眼神的力量作文600字
一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)使你信心倍增。下面我們來(lái)看看眼神的力量作文600字，歡迎閱讀借鑒。
眼神的力量作文600字1
愛(ài)，是無(wú)處不在的，愛(ài)，不一定非要是拋頭顱、灑熱血，有時(shí)也可以是一個(gè)動(dòng)作、一句話、一個(gè)眼神。
我是一名轉(zhuǎn)學(xué)生，我剛轉(zhuǎn)來(lái)的時(shí)候，十分不自信，上課連回答問(wèn)題也不敢，總是猶豫不決。
有一次，老師對(duì)我們大家提出一個(gè)問(wèn)題，不是很難，班上有一大半人都舉手了，我想了想，心中很快便有了答案，但是，我心里十分矛盾，舉？不舉。不，不行！我不敢舉手！萬(wàn)一答錯(cuò)了。沒(méi)關(guān)系，就算答錯(cuò)了也沒(méi)事。到底舉不舉。算了，還是不舉了。之后，我并沒(méi)有舉手。我一抬頭，看見(jiàn)了老師的目光，那種目光中充滿了鼓勵(lì)。我猶豫著，依然沒(méi)有舉手 。
最后，老師請(qǐng)了一位同學(xué)回答，他回答正確，并且他的答案和我的答案一模一樣。
每一次的課堂上，我一次又一次地猶豫，連誦讀課文的勇氣也沒(méi)有，除非老師喊我起來(lái)讀，我才認(rèn)真地讀著書(shū)上的每一個(gè)字，生怕讀錯(cuò)了哪個(gè)字。
在這段期間，老師一次又一次向我投以鼓勵(lì)的目光，讓我找回了一點(diǎn)自信。可是，我剛準(zhǔn)備舉起的手又會(huì)突然放下，總是擔(dān)心答錯(cuò)。
直到有一天，在老師眼神的鼓勵(lì)下，我終于舉起了手 ，答對(duì)老師提出的問(wèn)題，老師給予了我肯定而又贊賞的眼神。我找回了自信，之后，我便經(jīng)常積極舉手回答老師的問(wèn)題。
老師鼓勵(lì)的眼神，幫助我重新找回了自信，也讓我相信：愛(ài)，就在我們身邊！
眼神的力量作文600字2
對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文是一件很難的事。尤其是進(jìn)入初中以來(lái)，我曾試圖寫(xiě)幾篇文章，可是寫(xiě)不到五六句，就無(wú)話可說(shuō)了。這幾天不知怎么了，總回想起小學(xué)階段與同學(xué)之間的一些故事。
記得那是在三年級(jí)的一個(gè)下午，第一節(jié)課是體育課，當(dāng)時(shí)在我們那個(gè)小學(xué)校，體育課是由班主任領(lǐng)著上的。我們非常喜歡上體育課，因?yàn)榭梢栽谡n上玩游戲，還可以與同學(xué)進(jìn)行比賽。那種感覺(jué)真的很放松、愉悅。那天，班主任讓我們每一個(gè)人自己選擇喜歡的運(yùn)動(dòng)器材，大部分女生都拿了呼啦圈，因此我也隨手拿了一個(gè)。
接下來(lái)的運(yùn)動(dòng)讓我有些灰心喪氣，其他的同學(xué)都能把呼啦圈放在腰上很好的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，可我怎么也轉(zhuǎn)不起來(lái)。這時(shí)我的一個(gè)好朋友走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“只要你一直用功的練習(xí)，你一定會(huì)成功的�！睆乃难凵裰�，我仿佛看到了：加油！你一定可以的，我相信你。這個(gè)鼓勵(lì)的眼神使我信心倍增。
于是，我們倆一起運(yùn)動(dòng)起來(lái)。剛開(kāi)始轉(zhuǎn)不到五秒鐘呼啦圈就掉地上了，慢慢的，我能堅(jiān)持轉(zhuǎn)到八九秒了，我頓時(shí)更有信心了。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我就能和其他女生一樣熟練。雖然有點(diǎn)累，但最后我真的能轉(zhuǎn)十多分鐘了，我覺(jué)得這是最有意義的一節(jié)課。
俗話說(shuō)：眼睛是心靈的窗戶。一點(diǎn)也不錯(cuò)，一個(gè)人的眼神可以讓你讀懂其內(nèi)心世界，傳遞著人與人之間的信息，親人的眼神中傳遞著愛(ài)，朋友之間的`眼神傳遞著友情等等，讓我們多給身邊的人一些鼓勵(lì)的眼神，把這種無(wú)形的力量傳遞下去。
眼神的力量作文600字3
你知道嗎？一個(gè)掌聲或是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，會(huì)使你信心倍增，我便有一次深刻的體會(huì)。
上個(gè)星期二，我們英語(yǔ)考試，我心想：我最擅長(zhǎng)的就是英語(yǔ)了。第一節(jié)課，劉老師走進(jìn)教室，發(fā)下試卷，我一拿到試卷，就審題，準(zhǔn)備聽(tīng)力，聽(tīng)力結(jié)束后就做筆試部分，“叮叮�！毕抡n鈴響了，我把試卷放在講臺(tái)上，便大步地走出教室，說(shuō)道：“這題目也未免太簡(jiǎn)單吧，我肯定能考到95分�！�
下午第三節(jié)課，劉老師抱著一堆試卷走進(jìn)教室，“於嵐98分，張文軍97分，陳依冉96.5分……好了90分報(bào)完了，接下來(lái)是90分以下，李智旭89分……”我聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我的心像遭雷劈一般。
下課后，我感覺(jué)到一些考90分以上的同學(xué)在用諷刺的眼神看著我，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去呢。
好不容易放學(xué)了，我走在路上，想著媽媽會(huì)怎么罵我。走到門(mén)前，我小心翼翼地打開(kāi)門(mén)，輕手輕腳地走進(jìn)房間，沒(méi)想到老媽就在我房間里，老媽一看我這樣，就似乎看透了我的心思，說(shuō)：“今天怎么了�！蔽抑缓萌鐚�(shí)告訴老媽。我看見(jiàn)老媽的眼神不是冰冷，也不是仇恨，而是一種鼓勵(lì)的眼神，我下定決心，下次一定要考好。
第二天，我努力學(xué)習(xí)，接下來(lái)的八天，我每天勤奮努力，奮筆疾書(shū)。終于，星期四考試了，我取得了95分的好成績(jī)，同學(xué)們對(duì)我投來(lái)贊賞的目光。放學(xué)了，路邊的小草向我微笑，大樹(shù)向我彎腰，鳥(niǎo)兒為我歌唱�；氐郊�，我把試卷拿出來(lái)給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“真不愧是我的兒子，一下子進(jìn)步這么多�！�
看吧，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神力量這么大。
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