- 相關(guān)推薦
關(guān)于小學(xué)的小學(xué)作文900字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編整理的小學(xué)的小學(xué)作文900字4篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇1
在我人生的第一個十年里,有許多值得回憶的事情,但是最讓我難忘的是我四歲時第一次爬香山的經(jīng)歷。
那年五一,在我的強烈要求下,爸爸媽媽答應(yīng)了帶我去爬香山。我們原計劃是坐纜車上去,可是那天風(fēng)很大,纜車停運了。爸爸嘆了口氣,說:“那咱就改天再來吧!
“不行!我來了就要爬!”我立刻反對。
“你知道香山有多高嗎?一共有兩千三百多個臺階呢!你爬得上去嗎?”
“當(dāng)然!不信就試試!”
“那你可不許讓我背你!
“沒問題!”
說完,我就甩開他們向臺階沖去。
我一路小跑,一直沖在前面,有時一步還跨兩個臺階。我發(fā)現(xiàn)每隔一百個臺階就有一個紅油漆寫的`編號。前五百個還算好點,大家都爬得很輕松,后來爸爸媽媽就跟不上我了。爬到一千級臺階的時候,我不得不停下來等他們。這時,爸爸媽媽氣喘吁吁地走了上來。爸爸一邊擦汗,一邊說:“別爬了,這里就是山頂了,前面的不叫香山了……”“騙人!”沒等爸爸說完,我就搶著說:“你在山下還說有兩千三百個臺階呢,現(xiàn)在剛一千個,剩下那一千三哪兒去了?”
我繼續(xù)向上爬,一口氣又爬了五百多個,這時我也累壞了,坐在路旁大口喘氣,雙腿也像灌了鉛似的,每走一步都要費好大勁兒,汗也嘩嘩地流個不停,速度比一開始慢了許多。這時我實在是有些后悔了,剛才牛皮吹得太大了,爬山還真不是件容易的事兒。我向山頂望去,向上的臺階好長啊,一眼望不到頭。我真有點兒挺不住了,想讓爸爸背,可這也太沒面子了,肯定會被爸爸笑話死的。就在這時上面下來了一位老奶奶,笑著對我說:“小朋友,你真行啊!都爬這么高了,這里離山頂已經(jīng)不遠(yuǎn)了。”我一聽,頓時來了精神,調(diào)整了一下呼吸,放慢了一些速度,繼續(xù)向山頂進(jìn)發(fā)。每爬一百級臺階,我就停下來休息一會兒。當(dāng)看到兩千的標(biāo)志時,我看勝利在望,一鼓作氣,登上了山頂。我坐在臺階上等著爸爸媽媽趕上來,并向他們做著勝利的手勢。爸爸還給我做了一張登頂證書和一塊沉甸甸的獎牌。
站在峰頂向下望去,北京城就像一幅地圖鋪在眼前,怪不得人們說“無限風(fēng)光在險峰”呢。
這天,是我第一次通過自己的努力獨自登上的人生第一座高峰。今后,在我的成長道路上,還會有許多這樣的高峰需要我去攀登。只要認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),堅持不懈,不斷前進(jìn),就一定能到達(dá)勝利的頂峰。
點評:
第一段開門見山直奔主題,接下來的敘述連貫流暢,從開始爬得很輕松,到后來開始大口喘氣,一直到面對山頂想要放棄,這一過程的敘述很有條理,也很生動,最后在老奶奶的鼓勵和自己的堅持不懈下終于爬到了山頂,看到了美麗的風(fēng)景,這就是永不放棄的結(jié)果。結(jié)尾扣題,相信你一定會在自己的努力下達(dá)到勝利的頂峰!
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇2
設(shè)計意圖:自接四(4)班后,幾次作文課下來,我感覺我們班的孩子在寫作上存在著諸多問題:1、語句不通,標(biāo)點不點,影響閱讀;2、敘事不完整……現(xiàn)象,為了激發(fā)學(xué)生寫作的熱情,特設(shè)計如下:
教學(xué)目標(biāo):1、通過此次活動,激發(fā)學(xué)生對“心靈感應(yīng)”的興趣。
2、能基本上把游戲的過程寫清楚
3、能較具體地寫出游戲的過程
重點:2
難點:3
一、導(dǎo)入:同學(xué)們,你們聽說過心靈感應(yīng)嗎?
生A:你想的事,對方也能感受到
B:
師:是的,簡單的說,你想的事,對方也能感受到,這就是心靈感應(yīng)。
有這樣一則報道:
1、(請生看資料)
師:看完這則資料,你們說,世界上究竟有心靈感應(yīng)嗎?
2、板書課題:心靈感應(yīng)
請生說說此刻心情:(師隨機板書)
生:不相信
生:巧合
生:相信
二、授新:
3、引出游戲
師:從同學(xué)們的'表達(dá)中,老師感受到了大家對心靈感應(yīng)的好奇。我也很好奇。為此我上網(wǎng)去查了查。據(jù)網(wǎng)上資料顯示,“心靈感應(yīng)不僅發(fā)生在雙胞胎之間、母子、戀人之間,甚至那些同年同月同日生的人,也會產(chǎn)生心靈感應(yīng)。今天我們來測試一下。請問班里有沒有這樣的人?
生E:
生F:
師選中生G,測試不同年齡但同月同日生的人之間是否也有心靈感應(yīng)。
4、師生表演撲克牌游戲
師:宣布規(guī)則
師取約20張撲克牌,由生G任選其中一張,經(jīng)大家確認(rèn)后,再放回師手中,由師辨認(rèn)。辨認(rèn)無誤——確定有心靈感應(yīng);相反,則無心靈感應(yīng)
出示要求:
1、請生認(rèn)真仔細(xì)觀察做游戲時,老師、同學(xué)的語言、動作、神態(tài)變化等;
2、注意自己的心情及全班同學(xué)的情緒變化等
3、以“游戲開始了,……”作開頭,能用適當(dāng)?shù)恼Z言,把游戲的過程寫完整、寫具體。
游戲前:
師:請生講自己此刻心情
生A:
生B:
游戲1:
游戲中:
游戲后:
請生說自己的感受。(隨機板書)
生C:神奇
生D:有趣
生E:難道真有心靈感應(yīng)嗎?(好奇、懷疑、)
師:我看到大家還有許多話說,同學(xué)們,每一份體驗都是獨特的。請你拿出筆,把你在游戲過程中的這份獨特的體驗寫下來,好嗎?(重復(fù)要求)同學(xué)們可以以上面的提示作題目,如果這些詞還不足以反應(yīng)你此時的心情的,可自擬題目寫。
三、生寫作文、師:巡視
四、講評修改講評
講評:2--3本(講評好的同學(xué),讓生評。說寫的好的地方。不足處大家來改)
學(xué)著剛才學(xué)生好的地方再改作文
展示修改后的成果
五、揭秘:
師:同學(xué)們,通過這節(jié)課,大家都對心靈感應(yīng)產(chǎn)生了濃厚的興趣。心靈感應(yīng)看不到、摸不著,但它確實存在于我們的生活中。要想徹底了解它,還需要我們好好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知道,有一天運用自己的智慧來揭開它神秘的面紗。而今天,吳老師只是帶著大家做了一個游戲而已。(揭秘)所以,我們今天的心靈感應(yīng)應(yīng)加上“”。
板書:心靈感應(yīng)
相信:神奇、有趣
難以置信:意想不到、出乎意料
巧合:半信半疑、讓人迷茫
不相
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇3
我現(xiàn)在已經(jīng)是一個十一歲的男孩子了,在我的成長過程中,我逐漸懂得了如何體貼自己的父母;逐漸懂得了如何和朋友友好相處;逐漸懂得了如何學(xué)習(xí)效率才會更高;逐漸懂得了什么叫“紅花只有綠葉輔,才會更嬌艷”,懂得了“一支筷子易折斷,一把筷子難折斷”的真正含義。
我長大了,逐漸找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法,就拿科學(xué)來說吧!原來一道大題,背的快的要一整天,如果稍慢的兩天。自從,我找到了學(xué)習(xí)的好方法,一會兒,就把這道題背住了,方法就是不要死記硬背,而要理解的去記憶。這樣既提高了速度,又節(jié)省了時間,一下子就能騰出好多,自己可以支配的時間。我不光在科學(xué)上找到了好辦法,英語也總結(jié)出了很好的學(xué)習(xí)方法,原來遇到英語單詞我總頭痛,因為我總背不住,一遇到考試就慘了,總被老師批評。自從學(xué)習(xí)了音標(biāo),懂得了短元音、長元音、雙元音和輔音后,我一聽單詞的發(fā)音,就可以準(zhǔn)確無誤的說出這個單詞的字母,致使我的英語水平一直遙遙領(lǐng)先。在尋找學(xué)習(xí)方法的道路上,就像挖掘財寶一樣,我也遇到過困難和艱難險阻,我也曾猶豫和懈怠,但最終找到了適合我的學(xué)習(xí)方法,使我越來越熱愛學(xué)習(xí)了。
原來的時候,我只要有一件小事不順心,就會氣上兩三天,F(xiàn)在我學(xué)會了不斤斤計較,記得三年級的時候,老師選文明少年,選法是讓每位同學(xué)在三張小紙上,寫上三個人的名字,然后把這三張紙遞給那三個人,看誰得到的紙片最多,那人就是文明少年,我只得到了三張紙片。老師讓得到最多紙的人,站到講臺上,這時,我心想:為什么我就得到這么幾張呢?肯定是有哪些地方做的不夠好,同學(xué)們才不會選我,我才會有這樣的.結(jié)果!后來,我就暗暗下決心,從現(xiàn)在開始,我要努力地為每位同學(xué)服務(wù),無論誰遇到什么困難,我都會第一個毫不猶豫的伸出援助的手。假如誰忘帶課本了,我就會和他(她)一起看我的書;假如誰學(xué)習(xí)上遇到困難了,我會主動幫助他,將好方法講給他聽……總之,只要別人需要幫助,我都會盡己所能去做,不知不覺中我交了好多朋友,使我懂得了真正的文明少年,不是叫出來的,而是做出來的。
在家中,以前,媽媽每次讓我干活,我總找各種借口推脫掉,不是說我寫作業(yè)呢!就是假裝沒聽到,F(xiàn)在我長大了,懂得關(guān)心父母了,知道他們上班也很辛苦,于是,我會主動的幫助媽媽切菜,幫助爸爸拖地,媽媽干活累了,我會給她捶背,幫她解乏,爸爸媽媽都說我長大了,我聽了心里真高興。
一棵小樹總會長成參天大樹,成為高樓大廈的脊梁,一只雛鷹總會長成雄鷹,翱翔于藍(lán)天,我終究會成為國家的棟梁,報效自己的祖國。
小學(xué)的小學(xué)作文900字 篇4
“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云下面馬兒跑,揮動鞭兒響四方,百鳥兒齊飛翔……”一路高歌,一路顛簸,終于看到了我夢寐以求的呼倫貝爾大草原,來到草原,當(dāng)然少不了騎馬嘍!
剛一下車,我就像一只撒歡的小馬駒,掙脫了媽媽的雙手,直沖馬群。哇!成百上千的高頭大馬站在我面前,仿佛在歡迎我們的到來呢!黃褐色的鬃毛在陽光下顯得格外柔順、油亮。啊,肥美的草原養(yǎng)育了這些強壯的駿馬。
我看了,真想一下子飛到馬背上當(dāng)一回小騎兵,可馬實在太高了!我根本就上不去,別說我了,就連高個子媽媽也上不去。我心急如焚,急忙嚷道:“我要騎馬,我要騎馬!”馬夫叔叔見了連忙把我拉到馬的左前方,叮囑我說:“小弟弟,聽話!別站在馬的后面,否則它會踢你的!”我一聽嚇得魂飛魄散,連忙跑到馬的左前方。馬夫叔叔一把抱起我,然后建議我把腳踩在鐵環(huán)上。呀,好高哇!我一陣眩暈,但為了面子我又不不敢吱聲。為了防止我摔跤,馬夫叔叔還在我的手上套上了一條細(xì)繩子。嘿,系上了“安全帶”,我放心多了!在馬夫叔叔的幫助下,媽媽也順利地登上了馬背,哇!終于可以騎著馬在草原上奔跑嘍!我欣喜若狂!
媽媽建議馬夫叔叔帶我們騎一段快馬,馬夫叔叔輕輕一揮馬鞭,乖巧的馬兒就開始奔跑起來了。剛才還興奮不已的我一下子緊張了起來!皣}噠噠……”我的心兒也隨著馬蹄聲狂跳起來。呀,不好!馬背太高!速度太快!懸在半空中的我快堅持不住了!我牢牢地抓住韁繩,屁股在馬背上一上一下,疼得我都快散骨架了!但是騎馬是我主動提議的,做戰(zhàn)場上的逃兵,豈不是被媽媽笑話?此刻的我只能“啞巴吃黃連——有苦說不出”呀!
就在這時,一個不明飛行物從我眼前掠過。啊,是什么?原來是馬速太快,風(fēng)力太大,媽媽的太陽帽被風(fēng)吹走了!呀,這可是媽媽特地為這次旅行而準(zhǔn)備的.遮陽草帽!遮陽帽就這樣不翼而飛了!媽媽豈能甘心?聽,媽媽大聲疾呼:“師傅,快停下,快停下!我的帽子掉了!瘪R夫叔叔聽了,連忙控制馬速,穩(wěn)住馬腳。我的天哪!馬終于停了下來!我終于長舒了一口氣,屁股上的肌肉終于可以放松下來了!媽媽的草帽救了我的命,我在心里暗暗自喜。
眼看帽子要被風(fēng)兒吹走了,媽媽急得直跺腳,馬夫叔叔連忙調(diào)轉(zhuǎn)馬頭,揮舞起馬鞭,快速向帽子奔去。瞧,他一把拉住韁繩,一個側(cè)身“海底撈月”,一下子就把帽子撿了起來。
哇,好敏捷的身手!馬夫叔叔說他六歲就會騎馬飛奔了,蒙古人就是身手不凡!我聽了驚嘆不已!
撿回了帽子,我們又上路了!我的屁股又開始了它的顛簸之旅,唉,本想當(dāng)一回草原小騎兵,可沒想到屁股竟被顛得稀巴爛!不過沒當(dāng)上草原的英雄,卻看到了草原英雄不凡的身手!也算是不虛此行了吧!
【小學(xué)的小學(xué)作文900字】相關(guān)文章:
小學(xué)的生活小學(xué)作文04-27
我的小學(xué)_小學(xué)作文09-29
(精選)小學(xué)的作文11-07
(經(jīng)典)小學(xué)作文12-27
小學(xué)的作文11-21
小學(xué)的作文【經(jīng)典】05-18
小學(xué)的作文(經(jīng)典)03-31
小學(xué)的作文06-29
【精選】小學(xué)的作文08-27
(精選)小學(xué)的作文09-01