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走進(jìn)初三作文600字

時(shí)間:2024-09-12 15:25:02 淼榮 作文600字 我要投稿
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走進(jìn)初三作文600字(精選22篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編幫大家整理的走進(jìn)初三作文600字,歡迎大家分享。

走進(jìn)初三作文600字(精選22篇)

  走進(jìn)初三作文600字 1

  九月悄然而至,叩開了校園的大門;我們悄然而至,叩開了初三的大門。

  歲月如流水般無(wú)痕,從指尖悄然而逝,漸行漸遠(yuǎn),轉(zhuǎn)眼間,我們已成了別人的學(xué)哥學(xué)姐。沒有了初一時(shí)的那份新奇,沒有了初二時(shí)的那份輕松,初三的我們,背負(fù)著壓力與責(zé)任步入了忙碌。

  初三,我們才剛剛走進(jìn),卻忽又明白了所有。初三的我們不再是孩子,我們的初三生活是那么的匆忙。早上5:30,喧鬧的鈴聲叫醒了正在與周公喝茶的我們,大腦在“沁園春”被重復(fù)了n遍之后才逐漸恢復(fù)了工作;午夜拖著疲憊,給各科作業(yè)畫上一個(gè)小小的句號(hào)后迫不及待地鉆進(jìn)了被窩,原來(lái)我們?cè)缫驯粫r(shí)間征服。

  看著同學(xué)們的腳步愈加匆忙,原本深邃的眼眸中透出幾分憂郁,整天埋頭于題海之中,想必,這便是初三給我們的饋贈(zèng)。

  初三,我該拿你怎么辦呢?

  初三,我討厭你。你給了諸位初三學(xué)子一位“上帝”——分?jǐn)?shù),我們這些初三學(xué)子,苦苦追尋著那位“上帝”,付出了百般的努力與拼搏,無(wú)奈的承受著“上帝”的千萬(wàn)種折磨。

  初三,我在對(duì)你的討厭中竟開始喜歡你。你讓我在這忙碌之中發(fā)現(xiàn)了情感的.珍貴。青春本應(yīng)拼搏,在這場(chǎng)拼搏中,有父母的關(guān)心與呵護(hù),有老師的教誨與鼓勵(lì),有朋友的傾情陪伴,有同學(xué)的衷心幫助,這一切,讓我不再落寞。是初三的生活給了我每一天的充實(shí),讓我堅(jiān)信青春無(wú)悔。

  初三,我始終都明白你。是你讓我有了目標(biāo),有了理想,有了努力的方向。我知道初三是艱辛的,我也知道最美的花兒開放需要漫長(zhǎng)的生長(zhǎng),理想不可能觸手可及,而且,沒有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪的小船,又怎會(huì)到達(dá)理想的彼岸呢?相信初三時(shí)的每一份艱辛,都會(huì)被為夢(mèng)想而不愿停歇的腳步,一點(diǎn)一點(diǎn)踩平。

  我們都曾擁有過(guò)初一新生稚嫩的臉龐,我們都曾擁有過(guò)初二學(xué)生無(wú)聊的談話,但在走進(jìn)初三的那一刻,我猛然發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。我不再關(guān)注偶像們的一切,取而代之的是中考習(xí)題;我不再沉醉于小說(shuō)之中,取而代之的是各類參考書;我不再在路邊欣賞風(fēng)景,取而代之的是匆忙的腳步;我不再……

  走進(jìn)初三,我們肩上又多了一份責(zé)任,在悄無(wú)聲息中一點(diǎn)一點(diǎn)成熟,對(duì)未來(lái)崎嶇的道路多了幾分跋涉的信心,對(duì)突如其來(lái)的狂風(fēng)暴雨多了幾分承擔(dān)的勇氣。這是我們?nèi)松耐懽儭?/p>

  在初三之中,揚(yáng)帆起航,踏上追逐夢(mèng)想的旅程,用努力與拼搏,書寫我們青春的無(wú)悔篇章!

  走進(jìn)初三作文600字 2

  自從走進(jìn)初三,就沒有了初一時(shí)的悠閑,也沒有了初二時(shí)的奔放。它就像是一張考卷,無(wú)時(shí)無(wú)刻都要演算上面的題目。

  此時(shí)的教室已從三樓移至頂層,這讓我想起“欲窮千里目,更上一層樓”的詩(shī)句,無(wú)形中心里增添了些許壓力。而教室的正上方“爭(zhēng)分奪秒,美夢(mèng)成真”的格言,又時(shí)刻提醒我:“初三了,可要抓緊啊!不能再浪費(fèi)一分一秒了。”對(duì)我們這些初三時(shí)代的少男少女來(lái)說(shuō),所謂的“美夢(mèng)”,無(wú)疑是考上理想的高中。這樣,將來(lái)才有可能上大學(xué),學(xué)到過(guò)硬的本領(lǐng),成就一番事業(yè)。

  想起初二暑假,只度過(guò)了瀟灑的幾天,就不得不又背起書包走進(jìn)了初三的課程——補(bǔ)課,不用說(shuō)我們也知道,中考在急,非補(bǔ)不可,早一天結(jié)束課程,就早一天復(fù)習(xí),中考成功的把握就增加一份。然而,要順利考上高中,似乎比登天還難。補(bǔ)課的第一天,各科老師都無(wú)一例外地向我們宣告了今年的中考分?jǐn)?shù)線:634分。這就意味著,150分的試卷,平均每門功課要達(dá)到125分以上!想到如此高的分?jǐn)?shù),心里又多了一絲苦味。望著軍訓(xùn)時(shí)的高一新生那興奮的樣子,我真是既羨慕又忌妒。

  初三的學(xué)習(xí),充滿了競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)們仿佛成了考試的機(jī)器。往日里打鬧的情景再也看不到了,取而代之的是眾同學(xué)趴在課桌上復(fù)習(xí)功課的身影,那來(lái)回走動(dòng)的幾個(gè)同學(xué),是穿梭于老師辦公室之間請(qǐng)教問(wèn)題的,往日里,上課的喧嘩再也聽不到了,課堂上人人都在聚精會(huì)神地聽講。是啊,此時(shí)不用功,更待何時(shí)?真要等到亡羊補(bǔ)牢,悔之晚矣。

  初三的生活,枯燥而又單調(diào)。每天都是從家到學(xué)校,從學(xué)校到家的兩點(diǎn)一線。而無(wú)論是在家還是在校,所要做的事情都是相同的',那就是無(wú)休止地讀背寫練。每天所見的只是一樣的面孔——同學(xué)和書本,還有那醒目的分?jǐn)?shù)。

  盡管初三有太多的乏味和無(wú)奈,但我還是必須得面對(duì)它,讀書人哪個(gè)不是打這里經(jīng)過(guò)的呢?初三的日子告訴我,堅(jiān)持就是勝利。

  點(diǎn)評(píng):初三的生活緊張、單調(diào)而又充實(shí)。說(shuō)它緊張,是因?yàn)闀r(shí)間緊,學(xué)習(xí)任務(wù)重;說(shuō)它單調(diào),是因?yàn)槊刻觳皇巧险n,就是做練習(xí);說(shuō)它充實(shí),是因?yàn)閱握{(diào)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏快。該習(xí)作正是抓住了初三生活的上述特點(diǎn),條理清晰地展開生發(fā)。應(yīng)該說(shuō),作者寫出了初三生活的真情實(shí)感,道出了廣大初三學(xué)生的共同心聲。

  走進(jìn)初三作文600字 3

  平凡的日子。朝陽(yáng)穿過(guò)窗子射進(jìn)平凡的教室灑在平凡的我們身上,不遠(yuǎn)處黑板上幾個(gè)大字赫然映入眼簾——三年級(jí)了!

  三年級(jí)了?心里陡然一驚,有點(diǎn)措手不及。

  老師在講臺(tái)上慷慨激昂的演說(shuō):

  “我們都是初三的學(xué)生了,別讓父母為我們擔(dān)心……

  父母?是啊,夜里燈下,爸媽拖著下班后疲憊的身體,在我們身邊,陪我們度過(guò)分分秒秒的學(xué)習(xí)時(shí)間?诟缮嘣飼r(shí),他們遞上盞盞氤氳著幽馨的清茶;困意連連時(shí),他們送過(guò)杯杯醒目而提神的咖啡。舉手投足之間,蘊(yùn)涵著太多太多濃濃的`關(guān)愛!我不敢面對(duì)父母目光中的期待,生怕會(huì)被失望取代……

  “老師對(duì)你們有信心……

  猛然抬頭,望見老師和藹的臉上滿是溫柔,唇畔有好看的弧度,讓人依戀。她陪我們走過(guò)漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)征程,炯炯有神的

  眼睛閃動(dòng)著一種叫做希望叫做期待的東西。兩年來(lái),老師的烏絲間悄然滋生了銀絲,眼角旁被歲月刻上了皺紋。除了父母,最關(guān)心我們的就數(shù)他們了吧。

  “同學(xué)們,大家要一起努力……

  環(huán)顧四周,同舟共濟(jì)的我們一臉凝重。大家風(fēng)風(fēng)雨雨一塊走過(guò),如今三年級(jí)了,會(huì)不會(huì)有血腥的競(jìng)爭(zhēng)?還有沒有超脫一切的友誼?大伙的臉上寫滿了同樣的憂郁遲疑,誰(shuí)知明天會(huì)如何?

  “現(xiàn)在,距中考還有八個(gè)月的時(shí)間,希望大家能夠努力學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間……”

  朦朧澹月云來(lái)去,桃李依舊春黯度。

  初一迷迷糊糊,初二渾渾噩噩,初三呢?會(huì)不會(huì)辜負(fù)好時(shí)光,最終于國(guó)于家無(wú)望呢?呵呵,有點(diǎn)杞人憂天啊。快節(jié)奏的初三,光陰是金,我們必須抓緊啦!

  “只要同學(xué)們?cè)倏炭嘁稽c(diǎn),肯定沒問(wèn)題的!”

  我們面臨著抉擇,必須放棄點(diǎn)什么。不必說(shuō)悅耳的音樂,優(yōu)美的散文,更不用提誘人的小說(shuō)了,再也不能抱著《紅樓夢(mèng)》如癡如醉不眠不休了。

  學(xué)習(xí)必定是枯燥乏味的,但我們有理想做伴,梅花香自苦寒來(lái),終有一日,我可以達(dá)成人生的夙愿。

  我不再猶豫,不再悵然,我要過(guò)好這僅有的八個(gè)月,我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)。剎那間,我仿佛看見自己佇立在初三的殿堂中,而人生的大門正在向我開啟……

  走進(jìn)初三作文600字 4

  一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,只是流年似水,而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠(yuǎn),我們告別了初二,走進(jìn)了初三,同時(shí)也意味著我們告別了幼稚,走向了成熟,走向了人生的第一個(gè)十字路口。

  走進(jìn)初三,這就意味著我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了,是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了,是時(shí)候發(fā)起最終的進(jìn)攻了,是時(shí)候拼盡最終的力氣大干365天了。是的,不可否認(rèn),走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多,有堆積如山的作業(yè),有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的,成功的道路上充滿淚水與汗水的,人生的旅途中有著許多的不平與坎坷,但風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)!等到我們成功了,再回首記憶,原先這一切都是完美的、值得的。

  鐵打的營(yíng)盤流水的兵,走進(jìn)初三,同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后,我們將身在何方,志在何方也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中,也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的'我們,將要如何說(shuō)分手,但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),就讓我們緊緊依靠著的雙手慢慢松開,瀟灑地說(shuō)聲“再見吧!”

  莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙,只愿幸福、歡樂與你同在,不管你身在何方,請(qǐng)你必須記得,在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福,讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見吧!一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,但我相信會(huì)有不一樣的我們。

  時(shí)間不能重來(lái),不能倒退,就讓我們最有意義地活在當(dāng)下,去努力追求明天的太陽(yáng)吧!因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水,不要悲痛的哭泣,不要無(wú)知地走完這一生!讓此刻的我們一齊努力,一齊前進(jìn)吧!也讓以后的我們一齊歡呼,一齊跳躍,一齊回憶此刻努力的我們吧!

  走進(jìn)初三作文600字 5

  初三的天哪,是藍(lán)的,也是遼闊的。作為一個(gè)剛進(jìn)入初三的學(xué)生,我深深的了解了這一點(diǎn)。

  在同學(xué)們的變化中,我漸漸意識(shí)到了初三的真意。

  風(fēng)悄悄的走進(jìn)教室,又悄悄的走,沒有人搭理它。按照過(guò)去式,在沒有老師的課上,我們是應(yīng)該吵應(yīng)該鬧了。此時(shí),我的手在紙上留下一個(gè)個(gè)印記,已經(jīng)發(fā)軟,但周圍的同學(xué)們卻仍在埋頭猛寫。此時(shí)的班級(jí),已經(jīng)不分優(yōu)生與差生了!爱厴I(yè)應(yīng)該去哪里讀”,“前面的路該怎么走”……這些即將面對(duì)的`問(wèn)題慢慢的在教室蔓延。我繼續(xù)低下頭,沉默的在紙上嘩嘩地留下深黑的墨水。教室里一片死寂。相信一根針掉在地上也能響徹全班……

  下課鈴嘩啦啦地響了,班上卻一反常態(tài)。樓下漸漸傳來(lái)陣陣的腳步聲與說(shuō)笑,卻沒有人被吸引。大家仍是坐在座位上,仿佛不知道下課了一樣,僅僅只有少數(shù)人扭頭問(wèn)問(wèn)題目。看看全班都在緊張的趕進(jìn)度,我又怎么忍心離開座位呢,新的篇章已到來(lái)——

  唯一的放松估計(jì)也就只有體育課了,同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上揮發(fā)著熱汗,青春的活躍由我們體現(xiàn)。藍(lán)藍(lán)的天上太陽(yáng)高照,初二的學(xué)生們?cè)缇突厝コ藳,但我們不能,也不想去癱在自己的座位上腐朽。烈日對(duì)初三的學(xué)生已縱然成了一種享受,我們?cè)诹胰障峦鼌s自己,感到靈魂的升華。每個(gè)人都眉飛色舞;@球場(chǎng)上投球的人們興趣高昂。只見一個(gè)投球手,抓球,猛的一躍,將球往筐里一砸,球進(jìn)了——他臉上的喜悅已充分說(shuō)明了我們所有人內(nèi)心深處的興奮。

  初三是一片無(wú)垠的天,而我是一只在里面爭(zhēng)取飛到盡頭的小鳥,盡管目的地是如此的遙遠(yuǎn),但只要天還是藍(lán)的,我就能充滿自信地飛下去——直到成功。

  走進(jìn)初三作文600字 6

  當(dāng)日出于東方,薄霧被光線照得四下散開。這條靜了一夜的人行道被學(xué)生填滿,而父母的期望則填滿了整個(gè)灰白色的清晨。

  校旁的樹木被刮動(dòng)而出而發(fā)出的聲音,送孩子上學(xué)的小汽車的汽笛聲,隱約摻雜著多少個(gè)母親第N遍叫賴床孩子的焦急的呼喊聲,早起準(zhǔn)備孩子早餐的炒菜聲……這是慢慢醒來(lái)的世界,這是我的初三的青春中最常聽到的畫外音。

  黑板上的粉筆字一次次被板擦拭去,演示文稿翻過(guò)一頁(yè)又一頁(yè),身邊同學(xué)做筆記時(shí)神情已然不同于前兩年。記好筆記的'人甩了甩手。長(zhǎng)舒一口氣,立即投入到新的學(xué)習(xí)中。來(lái)不及記完的人長(zhǎng)嘆一口氣,想著辦法補(bǔ)救。課后;總有幾人又把臉埋藏到辟膊里,微散抽動(dòng)的肩膀好像是在低聲啜泣。隨著淚水畢業(yè)班的高壓情緒流入深色的校服里,可能直到晚上才可能被父母洗去。

  這從夏末初秋開始的初三生活,已不同于以往,它多了幾分焦慮,卻也添了幾絲黑咖啡中的醇香。

  點(diǎn)點(diǎn)星辰,伴著七色的課木,多少人靠著信念支撐自己到更深的夜。疲憊像是巨大的手,狠狠蒙住學(xué)子的眼睛,最后不得不放下課本,躲進(jìn)被窩。于是我總是詫異我們離黑暗很遠(yuǎn),但我們總離黑夜那么近。夢(mèng)里的故事仿佛偉比暢銷+更富有吸引力,但我知道這并不只因故事本身。從夢(mèng)里走出來(lái),我的青春似乎被撒了一把亮片,把前方的路裝點(diǎn)得熠熠生輝,我能看見身邊人的努力,我想,我會(huì)是那個(gè)更努力的人。

  一個(gè)叫王爾德的作家在他的青春里寫下:“你擁有青春的時(shí)候,就要感受它……把你寶貴的內(nèi)在生命活出來(lái)。什么都別錯(cuò)過(guò)。”我們正青春,且生而有翼,自應(yīng)什么都別錯(cuò)過(guò),以飽滿的熱情擁抱初三。

  走進(jìn)初三作文600字 7

  時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼我們已走進(jìn)了初三的大門。初三,我們將面對(duì)中考這個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn);初三,是我們?nèi)松牡谝粋(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)!俺跞,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)字,說(shuō)得輕巧,誰(shuí)知道它的背后暗含著多少辛勤的汗水?

  初三,有苦。每天面對(duì)著那一堆厚厚的書本,一疊疊試卷,有著做不完的習(xí)題,看不完的資料書……剛開始的時(shí)候,我很不適應(yīng),有些抱怨,有時(shí)也想到過(guò)放棄。但轉(zhuǎn)念一想,既然來(lái)了,選擇了,就不能輕易服輸,F(xiàn)在所面對(duì)的一切都是中考前的一個(gè)個(gè)小插曲,我們把這些小插曲一個(gè)個(gè)征服了,那我們定能在中考時(shí)高奏凱旋曲。

  初三,有淚。一次次的考試,我們的成績(jī)總不會(huì)都盡如人意。這時(shí)我們常會(huì)這樣想:“唉,這次考試又沒考好,怎么辦?要是中考是這樣的成績(jī),我怎么對(duì)得起父母!”失望、害怕,陰云密布,潸然淚下。其實(shí)這是一種消極的'心態(tài),我們應(yīng)該正確地面對(duì)自己的失敗,從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷地沿著曲折的道路前行,直達(dá)成功的頂峰。

  初三,有樂。攻克一道難題,取得一次優(yōu)異考試的成績(jī),都會(huì)讓我們喜出望外。終于,我們的付出得到了回報(bào)。這將激勵(lì)著我們更加努力地去學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)充滿著成功的喜悅,我們沉浸在這喜悅中,沉浸在知識(shí)的海洋中。我相信,只要我們努力,付出越多,就能收獲更多的喜悅。

  走進(jìn)初三,一切都不同以往。我們沒有了以前那樣多的活動(dòng)時(shí)間了,我們的學(xué)習(xí)壓力更大了。在初三這個(gè)學(xué)年里,我們應(yīng)該為我們的老師,為我們的父母,更為我們自己做點(diǎn)什么呢?努力學(xué)習(xí)吧,用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我們的老師、父母。

  我們一定可以為我們的未來(lái)鋪就一條美好的道路,初三,我們一起加油!

  走進(jìn)初三作文600字 8

  在成長(zhǎng)的日記里,我已步入了初三這一頁(yè)我的理想在這一頁(yè)萌生,追求在這一頁(yè)起步,信念在這一頁(yè)樹立。初三,同齡人之間的“硝煙”一堆堆的作業(yè)、一沓沓的試卷都帶給我無(wú)盡的憂愁和煩悶。

  進(jìn)入初三誰(shuí)也不能否認(rèn)競(jìng)爭(zhēng)的慘烈,學(xué)習(xí)上要競(jìng)爭(zhēng),生活上有比拼,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有搏擊,拼智力、拼毅力、拼體力……面對(duì)各個(gè)槍手,要想名列前茅、成為佼佼者,就必須比別人付出不止一倍的努力,灑下不止一倍的汗水。泡在“知之為知之,不知為不知”的浴缸中,提升自己的領(lǐng)悟能力,提高自己的寫作能力,沉浸在數(shù)學(xué)公式的世界里,糾正自己的思維方式,遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識(shí)技能,只有各方面都高人一等才有成功的可能。

  繁重的“擔(dān)憂”進(jìn)入初三后,肩上的“擔(dān)子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,題海一個(gè)一個(gè)地渡,好不容易應(yīng)付了數(shù)學(xué)老師,又竄出了Miss tan ,我們的英語(yǔ)老師正在唉聲嘆氣時(shí),又聽見語(yǔ)文老師“咚咚咚”的`腳步聲?v使千百個(gè)不愿意,但又能如之奈何?老師也是為我們的前途著想呢!

  當(dāng)然,初三的生活也并不只是一張單調(diào)的白紙。正是因?yàn)槿绱嗣β档膶W(xué)習(xí),緊張的節(jié)奏大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽(yáng)光明媚的日子,我們便會(huì)三三兩兩的來(lái)到操場(chǎng)上,來(lái)個(gè)陽(yáng)光浴,和藍(lán)天白云來(lái)個(gè)親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一個(gè)輕松的游戲,不也樂趣無(wú)窮、笑聲不斷么?在沒有陽(yáng)光的日子里,大家便會(huì)三個(gè)、一群、兩個(gè)一伙的談?wù)撔W(xué)的經(jīng)歷,開一些幼稚的玩笑,逗得大家開懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱。

  初三伴隨著無(wú)奈與痛楚,伴隨著成長(zhǎng)與期待,和我們一起走過(guò)。

  走進(jìn)初三作文600字 9

  風(fēng)吹鼓了窗簾,窗外只有幾陣隱隱的蛐蛐聲,一切都仿佛睡去。驀然回首,那人在燈前的影子朦朧。眼見這門口懸掛的班級(jí)牌換了又換,我終于走進(jìn)了初三。幾斤重的書包似乎有斤,白天忙忙碌碌,晚上亦是在燈前撕碎一塊塊重難點(diǎn),可我并不孤單,因?yàn)閯e人也在奮斗,走進(jìn)初三,我感恩燈前的他們!

  走進(jìn)初三,我感恩窗頭燈前的母親,我在桌前刷題,母來(lái)在那頭靜靜地坐著,昏黃的燈如同顏料般暈開了色彩,把母親頭頂?shù)膸赘园l(fā)染成了金色!皨專旎匚菟グ伞薄拔也蝗,反正也睡不著,還是陪著你吧。”說(shuō)罷便拿起了看到一半的菜譜,邊看邊留意著我做題時(shí)情緒的變化,母親在燈光下的輪廓日漸朦朧,后背也不如之前挺拔。

  床頭燈渲染開了書聲、筆聲、交談聲。

  走進(jìn)初三,我感恩臺(tái)燈前的老師,老師一動(dòng)不動(dòng)地坐在書桌前、桌旁鐘表的指針不停地扭著大肚子,紅筆在教案本上留下輕靈的腳印,一旁試卷上的油筆批改痕跡在光的照耀下反射著不尋常的光,白耀的光照在老師那明亮的雙眸,那兩彎黑眼圈為清秀的.臉添了幾許憔悴,休息片刻,老師便拿起手機(jī)與不在狀忘的同家長(zhǎng)溝通,白日里被粉筆燒灼的雙手在燈下顯得柔和。

  筆在燈的明亮下交舞著變,宇跡浮動(dòng)著她夢(mèng)中期待的未來(lái)。

  進(jìn)入初三,我感恩臺(tái)燈前奮斗的同學(xué)們,他們一遍遍背著知識(shí)點(diǎn),一遍遍地溫習(xí)著今日的錯(cuò)題,燈照亮了字跡滿滿的試卷,也仿佛照暖那杯已涼透的牛奶,更照明了我那顆想要放棄、已滿足的心。

  直到所有的燈都熄滅了,我也不曾停下腳步。

  風(fēng)又吹鼓了窗簾,窗外只有蛐蛐兒歡快的歌唱,一切都在美夢(mèng)中,驀然回首,那人在睡夢(mèng)中露出甜甜的笑!

  走進(jìn)初三作文600字 10

  十年寒窗苦讀,終為金榜題名時(shí)。在千呼萬(wàn)喚中,我輕嘆一聲:初三了!人生的第一個(gè)重要選擇,我小心翼翼地敲開了這扇門。

  升入初三,父母不再是以往的父母,他們的眼神對(duì)你不再是那么松懈,而是充滿著期待,望子成龍、盼女成鳳的心切,你的耳邊縈繞著中考的話題。哦,中考,騎在學(xué)生身上的武士揮動(dòng)著武器,使他對(duì)你的壓力化成動(dòng)力。是的,你不在是初一初二的你,不在是那個(gè)只知道玩的你,而是攻讀到深夜,做大量練習(xí)題“書呆子”的你。常?磿缴钜,為了防止眼皮擁抱,你買了“風(fēng)油精”,每當(dāng)快要堅(jiān)持不住時(shí),你便在兩眼周圍涂上它,隨之一陣?yán)蓖吹母杏X驅(qū)走了睡意之神,但誰(shuí)能明白內(nèi)心的`辣痛會(huì)隨之而去呢?

  初三,競(jìng)爭(zhēng)力激烈,你只要松懈一點(diǎn),便會(huì)被別人甩在后邊,你不得不加倍努力,為了父母,為了自己,斯人獨(dú)憔悴?粗约喝諠u消瘦的臉龐,沉吟幾句:“江流今古愁,山雨興亡淚,黃花笑人閑未得,淚痕縷縷東風(fēng)恨!背跞沟萌算俱舶!初三充滿競(jìng)爭(zhēng),下課了,教室里仍保持安靜,抬頭四下望望教室,同學(xué)們埋頭看書、做作業(yè),沒有一個(gè)人愿意掉隊(duì),被同學(xué)們甩在后面,所以他們學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),這就是競(jìng)爭(zhēng)!

  初三,心中充滿希望,你不會(huì)因?yàn)橐淮慰荚嚨氖《倚膯蕷,我們是自信和潛力的代言人。失敗并不可怕,重要的是跌倒了再爬起?lái)!不是因?yàn)槭虑槔щy而失去信心,而是因?yàn)槭バ判氖虑椴爬щy。升入初三,就應(yīng)該有這樣的一把烈火,讓它在心中燃燒,烘暖潮濕的心!你會(huì)想:初三啦,我長(zhǎng)大了,我有自己的見解、自己的思想,面對(duì)人生的選擇,我會(huì)用心以待,面對(duì)中考,我會(huì)沉著相待。初三,越是緊張就越具有一番味道,好好品味吧!

  走進(jìn)初三作文600字 11

  在馬拉松比賽上,只有那些能一直奔跑,卻不放慢速度的人才能獲勝。而在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上,我一直都在奔跑,現(xiàn)在,我已經(jīng)沖在了最后的一段路上——初三。

  走進(jìn)初三,更自信了。

  剛開學(xué),我們就收到了一份大禮——考試;蜷_心,或難過(guò),而我便是自信心爆棚。因?yàn)槲抑朗罴傥覍W(xué)的比別人多的多!安慌峦瑢W(xué)是學(xué)霸,就怕學(xué)霸放暑假!钡谝淮慰荚嚕冶爿p松地考進(jìn)了前五十,這還是在一部分沒講的情況下。如果加上十幾分,又不知道要前進(jìn)多少了,所以,我是有信心在下次考試進(jìn)前二十的。

  走進(jìn)初三,更辛苦了。

  不得不說(shuō),初三要比初二辛苦的多,每天迎著旭日的霞光走進(jìn)校園;傍晚,伴著皎潔的月光踏出學(xué)校;氐郊液螅堇锏臒艨偸沁t遲不關(guān)。夜微涼,燈微暗,笙歌婉轉(zhuǎn),臺(tái)燈下的我奮筆疾書。那寫字的“沙沙”聲,有時(shí)與風(fēng)聲做伴,有時(shí)與雨滴為舞。奏響出夜晚最美的音樂。隨著課程難度的增加,課堂上的我聽課更加認(rèn)真了,生怕沒聽懂或者漏掉一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。中午到家,我須先寫一會(huì)兒作業(yè)才能去午睡,以便于減少晚上的`負(fù)擔(dān)。

  走進(jìn)初三,更快樂了。

  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者!比缃,我越來(lái)越能感受到,學(xué)到知識(shí)后,考出好成績(jī)后給我?guī)?lái)的快樂。越是如此,我便越努力,漸漸地,形成了一個(gè)良性循環(huán)。有什么能比跑在別人面前更讓人感到快樂,自豪呢?生活更加辛苦,準(zhǔn)確地來(lái)說(shuō)是更加充實(shí),有什么能比找到了人生方向,找到了生活的節(jié)奏更讓人為之興奮呢?

  在初中三年的漫漫長(zhǎng)路上,我已經(jīng)超越了絕大多數(shù)人,只有幾個(gè)跑在了我的前面!敖酉聛(lái)怎么辦?”“繼續(xù)奔跑,加速前進(jìn),超過(guò)他們!”這是我的“心”告訴我的。

  我已走進(jìn)初三,是的,向前沖!

  走進(jìn)初三作文600字 12

  在一片歡聲怨語(yǔ)中,暑假拉上了帷幕,初三又在舞臺(tái)上重新亮相了。說(shuō)實(shí)話,初三讓我有“哭笑不得”的感受。

  我哭的是,面對(duì)升學(xué)考試的壓力還能是自信滿滿的“昔日”的我嗎?七門功課加體育,多少未知的,或許還是滿布荊棘的路在等著我,初三的化學(xué)是否可以學(xué)好,我不知道;體育考試是否可以拿到滿分,我不知道;數(shù)學(xué)的完美方程式還會(huì)是千篇一律嗎?我不知道。

  當(dāng)看到班主任老師的無(wú)私奉獻(xiàn);當(dāng)看到父母那滿是繭子的雙手;當(dāng)看到同學(xué)們你追我趕的勢(shì)頭。我不禁在一時(shí)間不知如何是好,每個(gè)人的過(guò)去都是怎樣的,或許并不重要,但初三結(jié)束時(shí)的一場(chǎng)考試,往往就注定了他的一生的機(jī)遇,正如老爸所說(shuō)“一切靠自己,一切皆有可能”。

  我笑的是,面對(duì)成長(zhǎng),我又懂得了不少,學(xué)習(xí)的知識(shí)又可以多了些,我們到達(dá)了人生的第一個(gè)十字路口,亦是艱難的抉擇賽道。是對(duì)是錯(cuò),是良是優(yōu),都會(huì)在初三這一年結(jié)束時(shí)揭曉謎底。這是一場(chǎng)賽跑,我們已經(jīng)走過(guò)了三分之二的路,剩下的三分之一當(dāng)以怎樣的速度來(lái)前進(jìn),我走的'是什么路,以怎樣的速度,只有自己明白,我們沒有為了誰(shuí),為的就只有我們自己。

  “學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退!边@句話正是我們現(xiàn)在的處境,我若再不努力的話,那么,即使我遇到再好的機(jī)會(huì),那也是徒勞。就為初三這一次,勇往直前,再多的困難也不過(guò)是一顆小石頭。我的未來(lái),我的學(xué)習(xí),我做主,不再迷戀外面的世界,我們現(xiàn)在該做的不是為了什么事業(yè),什么利益,為的就是我們自己。

  在這個(gè)追夢(mèng)的年華中,我要在這一年奮斗,抱著對(duì)自己的期望,抱著自己的期待,一切都會(huì)有可能的。畢竟“世上無(wú)難事,只怕有心人”嘛。

  走進(jìn)初三作文600字 13

  一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,只是流年似水,而青春在時(shí)間的河岸上漸行漸遠(yuǎn),我們告別了初二,走進(jìn)了初三,同時(shí)也意味著我們告別了幼稚,走向了成熟,走向了人生的第一個(gè)十字路口。

  走進(jìn)初三,這就意味著我們靠近了初中學(xué)業(yè)的河端了,是時(shí)候高昂起我們那催人奮進(jìn)的校歌了,是時(shí)候發(fā)起最后的進(jìn)攻了,是時(shí)候拼盡最后的力氣大干365天了。是的,不可否認(rèn),走進(jìn)初三確實(shí)是累了許多,有堆積如山的作業(yè),有讓人眼花繚亂的背誦文字;是的,成功的道路上充滿淚水與汗水的,人生的旅途中有著許多的不平與坎坷,但風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么,擦干淚,不要怕,至少我們還有夢(mèng)!等到我們成功了,再回首記憶,原來(lái)這一切都是美好的、值得的。

  鐵打的營(yíng)盤流水的兵,走進(jìn)初三,同時(shí)也說(shuō)明到了要分手離別的時(shí)候了。想想一年后,我們將身在何方,志在何方?也許有些同學(xué)會(huì)深入到社會(huì)中,也許有些同學(xué)會(huì)繼續(xù)到高中深造……一年后的我們,將要如何說(shuō)分手,但我們決不要哭出軟弱與哭出來(lái)的堅(jiān)強(qiáng),就讓我們緊緊依靠著的.雙手慢慢松開,瀟灑地說(shuō)聲“再見吧!”

  莫問(wèn)別離后的是否無(wú)恙,只愿幸福、快樂與你同在,不管你身在何方,請(qǐng)你一定記得,在天的這一角依然有個(gè)男孩在默默地為你祝福,讓我們相約在下一次碰面的時(shí)候再見吧!一樣的天空,一樣的環(huán)境,一樣的面孔,但我相信會(huì)有不一樣的我們。

  時(shí)間不能重來(lái),不能倒退,就讓我們最有意義地活在當(dāng)下,去努力追求明天的太陽(yáng)吧!因?yàn)槲覀儾灰诤薜臏I水,不要傷心的哭泣,不要無(wú)知地走完這一生!讓現(xiàn)在的我們一起努力,一起前進(jìn)吧!也讓以后的我們一起歡呼,一起跳躍,一起回憶現(xiàn)在努力的我們吧!

  走進(jìn)初三作文600字 14

  還留戀在初一初二和煦的陽(yáng)光里,時(shí)光老人已把懵懂的我們帶進(jìn)了初三。如果說(shuō)初一的我不懂事,初二的我不知愁味,那么初三將會(huì)是一首難彈但動(dòng)聽的樂曲。

  時(shí)光如流水般稍縱即逝。轉(zhuǎn)眼間,我走進(jìn)了初三。

  第一堂課是語(yǔ)文課。上課鈴響后,進(jìn)來(lái)的`是一位面容和藹的男教師,中等身材,五六十歲的樣子,戴著一副眼鏡,透過(guò)厚厚的鏡片,可以看到智慧而富有幽默感的目光,短而密的頭發(fā)看起來(lái)格外精神。

  我打開課本準(zhǔn)備上課。奇怪的是,老師并沒有講課,而是總結(jié)了一下上學(xué)期期末考試的情況。想到我81分全班倒數(shù)第一的成績(jī),我不由自主的低下了頭,兩手不停的搓弄著衣角,滿臉通紅,抿嘴弄舌,眼光躲閃。不出意外的話,老師肯定會(huì)點(diǎn)名批評(píng)我。

  沒想到的是,老師非但沒批評(píng)我,反而走到我身旁,沖著我微微一笑,送給我一段話:生如螻蟻當(dāng)立鴻鵠之志,命如紙薄應(yīng)有不屈之心;大丈夫生于天地之間,豈能郁郁久居人下;乾坤未定,你我皆是黑馬。

  聽了老師的話,我茅塞頓開,信心倍增。心中一份無(wú)以名狀的驚喜與感動(dòng)油然而生,仿佛一縷陽(yáng)光照進(jìn)了心房,暖意一下子流遍全身。我微微抬起嘴角,笑容在飛。

  我心中的暗暗下定決心,一定要好好學(xué)習(xí)語(yǔ)文,爭(zhēng)取下次考試取得好成績(jī),不辜負(fù)老師的期望。想到這里,我抬起頭,專注地聽著聽著老師的講解。

  時(shí)間不能重來(lái),不能倒退。初三是一杯芳香四溢的茶,先苦后甜;初三是一個(gè)還未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,付出總會(huì)有回報(bào)。

  走進(jìn)初三,就是多姿多彩的日子。

  走進(jìn)初三作文600字 15

  時(shí)間過(guò)得好快!轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)步入初三的大門,回頭一看,到處都是記憶,到處遺憾。

  初三分班了,從初一到初二那些一起玩的,一起學(xué)習(xí)的“兄弟姐妹”們散了。內(nèi)心多少有點(diǎn)說(shuō)不清的酸處,舍不得,但我心更明白,這個(gè)小小的調(diào)整是為了我們更好的學(xué)習(xí)。

  初三一切都變了,老師變了,教室變了,學(xué)科變了,有的學(xué)科甚至沒有了,更重要的是我們的內(nèi)心也變了,有心志了。變得不再是以前的.玩童了,我們都有自己理想的目標(biāo)。

  初三,不能再荒廢了,因?yàn)槲乙呀?jīng)失去了初一、初二。在初中生涯中,我只有初三了,別無(wú)選擇。短暫的一年,這一年對(duì)我們是非常非常重要的,是我們分水嶺,是步入好的高中繼續(xù)學(xué)習(xí),還是進(jìn)入不理想的高中呢?一切都看我們?cè)谶@一年的努力程度……

  走進(jìn)初三,一切都是嶄新的,再也沒有在課外活動(dòng)打鬧的時(shí)間了,而有的只是你在背課文,背英語(yǔ)的選擇了,別無(wú)它選。

  初三,在初一初二時(shí)聽起來(lái)有些遙遠(yuǎn),有些可怕,甚至是一切噩夢(mèng),但到了初三并非如此,可有的是學(xué)習(xí)的動(dòng)力,更愛學(xué)習(xí)的心。

  因?yàn)槌跞,所以所有人更加拼命,更加好學(xué),都只為了一個(gè)目標(biāo),考上一個(gè)好的高中,走出隆德,去外面上學(xué)。

  初三,我每次做對(duì)一道題,我就很高興,因?yàn)槲疑险n把這節(jié)課聽了,并且聽懂了,而且做對(duì)了,而不是像初一初二那樣,題錯(cuò)了便錯(cuò)了,對(duì)的題不是抄的就是瞎蒙的,而不是認(rèn)認(rèn)真真看了這道題,并且把它給做了。

  走進(jìn)初三,老師告訴我們說(shuō):初三是新的一年,只要付出便能得到,奇跡總是在勤奮刻苦中出現(xiàn)的,所以只要我們勤奮、認(rèn)真、刻苦地學(xué)習(xí),就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

  初三了,最后一年了,是時(shí)候該如野馬般向前奔馳,像蒼鷹一樣沖向藍(lán)天白云了。沖吧!奇跡總會(huì)出現(xiàn)!

  走進(jìn)初三作文600字 16

  初秋的微風(fēng)吹入校園,一縷陽(yáng)光照在學(xué)校門前,走進(jìn)校園,走進(jìn)初三。

  初三的生活,不僅僅只是換了樓層,也不只是換了班牌的偶然,那意味著我即將步入人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。

  走進(jìn)初三,不得不感嘆時(shí)間之快,仿佛初一的生活還在昨天,對(duì)比昨天,我也不會(huì)在原地踏步,而是更努力的超越自我。走進(jìn)初三,任務(wù)變得繁重,早上教室內(nèi)傳來(lái)朗朗書聲,課間十分鐘,變得不再打鬧,都在認(rèn)真學(xué)習(xí),陽(yáng)光撒在我們稚嫩的臉龐,是那樣的有朝氣。初三的作業(yè)不再那樣少,每天都在晚睡早起,日復(fù)一日……

  走進(jìn)初三,我沒有感覺到輕松,每天有上不完的課程,剛吃完午飯,還沒有消化,就進(jìn)入了學(xué)習(xí),距離中考的我們還有不到三百天的時(shí)間,學(xué)習(xí)的緊張氣氛蔓延著整個(gè)樓層,時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝……

  初三生活的'時(shí)間就像一條金河,在你指尖輕輕溜過(guò)。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,冬去春來(lái),天回地轉(zhuǎn),稍不留意,歲月就會(huì)從身邊悄悄溜走。它不會(huì)給任何延誤時(shí)間的人以任何寬恕,也不因任何人的苦苦哀求而偶回一顧。

  走進(jìn)初三,我更加明確了我的目標(biāo),我要努力去考高中,即便是壓力很大,初三不是兒戲,要更加注重自己的態(tài)度,不懂就要問(wèn)老師,一天一天做出改變。初秋的微風(fēng)帶著一絲涼爽,望向窗外,微風(fēng)吹過(guò)樹梢,枯葉零零散散地飄落下來(lái),讓我忍不住去感嘆,時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,還記得剛進(jìn)入校園時(shí)稚嫩的臉龐,如今卻是即將畢業(yè)的初三學(xué)生。

  時(shí)間啊,時(shí)間,你教會(huì)了我如何成長(zhǎng)。不要為昨天嘆惜,珍惜時(shí)間,爭(zhēng)分奪秒,抓住今天。我們不是時(shí)間的富翁,我們要做時(shí)間的主人。

  走進(jìn)初三,走向勝利,塑造一個(gè)充實(shí)的自己。

  走進(jìn)初三作文600字 17

  秋高氣爽,幾朵淡淡的云鑲在藍(lán)天上,優(yōu)雅、自然。天空是那么高,仿佛怎么望也望不見個(gè)項(xiàng),只覺天旋地轉(zhuǎn),定了神,一切恍恍惚惚,迷茫、無(wú)知,哎!過(guò)不久,這一年又溜了。

  在秋天的晨霧中,到處都是白茫茫的一片,似在云海霧海里探花—啥也看不清。走在路上,秋風(fēng)颯颯,秋葉蕭蕭,那飛舞的枯葉,跳著“死亡之舞”在地上安息了,這些帶有點(diǎn)淡淡的憂傷,令人回想起辛酸往事,秋天總是令人回憶,忍不住感慨一下千古興亡事。

  也有人說(shuō):“秋天是思念的。”一到秋天,空洞的心總會(huì)被滿滿的思念占據(jù),正如王建在《十五夜望月》里提到的“今夜月明人盡望,不知愁思落誰(shuí)家”中的秋思,也許全世界的人都有這種思人情緒。讀著前人寫的秋,你可曾體會(huì)到他們那無(wú)形的思念?說(shuō)不清,寫不盡,唯有將情思隱 在紙上。是的,秋天總令人感到空洞,這時(shí)思念就趁虛而入,鉆進(jìn)了你的心窩里。

  樹大都老了,像老人一樣一點(diǎn)一點(diǎn)掉“頭發(fā)”,光禿禿的,老態(tài)龍鐘,一切沉沉欲睡。我沒有真正領(lǐng)略過(guò)大自然秋天的壯麗景色,但是從詩(shī)詞之中,字里行間中可以感受得到。且 不說(shuō)“砧杵敲殘深巷月,梧桐搖落故園秋”或“夜深風(fēng)竹敲秋韻,萬(wàn)葉千聲皆是恨”,就是一句“每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”也能直抒胸臆了。突然有種想哭的感覺,鼻子酸酸的,為什么一到秋天,就會(huì)有悲傷憂郁的.情懷纏繞心頭呢?這太凄涼了,但也是一種美——凄美。誰(shuí)言道只有那些“華麗”、“漂亮”的美才算是真美?我認(rèn)為凄美有資本去藐視那些世俗的美。凄美是一種不平凡的美,是美的升華,是秋的本色。

  走進(jìn)初三作文600字 18

  花開花落,雁來(lái)雁去,不知不覺間我已邁進(jìn)了九年級(jí)的門檻。迎面而來(lái)的九年級(jí)生活好像一杯檸檬水,輕抿一口,酸中帶甜,甜中帶酸,回味無(wú)窮。

  九年級(jí)之酸澀

  步入九年級(jí),首先帶給我酸澀的便是新學(xué)科——化學(xué)。每當(dāng)我捧起厚厚的化學(xué)課本,我心中就冒出了無(wú)數(shù)“小問(wèn)號(hào)”:“化學(xué)到底難不難?”“化學(xué)應(yīng)該如何學(xué)、如何背?”“化學(xué)考試將會(huì)怎么考?”……這一切,還都是充滿酸澀的未知數(shù)。

  帶給我酸澀的,不僅有新學(xué)科,還有新節(jié)奏。在九年級(jí)上學(xué)期,我們將會(huì)學(xué)完九年級(jí)全年的絕大部分知識(shí),為中考復(fù)習(xí)留出時(shí)間。這就要求我盡力適應(yīng)快節(jié)奏的學(xué)習(xí)生活,養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的.習(xí)慣。這個(gè)過(guò)程中,充滿了酸澀與艱難。

  九年級(jí)之甜蜜

  九年級(jí)是知識(shí)的海洋,我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下遨游于其中,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。也許是用更簡(jiǎn)單的方法解出了一道數(shù)學(xué)題;也許是將古詩(shī)文的重點(diǎn)記得整整齊齊,賞心悅目;也許是畫出了一份令我滿意的思維導(dǎo)圖;亦或者“拖”著酸痛的胳膊終于記完了最后一頁(yè)筆記……這些九年級(jí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚成了九年級(jí)所帶給我的甜蜜。

  回望七、八年級(jí),我總以為青春還長(zhǎng),拼搏還遠(yuǎn)。如今身處九年級(jí),中考仿佛近在眼前,可我卻找不回那從指間溜走的時(shí)光了。是時(shí)候拼一把了,拼搏的青春是甜蜜的,不拼搏的青年時(shí)代怎能叫做青春?

  九年級(jí)的生活是一杯檸檬水,入口時(shí)總會(huì)有苦澀。但我知道:唯有苦盡,才有甘來(lái)。待我嘗盡初三之苦,再回頭,不論是苦澀,還是甘甜,都是甜。

  走進(jìn)初三作文600字 19

  光陰似箭,日月如梭,不知不覺間,我已經(jīng)從一個(gè)幼稚而無(wú)知的孩子轉(zhuǎn)變成一個(gè)初三的學(xué)生了。在這過(guò)程中,我嘗遍了失敗帶來(lái)的沮喪,成功帶來(lái)的喜悅,親情和友情帶來(lái)的幸福,老師和同學(xué)帶來(lái)的感動(dòng)……回首往事,都是這些世間萬(wàn)象磨礪了我們,使我們的生命綻放出第一道光彩。

  想起初三開學(xué)的第一天,我走進(jìn)了一個(gè)新的班級(jí),所謂的“A”班。當(dāng)時(shí)的我并不興奮,因?yàn)槲抑肋@個(gè)班級(jí)一定會(huì)很苦,更何況還離開了自己已經(jīng)有了兩年感情的原班,我更是悶悶不樂,老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō),初三了,我們一定要好好的把握,我們已經(jīng)不再是那些無(wú)知的小孩子,是該為自己的前途命運(yùn)考慮的時(shí)候了。不過(guò),我們班主任老師的一句話讓我最為難忘,“同學(xué)們,你們無(wú)論是現(xiàn)在,還是將來(lái),都要記住,結(jié)果不是最重要的,過(guò)程才是最重要的.,只要你把握好了過(guò)程,就別在意結(jié)果,它一定會(huì)是好的!庇幸粋(gè)這樣的班主任,同學(xué)們都感到很欣慰。

  初三上學(xué)期快期末時(shí),同學(xué)們都開始不約而同地緊張了起來(lái)。大家早早地進(jìn)教室早讀,讀了40分鐘到50分鐘。天邊才亮起了第一道曙光。同學(xué)們都承認(rèn),我們是很苦,不過(guò)我們感到幸福,因?yàn)槲覀凂R上就可以證明我們的苦是值得的,我們的時(shí)間沒有虛度,我們家長(zhǎng)對(duì)我們的期望沒有辜負(fù),其實(shí)這就夠了,這便是我們所有人想要的結(jié)果。

  多彩的初三使我們懂得了拼搏,懂得了向上,懂得了銘記,我不會(huì)叫苦,我們是青春的少年,我們象征了活力,代表了希望,我不會(huì)讓時(shí)間白白流逝,因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)夢(mèng)想。

  感謝初三!

  走進(jìn)初三作文600字 20

  回想著曾經(jīng)的無(wú)憂無(wú)慮,我們帶著稚氣與希望來(lái)到初三。

  對(duì)這每天做不完的作業(yè),和堆積成山的習(xí)題,我明白了,走進(jìn)初三,我們有的是——痛苦。

  重復(fù)著一遍又一遍的課文,嘮叨著一個(gè)又一個(gè)的單詞,我明白了,走進(jìn)初三有的是——乏味。

  對(duì)這一道道被解出的習(xí)題,回憶著被背下的一個(gè)單詞,想著被那小的一篇課文,我又明白了,走進(jìn)初三還有很多——欣喜。

  走進(jìn)初三,再也沒有周杰倫的“哼哼哈嘿”,也沒有周星馳得“長(zhǎng)江七號(hào)”,有的只是無(wú)窮盡的學(xué)習(xí)與煩惱。

  當(dāng)我又一次對(duì)著鏡子孤芳自賞時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我長(zhǎng)大了,不再是從其那嬌滴滴小丫頭,我進(jìn)入了初三,開始了新一輪的磨練,經(jīng)受了初一,初二的`洗禮后,現(xiàn)在的我,步入了初三。

  那個(gè)令人聽之生寒的初三,現(xiàn)在就在我的腳下,等待了很久的那個(gè)既陌生又熟悉的初三終于來(lái)了。

  走進(jìn)初三,我才發(fā)現(xiàn),一切都是為了一個(gè)最令人恐懼的事件——中考。為了你,我們走進(jìn)了令人稱寒的初三。

  還記得曾經(jīng),我們吵吵鬧鬧,而現(xiàn)在卻只能坐在那里一個(gè)人發(fā)呆,沒有了歡聲,沒有了笑語(yǔ),我的生活,從此進(jìn)入了緊張時(shí)期。

  如煙的歲月,靜靜流去,這個(gè)令人膽寒的初三,馬上就會(huì)過(guò)去,我長(zhǎng)想,我要在初三為將來(lái)留下些什么美好的回憶,痛苦?驕傲?開心?

  初三的花兒正含苞待放,透露不了任何未來(lái)的消息,我期待著,期待他開出最絢麗的色彩,最令人向往的明天。

  走進(jìn)初三,走進(jìn)理想中的殿堂,努力播種,在秋天收獲希望,深情地呼喚,未來(lái)鬧奔馳的駿馬,他將載我飛躍種種障礙,在初三這片廣闊的土地上,播種最輝煌的希望。

  走進(jìn)初三作文600字 21

  如果說(shuō)人生是一粒種子,那么初三便是為它積蓄力量,滋潤(rùn)生長(zhǎng)的雨露;如果說(shuō)人生是一泓清泉,那么初三便是為它增添生機(jī)填充色彩的游魚,如果說(shuō)人生是一座高山,那么初三便是為他遮擋陽(yáng)光,增添綠意的松柏。走進(jìn)初三,感受別樣的風(fēng)采。

  曾經(jīng)的我們青春懵懂,不想學(xué)習(xí),只知“明日復(fù)明日,明日何其多”。而現(xiàn)在,我們自覺的抓緊時(shí)間,翻開書本,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。做到今日事今日畢。我們漸漸明白“書中自有黃金屋”的含義。人人都在互相追逐,不斷進(jìn)步張開夢(mèng)想的翅膀放飛自我。初三的我們心態(tài)變得成熟了,懂得了為未來(lái)而努力奮斗,為了明天而奮勇拼搏。

  曾經(jīng)的我們年少輕狂,不懂團(tuán)結(jié),只知展現(xiàn)自我的風(fēng)采,不顧及集體的利益。而現(xiàn)在,我們是一個(gè)真正的'大家庭,獨(dú)生子女的我們有了更多的兄弟姐妹,一人倒下全班扶持。跳大繩時(shí)不論男生女生,都配合默契。有的人不會(huì)跳,沒有人會(huì)去責(zé)怪他,而是紛紛上前為他加油打氣。初三的我們心中有了集體更加團(tuán)結(jié)。

  曾經(jīng)的我們稚嫩無(wú)知,不懂感恩,只知一味向父母索取。而現(xiàn)在,我們明白了何為父母恩,理解了父母的良苦用心,將父母放在內(nèi)心的第一位,明白了“百善孝為先”的含義。不會(huì)再像幼稚無(wú)知的孩童那樣不斷傷害父母的內(nèi)心。初三的我們多了一份責(zé)任,多了一份孝心。

  “年年歲歲花相似,歲歲年年人不同”初三的我們,每個(gè)人心中都有一個(gè)警鐘,時(shí)刻提醒我們什么該做,什么不該做。走進(jìn)初三,感受別樣的滋味。我會(huì)在接下來(lái)的旅途中加倍努力,揚(yáng)起奮斗的風(fēng)帆,踏上新的征程,越長(zhǎng)大,越奮斗;越奮斗,越精彩!

  走進(jìn)初三作文600字 22

  走進(jìn)初三,我們卸去了曾經(jīng)的浮躁,叛逆,在學(xué)習(xí)的道路上更加勤奮,刻苦,更加懂得珍惜時(shí)間。

  刻苦篇 細(xì)雨朦朧,如纖纖牛毛般撒下,雨隨風(fēng)在空中舞蹈,斜刮到人的臉龐,感到微微的寒意。打著傘,走進(jìn)校門,瞥一下手表,暗想:還不到五點(diǎn)半,沒幾個(gè)人來(lái)吧! 走到樓梯口,就聽到右邊傳來(lái)陣陣讀書聲,剛開始,我以為出現(xiàn)了幻覺,但- 座位上,零零散散地坐著十幾個(gè)學(xué)生,不是閑聊,說(shuō)笑,而是在捧著書背,神情專注,目光緊盯在書本上,絲毫不受外力影響,放聲大讀。 走進(jìn)初三,我們少了曾經(jīng)的浮躁,多了些刻苦,自主。

  虛心求教篇 一頭紅色的微卷發(fā),鼻梁上架著一副四方眼鏡,一身休閑運(yùn)動(dòng)服,給人一種麻利之感,她就是我們的英語(yǔ)老師。老師說(shuō)話很快,只要你一不注意,就點(diǎn)到你的名字了,聽“三排四號(hào),你來(lái)回答這道題!泵媲,是一個(gè)大高個(gè),利索的'短發(fā),棒球服,站在座位上支吾著。全班一片寂靜,老師擺了擺手讓其坐下,又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們:”上課認(rèn)真聽,題很簡(jiǎn)單!闭f(shuō)罷,又將原題講了一遍。從念題開始,到講解它的漢語(yǔ)意思,到分析選項(xiàng)中的單詞,無(wú)不精準(zhǔn)細(xì)膩。突然,起先被叫的那名學(xué)生又高高地舉起手來(lái),給大家講解。清晰的發(fā)音脫口而出,自信滿滿。 走進(jìn)初三,我們多了份虛心。

  珍惜時(shí)間篇 課間,窗外一片喧嘩聲,而教室中,卻一片寂靜。累了的學(xué)生開始休息,其他的學(xué)生在埋頭寫題,背單詞。個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后,不喪失一切可學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 走進(jìn)初三,我們學(xué)會(huì)了自覺。 初三,一個(gè)新的開始。我們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上不斷地進(jìn)步,綻放著屬于自己的光彩。

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