位置作文600字

位置作文600字

　　兩人漸行漸遠(yuǎn)，象直線向兩邊無(wú)限延長(zhǎng)，位置不明……

　　1、

　　位置：前與后。

　　“現(xiàn)在開(kāi)始換座位！”老盧宣布。

　　“嗚拉！找同桌拉！”同學(xué)們歡呼。

　　從此，她坐在前，我在后。對(duì)著那美麗的馬尾，我的眼睛開(kāi)始迷茫，只能盛下她認(rèn)真的背影，連黑板也做了她的背景�？傁矚g在后面大聲地說(shuō)笑話，為的是她聽(tīng)后笑到顫抖的背影，為的是她笑后我心里裝得滿滿的知足，我天真地以為這就是少年的幸福，殊不知，她并不在乎活身后的人。

　　2、

　　位置：上與下。

　　“從這個(gè)月的考試開(kāi)始，前40名的同學(xué)到上面的教室考試�！崩媳R說(shuō)。

　　“什么！不會(huì)吧！有沒(méi)有搞錯(cuò)��！這是歧視，抗議呀！”同學(xué)們開(kāi)始沸騰。

　　從此的每一次考試，她坐在上面，我在下面。望著蒼白的天花板，我的'眼睛開(kāi)始空洞，連試卷上的字也變得麻木。總喜歡曠課去打球，為的是大汗淋漓，為的是讓她的背影模糊，我天真地以為這就是少年的悲傷，殊不知，她并不知道身后的心情。

　　3、

　　位置：近與遠(yuǎn)。

　　“歡迎進(jìn)入中考成績(jī)查詢……”接線員的聲音機(jī)械地嚷嚷。

　　“喂！你考得怎樣��？我考中了重點(diǎn)了”她歡快地說(shuō)，卻有些刺耳。

　　從此，她離夢(mèng)想更近了，我卻越走越遠(yuǎn)。眼睛開(kāi)始干涸，連那抄在紙上的分?jǐn)?shù)也變成思念的音符。總喜歡看她的背影，卻不知為什么。我天真地以為這是少年的心思，殊不知，她并不理解藏在身后的心意。

　　她的名字里有個(gè)很朝氣的字：靈！

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人們似乎特別在意自己在別人心中的位置。做父母的總愛(ài)問(wèn)自己的孩子：“爸爸和媽媽誰(shuí)好？”朋友之間總是互問(wèn)：“我是你最好的朋友嗎？”而我們作為學(xué)生也總是關(guān)注誰(shuí)是老師心目中最得意的門(mén)生。之所以這樣，是因?yàn)槲覀儧](méi)有把握，我們想用別人的看法來(lái)衡量自己�！　　∑鋵�(shí)，對(duì)于位置的高低，我們要采取坦然的態(tài)度。有時(shí)候爭(zhēng)一爭(zhēng)，拼一拼，的確是必要的，但爭(zhēng)的結(jié)果永遠(yuǎn)亙古不變，排名總有第一、第二、第三……無(wú)論怎樣，你不是處在這個(gè)位置，就是處在另一個(gè)位置上。如果不在第一行的位置上，我們也大可不必黯然神傷，我們可以灑脫一點(diǎn)，把它看作另一行，然后我們找出差距與不足，奮起直追，力爭(zhēng)下次向第一行看齊�！　　×硗�，我們要保持一顆平常心來(lái)看待自己所處位置，從而善待自己，善待生活。因?yàn)槊恳粋�(gè)位置都因另一個(gè)位置的存在而存在，彼此相輔相成，不同的位置具有不同的價(jià)值和不可替代的作用。荷葉與荷花長(zhǎng)在水面上，藕卻深埋在水下的爛泥中。它們雖然所處位置不同，但如果沒(méi)有泥中的藕，荷葉與荷花又怎能展示其婀娜身姿？如果沒(méi)有荷葉與荷花，泥中的藕也必定不能獨(dú)善其身�！　　∫苍S人的一生就是一個(gè)尋找自身位置的過(guò)程，在尋找中不斷提升自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。無(wú)論我們尋找到怎樣的位置，也無(wú)論我們是做荷葉、荷花，還是做藕，最關(guān)鍵的是我們要找準(zhǔn)自己的位置，把握好自己的人生坐標(biāo)，真正地體現(xiàn)出自己的人生價(jià)值。

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秋天來(lái)了，厚厚的衣服又爬上了人們的身軀。許多小動(dòng)物都在為儲(chǔ)存冬糧而賣(mài)力，準(zhǔn)備進(jìn)入冬眠�！　　≡谝豢勉y杏樹(shù)上，許多金黃色的葉子紛紛飄落，鋪在地上，形成了一道金色的風(fēng)景。孩子們踩在這金色的地毯上，用腳用力地踏出“沙、沙、沙……”聲音。在這樣一個(gè)平凡的季節(jié)，誰(shuí)也不知道一片樹(shù)葉的煩惱……　　　一名叫秋莎的葉子，看著自己的同伴紛紛飄落，非常害怕。她死死抱著大樹(shù)的樹(shù)枝不放，大聲喊著：“我不要落下！我不要滅亡！”　　　秋莎望著天，悲傷地想：“蒼天��！你怎么這么不公平！難道這廣闊天地就沒(méi)有容納我的小小位置嗎？我不想做一片沒(méi)有用的樹(shù)葉，我想做一棵粗壯的大樹(shù)！”　　　秋莎感覺(jué)胳膊一陣酸痛，抱著樹(shù)枝的手越來(lái)越松，越來(lái)越松…。.金黃的落葉在空中飄蕩、飛舞，劃出一條優(yōu)美的弧線。靜靜地落在地上，一動(dòng)不動(dòng)……　　　經(jīng)過(guò)一個(gè)多月風(fēng)吹雨曬，當(dāng)秋莎再次醒來(lái)時(shí)。它發(fā)現(xiàn)自己和銀杏樹(shù)已經(jīng)你中有我，我中有你融為一體了。　　　你知道為什么銀杏樹(shù)，長(zhǎng)得如此健壯嗎？那是無(wú)數(shù)秋天里凋零的，埋藏在大地里的落葉將自己全部的生命都給予了大樹(shù)。如果沒(méi)有落葉的氧分，那么這棵大樹(shù)就會(huì)枯萎�！　　×餍悄且豢痰拿利�，不是為了等待逝去，而是為了把燦爛的瞬間讓人永刻心間；花兒開(kāi)得如此艷麗，不是為了等待凋零，而是為了把芳香永留在人們心田。世上萬(wàn)物都是如此，既然上蒼給予你生命，你就一定能找到自己的位置。

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