關于感動作文600字3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編整理的感動作文600字3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感動作文600字 篇1
一道彩虹,一抹朝霞可以帶來瞬間的精彩;一次旅行也可以留下深深的回憶;但一個純樸的微笑,一份無私的愛卻能夠在心中留下永不磨滅的印記。 那是一個大雨滂沱的下午,天灰蒙蒙的,我走在那條新鋪的柏油馬路上。風呼呼地刮著,無數的雨滴像針尖一樣扎在我的臉上、手上。也許是為了湊熱鬧吧,雷公電母也毫不吝嗇地施展著各自的威力。頓時,天空中上一場驚心動魄的“雨中交響曲”。 衣裳單薄的我,只好在附近一家茶屋檐下避雨。“進來吧!”一個甜美的聲音從我身后傳來。我轉過身只見她微笑著,我回敬了她一個微笑,說:“不用了,謝謝!彼膊辉僬f什么,關上了門?蛇@老天總是和我過不去,風越來越肆無忌憚地刮著。她再一次推開門說:“進來吧,身體要緊!蔽也缓靡馑荚倬芙^她,只好說了聲謝謝,便進去了。 終于,雨停了,女主人送我出來?矗屎缯谙蛩⑿δ!和女主人道別后,我久久不能忘記她那純樸的微
笑。 真情無限,陌生也感動。想著想著,心中涌上來一份感動縈繞在我的心頭。
讓一滴水的透明,留在最深的心里;讓第一縷威風的清新,成為你最深的記憶;用所有夜晚的月光,給你迎來光明。感動就在身邊。 一天放學,天空下起了大雨,加上我的心情不好,一路上邊騎車子邊不斷抱怨。當我快到家的時候,我不經意的.瞥見了石縫間的一株小草,我以為是那個小孩子插進去的--就像我小時候那樣玩一樣?僧斘易哌^去的時候,我才知道那是石縫間本來就生長的一株草。而且這是一株小草,卻要經受風吹雨打,就像一個流浪的孩童,在風雨中生活,經受了苦難卻依然能夠堅強的活下去。我深深被感動了,我不再抱怨什么了在家時,我仿佛只知道寫作業(yè)。父母嫌我太累,就讓我歇一會。特別是父親,喊我時聲大如雷,我很不喜歡這種喊聲,可我明白這是父親對我的愛,這愛讓我感動;我看了一會電視后又鉆到房間學習,母親就端一杯糖水進來,她只看了看我正寫的作業(yè),就出去了,我慢慢捧起杯子,可樂一大口,甜甜的糖水流入我的心田,讓我嘗到愛的味道,這愛的味道讓我感動。 感恩的心,感謝有你。無論是羽毛般的小事,還是大山般的事,都是我們感動的對象。
感動作文600字 篇2
“好累!”“好累!”這是誰在抱怨呢?
我們一家三口正在爬山,大家一步一步向前,累了便停下腳步喝一口帶過來的最后水源——半瓶礦泉水。很快,礦泉水只剩下幾毫升了,而我們連這座山的一半還沒有爬到。
到了一座亭子,我們便坐下休息,雖然很渴,但誰也沒有動僅剩的一點水。腳底下似乎有泉水涌動的聲音,我也只能望“泉”止渴。驕陽似火,熱浪灼人,太陽把它的光照耀得越來越亮,像把利劍刺入大地,將水分蒸發(fā)到藍天,成為白云,我越來越渴。大家決定就在這里把唯一的水源解決了,我們把礦泉水瓶推來推去,最后爸爸、媽媽把瓶子推給了我,我一口喝掉了一半“爸爸、媽媽,你們真的不渴?”父母不約而同:“沒事,我們不渴!
忽然,下起了山雨。雨打在臺階上,發(fā)出叮叮咚咚的聲音,小草也跳起了舞蹈,仿佛在應和這一首曲子。我們遇上了美麗的山雨,又高興又擔憂,高興的是可以欣賞雨中別有一番味道的山景,擔憂的是接下來的路將無比濕滑。
山雨漸收,我們又一路向上,爬到了一面靠山一面靠水的羊腸小路,靠山的一面泉水潺潺而流,爸爸看了看我和媽媽,說:“我去接水吧!鄙絼莺芏,而且剛下過雨,泥地濕滑,沒有支撐物是很難站立的。我和媽媽連忙勸阻:“沒事,沒事,我們一點也不渴!钡闪训淖齑酵嘎读宋覀兊闹e言,爸爸摸了摸我的頭:“我很快就回來,不就是一座小丘而已!
他順著陡峭的小丘爬上去,左手抓住一棵小樹,右手按在一塊石頭上,左腳踏上一棵大樹的跟,像攀巖一般向上爬。忽然,爸滑了一下從小丘上掉了下來,幸好及時他抓住了一棵小樹,才沒有摔倒,小樹搖了幾下,差一點折了腰!皼]事吧?”我沖上去,幫爸爸下來。爸爸擦了擦泥,又向上攀。
在無數次滑倒后,爸爸終于到了泉眼,太陽也收起了它那灼熱的光芒,天地間多了一份清涼。爸爸把瓶子放在泉眼上,“咕嚕,咕!保繚u漸滿了。小心翼翼地,爸爸從小丘上慢慢下來。
我拿著水瓶仰面朝天喝了起來,終于,我干渴的喉嚨得到了滋潤,爸爸欣慰地看著我,臉上露出疼愛的笑容。
沒有一次,爸爸的身影在我的心中那么高大過,那一天,他為我接水的身影久遠在我心中。
感動作文600字 篇3
在我們的日常生活中,所有的事物其實都在為我們默默付出著,只要你仔細去感受就能找到它。
那天,我被老師叫到黑板上去做題。剛開始,我做得十分順利,寫字也是行云流水,心中滿是興奮與得意。正在這時,意外發(fā)生了。只聽見“啪”的一聲,我手中的粉筆直接在黑板上點了一個大大的白點。我低頭向下看,斷了的粉筆像調皮的頑童一般蹦蹦跳跳地跑遠了。頓時我左右一瞧,發(fā)現身邊的同學都做完了題,陸續(xù)回到自己的座位上去了。來不及多想,我俯身趕緊拾起離我最近的那截粉筆,匆匆地寫完了題,走時也忘記了把粉筆放回講臺上,就一路小跑,跑回了座位。
直到坐到了座位上,我才發(fā)現自己手中還拿著那截斷了的粉筆?稍俅畏呕刂v臺又不好意思,便只好先把那些斷了的粉筆放進了我的課桌。下課后,同學們打著、鬧著,開心極了!突然,角落里的一個白色身影吸引了我的注意,我慢慢走向它,原來是做題時斷了的那截粉筆,在它身邊還有與它有著相同命運的伙伴,看著它們無辜的身軀,不禁令我陷入了沉思:粉筆細細高高的身材,有著獨特的魅力卻從不顯耀,在自己的崗位上默默地為我們服務著。其實,它也是一個小小的“生命”,它也會有自己的想法,自己的感受,它默默地付出著卻絲毫沒有怨言……而使用它們的我們卻不夠尊重它,不夠愛惜它,總是不知不覺地使它折斷,讓它喝墨水,這樣欺負它,它不會難受嗎?面對這一切的一切,它好像沒有在意,一直無怨無悔地付出著,犧牲者,讓我們學到了更多的知識。這不正像蠟燭一樣燃燒了自己,照亮了他人嗎?
我走向課桌,拿出里面的那半截粉筆,聯合撿到的粉筆頭,一起放進了講桌上的粉筆盒里。我不禁說著:“沒想到一個普通的粉筆也會令人感動,小粉筆,我以后會永遠愛惜你!更會向你學習,勇敢地做一個無私奉獻的人!”
奉獻,是值得我們每一個人去做的事情……
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