【實(shí)用】小學(xué)的小學(xué)作文600字4篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的小學(xué)作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇1
我讀過這樣一個(gè)故事《學(xué)校午餐有肉嗎？》，故事講的是一位媽媽天天跑到學(xué)校去問老師：“學(xué)校午餐有肉嗎？”如果這天學(xué)校午餐沒有肉，她就要擠出一點(diǎn)錢，為孩子買點(diǎn)肉�？吹竭@個(gè)故事，我的眼圈都紅了！這是一位貧困家庭的媽媽對自己孩子愛的表達(dá)。每個(gè)父母都愛自己的孩子，我的父母也不例外！
媽媽希望我成為一個(gè)快樂、自信、堅(jiān)強(qiáng)的孩子，從小開始培養(yǎng)我的自主能力、廣泛的興趣愛好、動(dòng)手實(shí)踐的能力——或許，這就是媽媽愛的表示吧！
假日里，媽媽總是帶我出去走走，我游遍家鄉(xiāng)浙江的美景；我去過鄰省的皖南古村落——西遞宏村，去過中國最美的鄉(xiāng)村——婺源，去過繁華的大都市——上海；我去過首都北京，去過歷史古都南京，三大火爐之一的武漢。給我留下最深印象的是南國之都——海南，那里有高大的椰子樹，甜甜的椰子，金黃的沙灘，藍(lán)藍(lán)的大海——一切是那么美！去這些地方，不但讓我看到很多美麗的風(fēng)景，還讓我了解了各地的傳統(tǒng)、習(xí)俗、風(fēng)情，認(rèn)識了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，收益萬分，一舉多得。
我是個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)的女孩，從一年級開始，我每一次做作業(yè)，媽媽都不會(huì)在旁邊陪，而是忙自己的事情。每一件事情，媽媽總說：“自己的事情自己做�！焙芏嗍虑槲铱偸亲约合仍囋嚳础⒆鲎隹�，碰到問題再請人幫忙。自己理書包、自己搭配衣服、自己準(zhǔn)備復(fù)習(xí)——
不僅如此，媽媽經(jīng)常還帶我去參加各種體驗(yàn)活動(dòng)。春天，我去櫻花林賞櫻花，去鄉(xiāng)下觀察油菜花；初夏，我去桑樹林摘桑葚，去農(nóng)田摘玉米；秋天，我去香林花雨賞桂花；冬天，我去香雪梅海賞梅花。我還三次去過嘟嘟城當(dāng)快樂的小市民，去畫室畫過彩繪鞋……我學(xué)會(huì)了溜冰，學(xué)會(huì)了騎車，學(xué)會(huì)了滑雪，學(xué)會(huì)了游泳……
……
這就是我媽媽的愛，是帶我走走，是培養(yǎng)我能力，讓我體驗(yàn)生活……或許別的媽媽表達(dá)愛的方式是跟我媽媽一樣的，是不同的。我想不管是那種方式，每個(gè)媽媽都是愛孩子的。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇2
生命是有限的，只有珍愛生命，才能讓生命體現(xiàn)出更多的價(jià)值。
當(dāng)你想要踩死一只可惡的毛毛蟲時(shí)，你是否想到，要愛護(hù)生命？毛毛蟲長大了，能變成蝴蝶，不僅外表美觀，而且能幫花授粉。也許，你將來的一天，吃到的一個(gè)蘋果，就是它幫那個(gè)蘋果的花授的粉呢。
每個(gè)生命都想讓自己活得久一點(diǎn)，即使是一只小小的魚兒。它已經(jīng)活在了魚缸里，即使魚缸里空間很小，即使魚缸里的水很臟，即使沒人給它喂食，它也不自暴自棄，仍然在活著。
我捉了兩只螳螂放在家里養(yǎng)著，過幾天就死了。第二年夏天，我去海邊玩兒，回來后，我發(fā)現(xiàn)窗臺上有好幾十只小螳螂。這是怎么回事呢？我在窗臺上找了半天，發(fā)現(xiàn)，在墻角上有一個(gè)螳螂巢，原來，螳螂媽媽臨死之前，把最后一枚卵產(chǎn)下，便倒地而死，這種精神讓我感到震撼！
我放了一只活繭蛹，過了幾天，我在姥姥家里看電視的時(shí)候，看見電視旁邊的雨傘上有什么東西在動(dòng)，我上去看，媽呀！這家里什么時(shí)候進(jìn)來個(gè)大蛾子呀？！兩只翅膀有一扎寬，兩只復(fù)眼呆呆地看著天，似乎是在出神地找著什么東西。我把它帶回家，它就亂分，一直撞著天棚。我家的空間已經(jīng)夠大了，它還是想飛出去，飛蛾奮力求生，一直堅(jiān)定要回到大自然的懷抱中去，飛蛾這種奮力求生的舉動(dòng)讓我震撼！雖然它那小小的生靈不可能沖破那如此堅(jiān)固的天花板，但它已經(jīng)盡力了。
生命給你的時(shí)間是有限的，所以我們要珍惜時(shí)間，不讓它白白地流失。假如一個(gè)人，他多擠出點(diǎn)時(shí)間看書，因此學(xué)到了很多的知識，那他的時(shí)間就沒有白白流失。當(dāng)你要橫穿馬路的時(shí)候，你是否又停了下來？當(dāng)你要刷牙的時(shí)候，你是否想起要把牙刷干凈？當(dāng)你要吃飯的時(shí)候，你是否想到不要挑食？這些舉動(dòng)都是平時(shí)一點(diǎn)一滴愛惜自己生命的行為，我們應(yīng)該珍惜生命！
如果我們不珍愛生命的話，那么，屬于自己的那顆星星就不會(huì)發(fā)光。
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇3
菊花自古以來被看作中華民族的精神象征，它雖然沒有牡丹那樣花姿典雅，月季那樣色彩鮮艷，也沒有玫瑰那樣芳香濃郁。但是它那種不畏嚴(yán)寒的精神和美令我們所有人深深折服。
星期六，我來到公園里參觀菊花展，這次讓我更進(jìn)一步地被它的美陶醉了。一走進(jìn)公園，一陣秋風(fēng)向我迎面吹來，讓我心曠神怡。我沿著鵝卵石鋪成的小路往公園里走去，不一會(huì)兒就來到了公園內(nèi)。我往前走了幾步，就看見了我期盼已久的菊花展�？淳栈ㄕ沟娜舜鞑幌ⅲ瑪�(shù)不勝數(shù)。
這菊花可真美麗，今天是我第一次與菊花這樣親密接觸。首先映入我眼簾的是“萬眾一心”的菊花造型，這名兒起的可真不賴，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像許多菊花姐姐把許多菊花妹妹捧在頭上。菊花的顏色并不單調(diào)：紅的像火，粉的似霞，白的像雪，黃的像金……真是多姿多彩，迷人極了。這美麗的菊花也為秋天增添了一絲生氣。
還有更好看的呢。瞧，那里的菊花正在爭妍斗艷呢，有的像一位亭亭玉立的`小姑娘，有的像一位害羞的小姑娘，有的像一個(gè)個(gè)毛絨絨的雪球，還有的像天上那五光十色的焰火。一陣風(fēng)吹來，菊花輕輕地?fù)u擺，與蝴蝶為友，與蜻蜓做伴，就像一個(gè)個(gè)快樂的音符在跳著歡快的舞蹈。這就是頗為出名的“生態(tài)音符”菊花造型。
更有趣的是“秋韻”的菊花造型。這菊花姐妹們?nèi)恳蕾嗽谝黄�。它們正是盛開的時(shí)期，好像把它們的全部生命力都展示給我們看。那么多的菊花，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那么多的顏色，隨著陽光的照耀著我們的眼睛，似乎每一朵菊花都有一個(gè)新的生命跟著秋天的韻律在顫動(dòng)。在旁邊，兩位稻草人筆直地站在那兒守衛(wèi)著菊花姐妹們，給菊花姐妹們帶來了安全感。
這么多美麗的菊花在陽光的照耀下，在秋風(fēng)的吹拂下，綻放著自己的笑臉，為秋婆婆演奏著一首動(dòng)聽的歌曲——秋之歌！
小學(xué)的小學(xué)作文600字 篇4
我的爸爸個(gè)子不算高，也不算矮，有一個(gè)“將軍肚”，我也經(jīng)常以此就拿它開玩笑，經(jīng)常跟爸爸說：“你這“大西瓜”熟了沒呀？””然后，緊連著的就是我們?nèi)业男β暋?/p>
爸爸有一對濃眉，那眉毛下面則是一雙帶有怒火的眼睛，我?guī)缀蹙蜎]有認(rèn)真看過爸爸的眼鏡，我為什么說爸爸有一雙帶有怒火的眼睛呢？因?yàn)槲矣浀糜幸淮�，那火就燒著我了�?/p>
那次，我的數(shù)學(xué)考了全班第一，但不是滿分，我滿心歡喜的回家，本想能得到爸爸的表揚(yáng)，可沒想到的是，期望越大，失望越大，迎接我的卻是那怒火的眼睛，那火光烤的我不敢正面看他，跟著來的還有一頓批評，爸爸批評我粗心大意，如果再認(rèn)真點(diǎn)兒，就可以得滿分了，何況這道題這么簡單？我想我都考這么好了，還不行呀，之后，我就很生爸爸的氣。
用眼瞪我還不算完，批評了還不了結(jié)，爸爸還要求我每天放學(xué)之后寫完老師布置的作業(yè)還要寫一些他給買來的試卷。我一點(diǎn)兒空余時(shí)間都沒有了，經(jīng)此事后，我對爸爸的怨恨也就產(chǎn)生了。
直到繼這次考試之后的一次考試，試卷發(fā)下后，我答的異常輕松，只有最后一個(gè)小題，我實(shí)在是不會(huì)了，別的題在我晚上爸爸給我買的試卷里都有類似的題，答完試卷后，我竟然有點(diǎn)兒理解爸爸了。不過，這還不夠，直到我那天回家，正好碰見爸爸在看我的書，這我才知道，爸爸原來在學(xué)習(xí)這本書，他是在學(xué)習(xí)我的課本呀！他想著自己先學(xué)會(huì)了再教教我，怪不得他能買到合適的試卷呢？這讓我從心底里的怨恨徹底消除了。
經(jīng)過這件事后，我恍然大悟，我明白了爸爸其實(shí)是在幫助我，爸爸為了讓我改掉粗心大意的毛病，而不是對我不好，他是在幫著我學(xué)習(xí)，他是在伴著我成長！
爸爸：您是一個(gè)教女有方的好爸爸，我以后再也不粗心大意了！
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