【推薦】小學(xué)作文900字3篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文900字3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文900字 篇1
20xx一天，我正躺在全自動的按摩椅上，用移動電子鍵盤設(shè)計(jì)一張“Flash”游戲光盤。
“嘟嘟……”椅子旁邊的電腦響了，我轉(zhuǎn)過身子一看，原來是一個叫曾德治發(fā)來的“伊妹兒”�！霸轮问钦l？”我打開他發(fā)來的“伊妹兒”，上面寫到：“哈哈，老同學(xué)，你一定把我望了吧‘^_^’，我是你小學(xué)最好的朋友曾德治呀！我現(xiàn)在是一名業(yè)余演員……，今天你知道是什么日子嗎？今天可是黃老師52歲的生日��！你再忙也要來“886”。（拜拜咯）我恍然大悟，馬上從電腦里訂購一張生日祝賀卡，便按墻上的出租車召喚按鈕，一輛無人駕駛的升降“磁盤式”微型小轎車出現(xiàn)在我家窗前，我吧10元錢放進(jìn)了小轎車的鈔票檢驗(yàn)廂里。小轎車便會飛一般，向黃老師家駛?cè)ァ?/p>
在公路上，我看見兩旁的人行道上全部安裝了自動“輸送帶”。人一站在“輸送帶”上面，“輸送帶”就可以把人載到他想去的地方�！拜斔蛶А迸缘教幎际巧痰�，每個商店旁種都有一棵樹，這是商店的標(biāo)志。“輸送帶”上面密布著立體交叉橋，橋四周矗立著一幢幢由綠樹圍繞的的高樓大廈；機(jī)器人警察熟練自如地指揮著來自各地立體交叉橋上的車輛。
一轉(zhuǎn)眼，就到了黃老師家門口，我下了車。進(jìn)了黃老師家門，一看，那里早就聚集了許多老同學(xué)了，正一一向老師匯報各自情況呢！
一個高個子的中年人，他穿著一身籃球衣，他就是小學(xué)的同班同學(xué)，個子最高的陸云峰。他第一個對大家說：“我被選進(jìn)了國家籃球隊(duì)，現(xiàn)在，我還是籃球隊(duì)里的主力前峰呢……”“那算什么”，劉銘打斷了他的話“我也被選進(jìn)了國家隊(duì)，當(dāng)了一名運(yùn)動員，我還在35屆奧林匹克運(yùn)動會男子100米賽跑冠軍呢。”一個素有“大胖子”外號之稱的莆天亮，笑瞇瞇的對大家說“我應(yīng)聘進(jìn)國家舉重隊(duì)，當(dāng)了一名教練。”女高音歌唱家張希為大家演唱一首《歡樂的女戰(zhàn)士》，大家都猜到了她一定被選進(jìn)了中央族歌舞團(tuán)，當(dāng)了一名女高音歌唱演員。喻鵬接著說：“我現(xiàn)在是《世界心》雜志社的主編，曾德治還是我的得力助手呢！”“我和趙邦華現(xiàn)在正在《新概念Flash》公司工作，”吳昊得意洋洋的說……。
接著，就開始向黃老師贈送生日禮物了。
喻鵬和曾德治拿著一本書，拿到黃老師跟前，誠懇的說：“老師，這是我們最近新編的雜志，請您向批改我小學(xué)作文一樣批改吧！”黃老師的眼睛已經(jīng)濕潤。劉盈拿著一瓶藥走到黃老師身旁說：“這是我最近研究成功的‘高效潤喉片’，能使嗓子沙啞的人在短時間內(nèi)恢復(fù)正常說話能力，請您收下吧！”黃老師的淚水這是已經(jīng)奪眶而出了……黃老師激動的說：“謝謝同學(xué)們這么關(guān)心我，我一定要為國家陪養(yǎng)出更有用的人來�！�
吃午飯了，師生們高興的圍著桌子前，談?wù)撝鴮怼?/p>
小學(xué)作文900字 篇2
大年三十是一年的最后一天，也叫除夕。去年除夕這一天的熱鬧場面，我至今依然歷歷在目。
一到臘月，爸爸所在的移動公司和媽媽所在郵電局都加班加點(diǎn)，忙得不可開交。我呢？每天只做一小時的寒假作業(yè)而外，就是和小朋友們一起開心地玩，盡情地享受假日的歡樂�？墒�，到了大年三十這天，全家來了個總動員，一齊投入到準(zhǔn)備過大年的“戰(zhàn)斗”！
這一天早上起來，洗刷完畢，吃過早餐，全家人就開始忙起來了：貼年畫、貼春聯(lián)、貼窗花、掛紅燈籠等，我呢，掃掃地，擦擦桌子，清潔室內(nèi)外衛(wèi)生，幫大人的忙，做爸爸媽媽的“使喚丫頭”，也為一家人過好年而忙碌著。布置結(jié)束了，哇，家里果然呈現(xiàn)出了“萬象更新”的景象！
接下來，是大人給我們發(fā)紅包，叫“壓歲錢”。我問爸爸：“為什么給這么多錢呢？”爸爸說：“過大年了，孩子們可以買自己最喜歡的花炮什么的，增添點(diǎn)喜慶�！薄班�，我明白了。”我飛出了家門，到外面玩去了。
等我外面玩夠了，再回家時，看見爸媽早已經(jīng)開始準(zhǔn)備年末大餐“團(tuán)圓飯”了！
真是“每逢佳節(jié)倍思親”啊，在準(zhǔn)備“團(tuán)圓飯”的同時，爸爸提議：“我們過年，祖先也要過年�。‖F(xiàn)在，全家人‘兵’分兩路準(zhǔn)備，其它人留在家里，繼續(xù)準(zhǔn)備‘團(tuán)圓飯’，雪蕊大了，跟我去上墳祭拜祖先去，怎么樣？”
“太好了！”我高興地答應(yīng)了。我們上墳去時帶了很多東西：原來，各種水果、糕點(diǎn)都可做貢品，還要放炮、燒香、點(diǎn)蠟、燒紙錢、祭拜……
上完墳回家后，又要接“灶君”，聽大人們說，它是臘月二十三送走的，去天上“匯報一年的工作”，除夕晚上要趕回來過大年的。
要吃“團(tuán)圓飯”了，忽然間，家家戶戶鞭炮此起彼伏，我們家也在門外放了很多花炮、鞭炮。
“團(tuán)圓飯”主食是餃子，外帶八個菜，意思為八仙聚會。各種糕點(diǎn)、水果、飲料、白酒、紅酒等吃的喝的應(yīng)有盡有，真像是開展覽會！這頓“團(tuán)圓飯”吃吃喝喝前后長達(dá)數(shù)小時。飯間，孩子們不但可以喝各種飲料，而且還被允許喝紅酒的。
中央電視臺的“春節(jié)聯(lián)歡晚會”開始了，全家人一邊繼續(xù)享用著“團(tuán)圓飯”，一邊開始看“春晚”了。春晚節(jié)目逗得全家人樂哈哈的，可有意思了。但是，聽大人們談?wù)�，近年來，春晚�?jié)目比前幾年消沉了、庸俗了，想要給節(jié)目制作人提點(diǎn)意見。
除夕晚上，還要“守歲”的，因?yàn)椤耙灰惯B雙歲”的緣故吧。一般前半夜是不能睡的，要一直坐等到深夜，即正月初一的子時。
離十二點(diǎn)還有最后五分鐘了，二0xx年馬上就要到了！全家人一下了心潮澎湃起來，一齊跑出去看煙花、爆竹。哇，規(guī)模最大的煙花爆竹震撼大街小巷、照亮遠(yuǎn)山村莊。這時，新年鐘聲也響起來了，孩子們歡呼了！真是煙花爆竹除舊歲、歡聲笑語迎新春�。∧抢_紛的色彩、那熱烈的場面，簡直把我們帶進(jìn)了童話般的世界！
我家的大年三十真有趣�。�
小學(xué)作文900字 篇3
前一段時間，學(xué)校開展了一次活動，要求我們自理自立，不要依賴父母或其他人來完成自己力所能及的事情。當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員報到六年級的自理比賽項(xiàng)目時，我的心開始怦怦直跳：我們的活動項(xiàng)目會是什么呢？洗衣服，洗碗，還是……
“六年級，釘鈕扣�！笔裁矗酷斺o扣，這可是針線活呀！我從小就沒有接觸過針線，更別說什么釘鈕扣、縫衣服了。不過，出于好奇，我還是決定要認(rèn)真試一試，說不定釘鈕扣也是件有趣的事。況且，以后我的鈕扣掉了，自己就能解決問題，一舉兩得呀。
心動不如行動�；丶液笪伊⒓捶黾依锏尼樉�盒，纏著媽媽教我怎么釘鈕扣。媽媽也放下手里的事情，耐心地從最初的怎么穿針眼開始教我縫衣服的程序他就、訣竅。我也認(rèn)真地學(xué)，按照媽媽說的步驟去做：先選擇適用的針和線，穿進(jìn)針眼里的線要在線尾打個結(jié)，然后把鈕扣按在與鈕扣眼對應(yīng)的位置上，一定要按緊，把穿好線的針先穿過衣服再穿過扣眼的順序反復(fù)交叉的穿越縫，為了牢固可以多縫幾圈或者用雙肌線，最后一步就是在結(jié)束時在線尾打上結(jié)，這樣縫好的鈕扣就不會脫線了。經(jīng)媽媽手把手的教，生平釘?shù)牡谝活w鈕扣終于大功告成了，看著自己的杰作，心里別提有多自豪了，這小小的鈕扣竟給了我這么大的樂趣呀。為了把鈕扣釘?shù)?更堅(jiān)固又美觀，我找了許多家里的備用鈕扣，每天晚飯后我就會拿出針線釘一二個，每次個鈕扣縫好后，都會有一種快樂的力量影響著我。
一個星期過后，老師要在班里選拔五男五女十名同學(xué)去參加全校性的釘鈕扣大賽，我當(dāng)然不能錯過這次展示自己的機(jī)會。可是由于自己太緊張了，沒有通過班里的選拔賽，到時只能以觀眾的身份觀看比賽，心里竟然很是失落，這是我之前未曾料到的。
幾天后，學(xué)校舉辦的“自己的事情自己做”學(xué)生動手活動正式開始了。比賽一開始，全場就鴉雀無聲，只見每位選手嫻熟的在飛針走線，爭分奪秒；場下的觀眾一個個凝神屏息，為班級的參賽同學(xué)默默加油。五分鐘過去了，我們班的一位選手終于第一個完成了，緊接著又有一位同學(xué)也完成了，第三位同學(xué)也相繼完工，我心里暗暗高興：看來這次比賽我們班有望得第一啦�？墒�，接下來的事有點(diǎn)出乎我的意料，后半段的比賽我們班同學(xué)的速度放慢了許多，而別的班級的速度卻明顯加快了。我心里非常著急，恨不得沖上去搶過來自己縫，但我只能等在下面干著急。終于，我們班最后一名選手縫好了，我一直懸著的心也放了下來。我們們最終獲得第二名。雖然沒有得第一，但大家依舊很開心。畢竟，大家都努力了，不管遇到怎樣的困難，大家都堅(jiān)持到了最后。
現(xiàn)在，每每想起這件事時，我依然能體會到其中的快樂和幸福。釘鈕扣時，不僅是增長生活的技能，同時，鈕與扣就象我們與這個班級一樣，是一個整體，有鈕就要有扣，誰也離不開誰，組成的是一個充滿快樂的集體。
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