一堂生動(dòng)有趣的作文課600字

今天的課上,何老師訓(xùn)練了我們的觀察力,讓我們明白了“寫作文要邊觀察邊思考”的道理。

上課時(shí),何老師讓我們閉上眼睛,大家都搞不清他葫蘆里賣的是什么藥。過了一會(huì)兒,他又讓我們睜開眼睛,問同學(xué)們:“你們發(fā)現(xiàn)我與剛才有什么不一樣?”我打量了一下,只見他的黑框眼鏡跑的無影無蹤,不知何時(shí)又變成了一副沒有鏡片的白色鏡框,那樣子很不協(xié)調(diào),非常怪異,同時(shí)一條黑白灰的圍巾又悄悄地在何老師的脖子上安了家,整體來看很不協(xié)調(diào)。這時(shí),何老師抽了幾名同學(xué),讓他們回答,結(jié)果大多數(shù)都回答得很完整,看來大家的視覺還是挺敏銳的嘛。

接著,何老師又讓我們閉上眼睛,并說:“我現(xiàn)在發(fā)給你們一樣?xùn)|西,你們要靠自己的觸覺來判斷這是什么,確定以后再睜開眼睛,看看是否猜對了�！蓖瑢W(xué)們聽后都欲欲躍試,恨不得馬上就拿到。終于輪到我了,老師把一個(gè)東西放在我手里,頓時(shí)我感覺手涼冰冰的,我又摸了摸,覺得它硬硬的,好像是鐵做的。這時(shí),我又感到這個(gè)東西的一端圓圓的,右邊似乎是個(gè)長方形,上面&小學(xué)作文%www.lotusphilosophies.com&還有一些齒輪。我的直覺告訴我,它是一把鑰匙。然后,我睜開雙眼一看,啊哈,果真是一把鑰匙!何老師見我們都猜對了,看來同學(xué)們的觸覺也不賴啊!

然后,何老師又假裝咳嗽,問大家:“你們聽到什么了?從此推斷出什么?“同學(xué)們都爭先恐后地回答著,大多數(shù)都說老師在咳嗽,可能是病了,老師對此很滿意。又大聲拍了拍講臺,問大家同樣的問題,大家說可能是老師生氣了,或者是想讓我們安靜下來等等。這證明同學(xué)們的聽力和想象力都很好哇。

再后,何老師又考驗(yàn)了我們的嗅覺和味覺,結(jié)果都令他格外滿意。這真是一堂生動(dòng)有趣的作文課啊!

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