè)人都去體味其中的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇8
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)拓視野的窗口，書(shū)是探索奧妙的金鑰匙，書(shū)是天才成長(zhǎng)的搖籃，書(shū)成就了輝煌。書(shū)萌發(fā)了智慧，我對(duì)此有切身體會(huì)。
“焚書(shū)坑儒”是一個(gè)歷史見(jiàn)證。秦始皇為了加強(qiáng)思想統(tǒng)治做出了不可饒恕的錯(cuò)誤。書(shū)是多么重要�。�(shū)是人類(lèi)精神文明的進(jìn)步結(jié)晶。
幼時(shí)，書(shū)的奧妙深化使我憧憬著，若是有個(gè)人是我那該多好；童年時(shí)，書(shū)的哲理使我期待著，若我是哲學(xué)家那該多好；少年時(shí)，書(shū)的詩(shī)詞使我渴望著，若我是那漂亮不凡的詩(shī)仙那該多好……讀書(shū)自順便成為了我生活中良好的習(xí)慣，所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
讀書(shū)嘛，當(dāng)然是讀好書(shū)了。讀一本書(shū)，就似品一杯茶，如《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，細(xì)細(xì)體會(huì)，你就發(fā)現(xiàn)一個(gè)深刻的道理。讀一本書(shū)，有似喝一杯酒，如《魯迅文集》，才思良久，你的熱血便會(huì)沸騰。讀書(shū)有好象吃五味豆，如《大林和小林》，慢慢咀嚼，五味豆具全。如茶，如酒，如五味豆的書(shū)才是好書(shū)。正如冰心奶奶的《憶讀書(shū)》說(shuō)的'：“那些堆砌了華麗辭藻的文章，一下從腦中抹去�！蔽易x文章，就是要讀帶有真情實(shí)感的文章，那寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章讓人看得撲朔迷離。
讀多了好書(shū)，當(dāng)然切身體會(huì)到讀書(shū)的好處。“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)多了，肚子的“墨水”也多了，再也不會(huì)“空空是也”。遨游在知識(shí)海洋里面，確實(shí)是人生一大享受。在學(xué)習(xí)上，書(shū)教會(huì)了我如何精明，如何學(xué)習(xí)兩國(guó)溝通的橋梁——英語(yǔ)；在生活中，書(shū)啟發(fā)了我如何獨(dú)立自主，如何處理人際關(guān)系；在社會(huì)上，書(shū)促動(dòng)我要用知識(shí)和力量來(lái)回報(bào)社會(huì)。難道讀書(shū)不是人生的樂(lè)趣嗎？
讀多了書(shū)，也要活學(xué)活用，若不如此便會(huì)成為“書(shū)呆子”。
讀書(shū)是擺脫貧窮的拐杖，是擺脫愚昧的良藥，是向往光明的指路燈！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇9
你可知道讀書(shū)時(shí)這字里行間蘊(yùn)含著的樂(lè)趣？
古人說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！彪m有功利之嫌，也可見(jiàn)其讀書(shū)之樂(lè)！
讀書(shū)是自我提升的過(guò)程，更是享受生活的方式。古人把讀書(shū)分為三類(lèi)：苦讀、癡讀和閑讀，我經(jīng)常閑讀。茶余飯后，我便會(huì)捧著書(shū)在陽(yáng)臺(tái)上小讀，大多是“不求甚解”，但也時(shí)常同五柳先生一樣“每有會(huì)意，便欣然忘食”。
周末，我照例在書(shū)海中遨游。翻閱了幾本小說(shuō)，其中最喜歡的就是《青銅葵花》：由于一個(gè)特別的機(jī)緣，城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了好朋友，他們一起在農(nóng)村生活、學(xué)習(xí)。12歲那年，女孩隨家人回到城市，啞巴青銅常常傾聽(tīng)著從學(xué)校傳來(lái)的朗朗讀書(shū)聲，遙望蘆蕩的盡頭，思念好友葵花……在行云流水般的文字中，我深深地被他們的友情所感動(dòng)。這一刻，我覺(jué)得友情是世界上最純美最珍貴的東西。
放下《青銅葵花》，我又捧起外國(guó)名著《歐也妮·葛朗臺(tái)》。書(shū)中主人公葛朗臺(tái)是索漠城首富，也是個(gè)一毛不拔的“鐵公雞”，他總是會(huì)克扣家里的費(fèi)用，就連面包都要用小刀切成好幾片，分成好幾天吃；平常在家里只用最便宜的蠟燭來(lái)照明；家里所有人穿的衣服也都是葛朗臺(tái)太太一針一線(xiàn)縫出來(lái)的……讀著讀著，我不禁為人物的命運(yùn)感到悲哀，也明白了做人不能太小氣，否則就會(huì)給別人帶來(lái)痛苦和麻煩。
“讀一本好書(shū)，就是和高尚的人對(duì)話(huà)。”是呀，書(shū)中所寫(xiě)的'故事和道理都是人生的折射。我喜歡閑讀這樣的方式，感受書(shū)本帶來(lái)的快樂(lè)享受，體會(huì)人生的道理，這是最寶貴的精神財(cái)富！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇10
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)就像品茶一樣，只有細(xì)細(xì)的品味，才能體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。
小時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了《唐詩(shī)三百首》，雖然有些詩(shī)的意思不明白，但是我仍然很喜歡，每天都拿出來(lái)讀一讀。慢慢的，我也能欣賞一些優(yōu)美的詩(shī)句了，如“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的磅礴氣勢(shì)；“飛流直下三千尺，疑似銀河落九天”的豐富想象；“欲窮千里目，上一層樓”的深刻含義……這些優(yōu)美的詩(shī)句讓我深深的.陶醉在其中。
長(zhǎng)大一些，我開(kāi)始迷戀《童話(huà)故事》，里面的內(nèi)容有的驚心動(dòng)魄，有的催人淚下……讀完《賣(mài)火柴的小女孩》后，我為小女孩的悲慘遭遇流淚了，我真想把自己的衣服、零食、玩具都送給她；看完《白雪公主》我為狠毒的王后之死感到高興，為王子和公主的幸福生活而祝福；而《漁夫和魔鬼》的故事讓我知道做人不能恩將仇報(bào)；《小兔智斗大灰狼》的故事告訴我遇到強(qiáng)敵不能硬拼，要用智慧的辦法戰(zhàn)勝。我越來(lái)越喜愛(ài)讀書(shū)了。
再大一些，我便看起了小說(shuō)，當(dāng)我意志消沉?xí)r，我就想起《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人翁保爾堅(jiān)強(qiáng)意志，我決定重振旗鼓；當(dāng)我遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起《西游記》中唐僧師徒所經(jīng)受的磨難，我們應(yīng)像孫悟空一樣勇于戰(zhàn)勝困難；而《三國(guó)演義》中劉備的大仁大義、諸葛亮的聰明才智、關(guān)羽、張飛、趙云的英勇無(wú)敵，讓我無(wú)比向往，我真希望長(zhǎng)大后能做一個(gè)像他們一樣的英雄。
現(xiàn)在放假了，每天下午吃完飯后，我都會(huì)情不自禁的拿起一本書(shū)，津津有味的“品嘗”著。我喜歡讀書(shū)，有書(shū)的日子，過(guò)得特別充實(shí)、快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇11
“天地玄黃宇宙洪荒日月盈昃辰宿列張寒來(lái)暑往秋收冬藏閏馀成歲律呂調(diào)陽(yáng)…...”耳畔傳來(lái)朗朗上口，耳熟能詳?shù)摹肚ё治摹�，我也不由自主地跟著讀起來(lái)。我想起來(lái)了，這些是我小時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)到、讀到的名片佳作，所以感到很親切，溫故知新，也是一種樂(lè)趣。
書(shū)，是最好的老師，百科全書(shū)教給了我天文地理、上下五千年，也讓我知道了五谷雜糧、禮義廉恥。在知識(shí)的樂(lè)土里，我陶醉其中，忘情地汲取著養(yǎng)分。書(shū)也是最好的朋友，一起分享快樂(lè)、激動(dòng)；分擔(dān)悲傷、失望，共同成長(zhǎng)。
我從小喜歡讀書(shū)，手捧一本書(shū)，可以安安靜靜坐上一天，置身其間，有時(shí)會(huì)不由自主的大笑起來(lái)，有時(shí)也會(huì)緊張擔(dān)心。鉆進(jìn)書(shū)堆里，看《三毛流浪記》，跟著三毛到處流浪，看到三毛如此艱辛，依然樂(lè)觀(guān)、充滿(mǎn)希望；讀《三國(guó)演義》，群雄逐鹿，戰(zhàn)火紛飛，都想統(tǒng)一天下，最后受難的是普天下老百姓，流離失所，背井離鄉(xiāng)，曹操為子弟兵悲傷落淚，我感到他是真英雄啊！
在知識(shí)的土壤里，我長(zhǎng)大了，向往著外面的精彩世界。我喜歡《三體》、《福爾摩斯》、《甲午海戰(zhàn)》……無(wú)窮的外太空，虛幻縹緲，身在其中，感覺(jué)人是那么渺小，力量是那么微不足道，只有人類(lèi)的智慧、科技才能戰(zhàn)勝一起困難；看看神探福爾摩斯，無(wú)所不能，妙手撥開(kāi)重重迷霧，火眼金睛看穿層層障礙，由衷欽佩�？催^(guò)甲午海戰(zhàn)，讓我義憤填膺，明白了落后就要挨打，腐敗必然滅亡。
用盡洪荒之力鉆出書(shū)籍的土壤，我環(huán)視這個(gè)多彩的世界，已經(jīng)翻開(kāi)了嶄新的一頁(yè)，天藍(lán)水綠，空氣新鮮。知識(shí)正改變著我們的'生活，創(chuàng)新的知識(shí)改變著我們的世界！讀書(shū)的味道，真好！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇12
讀，一陣芳香，讓夢(mèng)想起航；讀，一縷陽(yáng)光，讓愛(ài)成長(zhǎng)；讀一絲感悟，讓心花飛揚(yáng)。
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。
書(shū)如險(xiǎn)峻挺拔的高山，需要我們勇敢攀登，摘取那知識(shí)的果實(shí)。書(shū)如浩瀚的海洋，需要我們勇敢潛入，尋找那埋在深處的寶藏。
書(shū)是時(shí)間老人一生的記載，記載著“故園東望漫漫，雙袖龍鐘淚不干”的思念；記載著“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的'雄偉；記載著“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的孤獨(dú)。
是你抹掉了我多年在心中存留的污垢，用文字換來(lái)我心靈的一份純潔。是你驅(qū)散了我心中的陰霾，將幾縷陽(yáng)光照進(jìn)我心里，也是你讓我與知識(shí)結(jié)成好友。
自從你走進(jìn)我的生活，讓我的生活變得五彩繽紛。我不知犧牲了多少個(gè)小時(shí)的睡覺(jué)時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了多少次媽媽做的美味佳肴。同時(shí)你也讓我的人生道路變得寬闊。在我遇到困難時(shí)，是你告訴我要用智慧去解決問(wèn)題，沉著冷靜；在我孤獨(dú)的時(shí)候，是你告訴我，要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，發(fā)現(xiàn)自然的美；在我曲折的人生道路上，是你告訴我，要用畫(huà)筆描繪出色彩來(lái)。
書(shū)，讓我活潑開(kāi)朗，心智豁然，享受無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣，我們?cè)谏钪兄挥凶岄喿x成為習(xí)慣，才不會(huì)墜入霧中，也不能只是讀，淺嘗輒止，只有這樣才不至于寫(xiě)作文時(shí)抓耳堯腮，黔驢技窮。
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”。讓我們珍惜寶貴的時(shí)間，努力讀書(shū)，讓我們共同感受讀書(shū)的快樂(lè)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)！
書(shū)如芳香的咖啡，浪漫溫馨。書(shū)如花束，為你獻(xiàn)上最真誠(chéng)的祝福。一頁(yè)頁(yè)紙張翻動(dòng)的呻吟，清脆悅耳。一排排整整齊齊的字體，像磁鐵一樣，吸引著我的眼球。書(shū)香如一杯杯耐人尋味的綠茶，讓人神清氣爽，滋心潤(rùn)肺。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇13
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)?那就非書(shū)莫屬了書(shū)陪伴我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)；至始至終都陪伴著我攀登知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到進(jìn)化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
從小，《格林童話(huà)》讓我和灰姑娘跳舞，和漁夫交談……讓你和那些故事的主人公講話(huà)，仿佛你也經(jīng)歷了那些既有趣又悲慘的事。
有時(shí)，看著《安徒生童話(huà)》可憐的賣(mài)火柴的小姑娘，我情不自禁地落下幾滴淚來(lái)，真想把她接到我家來(lái)，好吃好喝的款待她；而從小受人欺負(fù)、長(zhǎng)大變成天鵝的丑小鴨又使我為他長(zhǎng)大那美麗的樣子而驚嘆不已，當(dāng)小美人魚(yú)變成泡沫時(shí)，我真替他惋惜，本來(lái)是她救的王子，到頭來(lái)，娶得卻是另一個(gè)人，我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話(huà)的海洋中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
長(zhǎng)大了，在讀西游記時(shí)，我被孫悟空在路上斬妖除魔，護(hù)送師傅去西天取經(jīng)的英勇形象所吸引，看著看著，我不禁拍手叫好，孫悟空七十二變的神通廣大，英勇無(wú)敵的'力量令人向往，而八戒貪吃好色，沙僧老實(shí)厚道的形象給人帶來(lái)了無(wú)窮的想象。
在《天方夜譚》中，魯賓遜的漂流經(jīng)歷使我浮想聯(lián)翩，阿拉丁與神燈里的神燈讓我想將里面的魔鬼馴服與我銀匠哈桑的故事讓我進(jìn)入了印度的天國(guó)，見(jiàn)到了美麗的公主，見(jiàn)識(shí)了邪惡的巫術(shù)。
別林斯基說(shuō)過(guò)：“好的書(shū)是最珍貴的珍寶�！睕](méi)錯(cuò)，它的的確確是我的寶物。同學(xué)們，讓我們和書(shū)成為好朋友吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇14
一本書(shū),對(duì)每一個(gè)愛(ài)書(shū)之人都是如獲至寶。書(shū)卷，伴隨著你走過(guò)一年四季，春夏秋冬，如同故人一般，默默地陪伴，在你高興的時(shí)候與你分享，在你生氣的時(shí)候減輕悲傷。
一個(gè)無(wú)知的少年，無(wú)意中插上知識(shí)的翅膀，在蔚藍(lán)色的天空中自由的飛翔，還有無(wú)數(shù)的小精靈在陪伴，這一切都書(shū)的創(chuàng)造。
然而事情并不是這樣，我如同一只被困在籠中的小鳥(niǎo)，被這些可惡的書(shū)困住，我深深地痛恨這些書(shū)，就是這些可惡的書(shū)讓我與這個(gè)美好的世界分隔兩地，使我整天待在書(shū)房。
可是，在一次偶然中，我無(wú)意間打開(kāi)了書(shū)，多么美妙！我一下子沉迷其中，就在那一瞬間，我一下子認(rèn)為書(shū)不再可怕，我一下子與書(shū)成了朋友，昔日的牢籠早安，變成了美麗的花園，我現(xiàn)在一下子受上了書(shū)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我捧起書(shū)，我就將會(huì)聚精會(huì)神地看書(shū)，每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，一下子發(fā)出陣陣香香的`翻書(shū)聲，那聲音如同天籟之音又繞浩如煙海三日而不絕。而看到書(shū)中的緊要關(guān)頭，當(dāng)那時(shí)，我就會(huì)興奮不己，似乎自己也融入其中。
有一次，吃午飯的時(shí)間到了，我看作業(yè)做完了就隨便吃?xún)煽陲�，再去看�?shū)，這時(shí)，媽媽氣呼呼地說(shuō)：“兒子發(fā)神精了”而爸爸卻離興地大喊：“哈哈，我有同盟軍了”。
逐漸，喜歡上了古人的我就開(kāi)始欣賞古人的妙談，我愛(ài)曹操的千古名句：“烈士墓年，壯心不己�！钡那Ч琶�，我也受易安居的詞，昨夜雨蔬風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。我更愛(ài)諸葛亮的名句，鞠躬盡瘁，死而己。
書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，因此，讀書(shū)是一種享受，是一種最美好的享受。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇15
我之前是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的孩子，是一個(gè)腦�？湛�、無(wú)知無(wú)畏的孩子，是一個(gè)愛(ài)打游戲、癡迷于電視的孩子。直到我翻開(kāi)了一本科幻書(shū)的時(shí)候，才體會(huì)到讀書(shū)的樂(lè)趣。我簡(jiǎn)直不敢相信，書(shū)中精美的文字與圖畫(huà)深深地勾住了我空白的大腦。從此，我喜歡上了讀書(shū)。
那本書(shū)是我一年級(jí)的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)的，名字叫《鬼馬星偵探》。一開(kāi)始，我對(duì)這本書(shū)的確沒(méi)有什么興趣�！肮眈R星”應(yīng)該是一個(gè)人的綽號(hào)，因?yàn)榕銮啥?dāng)上了偵探，不就是這么回事嗎！
一天我閑著沒(méi)事干，作業(yè)完成后，想看一會(huì)兒電視，但是沒(méi)有好看的節(jié)目，就翻起了那本科幻書(shū)——《鬼馬星偵探》。我剛翻了一兩頁(yè)，就沉入了精彩的內(nèi)容里。
這上面寫(xiě)的主角是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生，他的名字叫“賈政慶”，綽號(hào)叫“鬼馬星”。他的'同學(xué)“錢(qián)泰和”（綽號(hào)“小憨豆”）的爸爸不幸遭遇了綁架，身為“小憨豆”的鐵哥們，“鬼馬星”不怕任務(wù)的艱難險(xiǎn)阻，盡全力幫助警方查中線(xiàn)索，然后順藤摸瓜，很快找到了“小憨豆”的爸爸。
因?yàn)槊窟^(guò)一分鐘，他的爸爸就會(huì)多一份危險(xiǎn)，所以警方二十四小時(shí)進(jìn)行勘察，運(yùn)用高科技手段，不間斷搜索，只為盡快抓住犯罪分子、盡快解救“小憨豆”的爸爸。這天，“小憨豆”和“鬼馬星”和警察一起查探一個(gè)可疑的村子，“鬼馬星”協(xié)助警方抓獲了犯罪分子，成功解救除了“小憨豆”的爸爸，“鬼馬星”也在當(dāng)?shù)爻隽嗣?/p>
從此，書(shū)成了我的好朋友，讓我從書(shū)中獲取了樂(lè)趣，書(shū)讓我了解到課本以外的豐富世界，讓我每天徜徉在知識(shí)的海洋里。讀書(shū)給我樂(lè)趣，我愛(ài)讀書(shū)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇16
莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我喜歡讀書(shū)，暢游書(shū)海對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受，一種樂(lè)趣。
最?lèi)?ài)襄城北街的大白菜書(shū)屋。大白菜書(shū)屋是一家舊書(shū)店，架子上、地上堆滿(mǎn)了書(shū)，喜歡的拿走論斤稱(chēng)，便宜得像大白菜。不知道從什么時(shí)候起，每次去北街逛街，那些曾經(jīng)的最?lèi)?ài)，脆甜的紅糖餅，飄香的大肉串，都已無(wú)法阻擋我迫不及待的步伐，一頭扎進(jìn)大白菜書(shū)屋的書(shū)堆里，隨意從書(shū)架上拿起一本書(shū)，讀到興濃時(shí)，就撫平書(shū)皮收到懷里來(lái)，待到出門(mén)時(shí)，放在店主的電子秤上，三、四本才十塊錢(qián)，就好像淘到寶貝一樣，心中竊喜。
我是一條暢游書(shū)海的快樂(lè)小魚(yú)兒，遨游書(shū)海，其樂(lè)無(wú)窮。遨游在四大名著之中，融入群雄逐鹿的三國(guó)史詩(shī)，體會(huì)封建家族的榮辱興衰，走進(jìn)西天取經(jīng)的艱難困苦，聆聽(tīng)水泊梁山的英雄贊歌。多少次，我陷入書(shū)中描繪的意境中，同作者一起悲傷，一起歡樂(lè)，也曾被無(wú)數(shù)優(yōu)秀人物所感動(dòng)。當(dāng)我孤單的時(shí)候，書(shū)是陪伴我的好朋友，郁悶的時(shí)候，書(shū)是照在我心上燦爛陽(yáng)光，失意的時(shí)候，書(shū)是點(diǎn)燃我自信的熊熊火焰。
最?lèi)芤獾淖x書(shū)時(shí)光是在清晨老家的大柳樹(shù)下，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光透過(guò)山尖上的櫟樹(shù)林灑向山谷，坡下的小河流水潺潺，不知名的水鳥(niǎo)停在草叢邊的青石上，搬一把椅子坐在大柳樹(shù)蔭下，端起一杯清冽的山泉，細(xì)細(xì)品味徐志摩的`《遇見(jiàn)》我是天空里的一片云，偶爾投影在你的波心，淡淡的文字和著晨曦浸潤(rùn)著我的心田。
在書(shū)的芳香中，我成長(zhǎng)著，快樂(lè)著。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇17
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)能使我增長(zhǎng)不少知識(shí)，我也能體會(huì)到許多樂(lè)趣。爺爺也很喜歡讀書(shū)，每天睡覺(jué)前都必須捧上一本書(shū)讀讀。于是這次我們一起來(lái)讀書(shū)，爺爺讀的是一本《水滸傳》，而我在讀的是《培養(yǎng)小學(xué)生樂(lè)觀(guān)心態(tài)的故事》。我們各讀各的，然后再一起交流交流。
我有空的.時(shí)候，便把那本書(shū)拿出來(lái)，津津有味地讀著，我讀了一頁(yè)又一頁(yè)，不斷地增長(zhǎng)了不少知識(shí)。讀書(shū)真是一件有趣的事情呀!
每天晚上爺爺都要讀書(shū)，厚厚的一本《水滸傳》，他就一點(diǎn)一點(diǎn)地讀完了，我也讀完了一本書(shū)。
我們拿著自己所讀的書(shū)，開(kāi)始交流體會(huì)。我躍躍欲試，率先發(fā)表了意見(jiàn)：“我覺(jué)得讀書(shū)非常有趣，這次我讀的這本書(shū)，里面有許多精彩的名人故事，還有一些點(diǎn)撥。其中的一些詞、句用得非常好，使人讀來(lái)很有趣、很精彩，而又不會(huì)枯燥�！�
爺爺聽(tīng)了，又指著他的《水滸傳》說(shuō)道：“這《水滸傳》是四大名著之一，這里面的文句真是精彩，就拿大家都喜歡的《武松打虎》來(lái)說(shuō)，里面詳細(xì)地描寫(xiě)出了武松與老虎搏斗時(shí)的動(dòng)作，將‘人虎斗’的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展示了出來(lái)。”
我聽(tīng)爺爺講述，那是聽(tīng)得津津有味，使得我也想看《水滸傳》了哩。我繼續(xù)說(shuō)：“書(shū)中有許多好詞句，可以先把它找出來(lái)，在慢慢體會(huì)它好在哪兒，我寫(xiě)作文時(shí)就可以借鑒這些詞句。”
“嗯，這樣對(duì)你寫(xiě)作文確實(shí)有幫助�！睜敔斦f(shuō)，“這《水滸傳》里有一些語(yǔ)句不好理解，可以通過(guò)各種途徑把這些語(yǔ)句的意思弄懂，這樣讀起來(lái)更好一些�！�
我開(kāi)始“饞”了起來(lái)，很想看看《水滸傳》這本書(shū)，我問(wèn)爺爺：“爺爺，我們可不可以交換書(shū)讀呀?”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇18
一天晚上，我讀書(shū)正在興頭上爸爸突然叫我去睡覺(jué)，我很不情愿的上了床，我想：“那么精彩的一點(diǎn)讓我看了再睡覺(jué)嘛�！蓖蝗�，我想到一個(gè)好辦法，我知道我上床20分鐘之后爸爸會(huì)來(lái)檢查我看我有沒(méi)有睡覺(jué)，于是我在床上等了20分鐘后，聽(tīng)見(jiàn)了爸爸的腳步聲，我知道爸爸來(lái)檢查我了，于是我閉上眼睛假裝睡覺(jué)，爸爸看了很滿(mǎn)意，然后走了。其實(shí)這時(shí)候我的爸爸沒(méi)有走，在門(mén)縫里偷偷看我，看我是不是假裝睡覺(jué)，結(jié)果，我傻傻的上當(dāng)了，起床去拿書(shū)，正好被爸爸逮了個(gè)正著。爸爸問(wèn)我：“嘿嘿嘿，想干什么呀？”我吞吞吐吐的說(shuō)：“哦，我想……喝點(diǎn)水……”爸爸又問(wèn)我：“哦，喝水呀，沒(méi)問(wèn)題去喝吧�！钡搅藦N房倒了一碗水邊喝邊想：“還好我編的圓，不然就完了……”我又沮喪回到了被窩里：“這可怎么辦�。俊�
一招不行我又想出了第二招：假裝上廁所看書(shū)。“這次肯定行！”我想，我爬起來(lái)對(duì)爸爸說(shuō)：“哎喲喂，我肚子疼。哎呀……疼死了。我想上廁所！”表演到這里，我自己都佩服自己的演技，爸爸相信了我：“那快去吧！去完早點(diǎn)睡覺(jué)�！薄芭�，好！”我拿了一本書(shū)坐在馬桶上看了起來(lái)，看著看著我就忘了我自己還是在廁所上呢，爸爸看時(shí)間長(zhǎng)了，走到廁所門(mén)口問(wèn)：“肚子還疼嗎？”我一時(shí)神經(jīng)短路“�。慷亲犹�？”恍然大悟——“哦，已經(jīng)不疼了！”后來(lái)想到：我怎么拿著書(shū)出去呢？我靈機(jī)一動(dòng)：把它放在肚子那里假裝捂著肚子，我出去的'時(shí)候爸爸看我捂著肚子說(shuō)：“不是已經(jīng)不疼了嗎？讓我給你揉揉可能會(huì)好點(diǎn)�！薄皠e……”我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)：爸爸已經(jīng)摸到了我的肚皮上的書(shū)：“嗯？你又看書(shū)了？”“對(duì)不起，下次我不看了�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“喜歡看書(shū)是好事，但是要分清楚時(shí)間�，F(xiàn)在太晚了睡覺(jué)吧去！”“嗯，好，我就去睡覺(jué)。”
大家以后想看書(shū)就對(duì)大人直說(shuō)哦，不然就會(huì)像我一樣被發(fā)現(xiàn)的！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇19
我是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”，我非常喜歡閱讀，我喜歡看小說(shuō)，也很愛(ài)看閑書(shū)，那些生動(dòng)有趣的漫畫(huà)和充滿(mǎn)真情實(shí)感的小說(shuō)常常吸引著我。我平時(shí)一有空就去圖書(shū)館看書(shū)。對(duì)于我這樣的“書(shū)蟲(chóng)”來(lái)說(shuō)，這樣還不能滿(mǎn)足我的“書(shū)癮”，所以，我從四年級(jí)開(kāi)始，就以經(jīng)愛(ài)上了看長(zhǎng)篇小說(shuō)啦！而且，我每次去圖書(shū)館看書(shū)，總能吸取一點(diǎn)知識(shí)的“營(yíng)養(yǎng)”。有一次，我像往常一樣雙休日下午去圖書(shū)館看書(shū)。在購(gòu)書(shū)中心里，我發(fā)現(xiàn)了許多有趣的書(shū)：《海底兩萬(wàn)里》、《綠野先蹤》、《外號(hào)像顆怪味豆》、《野性的呼喚》等一系列記敘式小說(shuō)，我都愛(ài)看。在一排排琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)中，我像很挑剔似的，那里看看，這里選選，挑了好久才決定了看《海底兩萬(wàn)里》。
這本書(shū)講的是不久以前，好些大船在海上碰見(jiàn)了一一個(gè)“龐然大物”，一個(gè)很長(zhǎng)的物體，形狀很像紡錘，有時(shí)發(fā)出磷光，它的體積比鯨魚(yú)大得多，行動(dòng)起來(lái)也比鯨魚(yú)快得多。在它運(yùn)動(dòng)時(shí)的難以估計(jì)的速度，它轉(zhuǎn)移的'驚人力量，都讓許多航海人員去探索。因?yàn)槿绱耍尾d船長(zhǎng)就邀請(qǐng)法國(guó)生物學(xué)者阿龍納斯去捕捉這個(gè)神秘的怪物，可是在途中，生物學(xué)者阿龍納斯不幸與同船朋友尼德·蘭沉船之時(shí)成了“鸚鵡號(hào)”船船長(zhǎng)的俘虜，在當(dāng)俘虜?shù)娜兆又�，船長(zhǎng)不但友善對(duì)待他們，還讓他門(mén)見(jiàn)識(shí)了海底美麗的世界，但他們?nèi)韵牖氐阶约旱淖鎳?guó)，所以想在有利的時(shí)機(jī)逃出海底。這樣有趣的故事像磁石一樣吸引著我，而且這本書(shū)不反豐富了我腦海里的海底知識(shí)，也讓我積累了許多好詞好句，真是“一舉兩得”�。∩勘葋喺f(shuō)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品。這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)，因?yàn)闀?shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)好的“營(yíng)養(yǎng)品”，灌多了這種營(yíng)養(yǎng)品后，使我的作文水平一天天上漲哩！讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，在我的這一段“讀書(shū)生活”里，我在書(shū)中找到了讀書(shū)的樂(lè)趣，也在書(shū)中找到無(wú)邊的智慧，因?yàn)椤皶?shū)中自有黃金屋”嘛！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇20
一個(gè)喜歡讀書(shū)的人一定是一個(gè)快樂(lè)的人。讀書(shū)可以充實(shí)我們的業(yè)余生活，讓我們?cè)诔林氐膶W(xué)習(xí)之余放松心情；可以陶冶我們的情操，強(qiáng)化我們思維，錘煉我們的性格，我非常喜歡讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了許多樂(lè)趣。
走進(jìn)我的房間，首先映入眼簾的是一個(gè)書(shū)柜，上面擺放著各種各樣的書(shū)籍，我細(xì)細(xì)地給它們分了類(lèi)。中間一層擺放著許多科普讀物，其中有我最喜歡的《史前之謎》。這本書(shū)詳細(xì)地介紹了許多史前動(dòng)物知識(shí)，它常常把我?guī)У缴衩氐目铸垥r(shí)代，也時(shí)常讓我幻想自己就是恐龍王國(guó)的一員，那種感覺(jué)真是妙不可言!
在我的`書(shū)柜頂層，擺放著我的工具書(shū)，它們可是我學(xué)習(xí)上的好幫手!
書(shū)架的最下層擺放著一本本新奇的小說(shuō)，一部部快炙人口的中外名著。我最喜歡的是《無(wú)名狼的旅程》這本書(shū)，它有趣的故事情節(jié)深深地吸引了我。我被那匹狼執(zhí)著，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)的精神所感動(dòng)。原來(lái)，狼這種看似冷酷無(wú)情的動(dòng)物居然如此注重情義。作者在美妙的童話(huà)故事中為我們展示了人間的真、善、美與假、惡、丑。這些書(shū)好像一架“時(shí)空穿梭機(jī)”，帶著我通古曉今，探索大千世界的未知奧秘。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗侵R(shí)的源泉，精神的食糧，在煩瑣的課后看會(huì)兒書(shū)，既能休息，又可以增長(zhǎng)知識(shí)，我在讀書(shū)中積累，在讀書(shū)中成熟。我像一只勤勞的螞蟻，不厭其煩地將書(shū)中的知識(shí)搬運(yùn)到我的大腦里，一天天，一年年，我的知識(shí)越來(lái)越豐富。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樽硇拈喿x拓展了我的想像力，寫(xiě)作水平也大大提高。提起筆，我可以為一幅美麗的圖畫(huà)編織一段醉人的文字；提起筆，我可以為一個(gè)故事寫(xiě)下完美的續(xù)集；提起筆，我可以把枯燥的寒冬描寫(xiě)得浪漫而美妙。是誰(shuí)賦予了我這樣的能力?是書(shū)，是閱讀。
我在書(shū)的照拂下一天天長(zhǎng)大，羽翼漸漸豐滿(mǎn)，快來(lái)讀書(shū)吧!你也會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇21
平時(shí)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，根本沒(méi)有時(shí)間干我自己最?lèi)?ài)干的事--閱讀課外書(shū)籍。放暑假了，我得好好利用這兩個(gè)月的時(shí)間狠狠惡補(bǔ)一通。這不，一放假，我就拿上媽媽的借書(shū)證，一頭鉆進(jìn)他們學(xué)校的圖書(shū)館，精心挑選我喜愛(ài)的書(shū)。
讀書(shū)的好處有很多，媽媽說(shuō)作為學(xué)生，閱讀課外書(shū)籍最大的好處就是可以擴(kuò)大知識(shí)面。是的，這個(gè)暑假里我看過(guò)的好幾十本書(shū)中，我印象最深的就是一套湖北少年兒童出版社編譯出版的法國(guó)叢書(shū)"走進(jìn)大自然"。這套書(shū)共有47冊(cè)，其中我最喜歡的是《種植蔬菜》、《急救知識(shí)》、《養(yǎng)狗》、《鄉(xiāng)村里的玩具》、《海邊的發(fā)現(xiàn)》、《火和烹調(diào)》、《小木匠》等幾本。
《火和烹調(diào)》這本書(shū)講的是我們每個(gè)人都很向往的野炊。帶什么炊具、怎么挖爐灶、怎么生火、怎么做吃的……這本書(shū)教會(huì)我們很多有關(guān)野炊的知識(shí)，為郊游野炊增添了無(wú)窮的樂(lè)趣�？戳诉@本書(shū)后，我恨不得馬上就和小伙伴們?nèi)ヒ按�，�?lái)做一回廚師，讓小伙伴們嘗嘗我做的菜。
《小木匠》這本書(shū)告訴我們只要肯自己動(dòng)手，按照書(shū)中的指導(dǎo)，我們就能制做出各式各樣的家具，用這些自制的家具布置我們的房間，那會(huì)是多么別有風(fēng)味�。�(shū)中有關(guān)如何制做樹(shù)枝家具、木條家具、木版家具、竹制家具等內(nèi)容最有意思�？赐曛螅艺嫦氲浇纪馊ナ占�(shù)枝、木條、小竹子回來(lái)，用釘子或螺絲把它們組裝成一件件精美別致的家具。
對(duì)了，還有一本叫《浮動(dòng)的.器具》的書(shū)也很有意思，它教會(huì)我如何用木材做船，用鐵桶造筏子，實(shí)現(xiàn)做浴缸船的愿望。想想真是可惜，為什么沒(méi)早點(diǎn)讀到這本書(shū)，不然上次到大連、到連云港去時(shí)，坐在自制的小筏子上漫游大海，那該多么令人羨慕，多么爽啊！
總而言之，這套書(shū)讓我學(xué)到了許許多多的知識(shí)，教會(huì)我如何燒菜、做家具，怎樣識(shí)別可食與有毒的蘑菇，怎樣識(shí)別動(dòng)物的足印，等等，等等。因此，我很喜歡這套書(shū)。通過(guò)閱讀，我還獲得了不少樂(lè)趣。有時(shí)間來(lái)閱讀自己喜歡讀的書(shū)，真好��！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇22
呼呼，有到了讀書(shū)的時(shí)間了，真是太棒了，肯定又有好玩的東西在書(shū)中等著我呢！呵！“讀書(shū)如此有趣，引無(wú)數(shù)讀者競(jìng)折腰�！甭�(tīng)我這一番嘮叨后，你是不是也有了讀書(shū)的興致了呢？那就和我一起盡情地去書(shū)海中遨游吧！《西游記》一書(shū)，大家可能都看過(guò)吧，那么就讓我們一起回顧一下吧！
《西游記》的作者是吳承恩，江蘇淮安人。此書(shū)共一百回，可分兩大部分：第一至十二回是全書(shū)的引子，其中前七回講孫悟空的出身和大鬧天宮等故事，為他的神通廣大和后來(lái)追隨唐僧氣西天取經(jīng)提供背景資料；第八至十二回則介紹小說(shuō)的另一主人公唐僧，交代了取經(jīng)緣由。第十三至第一百回是故事的主體寫(xiě)孫悟空皈依佛門(mén)，與豬八戒、沙和尚一起保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，一路上經(jīng)歷了九九八十一難，戰(zhàn)勝了各路妖魔鬼怪，終于取到了真經(jīng)，他們自己也修成了“正果”。孫悟空是《西游記》的頭號(hào)人物，他樂(lè)觀(guān)、聰明、勇敢、頑皮、靈活、熱愛(ài)自由、除惡務(wù)盡，充滿(mǎn)了斗爭(zhēng)精神，最受讀者喜愛(ài)。孫悟空左后得到一個(gè)“斗戰(zhàn)勝佛”的光榮稱(chēng)號(hào)。不知你們有沒(méi)有讀過(guò)這篇文章——《巍巍中山陵》。作者是劉敘杰。大家可能都知道，中山陵是中華民國(guó)的臨時(shí)大總統(tǒng)孫中先生的陵墓，它就坐落于江蘇省城南京東郊的鐘山南麓。中山陵，1926年1月動(dòng)工，3月26日奠基，至1929年基本完成。同年6月1日，孫中山先生的靈柩由北京香山碧云寺運(yùn)來(lái)安葬，但末期工程直到1931年10月才全部竣工。可見(jiàn)，讀書(shū)是多么有趣，可以了解各個(gè)國(guó)家及地區(qū)的風(fēng)景名勝和風(fēng)土人情。讀書(shū)不僅有以上的作用，還可以使我們的文章寫(xiě)的更加生動(dòng)傳神；我們和別人交談時(shí)，我們也能流利的`說(shuō)出口。
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，讀書(shū)是生活中不可缺少的一部分，讀書(shū)不光是為了打發(fā)時(shí)間，還要領(lǐng)悟到作者寫(xiě)文章的意境以及作者要表達(dá)的死相感情。我們一定要多讀書(shū)，使讀書(shū)成為我們娛樂(lè)的工具吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇23
寒假的時(shí)候，我的一位姐姐來(lái)到我家，她拿了兩本書(shū)，我說(shuō)：“你看吧，但是你要注意不要弄壞了，這可不是我的書(shū)，下一個(gè)星期我還得還給人家呢�！蔽揖涂戳艘粫�(huì)兒。
到了晚上，我姐姐回家了，但是她忘了拿書(shū)了但是她忘了拿書(shū)了，我想還給姐姐，又想看上一個(gè)晚上，所以我就先不給姐姐送去了，晚上我吃飽了之后，就在我書(shū)柜旁讀那兩本書(shū)，我熬夜熬到了兩點(diǎn)半才看完的那兩本書(shū)，于是，我又想起了在書(shū)里我不會(huì)讀的字，我就打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)兩頁(yè)，我像一匹餓狼，飛快的找著，終于找到了我不會(huì)讀的字，我就飛快的查了查字典，雖然，我知道了那個(gè)字讀什么，但是這本書(shū)是怎樣寫(xiě)的我仍然不知道。
第二天早上，我姐姐來(lái)到了我家說(shuō):“我的那兩本書(shū)呢!我就說(shuō)：“在那呢，然后，我姐姐才拿回家的，但是，那兩本書(shū)我已經(jīng)讀完了，在我姐姐上學(xué)的時(shí)候，我急匆匆的跑到了姐姐家，問(wèn)了我姨說(shuō)：“姨，你知道我姐姐的書(shū)在那里嗎？我姨說(shuō)：“知道呀！你找你姐姐的書(shū)干嘛呀!”我就說(shuō)了一聲：“我想看唄”。姨說(shuō)：“那你就看吧!但是，你姐姐來(lái)了你可得拿回來(lái)呀！”哦，我知道了。于是我就挑了一本書(shū)，回到家以后，我就盯到了書(shū)上，爸爸.媽媽腳的時(shí)候我就當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)；就是你個(gè)耳朵聽(tīng).一個(gè)耳朵冒是的。我看了一個(gè)星期后才看完的那本書(shū)。
我看了看表，姐姐快放學(xué)了，我就飛快的把書(shū)還給了我姨，但是，我姨沒(méi)給我姐姐說(shuō)，但是我讀的那本書(shū)里有一句說(shuō):“做人要誠(chéng)實(shí)，不能撒謊，撒謊的'小朋友或大人都不是好人孩子或好人。所以我一定得給姐姐說(shuō)這件事。
上午的時(shí)候我去了姐姐家把這件事給姐姐說(shuō)了之后，姐姐說(shuō)：“ 你不用擔(dān)心，我不會(huì)說(shuō)你的，我的書(shū)就是你的書(shū)，你就隨便看吧！
從那以后，我就天天去我姨家去看書(shū)，直到讀完我姐姐買(mǎi)的書(shū)為止，所以，書(shū)就是你的朋友，一個(gè)你隨時(shí)想去的故地。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇24
窗外狂風(fēng)暴雨，不時(shí)有一道道閃電劃過(guò)天際，響起一道道雷聲。但在屋里，燈光下，我卻格外寧?kù)o，因?yàn)槲页两陂喿x里，沉浸在我的樂(lè)趣中。
然而，小時(shí)候，我并不喜歡閱讀。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為，色彩各異的電視節(jié)目和圖畫(huà)書(shū)自然比白紙黑字的書(shū)要更讓人著迷。因?yàn)�，電視能帶給我視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)上的沖擊。但是，這種快樂(lè)并不強(qiáng)烈，而且一旦離開(kāi)，反而會(huì)更加空虛。
后來(lái)，經(jīng)不住父母的軟磨硬泡，我硬著頭皮開(kāi)始拿起書(shū)閱讀。慢慢地，我感覺(jué)到一種愉悅，一種樂(lè)趣。而且它更加綿長(zhǎng)，更加雋永。不是一瞬的歡愉，而是持久的回味與思考。
思緒漸漸回到眼前的墨香。厚實(shí)的土黃色封面上有著瀟灑的黑色標(biāo)題，好像看到一個(gè)人，一種文化，在大漠孤煙中跋涉，在長(zhǎng)河落日下漫步。是的，這正是那本《文化苦旅》。余秋雨先生在書(shū)中不僅描繪了他自己在山河中的跋涉，更記錄著中華文化的興衰更迭以及文人墨客內(nèi)心的漫漫歷程。如雪夜色前，莫高窟旁的道士塔中，那位道士正在欣喜地看著“賺來(lái)”的錢(qián)幣，想著賣(mài)出的'佛陀與畫(huà)像，不覺(jué)又不屑地撇了撇嘴�？伤麉s不知道，他這一笑，帶給當(dāng)代學(xué)者多么大的痛苦�？赡苓@就是閉關(guān)鎖國(guó)的惡果吧，不認(rèn)得自己國(guó)家的文物與奇珍，卻為了一點(diǎn)銅臭，讓它們?cè)僖不夭坏阶鎳?guó)的懷抱。無(wú)定河邊的尸骨已寒，但卻無(wú)人祭掃；王維的詩(shī)畫(huà)雖美，但卻無(wú)人欣賞。唐人豪爽與豁達(dá)只能被慢慢拂去，變?yōu)殛庪U(xiǎn)與狡詐。
封建王朝果真是要沒(méi)落了，面對(duì)工業(yè)革命的浪潮，清朝政府竟然蒙住雙眼、閉關(guān)鎖國(guó)，這注定了它最終的消亡。屋外，風(fēng)、雨、雷、電依然在繼續(xù)，但卻打斷不了我的深思。對(duì)于封建王朝制度的思量，使我入迷，帶來(lái)樂(lè)趣。同時(shí)，我也深刻體會(huì)到身處當(dāng)下這個(gè)時(shí)代的幸運(yùn)。
《文化苦旅》這本書(shū)，既厚重又深沉。它帶給我的思考，是一片沙漠，給予我靈魂的洗禮；也是一汪清潭，給予我精神的歡愉。書(shū)中，也有樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇25
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，游戲、旅游、看書(shū)是我喜歡做的三件事。我最喜歡也是平時(shí)經(jīng)常做的就是看書(shū)。每當(dāng)拿起書(shū)就全神貫注地看起來(lái)，所以，媽媽稱(chēng)我為“小書(shū)蟲(chóng)”。這樣，由看書(shū)引發(fā)出的一系列可笑的事也就不足為怪了。
有一次，我做完作業(yè)，就像看點(diǎn)課外書(shū)，但又怕被媽媽罵，最近快要考試了，媽媽不讓我看課外書(shū)，但是新買(mǎi)的《古今中外偵探故事》還是吸引著我，我做著心理斗爭(zhēng)，最后還是禁不住誘惑。于是，我先假裝到客廳喝水，其實(shí)是偵察一下媽媽在干嘛。偵察完畢，我就裝作若無(wú)其事的`樣子回房間去。得知媽媽在聚精會(huì)神地看電視，我就放心了。于是，我開(kāi)始偷看課外書(shū)了。因?yàn)閶寢屖窃谕饷�，不知道里面的情況，但為了以防萬(wàn)一，我就抓起字典查了幾個(gè)字，查字時(shí)我左手翻字典，右手慢慢地一點(diǎn)一點(diǎn)地翻看《古今中外偵探故事》。查完字，我眼睛瞄著門(mén)外，耳朵靈敏地聽(tīng)著腳步聲，右手麻利地?fù)Q上它，此時(shí)氣都堵到了嗓子眼兒，就好像美味落入口中，焦慮立刻化為欣喜。翻書(shū)的聲音也被我盡量做到無(wú)聲音，真想借書(shū)中的隱身衣穿穿。雖然時(shí)時(shí)都得警惕，但看得還是很帶勁……根據(jù)案件的介紹和案情的發(fā)展，還有嫌疑犯在整個(gè)案件的口供，我已經(jīng)推斷出誰(shuí)是兇手了。我興奮地往下讀，我很激動(dòng)，也很懼怕——這種竊讀的滋味�？晌疫�是火燒燈籠——露了骨，我忘記看時(shí)鐘了，不知不覺(jué)已經(jīng)九點(diǎn)半，媽媽就進(jìn)來(lái)幫我檢查作業(yè)�？墒�，我居然不知道，這時(shí)一只手觸摸了我的肩膀，我嚇了一跳，趕忙
向后看，此時(shí)，媽媽已站在我面前，我精心設(shè)計(jì)的“偷梁換柱”讀書(shū)法，就這樣尷尬地收?qǐng)隽恕?/p>
盡管看書(shū)有時(shí)使我處境狼狽，但書(shū)里無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，解答了我的疑惑，向我打開(kāi)了一扇智慧之門(mén)。我最喜歡看書(shū)了。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇26
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“和書(shū)籍生活在一起，你永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣�！睍�(shū)，給予了我無(wú)限樂(lè)趣；書(shū)，更充實(shí)了我的每一天、讓我成長(zhǎng)的腳步堅(jiān)定有力。
拿起一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，我會(huì)樂(lè)在其中。徜徉于書(shū)的海洋，我曾被李清照“乍暖還寒時(shí)候”的痛苦所感染；曾為辛棄疾“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名”的萬(wàn)丈豪情所感慨；也曾為李白“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親”的孤獨(dú)所難過(guò)。遨游于書(shū)中，我也為朱自清《背影》中深沉的父愛(ài)所熱淚盈眶；為老舍《濟(jì)南的秋天》中別致浪漫的景色心生歡喜；為冰心《小桔燈》中小女孩的樂(lè)觀(guān)、勇敢鼓舞振奮。不僅如此，在一些外國(guó)文學(xué)作品中，我曾為《海底兩萬(wàn)里》中尼莫船長(zhǎng)的大膽所震驚；曾被《伊索寓言》中一個(gè)個(gè)富有哲理的故事打動(dòng)內(nèi)心；也曾在《法布爾昆蟲(chóng)記》中零距離接觸了大自然中的種種生物……
從小到大，我就在這樣無(wú)邊無(wú)際的'書(shū)海中徜徉�，F(xiàn)在，堆積如山的作業(yè)有時(shí)讓我難以擠出一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間。沒(méi)有書(shū)的日子，我感覺(jué)自己虛度光陰。培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人充實(shí)，不常讀書(shū)者須欺世有術(shù)�！惫湃说脑�(huà)也常在我的耳畔響起：人不讀書(shū)，則與禽獸何異？于是，我放下手中的練習(xí)，來(lái)到書(shū)架旁，打開(kāi)一本書(shū)，在其中尋覓真正的自我。漸漸地，我似乎在《神秘島》中看到了許多奇異景象；在《木蘭詩(shī)》中聽(tīng)到了木蘭的嘆息；在《背影》中聽(tīng)到了火車(chē)的轟鳴；也在《茶館》中問(wèn)到了陣陣燙干絲的香氣……
放下書(shū)本，重新來(lái)到作業(yè)旁，整個(gè)人仿佛有了力量，變得充實(shí)起來(lái)。眼下，試卷、作業(yè)似乎都成了一面鏡子，照出了我讀過(guò)的書(shū)中的內(nèi)容。
是啊，讀書(shū)是快樂(lè)的，做一個(gè)與書(shū)為伴的人，每天都是快樂(lè)的�！皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這階梯不僅是進(jìn)步的階梯，更是快樂(lè)的階梯！讀書(shū)足以怡情、足以、足以使我快樂(lè)！我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)是享受、是樂(lè)趣！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇27
人們常說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喴苍�(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽揖陀X(jué)得，書(shū)籍就像一位老師，一個(gè)終身伴侶，說(shuō)起讀書(shū)，我和它也有許多的不解之緣。自從古時(shí)候的人創(chuàng)造了文字，然后，人類(lèi)就把古往今來(lái)的所有事情都記載下來(lái)，便有了書(shū)籍和記傳，就是因?yàn)闀?shū)籍，它才給了我豐富的知識(shí)和極大的興趣，正是因?yàn)樽x書(shū)，人類(lèi)的文明才得以延續(xù)下去。我很喜歡在休閑的時(shí)間看書(shū)，躺在沙發(fā)上，沏上一壺茶，靜靜地躺在沙發(fā)上看書(shū)，這應(yīng)該是我最喜歡的看書(shū)方式了。培根說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“知識(shí)就是力量。”這句話(huà)給了我很大的啟示，要有知識(shí)才有力量，人類(lèi)有知識(shí)了，才會(huì)進(jìn)步。這是一句多么好的名言呀！我們要多看書(shū)，因?yàn)榭磿?shū)才有知識(shí)，書(shū)是人類(lèi)最寶貴的財(cái)富，是用金錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的。我接下來(lái)來(lái)講一些我的讀書(shū)經(jīng)歷和故事吧！
自打我5歲開(kāi)始看書(shū)后，我就迷戀上了看書(shū)，我剛開(kāi)始看的書(shū)只是一些連環(huán)畫(huà)和漫畫(huà)書(shū)，到6歲時(shí)，我卡是看一些薄薄的故事書(shū)。到了小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我開(kāi)始看一些較厚的故事書(shū)和童話(huà)書(shū)，到了二年級(jí)，我的看書(shū)面逐漸廣了，看書(shū)的種類(lèi)也漸漸多起來(lái)，到了三年級(jí)，我開(kāi)始看一些科普類(lèi)圖書(shū)和文學(xué)類(lèi)圖書(shū)。我再來(lái)講一下我看書(shū)的故事吧。有一次，媽媽出去了，臨走前叫我看好飯，我但是正在看書(shū)，所以就答應(yīng)了一聲就好了。但是我仍沉浸在書(shū)的海洋里。飯已經(jīng)燒熟了，可我還是在看書(shū)，早把媽媽的話(huà)忘到九霄云外了。接著，迎面迎來(lái)一陣刺鼻的味道，我這才想起媽媽跟我說(shuō)的`話(huà)，我趕緊放下書(shū)，不管三七二十一，飛速的沖向廚房，把火給關(guān)了�？墒�，打開(kāi)一看，此時(shí)，飯已經(jīng)燒焦了。媽媽回到家，看到這燒焦的飯，便叫我過(guò)來(lái)，把我訓(xùn)斥了一頓，到我的心還是美滋滋的。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，我們要多看書(shū)、多讀書(shū)，人類(lèi)的文明才得以延續(xù)下去。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我把它作為我讀書(shū)學(xué)習(xí)的一句座右銘。
從小時(shí)候起，讀書(shū)就是我日常生活中必不可少的一部分，讀過(guò)的書(shū)也可謂是五花八門(mén)，名目繁多。
四歲時(shí)，我開(kāi)始獨(dú)立閱讀書(shū)籍，不過(guò)那時(shí)翻閱的大多是一些以畫(huà)為主，文字為輔的兒童讀物，里面的文字盡管十成有八成九成不認(rèn)識(shí)，但我并不覺(jué)得乏味，當(dāng)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字時(shí)，我會(huì)主動(dòng)向爸爸媽媽請(qǐng)教，在日積月累的閱讀中，讓我認(rèn)識(shí)了很多字。
為了更好地閱讀，我還專(zhuān)門(mén)讓爸爸給我買(mǎi)了一本不同尋常的書(shū)“新華字典”，我每天都會(huì)好奇的'翻閱它，看著里面大大小小的字，讓我感受到我們中國(guó)漢字的神奇，更加激起了我讀書(shū)的興趣。
到了上學(xué)的年齡，文字已不再是我讀書(shū)的障礙。
上小學(xué)的幾年中，課余時(shí)間里我特別喜歡閱讀我國(guó)古典小說(shuō)，尤其是四大名著我讀了多遍。在閱讀《三國(guó)演義》時(shí)，書(shū)中的故事情節(jié)深深地吸引著我，一段時(shí)間讓我愛(ài)不釋手，對(duì)書(shū)中所描寫(xiě)的忠勇雙全的關(guān)羽，足智多謀的諸葛亮，生性多疑的曹操印象深刻。
從反復(fù)的閱讀中，我對(duì)三國(guó)時(shí)古人用兵打仗的計(jì)謀深為感嘆。比如說(shuō)在“官渡之戰(zhàn)”中，曹操所率軍隊(duì)寡不敵眾，但其全面分析了戰(zhàn)爭(zhēng)局勢(shì)后，集中優(yōu)勢(shì)兵力奇襲袁軍糧倉(cāng)，直搗要害，一舉擊潰敵軍，改變了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)局，書(shū)寫(xiě)了以少勝多、以弱勝?gòu)?qiáng)的戰(zhàn)爭(zhēng)案例。曹操的臨危不懼，反敗為勝，令人折服。
進(jìn)入初中，我開(kāi)始對(duì)政治類(lèi)的書(shū)籍感興趣，對(duì)書(shū)中所闡述的觀(guān)點(diǎn)和立場(chǎng)都會(huì)引起我深深地思考，有時(shí)甚至有一種想和作者進(jìn)行政治觀(guān)點(diǎn)探討和辯論的沖動(dòng)�，F(xiàn)在每當(dāng)空閑時(shí)，我總喜歡閱讀一些這方面的相關(guān)書(shū)籍，從中了解國(guó)內(nèi)國(guó)際政治風(fēng)云變幻，讓我自得其義、自得其樂(lè)。
讀書(shū)已經(jīng)成為了我的愛(ài)好和樂(lè)趣。
“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。”
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇29
我的書(shū)架上總是整齊地?cái)[滿(mǎn)了一本本妙趣橫生的課外書(shū)。
從小到大，我最?lèi)?ài)去的地方就是書(shū)店了。書(shū)的字里行間有著無(wú)限的樂(lè)趣，看書(shū)的時(shí)候，我仿佛看到了文字在跳動(dòng)，詞語(yǔ)在奔跑，句子在歌唱……書(shū)店是尋找快樂(lè)的地方。
在讀書(shū)的時(shí)候我會(huì)做筆記，把優(yōu)美的詞句摘抄下來(lái)，日子久了，就積累多了，在寫(xiě)作文時(shí)就可以為自己的文章添上色彩。以前我有個(gè)有趣的小外號(hào)，就是“百寶箱”。我之所以有這個(gè)外號(hào)，是因?yàn)槲铱偰艹隹诔烧�，就像有個(gè)“百寶箱”。
正如赫瑟爾說(shuō)的：“如果我要尋求一種足以使我如意成為我畢生幸福與愉快之源泉的樂(lè)趣……那種樂(lè)趣便是讀書(shū)的樂(lè)趣了�！钡拇_，讀書(shū)可以增廣見(jiàn)識(shí)，開(kāi)拓視野，令我們的生活變得有滋有味。
我以前看過(guò)的每一本書(shū)都教會(huì)了我許多道理，或者是教我要珍惜時(shí)間，或者是教我要樂(lè)于助人，或者是教我要有頑強(qiáng)的毅力，然而，這些都化成了我童年里的'一只只蝴蝶，在翩翩起舞。啊，我忘不了那金色的童年，忘不了讀書(shū)帶給我的無(wú)限樂(lè)趣。
300讀書(shū)的樂(lè)趣作文三年級(jí)3
我非常愛(ài)讀書(shū)，只要一有時(shí)間我就津津有味地讀起來(lái)，睡覺(jué)前讀，一醒來(lái)第一件事就是讀書(shū)，甚至上衛(wèi)生間也看，于是我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我喜歡看的書(shū)有很多種，比如歷史書(shū)、童話(huà)故事書(shū)、文學(xué)書(shū)、神話(huà)故事書(shū)、現(xiàn)代故事書(shū)……可我最喜歡看的是童話(huà)故事書(shū)和神話(huà)故事書(shū)，我總是被里面精彩的故事所吸引�，F(xiàn)在我最迷戀的是《笑貓日記》，這本書(shū)寫(xiě)出了我們兒童的心聲，這套書(shū)我已經(jīng)讀了好幾本了，而且是百看不厭。
最近，媽媽又給我買(mǎi)了一套《上下五千年》和《少兒百科全書(shū)》，這里面有許多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，我非常的喜歡。
書(shū)，你是知識(shí)的海洋，我可以在你的懷抱里自由自在地遨游；有了你，我才能變得更加智慧而出眾；有了你，我才會(huì)變成一顆種子，在土壤里發(fā)芽，分枝，最后再長(zhǎng)成一顆參天大樹(shù)；書(shū)，你讓我的童年不再煩惱，我將會(huì)從夢(mèng)想和歡樂(lè)的童年長(zhǎng)成對(duì)社會(huì)，對(duì)祖國(guó)有用的人。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇30
讀蘇軾的《赤壁賦》，領(lǐng)略一代文豪堪比天地的廣闊胸懷;賞馬致遠(yuǎn)的《天凈沙秋思》，異鄉(xiāng)游子的憂(yōu)傷令人黯然神傷;鄭愁予的《錯(cuò)誤》，禁不住為苦待心上人歸來(lái)的女子頷首嘆息……
回首過(guò)去，不論是豪放闊達(dá)，對(duì)酒當(dāng)歌的李白，抑或是獨(dú)上西樓，愁腸百繞的李煜，他們留下的詩(shī)篇都成了有價(jià)值的精神食糧，影響深遠(yuǎn)，即使到了現(xiàn)在，依然有許多人為之狂熱。
古有陶淵明讀書(shū)不求甚解，只求精神的滿(mǎn)足，而我自然不敢與他并肩相比，只是我讀過(guò)的書(shū)多而雜，許多的.方面都會(huì)涉及一點(diǎn)。無(wú)論是吃飯，或者是睡前，看一會(huì)書(shū)都是我的習(xí)慣，多年來(lái)不曾改變過(guò)，正是這一點(diǎn)，讓我多多少少體會(huì)到閱讀帶來(lái)的無(wú)與倫比的樂(lè)趣，這是比逛街，唱歌，聚會(huì)更具有意義的感受。
我家的小陽(yáng)臺(tái)上放滿(mǎn)了盆景，清幽的環(huán)境是讀書(shū)的最佳境界，這兒自然成了我的最?lèi)?ài)，有空，我就搬一把小凳子，捧一本書(shū)，置身其中，那悠閑，不知是否可以用”采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！钡拈e適來(lái)形容。
我曾在這兒讀過(guò)海倫凱勒的《假如給我三天光明》，一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類(lèi)帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子，心靈因?yàn)榇似鹆硕啻蟮牟懀B盛夏帶來(lái)的酷熱也煙消云散，為她嘆息，為她高揚(yáng)頌歌，她的靈魂是如此堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)到讓我肅然起敬，想擁有她一樣高貴的靈魂。
而我也在這隨著海明威遨游于波濤洶涌的大海之上，與鯊魚(yú)，與海上種種的困難斗爭(zhēng)，《老人與海》是一次偉大的冒險(xiǎn)，音樂(lè)大師貝多芬說(shuō)過(guò)“我可以被摧毀，但我不能被征服”。老人拖回得是一架空骨架，但那已經(jīng)不再重要，人生本來(lái)就是由無(wú)數(shù)的挑戰(zhàn)組成的，失敗在所難免，沮喪無(wú)可避免，為理想努力過(guò)，便不會(huì)遺憾。
歲月變遷，人會(huì)老去，而丘特說(shuō)，書(shū)是唯一不死的東西，它帶給我們的知識(shí)，樂(lè)趣，不會(huì)隨著時(shí)間垂垂老去，反而愈久愈香，閱讀吧，體味前所未有的快樂(lè)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇31
讀書(shū)可以使人變得聰慧，讀書(shū)可以陶冶情操。在書(shū)的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書(shū)寄托著前輩們對(duì)我們下一代的殷切希望。讀書(shū)是一件快樂(lè)的事，讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，就拿我讀過(guò)的書(shū)說(shuō)說(shuō)吧！
讀《西游記》的樂(lè)趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給我們帶來(lái)了無(wú)限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實(shí)、厚道的形象也使我深深地記在了腦海里，讓人回味無(wú)窮。
讀《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)穿著稀奇古怪的女孩，懂得了在逆境中要有激流勇進(jìn)的精神。一個(gè)孩子，在一切都茫然未知的時(shí)候，誰(shuí)能自己一個(gè)人生活下來(lái)？有，她就是皮皮。她一個(gè)人度過(guò)了兩年，她獨(dú)立，她勇敢。在面對(duì)兩個(gè)盜賊的時(shí)候，她臨危不懼，她用自己的智慧化矛盾為友誼。她跟盜賊們跳了一晚上的舞。還“大發(fā)善心”地給了盜賊每人幾個(gè)金幣。
我們要學(xué)習(xí)地是她那永遠(yuǎn)樂(lè)觀(guān)的心理。她并沒(méi)有因?yàn)槭ツ赣H而傷心，食欲不振。她用一顆善良又包容的'心去理解朋友鄰居。她和整條街的小朋友打成了一片。我們要跟她一樣，用心去理解他人。去包容他人。在困境中，我們要有迎難而上的精神，只有相信就會(huì)實(shí)現(xiàn)。萬(wàn)事皆有可能。
讀《三國(guó)演義》的樂(lè)趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)的精彩故事：《空城計(jì)》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會(huì)古代英雄人物的聰明才智。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗俏矣肋h(yuǎn)的老師，因?yàn)樗俏铱鞓?lè)的天使……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇32
聽(tīng)奶奶說(shuō)，我周歲抓周的時(shí)候，在眾多的東西面前，我一下子就選中了書(shū)。家人都非常高興，贊我將來(lái)一定是個(gè)有出息的孩子。我知道用這種方法來(lái)給一個(gè)人定性是不科學(xué)的�！都t樓夢(mèng)》中的賈寶玉在抓周時(shí)就選擇了胭脂，可在我看來(lái)他并不是那種沉迷于胭脂水粉的庸俗之人。
爸媽相信抓周的說(shuō)法，開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)我。在我兩三歲的時(shí)候，別的小朋友床上都堆滿(mǎn)了娃娃和玩具，而我床上卻擺滿(mǎn)了書(shū)，每天晚上他們都會(huì)抱著我翻書(shū)認(rèn)字。雖然他們沒(méi)有把我培養(yǎng)成什么天才、神童，卻幫助我養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣。進(jìn)入初中后我們學(xué)習(xí)的第一篇課文《憶讀書(shū)》中，冰心老人結(jié)合自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)向我們?cè)敿?xì)分析了讀書(shū)的好處，在這眾多的好處中，讓我感受最深刻的是：讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，有一次爺爺感冒了，讓我去給他倒水，我隨手把他的茶杯子遞給了他。爺爺搖搖手說(shuō)：“把茶葉水倒掉，再去倒一杯清水過(guò)來(lái)�！睂�(duì)此我感到很疑惑不解：“為什么不用茶水服藥呢？”爺爺告訴我說(shuō)茶水會(huì)把藥性溶解掉。我繼續(xù)地追問(wèn)原因，爺爺說(shuō)具體是為什么他也不知道�？磥�(lái)我只得求助于我的“好朋友”——書(shū)了。我翻開(kāi)《科學(xué)知識(shí)》百科，在里面找到了答案：茶葉里面含有一種叫做單寧酸的物質(zhì)，我們吃的藥物是堿性的。堿性物質(zhì)的藥物遇到單寧酸會(huì)發(fā)生中和反應(yīng)，這樣就影響了藥效的發(fā)揮。還有一次，我無(wú)意中把一雙筷子放進(jìn)了盛滿(mǎn)水的杯子，從杯子外面一看，發(fā)現(xiàn)筷子像被折斷了一樣。我不能理解這其中的原因，于是又來(lái)到書(shū)房翻閱書(shū)籍，從書(shū)本中我明白了原來(lái)這是由于光的'折射現(xiàn)象導(dǎo)致的。我又一次在通過(guò)看書(shū)解決了生活中的疑問(wèn)。在我走過(guò)的這十二個(gè)春秋里還有很多這樣的例子，每次我在書(shū)中尋找到答案后，我整個(gè)人都會(huì)覺(jué)得精神振奮。
我永遠(yuǎn)覺(jué)得讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。同學(xué)們都說(shuō)，雖然我長(zhǎng)相很一般，但總能從我身上感覺(jué)到一股書(shū)香氣息。我想這正是印證了那句“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇33
俗話(huà)說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！睍�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，推動(dòng)了人類(lèi)文明的進(jìn)步。書(shū)籍就像一把金鑰匙，打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)籍就像一位古圣先賢的老者，為你指點(diǎn)迷津……而我，就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)�！�
我十分喜歡讀書(shū)，只要一有時(shí)間，我就在知識(shí)的海洋里遨游著，享受讀書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。我一看見(jiàn)書(shū)，兩眼就放光，像餓狼見(jiàn)到了食物一般撲過(guò)去，如饑似渴地讀著。書(shū)，開(kāi)闊了我的視野，提升了我的文化素養(yǎng)，豐富了我的課外知識(shí)，還教會(huì)了我許多為人處世的道理。
《窗邊的小豆豆》讓我懂得了人與人之間互相尊重和互相理解的重要性；《三國(guó)演義》這本書(shū)人物個(gè)性鮮明，讓我領(lǐng)略到了諸葛亮的聰慧過(guò)人、足智多謀，劉備的忠厚善良、禮賢下士，張飛的勇猛粗暴、嫉惡如仇，關(guān)羽的忠肝義膽、一身正氣，以及曹操的陰險(xiǎn)狡詐、城府極深……這本書(shū)讀起來(lái)真是別有一番風(fēng)味��！
記得有一次，我津津有味地讀著書(shū)，陶醉在書(shū)中的`故事情節(jié)里。忽然，聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫我把垃圾倒掉。我正看在精彩處，就隨隨便便應(yīng)了幾聲�？匆�(jiàn)客廳的茶幾上放了個(gè)黑色塑料袋，不管三七二十一抓起來(lái)飛一般地下了樓，直接扔進(jìn)垃圾箱里�；氐郊依^續(xù)看書(shū)，也不知道過(guò)了多久，媽媽拍著我的肩膀說(shuō)：“我給你買(mǎi)了件衣服，去試一試吧！”我高興得一蹦三尺高，跟媽媽走到客廳拿衣服。只聽(tīng)媽媽喃喃自語(yǔ)道：“咦，衣服呢？我記得放在茶幾上的？”此刻，我如夢(mèng)初醒，小心翼翼地問(wèn)媽媽?zhuān)遣皇茄b在一個(gè)黑色袋子里了。媽媽十分疑惑地看著我說(shuō)：“你怎么知道的？”我支支吾吾地說(shuō)：“我……我把它當(dāng)垃圾給扔了�！薄鞍パ剑�(shū)蟲(chóng)啊，下次注意！”媽媽無(wú)可奈何地敲了一下我的腦門(mén)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。冰心奶奶說(shuō)過(guò)：“好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀書(shū)好�！弊x書(shū)的好處不言而喻，讓我們一起快樂(lè)地讀書(shū)吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇34
人世間最有趣的事情有哪些？是在游樂(lè)園里痛快地玩上一天，還是在高級(jí)飯店里大吃一頓？可能大家的說(shuō)法不一，對(duì)我而言，只要能讀一會(huì)兒書(shū)，就是我最大的樂(lè)趣。
其實(shí)，在這之前，我一有時(shí)間就會(huì)去看電視，肯定不會(huì)留在書(shū)房自覺(jué)地學(xué)習(xí)。都是媽媽整天催促著我，而且每天都陪伴著我，與我一起讀書(shū)，好讓我養(yǎng)成一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。那時(shí)，要是讓我專(zhuān)心讀十分鐘的書(shū)，簡(jiǎn)直比登天還難。媽媽經(jīng)常說(shuō)我有“多動(dòng)癥”，會(huì)對(duì)很多事物感到好奇，就是一點(diǎn)兒動(dòng)靜也會(huì)吸引我。但是，自從我喜歡上了讀書(shū)，我發(fā)現(xiàn)自己也能自覺(jué)地安靜下來(lái)了，有時(shí)候碰到好文章，我會(huì)不知不覺(jué)地看上老半天，甚至忘記了吃飯。自從養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣后，再精彩的電視節(jié)目也吸引不了我的眼球了。
所謂“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在這段讀書(shū)經(jīng)歷中，我不僅提高了自己的寫(xiě)作水平，還記住了許多豐富的知識(shí)。比如，霍金提出了宇宙大爆炸的'可能，三國(guó)最后被司馬昭統(tǒng)治了，等等......
記得有一天吃晚飯的時(shí)候，媽媽燉了排骨燒土豆，但又不想讓我多吃，于是，對(duì)我說(shuō)：“你只要答對(duì)我三道題，就可以想吃多少就吃多少，怎么樣？”我斬釘截鐵地回答了一聲：“好！”媽媽打開(kāi)我以前看的書(shū)，開(kāi)始準(zhǔn)備“兵力”�！罢�(qǐng)聽(tīng)題，司馬炎的兒子是誰(shuí)？”“是司馬昭�！薄澳�......第一個(gè)在月球上留下腳印的人是誰(shuí)？”“阿姆斯特朗�！薄啊�(qǐng)尊重負(fù)重者’這句話(huà)是哪位皇帝說(shuō)的？”“拿破侖�！眿寢岊D時(shí)啞口無(wú)言�！肮�，我贏(yíng)了！”我高興地叫道，“這些都是我讀過(guò)的書(shū)，你難不倒我的！”
同學(xué)們，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”呀！趁我們還小，不要再浪費(fèi)時(shí)間，要利用每一分每一秒，去多讀一些書(shū)，增加一些知識(shí)，不要長(zhǎng)大后才后悔，到時(shí)候就追悔莫及了！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇35
讀書(shū)是我最大的樂(lè)趣。
我小時(shí)候不愛(ài)讀書(shū)，倒是愛(ài)聽(tīng)姐姐講故事。姐姐很會(huì)講故事，她每次講完一個(gè)，我鬧著讓她再給我講一個(gè)。她想不起來(lái)了，便讓我自己找書(shū)讀，她在密密麻麻的書(shū)柜中選了一本《格林童話(huà)》，我一看嘟起了嘴：“不要這本，字太多了！”她又選了一本《童話(huà)大王》，一看又不高興了：“不要，姐姐都講過(guò)這些故事�！苯憬阌行┎荒蜔�，丟下我生氣地走了。我只好自己選，拿著什么就看什么。也就是這樣，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
我成了一個(gè)不折不扣的“小書(shū)迷”，常常看書(shū)看到廢寢忘食的地步。每天，下課時(shí)，你會(huì)看到有一個(gè)身影在書(shū)架前尋找“寶藏”；吃飯時(shí)，你會(huì)看見(jiàn)一個(gè)身影還在津津有味地閱讀；等到寫(xiě)時(shí)，別的同學(xué)都在構(gòu)思，只有一個(gè)身影在“刷刷”地寫(xiě)。語(yǔ)文老師說(shuō)，我是一個(gè)小書(shū)迷；英語(yǔ)老師說(shuō)，下課后只有我坐在教室里；同學(xué)們說(shuō)，書(shū)成了我的最好的伙伴。
我借閱了教室里大部分的書(shū)。有一次我們的生活老師在三年級(jí)備課，我便去看看。剛進(jìn)了三年級(jí)教室，我立刻驚呆了：他們書(shū)架上竟然有一整套《查理九世》！那可是我日思夜想的《查理九世》呀！說(shuō)起這本書(shū)，我記得我的一位同學(xué)有一本《查理九世全集》，有三四本語(yǔ)文書(shū)那么厚，我便要來(lái)看了。約定好第二天中午還，可到了第二天中午，我只看到了《鬼公主的嫁衣》，我多么想看完呀！我絮絮叨叨地說(shuō)了一大堆好話(huà)，就差下跪了。終于這位同學(xué)又寬限了我一天時(shí)間，我是上午看，下午看，吃飯也看……到了約定的那一天，我又故計(jì)重施了……我看到了日思夜想的'書(shū)便迫不及待地讀了起來(lái)，仿佛置身在漆黑無(wú)人的城堡中，不經(jīng)意間抬頭看見(jiàn)一個(gè)小朋友正準(zhǔn)備關(guān)燈，我只好依依不舍的把書(shū)放回了原位，一步三回頭地離開(kāi)了教室。
讀書(shū)讓我知道了許多有趣的故事，明白了許多做人處世的道理。從書(shū)中獲得了很多的樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇36
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。這句話(huà)幾乎家喻戶(hù)曉，人人皆知，簡(jiǎn)單而又不會(huì)遺忘，這句話(huà)在我心目中一直就是真理，這句話(huà)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在牽動(dòng)著我的心。
縱觀(guān)千百年來(lái)的作家、詩(shī)人沒(méi)有一個(gè)是空腹腈綸的。他們有文化，有修養(yǎng)，有深度，有內(nèi)涵，有素質(zhì)，有知識(shí)，這些歸根追底，他們愛(ài)讀書(shū)，他們才會(huì)有如此偉大的成績(jī)。
那些文人墨客，那些正人君子，都有一個(gè)共同的愛(ài)好—“醉書(shū)”。聞一多是大家心目中偉大的作家，他把書(shū)籍當(dāng)成生活中不可缺少的一部分，他沉醉書(shū)海中不能自拔，他讀書(shū)“成癮”，一看就“醉”。在他結(jié)婚那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來(lái)登門(mén)道喜，知道迎親的花轎快到家時(shí)，大家還在到處找不到新郎，這可把大家急壞了，大家都東尋西找，結(jié)果在書(shū)房里找到了他，他仍舊穿著舊袍，手里捧著一本書(shū)，看得入了迷。在別人眼中他可能會(huì)是“書(shū)呆子”，但其實(shí)真正的傻子就是說(shuō)出那樣膚淺的話(huà)的那些所謂“聰明的人”。
想必大家對(duì)魯迅先生都有所了解吧！他博覽群書(shū)，有思想，有文化，有深度。他的內(nèi)心世界多姿多彩，他的文章引人入勝，他的.形象永不磨滅，他的精神定格在每個(gè)人的心中。這么一個(gè)了不起的偉人，這么偉大的作家，他寒窗苦讀，他嚼辣椒驅(qū)寒讀書(shū)，他不怕艱苦、熱愛(ài)讀書(shū)也就從此造就了他一生的成績(jī)。
其實(shí)讀書(shū)有很多好處，就等有心人去慢慢發(fā)現(xiàn)，細(xì)細(xì)鉆研。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶治大家的情操，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，還能夠提升大家的文化素養(yǎng)，豐富大家的人生閱歷，培養(yǎng)大家的閱讀能力。最大的妙處還可以讓人找到心靈的歸宿和靈魂的寄托，找到人生的方向和意義，讓大家的生活過(guò)得更充實(shí)，學(xué)習(xí)到很多東西。
“秀才不出門(mén)，便知天下事�！庇纱丝梢�(jiàn)擁有知識(shí)，擁有文化是多么重要的事��！趁現(xiàn)在的時(shí)光，讀好書(shū)，你會(huì)受到情感的熏陶，你會(huì)獲得思想的啟迪，你會(huì)享受強(qiáng)烈的時(shí)代氣息。多讀好書(shū)，找到生命真正奮斗的目標(biāo)和意義，朋友們，讀書(shū)吧，向上吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇37
讀書(shū)是我的至愛(ài)，自識(shí)字以來(lái)，書(shū)便伴我左右。書(shū)是最有靈身性的，只要用心去讀，去體會(huì)，你就會(huì)嘗到甜味，書(shū)像是一個(gè)智慧的海洋，在海洋里你會(huì)吸取到各種營(yíng)養(yǎng)，書(shū)就像一座花園，走進(jìn)去如同進(jìn)入了仙境。
小時(shí)候我愛(ài)讀書(shū)，從那生動(dòng)有趣的漫畫(huà)書(shū)到布滿(mǎn)文字的讀本，在書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了魯迅，學(xué)習(xí)到他那種獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格；我認(rèn)識(shí)了安徒生，走進(jìn)了他那神奇的童話(huà)；我認(rèn)識(shí)了冰心，體會(huì)了她那種藝術(shù)之美……是書(shū)伴我度過(guò)充實(shí)而有趣的童年。
長(zhǎng)大后我便步入了文學(xué)的殿堂，紅樓夢(mèng)帶我進(jìn)入了人物眾多，亦喜亦憂(yōu)的賈府，并讓我知道和了解了賈寶玉和林黛玉的愛(ài)情故事，小說(shuō)以賈、史、王、薛四大家族的興衰史為軸線(xiàn)，濃縮了整個(gè)封建社會(huì)的時(shí)代內(nèi)容；三國(guó)演義中關(guān)羽是忠勇的化身，體現(xiàn)他忠、義、勇、謀的事件有：千里走單騎，華容道義釋曹操，過(guò)五關(guān)斬六將，水淹七軍，這部小說(shuō)是我國(guó)古典小說(shuō)的開(kāi)篇詞，他把我們帶進(jìn)了金戈鐵馬，智慧多多的古戰(zhàn)場(chǎng)。水滸傳生動(dòng)地描寫(xiě)了北宋末年以宋江為首的一百零八位好漢被迫走上梁山，發(fā)動(dòng)農(nóng)民起義的故事。它運(yùn)用藝術(shù)化的手法，生動(dòng)逼真反映了我國(guó)歷史上一次農(nóng)民起義由發(fā)動(dòng)發(fā)展直到最終失敗的全過(guò)程。但我最喜歡的是把人帶進(jìn)童話(huà)般神奇境界的西游記，里面描寫(xiě)了孫悟空、豬八戒、沙和尚、唐僧四人到西天取經(jīng)的過(guò)程，唐僧的信念堅(jiān)定，沙僧的忠厚老實(shí)，孫悟空的機(jī)智靈活，英勇善戰(zhàn),師徒四人同舟共濟(jì),歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻,最終取得真經(jīng),修成正果.
書(shū)伴我度過(guò)每一天,有書(shū)的`日子真好。讀書(shū)使我們的視野開(kāi)闊，讀書(shū)使我們的情緒高雅，讀書(shū)使我們的思想深邃，書(shū)一本一本的讀，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，驀然回首，那份書(shū)卷氣息已悄然映在臉上，還有什么比書(shū)更讓人賞心悅目的呢？讀書(shū)充實(shí)了我的人生，過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)，它讓人受益無(wú)窮，書(shū)，讓我沉浸在七彩的陽(yáng)光中，有書(shū)日子就好過(guò)了。
書(shū)——我的良師益友，我讀書(shū)，我快樂(lè)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇38
書(shū)，是一種奇妙的東西。它是流淌的血液，是靈動(dòng)的生命，是無(wú)盡的源泉。漫游在書(shū)的海洋里。我感受到的是智慧、是幸福、是釋?xiě)�。我喜歡這溫馨的寧?kù)o，喜歡那激動(dòng)的鼓舞。
從我讀第一本書(shū)起，我就喜歡上了讀書(shū)。我總喜歡在寧?kù)o的夜晚下，捧一杯熱茶，讀著各種名著。在那看似平凡的漢字下卻是無(wú)窮的魅力，讓我為它廢寢忘食。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@是自古以來(lái)人們的共識(shí)。書(shū)就像是一片無(wú)際的田野，正等我們?nèi)ラ_(kāi)墾、耕種。而讀書(shū)就是澆水、施肥。耕種期間，如果你偷懶了，那么這塊田野就會(huì)長(zhǎng)滿(mǎn)野草，從此荒廢。可如果你是堅(jiān)持了下來(lái)，每天勤奮地勞動(dòng)著，等待你的將會(huì)是豐收的喜悅。
蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林說(shuō)過(guò)：“如果學(xué)生的知識(shí)生活僅限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成了，那么他就不可能又自己的特別愛(ài)好的。”魯迅特說(shuō)過(guò)：“只看一個(gè)人的'著作，結(jié)果是不大號(hào)的，你就得不到多方面的有點(diǎn)。必須如蜜蜂采蜜一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了�！泵總�(gè)人要在書(shū)籍的世界里有自己的生活，把讀書(shū)視為自己的樂(lè)趣。
可能很多同學(xué)覺(jué)得如今功課多，哪有時(shí)間看其它的書(shū)？其實(shí)只要你肯讀書(shū)，肯擠出時(shí)間，就不愁沒(méi)有時(shí)間了。時(shí)間就像海綿了的水，只要你愿意擠，總是有的。魯迅就是把大家喝咖啡、聊天的時(shí)間用在了學(xué)習(xí)上，最終才寫(xiě)出了這么多傳世之作。試問(wèn)哪個(gè)成功的學(xué)者，家里不是堆積著上百甚至上千本書(shū)？又有哪個(gè)不是愛(ài)書(shū)如癡如醉，擠出時(shí)間看書(shū)？我們可以用午休、放學(xué)做完功課后的時(shí)間、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間�！安环e跬步，無(wú)以至千里。不積小流，無(wú)以成江海。”每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔。
一起讀書(shū)吧！因?yàn)樗詿o(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。一起讀書(shū)吧！因?yàn)樗鼤?huì)讓你浮躁的心靈泛起一絲絲清爽的涼風(fēng)。一起讀書(shū)吧！因?yàn)樗鼤?huì)教你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅途。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇39
讀書(shū)，你可知道字里行間蘊(yùn)含了無(wú)限的樂(lè)趣。讀書(shū)，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書(shū)，可以讓與高尚的人暢快對(duì)談；讀書(shū)，它可以陶冶我門(mén)的品德、情操，使之高尚……
在睡之前，我總喜歡先到知識(shí)的海洋里遨游一番。讓學(xué)習(xí)了一天的身心，放松一下，吮吸一點(diǎn)課外知識(shí)。睡前翻開(kāi)那本《上下五千年》，是夾著葉脈書(shū)簽的那一頁(yè)，講述了五千年的榮辱興衰。我看到了，那是漢武帝，是他的雄才偉略，是他的“不拘一格降人才”使那時(shí)的稱(chēng)霸于世。是他北伐匈奴，西通西域，使民族一度走向強(qiáng)盛。我有看到了，那是慈禧，是她引領(lǐng)清走向腐敗，走向滅亡。是她的膽小怕事，不肯變法，令康熙、乾隆創(chuàng)下的強(qiáng)盛國(guó)力付炬。是她迫使清的簽訂不平等條約，讓有著五千年文明的民族飽受欺凌。讀書(shū)，你讓我與書(shū)同歡，與書(shū)同悲，在你身上體會(huì)著無(wú)限的`樂(lè)趣。
在閑暇之余，我總喜歡去看那本令我倍加珍惜的《名人名言》，他讓我和高尚的人盡情暢談。是他讓我人生理想：“人類(lèi)的心靈需要理想更甚于物質(zhì)�！笔撬屛覙�(lè)觀(guān)面對(duì)生活：“當(dāng)上帝給了酸檸檬是，要設(shè)法把它變成甜的�！笔撬屛也慌率〉男撵`：“留得青山在，不怕沒(méi)柴燒�！薄瓡�(shū)，要從你身上讀出哲理，還要從了身上讀出樂(lè)趣。
在周末空閑時(shí)，我總愛(ài)去看那本使我高尚品德，情操的書(shū)——《論語(yǔ)》。子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！边@句自古名言，教以我驕傲，要從別人的身上吸取優(yōu)點(diǎn)以取長(zhǎng)補(bǔ)短，改掉的缺點(diǎn)。子曰：“己所不欲，勿施于人。”這句千古名言告誡不喜歡的事物，不要強(qiáng)加在別人身上。不的快樂(lè)在別人的痛苦之上�！墩撜Z(yǔ)》不愧為儒家的經(jīng)典之作，陶冶了我的品德和情操。
讀書(shū)，在你的身上散發(fā)著一到獨(dú)特的清香，清香，讓我的靈魂也被你操控。但愿清香溢滿(mǎn)生活的每一角落，讓每人都去體味的無(wú)限樂(lè)趣。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇40
今天我讀了一本書(shū)，這本書(shū)很有趣，這本書(shū)的名叫《阿凡提的故事》這本書(shū)寫(xiě)了阿凡提被巴依老爺誣害之后，阿凡提并沒(méi)有失去理智而還講出一大堆道理比如說(shuō)這個(gè)故事：《拆我的那一層》里面說(shuō)：“阿凡提向巴依借了一百枚金幣。他請(qǐng)來(lái)幾位朋友與一家人辛辛苦苦地蓋了一座兩層樓房。阿凡提還沒(méi)有搬進(jìn)新房，巴依就企圖把樓上那一層弄過(guò)來(lái)自己住，算是阿凡提拿房子抵債。他對(duì)阿凡提說(shuō)：“阿凡提，請(qǐng)把二層讓我住，就算我借你那一百枚金幣抵消了。不然，你馬上還我一百枚金幣�！卑⒎蔡崧�(tīng)了，顯出一幅很不情愿的樣子，說(shuō)道：“巴依老爺，我一時(shí)半會(huì)，還不了您的錢(qián)，就按你的意思辦吧！”
第二天，巴依全家喜氣洋洋地搬進(jìn)了新房子的二樓。
過(guò)了數(shù)日，阿凡提請(qǐng)來(lái)幾位朋友和鄰居，大家一起動(dòng)手拆起一層的墻來(lái)。巴依聽(tīng)見(jiàn)樓下有聲音，跑下來(lái)一看，吃驚地叫道：“阿凡提你瘋了嗎？為什么要拆新蓋的房子？”“這不關(guān)你的事，你在家里睡你的睡吧！”阿凡提一邊拆墻，一邊說(shuō)。
“怎么不關(guān)我的事呢？我住在二樓，你拆了一樓，二樓一就塌下來(lái)了嗎？”巴依急的直跺腳。
“我拆的是我的.這一層，又沒(méi)拆你的那一層，可別讓它塌下來(lái)壓傷了我和我的朋友�！卑⒎蔡嵴f(shuō)完又高高地掄起鐵具。
“阿凡提，阿凡提，看在我們多年的交情上，我們有什么事情商量商量，請(qǐng)把你那一層也賣(mài)給我；好嗎？”巴依無(wú)奈，只好放軟口氣。
“如果你真心想買(mǎi)，那就給我一百枚金幣�！卑⒎蔡嵴f(shuō)道。
“你……你……”巴依氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
“巴依老爺，你不要吞吞吐吐，二百枚金幣少一個(gè)子兒我也不賣(mài)，我是拆定了�！闭f(shuō)完，阿凡又高高地舉起了鐵具。
“阿凡提，阿凡提，別拆、別拆、別拆，我買(mǎi)，我買(mǎi)！”巴依只好掏出二百枚金幣買(mǎi)下了這所房子。
通過(guò)這個(gè)故事，講了阿凡提的聰明，而巴依貪心，心想：一百枚金幣換一層樓，太劃算了，就是因?yàn)樨澬亩玫降膼汗�。如果是你，你�?huì)怎么做呢？
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇41
小時(shí)候，好奇的我常常問(wèn)媽媽許多許多“為什么”。媽媽在解答我的困惑后，總對(duì)我說(shuō)：“為什么不試著自己到書(shū)中尋找答案呢?”那時(shí)候，書(shū)籍在我小小的心中，就像一個(gè)無(wú)所不知的智者，神秘而博學(xué)。上學(xué)后，我努力地認(rèn)字，如饑似渴地閱讀，在知識(shí)的海洋中盡情徜徉，體會(huì)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。說(shuō)得真對(duì)，正是由于有了書(shū)籍，人類(lèi)的智慧才能代代相傳，我們才可以站在前人的肩膀上，獲取寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，漸漸成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有益的人。在書(shū)中，一個(gè)個(gè)生命的，自然的奧秘被揭開(kāi);在書(shū)中，一篇篇優(yōu)美的文字呈現(xiàn)出豐富多彩的世界;在書(shū)中，一個(gè)個(gè)神奇的童話(huà)故事給我插上想象的翅膀，陪伴我盡情翱翔。通過(guò)讀書(shū)，我懂得了彩虹通過(guò)光的折射而呈現(xiàn)出七種美麗的顏色，知道了鯨魚(yú)不是魚(yú)，鴕鳥(niǎo)不會(huì)飛，明白原來(lái)人有如此復(fù)雜又精密的構(gòu)造，知曉世界上還有那么多神奇壯觀(guān)的景象……每當(dāng)寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到“攔路虎”，或在生活中發(fā)現(xiàn)什么不懂的疑問(wèn)，我總會(huì)第一時(shí)間撲向我的大書(shū)柜，在書(shū)中找到正確的答案。
書(shū)籍不僅讓我學(xué)到許多知識(shí)，也不斷陶冶著我的`情操。媽媽常說(shuō)，一本好書(shū)，可以影響人的一生。原來(lái)真是這樣。從司馬光砸缸的故事中，我學(xué)會(huì)機(jī)智勇敢;從劉胡蘭身上，我知道對(duì)祖國(guó)和人民要有深沉的愛(ài);從海倫.凱勒的經(jīng)歷，我看到生命的頑強(qiáng)，也更加珍惜擁有的美好生活……那些流芳千古的歷史名人和英雄人物，都成了我學(xué)習(xí)的好榜樣。
讀《上下五千年》和《詩(shī)經(jīng)》，我感受到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛文明，讀《徐霞客游記》和《世界地理》讓我知道，除了自己生活的地方，外面的世界很大很大，還有更美的景色讓人向往。我最大的愿望，是“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”�，F(xiàn)在我要讀更多的好書(shū)，不斷充實(shí)自己的頭腦，有一天，我要走得更遠(yuǎn)，做一個(gè)有用的人，因?yàn)槲业氖澜�，在更遠(yuǎn)的地方。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇42
書(shū)，伴隨我走過(guò)了十一個(gè)春夏秋冬，在我的成長(zhǎng)歲月里始終彌漫著書(shū)香。我是一條小小的魚(yú)兒，暢游在永無(wú)止境的書(shū)�！�
兒時(shí)，我特喜歡看《幼兒畫(huà)報(bào)》。翻開(kāi)那五顏六色的畫(huà)面，聽(tīng)媽媽講著那壞皇后的惡毒、唐老鴨的幽默、丑小鴨的堅(jiān)強(qiáng)，賣(mài)火柴小女孩的悲慘……是我最大的樂(lè)趣。那一幅幅精美的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事，深深地印在我的腦海里。
二、三年級(jí)時(shí)，我對(duì)科普類(lèi)書(shū)籍十分著迷，《十萬(wàn)個(gè)為什么》成了我的益友，每天都裝在我的.書(shū)包里。一打開(kāi)書(shū)，愛(ài)迪生、諾貝爾、富蘭克林……這些偉大的夢(mèng)想家們仿佛都在向我招手，引領(lǐng)我進(jìn)入科學(xué)的大門(mén)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的增多，讀書(shū)成了我最大的嗜好，也讓我得到了更大的樂(lè)趣。每天，做完老師布置的家庭作業(yè)，我都至少看上半個(gè)小時(shí)的書(shū)。晚上，枕著書(shū)，聞著書(shū)香，我才能安然入睡。有時(shí)在睡夢(mèng)中，我會(huì)化身為書(shū)中的主人公，去經(jīng)歷那些奇特的冒險(xiǎn)……
爸爸怕長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)影響我的視力，限制我每天的看書(shū)時(shí)間。我就背著他偷偷地看，碰到他不在家的晚上更是痛痛快快地“挑燈夜讀”。
易中天的《品三國(guó)》，司馬遷的《史記》……每一部都讓我如癡如醉。
書(shū)，帶我游覽了祖國(guó)的高山大川，名勝古跡，了解了祖國(guó)悠久的燦爛文化；書(shū)，帶我周游世界，登上了高聳入云的埃菲爾鐵塔，參觀(guān)了神秘的胡夫金字塔；書(shū)，把我?guī)У揭煌麩o(wú)垠的草原，廣袤浩瀚的沙漠。是書(shū)，讓我去經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng)，拜訪(fǎng)叱咤風(fēng)云的偉大人物，打開(kāi)豐富多彩的社會(huì)畫(huà)卷，進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界；還是書(shū)，使我開(kāi)闊了眼界，了解了世界風(fēng)云，懂得了飽經(jīng)風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹……
書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識(shí)；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。讀書(shū)讓我的生活變得其樂(lè)融融，讓我的生命因此而多姿多彩。
朋友們，書(shū)是人類(lèi)的靈魂，讓我們體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣，使自己生命的每一分鐘都遨游在書(shū)的海洋里！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇43
在成長(zhǎng)過(guò)程中，有諸多樂(lè)趣一直伴隨著我的讀書(shū)生活。在讀書(shū)的時(shí)候，我好像并沒(méi)有什么明確的目的，只是想做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，在書(shū)中暢飲生活。
小時(shí)候，最?lèi)?ài)讀的書(shū)莫過(guò)于那令人回味無(wú)窮的《三國(guó)演義》，每個(gè)廝殺的場(chǎng)面都描寫(xiě)得淋漓盡致，讓我仿佛身臨其境。翻開(kāi)《三國(guó)演義》我仿佛成了一個(gè)將軍，指揮著我的士兵攻城拔寨�！度龂�(guó)演義》里最令我欽佩的就是諸葛亮。諸葛亮神機(jī)妙算，敵人的每一步都在他的預(yù)料之中，每次諸葛亮的軍隊(duì)都是戰(zhàn)無(wú)不勝。讀書(shū)的時(shí)候，我便能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，成為一個(gè)驍勇善戰(zhàn)的將軍馳騁沙場(chǎng)，如諸葛亮運(yùn)籌帷幄。
漸漸長(zhǎng)大了我不知不覺(jué)中喜歡上了冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，《小虎隊(duì)》《哈利波特》《魯賓孫漂流記》……但我最喜歡的是《哈代兄弟》。波蘭跌宕，撲朔迷離，血案如山，驚心動(dòng)魄。每當(dāng)拿起這本書(shū)我就好像坐上了一輛云霄飛車(chē)，我的心一會(huì)兒好像要飛出來(lái)，一會(huì)兒心上仿佛有一塊石頭懸著十分緊張……又好像立即進(jìn)入了一個(gè)漆黑的世界，令人戰(zhàn)栗的尖叫聲在里面回蕩，每前進(jìn)一步都好像離光明更遠(yuǎn)一些，沒(méi)有目標(biāo)，像徘徊在死亡的邊緣，恐懼充滿(mǎn)了我的大腦。讀書(shū)的時(shí)候，刺激、驚險(xiǎn)豐富了我的生活，生活不再淡然無(wú)味。
上六年級(jí)了，我迷戀上了《草房子》，一個(gè)個(gè)鮮活的人物撲進(jìn)我的眼底：不卑不亢的`禿鶴、堅(jiān)強(qiáng)不屈的杜小康、執(zhí)著堅(jiān)守尊嚴(yán)的細(xì)馬……我通過(guò)讀書(shū)認(rèn)識(shí)了他們，一群不一般的孩子，他們是我的老師。禿鶴教會(huì)了我要利用自己的缺點(diǎn)，讓缺點(diǎn)成為優(yōu)點(diǎn)。杜小康的事例讓我明白人生會(huì)有挫折，會(huì)有遺憾，挫折并不可怕，可怕的是經(jīng)歷挫折以后無(wú)法站起，無(wú)法站起就沒(méi)有希望。細(xì)馬告訴我，人是無(wú)法操控天災(zāi)的，面對(duì)天災(zāi)，我們不能坐以待斃，失去親人后，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)養(yǎng)活自己。讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了一位位特殊的老師，他們教會(huì)了我生活。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多很多快樂(lè)，陶冶了情操，豐富了課余生活，學(xué)到了更多的知識(shí)。
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇44
書(shū)，像是一葉小舟，載著我在知識(shí)的海洋里遨游；書(shū)，像是一片風(fēng)帆，讓我頂著風(fēng)雨不斷努力；書(shū)，像是一艘飛船，讓我漫游世界，探索大自然的奧妙。書(shū)，像滲透過(guò)來(lái)的陽(yáng)光，時(shí)刻都能帶給人快樂(lè)，我呢，當(dāng)然是它最忠實(shí)的讀者。書(shū)，像我的知心朋友一樣，在我有困難時(shí)，會(huì)幫助我；不開(kāi)心時(shí)，會(huì)給我?guī)?lái)歡樂(lè)；苦惱時(shí)，會(huì)安慰我……書(shū)，更像一盞永不熄滅的燈火，在遠(yuǎn)處召喚我，牽引我，讓我在知識(shí)的海洋里隨心所欲，讓我在智慧的天空里盡情歡笑，教我去品味真正的人生，讓我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中體會(huì)快樂(lè)。
書(shū)，不僅給我?guī)?lái)了快樂(lè)，還給予我豐富的課外知識(shí)，使我理解了“梅花香自苦寒來(lái)”的深刻含義，懂得人間的真、善、美、假、惡、丑，明白了許多做人的道理，我想擁有豐富的知識(shí)，也是擁有一種快樂(lè)吧！
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的`認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)得好：“如果學(xué)生的智力生活僅局限于教科書(shū)，如果他做完了功課就覺(jué)得任務(wù)已經(jīng)完成，那么他是不可能有自己特別愛(ài)好的�！泵恳粋�(gè)學(xué)生要在書(shū)籍的世界里，有自己的生活。都應(yīng)該把讀書(shū)，視為自己的樂(lè)趣。
有的同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：功課那么多，作業(yè)要完成，那有時(shí)間看書(shū)？其實(shí)只要你肯擠時(shí)間來(lái)讀書(shū)，就不愁沒(méi)有時(shí)間。就像大文學(xué)家魯迅先生說(shuō)的：“時(shí)間就像海綿里的水，只要你愿意擠，總是有的�！彼约壕褪前汛蠹液瓤Х�、談天的時(shí)間，用在了學(xué)習(xí)上。最終魯迅寫(xiě)出了許多好文章，取得了舉世矚目的偉大成就。我們可以用午休、放學(xué)做完功課以后、節(jié)假日等點(diǎn)滴時(shí)間來(lái)讀書(shū)，只要每天一小時(shí)，積少成多，積沙成塔，讀書(shū)就給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)和豐富的課外知識(shí)。
總之，讀書(shū)帶來(lái)了快樂(lè)，它會(huì)在我生命的航線(xiàn)里延伸延伸……
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇45
一本好書(shū)，是人們精神上的糧食；精神上的支柱；一本好書(shū)是我們的“長(zhǎng)生果”;一本好書(shū)，更是我們密切的朋友。書(shū)的世界與眾不同。
這本書(shū)是老師推薦讓買(mǎi)的，是一本有趣的書(shū)是《窗邊的小豆豆》這本我已經(jīng)那個(gè)看完了，看的津津有味，巴學(xué)園引得我浮想聯(lián)翩，小林先生讓我念念不忘，巴學(xué)園的生活真是流光溢彩，讓我們看到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校。
小豆豆是一個(gè)特殊的孩子，因?yàn)槟承┦�，被退學(xué)了，因此來(lái)到了這個(gè)有趣的巴學(xué)園，小豆豆剛進(jìn)校門(mén)，校門(mén)的兩個(gè)大柱子，竟然是兩棵活生生的樹(shù)，里面更是讓人大吃一驚，教師竟然是電車(chē)，小豆豆覺(jué)得很有趣，媽媽帶小豆豆見(jiàn)了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)竟然聽(tīng)了小豆豆說(shuō)了4小時(shí)的話(huà)。小豆豆愛(ài)上了這所學(xué)校，這所學(xué)校一共才50多名學(xué)生，教學(xué)方式也不同，每個(gè)孩子都喜歡這里。
這所學(xué)校上課都是自由的，都是自己喜歡的課來(lái)上，座位也不是固定的，午飯都是讓爸爸媽媽各自準(zhǔn)備“山的味道，和海的味道�！蹦銈兪遣皇怯X(jué)得很奇怪，我也是，讀到后面才知道，山的味道是指：比如說(shuō)蔬菜了，水果了，海的味道是指：魚(yú)了，是海里的都是。
小豆豆越來(lái)越喜歡這所學(xué)校了，他們有時(shí)出去散步，郊游，不用被任何人管著。是一所自由的學(xué)校，學(xué)校的`校長(zhǎng)是想讓孩子在學(xué)中玩，玩中學(xué)。這樣快樂(lè)的日子，沒(méi)有多長(zhǎng)時(shí)間毀滅了，是因?yàn)橐粓?chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，讓這個(gè)每天充滿(mǎn)著歡樂(lè)的巴學(xué)園消失了,校長(zhǎng)先生說(shuō):“我們以后再建個(gè)什么樣的學(xué)校？”可惜，校長(zhǎng)先生沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，就已經(jīng)去世了，讀到這里時(shí)，我禁不住眼淚花花，覺(jué)得可惜，但慶幸的是，被校長(zhǎng)先生教過(guò)的孩子，長(zhǎng)大以后都成了知名人世，我相信這也是校長(zhǎng)先生想看到的。
這本書(shū)，非常有趣，讓我認(rèn)識(shí)到了一個(gè)這么有趣的巴學(xué)園。讓我知道了，書(shū)的世界是那么豐富多彩，讓我們?cè)谶@知識(shí)的海洋里，盡情遨游吧！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇46
彩虹搭起五彩的音符線(xiàn)，白云奏著歡快的樂(lè)章，少年的我跟隨著書(shū)本，茁壯成長(zhǎng)。
也許是爸爸媽媽教導(dǎo)有方吧，我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，就對(duì)五顏六色的圖片、花花綠綠的連環(huán)畫(huà)特別感興趣。每當(dāng)媽媽指著圖片給我講故事的時(shí)候，我都會(huì)聚精會(huì)神的聽(tīng)。后來(lái)，我長(zhǎng)大了一些，連環(huán)畫(huà)、圖片已不能滿(mǎn)足讀書(shū)的樂(lè)趣，我開(kāi)始對(duì)一本本帶拼音的書(shū)愛(ài)不釋手。我用手指著一個(gè)個(gè)帶有拼音的字念出來(lái)，把句子念出來(lái)。我高興極了，我終于可以自己閱讀了。我如饑似渴的學(xué)習(xí)著書(shū)中的知識(shí)，我知道了世界的奇妙，感受了童話(huà)世界的美好，了解了人世間的愛(ài)與溫情……
現(xiàn)在我已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，雖然學(xué)習(xí)任務(wù)很重，但讀書(shū)一直伴隨著我，最近，我還養(yǎng)成了做閱讀筆記的習(xí)慣，這使我受益匪淺。我把書(shū)中的好詞好句，應(yīng)用于作文中，我積累的生活小竅門(mén)，能夠使周?chē)娜说玫綆椭�。有一次，我看到鄰居李奶奶拿著一大把肯枯葉爛的富貴竹往垃圾桶里扔，我快步走上前去，阻止了李奶奶并和她說(shuō)：“李奶奶，不要扔，這些竹子還可以養(yǎng)活！”李奶奶搖搖頭，嘆了一口氣說(shuō)：“不會(huì)了，早死了，扔了算了�！蔽艺f(shuō)：“我看到一本書(shū)上寫(xiě)了如何養(yǎng)富貴竹，我做了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果竹子長(zhǎng)的郁郁蔥蔥。你先把爛根、黃葉剪掉，再把它們插入清水中，關(guān)鍵是要往水中放兩顆銹鐵釘，換水時(shí)不要把鐵釘扔掉。過(guò)不了多久，這些竹子會(huì)活過(guò)來(lái)的'，您試試看吧！”李奶奶聽(tīng)了我的建議，半信半疑地拿回了家。幾天以后，竹子果真精神了起來(lái)。
讀書(shū)帶給我樂(lè)趣，它讓我的生活豐富多彩，它教我做人的道理……
書(shū)，是一首歌，激越高亢，催人奮進(jìn)；書(shū)，是一幅畫(huà)，色彩斑斕，賞心悅目；書(shū)，是一朵花，清香四溢，其人心脾。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)書(shū)吧，它是知識(shí)的源泉�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，書(shū)不僅是我們的好朋友，更是我們的向?qū)А?/p>
讀書(shū)真好！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇47
讀書(shū)的樂(lè)趣讀書(shū)的樂(lè)趣我非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)經(jīng)常帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。
上學(xué)前，我并不愛(ài)讀書(shū)，父母讓讀，也只是囫圇吞棗的讀一讀，并沒(méi)有什么興趣。上學(xué)后，由于認(rèn)的字多了，能弄明白書(shū)中講的意思了，我讀的書(shū)也就多了。慢慢地，由于書(shū)中的那些故事、道理讓我很開(kāi)心，所以覺(jué)得讀書(shū)也挺有樂(lè)趣的，也就開(kāi)始喜歡讀書(shū)了。甚至?xí)?jīng)常去書(shū)店找一些好書(shū)買(mǎi)下來(lái)，一有時(shí)間就拿起書(shū)津津有味地去讀。每次看到書(shū)中曲折的'故事，我總會(huì)提心吊膽地看著故事的經(jīng)過(guò)，并把這些故事記下來(lái)講給別人聽(tīng)�？吹剿麄冋J(rèn)真地聽(tīng)著，我更加體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。讀書(shū)讓我懂得了很多道理，掌握了很多知識(shí)，也給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
記的有一次，我買(mǎi)了一套《兒童文學(xué)》，里面的文章都很吸引人，有很多優(yōu)美的詞句、精彩的故事和急需的知識(shí)，一打開(kāi)就愛(ài)不釋手，竟然迫不及待地一個(gè)周末把三冊(cè)全部看完了�？吹絻�(yōu)美的詞句，我總是很快把它們摘錄下來(lái)，這在寫(xiě)作文和說(shuō)話(huà)的時(shí)候會(huì)派上大用場(chǎng)。讀到精彩的故事，我會(huì)跟著故事情節(jié)的轉(zhuǎn)變而變換著自己的心情，有快樂(lè)，也有悲傷。通過(guò)讀書(shū)，我掌握了很多知識(shí)，懂得了很多道理，豐富了我的生活，也提高了我的閱讀能力和理解力。我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀像《兒童文學(xué)》這樣的書(shū)。讀書(shū)、買(mǎi)書(shū)現(xiàn)在成了我最好的習(xí)慣，同學(xué)們會(huì)經(jīng)�？吹轿以诠鋾�(shū)店，或靜靜地在一個(gè)角落里看書(shū)，還給我起了個(gè)“書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)。我愛(ài)讀書(shū)，尤其是傷心或無(wú)聊時(shí)讀書(shū)會(huì)讓我忘掉一切煩惱與憂(yōu)愁，會(huì)讓我在書(shū)的陪伴下快樂(lè)地成長(zhǎng)。
讀書(shū)的樂(lè)趣有很多，這是每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都明白的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，更喜歡讀適合我們青少年讀的書(shū)。讀書(shū)，既增長(zhǎng)了我的知識(shí)，又提高了我的理解力，更給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，我將把它作為我人生中最大的樂(lè)趣!
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇48
讀書(shū)，就像余縈繞梁的樂(lè)章，讓人如癡如醉；讀書(shū)，就像色彩斑然的圖畫(huà)，讓人心馳神往；讀書(shū)，就像撲面而來(lái)的清風(fēng)，讓人怡然自得………
拿著把躺椅到庭院里，手持一杯剛泡好的下午茶，品讀著一本自己最喜愛(ài)的書(shū)本，悠哉悠哉的。這無(wú)疑就是享受這美好的下午，享受那讀書(shū)的'樂(lè)趣！
在書(shū)中，我來(lái)到美麗的童話(huà)世界。這時(shí)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界多么美妙。讀《賣(mài)火柴的小女孩》，你就會(huì)忍不住對(duì)她產(chǎn)生同情之心，想伸出援助之手去幫助她，陪伴她度過(guò)那個(gè)寒冷的圣誕夜。讀《丑小鴨》，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)在遭遇不幸，遇到困難或挫折時(shí)，只要永不言棄，堅(jiān)持到底，便一定會(huì)像丑小鴨那樣，變成一只人人艷羨的白天鵝……在童話(huà)的國(guó)度里，你便會(huì)感受到世界的妙不可言，猶如走進(jìn)仙境一般，這便是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
在書(shū)中，我還來(lái)到另一個(gè)充滿(mǎn)活力的世界。這就是楊紅櫻阿姨筆下的校園系列小說(shuō)。讀著楊紅櫻阿姨的校園小說(shuō)，你常常會(huì)忍俊不禁。書(shū)中的人物馬小跳與他的幾個(gè)死黨：張達(dá)、唐飛、馬超，他們幾個(gè)人天天在一起打鬧、撒歡的情景，簡(jiǎn)直就是我們的生活再現(xiàn)。雖然他們也曾在一起干過(guò)許許多多的糗事，但是從他們身上，我體會(huì)到了他們對(duì)友情的珍惜，對(duì)友誼的忠誠(chéng)。這也是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
從四大名著中，我更是感受到了歷史的悠遠(yuǎn)，人間的心酸，愛(ài)情的美好，親情的偉大……書(shū)籍中還蘊(yùn)含著許許多多的大道理。是書(shū)本，教會(huì)了我怎樣做人，做一個(gè)怎樣的人�！盎畹嚼�，學(xué)到老”。是書(shū)籍讓我的人生更充實(shí)；是讀書(shū)，給我?guī)?lái)許多求知世界的知識(shí)。這又是讀書(shū)的一大樂(lè)趣。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！薄皶�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”偉人、名人與詩(shī)人都這樣盛贊賞它，看起來(lái)，讀書(shū)不僅是一種樂(lè)趣，更是一種享受！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇49
小時(shí)候，媽媽就教我背古詩(shī)，什么“皎皎河漢女”，什么“塵埃不見(jiàn)咸陽(yáng)橋”，等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個(gè)及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)：一張欣慰的笑臉，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的親吻。從那時(shí)起，我就感受到了讀書(shū)的樂(lè)趣，并發(fā)誓長(zhǎng)大后一定要讀好多好多的書(shū)來(lái)豐富自己。
長(zhǎng)大后，小人書(shū)、連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被古典、西方文學(xué)所代替。我讀著古今中外名家的作品，會(huì)有一種蠶吃桑葉般的快感，同時(shí)有個(gè)聲響纏繞于耳旁：極洪大又極細(xì)切，極遠(yuǎn)又極近，像泉水流經(jīng)山谷，像駿馬在草原上奔馳。我知道，那是心靈與作品的共鳴。有人說(shuō)得好：讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí)，我就深深體會(huì)到這種樂(lè)趣。
我遨游書(shū)海中，天南地北，四方八極都令我的`心自由來(lái)往。我雖沒(méi)有到過(guò)北國(guó)祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺(jué)；雖沒(méi)有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一起“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一起去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中尋找那個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……每每我與古今名賢一起來(lái)往游玩的時(shí)候，我就深深感到讀書(shū)的樂(lè)趣。
古今名家寫(xiě)詩(shī)、著書(shū)都是反復(fù)錘陳、修改而成稿，但也不免有缺少靈感之時(shí)。杜甫有一首詩(shī)這樣描寫(xiě)李白：“天子呼來(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！弊x到此處我就想，如果把“臣”字改成“爺’’字，不更能表現(xiàn)李白酩酊大醉時(shí)狂放不羈的個(gè)性嗎?想到這兒，似乎杜甫也要來(lái)拜自己為一字之師了。每每覺(jué)得自己與作者并駕齊驅(qū)時(shí)，我就深深感到了讀書(shū)的樂(lè)趣。
讀書(shū)可以明智，可以修德，可以養(yǎng)性，可以育人……好讀書(shū)，是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。我暗自慶幸我有這樣一個(gè)好習(xí)慣，也慶幸自己能深深感受到它的樂(lè)趣所在，擁有此舉，今生何憾?
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇50
書(shū)，給了我一個(gè)全新的世界，那新世界的精彩像磁鐵一樣吸引著我。我愛(ài)書(shū)，愛(ài)到可以去“偷”。
那天，我跟著媽媽去上班，并帶上了喜愛(ài)的書(shū)和一些玩物。剛到媽媽的休息室，我就迫不及待地打開(kāi)書(shū)，津津有味地看起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽對(duì)正在興頭上的我說(shuō)：“注意你的眼睛！都看了這么久了，別看了，休息一會(huì)！”我聽(tīng)了這句話(huà)，就像被人潑了一盆冷水，把興奮的火苗全撲滅了。我極不情愿地合上書(shū)，放到桌子上。媽媽似乎怕我偷看，把書(shū)放到了旁邊的柜子上面。我真想把書(shū)拿過(guò)來(lái)看啊！可是媽媽在，我不敢，忍忍吧。
正當(dāng)我氣沖沖地摔彈力球玩時(shí)，一位阿姨叫媽媽出去干活，這下機(jī)會(huì)來(lái)了！等媽媽走遠(yuǎn)后，我躡手躡腳地來(lái)到衣柜旁，踮起腳尖，費(fèi)了九牛二虎之力終于拿到了書(shū)，我高興極了，可時(shí)刻沒(méi)有放松警惕，小心翼翼地打開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，連翻書(shū)的聲音都不敢有，生怕一不小心引來(lái)媽媽。開(kāi)始，我非常緊張，豎起耳朵，聽(tīng)外面的動(dòng)靜，還不時(shí)地跑到門(mén)外看看。漸漸地，這種感覺(jué)消失了，我完全沉浸到書(shū)的.海洋里�？吹礁吲d的地方，我露出笑臉；看到悲傷的地方，我瞪大雙眼……
“咚咚咚！咚咚咚！”我被這突如其來(lái)的腳步聲嚇了一跳，手一哆嗦，書(shū)“啪”的一聲掉到了地上。不會(huì)是媽媽回來(lái)了吧？我以迅雷不及掩耳的速度將書(shū)放回原位，抓起彈力球裝模作樣地玩起來(lái)。過(guò)了一會(huì)，媽媽進(jìn)來(lái)了，喝了杯水又匆匆走了，而我卻驚出了一身冷汗。
剛才那次“突發(fā)事件”讓我心有余悸，這回我十分小心地在門(mén)口“巡查”了一遍，確定媽媽一時(shí)半會(huì)不會(huì)回來(lái)，才回到房間安心看起書(shū)來(lái)。終于看到溫馨的結(jié)局了，我長(zhǎng)吁了一口氣，把書(shū)放了回去。
我感謝書(shū)，感謝它教給我許多知識(shí)，感謝它將我?guī)胍粋�(gè)精彩的世界，感受快樂(lè)、感受悲傷、感受豐富多彩的人生，我愛(ài)這“偷”來(lái)的快樂(lè)，我愛(ài)你——書(shū)！
讀書(shū)的樂(lè)趣作文600字 篇51
小說(shuō)，是一種有趣的書(shū)，沒(méi)有圖畫(huà)，只有奧妙的文字；漫畫(huà)，是一種以圖畫(huà)為主的書(shū)，有圖案和少量的文字。
我最喜歡小說(shuō)，小說(shuō)豐富的文字，讓我彷佛進(jìn)入了奇幻世界；小說(shuō)奧妙的文字，讓我彷佛站在波濤壯闊的大海中，凝神面對(duì)下一秒的瞬變，這奇妙的感受使我樂(lè)于流連在文學(xué)書(shū)海中。
其次是漫畫(huà)，漫畫(huà)豐富的圖畫(huà)，超越現(xiàn)實(shí)瑰麗的顏色、線(xiàn)條、夸張的動(dòng)作…使多少人為之風(fēng)靡，徹夜的在展覽會(huì)場(chǎng)外面守候著開(kāi)幕那一刻，讓作者引以為傲的主角設(shè)計(jì)，也讓讀者在其中迷失自我，沉入一個(gè)叫做科幻的圖畫(huà)中，幻想自己也成為主角，甚至有不少人在當(dāng)天扮演成動(dòng)漫中的人物。漫畫(huà)引人入勝，讓最喜愛(ài)小說(shuō)的我，有時(shí)也忍不住舍棄小說(shuō)，先看漫畫(huà)。不過(guò)，漫畫(huà)的知識(shí)性較少，閱讀者也要懂得適而可止，否則曠日廢時(shí)，其實(shí)是很浪費(fèi)時(shí)間的。
寫(xiě)書(shū)是一門(mén)藝術(shù)，讀書(shū)更是一門(mén)藝術(shù)。書(shū)是作者的心血結(jié)晶，也是文化的結(jié)晶，各個(gè)國(guó)家的作家寫(xiě)出不同風(fēng)格的作品，中國(guó)的余秋雨用他的筆，寫(xiě)下對(duì)這個(gè)民族的感情；日本的三島由紀(jì)夫?qū)ψ约好褡宓奶攸c(diǎn)也有深刻的.詮釋?zhuān)煌鈬?guó)文學(xué)名著湯姆歷險(xiǎn)記，讀起來(lái)活潑，英國(guó)的文學(xué)作品哈利波特更引人進(jìn)入奇幻的魔法世界，這些書(shū)都有著不同的風(fēng)貌，不一樣的魅力。
我有與同學(xué)不太相同的嗜好—閱讀。記得在三年級(jí)時(shí)，我和家人去文化局，那時(shí)候文化局正舉行書(shū)展，回到家后，依然對(duì)文化局中琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)籍念念不忘，腦海中依然是那本沒(méi)有看完的書(shū)，吃飯時(shí)，寫(xiě)功課時(shí)，洗澡時(shí)，甚至睡覺(jué)時(shí)我還在想那故事最后到底發(fā)展的怎樣了？之后我深深?lèi)?ài)上閱讀。
書(shū)本是我的超級(jí)好朋友，我為了享受而看書(shū)，有一句話(huà)說(shuō)的是“貧者因書(shū)而富，富者因書(shū)而貴�！睍�(shū)本的魔力就是這么大，有時(shí)間，不妨去圖書(shū)館走一趟吧，保證不會(huì)空回的。
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