寫我的老師作文600字

時(shí)間：2021-04-15 13:21:05 作文600字我要投稿

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寫我的老師作文600字3篇

　　在我們的人生之中，曾經(jīng)有無數(shù)的老師辛勤的栽培過我們。下面我們來看看寫我的老師作文600字，歡迎閱讀借鑒。

寫我的老師作文600字3篇

　　寫我的老師作文600字1

　　老師，您就如那辛勤的園丁，哺育著我們成長。我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的開花結(jié)果無不沐浴在您的陽光雨露當(dāng)中。

　　記得我剛成為您的學(xué)生的時(shí)候，我感到很害怕，害怕您的嚴(yán)厲，相信所有同學(xué)的心情都和我一樣。每次上您的課是我都提心吊膽，好像上語文課是讓我去打仗一樣。慢慢地，我們熟悉了您的教學(xué)方式，和您也越來越親近了。您上課時(shí)的幽默風(fēng)趣，常把我們逗得開懷大笑，使我們感到不再陌生，就像是朋友一樣。

　　但我們看到的經(jīng)常是您嚴(yán)肅的面孔，您對我們很嚴(yán)厲，要求很嚴(yán)格，要我們事事都要做到完美。我們知道您這是為了我們好，但心里難免會有些怨恨。但當(dāng)我們成績更上一層樓時(shí)，我們臉上洋溢著微笑，我們沉浸在成功的喜悅當(dāng)中，這時(shí)您也露出了笑臉。您讓我們懂得了：學(xué)習(xí)需吃苦耐勞，學(xué)習(xí)的過程是苦的，困難是酸的，犯錯(cuò)時(shí)是辣的，收獲時(shí)是甜的。學(xué)習(xí)就是這樣，先苦后甜。就如勤勞的蜜蜂，飛過許多地方，采過許多蜜，這才能釀出蜂蜜來。在我們獲得知識，獲得成功時(shí)也明白了您為什么要對我們這么嚴(yán)厲。

　　我一直認(rèn)為我們在您的心目當(dāng)中沒有地位，而經(jīng)過那件事之后我才明白我們對您來說有多么重要。還記得上一個(gè)學(xué)期，我們一如既往做好課前準(zhǔn)備，等著您來上課。你的身影遲遲沒有出現(xiàn)在我們的眼前，我以為您有急事，所以耽擱了。可半節(jié)課過去了，您還是沒能來給我們上課，這時(shí)我們的心情有疑慮變得焦急。就在這時(shí)，楊老師告訴我們：“你們的老師病了，現(xiàn)在正在醫(yī)院”。

　　下了這節(jié)課之后，您又從醫(yī)院回到了學(xué)校。您的病還沒好，但由于當(dāng)心我們的學(xué)習(xí)，所以就回來了。我和余萍去問候您，您輕輕的說了聲：“我沒事”。我們這才松了一口氣。到了下午，您又沒來上課。后來我們才知道了原因。您中午沒吃飯，不知怎么，就病倒了。我想：您若不是擔(dān)心我們的學(xué)習(xí)也不會這樣，但我們總是讓您當(dāng)心真是不應(yīng)該。俗話說：“一日為師，終身為父。”您對我們的恩情，永生難忘。

　　寫我的老師作文600字2

　　從一年級到三年級，我的老師幾乎都是女老師，只有體育老師才是男的。

　　暑假就要結(jié)束了，我馬上就要升入四年級了。一天，媽媽看著手機(jī)短信告訴我：“你的.老師換了，名叫邵良俊�？催@個(gè)名字，好像是位男老師哦！”�。∧欣蠋熃涛覀�？一開始，我很吃驚，又很懷疑。都說男老師比女老師要兇，我的心里不禁緊張了起來……

　　開學(xué)第一天，我來到教室，發(fā)現(xiàn)邵老師并不是我想象中的那樣可怕。正好相反，他很幽默、善良，還不發(fā)火。老師一開始就自我介紹道：“我叫邵良俊，因?yàn)槲矣X得自己不太英俊，所以給自己評了個(gè)‘良’，我就叫‘良俊’了。”老師又笑了笑說：“我再給你們提一個(gè)要求，好不好？很簡單！就是我拍一下手，你們就要看著我這張并不英俊的臉�！蔽覀兇蠹叶夹α�。

　　邵老師長著一張方方的鵝蛋臉，臉上戴著一副眼鏡。老師說他的眼睛是與眾不同的，我沒看出來有什么與眾不同，就是覺得老師的眼鏡像雷達(dá)，我們在下面的每一個(gè)表現(xiàn)他都看得見。老師臉上長著一個(gè)挺得高高的鼻子，他還是一個(gè)愛笑的人，嘴角總是笑嘻嘻的。

　　邵老師為了讓我們打起精神，會給我們講故事、說笑話。老師會說著說著就手舞足蹈起來，逗得我們哈哈大笑。邵老師對寫字很重視，我也努力不辜負(fù)老師的期望，每次提筆都認(rèn)真書寫。老師常常表揚(yáng)我，我心里美滋滋的。我會更加努力，不但要把字寫好，還要努力把我的成績提上去。

　　我不敢相信，一位男老師竟有那么多的耐心，那么多的細(xì)心，在我們面前也是如此的溫和、幽默。我喜歡我的新老師！

　　寫我的老師作文600字3

　　我們的班主任姓姚，是個(gè)身材矮小的女老師，但她的氣勢卻不矮。微卷的頭發(fā)干凈利落地扎在腦后，一身整齊不拖沓的衣服。走起路來昂首挺胸，端莊大方。她不笑的時(shí)候嘴巴緊閉，目光犀利，仿佛時(shí)刻都在思索著什么。

　　別看姚老師身材嬌小，也從不吼我們，但并不代表我們在她面前可以為所欲為。她教訓(xùn)我們的方式從不用吼，只需要站在講臺上，雙手一背，臉色一沉，眼神來回掃視著我們。整個(gè)教室里立馬就安靜下來，平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生也會乖乖收好腿，坐正姿勢，就連班上表現(xiàn)最好的學(xué)生也不敢抬頭和她對視。

　　姚老師講課的時(shí)候也像她的性格一樣，一板一眼，吐字清晰。當(dāng)讀到抒情的散文時(shí)，姚老師會用最優(yōu)美的語調(diào)朗讀，用最享受的笑容帶我們進(jìn)入散文的意境。當(dāng)讀到慷慨激昂的詩歌時(shí)，姚老師也不會扭扭捏捏，她會傾注滿腔激情，字正腔圓地大聲朗誦，點(diǎn)燃我們的詩情。姚老師小小的身軀在課堂上總能爆發(fā)巨大的能量。

　　姚老師最讓人佩服的就是他選班干部和課代表的方式。別的老師都是選成績好的當(dāng)課代表，可姚老師偏偏反彈琵琶，誰哪科成績?nèi)蹙瓦x誰做課代表，誰最常遲到就選誰值日。并且，姚老師還讓課代表和值日生自己寫出需要做的工作，應(yīng)該怎么做。果不其然，一向做英語作業(yè)最拖沓的小晨不得不努力學(xué)習(xí)英語；最愛講話的馬小飛也只好以身作則，管住了自己的嘴巴�？矗@招是不是很高呢？

　　在姚老師的教導(dǎo)下，我們的班級越來越團(tuán)結(jié)友愛，紀(jì)律也越來越好，每個(gè)人都對學(xué)習(xí)充滿了積極的熱情。我感謝姚老師的教導(dǎo)，敬佩姚老師的教育方法。

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