【必備】小學(xué)作文600字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文600字 篇1
再見了，母校山東省濱城區(qū)濱城區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)四班高志昊今天，是個(gè)特別的日子；今天，是個(gè)離別的日子。這是我最后一天在母校里漫步、玩樂。明天，我將離開母校，成為濱城區(qū)第一小學(xué)的客人。
教室里，同學(xué)們?cè)诖掖业貙懲瑢W(xué)錄。就在這一刻，時(shí)間似乎比任何物品都要寶貴。每人都在抓緊每一秒，每一分寫留言。但是，時(shí)間是無(wú)情的，35分鐘轉(zhuǎn)眼即逝，我們邁著沉重的步伐走向了校門。突然，我停住腳步，仿佛扎在地上了根似的，再也邁不出一步。我轉(zhuǎn)過身，開始最后一次在學(xué)校里的漫步。
我走在學(xué)校西邊的操場(chǎng)，望著這黑白相間的跑道，想到五年級(jí)的時(shí)候，我曾經(jīng)參加過運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加的項(xiàng)目是200米和400米的長(zhǎng)跑。那時(shí)，我是一個(gè)初出茅廬的新手，跑了一個(gè)倒數(shù)第一。那時(shí)候覺得十分沒面子，真想把那一塊記憶給磨掉。可如今看來(lái)，它卻變成了我最寶貴的記憶。
由于我們畢業(yè)生早就放學(xué)了，其他的那些同學(xué)都在刻苦學(xué)習(xí)，我只好從教學(xué)樓的側(cè)面穿過。當(dāng)我走出這條窄而清潔的小道時(shí)，一幢高大的建筑映入眼簾。那是實(shí)驗(yàn)樓。我在實(shí)驗(yàn)樓參加過許多活動(dòng)，有“乾坤王”英語(yǔ)大賽、“六·一”節(jié)目演出會(huì)等。今天回想起來(lái)，我為小時(shí)候的自己感到無(wú)比的自豪。
這時(shí)，老天哭泣了，傷心的淚水滴了下來(lái)。我撐起傘，滴滴答答的響聲伴我走進(jìn)了今年我們管理的衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生區(qū)里有兩個(gè)雕塑，他們使我想起自從六年級(jí)以來(lái)，我擔(dān)任值日班長(zhǎng)，每次輪到我打掃衛(wèi)生區(qū)，我總是把它掃得干干凈凈，一塵不染。當(dāng)我們離開學(xué)校后，希望這一片生機(jī)勃勃的土地依然干凈！
繼續(xù)往前走，是雄偉的教學(xué)樓。我在教學(xué)樓里，從一個(gè)不懂事的小孩，漸漸的成長(zhǎng)成了一個(gè)合格的學(xué)生，難道不是老師們汗血所凝成的嗎？
往右拐，我又走進(jìn)了一條小道。我知道，這條小道是通向校門的路。我傷感地往前走，周圍的小樹、小草、花朵在向我告別。不知不覺地，我來(lái)到了校門口。我嘆了一口氣，轉(zhuǎn)過身，看著雄偉的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、高大的實(shí)驗(yàn)樓和干凈的衛(wèi)生區(qū)，我回想起難忘的小學(xué)六年的生活，熱淚不禁順著我的面頰淌了下來(lái)。我下定了決心，在雨滴的鼓勵(lì)下邁出了校門。
小學(xué)作文600字 篇2
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類無(wú)聲的老師。然而書籍浩如煙海，我喜歡的有：《簡(jiǎn)·愛》、《假如給我三天光明》、《綠野仙蹤》……我最喜歡的是《鋼鐵是怎樣煉成的》。
今天下午，我捧起一本奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，津津有味的讀了起來(lái)。這本書的主人公是保爾·柯察金，講述了他怎樣面對(duì)悲慘的人生。保爾出生于一個(gè)貧困家庭，在他很小的時(shí)候父親就離開了人世，全靠媽媽替人家洗衣服維持生計(jì)。然而他也受盡了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的`挫折：失去了親朋好友，接著又雙目失明，最后他居然全身癱瘓了，但即使這樣了他也沒有放棄生存，而是以超乎常人的毅力和積極樂觀的人生態(tài)度堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，他想：即使殘廢，但生命是永恒的，只有經(jīng)歷無(wú)數(shù)的磨練才會(huì)有精彩完美的人生。
讀到這里，我深深地感到了保爾那堅(jiān)強(qiáng)不屈、樂觀向上的精神，我也有向保爾學(xué)習(xí)。記得有一次，風(fēng)很大我和陸棲羽就想去放風(fēng)箏。于是我們拿著巨大的風(fēng)箏，搖搖晃晃地走到空地上。在我們的一番精心商量之后，決定我來(lái)拿風(fēng)箏，陸棲羽來(lái)拿風(fēng)箏線。我兩只手緊緊地拽著風(fēng)箏前端的竹竿，生怕風(fēng)箏從我的手里溜走，接著，陸棲羽把風(fēng)箏線慢慢的放出來(lái)一點(diǎn)，開始起跑了，我們倆飛奔起來(lái)。這時(shí)，我把風(fēng)箏用力往前面一扔，可是風(fēng)箏好像斷了翅膀的小鳥，“嗖”的一下就盤旋著墜落了下來(lái)。我們?cè)嚵撕脦状味紵o(wú)效，正當(dāng)我們要放棄時(shí)，我想起了保爾那不屈不撓的精神，想想現(xiàn)在遇到的挫折根本不算什么，于是，我們又振作了起來(lái)。功夫不負(fù)有心人，我們終于把風(fēng)箏放上了天空，讓它盡情地遨游。我們開心極了，又蹦又跳。
《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書教會(huì)了我許多，它無(wú)時(shí)無(wú)刻的激勵(lì)著我，它將永遠(yuǎn)成為我的最愛。現(xiàn)在每當(dāng)我遇到困難而退縮時(shí)，我就會(huì)想起保爾的精神。它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，鞭策著我，是我不懈努力，戰(zhàn)勝一切困難。
小學(xué)作文600字 篇3
友善，是一杯暖心的茶，讓我們敞開緊閉的心房；友善，是一輪初升的太陽(yáng)，照耀我們童真的微笑；友善，是冬天里的火爐，給予我們應(yīng)有的溫暖。
世界是美好的，也是殘酷的，在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，許多人都說，友善，只是一個(gè)虛偽的詞名，或是童話里的自欺欺人的一個(gè)謊言。而我卻要說，友善，是存在的，只是，它象稀有動(dòng)物一般罕見。友善，源自于心靈，它是人類所擁有的美好一面，學(xué)會(huì)友善的對(duì)待它人，不僅僅是一種態(tài)度，時(shí)候，也是一種心靈的選擇。
我曾看過一個(gè)故事，故事的主人公是一名叫馬丁·尼奠拉的德國(guó)新教徒，他在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上面刻下了一首使人銘記的短詩(shī)：“在德國(guó)，起初他們追殺共產(chǎn)主義者，我沒有說話，因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我們沒有說話，因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺公會(huì)成員，我沒有說話，因?yàn)槲沂切陆掏�；最后他們奔我而�?lái)，再也沒有人站出來(lái)為我說話了�！边@首詩(shī)，所描述的很簡(jiǎn)單，道理也十分容易懂。當(dāng)初，如果他在心里為著一個(gè)善字說話，不那么自私自利的時(shí)候，結(jié)果也不會(huì)落得如此下場(chǎng)。
在現(xiàn)在的生活中也一樣，即使我們做不了什么大事，但也可以給予它人一個(gè)友善的微笑，或自己力所能及的事。在公交車上，或許，給一個(gè)年邁的老人讓座，是一件普普通通的事，但也做著一件友善的事；在別人感到窘困的時(shí)候，你默默地伸出友善之手幫助他時(shí)，我相信，他必定會(huì)感受到友善的力量。但是，學(xué)會(huì)對(duì)待他人友善，也是一種學(xué)問。有時(shí)，你明明做出了某些友善的行為，可，卻讓他人更加覺得不自在了。其實(shí)，友善的對(duì)待事物也是需要方法的。有人說，不僅對(duì)待他人需要這樣，對(duì)待大自然也要掌握友善的方法。在我們“幫助”某種動(dòng)物消滅天敵時(shí)，其實(shí)是一種錯(cuò)誤的表現(xiàn)。這種狀況會(huì)使的自然平衡遭到破壞，一切生物都會(huì)受到影響。所以，友善也是需要掌握方法，顧及結(jié)果的。
總之，友善是種會(huì)使世界變得美好的物質(zhì)，讓我們都擁有一顆友善的心，學(xué)會(huì)運(yùn)用友善的方法，讓世界都開滿友誼之花！
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