老師小學(xué)作文600字九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的老師小學(xué)作文600字9篇,希望能夠幫助到大家。
老師小學(xué)作文600字 篇1
敬愛的李老師:
您好!
您是我心目中最敬重的好老師,您雖然十分嚴(yán)厲,但是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑,琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣,讓我感到前途無限的光明,卻燃燒了自己。
樹木的成長,離不開陽光雨露,只有他們無私的施舍,才會有生機勃勃。花朵的生活,離不開大地,有了大地提供的營養(yǎng),才會有花兒的艷麗動人。而我們的生活,離不開老師,有了您的熱情幫助,有了您的諄諄教誨,才會有我們的健康成長??老師,太謝謝您了!師恩如魚得水,在這短暫的半年以來,您苦口婆心的教育我們,您的每一句金石良言,我至今還歷歷在目,由此讓我想起了很多很多。
老師,我想對您說:“您真?zhèn)ゴ螅∧俏易詈玫睦蠋煟∥蚁矚g您!”
正因為有您的教育,我們才能有今天的見識,才會有今天這樣的才學(xué),正因為您的呵護(hù),我們這些“祖國的花朵”才能健康的成長,正因為您的點滴教誨,才使我們明白做人的道理。您好比大樹,我們在您的樹蔭下茁壯成長。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷,讓我覺得無比幸福,讓我有了學(xué)習(xí)的興趣,讓我覺得您給了無窮無盡的力量,讓我覺得您是我的依靠,讓我覺得離不開您了。老師,我們的好成績離不開您的辛苦教育,我們的好成績更少不了您的細(xì)心培養(yǎng)。我們每前進(jìn)一步,都離不開您灑下的辛勤汗水。
是的,您有時對我們很嚴(yán)厲,也經(jīng)常嚴(yán)格要求我們,也經(jīng)常教訓(xùn)我們,對我們認(rèn)真負(fù)責(zé),哪怕我們有一點點的過錯,您也會發(fā)現(xiàn)。但我知道,您是為了我們能夠更好的更深入的學(xué)習(xí),使我們將來能有偉大的成就。
老師,謝謝您對我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育,謝謝您對我們的關(guān)心,謝謝您教給了我們許多知識,謝謝您對我們無私的奉獻(xiàn),一千聲一萬聲“謝謝”都無法回報您對我們的教導(dǎo)。
此致
敬禮!
老師小學(xué)作文600字 篇2
從我上幼兒園到現(xiàn)在,教過我的老師有很多,每一位老師都是那么的關(guān)心我、幫助我、愛護(hù)我。但令我印象最深的是我現(xiàn)在的班主任——李慧老師。為了我們的成長,作為一位老師力所能及的事她都做到了。最令我感動的是李老師那誠摯的微笑。我是在李老師微笑的陽光照耀下迎風(fēng)飛翔的鳥兒;我是在李老師微笑的甘露澆灌下成長起來的一棵小草;我是在李老師微笑的燈塔下找到前進(jìn)方向的一艘小舟;我是在李老師微笑的春風(fēng)拂煦下綻開的一朵小花。
當(dāng)我有進(jìn)步的時候,李老師微笑著表揚我。有一次 ,我們班進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試,在考試時,我認(rèn)真答卷,仔細(xì)檢查。老師批改完后把卷子發(fā)下來了,我看著自己的卷子上分?jǐn)?shù):98.5,高興得一蹦三尺高。上課時,李老師微笑著走到我身旁,用溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^,對大家說:“這次數(shù)學(xué)考試盧亞丁同學(xué)得了第二名,進(jìn)步很大,希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)!崩蠋煹脑捪翊猴L(fēng)、像甘露,滋潤著我的心田。李老師的微笑伴隨著我,使我的數(shù)學(xué)成績節(jié)節(jié)上升。
當(dāng)我有錯誤的時候,李老師微笑著教育我。有一次,我和同學(xué)在教室里玩耍,我一不小心把班上一個小花盆摔到了地上,花盆碎了,我的`心“砰砰”直跳,心想:今天倒霉了,老師肯定不會放過我的。上課了,李老師走進(jìn)了教室,我不敢正視李老師,低著頭準(zhǔn)備一場暴風(fēng)雨的來臨。沒想到李老師面帶微笑地對我說:“盧亞丁,我知道你不是故意打碎花盆的,沒關(guān)系,以后注意點就行了!蔽腋袆拥命c了點頭。
當(dāng)我有困難的時候,李老師微笑著幫助我。有一次,我在做作業(yè)時,碰上一道非常難的奧數(shù)題,左思右想也想不出來。這時,李老師微笑著走過來說“盧亞丁,什么題目難到了你這位‘?dāng)?shù)學(xué)天才’呀?來,我啟發(fā)一下,你再想想,我相信你一定能行!”老師的鼓勵似乎給我無窮無盡的力量,我在草稿紙上不斷地演算,時而畫圖來幫助理解,終于,我攻克了這道難題,我心里有說不出的喜悅。是老師的微笑使我的智慧發(fā)出耀眼的光芒。
我愛李老師的微笑,是它使我不斷地進(jìn)步;是它讓我改正錯誤;是它使我克服了困難。李老師的微笑是我心靈的寄托,是我前進(jìn)路上的導(dǎo)航燈。敬愛的李老師,我要聽您的話,好好學(xué)習(xí),做一個優(yōu)秀的學(xué)生,讓你的臉上綻開更多、更美的微笑!
老師小學(xué)作文600字 篇3
我終于明白小學(xué)生活像個謎,初中生活像個牢。
我們的曹老師十分和藹可親,對我們很好,我們不會做課件的時候曹老師會教我們做,我們做錯題的時候,曹老師會給我們講,如果我們還是不會,曹老師會不厭其煩的慢慢給我們講,直到我們學(xué)會為止,在我看來曹老師不只是我的老師還是我的好朋友,不知道別的同學(xué)是不是這么想的,不過在我看來是這樣的,我很喜我的曹老師,別的同學(xué)也和我想的一樣,因為曹老師就像我們的朋友一樣,和我們一起玩耍,開心,傷心,在我們考試考得不好的時候,曹老師表面看起來很嚴(yán)肅,可是她一定和我們一樣傷心死了,我們的曹老師和我們在一起5年了,和我們很有感情,在曹老師的領(lǐng)導(dǎo)下,我們獲得了3年的級部第一,和2次全校第一,因為曹老師,我們才有這樣的成績,我們?nèi)嘁兄x曹老師,我個人要謝謝曹老師的對我的教導(dǎo),我才有這樣的成績,謝謝曹老師。
有一次我們班的張世巖提出了一種數(shù)學(xué)做法,可是曹老師否定了這種做法,說沒道理讓張世巖說出道理來,張世巖又一時半會又說不出道理來,只好把這種做法否定了,曹老師在回家的路上一直在想這個事,突然想出了道理,有好幾次曹老師想對我們說這種做法是對的,卻老是忘了給我們講,這一次終于想起來了,就馬上跟大家講了那種做法的道理,曹老師話音剛落我就馬上拍響了巴掌,隨著我的掌聲大家也拍響了巴掌,曹老師問我為什么拍響巴掌我說謝謝曹老師給張世巖洗清冤情,還謝謝曹老師驗證了這種做法是對的。有時候我們有題不會的時候,就會去曹老師辦公室,問曹老師,曹老師就會拿出一張紙在紙上講這道題的做法,還有曹老師上課很幽默,有時候我們會說答語不完整的時候比如說答是幾幾,曹老師就會說你是幾幾?我們就都會笑,有時我們做錯了作業(yè)就會說下午交,曹老師就會說是今天下午還是明天還是明年?這就叫擠牙膏,我們也會笑。
這就是我們的可敬可愛的曹老師,對工作一絲不茍,對我們的學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求,上課的時候很有幽默,下課時就像我們的親人給我們關(guān)心關(guān)愛,這就是我們的曹老師。反過來摸著自己的良心說說哪個老師帶你不?——趙金澤
老師小學(xué)作文600字 篇4
五年級開學(xué)的第一天,當(dāng)大家知道萬老師是我們的班主任時,我們都倒吸了一口涼氣,因為她可是全校出名的“嚴(yán)師”,而她給我們上的第一課,讓我改變了對她的印象。
上課了,萬老師輕步走進(jìn)了教室。而她并沒有拿起課本就講課,而是微笑地說:“請大家拿出一張紙和兩支鉛筆!蔽覀兌笺蹲×耍f老師為什么要我們這樣做呢?不過,同學(xué)們還是乖乖地拿出了文具。見大家都準(zhǔn)備好了,萬老師笑了笑說:“很好,現(xiàn)在一手拿一支筆,在紙上同時畫一個圓和一個正方形。”話音剛落,同學(xué)們都議論了起來。“萬老師到底是要我們做什么呢?”“依我看,可能是考驗我們的協(xié)調(diào)性!蔽倚睦镆埠芷婀,萬老師葫蘆里賣的到底是什么藥呢?老師見同學(xué)們都沒有動手,于是不動聲色地說道:“快點動手吧!”大家都紛紛低頭畫了起來,可是沒有想到,這兩手同時畫圓和方形竟然這么難,圓不像圓,方不像方,我們只好都疑惑地望著老師。這時,萬老師揭開了“謎底”,“其實,兩手同時畫圓和正方形,是根本就不可能畫出來的。我只是想告訴大家,一心不可二用,學(xué)習(xí)也是一樣!比f老師常常用這種有趣的方法來為我們上一節(jié)節(jié)生動形象的課。我明白了,老師的愛是生動有趣的課堂。
我的眼睛近視了,有時只能瞇著眼才能看清黑板上的字。由于眼鏡還沒配,所以每天每節(jié)課都得這樣,而且看起來十分吃力。我是多么希望能坐到前排去呀!可是我膽子太小了,不敢去和老師說。萬老師似乎也察覺到了,關(guān)心地對我說:“潘童,是不是近視了?”我點了點頭。萬老師又說道:“以后你就坐在前排吧!”我頓時欣喜若狂,開心地說:“謝謝老師!對了,您是怎么知道的?”萬老師想了想,然后微笑著對我說:“因為老師有一雙神眼,能看到你在想什么,需要什么!蔽颐靼琢耍蠋煹膼凼且浑p能看透別人內(nèi)心想法的“火眼金睛”。 我們班很團(tuán)結(jié),經(jīng)常能獲得各種比賽獎狀。五年級的時候,教室后面的墻上都貼不下了呢!之所以能這樣,是因為當(dāng)我們拿不到獎狀時,萬老師鼓勵我們:“不要泄氣,繼續(xù)努力吧!”如果獲得了獎狀,萬老師便會激勵我們:“真不錯,不要驕傲,要再接再厲喲!”我明白了,老師的愛是一句句激勵和鼓勵的話語。 老師的愛是生動課堂、是火眼金睛、是鼓勵的話語……無處不在,師愛難忘!
老師小學(xué)作文600字 篇5
上課啦;小明率先聽見了鈴聲,大喊一聲!全班都一個字臉,一窩蜂地擠進(jìn)了教室。
小明不小心摔了一跤,趕快拍拍身上的塵土,迅速坐回了位置。同學(xué)們都用期待的眼神注視著門外。一分鐘過去了,兩分鐘過去了,四分鐘過去了……老師還是沒有來。這時候,張三氣喘吁吁地從廁所20米沖刺到了教室。報告老師!由于本人上廁所緣故,遲來了教室,請撤免我的死罪,我甘受軍法處置!他見傲視木有責(zé)罰,一看,同學(xué)們正在異樣的目光看著他,講臺上空空如也為,一個人也沒有。他立刻羞紅了臉,一咕嚕跑回了座位上。李四這個小書蟲,真是不放過任何一個看書的好機會,他見老師沒來,就拿起《斗羅大陸》趴在桌子上,不時向下瞥一眼,好像書中有什么神奇的東西,讓他一刻也不愿意放過。搗蛋鬼小王就碰了他的同桌,向他做著稀奇古怪的鬼臉,同桌卻像沒看見似的,他只好自討了沒趣,收回了表情。
過了一會兒,大家見老師還沒有來,就炸開了鍋,錢多多和金多多拿出了紙和鉛筆,在玩他們自創(chuàng)的;無敵英雄島;紙上小游戲,看!他們那表情,簡直可以用眉飛色舞來形容。《嗌偻瑢W(xué)被這吸引,也加入了他們的行列。另一邊,羅玲娜拉了十多個好伙伴,一起聚集在她的座位上,她的口中傳出了像校長因老母出世而回家探望,導(dǎo)致下個星期都不上課。陳老師每次放學(xué)之后第一選擇竟然是學(xué)校門口的那個地溝油豆腐攤,現(xiàn)在被查出患了腎結(jié)石,需要住院十七天,雖然這些不一定屬實,但肯定是女生們愛聽的,她們還不過癮,纏著讓羅玲娜真給她們講幾個。
過了十幾分鐘,同學(xué)們見老師還沒有來,大家就爽歪歪了,幾個同學(xué)正在江昊錢的位置上,聚精會神地完成了他們的第一部言情小說&ldqu;山海誓言&rdqu;。書蟲索性將書放在了桌子上,但為了以防萬一,他還是拿出了自己的語文書書皮,把書包了起來,真是可以用老奸巨猾來描寫他了。兩個帥哥正在比賽呢!甲折得紙飛機又大又硬,乙折得則又瘦又小,最后,甲竟然輸了。
這時,偵察兵做了一個暫停的手勢,趕快回了座位,教室里頓時鴉雀無聲,老師走進(jìn)來,見了這番情景,露出了滿意的笑容。
老師小學(xué)作文600字 篇6
這是一支返航的隊伍,這是一支凱旋的隊伍。
這支隊伍激動著、沸騰著、不安著的。
這支隊伍沒有隊長。
這支隊伍并不整齊。
這支隊伍有說有笑。
但這支隊伍卻是一支擁有共同目標(biāo)與目的的隊伍。
這同時又是一支自豪的隊伍。
多么熟悉的小路,多么熟悉的大門。
曾經(jīng)伴我六年的風(fēng)和雨,曾經(jīng)伴我六年的地方,我回來了,我們回來了。
到了,我們的母校。
20xx年6月14日星期二上午,我們來到了我們的母校,來到了這熟悉的大門前,那情感,無窮無盡,無邊無際。
“只能派一個代表進(jìn)去!遍T衛(wèi)道。
“城云,你先進(jìn)去找找老師,等會再出來告訴我們!币幻瑢W(xué)道。
“好。”城云便進(jìn)了校門。
如此美麗而熟悉的環(huán)境,使城云無比的感慨與愉快。
這些熟悉的小朋友們,曾經(jīng)跟他們的關(guān)系是多么的好,但是如今的我們,他們已經(jīng)不認(rèn)識了。
“校長好!”城云來到了校園內(nèi)的拐角處喊道。
“城云!你是來干什么的?”校長問道。
“我們與小學(xué)老師已經(jīng)分離的一年了,而這一次,并不是我一個人來,而是整支凱旋的隊伍!如今大家都在門外。”
“你們是來看望老師的?”校長道。
“是,校長,這種機會并不多,我們這次來,也許好久之后都不一定有這樣的機會了!背窃频。
“老師應(yīng)該來了,你進(jìn)辦公室吧!毙iL道。
城云進(jìn)了辦公室,一進(jìn)去便是他那親愛而偉大的小學(xué)數(shù)學(xué)老師。
“老師。!”城云立馬跑過去喊道。
“你來了!!”小學(xué)老師緊緊的握著城云的手道。
“老師,我城云已盼您多時了!”城云也笑道。
而在此時此刻,城云與小學(xué)老師握手的那一瞬間的氣勢,使在辦公室的所有老師都驚呆了,放下手中的活,望著這對師生。
“老師,現(xiàn)在大家基本上都來了,但是只能派一個人進(jìn)來,老師現(xiàn)在大家都在外面等著呢!”城云道。
“好的好的,我現(xiàn)在就去把在實驗室的門打開,你帶我去找大家,我把大家?guī)У綄嶒炇依锶,好好的聊一聊說說話!”數(shù)學(xué)老師道。
“好!”城云喊道。
在城云握老師手時,才真正的發(fā)現(xiàn),老師卻是如此的辛苦而偉大。
老師小學(xué)作文600字 篇7
本人今生最喜歡英語課,because——我們有一位可愛的英語老師,三生有幸! 她有一雙明亮的眼睛,一張可愛的圓臉,我非常喜歡她上課。雖然她教我的時間不長,但是我卻跟她有了難舍難分的感情。 她的幽默詼諧,以至于課堂氣氛從未處于緊張狀態(tài),始終是活躍的,常常講一些讓我們開心的話,或者直接放首歌,讓大家開心開心,還沒見過這樣的老師吧?問:“誰是最可愛的人?”答:“英語老師唄!” 她溫和,我們和她一直是“忘年之交”!我們敢和她開玩笑,就像同齡人,我們每見到英語老師都會高興地打招呼,一旦見到其他人,只有一招,我閃,我躲!躲過去了,嘿嘿……當(dāng)然老師是不會的啦!
她有時候也很嚴(yán)厲,當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真時,她總會擺一個POSE——雙手叉腰,眼神兇狠,一副氣勢洶洶的樣子,望而生畏! 我們有幾個“耍寶王”被老師請到辦公室了還和老師笑,但是老師呢,也已經(jīng)漸漸喜歡我們了,每次我們干什么事她也會輕輕地笑一下,因為他覺得我們也十分可愛,這樣的老師那里還找的到呢?我要感謝上帝讓我在這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境下成長,而且鄧?yán)蠋煹墓ぷ髫?zé)任心強。她全心全意地教我們。盡管她講話語速快,但她的聲音總是洪亮的,我們都能聽清楚,因此我從不把她的語速快當(dāng)作缺點。
鄧?yán)蠋煵还庹f得快,她寫得也快。
當(dāng)我們做練習(xí)時,她只需五分鐘就能把黑板寫滿了。這樣你就明白了,我們的英語課是既短而又緊湊的,因此我們要珍惜英語課,不能浪費,而其他科目也是一樣的,我希望鄧?yán)蠋熡肋h(yuǎn)是我的英語老師,然而這是不可能的,因為我會慢慢長大,從初中——到高中也就是幾年的時間,雖然時間短暫,但是我也要珍惜時間,我以后如果即將離開五中的話,我會送所有老師和母校一個禮物——那就是我的學(xué)習(xí)成績提高,老師一定要相信我,不會讓你失望得。
我們的鄧?yán)蠋熯是一位慈祥的,熱心腸的婦女。她的教學(xué)經(jīng)驗豐富。我喜歡英語,喜歡我的英語老師。
老師小學(xué)作文600字 篇8
老師是辛勤的園丁,我們是祖國的花朵;老師是參天大樹,我們是樹下的幼苗,吸吮著大樹的營養(yǎng);老師是生命的搖籃,我們在搖籃中健康地成長,老師,節(jié)日快樂。老師是多么偉大!在教師節(jié)來臨之際,我真心地祝愿老師們節(jié)日快樂!
周老師是我的啟蒙老師。她把我從一個不懂事的孩子培養(yǎng)成為一個知識豐富的少年,教會了我知識和做人的道理。讓我受益最大的要數(shù)作文了,三年級的時候,我的作文還是兔子尾巴一小截,每當(dāng)聽到‘寫作文’三個字時,我的心里像是打雷劈一樣害怕至極,就是絞盡腦汗,抓爛頭皮我仍然是沒有一點兒頭緒。自從上了周老師的作文提高班后,周老師認(rèn)真地輔導(dǎo)我,讓我練習(xí)、做閱讀加深理解能力,在作文批語上指出我作文的優(yōu)點和不足,老師,節(jié)日快樂。就這樣經(jīng)過了近一年的學(xué)習(xí),我的寫作水平逐漸提高,成了班上數(shù)一數(shù)二的“寫作能手”。而周老師也因為太勞累,眼睛里充滿了血絲,嗓子也沙啞了許多……
除了我最愛的周老師,我現(xiàn)在學(xué)校里的高老師也令我敬佩。
高老師是我們六年級一班的班主任,她和藹可親,嚴(yán)肅認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗豐富,是一位好老師。我們認(rèn)識已經(jīng)有一年多的時間了。在我剛剛轉(zhuǎn)來時,對這里并不熟悉,但是高老師十分器重我,讓我參加了襄樊電視臺舉辦的為“十大女杰”頒獎的活動,這對于剛轉(zhuǎn)來的新生來說,既是一次考驗又是一次榮耀,這是我一生中第一次擔(dān)任這么艱巨的任務(wù),我受寵若驚。在此后的幾個月里,我先后在學(xué)校舉辦的“祖國在我心中”演講比賽中擔(dān)任主持,學(xué)校的第二屆英語節(jié)上,我也榮幸地作為參賽選手,并取得較好成績。這學(xué)期即將舉行的開學(xué)典禮上,我作為開學(xué)典禮的主持人,更是無比光榮和自豪。這都要感謝您--- 高老師,是您的精心培育和對我的信任,我一定不會辜負(fù)您的期望。
“謝謝您們!”借這個機會,我感謝兩位老師對我的教育。在新學(xué)期里,我衷心地祝福老師快樂幸福,工作順利!
老師小學(xué)作文600字 篇9
我有滿肚子的話想對你說,可是因為膽子小,不敢講,我就借著這次作文競賽的機會倒出來吧。
我爺爺讓我搞一項小發(fā)明,培養(yǎng)我的思維創(chuàng)新能力,可是每天的作業(yè)像小山一樣壓得我喘不過氣來,到現(xiàn)在我還記得那天晚上的情景。
大鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)….地響了幾下,爸爸媽媽又該催我睡覺了,可是我還有很多很多作業(yè)沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲,不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我說:“小朋友,跟我到天上玩玩吧”。它拉著我的手。啪的一聲,鉛筆掉在地上,驚醒了我,原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星,還是那樣悠閑自由…
老師,我懷疑你沒有童年。我想作業(yè)多,這不一定對我們是好事,只要上課不聽講,留再多作業(yè)也沒用,我們一天上了七八個鐘頭的課,已經(jīng)很累了。
有的同學(xué)說留得作業(yè)太多了,多說了一個“唉"字,你就讓他寫五遍。老師,在這里我想給你提建議,不要留太多家庭作業(yè),星期天不要留作業(yè),讓我們過個屬于自己的星期天吧。
好了,我的話說完了,老師您聽了我說的這些話,您會做些什么?想些什么呢?
我有滿肚子的話想對你說,可是因為膽子小,不敢講,我就借著這次作文競賽的機會倒出來吧。
我爺爺讓我搞一項小發(fā)明,培養(yǎng)我的思維創(chuàng)新能力,可是每天的作業(yè)像小山一樣壓得我喘不過氣來,到現(xiàn)在我還記得那天晚上的情景。
大鐘當(dāng)當(dāng)當(dāng)….地響了幾下,爸爸媽媽又該催我睡覺了,可是我還有很多很多作業(yè)沒有做呢。我看到本子上的字像一條爬來爬去的小蟲,不一會就變模糊了…我看到一顆星星走過來對我說:“小朋友,跟我到天上玩玩吧”。它拉著我的手。啪的一聲,鉛筆掉在地上,驚醒了我,原來是場夢。我抬頭望望那天空中明亮的星星,還是那樣悠閑自由…
老師,我懷疑你沒有童年。我想作業(yè)多,這不一定對我們是好事,只要上課不聽講,留再多作業(yè)也沒用,我們一天上了七八個鐘頭的課,已經(jīng)很累了。
有的同學(xué)說留得作業(yè)太多了,多說了一個“唉"字,你就讓他寫五遍。老師,在這里我想給你提建議,不要留太多家庭作業(yè),星期天不要留作業(yè),讓我們過個屬于自己的星期天吧。
好了,我的話說完了,老師您聽了我說的這些話,您會做些什么?想些什么呢?
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