愿你安好作文600字

　　我的高中生活并不快樂，正值青春期的我，有著同齡人的敏感與倔強(qiáng)，既想要獲得不一樣的人生，又不得不甘于現(xiàn)狀的平凡。真的很佩服自己當(dāng)初的堅(jiān)持，謝謝自己的倔強(qiáng)，謝謝自己的堅(jiān)強(qiáng)。

　　我是一個(gè)記事的人，什么事情都記得很清楚，這是我的長處，也是我的負(fù)擔(dān)。

　　在我上高一的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)很差，幾乎是全班的倒數(shù)，對(duì)我一個(gè)急切渴望變強(qiáng)的人來說，這點(diǎn)我難于忍受，接下來就是深深地自責(zé)與懊悔，但是，這絲毫沒有讓我的數(shù)學(xué)成績有任何的提升，雖然我咬牙堅(jiān)持完成數(shù)學(xué)作業(yè)，卻做不到認(rèn)真，沒有絲毫的喜歡，可我以前是一個(gè)多么喜歡數(shù)學(xué)的孩子��！

　　我從小的數(shù)學(xué)就一直接近滿分，很喜歡加減乘除，所以自認(rèn)為數(shù)學(xué)水平還是領(lǐng)先與同學(xué)們的，但一次次模擬考試的結(jié)果幾乎墊底的都是我。想了很久，我鼓足勇氣去找數(shù)學(xué)老師，希望他可以給我一些幫助

　　我把最近的數(shù)學(xué)卷紙釘在一塊，跑去辦公室去找數(shù)學(xué)老師，希望他可以給我一些幫助。沒想到他拿到試卷后哈哈大笑說：“問題真是病入膏盲了，你到現(xiàn)在還是沒有學(xué)會(huì)細(xì)心計(jì)算。”我沉住氣繼續(xù)問道：“老師，能不能有一些辦法讓我數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)提高一些呢？”老師思考了很久：“依你的情況看，只能多算幾道圓錐曲線了，高考時(shí)，如果能做對(duì)，也是幸運(yùn)�！�

　　幸好，我還有倔強(qiáng)和堅(jiān)持，我對(duì)自己老師說：“如果因?yàn)椴幌矚g數(shù)學(xué)老師就把數(shù)學(xué)考差了，那才是認(rèn)輸?shù)谋憩F(xiàn)，你一定要特別棒，才對(duì)起自己！”以后的復(fù)習(xí)中，我便按照自己的思路來，盡可能無視老師帶給我的負(fù)面影響，最后數(shù)學(xué)成績雖然不是非常好，但比之前好很多。

　　命運(yùn)的安排真是讓人說不明白，我想對(duì)自己說一聲：“你真棒，你沒有被任何人打敗，只要自己不敗，這世間沒有誰能夠打敗你。愿你安好！”

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